一、活動目的
（一）通過參觀健力寶企業，讓孩子們切實瞭解三水飲料企業民族品牌的發展歷程，感受“與體育相結合，伴運動共成長”的健力寶企業文化，在濃厚的與運動結緣的企業文化氛圍中，激發孩子們的運動熱情，培養孩子們熱愛家鄉、建設家鄉的真摯情感。
（二）通過參觀健力寶飲料生產線，瞭解灌注、包裝、輸送成品等各個製造環節的情況，使孩子們對機械化生產有一個較為直觀的印象，激發他們對科學技術在生產中運用的好奇心。
（三）通過活動，培養孩子們互幫互助、文明謙讓、自覺遵守社會公德等良好的行為禮儀，並促進家長們的交流。
二、活動主題：走近工廠車間 開闊人生視野
三、時間和地點：
1、時間：20xx年4月18日（星期六）下午14:00；
2、參觀地點：三水區健力寶南路健力寶工廠。
四、活動組織：家委會成員及部分家長。
五、參加人員：一（1）班學生及家長、老師（自願報名）。
六、活動費用：本次活動不須交費。
七、活動程式安排：
（一） 下午13：15中心國小正門集合，集隊步行出發到目的地（大約500米）。
總指揮清點人數下午13：30準時出發。
（二）預計13：50到達三水健力寶企業門口，到達後集合分成三大組，以組為單位進行參觀學習。
（三） 16：30在健力寶企業門口以組為單位，清點完人數後，由家長帶著自己的.小孩自行解散，活動結束 。
八、活動工作分工：
活動總指揮及聯絡人：
安全負責人員：家委會成員班子，落實到各小組負責人
（一）前期工作：
與老師的資訊介面、參觀學習活動地點以及活動文字方案制訂（包括邀請老師，通過家校通發信息給家長、發放活動回執）：奕婷媽媽、雅晴爸爸、珏煕媽媽、一森媽媽負責。
（二）現場工作：
1、現場總指揮：；家委會成員人員配合；
2、活動現場安全監督：第一組由婧爸負責；第二組由珏媽負責；第三組仁媽負責。
3、活動宣傳及現場攝影由子媽媽、姍媽媽負責。
4、後勤服務：張媽媽及部分家長負責
（三）後期工作：家委會成員對孩子家長們進行活動開展情況反饋。
九：注意事項
1、本著快樂、安全、友誼的宗旨開展本次活動；工作人員以及全體家長齊心協力，分工合作，為成功辦好本次活動而努力。
2、活動過程中聽從統一指揮，不要單獨行動，遇到問題可與總指揮聯絡。
3、參加活動同學統一穿春秋禮服。
4、 每人自備充足礦泉水或飲料。
5、注意安全，必須在指定的範圍內活動
6、各組負責人應該經常清點人數，防止有人掉隊。
7、各組負責人教育孩子們不要在公共場所擁擠喧譁，愛護公物，注意公共衛生、不亂扔果皮紙屑。
8、參加活動的小孩必須由一名家長陪同。
一、活動目的：
1、培養學生的興趣、愛好，發展個性特長。
2、拓展學生的知識領域，培養創新精神和實踐能力。
3、提高學生的思想品德修養和審美能力，陶冶情操、增進身心健康。
4、培養學生的科學態度和精神，學習和掌握手工製作的'基本知識、基本技能和方法。
5、培養學生的團結協作和社會活動能力，使學生熱愛學校生活，適應社會。
二、活動時間：
20xx年5月20日
三、活動形式：
隊活動形式
四、活動內容：
1、畫出簡單的設計草圖，立體橡皮泥、橡皮泥貼畫、線描橡皮泥、紙貼畫、收集資料，或綜合製作。
2、畫出簡單的設計草圖，剪紙、摺紙，貼上紙模型，組裝、製作一些簡單的航模作品，收集資料，或綜合製作。
五、活動準備：
橡皮泥、各色卡紙、剪刀、刻刀、膠水、彩紙、顏料 、彩筆、竹條、廢紙、塑料、簡單的航模等製作材料。
六、活動方式：
自主活動，小組合作活動，小夥伴互動式活動，自主探究式活動相結合。
七、活動過程：
1、準備儀式：
①班主任：心靈手巧是我們孩子的天賦，愛動腦筋是我們的本能，讓我們一齊走進美妙、精彩的手工世界吧！
②主持人：同學們，大家好。我們這次主題班會是"小巧手"，我們應該放飛我們的思想，創造更美妙的事物。
2、學與玩結合，讓學生懷著濃厚的興趣，無拘無束地活動在創造的天地裡。由於活動本身帶有玩的色彩，因此寓教於樂，學玩結合，讓學生在和諧、輕鬆的環境中學到知識與技能。
3、欣賞與製作結合。學生作品、老師作品相互欣賞、評析，找出自己的不足和努力的方向。
4、形成友好民主的教學氣氛，提供多向交流機會。
5、營造合作學習的學習氛圍，明確規則，有序合作。引導學生在合作中學會學習，大膽質疑。在合作學習中思辨。
一、時間：
10月13日下午1:30開始
二、地點：
紹興縣實驗國小體育館
三、參加人員：
一、五年級、六6班學生及相應中隊輔導員
四、活動議程：
1、出旗，敬禮！（全體肅立，少先隊員敬隊禮，奏出旗曲。）
2、唱《中國少年先鋒隊隊歌》。
3、大隊輔導員宣讀入隊隊員名單。
4、老隊員為新隊員戴紅領巾。
5、新隊員宣誓。
6、宣佈一年級各中隊成立。授中隊旗，頒發聘書。
7、新老隊員、家長代表發言：
（1）新隊員代表講話。（戴上紅領巾激動、快樂的心情，表示自己會好好學習，天天向上，爭做優秀少先隊員）（2）老隊員代表講話（如何為紅領巾增光添彩）
8、學校領導節日祝福語
9、輔導員小結活動
10、呼號、退旗、行隊禮。
11、宣佈入隊儀式結束。
一、指導思想
