一、午睡1、要求幼兒自己脫鞋，並把鞋併攏擺好，放於床的照片底下。
2、幼兒自己脫衣，疊好放於沒有枕頭的一端。
3、幼兒自己蓋被子睡下。
4、老師幫助幼兒蓋被子，檢查踢被子情況，提醒幼兒入廁。
二、起床1、要求幼兒迅速地起床、穿衣、入廁。
2、觀察幼兒的飲水、吃點心的情況，教師提醒幼兒吃點心、多飲水。
3、提醒幼兒安靜地坐在位置上喝水、吃點心。
三、午間操幼兒園集體操四、集體教學活動--結構遊戲建構活動：圍牆活動目標：1、對建構活動興趣感興趣，願意與同伴交流2、在搭建過程中學會壘高、圍攏的搭建技能3、能在遊戲中與同伴形成初步的合作意識活動準備：經驗準備：幼兒有過搭建小房子的經驗物質準備：不同種類的雪花片若干、教師準備簡單的場景、動物玩具若干活動過程：1、情景匯入：雞媽媽和雞寶寶在哭，因為它們的住的房子周圍的的圍牆倒了，很不安全，所以它們很著急，我們幫幫它們吧!
2、引導幼兒觀察，怎樣幫助雞媽媽?不讓大灰狼捉到小雞。
3、討論：我們可以用什麼來搭建圍牆?
4、引導幼兒幫雞媽媽圍圍牆，注意將花片做的牆壘高、合攏。
5、指導幼兒進行操作，鼓勵幼兒合作遊戲。
6、圍牆建好了，小雞們安全了，和小雞一起表演"小小蛋兒把門開"。
五、洗手、喝水1、安靜的喝水、喝完水要入廁2、鼓勵個別不愛喝水的小朋友把水喝完，才不會容易生病五、戶外運動：好玩的圈圈活動目標：
1、喜歡玩圈圈遊戲，願意參與到活動中來。
2、知道幾種簡單的圈圈遊戲的玩法。
3、能按口令進行遊戲，一個接一個，不推擠別人。
活動準備：
物質準備：塑料圈圈若干六、區域活動(離園活動)一起來數數目標：1、喜歡數學活動，正確的數出物體。
2、按老師要求按數量取物。
3、能手口一致地點數5以內的數。
七、離園準備發書包，給幼兒整理衣物，毛巾隔汗。
一、家長開放日目標：
1、讓家長走進幼兒園，瞭解我園的全面工作情況及發展現狀，瞭解幼兒學習、生活及成長情況，參與幼兒教育。以進一步提高園所的質量，增進幼兒園和家長的聯絡與溝通。同時讓家長不斷獲取新的教育理念和教育資訊，改變家庭教育方式，以更好地支援和協助教師工作，家園配合，
2、教師也可以通過開放日活動更好地瞭解家長。
一方面，教師可觀察家長在開放日的表現，引導他們採用正確的方式參與活動，以提高活動質量，實現活動目標；另一方面，教師還可以根據家長在開放活動中與幼兒的互動方式，推測其家庭教育方式，從而給予有針對性的指導。
二、開放時間：**年11月4日7：40—11：30
三、活動地點：各班教室
四、開放內容： 半日班級活動
五、活動要求與建議：
1、11月1日前教師活動課詳案備好並上報給段長，日班級活動安排有序，突出綜合性和整體性，要有自己特色。要求學習、運動、遊戲活動滲透在半日活動中。二節教育活動內容由2位教師負責，語言組、計算組各上一節，戶外活動（包括晨間活動）要有目標，材料充足，一定在計劃上顯現，早操：整隊，隊形，口令，要求動作大方，整齊，幼兒精神飽滿。各環節銜接（禮儀教育）：自然有序，注意（上下樓梯、洗手、入廁，喝水、餐前活動、用餐要求、餐後活動）常規教育及安排
2、班級將學期計劃、月安排和周教學計劃或其他班級特色等、孩子們的平時作品向家長進行展閱，使家長們更好地瞭解自己孩子在幼兒園的生活、學習情況。特別是元旦節目演出有挑選到的孩子向家長溝通。
3、提高家長的參與性，家長人手一張《大班家長開放日活動記錄反饋表》對幼兒園的學習活動、早操、遊戲活動、戶外遊戲的全程評價。（重點指導家長如何觀察孩子的各方面表現）
