一、成立領導機構
學校成立夏季安全專項行動領導小組：
組長：__
成員：各班班主任
二、活動安排
本次活動，從 6 月 1 日起至 9 月 30 日止，主要做好溺水、自然災害、交通安全及校園傷害的預防和處置工作。
(一)防溺水。
溺水在夏季是高發期，特別是未成年人夏季死亡的主要因素之一，我們一定要高度重視，不厭其煩地做好工作。一是學校召開專題會議，對預防中國小生溺水教育和管理工作進行安排部署。二是要在近期通過多種形式和途徑，集中對學生進行預防溺水的安全教育。教育學生做到“六不一會”：不私自下水游泳;不擅自與他人結伴遊泳;不在無家長或教師帶領的情況下游泳;不到無安全設施、無救援人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不擅自下水施救，會基本的應急自救、求助、報警方法。切實將防溺水教育納入安全教育進課堂範圍，覆蓋到每一位學生，有計劃，有教學記錄，有學生反饋情況。三是告知家長(監護人)必須承擔起監護人的責任，增強家長(監護人)的安全防範意識，通過手機簡訊、微信、校訊通等方式對家長進行防溺水提醒。四是在校園、校門口等顯眼處張貼(掛)有關宣講標語、條幅，提示家長、學生注意。
(二)防自然災害。
夏季極易發生因惡劣天氣引發的泥石流、山體滑坡崩塌、洪水、雷電、冰雹等自然災害，這些自然災害極易引發學校發生校舍倒塌、被淹、水衝、雷擊、冰雹打擊及其引起的人員傷害等次生災害。對此，認真做好校舍安全、校園周邊安全隱患排查，切實做好防災減災相關工作，確保師生人身安全和學校財產安全。二是要利用校園廣播知識展板等多種形式加強自然災害預防宣傳教育，認真組織開展防災應急演練，提高師生防災識和避險能力。
(三)防交通事故。
交通安全是目前各類人員傷亡的殺手，未成年人也不例外。因此，要認真做好相關工作，盡努力減少師生交通事故傷亡。一是要加強交通安全教育，通過主題班會、電化教育、板報比賽、演講比賽、知識競賽、宣傳櫥窗、校園廣播、模擬演練等形式，組織學生重點學習道路安全法律法規、交通安全基本常識。二是放暑假前，要上一堂交通安全教育課，以“安全乘車、安全乘船、安全騎車、安全走路”為主線，開展交通安全宣傳教育活動，教育引導師生不坐超員車、載貨車、拖拉機、三輪車、拼改裝車和非法營運車輛，自覺抵制各類交通違法行為，進一步提高師生的交通法制意識和安全意識，增強防範交通事故的能力，培養安全出行的良好習慣。
(四)防校園傷害。
保障學生和幼兒在校園內的安全，是每個學校、幼兒園的應盡責任。校園傷害的發生，不僅會給學生和幼兒及其家庭造成極大傷害，也會嚴重干擾學校的正常教育教學活動，甚至產生惡劣的社會影響。同時，建立突發校園傷害處置應急預案，科學合法有效處置學生傷害事件。一是要加強對師生的安全法制教育，增強師生的法制意識和自我保護意識，堅決杜絕體罰與變相體罰學生。二是要制訂切實可行的反恐防暴、防擁擠踩踏、應急疏散逃生等預案並定期開展演練，提高師生的防範能力。三是要建立健全裝置、設施、場地管理制度，門衛制度，教師管理制度，家長聯絡制度等與防校園傷害相關的安全制度。四是要定期檢查校舍、場地以及學校提供給學生使用的學具、教育教學和生活設施、裝置，存在安全隱患的要及時採取措施整改，一時不能整改的裝置、設施、場地要設定警示標牌。五是要加強外來人員和上課期間學生出入學校管理，對於不能說明事由或者不能出示有效證件的來訪人員，一律不得放行;對於強行闖入校園者，門衛要立即報警並報告學校負責人和相關負責老師，必要時可採取合法的暴力防護措施，限度保護學生和老師的安全。六是學校向學生提供的藥品、食品、飲用水等必須符合國家或者行業的有關標準、要求。七是組織學生參加大型活動或校外活動前，要制訂安全預案，對學生進行相應的安全教育，不得組織安排未成年學生參加其不適宜從事的活動。要關注不宜參加某種重體力教育教學和社會實踐活動的有特異體質或者特定疾病的學生。
三、工作要求
我校迅速行動起來，切實採取有效措施，把本次活動抓緊抓好，抓出成效。
(一)認真安排部署。