開展社會實踐活動是全面貫徹教育方針，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人的重要措施，有助於學生接觸社會，瞭解社會，密切學生與生活的聯絡,推進學生對自然、社會和自我之內在聯絡的整體認識與體驗,發展學生的創新能力、實踐能力以及良好的個性品質，逐步掌握基本的生活技能,形成生活自理的習慣,初步具有認識自我的能力；有助於對學生進行思想教育，培養求實精神和務實品質，有助於培養學生熱愛勞動，珍惜勞動成果的道德品質，為使學生成為社會主義現代化優秀人才打下基礎。為深入推進素質教育，促進青少年學生素質的全面提升，讓我們一年級國小生真正做到在學中玩，在玩中學，度過愉快、充實、有意義的每一天，進一步豐富學生的課餘生活，切實開展好課餘活動，促進學生的全面發展。
二、活動主題
七彩夏日，健康成長
三、具體活動及要求
（一）"尋訪本地歷史，感受本地文明"
活動內容要求：
1、走訪自然村莊，追溯歷史
活動目的：隨著城市改造，很多民居小巷漸漸退出歷史，湮沒在現代建築中。通過探訪長沙的古鎮老村、老街名巷，體味長沙民居的傳統韻味；考究本地名的由來及典故，瞭解本地的歷史人文，感受先民的生存狀態。
2、品味千年文化，重溫歷史瞬間
活動目的：長沙，從古至今，有文記載的歷史已達千年。在漫長的歷史長河裡，有哪些事件影響了她的執行軌跡，事件背後又蘊含了什麼深層意義？通過了解一些重大歷史事件，讓同學們深層次認識長沙的文化傳承，以史為鑑，古為今用。
3、講名人軼事，學大家風範
活動目的.：通過講本地名人的故事，解讀他們為人處世的道理，幫助同學們樹立正確的人生觀和價值觀。
（二）活動要求
1、精心組織好各項活動。
2、要求以繪畫、攝影、dv作品、電子小報、日記等形式將學生尋訪經歷與研究成果在班級或學校內進行廣泛地宣傳展示與評比。
（二）"建和諧社會，創節約型社會"----水文化主題活動
"生命之水"繪畫比賽
活動內容說明：
利用繪畫的形式和特點，表現人類與水息息相關的關係，反映目前面臨的水資源緊缺狀況，以及人類對水資源不合理的開發利用情況，增強全社會對水環境問題的關注和了解。通過對自身用水方式的反思和積極的實際行動，提高公眾的節水意識，引導廣大市民養成良好的用水習慣，動員公眾參與到保護水資源、改善水環境的行動中。
活動作品要求：
（1）參賽作品強調原創，主題鮮明，立意新穎，採用a3或a4尺寸畫紙，手繪、電腦製作皆可。
（2）參賽選手每人限交兩幅作品,每幅作品作者不超過兩名。作品背面請註明作品名稱、作者姓名，並附不超過的創意說明。
（三）"我的讀書故事"讀書活動。
活動要求：
（1）主題：讀書的故事。圍繞個人讀書的心得，書籍對個人生活、學習的影響以及書與個人之間悲喜的關係等，寫出個人的讀書感悟。
（2）體裁：任何少兒讀物。
（3）要求：清新樸實，語言流暢，故事性強。題目自擬，數左右。
四、安全要求
為確保學生社會實踐活動的安全，做到萬元一失，特提出如下要求。
1、交通安全：行車時保持安全車速。如有發生事故帶隊領導必須在第一時間內撥打122和120電話，並告知班主任。
2、日常疾病預防：聘請醫院醫生為隨行醫生，發生學生有異常情況要及時與醫生聯絡。如嚴重要及時撥打120電話，並告知班主任。
3、平常實踐活動：在活動期間要事先做好安全要求，如有發生意外要及時的處理。
4、飲食安全：隨行帶隊老師及家長要專人負責食堂食品的衛生檢查，採購人員要採購鮮新食品，用具、餐具要消毒，日常要注意觀察學生飲食後的情況變化。如有發生學生不適情況要及時的請醫生檢查。
五、活動規範
1、熱愛祖國，熱愛人民，熱愛文物。
2、尊敬師長，關心他人，團結互助。
3、自理、自律、自護、自學、自愛，培養自己獨立的人格和獨立的生活能力。
4、吃苦耐勞，不說"累"，不說"髒"，按時參加一切活動，並堅持到底，有意識磨鍊自己的意志。
5、注意安全，防水、防電、防車、防火、防貓犬，防止單獨行動，學會保護自己。
6、不帶零食，不吃零食，不亂花錢。
7、不踐踏花草植物，不攀摘花枝，愛護各種公共設施，損壞要賠償。
8、節約用水，節約用電。
9、愛惜糧食，不挑食，不亂倒剩飯剩菜。
10、虛心學習，認真做好社會實踐活動，寫好社會實踐活動心得體會。
11、自覺地把普通話作為交流的語言，講普通話,寫規範。
活動目的：感受西方文化，瞭解聖誕節的由來及習俗，鼓勵學生學會愛與分享(love and share)。
活動時間：12月22日晚自習
活動地點：學校大禮堂
活動策劃及工作人員：一年級組——年級組長、音樂鄭紅老師、英語老師和全體班主任
活動主持：朱麗、佘思旖
活動準備：每班聖誕樹一棵、小卡片、聖誕禮物、環境佈置物品、糖果、活動標語橫幅一條(merry christmas)
活動程式：
1、一年級每班學生自備一棵聖誕樹，並從家裡帶小飾物、小彩燈等裝飾聖誕樹(為了活動的順利開展，各班可提早幾周的時間加強對學生進行宣傳力度)。
2、聖誕周在老師指導下學生自己裝飾好聖誕樹，並掛上禮物、卡片、彩燈等。
3、週四晚自習在大禮堂舉行活動，全體同學進場後齊唱英文歌曲《we wish you a merry christmas》。
