一：通過本次校慶活動,向社會各界傳達本校的發展歷程、教學成績,擴大學校在社會的影響力,提升社會的認知度與美譽度
二：通過本次活動的規模效應,營造出“校園文化氛圍”,加強學生對學校的瞭解與認識,形成榮譽與自豪感
三：以本次活動為契機,完善校園的“軟體”,編撰校園的校史、構建“文化長廊”等資訊交流平臺
四：以本次活動為機遇,向與會的各級領導與師生進行彙報,並聆聽相關的意見與建議,完善今後的工作領域,併力取得到領導的滿意
五：藉助本次活動,以“學子夢想出發的地方”為主題,加強本校與校友的聯絡
彼此關注、支援,營造“校園情懷”“師生情感”的氛圍,併為日後的相關校園活動奠定基礎
慶活動時間計劃
(一)啟動階段(年月——月)
1.成立籌備領導機構和工作機構
2.研究確定校慶日和名稱在校內外營造迎校慶氛圍具體活動
(1)“今天是你的生日—我的母校”為題舉辦激揚文字、真摯祝福主題徵文活動,加強本次活動,引起學生注意,在學生中的情感共鳴
(2)以“我的老師”為主題開展多樣的繪畫、攝影、書法展
依此搭建老師與學生的情感交流
(3)針對“某某大學成立20週年”,面向校園開展校歌徵集活動
目的是完善校園軟體工程與開闢在校師生的參與途徑,也用於校園文化的獨特性與其它校園進行區別與突出
(4)校徽徵集活動,目的完善學校的文化建設,併成為師生的情感歸屬標誌,也為了去體現校園在社會的認知基礎
(5)“母校,我為你驕傲”慶祝某某大學20週年演講活動,以突出校園20年來取的成就和社會影響為主題
並對獲獎作品編撰入校歷
(如刊首寄語)
4.啟動活動經費籌集工作學校接受來自社會各界人士的捐贈,用於慶典活動和校園建設
5.研究確定規劃專案和校園景觀專案
6.完成學校校慶籌備領導小組確定的其它任務
(二)籌備階段(年月——校慶日前2個月)
1.建立各地校友聯絡站,編輯《校友通訊簿》
設立校友網站
2.編撰校史,編印畫冊,編輯《校慶專刊》,製作光碟(專題片),設計確定校慶紀念品,出版發行校史
3.佈置校史陳列館
4.組織校園環境美化,校舍整修
5.組織文藝活動排練和師生活動布展
(1)“二十年榮譽與夢想”某某大學20年的發展歷程主題圖片展
突出“成就”“榮譽”
(2)準備校慶文藝晚會活動,開展校友座談會
6.制訂學術交流活動方案,開展科技成果洽談,組織學術報告和專家論壇
7.組織實施規劃專案和校園景觀專案
8.繼續籌集校慶活動相關經費,設立專項基金
9.聯絡落實領導題詞,確定重要領導、來賓和重要校友名單10.制訂校慶活動具體實施方案
11.完成學校校慶領導小組確定的其它任務
(三)慶典階段(校慶日前2個月——校慶日)
1.邀請領導、來賓、校友
2.在校慶日舉行首發儀式
3.起草校慶文稿,印製文字資料
4.召開新聞釋出會,在各種媒體上加大校慶宣傳力度
(1)邀請新聞媒體參加校慶活動
5.登記接收禮品和錢物並進行展示
6.在校慶日舉行慶祝活動(1)市領導、各部門負責同志出席,新聞記者也參加,全球校友出席具體安排：a.唱校歌b.校長致辭,市領導,知名校友致賀詞c.學校舉行校慶紀念封、郵票首發式d.舉行全球校友會,由知名校友回憶歷史e.舉辦校友大型酒會(2)“慶祝某某大學成立二十週年”文藝演出晚會
體現“榮譽”“團結”“夢想”主題
以活動的形式加強反映出學校的成果與學校的優勢
也成為凝聚校園情感的一個重要組成部分
(3)某某大學大型簽名活動
發動和號召屆時到會的所有實驗師生的簽名活動,體現“母校情深”的統一,表達出“我以某某大學為榮”的自豪感