將本次活動安排部署傳達到所有教職員工，組織好本此夏季安全專項活動。
6月至9月持續做好防溺水、防自然災害、防交通事故工作，6月、9月做好防校園傷害工作。主要採取集中學習(教師會議、師生集會)、班級學習(班會、觀看安全視訊、寫觀後感等)、校園宣傳(標語、板報等)等形式進行。
(二)建立專門臺帳。
從計劃制定、部署安排、隱患排查、整治措施、負責人員、完成時限、檢查驗收等各方面，建立健全專項活動每項工作的臺賬，及時收集整理有關資料，加強檔案管理，確保資料完整。
(三)要加強檢查指導。
學校要加強檢查，指導督促各班認真落實工作部署，及時發現和糾正存在的問題，確保此次專項活動開展的成效顯著。
一、目的任務
通過為每一所學校配置責任督學，掛牌公示責任督學 聯絡方式和工作職責等資訊,落實市屬學校督學責任區工作職責，建立日常隨機督導與專項督導相結合的教育督導工作機制，進一步規範學校辦學行為，深入實施素質教育，提升學校教育質量和水平。
二、責任督學聘任
聘請退居二線或退休不久的5名市督學擔任掛牌督導專職督學。每一所學校1名責任督學，每名責任督學負責3所學校。人員安排附後。
三、責任督學的職權
1.根據督導工作需要，全面瞭解責任區學校教育教學和管理工作等情況。
2.要求責任區學校提供相關材料，列席責任區學校相關會議。
3.受所任命或聘任的人民政府教育督導部門委託，約談責任區學校校長及相關人員。
4.對責任區學校、校長和領導班子提出獎懲建議。
四、責任督學掛牌督導工作事項
1.學校管理和制度執行情況。含校長和領導班子對教育方針的理解，執行教育法律法規和有關政策情況。
2.規範辦學和素質教育情況。含招生、收費、擇校情況；課程開設和課堂教學情況；學生學習、體育鍛煉和課業負擔情況，傾聽各種意見，受理核實相關舉報投訴，督促限期整改，等等。
3.教師師德和專業發展情況。含在教育教學活動中有違背黨和國家方針政策言行、體罰變相體罰學生、從事有償家教、索要或者違反規定收受家長和學生財物、開展或者組織參與針對學生的經營性活動，或者強制學生訂購教輔資料、報刊等謀取個人利益等等。
4.學校安全和食品衛生情況。含校園及周邊安全情況，學生交通安全情況；食堂、食品、飲水及宿舍衛生情況。
5.資源配置和辦學條件情況。含教育裝備、體育場地、運動器材、師資配備等辦學條件改善情況。
6.學校制定和實施發展規劃情況。參與和指導責任區學校發展規劃的制定，通過常規督導、隨訪瞭解責任區學校發展規劃和年度工作目標的實施情況，參與對責任區學校年度考核工作。
7.參與並主持“教育評議會”工作。
8.市政府教育督導室委託的有關事務。
五、責任督學履職要求
1.責任督學的履職形式。責任督學可通過隨機聽課、查閱資料、座談走訪、問卷調查、校園巡視等方式進行“一日督導”活動，可視情況隨時對學校進行專題督導，出席學校組織的重大活動或會議，參加市政府教育督導室組織的聯合督導、綜合督導評估工作。
2.責任督學督導反饋要求。督導結束後，責任督學要填寫督學責任隨訪督導工作記錄表，將督導結果當場向學校反饋，及時向政府教育督導室提交報告。發現可能影響學校正常教學秩序以及違背教育規律的問題，要出具書面整改通知書，對有整改任務的單位，要明確整改要求和時限，並加以跟蹤直至整改到位。涉及到重大問題時，應立即向市政府教育督導室彙報，由市政府教育督導室向有關部門或學校下達整改通知書，促進教育工作突發性、難點等問題的解決。
3.保證督導時間，認真做好記錄。責任督學對責任區學校實施“一日督導”每月應不少於1次，並視情況對責任區學校開展經常性的專項督導。督導過程中應注意留存過程材料，包括文字、表格、影像資料等，按時提交責任督學隨機督導檢查記錄，認真填寫督導整改通知書，學校先進經驗和典型事例、查實的學校違規行為隨時提交。每學期至少提交一篇專題調研報告，每年度對責任區學校的工作進行一次全面總結，形成責任督學工作總結報告。