4、每班輪流展示各自的聖誕樹。
5、展示完畢，在鄭老師的指揮下，全班師生圍繞自制聖誕樹跟著音樂唱歌，跳舞。
6、在聖誕樹上取下自己的卡片，分享祝福。
7、聖誕老人派送小禮物，各班分享愛的喜悅和禮物。
8、宣佈活動圓滿結束，播放歌曲《silent night》。
一、指導思想
以科學發展觀為指導，充分認識新時期學校教育中加強學生行為習慣養成教育的重要性和緊迫性。認真貫徹《德育大綱》、《中國小生守則》、和《中學生日常行為規範》等檔案要求，通過紮實細緻、持之以恆的“好習慣我養成——好習慣我能行——好習慣伴我行”養成教育活動，促進學生行為習慣、個性品質和思想道德素質的提高，為學生的終身發展打下堅實的基礎。
二、目標任務
⒈突出進行做人習慣養成教育
低段：要求學生衣著整潔，語言文明，會用禮貌用語，講普通話，能與同學友善相處，尊敬師長。
中段：要求學生做到誠實，不說謊話，團結同學，尊老愛幼，衣著美觀，語言文明，不說髒話、粗話，熱愛集體。
高段：要求學生做到言談興止符合學生身份，衣著得體，樂於關心別人，具有強烈的愛心，為人正直。遇到挫折不灰心、不氣餒。
⒉突出進行學習習慣的養成教育
低段：要求學生按時上學，不逃學，上課專心聽講，回答問題聲音響亮，書寫工整，寫字姿勢正確。
中段：要求學生上學不遲到、不早退，課前能準備好學習用品，善於觀察、思考，樂於動手，會傾聽別人的發言，作業認真整潔。
高段：要求學生有病有事要請假，放學後能按時回家，課前預習，課後認真複習，勤於自學，能採取多種方法閱讀，善於總結。
⒊突出進行生活習慣的養成教育
低段：要求學生勤洗澡，勤換衣服，勤剪指甲，做到飯前便後要洗手，認真做好廣播體操和眼保健操，愛惜糧食，不做有危險的遊戲，不吃零食，不亂扔果皮紙屑。
中段：要求學生節約水電，平時做到早晚刷牙，堅持做好廣播體操和眼保健操，注意安全，防火，防水。
高段：要求學生不比吃穿，不亂花錢，堅持參加體育鍛煉，不吸菸，不喝酒，不賭博，防觸電、中毒，遵守交通法規，保持教室、校園整潔。
⒋突出進行勞動習慣的養成教育
低段：要求學生自己的事情自己做，做好值日工作，能主動拾果皮紙屑。
中段：要求學生學會洗碗、掃地等家務勞動，衣服物品擺放整齊，能學會簡單的種植，能認真做好值日工作。
高段：要求學生學會收拾房間、洗衣等家務勞動，積極參加學校組織的各種勞動，經常參加社會實踐活動，保護環境。
三、活動安排
第一階段：宣傳發動。
⒈制定“好習慣伴我行”活動方案
⒉出一期櫥窗、班報，辦一次紅領巾電視專題節目
⒊制定“好習慣評比細則”和“學生行為規範達標班級考評細則”
第二階段：組織實施。
1、“好習慣 伴我行”啟動儀式，發出倡議。
2、開展“好習慣 我能行”活動討論。
要求：七——九年級各班同學，在班級分組討論基礎上，推薦班級代表（5名左右）在校園網論壇中發表自己參與“養成好習慣”教育活動的做法和感受。有關文章請上傳到校園網——教育論壇——[好習慣 我能行]版塊，要求發表時用真實班級、姓名。
3、好習慣，我監督。
通過團隊廣播，舉行好習慣監督員招聘會，公開招聘好習慣監督員。通過自我介紹、同伴推薦、好習慣展示自我風采，由團委和隊輔導員共同推選出學校和班級好習慣監督員。
4、好習慣講壇。
邀請教師、家長向同學們講解文明禮儀、必要的交往規則，使同學們樹立正確的處世為人和行為方式，提高同學們的社會化水平和社會適應性。
5、寫“好習慣養成日記”，參加徵文活動。
要求：各班教師佈置學生記錄、總結、回顧自己每一步的變化，體驗養成好習慣的快樂，並以此督促他們改掉壞習慣，養成好習慣。各班推薦五篇徵文上交。
6、各班召開“規範行為，自我成長”主題班會，並將活動過程記錄在《班主任工作手冊》中。
7、“唱響好習慣歌謠”大比武。各班組織學生準備5——10分鐘關於養成習慣的歌謠，進行整班歌謠朗誦比賽。（12月19日）
8、“好習慣”明星評選。根據學生行為習慣情況，評選每月的好習慣小明星，並在此基礎上，通過全體學生投票評選出本班好習慣學期明星。
一、指導思想
書籍是人類寶貴的精神財富，是人類走向光輝燦爛未來的基石；讀書是重要的學習方式，是應該大力弘揚的'優秀傳統。“一個人的精神發育史實質上就是一個人的閱讀史；一個民族的精神境界，在很大程度上取決於全民族的閱讀水平。一個學習型的民族，才是一個不老的民族；一個愛讀書的傳人，方能將龍的血脈相承！”
為進一步推進書香校園建設，特制定我校第一屆讀書節活動方案。通過各項讀書活動，大力加強“書香校園”、“書香班級”及“書香少年”建設，努力營造全校讀書氛圍，激發師生的讀書興趣，讓師生與好書做伴，與大師對話，讀寫結合，為師生個性和諧發展積澱深厚的文化內涵。
二、活動目標：
1、學校以“讓讀書成為習慣，使書香充滿校園”為奮鬥目標，打造“綠色書香校園”特色。我們將舉辦“徜徉書海，享受閱讀”全校讀書活動，通過激趣、導讀、導思，進而達到導行、導寫，讓同學們在讀書中感受學習的快樂，體驗成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。
