活動目標：
1、認識中國地圖和地圖，並能從中國地圖上指認出江西省的位置。
2、知道江西4-5個主要的市區名稱及位置。
3、感受中國地圖和江西省及其各地市地圖輪廓像什麼，發展幼兒的想象力。
4、培養幼兒敏銳的觀察能力。
5、發展幼兒思維和口語表達能力。
活動準備：
中國地圖和放大的江西省地圖，幼兒用書，練習冊。
活動過程：
一、談話活動進入課程主題。
1、我們這裡大部分都是江西的小朋友，你知道自己是江西哪個地方的人嗎?
2、引導幼兒根據自己經驗進行回答。
二、認識江西省在中國地圖上的位置。
1、出示中國地圖：有誰知道這是什麼?它是哪個國家的地圖?像什麼?(不強調固定答案。)
2、有誰知道咱們江西省在什麼地方?請上來指一指。請幾位幼兒依次上來指認江西省所在的位置，最後老師用手指描畫出江西省的輪廓。
3、江西的地圖輪廓像什麼呢?(啟發幼兒大膽想像，幼兒在說像什麼的時候，還要請幼兒說清“從什麼方位看，頭在哪裡，身體、尾巴等在哪裡?”)
三、認識江西各地市的地圖。
1、出示江西省放大的地圖：剛才我們知道了江西是中國的一個省份，是“雞媽媽身體上的一個部分”，老師這裡還有一張放大的江西省地圖請你們看一看。
2、江西省其實還可以劃分為許多市縣，我們現在所在的城市叫什麼?你能在地圖上指出它在什麼位置嗎?
3、幼兒嘗試在地圖上找出自己所在地的位置，並集體驗證。
4、引導幼兒知道江西省其他主要的城市：你們還知道江西有哪些城市?你去過那裡嗎?你能在地圖上找到它們的位置嗎?
5、幼兒講出自己知道的城市，並試著在地圖上指一指。在幼兒指認後，老師告訴幼兒正確答案，帶領幼兒念一念地名，如新餘、景德鎮、南昌、吉安、贛州等。
6、請你找一個你喜歡的地區，然後說說它的輪廓像什麼?幼兒根據自己的想像回答。
7、小結：剛才小朋友把各個地區的輪廓想像成各種各樣的東西，動物或植物，都很像，我相信，你們還會想象出更多的東西。
四、帶領幼兒玩“快速找地名”的遊戲。
引導幼兒開啟幼兒用書，老師在大圖上指出某一個地區，請幼兒在幼兒用書上找到相應的地點，並回答出它叫什麼地名。
五、結束活動。
今天我們知道了江西是中國的一個省份，知道了江西省有許多市縣，如新餘、景德鎮、南昌、吉安、贛州等。那麼你還能記住更多的市縣和它們的位置嗎?
一、活動背景
xx年是五四運動92週年，是中國共產黨成立90週年，也是“”規劃的開局之年。大學生黨員是共產黨員隊伍中的年輕力量，代表著蓬勃的朝氣。
二、活動目的及意義
建黨90週年之際，眾多的大學生黨員都在為其付出著自己的努力。雖然我們能力有限，但我們也躍躍欲動，心裡也有好多的黨員情結想抒發，也想著為建黨90週年做點自己力所能及的事。正好趁著這次團日活動的機會，彌補同學們心中小小的遺憾，提供一個讓他們表
達自己心中對建黨90週年的祝福，增強大學生黨員的先進性意識，也希望通過舉辦這次團日活動，增強我們班同學的交流溝通，加深彼此間的情誼，還有號召全體大學生黨員(預備黨員)，入黨積極分子行動起來，從身邊的每一件小事做起，充分發揮黨員的先鋒模範帶頭作用及黨員的先進性，影響和帶動周圍同學積極向上，團結進取，為黨旗增輝，為黨徽添彩，努力做品學兼優的大學生，共創文明和諧的校園。另外也希望參與這次團日活動策劃及實施的班團幹可以鍛鍊到實踐能力、溝通能力和協調能力等等。
三、活動主題
賽黨史，晒班級
四、活動物件：
外語08濱(1)全體同學
五、時間地點安排
xx年4月7日晚5點半至6點半
01305室
六、活動安排：
本活動由三部分組成：
(一)“賽黨史”
1.前期準備：由團支書和學習委員收集黨史競賽的資料.
2.具體安排：
(1)參加活動的同學以寢室為單位分為7個小組，每個小組推選
一位發言人
(2)比賽分為3個環節：必答題、搶答題和必答題環節，每組隊員有8道題，通過每人2題的形式開展，答對一題的一分。搶答題環節，由主持人讀題，各小組搶答進行。答對一題得一分.
第三環節有主持人讀題，各小組搶答，拿到答題權的小組可有自己回答和將答題權讓與競爭對手(對手由其自己決定)，答對一題得一分，答錯扣一分。
(3)比賽按小組所得分手取前三名。
3.人員安排：
(1)主持人：高佳敏，曹羅伊
(2)記分員：趙琪麗，許秋芬
(二)“黨員心得交流和黨員先進性學習”
黨員心得交流是為了讓團支部裡的學生黨員在支部同學面前展示下自己學習的心得和作為學生黨員所擔當的責任。讓非黨員的同學能從中學到點經驗，積極向黨組織靠攏，早日稱為一名光榮的中國共產黨員。
1.前期準備
通知班裡的學生黨員準備好發言的資料。
2.具體安排：
(1).學生黨員輪流發言，介紹自己的心得體會。
(2).每個小組討論關於先進學生黨員應具備怎麼的條件，舉例說明。
(3).每個小組派代表陳述自己小組的看法。
(三)，倡議書。
作為本次活動的亮點和重點，號召班裡同學像廣大學生髮出“黨員先進性從身邊每一件小事做起”的倡議。
1.實現準備：團支書草擬好倡議書，由班長修改後成型
2.具體安排：
(1).有主持人宣讀倡議書，全班表決是否通過。
(2).若通過，全班同學在倡議書上簽名。
七，其他事項：
1.班長邀請班主任一起參與本次團日活動。
2.生活委員負責購買本次活動的禮品。
3.宣傳委員負責本次活動的報道和拍照，副班長協助。
4.體育委員負責活動地點的預定。
5.其他未盡事項當天具體具體安排。
活動目標:
1、讓幼兒初步學會穿衣的方法
2、進一步認識衣服的各個部分，領子、袖子、拉鍊。
活動準備：
一件用袋子裝好的衣服
活動過程：
一、開始部分
1、大公雞喔喔叫，太陽公公出來了，小兔子揉揉眼睛起床了，咦!我的衣服怎麼不見了，小兔子著急的哭起來了，小朋友快來幫幫忙，幫小兔子找一找衣服，提示幼兒到椅子下面去找一找。
2、衣服找到了小兔子可高興了，一邊穿一邊念起兒歌。
"抓領子，蓋房子"，"小老鼠出洞了""吱吱扭扭上房子"
3、小朋友小兔子棒不棒，你們想不想學習一下穿衣服呢?
二、介紹衣服，解釋兒歌
1、"抓領子，蓋房子"是什麼意思?衣服的領子在哪裡?
2、"小老鼠"指的是什麼? "洞子"指的是衣服的哪個部位?
3、"吱吱扭扭上房子"是在幹什麼?
三、小兔子穿衣服真有意思!讓我們一起來學學這首兒歌。
1、幼兒學念兒歌，教師示範動作。
2、幼兒邊念兒歌邊穿衣
3、衣服穿好了，讓我們去活動活動吧
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