4.遵守督導工作規範。責任督學要堅持原則，勇於擔當，辦事公道，品行端正，廉潔自律。不得接受責任區學校吃請和禮物，不得接受責任區學校安排的娛樂活動或旅遊專案，不得在被責任區學校領取和報銷任何費用，不得實施與責任督學職責與身份不符的行為，不得私自公開需要依法保密或暫未公開的學校和相關個人資訊，不得影響被督導單位和中國小校的正常工作秩序。
六、掛牌督導組織保障
1.責任督學組織管理。市政府教育督導室協調、檢查、指導全市掛牌督導工作,負責市屬學校責任督學的聘任、培訓和考核等工作。向受聘責任督學頒發聘書,與責任督學簽訂履職責任書,編制責任督學工作手冊，制定責任督學考核辦法。
2.責任督學培訓和考核。市政府教育督導室組織責任督學開展有針對性的專題學習和培訓，對新任責任督學進行入職培訓，對在職在崗責任督學進行定期培訓，幫助責任督學準確把握工作職責，提升督學適應新形勢、解決新問題的能力和水平；對責任督學履行職責、開展工作和完成任務情況進行量化考核，以此作為發放工作補貼和解聘、續聘的重要依據，提升責任督學工作質量和績效。
3.建立責任督學工作保障制度。各校要指定一名中層以上領導做好協調工作，如實提供有關資料、檔案及相關情況，併為責任督學提供必要的工作場所等履職條件。市政府教育督導室按照省政府教育督導委員會辦公室設計的“責任督學掛牌督導樣式”，為市屬學校統一製作公示牌，為每名責任督學配備專用工作手機，每月交通補貼400元;為退休的責任督學每月發放工作津貼1600元,其中600元經年終考核後一次性發放(退居二線的人員享受退休人員工作津貼的一半,在職人員不享受工作津貼)。
4.強化掛牌督導結果的使用。各市屬學校對責任督學提出的督導意見或整改通知書要認真研究，針對存在問題，積極加以整改，並將整改意見在10個工作日內向責任督學反饋。對存在問題較多或相關問題解決不得力的學校，由教育行政部門領導直接約談問責。市教育督導部門和教育行政部門將把責任督學的督導結果和建議，作為對學校綜合評價、評優評先、教師考核、幹部任免、主要負責人考評問責等方面的重要依據。
為貫徹落實國家《教育督導條例》，深化教育督導制度改革，完善學校督導機制，發揮教育督導責任區職能，進一步規範學校辦學行為，推動區域教育內涵發展，根據靈武市教育督導室《關於加強責任督學掛牌督導工作的通知》，特制訂我校落實責任督學掛牌督導問題整改工作的方案。
一、領導小組
學校成立落實責任督學掛牌督導問題整改工作領導小組，由學校校長楊文忠同志任組長，副校長哈為副組長，吳、馬為組員。
二、責任分工
責任督學：馬負責督導學校全面工作，提出整改意見，責令學校限期整改。楊：支部書記、校長負責學校全面工作。
哈：副校長負責學校教育教學、學籍、普九等工作，協助校長完成其他工作。吳：副書記負責學校黨務工作，主管學校德育工作。
馬：工會主席、出納負責學校工會工作和後勤保障工作。
王：教務主任負責學校教育教學工作。
李：總務主任負責學校安全、後勤維修等工作。
吳：政教主任負責學校德育、少隊等工作。
王：報賬員負責學校財務工作。
三、整改措施
1、對於督學提出的問題，學校要召開領導組會議，研究問題存在的原因，找到解決問題的方法與途徑，由校長牽頭，將具體問題細化。
2、將細化後的問題，責任到人，分包領導負責解決；對於疑難問題由領導組共同策劃解決方案，並指定專人負責。
3、對於學校安全方面的問題，由李建民負責整改，對於黨建和教師隊伍方面的問題，由吳學智負責整改；對於德育工作方面的問題，由吳永剛負責整改；對於後勤及食堂方面的問題，由馬學奎負責整改；對於學校基礎建設方面的問題，由王秉力整改；對於教育教學方面的問題，由王美玲負責整改。對於學科建設方面的問題，由哈建東負責整改。楊校長負責監督執行。
四、工作要求
1、學校要積極配合責任區督學對學校工作的隨訪督導，依據督導內容，向責任區督學提供學校工作相關方面的檔案材料，並接受責任督學的提問，向責任督學做出解釋和說明。
2、學校工作每一個方面要求各相關負責領導及時整理材料，要存檔，能夠體現學校工作發展方面的情況。
3、在督學對學校進行隨訪督導期間，所有領導小組成員不得請假，要及時將自己負責的工作進行梳理，為督學提供相關材料。