2、以讀書節活動為契機，引領和推動我校讀書活動的開展，鼓勵全校師生以書為友，養成良好的讀書習慣，開闊眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊，並具備良好的個性和品質，擁有快樂積極的人生，形成讀書氛圍，促進校園文化建設，努力建立學習型學校，樹立衛前國小師生新形象，把學校的“書香校園”的建設推上一個更高的臺階。
三、活動主題：
我們樂讀、會讀、多讀，讓書香伴我們共同成長。
四、活動口號：
益智明理——我們愛讀書
良師益友——我們讀好書
行萬里路——我們多讀書
學海無涯——我們勤讀書
五、組織領導
1、領導小組
略
六、活動時間
20xx年11月
七、活動安排：
（一）日常讀書活動安排：
常年開展“一日三讀”,即“晨誦課文”（早自修，吟誦課文；“午讀經典”（午間默讀經典名篇）；親子共讀（晚上在家與父母一起閱讀，）。
（二）具體活動安排：
第十週
利用國旗下講話進行讀書節開幕式致詞（大隊部）。
各班開展“獻一本看百本”活動。
以班級為單位，發動每位學生開展“獻一本看百本”活動。學生捐獻圖書要求有意義、較新，捐獻後統一擺放於學生教室圖書角。
各班藉助此活動，豐富班級圖書角。並發動學生取好富有童趣、有班級個性的名稱，推選好圖書管理員。
第十一週
1、好書推薦
（1）各年段教師根據不同年級學生的閱讀能力向各年級學生推薦閱讀的書目，倡導學生閱讀。推薦書目上交教導處，每年段50本以上。
（2）“人人推薦一本好書”的活動，讓學生將自己讀到好書，介紹給大家。交流時表達出“好書”好在什麼方面、自己從書中得到的收穫、讀後的感受等。3-6年級字數150字以上，1-2年級50字以上。每班上交3篇。
小故事徵集活動
結合市教育局法制小故事徵集活動，3-6年級每班1-2篇，上交教導處。
第十二週
1、我為“書香教室”選名言；
各班指導學生將自己喜歡、知道的有關讀書方面的名言，介紹給大家，由全班同學共同來選擇作為佈置本班教室的名言。每班3條上交教導處。
2、出一期以“書香伴我成長”為主題的黑板報
第十三週
1、我喜歡的故事——講童話故事比賽（大隊部）
由大隊部組織開展“我喜歡的故事——講童話故事比賽”的活動。每班報一名學生參加全校的“講童話故事比賽”活動。
第十四周
1、學生優秀習作、好書推薦、讀書名言、讀後感等彙編
各班在班級內進行學生優秀習作、讀後感等優秀作品評比，將班級內的優秀日記、優秀習作、讀後感等上報學校，學校對學生的優秀作品進行彙編。
2、“書香少年”評比
各班在學生中開展“書香少年”評比每班5人，各班將評選出的“書香少年”上報學校。
3、書香班級評比
根據各班在全校讀書活動中的參與情況及比賽結果，評選書香班級，並對指導教師進行表揚。
在防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情期間，為最大限度減少疫情對中國小教育教學的影響，滿足中國小校和學生對教育教學的需求，根據自治區教育廳印發的《疫情防控期間全區中國小線上教育教學實施方案》要求，結合全縣實際，特制定本方案。
一、工作目標
在要求師生居家防疫延期開學同時，組織教師利用網際網路資源開展教育教學活動，學生通過網際網路資源完成學習任務，藉助網際網路搭建師生學習交流互通平臺，有效解決學生因防疫情無法正常到校上課問題，實現全縣中國小“停課不停教、停課不停學”的工作目標。
二、工作原則
（一）實用有效原則。學校藉助的網路平臺要儘量符合學生家庭的基礎條件，操作簡單，運轉正常。教師的教學計劃要周全，線上授課有側重，作業佈置要精選，注重師生互動，做好效果監測。
（二）協同推進原則。建立以學校為單位統籌推進機制，教師、家長和學生三者聯動，教育局相關股室合力實施，鼓勵校際之間共享線上教育資源，積極協調廣播電視、電信運營商的支援，調動企業協同推進，形成全員參與、單位聯動的局面。
（三）公益普惠原則。充分利用公共教育資源和社會公益性教育資源，讓師生免費享用線上教育教學資源。嚴禁任何單位、企業和個人向學校、學生收取任何費用。
三、教學方式
（一）網路點播學習。各中國小校以教材為基礎，以教學單元為單位，結合使用的教材版本和學校實際，形成靈活課程表，指導學生在國家網路雲課堂（）和自治區教育廳數字電視“空中課堂”等平臺上，自主選擇課程資源，點播完成學習任務。學校也可以將授課內容錄播成微視訊或製成PPT課件放到班級QQ群和微信群裡供學生觀看學習。
（二）線上視訊教學。各中國小校可通過網路學習app、QQ群和微信群等，以班（或年級）為單位，開設網路直播課堂，教師線上講課、輔導答疑、佈置任務、作業批改和心理關愛等。
四、工作要求
（一）提高認識，加強領導
為確保疫情防控延期開學期間學校教育教學工作能夠有組織，有計劃地開展，並收到預期效果，縣教育局成立疫情防控工作領導小組教學工作組， 組長由縣教育局分管副局長擔任，基教股負責制定全縣疫情防控延期開學期間“停課不停學”工作方案，統籌推進線上教學工作；電教站負責協調網路運營商做好學校網路裝置的安裝和維護，做好網路技術指導；教研室負責指導學校制定教育教學計劃，指導學校線上開展教育教學活動。各中國小校也要成立相應的工作機構，完善工作機制，制定“停課不停學”工作方案。