4、在具體教學中，教師們一定要注意面向全體，注意現場調控，考慮細節處理，使每一個孩子都有發言或者動手操作的機會，不要當眾批評孩子，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現，對待家長的詢問要耐心。（《幼兒教師十不準要求》）
5、保證家長數量（家長簽到表）和家長參與活動的興趣。最好在開放前一天的放學時開個簡單的家長會，讓家長明確開放日活動的目標、活動對幼兒發展的意義以及自己的任務以及填寫要求。宣讀並張貼家長開放日活動注意事項。（附後）
“我們為什麼要開展這次家長開放日活動？通過這次活動我們希望家長了解一些什麼？通過這類活動我們希望家長有什麼樣的收穫？”
6、認真收取家長填寫的“家長開放日活動反饋意見表”，廣泛收集家長參與活動的感想和建議，請家長對本次活動進行評議，聽取家長對幼兒園工作的意見和建議，進而更有效地促進幼兒園保教質量提高。也可根據班級情況，也可就活動的設計意圖，組織實施，活動效果（幼兒興趣、能力的體現）等方面作一說明和分析，現時解答家長的疑惑，使家長真正瞭解幼兒園的教學以及孩子的年齡特點，為家園合作打下良好的基礎。
7、諮詢、個別指導（園長辦公室）
8、活動前進行班級衛生大掃除，班級環境創設、區角活動創設等。
9、家長的反饋建議及兩位教師活動開展的活動後反思、實際活動進行與原來制定的活動方案不一樣的地方撰寫本班家長開放日活動總結，於11月8日前上交。
一、晨間活動（8:00-8 ：40 ）
1、接待：教師要以飽滿的精神熱情迎接家長和幼兒， 以良好微笑姿態相互問好。
2、戶外活動：小汽車、梅花樁（8:00-8:40 ）
（1 ）能用雙腳力量駕駛小汽車前行，但不要離教師太遠。
（2 ）選擇跳，踩，繞跑方式玩梅花樁。
二、早點、晨談（8:40-9:00 ）
1、盥洗：知道上廁所後要洗手，並且會將自己的袖子捲起來不弄溼衣袖。
2、早點：會一口豆漿一口餅乾配合吃，吃完後將杯子放到桶裡。
3、晨談神奇的魔術教師變了魔術，引導幼兒對魔術感興趣。
三、教育活動一：（9:00-9:20 ）
小班科學活動：《魔術瓶》 執教者：劉懿影
活動目標：
1、 嘗試玩色，觀察顏色變化，初步瞭解兩種顏色混合會變成其他顏色。
2、 對顏色變化產生好奇。
活動準備：
礦泉水瓶、每人一個分別放上紅黃藍顏料。
活動過程：
一、教師變魔術。
1、教師出示裝有水的瓶子，搖晃後讓幼兒觀察瓶子內水的變化。
提問：水變成什麼顏色了？
2、教師換一個瓶子、繼續搖晃，讓幼兒觀察瓶內水的顏色又發生了什麼變化。
提問：水又變成什麼顏色了？
3、幼兒嘗試，探索和觀察顏色變化的原因
每個幼兒搖瓶子，分別觀察自己和同伴瓶子內顏色的變化。
提問：顏色一樣嗎？為什麼？
4、幼兒討論，水會變顏色。
二、教師揭祕，幼兒再次嘗試。
1、教師讓幼兒觀察瓶蓋裡面藏了水份顏料，水一搖晃碰到瓶蓋上的顏料，所以水變顏色了。
2、請幼兒將手中的瓶換另一種顏色的瓶蓋試試，會發生什麼變化？說說你的瓶子裡的水變成了什麼顏色？是怎麼變出來的？
（此環節旨在引導幼兒，探索發現顏色變化的祕密和體會到兩種顏色融合會變成其他顏色）
三、給顏色找家。
按顏色分類，引導幼兒根據瓶內水的顏色分類擺放。
四、自主生活活動、分享水果（9:20 —9:30 ）
要求：能洗淨手，快樂地與同伴分享美味水果，保持地面整潔。
五、自主遊戲活動：（9:30 —10:10 ）