為繼承和發揚黨的光榮傳統和優良作風，進一步激發廣大黨員幹部幹事創業的熱情和活力，增強創先爭優活動的效果，根據衡創組發〔20xx〕4號和衡創組發〔20xx〕8號檔案精神，院黨委決定重點圍繞“推進教育改革、服務教育強省”和學院中心工作，在全院開展“比學趕超、創先爭優”主題實踐活動。
一、指導思想
為進一步深化創先爭優活動，圍繞學院建立省級示範性高職院、示範特色專業，實現招生工作目標，充分發揮黨組織戰鬥堡壘作用和共產黨員先鋒模範作用，帶領全院師生全面落實建立工作任務和招生工作任務，在全院開展比學趕超創先爭優活動，比思想、比奉獻、比工作、比服務，學理論、學政策、學業務、學先進，以示範為目標、以先進為榜樣，爭當育人成才楷模、師德標兵、教學名師，爭創科學發展排頭兵，廣泛開展黨員教學、科研、後勤示範崗，引導黨組織和黨員在搞好教書育人、加強師德師風建設、推進素質教育、提高教育質量、建立平安校園、文明校園、綠色校園、和諧校園中爭創興辦實事先鋒、扶貧幫困先鋒、志願服務先鋒，平安建立先鋒，推進我院事業又好又快發展。
二、活動原則與內容
此次主題實踐活動以“堅定理想信念、愛崗敬業奉獻、增強服務意識、推進黨內民主”為原則，進一步弘揚革命傳統，提升黨員素質，加強組織建設，推動工作落實。今年主要開展以下五項活動。
(一)以總支為單位組織一次黨員 “學先進、找差距、比干勁、創業績”為主要內容的“互學互比”專題培訓教育。
圍繞創示範性高職院、示範建特色專業，落實學院以招生工作為重點的各專案標任務，進一步深入動員，進一步激發廣大黨員和全院師生員工工作熱情，增強實現目標完成任務的決心和信心，帶領全院師生積極投身到“比學趕超”活動中，爭創工作業績，增強黨員幹部執政為民的服務理念。
(二)深入開展黨員責任區和黨員示範崗活動。
各黨組織要按照院黨委要求，結合黨員責任區、示範崗建設活動，組織和鼓勵黨員以黨支部或黨小組為單位組建先鋒團隊，廣泛開展黨員教學、科研、後勤示範崗，“三聯絡三示範”(每名教師黨員聯絡一個班級、一名非黨員教師、一個困難學生，創建黨員示範班、示範課、示範學生宿舍)，攻克難題，渡過難關，搶做難事，加強協作與團隊建設，不斷增強黨組織的創造力、凝聚力、戰鬥力，為建立省級示範高職院和特色專業建設與招生工作任務的完成爭貢獻、創業績。全體黨員要亮身份，充分發揮黨員先鋒模範作用，黨員幹部要帶頭及時、優質、高效地完成建立任務，全面落實今年的招生工作任務。
(三)大力開展評選表彰先進活動。
為慶祝建黨**週年，結合開展推薦身邊的優秀共產黨員活動，評選表彰學院先進基層黨組織、優秀共產黨員和優秀黨務工作者，認真落實黨員責任區和示範崗的考評考核工作。認真做好省、市先進和優秀的推薦工作。召開優秀共產黨員和先進模範代表座談會，大力宣傳各黨組織和優秀共產黨員的事蹟和精神，把遠學全國、全省典型與近學身邊典型結合起來，引導廣大黨員和帶領全院師生“學習身邊人、幹好當前事”，形成學習先進、趕超先進的風尚和積極向上的氛圍，形成比學趕超的生動局面，推動學校各項工作的開展。(具體方案見《衡陽財經工業職業技術學院關於建黨**週年慶祝暨表彰活動方案》)
(四)開展一次以“紅色緬懷”為主題的參觀學習活動，開展一次看望慰問老黨員和困難黨員的關愛慰問活動。
利用暑假期間，組織黨員開展紅色之旅，重走長征路，進一步弘揚紅軍精神。組織黨員積極參加社會慈善活動、求助活動等，幫助困難群眾解決工作生活中的困難，進一步建立健全關懷幫扶長效機制。積極探索黨員志願服務的新思路、新方法、新載體，建立黨員志願者隊伍，使廣大黨員通過參與扶貧濟困、幫老助殘、愛心捐贈、就業指導、公益事業等志願服務活動，為群眾解決困難和問題。
(五)分別召開一次院黨委、各黨(總)支委、各黨(總)支部全體黨員的專題民主生活會。
為進一步促進“解放思想改進作風、創先爭優跨越發展”奠定牢固的思想基礎，運用領導點評、黨員評議等形式，引導每一位黨員踴躍參與。進一步堅定黨員幹部的政治信念，增進黨組織的凝聚力和向心力。