（二）科學安排，狠抓落實
1.各學校要做好各科學習資源用量、用時的統籌，確保不增加學生、教師和家長的負擔。學習內容要與學校正常開學學生到校學習的內容有機銜接。控制線上學習單元時長，重視保護學生視力，豐富教學內容和形式，加強體育鍛煉指導；國小低年級以微課、小視訊學習和互動答疑為主，不建議按常規課程時長組織網路教學。網路教學要堅持實用、管用，堅決杜絕工作中的形式主義。
2.延期開學期間的教育教學活動以網路學習、居家學習方式進行，堅決杜絕群體性、聚集性學習，不得到網咖、網路教室、培訓機構等人員密集場所學習。學校要為教師提供必要條件保障，教師授課儘量安排在家中進行，確實需要到校的，也要做好防護工作。
3.在幫助學生完成學習任務的同時，要重視做好學生的心理輔導和健康指導，尤其重視通過科學宣傳，幫助學生消除因新型冠狀病毒感染肺炎產生的恐懼心理，養成良好的衛生習慣，依靠科學防護維護中國小生的身心健康。
（三）廣泛宣傳，營造氛圍
各學校要採用多種方式宣傳線上學習的必要性和重要性，爭取家長和社會各界的理解和支援，積極主動為學生線上學習創造條件，為學生線上學習營造良好的氛圍。
（四）做好監管，確保實效
開學後，縣教育局將結合開學工作安排，深入學校檢查疫情防控延遲開學期間各學校落實“停課不停學”工作情況，並將此項工作納入學校績效考評中。各學校要完善本校的考評制度，將教師組織、參與網路教學相關工作計入教學工作量，在考核、評優、績效工資分配時予以統籌考慮。教師要承擔延遲開學期間聯絡和指導學生的任務，充分利用QQ 群、微信群等方式加強與學生和家長的聯絡，隨時瞭解學生在家學習情況，嚴格學習要求；學生家長應積極配合學校做好在家學生的管理和輔導，主動向班主任教師反映學生在家的學習、生活和健康狀況。
一、工作目標
在防控新冠肺炎、延期開學期間，面向全市義務教育中國小，藉助網路，為教師和學生搭建線上學習輔導渠道，有效解決學生因延期開學無法正常學習問題，實行“停課不停教，停課不停學”工作目標。
二、實施原則
1.分類實施。結合學校實際，根據不同年級、不同學科實際，創新教與學的方式，制定實施方案，科學安排學生日常學習內容，指導學生在家開展學習活動。普通高中學校按韶關市教科院通知要求實施。
2.務求實效。線上學習堅持以生為本，講究實效。做到科學引導，有效互動，有效反饋。
3.協同推進。實施市校聯動，由基教、教研、教儀等部門組織實施，協同推進。
三、學習內容
（一）學科教學。按照“複習鞏固、預習自學”的原則，安排複習鞏固上學期學科學習內容，預習新學期學科學習內容。國小：一、二年級以語文、數學為主，三年級至六年級以語文、數學、英語為主；中學：七年級以語文、數學、英語為主，八年級以語文、數學、英語、物理為主；九年級以語文、數學、英語、物理、化學為主。
（二）跟蹤督促學生完成寒假作業。
（三）融合其他學習內容。融合衛生防控疫情知識和技能，愛國主義教育，藝術欣賞，體育鍛煉，綜合實踐等學習內容。
（四）開展學習競賽活動。組織開展學科學習競賽或藝術類學習作品評比活動，如：以“萬眾一心，堅決打贏疫情防控阻擊戰”為專題的作文比賽(題目自擬)，製作手抄報比賽等。
四、資源保障
根據《韶關市義務教育階段學校“停課不停學”線上學習方案》，線上學習以共享課堂、共享資源、線上課堂、線上教研為實施途徑。各中國小結合實際，選擇一種或多種途徑助力開展線上教學與學生學業輔導活動。重點藉助粵教翔雲廣東省教育資源公共服務平臺、國家網路雲課堂，通過微信、QQ等線上組織學習的形式，選擇學習內容，達成線上學習目標。
五、學習管理
（一）學習組織形式
1.學校以年級或班級為單位開展線上教學活動和學生課業輔導。
2.學校組織學科備課組選擇相應的課程，編排好班級課程表，並通知到每個學生，讓學生按課程表的作息時間，通過電腦、平板或手機等終端線上學習。
3.學校以年級或班級為單位，靈活採用微信群、QQ群和粵教翔雲資源平臺等形式引導學生開展線上交流，開展線上答疑和學習指導，提高學生自主學習能力。（操作指引見附件）
4.教研部門加強對教師線上教學的指導，利用網路開展教研，並做好教與學的質量監測工作。電教部門建立專門的技術運維團隊，為學校的線上教學創造必要技術保障條件。
（二）學習過程管理
為確保線上學習的質量，學校成立由校長擔任組長，副校長及支委成員擔任成員的線上教學領導小組，統籌學校線上學習工作的落實。
每天的學習任務，班主任和學科教師要做好溝通和管理，同時敦請各位家長做好學生線上學習的過程監督。返校後各年級適當進行小測，驗收學習成果。對國小低年級上網學習不作統一硬性要求，由家長和學生自願選擇，對其他學段學生作出限時限量的具體規定，避免學生網上學習時間過長。同時，不得強行要求學生每天上網“打卡”、上傳學習視訊等，防止增加學生不必要的負擔。要指導學生合理安排作息時間，通過增大休息間隔、做視力保健操、強化體育鍛煉等方式，保護視力，增強體魄，保障身心健康。
（三）學習考核評價
