幼兒園世界環境日教案（精選3篇）

幼兒園世界環境日教案 篇1

開展一系列環保教育活動，以培養孩子們的環保意識和行為。

1、綠色出行倡議。世界環境日前夕，向全園家長髮出“綠色出行”倡議:“愛護綠色家園，從我做起”行動，即“出行儘可能步行或騎自行車或乘公交車，少開或少乘小轎車，減少機動車尾氣排放，讓我們共同生活的這座城市“天更藍、水更清、地更綠”。

2、暢談環保建議。教學活動中，孩子們在觀察環保標誌等圖片的基礎上，結合自身的認識暢談環保建議，如：少開汽車、愛護花草、種植樹木、禁止抽菸、保護動物、收集廢舊電池、使用環保袋、節約用電、不亂仍垃圾等20個環保小點子，老師對孩子們的“環保”提議及時予以肯定，並在黑板上一一記錄和展示出來，以此總結和提升幼兒對環境保護的認識。

3、做環保宣傳員。在校園內開展環保建議宣傳活動。同時要求孩子們回家後，將小朋友的環保建議告訴家長，並與爸爸媽媽一起制訂一份家庭環保倡議書，第2天再將家庭環保倡議書帶回班級與老師小朋友分享。使“愛護綠色家園，從我做起”的環保理念傳遞每個孩子和家庭。

4、裝飾環保袋活動。結合當下推廣使用環保袋的活動，大班孩子們開展“綠色”環保袋裝飾活動，並互相交流環保袋的用處，用實際行動號召大家，減少白色汙染，共同維護綠色家園。五是給小樹小花澆水。孩子們在老師的帶領下，給社群裡的小樹小草小花澆澆水，在活動中培養了孩子們愛護花草樹木的情感和環保意識。

5、綠色植物。在各班的自然角里，每個孩子都有一盆從家裡帶來的花草，每天負責照看和澆水。

6、親子共做環保使者。開展“做環保小衛士、親子共做環保使者”活動，使保護環境落實到行動，為孩子們營造一個環保教育的良好氛圍。

幼兒園世界環境日教案 篇2

1.6月5日“世界環境日”的來歷。我們周圍的環境怎麼樣呢?(可重點從空氣、水、樹木、動物等方面引導幼兒回答。)6月1日兒童節，那麼6月5日是一個什麼節日?為什麼世界上要確定這樣一個節日?

2.“世界環境日”的主題。

(1)每年世界環境日的主題都不一樣，_年主題“_”

(2)教師講解今年世界環境日的主題。

教師提問、幼兒討論。

(1)在環境日到來的.這段時間我們可以做哪些事呢?(可建議幼兒為環境保護做一件事，如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節約水、糧食等。)

(2)教師出示環境保護宣傳畫、警示畫並講解內容。

(3)小朋友看到有哪些破壞環境的行為呢?

怎樣使大家都行動起來保護環境呢?

幼兒討論。只有全社會每個人都行動起來保護環境，那些破壞和汙染環境的行為才可能被杜絕。

(4)有的人不知道這一節日、不知道怎麼保護環境。鼓勵幼兒想出不同的辦法，引發動手製作宣傳卡的慾望。

討論如何製作宣傳卡?引導幼兒從方法、材料方面來談。(寫上要說的話，畫出被汙染、破壞的環境，把6月5日世界環境日寫上。老師也可列印成彩條讓幼兒貼上等)。

(5)幼兒製作宣傳卡，教師巡迴指導、幫助。環境保護的內容要突出，畫面安排要合理，在四周、兩邊或角上適當加一些裝飾。

(6)分發宣傳單。教師告知幼兒安全及注意事項，帶他們到幼兒園最近的社群街道、車少並有人行道的地方，鼓勵幼兒先向見到的爺爺、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐問好，然後告訴他們今天是世界環境日，最後把宣傳卡送給他們。

幼兒園世界環境日教案 篇3

近幾年，空氣差到令人髮指!尤其是北方，霧霾肆虐，想看見藍天基本靠颳大風或下大雨!

面對這樣的環境，我們不得不擔憂，我們的孩子以後能否還看得見藍天?看得見紅花綠草?

所以，保護環境絕對是孩子從小就要習得的一門課程!國家有大的治理方案，幼兒園也要有適合孩子們的活動課程。什麼樣的活動能幫助孩子們認識到保護環境的重要性呢?我們一起來看看!

意義

在幼兒園，以世界環境日(6月5日)為契機，開展主題系列活動，利用多種形式來培養幼兒的環保意識及愛護環境、保護大自然的意識，從小養成綠色生活的良好習慣!

時間

20__年6月5日

目標

1、培養幼兒的環保意識，知道愛護環境的方法，瞭解與環保有關的知識。

2、培養幼兒的“綠色”習慣，能夠用自己的行動來踐行環保。

流程

1、綠的暢想

(1)觀看公益宣傳動畫《綠》。

(2)討論：看到綠，你會想到什麼?

(3)綠色暢想——幼兒繪畫創作展。

2、環保小創意

(1)環保時裝秀：親自制作環保時裝帶到幼兒園，開展環保時裝秀活動，同時向幼兒進行環保意識的滲透，培養幼兒保護環境的好習慣。

(2)環保小巧手：“我有一雙小巧手”手工製作展。以班級為單位，帶領幼兒進行廢舊物品再創作，懂得資源再利用的價值。

(3)環保宣傳卡：幼兒繪畫製作環保宣傳卡，並外出送給小區內人員，講解環保設計，倡議更多人一起保護我們的環境。

3、繪本推薦：

《森林的大熊》、《樹真好》、《你睡著了嗎?》、《再見小樹林》。

4、走出去看看紅花綠草。