各系黨總支和院團委要紮實組織大學生道德實踐團隊開展調研和實踐、志願服務、“科技下鄉、文化下鄉、衛生下鄉”、黨史、黨情宣講等社會實踐活動，以促進大學生道德素質的提升。
三、具體步驟
實踐活動分“動員部署、主題實踐、總結提高”三個階段進行。
(一)動員部署(4月上旬)
4月上旬，通過紅標頭檔案、網路宣傳及橫幅條幅等形式，對“比學趕超、創先爭優”主題實踐活動進行廣泛宣傳，對活動作出部署，提出要求，制定方案，細化落實。
(二)主題實踐(4月中旬至10月)
根據主題實踐活動的總體要求，各(總)支部、各部門根據自身工作實際，緊扣“比學趕超”活動目標，制定具體落實方案於4月底前報組織人事處備查，推進工作進度和質量，並明確一名負責人，每週彙總一次相關工作情況，活動辦則對全院工作情況進行綜合，每月作一次點評。
(三)總結提高(**月至12月)
認真總結主題實踐活動，將組織、參加活動的成效及相關情況形成材料，整理歸檔，為年終黨建工作目標管理考核檢查作資料準備。
四、工作要求
(一)加強領導，精心組織
院黨委和院屬各黨組織和各位分管領導務必加強活動的組織領導，結合本實施意見，細化工作內容，落實工作責任，做到充分發動全體黨員和全院師生人人蔘與活動，不圖形式，不走過場，有聲有色，比學趕超，有始有終。
(二)結合工作，確保實效
比學趕超主題活動作為創先爭優活動的重要內容和重要載體，在突出重點的同時，注重結合學院全年工作目標的實現，紮實推進，確保活動取得實效。
(三)擴大宣傳，營造氛圍
宣傳統戰處、各系部要大力宣傳，做到人人知道，個個參與。結合思想政治工作，以正面教育為主，同時鞭策後進，使廣大黨員幹部以良好的精神狀態投入到活動中。在活動過程中要注重發現典型，總結先進經驗，及時通報活動的進展情況，宣傳先進事蹟。以認真負責的態度，營造開展主題活動的良好氛圍。
為了貫徹落實市、縣教育局關於深入開展“比學趕超”主題實踐活動檔案精神，充分調動石染國小全體教職工的積極性和創造性，進一步解放思想、創先爭優，加快推進石染國小科學發展、趕超發展，現就石染國小開展“比學趕超”主題實踐活動提出如下實施方案。
一、指導思想：
以黨的xx大精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，圍繞縣委“實施三大戰略，打造幸福永嘉”的工作主線，緊扣“創教育現代化，辦人民滿意教育”的教育工作目標，按照“比學趕超”的要求，以創先爭優為動力，努力完成20xx年各項工作任務，全面推進石染國小教育事業科學和諧發展。
二、總體要求：
要明確目標定位，落實具體措施，切實增強活動針對性和實效性。工作推進既要立足當前目標，又要兼顧長遠任務;既要著力解決問題，又要注重制度創新;既要突出工作實績，又要強調理念提升。以活動促進工作，以工作檢驗效果，做到兩促進、兩提高。
三、活動主要內容(三件大事)：
(一)、教學方面：
1、相互聽課大行動：教學是學校的中心工作，課堂是實施素質教育的主渠道，也是提高教育教學質量的關鍵環節。藉助“開學第一課”的良好態勢，擴大開展隨機隨堂推門聽課活動，瞭解學生課堂學習情況和教師課堂教學情況，促進學校、教師轉變教學狀態，保證教學秩序的穩定，營造教師鑽研教學、鑽研課堂的濃厚氛圍。
2、提高水平大行動：隨著教育的發展，教師的專業化和職業化的程度越來越高，教師的知識水平也要跟上形勢。學校積極鼓勵教師參加學歷提升、自主選課進修培訓等等。
3、活動內容：(1)開展石染國小和樂清市北白象鎮小聯誼教學活動;(2)銜接縣國小數學名師送教下鄉活動到石染國小。
(二)、德育方面：
1、開展“五小”大行動：家庭小幫手、同學小夥伴、社會小標兵、環保小衛士、獨處小主人，引導學生自主開展豐富多彩的道德實踐活動，全面培養學生的道德觀念和社會責任感，使他們逐漸養成良好的道德行為習慣。
2、活動內容：爭創《市級國小日常行為規範標準化學校》。
(三)、基建後勤方面：
1、超前大行動：俗話說：“兵馬未動，糧草先行”。對學校來說，基建和後勤工作的先行效能非常之高。一所學校的創新發展，才能適應師生的不同需要、提高教育教學質量!