學校通過後臺掌握的資料，對各班級教師、學生的線上學習的教與學動態給予妥善的評價，正式開學後以年級為單位評出優秀家長、優秀班主任、優秀教師、優秀學生，並予以表彰。
市教育局將從學校組織教師合理利用各種資訊化系統、平臺及工具，開展適度、有質量的線上教育教學活動和學生課業輔導等方面，組織評價學校完成線上學習工作的質量，並予以表彰。
六、工作要求
1.強化責任，家校協力。各中國小要進一步強化責任意識，加強家校聯絡，齊心協力共同做好特殊時期的線上學習工作。要及時通過電話、微信等通訊渠道，加強家校溝通，及時、定期關心學生的心理健康及學習、作業完成、生活等情況。要把師生生命安全和身體健康放在第一位，教與學活動必須在家中或相對獨立的空間中實施，確保師生安全。要特別關注醫務等疫情防控一線人員子女、留守兒童和建檔立卡貧困家庭子女的線上學習。
2.以校為本，多措並舉。按“一校一案”要求，結合實際，制定切實可行的實施方案，組織開展形式多樣的學習活動。學校所制定的線上學習實施方案，於20xx年2月17日前報送局教研室備案。
3.加強督查，務求實效。基教、教研、教儀部門，及各中國小校，要加強工作指導，及時發現問題，及時協調解決問題，切實保障線上學習順利開展。通過電話詢問、微信調查等方式瞭解線上學習情況，務求取得實效。
4.敢於擔當，切實履職。做好全市中國小在防控新冠肺炎期間的線上學習，關係到維護教育穩定，各中國小和各廣大教師要敢於擔當，切實負起責任，恪盡職守，創造性地開展工作，共同為打贏新冠肺炎疫情阻擊戰作出應有的貢獻。
根據xx市教育教體局xx月xx日下發《關於做好20xx年秋季學期線上教學工作的通知》精神，決定從xx月xx日開始，全市中國小開展線上教學。為了豐富學生居家學習生活，結合當前疫情防控形勢和我校實際，確保“停課不停教、停課不停學”，特制定本線上教學實施方案，希望各位老師將線上學習的要求傳達到每個年級、每一個家長、每一個孩子，全體老師要有高度負責的態度，認真貫徹落實線上教學工作。
一、“線上教學”工作小組
成立疫情期間線上教學工作領導小組，明確工作職責，實行網格化管理，確保各項任務有佈置、有落實、有檢查、有收效。
組長：
副組長：
成員：
二、教學要求
1、各位班主任、課任老師要加強對學生線上學習工作的組織，在做好疫情防控的前提下，要發動家長積極響應與配合；班主任和有關課任教師要根據線上學習課表拿出具體學習內容、負責本班級的線上教學工作。
2、我校線上教學統一使用班級微信群作為教學反饋平臺。班主任、任課教師應及時對學生線上學習情況進行督促。
全體教師制定切實可行的線上教學計劃，提前將教學計劃、課程表、作息時間表及選用平臺傳送給每一位學生及家長。要精心備課，發揮備課組力量，認真準備授課內容和教學課件，要放慢教學進度，加大訓練力度，及時批改作業，及時反饋到位，及時鞏固到位，確保講得有效，學得紮實。要嚴格控制作業量，要根據線上學習的實際，科學設計作業的形式和內容，佈置彈性作業和分層作業。要統籌學生作業量，不得安排過多、過難和學生無法獨立完成的作業，也可佈置些適合學生居家生活的作業。
各學科教師要及時抽查學生學習情況，並及時進行學習指導和答疑解惑，有效組織學習評價，建議在群內每天一評價。
3、線上教學內容主要安排語文、數學、英語線上學習和線上答題以及體育活動、閱讀、科學、道德與法治等，要積極發動學生家長參與學生學習督促，特別要用好家長微信群，及時傳送德育和勵志教育要求，切實藉助家長力量不斷強化學生思想教育，做到學習和思想教育“雙提升”，要防止學生沉迷於手機，同時注意保護視力。
4、對確因特殊原因無法參與線上學習的學生，班主任為第一責任人，要制定“一人一案”，精準施策，確保教育教學全覆蓋。要特別關注留守兒童、困難家庭子女及學習有困難的學生學習幫扶落實工作。
5、學校將密切關注線上教學的效果。教務教研處和各教研組長，要及時圍繞學習任務佈置、學習時間安排、學習方法指導、學習評價等內容，組織及時線上督查，確保學習任務佈置到位、學習時間安排合理、學習方法指導有效，學習評價及時。負責組織巡課成員對線上教學工作進行實時監督，所得記錄視同線下巡課記錄，納入教師績效考核，對線上教學開展不力的老師及時通報並要求整改。
6、線上教學期間，全體老師要嚴格遵循制定的線上教學時間和課程表，按時、足量完成相關教學任務，並按時上傳相關教學材料，實事求是，不弄虛作假。
7、學校將結合教師線上教學的效果，在復課後進行相關考評。其他未盡事宜，後續通知或修改此方案。
三、線上教學時間表
由於一年級新生未入學編班，請一年級新生家長參照二年級課表組織孩子線上學習。
四、線上操作指南
語數英統一觀看地址：線上教學網課視訊彙總觀看地址：
為落實教育部、省、市、區對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控的工作要求，在學校延期開學時段充分利用“網際網路+”的模式共享優質教育資源，開展遠端教育教學活動和學生學業輔導，指導學生合理有序開展好假期學習，為新學期學習打好基礎，努力提高我校學生在家學習質量，最大程度降低疫情對新學期教學工作的影響。現將我校“停課不停學”工作具體實施方案制定如下：
