一、活動目標
通過開展慶祝“六一”系列活動，使孩子們在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;使家長在參觀和參與節日慶祝活動中，體驗孩子們的童真與快樂。
二、活動主題
快樂的六一，快樂的我。
三、活動內容
1、“六一”入隊儀式。
2、少先隊員講話
3、獻禮
4、慶祝“六一”兒童節文藝匯演。
四、活動物件
學校全體師生。
五、組織方法
1、各項活動每個班都必須有學生參與。
2、慶祝“六一”兒童節文藝匯演一二年級節目不得少於2個，其餘年級節目不得少於3個，可以有團體節目。
3、各項活動均以班級為單位由班主任組織學生參與節目
六、要求慶祝“六一”兒童節文藝匯演。
1、以反映“六一”兒童節歡樂為題材，要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力，突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。
2、節目形式不做特別拘束，由老師和學生根據本版情況共同創作編排。
3、每個節目要體現“精”、“新”，時間不宜過長。
七、有關準備：
1、節目準備：4月21日：下發活動方案。
4月21日～5月10日：各年級查詢資料，確定匯演節目形式，並開始排練。
5月10日：各年級上報匯演節目(報王玉蘭老師處)，如名稱、形式、人數、時間等。
5月20日：初審匯演節目，確定節目單。
5月30日：校內演出。
2、其他準備：音響裝置等由張老師進行安排。
一、報告人數：
主持人A：親愛的同學們，早上好。羊蘭坨國小少先隊新隊員入隊儀式暨大隊會就要開始了。首先，請各中隊向大隊長、大隊長向輔導員報告人數。(形式如下：)
●報告大隊長，本班應到 人，實到 人，報告完畢，請指示。大隊長：接受你的報告
●報告輔導員，我校應到 人，實到 人，報告完畢，請指示。大隊輔導員：接受你的報告,活動開始進行。
二、大隊活動：
1、匯入：
主持人A：六月的陽光，穿過春天的花海，灑滿我們一顆顆激動的心房!
主持人B：六月是火紅的，火紅的紅領巾，火紅的隊旗，火紅的太陽!
主持人A：伴隨著共和國前進的步伐，中國少年先鋒隊走過了 年的光輝歷程。
主持人B：從勞動童子團到共產主義兒童團。
主持人A：從抗日兒童團到地下少先隊。
主持人B：直到今天的中國少年先鋒隊。
主持人A：少先隊的光輝歷史昭示我們。
主持人B：少先隊的蓬勃事業是黨的事業始終保持生機和活力的重要源泉。
主持人A：少年兒童的健康成長，是國家和民族永遠興旺發達的希望所在。
主持人B：少先隊，我們為你自豪!
主持人A：少先隊，我們為你驕傲!
AB合：羊蘭坨國小20xx年兒童節少隊隊活動現在開始!(架子鼓勵或音樂帶)
2、活動過程：
主持人A：下面進行大會第一項：唱隊歌。(放伴奏，指揮，全體同學起立齊唱隊歌)
主持人B：下面進行大會第二項，新隊員入隊儀式。首先，請允許我代表少先隊宣佈新隊員名單(宣讀名單)。下面，請以上新隊員到臺前授予隊員標誌(一年級小同學，到臺前站成四排，由六年級同學到臺前為他們佩帶紅領巾)。
新隊員宣誓：大隊長(主持人A)讀一句，隊員根讀一句(回到隊伍)
主持人A：下面進行大會第三項，宣佈最新選出的各班少先隊幹部。(主持人A朗讀各班小隊長，中隊長名單)
主持人B：下面，我們為以上少先隊幹部授予少先隊標誌。(背景音樂)(中隊長為本班小隊長授標誌略，只進行大隊長為中隊長授標誌，輔導員為大隊長授標誌。)
主持人A：下面進行大會第五項，命名中隊。
主持人B：我代表大隊委員會命名六一班為六一中隊(授旗)
六一班中隊長：接受大隊長的命名。敬禮。向後轉，走到本班隊伍前邊：全體立正，現在命名我班為六一中隊，全體稍息(其他班級依次類推)……
少先隊大隊輔導員：現在進行大會第六項：授大隊旗(鮮紅的隊旗授給你，希望你們立志學先鋒，好好學習，天天向上)
大隊長：接過這面鮮紅的旗幟，我們要為星星火炬增添光彩，好好學習，努力拼搏(向後轉，將大隊旗交給旗手，由兩名中隊旗護旗，準備進行退旗。)
主持人B：大會第七項，請新隊員代表講話。(一年級請選出一名代表講話。)
主持人A：大會第八項，請老隊員代表講話。(六年級請選出一名代表講話。)
主持人B：下面，進行大會第九項，由少先隊大隊輔導員講話，大家歡迎!