2、活動內容：(1)爭創《標準化實驗室學校》
(2)爭創《標準化圖書室學校》
(3)廚房改建
四、實施步驟：
(一)、宣傳發動(20xx年2月下旬----20xx年3月上旬)
根據學區下發的“比學趕超”主題實踐活動實施通知，召開動員大會進行部署。成立組織領導機構，制定活動實施方案，提出目標任務，明確工作職責，全面安排部署。
(二)、組織實施(20xx年3月上旬----20xx年12月下旬)
本次主題實踐活動的組織實施分三個階段推進，分別於4月、9月、**月開展活動。
(三)、檢查考核(20xx年1月)
主要是做好活動總結及有關考績考核工作。
五、保障措施：
(一)加強組織領導：
成立石染國小“比學趕超”主題實踐活動領導小組，由校長王利華任組長，章仁 陳杰 汪曉嬌 金而爽任成員。切實加強對活動的組織協調。分解落實活動各相關工作責任，保障活動順利推進。制定實施方案，分解工作任務，落實責任人員，確保活動取得實效。
(二)完善督查考核：
學校開展“比學趕超”主題實踐活動的督導工作，對活動中湧現出來的先進集體、先進個人的典型事蹟要加以鼓勵和宣傳。學校要統籌兼顧，合理安排，將開展主題實踐活動與推進業務工作有機結合起來，對主題實踐活動實施的三件大事，要強化督查考核。要確保責任到人、工作到位，要採取責任制考核，並把考核結果與評先評優結合起來。
在中心校三月三十一對學校的各項工作檢查以後，根據吳定中老師提出的意見及建議，特別是中心校下發全鎮遠端教育通報後，又重新進行了認真的學習和分析，對本校存在問題的原因進行了深入的反思，制定出了較符合本校實際的整改措施。
一、存在的問題反思
1、我校在衛生方面抓得不是很好，雖然已經把遠教室和微機室當成清潔區承包給六年級（2）班，由於不是專人負責，加上我校水源不充足，未做到每天用水沖洗。
2、農技培訓方面存在發給教師的培訓記錄篇幅過大，參培人員的簽到簽在第二頁，給培訓老師帶來了過重的負擔，從表面上看很發現參培人員的簽到。
3、遠端應用課表只在學校的大課表和播放室體現，應在教師辦公室裡張貼，使每位教師隨時隨地都知道自己的遠教課是哪一節。
4、我校中老年教師居多，對計算機操作熟練程度不夠理想，很難製作出與課文內容相符的課件。
二、整改措施
1、我校正在協調自來水問題，儘量保障每天有足量水供給，確保清潔衛生能正常進行。
2、已經把培訓記錄改版，一頁中包涵的參培人員的簽到，下反兩都有記錄，一張就是一位教師一個月的記錄，每月的最後兩個星期的星期五下午放學後就是教師的培訓時間，第二個月的第一個星期星期一開會時為交培訓記錄時間。各位教師均按要求完成任務。
3、遠端應用課表已用a4紙列印並掛在教師辦公室，各教師均按課表正常上課。
4、全體教師都抽空學習計算機。
5、學校已按照中心校的規定執行了每月一次的校本遠端教研，安排有日程表及教研主題並如期開展。
6、每月的最後一個星期的星期六上午十點到十二點為黨員學習和培訓時間。學校按時培訓並做好了相應的記錄。
7、根據上一個月發現的問題和當月要做的事情，在未進行黨員和農民技術培訓之前召開一次村校聯席會議。
8、各位教師採取集中和分散兩種方式進行了農技培訓。
9、各班成立了紅領巾資訊傳遞員，按時收發資訊卡。
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