一、成立領導和工作小組
成立“停課不停學”領導小組和工作小組。張懷寶校長任領導小組組長，全面負責學校“停課不停學”的領導工作。謝文龍副校長任工作小組組長，全面負責國中部“停課不停學”工作的組織和實施。教務處、年級組、各教研組長、備課組長、任課教師及各班主任為小組主要成員，明確責任，細化分工。
組長：張懷寶（校長兼書記）：全面負責學校“停課不停學”領導工作。
副組長：
謝文龍（分管副校長）：負責對學校“停課不停學”工作的督查和督導，核實各條塊工作的實施和落實。
紀耀宗（分管教學、德育副校長）：協助謝文龍副校長做好“停課不停學”工作。
成員：
潘曉斌（教務處主任、九年級年級負責人）：負責擬定“停課不停學”工作實施方案，督促、核實各教研組備課組得實施和落實情況，及時修改和調整工作方案。負責九年級年級組學習資源的釋出、網路學習和學習反饋活動；協助教務處主任督促、核實九年級年級備課組教學實施和落實情況，及時修改和調整工作方案。
陳小鋒（教務處副主任、七年級年級負責人）：負責七年級年級組學習資源的釋出、網路學習和學習反饋活動；協助教務處主任督促、核實七年級年級備課組教學實施和落實情況，及時修改和調整工作方案。
夏乾冬（德育處主任、八年級年級負責人）：負責八年級年級組學習資源的釋出、網路學習和學習反饋活動；協助教務處主任督促、核實八年級年級備課組教學實施和落實情況，及時修改和調整工作方案。
張霞（教務處幹事）：負責各學科學習資源的收集與製作，對接和落實各教研組和備課組的資源釋出、網路學習和學習反饋活動。
各學科備課組長：部署本學科各年級具體的學生預習、練習、網路批改和網路反饋活動。
任課教師：每天傳送相關學習資料，課後輔導，作業檢查，並進行線上答疑。
德育處及各班班主任：積極主動地協助完成相關工作。
二、具體措施
（一）省市區各級平臺開展線上學習
1.省名師空中課堂
（1）電腦版:（）
（2）手機版:
2.金陵微校平臺：
3.江寧區空中慕課平臺
（二）校內外課程資源整合及線上答疑
學校充分利用“省名師空中課堂”、“金陵微校”等平臺開展名師空中課堂的線上服務，組織相關學科教師錄製教學視訊，向學生提供輔導、答疑等教育教學服務，以豐富多彩的教學形式引導學生在家紮實開展自主學習。以學科備課組為單位，為學生制定了一系列學習計劃、學習資料包和學習單等學習資料，確保學生居家的自主學習。同時學校擬訂了三個年級寒假延長期間學生自主學習作息時間參考表，便於學生和家長在家學習的自我管理和監督。
1.及時向學生提供課本電子教材；
2.各學科備課組做好相應的教學內容和教與學方式的調整，並將具體安排上交教學處，積極推進，適時調整。各學科備課組長或課任教師牽頭以天為單位制定、整理好本學科2月10日至月底的學習資料並明確學習任務。以表格形式細化到每天學習時間、學習內容、反饋練習等，班級課任教師每天將當天學習資料及作業發至班級QQ群，學生在家長陪同下利用線上學習材料完成老師下發的學習任務，並及時利用班級QQ群提交相關作業供老師批閱。
3.各班級課任老師於2月10日—月底間利用組內製作好的微課、課件、視訊、學習單等內容及“省名師空中課堂”和“金陵微校”平臺資源對本班級學生進行學習指導。
4.各學科備課組長或課任教師將本學科的學習材料於2月10日前完成併發至每一位老師，同時傳送一份至教務處彙總。
5各班級、各位老師要與家長緊密聯絡，共同指導、督促學生在家的學習質量。學科教師入駐各班QQ群進行“停課不停學”自主學習、網上答疑與輔導，學生積極利用班級微信群，交流學習心得。班主任安排好每天學科教師的線上答疑時間分配。
（三）加強居家鍛鍊，增強抵抗力
結合“疫情防控”時期學生活動範圍有限的現狀，結合區教研室下發的《居家鍛鍊方法指南》，讓同學們足不出戶，做好鍛鍊，增強抵抗力。尤其是九年級年級，結合自己的選項，對照會考標準，加強訓練，特別是自己的弱項。
（四）進行正確的疫情防控指導
1.通過公眾號及時向學生和家長傳播正確的疫情資訊，指導面對疫情的自我保護方法。對處於疫區的師生給予關心，單獨進行專人指導。
2.提供心理輔導。面對新學期開學，師生對疫情會有一定的心理恐慌，學校將通過線上指導，幫助師生共同打贏戰勝疫情心理戰。
在延期開學期間，學校將通過多種途徑，引導學生不離家、不返校，並指定班主任和專任教師通過QQ、微信等各種方式做好學生的答疑、輔導，指導學生安排好在家的學習和生活。
一、活動宗旨：
為了培養學生良好的文明、禮儀習慣的養成，以學生促學生，打造學校良好的校風氛圍。切合本校的實際情況，我們將以點帶面的方式，首先培養學生以下“五好”：“誠信好”、“樂學好”、“愛心好”、“安全好”、“環保好”。樹立本校“五星少年”標兵，進而向全校鋪開評選出“誠信之星、愛心之星、孝敬之星、環保之星、樂學之星”。通過樹好榜樣並充分發揮榜樣的引領作用，從而營造積極、健康的校園文化，達到教育和引導全體學生共同進步，提高全體學生的道德素養的目的。
二、參與物件：
1——6年級學生
三、活動流程：
