一、活動目的及意義
重陽節作為我國的傳統節日,又稱“老人節”、“敬老節”,已有兩千年的歷史。本次活動通過我們大學生為老人做一些力所能及的事情,加強感情交流,培育“老吾老以及人之老”的道德風尚。營造歡樂喜慶、溫馨和諧的節日氛圍。讓老人們體會到我們對他們的關心,同時展示出我們__院學生良好的道德風尚及尊老愛幼的道德品質。
二、活動時間
20__年__月__日8:00到17:00
三、活動地點
具體地點後續通知
四、活動主題
尊老愛幼,中華傳統美德
五、活動安排
1、活動宣傳:
做好前期宣傳工作,及時與院宣傳部聯絡,做好宣傳板準備工作及新聞寫作工作。
2、活動進行:
①與__級班委及時聯絡,確定好週六上午下午的值班名單,責任到人,參加者於星期六早上7點30在家屬院主幹道集合。
②活動進行中放一些緩和的音樂,用來放鬆現場氛圍。
③贈送老人手工藝品。
④把參加者以兩人為一組,陪老人聊天、為老人按摩等。
⑤會下象棋的同學可以陪老人下象棋。
⑥安排一些人為老人讀報。
⑦接近十一點時,安排部分人員到老人家中,為老人打掃衛生,幫老人做午飯。
⑧下午的活動同上。
3、活動後期
在活動中拍些照片和合影,反映志願者服務部的'風貌。並把此次活動材料發給宣傳部。同時做好活動總結,反思此次活動,發揚優點,改正不足。
六、活動所需
兩個版、手工藝品、兩個院旗、八個板凳、報紙若干份、象棋等適合老年人的娛樂遊戲。
【設計意圖】
幼兒期是幼兒各種能力和動作迅速發展的時期,隨著孩子們一天天的長大,他們經歷了從學會爬到學會走的這樣一個必經的階段。而對於中班的孩子來說他們的動作發展還處在發展階段,動作還不十分的協調。要促進幼兒動作的發展,首先要激發他們喜歡體育活動的情感。在新《綱要》中也指出:用幼兒感興趣的方式發展基本動作,提高動作的協調性。而對於中班的幼兒來說遊戲則是一種的教育手段。寓教於樂,寓教於遊戲之中。因此,我設計了體育遊戲:炸果子。讓幼兒以炸果子的角色參與活動,通過小紙棒的幫助,幼兒在有趣的情境中鞏固、練習手臂、眼、鑽、翻協調一致的活動。同時,通過創設遊戲情境,讓幼兒練習鑽、翻的技能,體驗互相合作的快樂。
根據新《綱要》精神及幼兒的年齡特點我制定瞭如下目標:
【活動目標】
1、喜歡玩紙棒,體驗遊戲的樂趣,練習鑽、翻。
2、在遊戲的過程中,感受手、紙棒、眼、頭、手臂的關係,提高機體的協調能力,鍛鍊手眼協調的能力和動作的靈活性。
【活動準備】
長約50釐米的紙製彩棒。
【活動過程】
1、教師讓幼兒自己找一個夥伴,兩人組成一組。
2、小朋友二人一組,手拿紙棒的兩端,兩根紙棒成平行狀;
3、遊戲開始,兩個小朋友一起念兒歌:“炸,炸,炸果子,咱倆一起炸果子,你開,我開,嘩啦過來”。邊念兒歌邊做動作,念“炸,炸,炸果子,咱倆一起炸果子”時,兩隻手臂有節奏的左右擺動,念“你開,我開”時,兩個小朋友同時舉起同側的一根小棒,念嘩啦時,兩人的頭同時從舉起的紙棒下面鑽過去,這時兩人背對背站立。小朋友再念第二遍兒歌,用同樣的方法再翻回來,這時兩人面對面站立。
【活動反思】
本遊戲難度適合中班幼兒,幼兒用安全、好玩的彩色紙棒做遊戲,幼兒很感興趣,充分利用了活動器械,鍛鍊了孩子鑽、翻的基本動作及手眼協調的能力和動作的靈活性,提高了機體的協調能力,同時,我也感到自己在活動的設計中,忽視了對個幼兒表現的估計,活動中雖發現了個別幼兒的表現,也試著引導,但為照顧全體幼兒的活動,降低了對個別幼兒的要求,以後值得加強注意。
一、活動時間:
20__年X月__日。
二、活動地點:
東湖公園
三、行程安排:
上午九點梨園門口集合。
1、(9:30—11:30)親子游戲。
2、(11:30—12:00)臨時自由活動時間。
3、(12:00—1:30)集體午餐。
4、遊鳥語林。
5、活動結束(解散)。
四、遊戲內容:
1、有口難言——我來比劃你來猜。
可分成動物、食物、體育專案
比賽規則:不得說出紙張上面的任何一個字,不能用其它言語表示,可以用身體語言或其他形容方式來表述,使得同伴猜出,以二分鐘時間限制猜出最多者為勝。每組兩名隊員參賽。
2、數字或英語單詞趣味接力。
隊員起跑在中途放置一道數學題或英語單詞的組成,隊員跑到此處將題算出或背出答案,答案對可以繼續前行,不對重算。
3、綁腿走。三人一組。(可以家庭為單位,也可以藉助外援)
4、汽球運輸。兩人一組。背對背夾球接力。
5、五毛和一塊:
規則如下:
在遊戲中,男生就是一塊錢,女生則是五毛錢。
遊戲開始前,大家全站在一起,裁判站邊上。裁判宣佈遊戲開始,並喊出一個錢數(比如3塊5、6塊或8快5這樣的),裁判一旦喊出錢數,遊戲中的人就要在最短的時間內組成那個數的小團隊,打比方說喊出的是3塊5,那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團隊。未能加入團隊的受罰。
6、耳語傳真:
將人員分成兩列,分別對列頭兵耳語一句話,不讓其他人聽見,要求照此往下傳,有列尾者報出結果,看兩列隊伍哪個保真度更高,以次結勝負。
7、詞語接龍:
上五人,由第一位出一詞語,第二位頂針接前一詞語,諧音亦可,接不上者罰。
8、看看誰會錯:
由主持人起頭,由“1”開始報數,依座次“2”、“3”、“4”、“5”、“6”,到“5”時不能喊出來,以拍手或敲擊桌子代替,當數到“15”、“20”也是如此,即逢5或5的倍數或含5的數字均以拍手代替,出錯或太慢則罰。
五、應景遊戲:
1、以春天為主題,表演詩歌、或歌曲。
2、聽……春的聲音,說出聽到了哪些聲音?
六、主題講座:
由校外輔導員進行主題講座。
七、集合合影留念、快樂返程。