主持人A：大會第十項：請校長講話，大家歡迎。
主持人B：大會第十一項：呼號(全體立正，高舉右手，握緊拳頭)
主持人A：準備著為共產主義事業而奮鬥。全體同學說：時刻準備著!
主持人B：第十二項：退旗(學生敬禮，禮畢)
三、結束：
主持人A：羊蘭坨國小少先隊新隊員入隊儀式暨大隊會到此結束。
主持人B：請隊員們遵守會場秩序，回到教室，準備參加接下來舉行的遊園活動。
第二部分 遊園活動
一、活動宗旨：
本次遊園，代替歷年兒童節的文藝節目演出，所以，要將趣味性、娛樂性、知識性融為一體。同時，要讓所有的孩子都參與進來。
二、活動方式：
既然是全校性的遊園活動，就無法讓所有孩子都來參加，只能是各班選派優秀學生。為了讓每個學生都來參加遊園，建議各班此前就要在班內搞本班的遊園活動。通過活動，選出比較優秀的學生，準備參加學生的趣味活動。此外，本次遊園活動內容和形式比較多， 因此，不能只是讓學習比較好的同學參加。
三、活動時間安排：
六月一日上午，少先隊大隊儀式結束後，即進行此項活動。
四、活動地點：幼兒園主席臺
五、活動注意事項
1、以高、中、低分段，每項活動每班可參加兩人。(1、2年級為低段，3、4年級為中段，5、6年級為高段。)
2、參與的學生在參加每一個專案時要求排隊，不得亂起鬨，聽從指揮，遵守紀律。同時為了保證參與的公平性與廣泛性，原則上要求每個節目每人只參與一次。
3、學生遊園時，要保持校園乾淨整潔，不要亂扔垃圾雜物。
六、組織領導及具體分工
組 長：楊會光
副組長：韓冰 鄔紹娟
成 員：各班主任
遊園活動總協調：楊會光 趙久波 楊萬林
場地佈置：楊會光 趙久波 楊萬林
七、活動專案(主持人及規則附後)以下內容為網上轉載，五一開學後，和老師們商量後決定具體比較內容。
低段:瞎子打鼓 高手投球 貼鼻子 水中夾珠
搶椅子 吹蠟燭 比比誰的眼力好 比比誰的運氣好
中段：踏磚前行 水中吹球 比比劃劃 水中夾珠 彈球
比比誰的眼力好 齊心協力 海獅頂球 矇眼擊球
高段：猜成語 妙接歇後語 終極密碼 抓“壞蛋”吹乒乓球
水中撈月 爆破音吹蠟燭 齊心協力 聯想ABC
比比誰的眼力好
金雞獨跳、頂球入門、趣貼嘴巴、夾球過河、盲人吹燈、筷子入瓶、超級套圈、矇眼貼鼻、超市大贏家、你來演我來猜、姜太公釣魚，願者上鉤、老鼠過街，人人喊打、節奏世界、挑戰ABC、投球入門、科技大世界
低 段：
1、瞎子打鼓：主持人用紅布矇住參賽者的眼睛，從距鼓5米的地方走，並轉2個圈，擊中者得獎。(胡小燕 覃文春)
2、高手投球：主持人準備籃子一隻，若干個乒乓球，參賽者在距離籃子3米的地方將乒乓球投向籃子，投中得獎。(張友玲 餘小瓊)
3、貼鼻子：在小黑板上畫一個人頭，遊戲者蒙上雙眼，原地轉5圈，然後讓遊戲者走向指定的位置，把鼻子貼到人頭上，貼中者得獎。(劉夫秀劉兵)
4、水中夾珠：在一個大盆子裡裝滿水，再往盆裡放入較多的玻璃珠，遊戲者手拿一雙筷子，在1分鐘內，夾起15顆得獎。(張定鳳 田玉泉)
5、搶椅子：主持人準備5把椅子，椅子要圍成一個圈，每次參加的人數是六，參賽者圍著椅子跑，主持人以哨聲為訊號，聲音一停，參賽者去搶椅子坐下，一局比賽後，沒搶到椅子的被淘汰，椅子也要搬掉一把，每局下來，人數椅子遞減，堅持到最後坐到椅子的為勝。(宋光平 楊桂珍)
6、吹蠟燭：在前方桌子上擺有不等距離的三支蠟燭，一口氣吹滅的即可得獎(向林媛 鄒家蘭)
