我們提出的活動方案，是基於兩點考慮：
1、 我們班一共29位小朋友，按6.1那天能出席20位小朋友計算，是20組家庭，每家三人(兩大一小)，就是60人龐大的隊伍，所以活動場地是至關重要的!而且要求場地要有一定的舒適性，因為有孩子，所以要有起碼的桌椅、衛生間等設施。
2、 60人龐大的隊伍按活動半天打算，應該在一起吃一頓中飯或者晚飯，所以吃什麼也是一件極為棘手的事情。既要能容納這麼多人一起用餐，而且還要乾淨衛生。
基於以上，提出四套方案，供選擇：
方案一
活動場地：大包間(能擺放4桌)。
活動內容：下午1點午餐(圍餐，菜品自點)，大約2點在包間舉行小小的聯歡會儀式，老師帶領孩子們演節目，親子游戲等等。購買小型禮品，作為活動獎勵。大約4點包間活動結束，自願選擇以家庭為單位的游泳。
費用：人均150元，不算孩子費用。按20組家庭40大人計算，估計6000元。
優點：場地穩妥，食品衛生安全
缺點：沒有室外活動內容，費用相對高些
方案二
活動場地：植物園或者溼地或者溫泉
活動內容：下午1時木棧道徒步，2時遊戲：草坪遊戲，做地圖來玩任務、組織BBQ、小遊戲，親子游戲。每個家庭帶一道菜之類的，大家一起野餐或者做下我們小時候的遊戲，丟手絹之類的，或者給小朋友講一下爸爸媽媽小時候的六一兒童節是怎麼過的。4時農家院吃飯(吃羊或者吃魚)費用：人均100元，用於吃飯和購買孩子草坪遊戲的活動紀念品。
優點：戶外活動，孩子接觸大自然
缺點：能容納幾十人的草坪或空地比較難找
方案三
活動場地：KTV大包間。 活動內容：下午1時開始，老師帶領孩子表演節目，親子游戲，大人、小孩自由K歌。自帶小食品。
費用：人均50元，用於購買親子游戲的紀念品。
優點：活動場地穩妥，孩子體驗KTV感覺
缺點：無戶外內容，KTV環境嘈雜
方案四
活動場地：幼兒園內
活動內容：
1. 園內活動方案一
請課外興趣班來幼兒園帶領小朋友活動。比如做風箏、風鈴等手工。或者帶孩子做蛋糕(預計費用60元/人)
2. 園內活動方案二
快樂六一週期間每天請1-2個家長進班級裡帶著小朋友一起玩。比如或者講書、做手工或者做遊戲。家長進課堂帶著小朋友們一起活動
3.園內活動方案三
搞個小市場，孩子們可以帶些玩具、圖書來交換。這樣孩子可以得到新的禮物。
特殊說明：以上方案的費用都是暫估，視參加的人數和活動內容浮動。但是活動費用宗旨是均攤費用，暫收方案中說明的費用，活動結束後多退少補!
如果您有更好的建議或者不同的想法，我們是非常歡迎大家集思廣義，因為我們三人的力量是渺小的。但是請務必提供詳細的活動方案，按以上方案的形式，說明活動的地點、活動內容、暫估預算等。
謝謝您的支援!