（一）第一階段（期中推薦）：學期過半，由1—6年級的班主任物色符合2-4名“誠信好”、“樂學好”、“愛心好”、“安全好”、“環保好”這“五好”的學生，經全班同學討論，選出一位“五星少年”標兵。並向德育處推薦名單。
（二）第二階段（學校推廣）：典型例子，榜樣示範。各班對推選出來的1名XX鎮中心校“五星少年”的事蹟進行整理，由學校編制“五星少年”校本教材，讓班主任在班會課上進行榜樣教育。讓全體同學瞭解和學習了XX鎮中心校“五星少年”的事蹟，進而參與“五星少年”的評比。
（三）第三階段（行動、選拔——學期結束前兩週）：班主任發動全體同學，參照XX鎮中心學校“五星少年”中“誠信之星、愛心之星、安全之星、環保之星、樂學之星”的各項要求，在學期末評選出該班的“誠信之星、愛心之星、安全之星、環保之星、樂學之星”各2名。
（四）第四階段（期末表彰）：我們將對獲得“五星少年”和“誠信之星”“愛心之星”、“安全之星”、“環保之星”、“樂學之星”進行表彰。
四、評選辦法：
1、各位同學參照附件1。（XX鎮中心學校“五星少年”評選標準）的內容來要求自己，並堅持行動起來，爭取獲得其中的榮譽稱號。
2、學校統一每人派發一本設計好的“五星少年手冊”，同學們按照手冊上面的內容自己記錄自己的事蹟。例如，小紅同學今天在走廊上掉了一隻筆，小明同學幫她把筆撿起來並還給了小紅同學。這符合“愛心之星”的條件，小明同學就可以把這個事件記錄在“五星少年登記本”裡。一週內累積達到3件好人好事，就可以彙報給班主任，由班主任在班級“五星少年評比表欄”上貼一朵紅花。累積紅花最多的就能獲得本班的“愛心之星”榮譽稱號。
3、班主任要根據同學們的表現，公平、公正地選出符合“誠信之星”“愛心之星”、“安全之星”、“環保之星”、“樂學之星”的人選。
4、如果同時獲得“誠信之星”“愛心之星”、“安全之星”、“環保之星”、“樂學之星”這五個榮譽稱號的同學，即被評為XX鎮中心學校“五星少年”。
5、學期結束前兩週請各班主任確定好名單，並填寫好附件2。（XX鎮中心學校“五好之星”推薦表）交到德育處進行統計。
根據目前新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發展形勢，為精心做好學校延遲開學“疫情防控”和學生學習輔導服務工作，維護正常的教學秩序，結合我校教育教學實際，特制訂本方案。
一、總體要求
按照“停課不停教、停課不停學”的工作要求，充分利用學習強國教育平臺、江蘇省名師空中課堂和常州市數字化學習平臺開展各種形式名師空中課堂的線上服務，向學生提供輔導、答疑等教育教學服務，確保推遲開學不停課，讓學生在家裡也能上好課、學得好。
二、組織領導
成立“停課不停學”工作領導小組，由校長擔任組長，各學科組長、教研組長、備課組長為小組主要成員，明確責任，細化分工。
組 長：夏偉平
副組長：趙偉琴、江伶
成 員：
教務主任兼英語學科組長（王偉峰）：負責收集英語學科相關資訊，對“停課不停學”工作的全面督查督導，瞭解各教研組備課組實施和落實情況，及時修改和調整工作方案。
教務副主任兼語文學科組長（劉敏華）：負責收集語文學科相關資訊，及時撰寫“停課不停學”相關新聞報道。
行政處主任兼數學學科組長（趙沛全）：負責收集數學學科相關資訊，利用校園網和微信服務平臺釋出各學科優質資源，及時傳達省名師空中課堂平臺和各學習平臺的註冊方法和使用流程。
教務副主任（蔣麗）：收集對接各教研組備課組的資源釋出、網路學習和學習反饋活動。
教務副主任（杜小強）：負責相關防疫知識的收集與宣傳指導，並開展好相關心理健康的指導。
各學科教研組長：負責本學科各類電子資源的收集、整理和釋出。
各學科備課組長：部署本學科各年級具體的學生預習、練習、網路批改和網路反饋活動。
各班班主任：積極主動，協助完成相關工作。
三、具體措施
1.收看省名師空中課堂平臺
江蘇省名師空中課堂（https://{域名已經過期}/)在寒假疫情防控期間一直為學生免費提供課程教學資源、輔導答疑等學習與輔導服務。針對全省中國小延遲開學，學生及家長關心的在家裡學習任務怎麼完成等問題，省名師空中課堂將根據春季學期的課程教學內容，梳理編排優選和新拍攝錄製一批優質課程資源將在2月8日陸續上線，按不少於一週的課程準備，在專設的“抗疫送教”欄目播出。目前有線端的“中大學聯考”“空中微課”和網路端的“點播課程”等，已是各門課程的大全集，系統性較強。省名師空中課堂註冊方法和使用流程由班主任統一發布到班級群。
2.觀看常州市教育學會“教學新視野”({域名已經過期})和常州市數字化學習平臺(/manage/login_om)。
3.藉助班級群開展線上答疑和線上輔導。
各學科備課組藉助班級群統一部署本學科各年級具體的學生預習、練習、網路批改和網路反饋活動。各學科教師根據本班實際情況進行線上答疑和線上輔導。
4.加強居家鍛鍊，增強抵抗力
結合“疫情防控”時期學生活動範圍有限的現狀，厚餘國小體育教研組為學生制定《居家鍛鍊指南》，讓同學們能足不出戶，做好鍛鍊，增強抵抗力。
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