小班區域活動：《會唱歌的瓶寶寶》 執教者：劉懿影
活動目標：
1、 聽辨裝有不同物品的瓶子發出聲音的不同。
2、 隨音樂節奏變化搖動瓶寶寶進行表演
活動準備：瓶，紙團，米，豆；各區域材料事先準備好
活動過程：
一、匯入活動
1、師：今天老師給帶朋友帶來幾個瓶寶寶，進行搖晃，讓幼兒猜測每個瓶子裝了什麼。
2、師：瓶寶寶搖晃起來會唱歌，待會小朋友可以隨音樂搖晃瓶寶寶。
二、幼兒自主選擇區域活動
引導幼兒拿好自己的進區卡，選擇自己喜歡的區域進行活動。
三、幼兒進行區域活動，教師進行巡迴指導
1、重點區域：表演區
會唱歌瓶寶寶：要求幼兒隨音樂節奏的變化搖晃瓶寶寶，為其配樂。
2、其他區域巡迴指導
四、區域活動結束，師生進行物品整理。
教師可以巡迴觀察，並做相應的指導。
五、師生進行活動小結
教師通過作品展示，引導幼兒小結在區域中學習的感受和體會。
六、課間操（10 ：00 —10 ：10 ）
要求：能心情愉悅地聽音樂跟老師做操，精神飽滿。
七、戶外活動：閱覽室 認真看圖書（10:10-10:30 ）
目標：1、幼兒能安靜的坐在墊子上或椅子閱讀繪本。
2、幼兒能一頁頁的翻看圖書，對故事內容感興趣。
3、做到從哪裡看的書就放回到哪裡去，且一次
八、餐前活動（10:30 —10:50 ）
要求：
1、能根據自主需要進行生活活動，會主動小便、喝水等。
2、能主動愉快的參與教師組織的遊戲活動。
九、進餐活動（10:50 —11:30 ）
要求：
1、能獨立自覺、安靜的吃完自己的飯菜。
2、能儘量保持地面桌面的乾淨。
11月20 日
一. 來園活動
活動目標：
1、能安靜地進行桌面遊戲。
2、學習與同伴合作一起玩。
重點指導：安靜遊戲並且學習與同伴合作玩。
二.體鍛活動
活動目標：
1、喜歡玩體育活動器具。
2、活動中注意適當休息，避免出汗太多而感冒。
重點指導：拍皮球
分散遊戲：大型玩具
集體遊戲：
三.學習活動：數學王國旅遊記——學編應用題
活動名稱：數學王國旅遊記——學編應用題
活動目標：
1、能嘗試觀察分析圖片意思，用簡單的語言講述圖意。
2、能根據所編應用題列算式。
活動準備：教具圖片四張，算術卡片若干，百變計算本人手一份。
活動過程：
一.開火車
師：今天，我們要開火車去數學王國旅遊。看看誰的火車開得快!
出示算術卡，幼兒開火車做題。
二.數學王國旅遊
我們的火車開得真快，一下子就到數學王國了，國王請我們先欣賞①號風景：看看是什麼?吆!真美啊!誰能說說是什麼意思?鼓勵幼兒講述圖意。師隨機出示應用題。請幼兒列算式。
用同樣的方法學習②號風景，③號風景，④號風景。
三.看禮物
四個風景地我們都看完了，國王給我們小朋友每人準備了一份禮物：百變計算本。我們一起來翻翻看：我有要求的，看看數到幾再翻：黑板上出示1→3，幼兒說一二三，翻翻翻。幼兒看圖編應用題，列算式。出示1→5，幼兒說一二三四五，翻翻翻。幼兒看圖編應用題，列算式。出示3→1，幼兒說三二一，翻翻翻。幼兒看圖編應用題，列算式。出示5→1，幼兒說五四三二一，翻翻翻。幼兒看圖編應用題，列算式。
四.結束語：今天，我們在數學王國的旅遊到此結束，你們玩得開心嗎?下次，吳老師再帶你們來玩。好不好。
四.區角活動
活動目標：
1、自主地選擇自己喜歡的區域進行活動，並有一定的永續性。
2、會對自己所玩的區域進行介紹。
重點指導：英語角、計算角
生活活動
活動目標：
1、獨自吃完自己的一份飯菜，安靜就餐不挑食。
2、做到飯後碗底清、桌面清、地面清。
三優範文網