校慶籌備工作領導小組組成結構校慶籌備工作領導小組,下設辦公室、宣傳組、材料組、校友聯絡組、專案規劃組、學術活動組、環境與建設組、籌款與經費組、文藝與師生活動組等9個工作組,各學院成立本學院校慶籌備工作小組。
經費預算本次校慶活動公關費用預算如下：
前期活動費用元
校慶日費用元
領導小組費用元
推廣宣傳費用元
校慶籌備工作領導小組名單
校慶委員會
年月日
一、專案名稱
二、專案實施單位
三、專案背景
1、全縣經濟社會發展和教育概況
會寧縣位於甘肅省中部，是甘肅省的地域和人口大縣，是中國革命聖地，是西北教育名縣，是綠色產業基地，也是國家扶貧開發重點縣之一。總流域面積6439平方公里，轄28個鄉鎮，總人口58.3萬人，其中農業人口55.8萬人。20__年，全縣生產總值達到20億元，完成縣鄉級財政收入1981萬元，農民人均純收入1805元。
會寧因自然條件嚴酷，地域經濟基礎薄弱，人民群眾生活困難。截止20__年底，全縣仍有重點貧困鄉23個，佔全縣鄉鎮總數的82%;有重點貧困村212個，佔全縣村(居)總數的72.4%;有絕對貧困人口7.32萬人、低收入11.41萬人，加上因學返貧人口5.68萬(其中絕對貧困人口3.69萬人，低收入人口1.99萬人)，實有在冊絕對貧困人口11.01萬人，在冊低收入人口13.4萬人，貧困人口總數24.41萬人，佔農業人口
的44%。11萬絕對貧困人口人均純收入在676元以下，13萬低收入人口人均純收入在676元至942元之間。
會寧歷來就有崇文重教的優良傳統，耕讀傳家的思想濃厚，僅明清兩代全縣就有進士20人，文武舉人115人。改革開放以來尤其是近年來，全縣上下把教育放在優先發展的地位，實施“科教興縣”戰略，教育規模逐年擴大，教育教學質量逐年提高。會寧實現了“兩基”達標的歷史性任務。自恢復大學聯考以來，累計向全國各大中專院校輸送優秀畢業生4.5萬餘名，其中獲得博士學位的500多人，碩士學位的近3000人。
全縣現有各級各類學校575所，在校學生155792人，其中中等職業學校4所(公辦學校2所、民辦2所)，在校學生5263人。按照會寧縣發展規劃，到20_年，全縣職業教育學校將達到5所，在校學生達到18000人。
2、中等職業學校學生資助情況
近年來，國家高度重視家庭經濟困難學生的就學問題，對中等職業學校貧困學生每年發放1500元助學金(2年)，緩解了學生一時的困難，減輕了家庭負擔。但因會寧中等職業學校學生貧困面大，現有助學金標準低，資助需求與實際資助專案之間矛盾突出，資助金額與學生實際支出的費用差距很大。
在所有中等職業學校在校學生中，家庭經濟困難的學生佔總數的80%以上，僅特殊情況造成家庭經濟困難的就有1033人，其中孤兒35名，城鄉低保家庭子女149名，單親家庭經濟困難子女201名，父母殘疾或學生殘疾217名，因病因災造成家庭經濟困難的431名。一名中職學生每年在校需支出5000元左右，其中生活費用每人每月至少300元。全縣的人均純收入僅為1805元，貧困家庭不到1000元，農民家庭微不足道的收入和中職教育支出之間存在著巨大的反差，致使一些經濟困難家庭不堪重負，在校就讀的貧困學生生活拮据，營養不良，嚴重影響其身心健康和學習，甚至面臨失學的困境。同時，因群眾難以承受與當地經濟發展水平不相稱的教育支出，職業教育的發展在很大程度上受到了居民經濟支付能力的直接約束，不能快速發展。
四、專案內容及資金概算