⒈利用自然環境
幼兒園重視指導幼兒在戶外活動中綜合運用多種感官獲得與各種自然物接觸的體驗。
(1)庭院中的動植物
幼兒園的庭院中栽種著各種樹木，幼兒不僅能隨著季節的變化感受自然的氣息，而且能自發地圍繞樹木展開遊戲：可以爬樹，也可以把撿拾的樹葉、採摘的果實當作遊戲的道具。同樣，種植的花卉除了用於觀賞外，也可用於玩過家家或“彩色水”(直接把花瓣撒進水裡，或者把從花瓣中搗出的汁液摻進水裡)的遊戲。
幼兒園的庭院中特意留下了長滿雜草的.空地，為幼兒玩遊戲提供了極好的場所，而搜尋在草叢中躲藏著的各種昆蟲也給幼兒帶來了無窮的樂趣。
(2)庭院中的土、沙、水
絕大多數幼兒園庭院的地面是泥土地或者沙土地，很多幼兒園還特意在庭院中堆砌土坡任由幼兒爬，這不僅增加了他們與泥土接觸的機會，而且起伏變化、富有立體感的庭院空間也更容易激發他們的遊戲興趣。專門鋪設的沙土地不僅安全，而且也方便幼兒進行各種遊戲：把沙土地當作天然畫板，光著腳在沙土地上奔跑，邊走邊用水在沙土地上澆灑畫線等。
沙坑是幼兒園必備的遊戲設施。考慮到幼兒玩沙的需要，沙坑附近通常設有水池，便於他們自由取水灌注到沙坑中進行造型。
到了夏季，玩水遊戲會成為戶外活動的重要內容。即使幼兒園中沒有固定的游泳池，老師也會提供充氣泳池、較大的塑料盆以及水槍等玩具，讓幼兒盡情戲水，充分體驗在水中活動的樂趣。
自由活動結束後，老師會在戶外洗腳池裡幫幼兒簡單沖洗身上、鞋上的泥沙，脫下溼的衣服和鞋襪，再換上乾淨的衣服和鞋襪。
⒉提供固定遊戲設施和移動器材
(1)遊戲設施與自然環境的融合
為了發展幼兒的想象力，增添戶外活動環境的自然情趣，幼兒園注意把一些遊戲設施、器材與自然環境很好地結合起來。
(2)木質材料的使用和廢舊材料的利用
幼兒園提倡使用木質材料，認為與木質材料接觸有助於幼兒獲得與自然交往的體驗，所以木質材料是不少戶外組合遊戲設施的主要構成材料。
除了提供小車、皮球、塑料鏟子、繩子等遊戲器材外，幼兒園還有意識地提供汽車輪胎、長條木板、塑料箱、紙板箱等各種廢舊材料，滿足幼兒自主開展戶外遊戲的需要。
(3)遊戲設施與移動器材的選擇與使用
在自由活動時間裡，幼兒不僅可以根據自己的興趣選擇戶外遊戲設施，還可以從器材庫中自由取用移動器材。而且，除了根據自己的想象和活動需要自由組合各種移動器材外，他們還可以組合使用固定遊戲設施與移動器材，讓遊戲內容變得更加豐富多彩。
【活動目標】
1、練習快跑和躲閃的動作，提高幼兒身體的靈活性、協調性。
2、培養幼兒能在遊戲中合作意識及合作能力。。
【活動準備】廢舊報紙條彩色布條音樂遊戲光碟
【活動過程】
一、熱身運動
1、佇列練習
列隊成四路縱隊，聽口立做動作：立正、稍息、向前看齊、齊步走、左右轉彎等
2、聽著音樂做熱身運動
教師自編，上肢----下蹲----體轉-----腹背----踢腿-----整理運動
二、遊戲開始：
1、請幼兒想想兩人怎樣玩布條。
請幼兒自由找一朋友，分散練習，教師巡迴指導。
2、請幼兒示範玩法，把布條塞進褲腰，讓對方揪出布條。
教師講解玩法規則：兩人面對面站立，數一二三，同時開始左右挪動，瞅準機會揪對方的尾巴，但不得推拉，先揪下對方尾巴為勝，幼兒進行遊戲。
3、教師提問：怎樣不被對方捉住尾而自己卻能捉住別人的尾巴?鼓勵幼兒快跑躲閃身體靈活動作要快。幼兒再次練習揪住尾巴的為勝利
三、自由玩布條1、教師提問：你們知道，布條除了有這些玩法，還有其他什麼有趣又好玩的方法嗎?自己去和好朋友一起玩一玩。
2.互相交流分享各自發現的新玩法。
3探索用報紙條玩揪尾巴的遊戲。
【延伸活動】
將幼兒探索的新玩法用報紙條玩揪尾巴的遊戲，利用晨間、戶外活動鼓勵幼兒自由組合玩遊戲，回家後請家長與幼兒一起繼續探索報紙條的玩法，共同體驗遊戲的快樂。
【活動反思】
今天利使用者外活動時間玩這個遊戲，這個遊戲活動主要是訓練幼兒身體的靈活性和快跑中快速躲閃的動作。通過本次活動的訓練幼兒在遊戲中還是比較靈活的。整個活動中放開地讓孩子玩，讓孩子自主探索。孩子在玩中學習，從而培養了幼兒在遊戲中的合作意識及合作能力，讓幼兒在遊戲中體驗合作的快樂。
