一、指導思想
堅持從未成年人思想道德建設和和諧社會建設的實際出發，遵循未成年人的身心特點和成長規律，動員全校學生弘揚社會主義榮辱觀和六愛塑魂精神，倡導“在家中為長輩盡孝心，在學校為同學送關心，在社會為他人獻愛心”，從身邊的事情做起，從一點一滴做起，自覺踐行道德規範，增強道德意識，養成良好習慣，爭做富有理想、品德高尚、充滿活力和創造力的新一代六中人。
二、活動時間xx、3----xx.12
三、活動安排
（一）制定方案，動員部署。
1、開展“我承諾：做一個有道德的人簽名活動”， 營造濃厚的輿論氛圍。
（二）、道德實踐活動
按照簡單易行、切實有效、就近就便、力所能及的原則，適應未成年人身心特點、組織未成年人在家中為長輩盡孝心，在學校為同學送關心，在社會為他人獻愛心。
1、“感恩於心，回報於行”在家中為長輩盡孝心。
a、開展“我聽爸爸媽媽說孝德”活動。親子共讀孝德經典故事，每天同做一件孝敬老人的事情，弘揚孝老愛親傳統美德，讓孩子尊重老人，關心理解父母，培養感恩的意識。
b、開展“我給爸爸媽媽寫封信”活動。通過給父母寫封感恩信，鼓勵孩子把對父母的愛表達出來，讓孩子體會父母的艱辛和恩情，增進孩子和大人間感情的溝通和融合。
c、開展“我當一日小管家”活動。每週安排一天讓孩子“當家”，讓孩子計劃一天的花費，教育孩子做到“五個一”：節約每一粒米、每一滴水、每一張紙、每一度電、每一分錢。鍛鍊孩子精打細算、珍惜金錢的意識，養成不亂花錢，不盲目攀比，艱苦樸素、勤儉節約的好習慣。
d、開展“我為爸爸媽媽做件事”活動。
引導未成年人孝敬父母、尊敬長輩，向父母道一聲辛苦、為父母捶捶背洗洗腳、製作一個小禮物送給父母、給父母過生日、關心父母的身體健康，理解父母、感謝父母，讓孩子明白感恩是快樂的，為兒童健康成長奠定深遠的基礎。
2、“我與祖國共成長”
a、組織學生觀看愛國影片,增強學生愛國主義觀念。
b、在弘揚民族精神活動月各班開展活動，學習中華傳統美德，爭做一個有道德的人。
c、開展“做一個有道德的人”徵文活動
文體不限，文章要求①作品內容：主題明確、觀點正確、感情真實、健康向上。 ②文字篇幅： 500字左右。 ③作文右下角請註明作者姓名、年齡、所在學校和班級以及指導教師姓名
4、“守禮互助，和諧校園”在學校為同學送關心。
a、開展“文明禮儀伴我行”活動。
制訂學校《文明禮儀公約》，讓學生學習和踐行與自己日常生活、學習密切相關的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識。在學校裡設立“文明禮儀監督崗”和“微笑天使崗”，營造和諧的校園環境。
b、開展“爭做公德小標兵”活動。
引導未成年人遵守和維護校園各種公共秩序，愛護校園公共財物，公共設施，教學裝置等。同時教育學生做到不橫穿馬路、不亂停亂放、不亂扔亂倒，愛護綠地，尊老愛幼，為學校的文明爭光添彩。組織主題班會、隊會，開展自評互評，引導學生自我教育、自我提高。
c、開展“手拉手共成長”活動。
倡導同學之間結對互助，通過交流談心、補習功課、節日聯歡、贈送學習用品等形式，互幫互助，互學互愛，養成關愛他人、樂於助人的品德。
5、“關注社會，奉獻真情”在社會為他人獻愛心。
a、開展“捐出一張廢紙，奉獻一片愛心”活動。
組織學生收集整理好學習生活中的廢紙，收集整理，變廢為寶，彙集愛心基金，為需要幫助的孩子提供幫助。
b、開展“愛心小天使”活動。
組織學生課餘走進敬老院、福利院、老齡家庭，為孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬提供服務，幫他們洗衣做飯、打掃衛生，陪他們聊天談心、讀書讀報，解決實際生活中的困難。
c、開展“情牽災區手拉手”活動。
組織學生開展“捐獻一個月的零花錢”、給災區孩子寫信，與他們結夥伴，建立友誼，培養未成年人富有愛心，關心社會的品德。
三、鞏固提升，總結表彰
鞏固提升，總結表彰，對活動中湧現出的先進個人與先進班集體典型進行表彰。
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