針對會寧中等職業學校貧困學生就學難、生活難的實際，為了使家庭經濟困難學生能夠上得起學，接受良好的中等職業教育，更大程度上體現教育公平，更好地解決民生問題，特申請國家設立會寧縣中職學校助學金專案，加大對會寧中等職業學校貧困學生的資助力度，每年安排中等職業學校學生助學資金4500萬元，資助學生1800人，每人每年2500元，重點對家庭經濟困難中等職業學校學生進行學雜費和生活費補助。
五、專案效益
該專案的實施，將有助於減輕全縣中等職業學校貧困學生的家庭經濟負擔，提高中等職業學校學生入學率;有助於改善目前中等職業學校學生生活拮据、營養不良的現狀，保障學生身心健康成長。同時，將能最大限度地體現教育公平，促進我縣教育事業的均衡、協調發展。
一、學校基本情況：
平羅縣*學校創建於*年，位於。校園佔地面積*平方米。現有*個教學班，在學校學生**人，教職工**人，其中本科*人，大專學歷*人，中師學歷*人，高階教師**人,教師學歷合格率達*%。辦學幾十年來，學校始終堅持“嚴教勤學、勇於創新、奮發向上”的辦學宗旨，堅持“樹師表形象，做優秀學生，創文明校風”的校訓，學校全體師生在團結奮進、開拓進取的學校領導班子的領導，團結協作，艱苦拼薄，努力為學校各項工作持續健康發展而努力奮鬥。（以上標註紅色部分可根據學校實際情況簡略寫成學校近年來的教學及發展成果）。
二、學校發展規劃：
根據平羅縣教育局規模佈局調整規劃，平羅縣*學校為長期保留學校，服務等**村，服務半徑*公里，覆蓋人口*人。根據平羅縣**村人口出生率測算，結合本村學齡兒童數量變化，到x年末平羅縣*學校計劃在校學生數將穩定在**人，其中寄宿生**人。按班額及
教職工編制標準計算，可設臵**個班，教職工編制**人。
三、建設年限
-x年
四、規劃編制依據
1、《國家教育部 發展改革委 財政部關於全面改善貧困地區薄弱學校基本辦學條件的實施意見》（教基??10號）；
2、《回族自治區關於進一步加強學校規劃佈局工作的意見》（寧政辦發??148號）；
3、《回族自治區義務教育階段學校辦學基本標準（試行）》（寧教基??12號）；
4、《義務教育階段學校佈局調整佈局調整專項規劃（---20xx）》；
5、《專案規劃編制有關標準》（見附件1）。
五、學校現有辦學條件
1、學校用地。平羅縣*學校現有校園佔地面積**平方米，其中：建築用地**平方米，體育運動場地**平方米，綠化用地**平方米。
2、學校校舍。平羅縣*學校現有校舍總建築面積**平方米；其中：教學及教學輔助用房**平方米，行政辦公用房**平方米，生活服務用房**平方米；平羅縣*學校現有校舍共*棟，具體是*棟教學樓。建築面積**平方米；*棟學生宿舍樓，建築面積**平方米；*棟學生食堂樓，建築面積**平方米；*棟學生廁所，建築面積**平方米。
3、其他附屬設施。學校大門*個（門衛室**平方米），圍牆**米；籃球場*個，**平方米，其中*個籃球場；學校廁所**平方米。
4、設施裝置。課桌凳單人套，教學儀器裝置套，音體美器材件，計算機臺，“班班通”多媒體終端裝置套，圖書冊，學生用床位，餐桌椅位，廚房裝置套……
六、學校應有辦學條件
根據學校發展規劃，平羅縣*學校應設有1至*年級，*個教學班，在校學生達**人，其中寄宿生**人。按照《中國小校設計規範》（GB50099---）及《農村普通中國小校建設標準》（建標109-）的規定和要求，以生均用地**平方米、生均建築面積**平方米的指標測算，學校應具備如下辦學條件：
1、應有校園用地面積**平方米；
2、應有校舍建築面積**平方米，其中：教學及教學輔助用房**平方米；行政辦公用房**平方米；生活服務用房**平方米；