7、比比誰的眼力好：主持人準備好若干支筷子，若干個空啤酒瓶，參賽者站在啤酒瓶的一側，筷子離瓶子約1米的距離，瞄準瓶子，放掉手中的筷子，如果筷子掉進瓶裡，即可得獎。失敗者可有三次機會。(譚方淑 李美德)
8、比比誰的運氣好：主持人要準備好若干顆顏色不一樣的珠子，其中紅色的三顆。主持人把珠子放在一個不透明的袋子裡，讓遊戲者伸手到袋子裡抓一次，每次只抓5顆珠子，多抓不算，若其中有兩顆紅珠子得獎。失敗者有三次機會。(曹妮妮 王正學)
中 段：
1、踏轉前行：參賽者分兩人進行，主持人準備四塊磚頭，參賽者一隻腳踩在一塊磚頭上，然後反過來拿背後的一塊磚頭，放在自己面前前行，依次下去，在規定的5米里，同時出發，誰先到達終點，誰就得獎。(向國美 吳康碧)
2、水中吹球：主持人準備三個盛滿水的碗，並排放成一豎排，把一個乒乓球放在第一個碗裡。遊戲者不用手，把乒乓球從一個碗裡吹到另一個碗裡，一次性吹到最後一個碗裡得獎。若中途失敗者有兩次機會。(朱錦玲 張定清)
3、比比劃劃：兩人一組，一人看卡片，對另一人比比劃劃，也可用語言描述，但注意不能說出要猜的詞中的一個字，猜中者兩人都得獎。(餘代傑 肖坤敏)
4、水中夾珠：在一個大盆子裡裝滿水，再往盆裡放入較多的玻璃珠，遊戲這手拿一雙筷子，在指定的時間內(1分鐘)，夾起指定顆數(15顆)得獎。(王有生 熊熊)
5、比比誰的眼力好：主持人準備好若干支筷子，若干個空啤酒瓶，參賽者站在啤酒瓶的一側，筷子離瓶子約1米的距離，瞄準瓶子，放掉手中的筷子，如果筷子掉進瓶裡，即可得獎。失敗者可有三次機會。(謝友珍 望開香)
6、齊心協力：主持人要準備好一個藍球，兩根一米長的木棍，每次參賽兩人，球放在兩根木棍的中間，兩人必須始終面向前方，抬球通過障礙，障礙設三道，障礙可由主持人自己設定，如：兩人同時跨過;從障礙中間通過;兩人分別從障礙兩側通過等(劉章貴 劉道富)
7、海獅頂球：比賽分兩組，每組6人，每組分兩邊站好，距離2米，參賽者將籃球頂在頭上走到對面，由另一個人頂回，時間用的少的小組得獎。(錢霞飛 王為)
8、彈球：主持人準備好三個乒乓球和三個小紙箱，三個小紙箱平放在一張桌子上，成品字型，參賽者站在桌子前面，主持人將三個乒乓球給參賽者，參賽者將手中的球往地上扔，彈起的乒乓球若能彈進小紙箱內，即得獎。(餘增美 費德淑)
9、矇眼擊球：籃球架下吊一球，遊戲者在起點5米矇住眼，手持木棒，哨響後向前走，擊中球者得獎。(譚長林 冉小勇)
高 段：
1、猜成語：在黑板上寫一個成語，讓一個人揹著黑板，另一個人在前面比劃，不準出聲，猜中兩人都得獎。(楊夢飛 賀傳貴)
2、妙接歇後語：主持要準備較多的歇後語，主持人說上句，讓參賽這來接，對的就得獎。參賽者在接的過程中，其他同學不得提示。(楊妮亞 彭全林)
3、終極密碼：(猜數字)先準備好幾個100以內的數字，寫在紙條上，每張紙上寫一個數字，然後把紙折起來，像“擊鼓傳花”那樣傳紙條，誰拿到這張紙條就是幸運的“終極大師”，讓別人猜他手中的數字，在猜數時，“終極大師”要給一個範圍，猜中者獎。(陳龍 餘英)
4、抓“壞蛋”：在盒內放8各乒乓球，2個黃色，6個白色，盒子上面留一個孔，只可伸進一隻手而已，參賽者背對著抓乒乓球，每次只能抓3個球，若抓住其中有一個黃色球可得獎。(易大才 冉義德)