活動目標：
1、進行各種跳躍遊戲比賽的練習。
2、通過各種跳躍活動，發展跳躍能力，提高靈敏及協調性，促進幼兒身心和諧發展。
3、培養良好的合作能力，促進相互的'交流與協作，激發幼兒主動參與體育的興趣。
活動準備：
蛇形跑、模仿跳
活動過程：
一、教師帶領，成一隊行進教師引導幼兒進行小動物模仿
（一）、袋鼠跳重點：雙腳用力蹬地躍起，雙手抓緊布袋，雙腳輕巧落地難點：動作協調連貫把遊戲者分成四隊，每隊第一名幼兒站在袋子裡，雙手抓住袋子邊，向前跳出，往返接力，最先跳完組勝利，先練習再比賽。
（二）、小青蛙運球重點：雙腿用力夾球向前躍起。
難點：球不掉，動作連貫把遊戲者分成四隊，每隊第一名幼兒站在袋子裡，雙手抓住袋子邊，向前跳出，往返接力，最先跳完組勝利，先練習再比賽。
（三）、渡河重點：雙腳連續跳躍難點：動作連續把遊戲者分成人數相等的四隊，成縱隊面對面分別站在兩端平行線後。先由一端各隊第一個幼兒開始跳，從一個圈跳到另一個圈裡，跳到對岸與第一人拍手，則對岸第一人跳回，如此依次進行，最後以先渡過河的隊為勝。
【活動目標】
1.學習抱球跑的動作。
2.能聽到訊號向指定方向跑，增強跑的能力。
3.對球類運動感興趣，樂意參加有遊戲。
4.能積極參加遊戲活動，並學會自我保護。
5.在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
【活動準備】
幼兒每人一個足球。
【活動過程】
一、開始部分
1.熱身運動：(1)繞操場跑兩圈;(2)身體各部位活動。
2.教師示範玩球，激發幼兒玩球的興趣。
師：請小朋友看，這是什麼呀?(足球)
師：足球的玩法有很多哦，可以拍一拍、跳一跳、用手投球、滾球、用腳踢……
二、基本部分
1.請幼兒自由玩球
師：現在我請小朋友每人拿一個足球，在地上玩一下，用聰明的腦袋想出更多不一樣的玩法，記得注意安全哦!
2.教師小結(請3名幼兒示範)
師：剛才我看到小朋友都特別棒，想到了很多不一樣的玩法，誰想來給大家示範一下呢?
三、遊戲“我和球兒來賽跑”
1.教師講解玩法。
2.幼兒第一次遊戲，請幼兒追趕球，教師鼓勵幼兒大膽參與遊戲，提醒幼兒注意安全。
3.幼兒第二、三次遊戲，幼兒超過球，將球攔住。
4.教師小結：表揚大膽加入遊戲的幼兒，鼓勵幼兒下次活動能把球滾的遠，追的快。
5.遊戲“送大足球回家”。
6.教師帶領幼兒將大足球放進簍子裡。
四、結束部分
幼兒隨教師做“小鳥飛”的動作離開活動場地。
教學反思：
課堂環節緊湊，幼兒在輕鬆的環境下享受，由於在遊戲過程中，我講遊戲規則不到位，導致幼兒在遊戲過程有的搗亂，氣氛太過度的活躍，導致我控制不住場面。今後我要加強本班的遊戲規則的培養，是幼兒愉快、友好的分享遊戲樂趣。
一、活動目的：為營造活潑向上的校園文化，充分發揮學生的體育特長，提高學生的身體素質，讓學生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節，經校委會研究決定舉行全校體育遊戲比賽活動。
二、活動主題：我運動，我快樂
三、活動時間：6月1日
四、活動地點：操場
五、活動內容：
1、一年級部遊戲：火災逃生比賽（全體學生參加）
活動地點：教學樓前操場
2、二年級部遊戲：魔方比賽（各班不少於三分之二學生參加）
活動地點：科學實驗室
六、遊戲活動方法:
1、火災逃生比賽：發令後從起跑線出發，先爬過墊子，然後鑽過鐵環，再繞過障礙物跑回來和下一名同學擊掌，以此類推。先跑完班級為勝。
2、魔方比賽：比賽規則依據國際比賽的規則進行比賽。
活動目標：
1、讓幼兒養成喝水時坐在固定位置，並用兩隻手端起杯子喝水的習慣。
2、幫助幼兒養成良好的喝水習慣，增強幼兒喝水的有關安全知識。
活動準備：
桌子一張、椅子一把、杯子、飲水器等。
活動過程：
一、匯入過程：
直截了當進入主題，教師：“現在，老師要給小朋友們示範的是如何喝水，請小朋友們一定要仔細、認真的看哦!”