5、吹乒乓球：主持人要準備好4個等高的杯子，每個杯子裡都要裝滿水，排成豎排，把一個乒乓球放在第一個杯子裡，參賽者要將乒乓球從第一個杯子裡吹到另一個杯子裡，一個一個吹，不能跳杯子，若乒乓球吹落了，則不能得獎，若一次性吹過得獎。(肖俊德 羅上殿)
6、水中撈“月”：將若干個乒乓球放入水中，參賽者用筷子夾著房汝另一盆裡，同一時間內誰夾的個數多誰就得獎。(田書梅冉運進)
7、爆破音吹蠟燭：主持人準備好6支蠟燭，若干問題，主持人提一個問題，參賽者需要用回答的話中發出的氣息吹滅蠟燭。如：主持人問：有兔子在草地上你會怎麼做?回答可用“撲過去”的“撲”的發音噴出的氣息來吹滅蠟燭。(王容 盧由兵)
8、齊心協力：主持人要準備好一個藍球，兩根一米長的木棍，每次參賽兩人，球放在兩根木棍的中間，兩人必須始終面向前方，抬球通過障礙，障礙設三道，障礙可由主持人自己設定，如：兩人同時跨過;從障礙中間通過;兩人分別從障礙兩側通過等(袁世武 王道永)
9、聯想ABC：主持人事先把一些單詞或字母做成籤，由參賽者抽籤選擇，並對所抽內容進行聯想，如果能正確並能連續的做出三個就得獎。如：主持人在說出run這個單詞後，參賽者就要做跑的動作來與run這個單詞聯絡起來。(龍燕 舒紅美)
10、比比誰的眼力好：主持人準備好若干支筷子，若干個空啤酒瓶，參賽者站在啤酒瓶的一側，筷子離瓶子約1米的距離，瞄準瓶子，放掉手中的筷子，如果筷子掉進瓶裡，即可得獎。失敗者可有三次機會。
一年一度的兒童節是幼兒最隆重的一個節日，今年我園的“六一”兒童節將以開展系列慶祝活動的形式來進行，為了使慶祝活動順利進行，特制定此方案。一、活動目標
通過開展慶祝“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一
步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發;通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。
二、活動主題和宣傳口號
1、活動主題：學會合作、學會交往、學會環保
2、宣傳口號：
我有一雙能幹的手;保護我們的地球;愛護我們的環境;解放孩子的嘴巴，使孩子會說;解放孩子的雙手，使孩子會玩;解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。
三、活動準備
1、佈置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及全園周圍環境);張貼宣傳標語。
2、以班為單位作好參加活動的準備：排練童話或故事劇;抓好幼兒生活技能的教育和學習;培養幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力;收集製作環保時裝的廢舊物品;每班設計一個結對子游戲，並做好遊戲物品的準備。
3、由幼兒園準備活動獎品和禮品。
四、活動內容
(一)活動倡議
1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動。
2、時間：5月26日至6月1日。
3、物件：本園全體教師、幼兒和家長。
4、辦法：通過在本園的板報向教師、家長髮出倡議和向每個幼兒的家長髮送倡議書引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支援。
(二)系列活動
本次“六一”兒童節活動以“幼兒故事、童話劇表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結對子游園”等系列活動的形式來進行。
1、幼兒故事、童話劇表演賽
(1)目的：通過參加幼兒故事、童話劇的表演，培養幼兒對文學作品的興趣;培養幼兒對文學作品的表現力。
(2)要求：每班準備一個幼兒故事或童話劇;體現人人蔘與;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設計符合劇情需要;根據劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂錄音良好。
(3)評獎：
根據表演評出節目表演獎、最佳舞臺設計、最佳小演員。
A、節目表演獎：從參賽的12個節目中評出特等獎2個，一等獎3個，二等獎7個;
B、最佳舞臺設計獎：從參賽的12個節目中評出最佳舞臺設計6個。
C、最佳小演員：從所有參賽的演員中評出最佳小演員10人。
2、巧手兒比賽(環保時裝設計和製作比賽)
(1)目的：通過舉行環保時裝設計和製作比賽，培養幼兒的動手製作能力及創新意識;進一步培養幼兒的環保意識。
(2)內容與要求：要求幼兒人人蔘與，即參與收集廢舊物品、參與環保時裝的設計和製作;在製作的過程中保持周圍環境的清潔;要求幼兒的製作在1小時內完成(可製作一件上衣或裙子或褲子)。
(3)比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒製作活動，備課教師到抽籤的其他班跟班檢查、評比。
(4)評獎：
根據幼兒的設計和製作情況評出班級獎和最佳作品獎。
A、班級獎：根據幼兒製作的`總體情況分別評出特等獎3個，一等獎4個，二等獎5個
B、最佳作品獎：根據幼兒的環保時裝作品所表現出的創造性和製作的水平、質量評出最佳作品50件給予獎勵。
3、小能人比賽
(1)目的：通過開展“小能人比賽”，培養幼兒自己主動做事的好習慣;進一步提高幼兒動手做事的能力。
(2)要求：要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進行分類、整理，並放在合適的地方;要體現分工與合作，並有序地進行。
(3)比賽形式：大班選取“迷你餐廳”來進行玩具、物品的分類、整理比賽;中班選取娃娃家“小人國”來進行玩具、物品的分類、整理比賽;小班在本班級進行教室玩具、物品的分類、整理比賽。
(4)評獎：根據比賽的速度和分類、整理的現場結果分別評出一等獎、二等獎(學前班、大班一等獎2名，中班一等獎二名，小班一等獎一名，其餘為二等獎)。
4、巧嘴兒比賽
(1)目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說;培養幼兒大膽展現自我的精神面貌。
(2)內容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽：
A、故事演講比賽：要求選手進行4分鐘以內的故事演講，演講時，要求普通話準確，語調、表情、體態語言與故事情節相符。
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