二、關鍵步驟：
教師起身，拉出椅子，然後再收回椅子。
取水杯(取杯子時要雙手端拿)。
雙手拿杯去接水，接水後將杯子放在桌子上，再慢慢拉出椅子靠近桌面。
坐在自己的座位上雙手端起水杯喝水。
喝完水後先將杯子放在桌面上，然後站起來。
收椅子，雙手端杯子，將杯子放回杯架上。
三、幼兒操作：
在組織幼兒集體喝水的時候，教師要督促幼兒用正確的方法喝水。
一、活動主題
幸福新·春暖新社群
二、舉辦單位
主辦單位：崇賢街道xx社群
協辦單位：農村商業銀行崇賢支行
耀翔物業服務有限公司
三、活動保障
(一)組織保障
為了使社群元宵節活動健康、有序地開展，特成立活動領導小組，由姚國林任組長、餘華芳任副組長、成員為賀琦城、沈娃、沈靜、張建棟、馬偉麗。
(二)經費保障
1、社群文體工作年度經費支出;
2、街道補助;
3、共建單位贊助
四、活動設定
各小區懸掛燈籠，橫幅，營造濃厚的`元宵節節日氣氛。
(一)元宵燈籠展
居民親手製作燈籠，活動當天拿到社群參展。
(二)做湯圓、品湯圓
社群幹部、共建單位代表和居民一起包湯圓、煮湯圓、品湯圓
(三)遊園活動
1、團結就是力量(拔河比賽)：以居民組為單位，每組出6個代表(3男3女)進行拔河比賽。獎項設定：一等獎、二等獎、三等獎、參與獎。
2、聲聲報福(踩氣球)：工作人員事先在氣球內放好祝福券或有獎券，每人可踩2個氣球，踩到有獎券即可得到紀念品。
3、團團圓圓(歡樂夾元宵)：盆裡放20個乒乓球，遊戲者各自從盆裡夾乒乓球。在20秒內夾滿10個以上者勝利。勝利者可得到精美獎品，其餘得紀念品。
4、金球轆轆(吹球入碗)：在桌面上並排放置兩個碗，在其中一個碗中放2個乒乓球，在規定的時間內將2個乒乓球吹入另一個碗中即成功。成功者可得精美獎品，其餘得紀念品。
一、遊戲目標
1、繼續練習鑽、爬、跨跳的技能。
2、能遵守遊戲規則，聽清指令。
3、培養幼兒良好的合作精神和對體育遊戲的興趣。
4、幼兒已會"電網"、"磁鐵"遊戲。
二、遊戲準備
在室外選擇較平整、寬敞的場地，運用跳繩兩根根、障礙欄四個、皮榔頭六個作為遊戲器具。
三、遊戲過程
1、準備動作：《學做解放軍》練習踏步走（活動四肢，進入遊戲狀態）
2、進行遊戲：
玩法1：
設定關卡一：幼兒一起在起跑線上聽到指令後，用膝蓋著地爬或匍匐前進爬爬過"電網"（根據自己的體型選擇爬法）（跳繩一根，繩系在兩張相同的椅子腳上）；
設定關卡二：爬過"電網"後，跨過低障礙欄；（障礙欄分高低兩種，第一次我們只進行低的兩個障礙欄）
設定關卡三：跨過低障礙欄後躲開兩個"磁鐵"碰撞後，到達終點。
遊戲重點：（遊戲過程中如發現"觸電"、"磁鐵"吸到，幼兒必須從左邊草地上返回起點，重新開始遊戲直至完成任務後方可遊戲結束。）
玩法2：
關卡一、二、三都要增加難度。（設定兩個場地，一個是原來的場地一個是增加難度的場地）（分別設定成：關卡一為降低電網高度，關卡二為高的障礙欄兩個，關卡三是四個皮榔頭）
建議幼兒根據自己的能力選擇不同的場地再次進行"野戰訓練遊戲"。
教學反思：當孩子們對每天玩的遊戲缺乏興趣時，我們應當改變方式讓幼兒重新回到興趣點上。如何使這些遊戲繼續熱鬧進行呢？首先觀察幼兒，當幼兒有了嘗試新玩法的需求，但又遇到了困難時，老師適時地給予具體幫助。並抓住時機換個玩法，讓孩子又有新鮮感。本次活動中氣氛非常活躍。
一、生活活動：
活動一《點名》
活動目標：
幫助幼兒發展語言，並熟悉班中幼兒的名字。
活動指導：
方法一：當老師點到某位幼兒的名字時，他站立起來，招手大聲說："我來了，大家好!"其他幼兒則一起說："某某，你好!"
方法二：當老師點到某位幼兒的名字時，課隨機問問他："你的好朋友是誰呀?坐在你旁邊的朋友是誰呀?"
方法三：當點名結束後，老師可以問問"今天誰沒有來?"等問題，引發幼兒關心自己的朋友。
日常活動：教師每天可利用幾分鐘的時間來介紹班級中的朋友。活動二《寶寶學吃飯》
教幼兒拿飯碗、調羹的正確方法，能坐定進食，養成良好的進餐習慣。活動指導：
1、用圖片，講述，演示的形式告訴幼兒正確的進餐方法，引起幼兒想要自己進餐的願望。
2、幼兒一起談談：圖片上的小弟弟在幹什麼?他是怎樣做的?我們應該怎樣吃飯才正確?
3、請個別小朋友示範吃飯時是怎樣坐的。
4、請小朋友到桌子前看看，幼兒說說誰進餐的姿勢最好。
二、運動活動：
活動一《糖寶寶》
活動目標：練習翻滾的動作，感受遊戲的樂趣。
活動準備：
小椅子若干、糖寶寶的頭飾
活動過程：
1、熱身運動：學習開飛機的動作。
2、教師介紹遊戲規則，引起幼兒的興趣。
3、幼兒扮演糖寶寶，教師扮演工人叔叔，糖寶寶四散在各處，當"叔叔"說："機器一開，骨碌骨碌，糖寶寶出來了。"幼兒立即從四處爬處或滾出。幼兒根據教師的指令做動作。
4、引導幼兒做各種不同的動作。
活動二《給爸爸媽媽送糖果》
內容和要求：
1、練習手腳著地屈膝向前爬行的.動作。
2、培養幼兒關愛父母的情感並感受集體遊戲的愉悅。
材料和環境創設：
1、爸爸、媽媽的畫像。
2、幼兒實踐活動中所需要的材料，如墊子，糖果，籃子等。活動過程：
一、熱身運動：
學做小烏龜、小兔、小鳥、小魚、小鴨等小動物的模仿動作。
二、自由探索
1、提供墊子、"山洞"等讓幼兒自由玩，隨意爬。
2、觀察其玩法，教師引導爬行。
3、教師引導集體練習四肢著地爬。
三、遊戲：我給爸爸媽媽送糖果
1、講解要求，教師示範。
2、小朋友送糖果：爬草地——鑽山洞——送糖果。
3、表揚玩得好的幼兒。
四、放鬆運動
共同分享糖果。
遊戲活動一："小小瓶子真好玩"
【設計意圖】
小班幼兒探索欲強，在日常生活中總是對各種事物充滿好奇,喜歡動動這個玩玩那個。根據孩子的這些特點，設計這個活動,引導、啟發孩子的探索慾望，讓孩子們自己動手操作探索,在這樣具體的操作過程中去感受、獲得知識經驗，既讓孩子享受了過程、獲得了快樂,又能培養他們探索的興趣、習慣和能力。
【活動目標】
1、引導幼兒快樂的參與活動，感受玩瓶子的樂趣。
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