3、附屬設施應有圍牆**米，籃球場*個、**平方米，學校廁所**平方米；
4、課桌凳單人套，教學儀器裝置套，音體美器材件，計算機臺，“班班通”多媒體終端裝置套，圖書冊，學生用床位，餐桌椅位，廚房裝置套……
七、學校辦學條件缺額情況
根據學校應有辦學條件與學校現有辦學條件對照，該校辦學條件缺額情況如下：
1、缺少校園用地**平方米；
2、缺少校舍建築面積**平方米，其中：教學及教學輔助用房**平方米，行政辦公用房**平方米，生活服務用房**平方米；
3、缺少附屬設施，圍牆**米，籃球場*個、**平方米，學校廁所**平方米。
4、課桌凳單人套，教學儀器裝置套，音體美器材件，計算機臺，“班班通”多媒體終端裝置套，圖書冊，學生用床位，餐桌椅位，廚房裝置套……
八、學校規劃建設內容及規模
（一）校舍建設。根據規劃測算的校舍缺額情況，結合學校實際，計劃新建*棟校舍，建築面積**平方米，共需投資**萬元（按新建校舍平房20xx元/平方米、新建校舍樓房2500元/平方米計算），以滿足學校教育教學需要。具體建設專案實施年度如下：
1、x年：（1.新建教學樓*棟，建築面積**平方米，投資**萬元；2.新建綜合樓*棟，建築面積**平方米，投資**萬元；3.新建廁所*棟，建築面積**平方米，投資**萬元；4.新建教師週轉房*棟，建築面積**平方米，投資**萬元。）（以上標註紅色部分可根據學校實際情況進行規劃）。
2、x年：
3、x年：
4、x年：
（二）其他附屬設施建設。
具體建設專案實施年度如下：
1、x年：（1.新建校門*個，投資**萬元；2.修建兩個校區連
接道路，投資**萬元；3.新建籃球場*個，投資**萬元；4.改建**米環形跑道的田徑場1個，投資**萬元（國小200米200萬元，中學300米300萬元）；5.維修校園圍牆跑米，投資**萬元；6.校園美化綠化，投資**萬元。）（以上標註紅色部分可根據學校實際情況進行規劃）。
2、x年：
3、x年：
4、x年：
上述**項建設內容，需要投入資金總額**萬元。
（三）設施裝置購臵專案
具體建設專案實施年度如下：
1、x年：（1.購臵課桌凳單人套，投資**萬元；2. 購臵教學儀器裝置套，投資**萬元；3. 購臵音體美器材件，投資**萬元；
4. 購臵計算機臺，
投資**萬元；5. 購臵班班通多媒體終端裝置套，投資**萬元；6. 購臵圖書冊，投資**萬元；7.購臵學生用床位，投資**萬元；8. 購臵餐桌椅位，投資**萬元；9. 購臵廚房裝置套，投資**萬元。）（以上標註紅色部分可根據學校實際情況進行規劃）。
2、x年：
3、x年：
4、x年：
上述**項建設內容，需要投入資金總額**萬元。
一、指導思想
以《河南省義務教育辦學基本標準評估表》為指導，以全面實施素質教育為核心，逐步實現學校建設標準化為目標，以加大投入、規範辦學行為、提高辦學效益為重點，集中時間、集中力量實施學校標準化建設工程，努力辦好人民滿意的教育。
二、建設目標
總體目標：通過本期的努力，使學校環境和條件更加完善，技術裝備全面達標;教師隊伍配備整齊合理，專業化程度大幅度提高;教育內涵得以提升，教育質量全面提高;管理更加科學規範，校園更加平安和諧，力爭步入義務教育標準化建設先進行列。
具體目標：
(一)辦學條件明顯改善。以義務教育標準化建設為契機，多渠道籌措資金，加大投入力度，使教育教學儀器及現代教育技術裝備全面達標，使學校佈局更加趨於科學合理，專用教室建設更加規範、標準，校園環境更加優雅整潔，學校文化建設品位得以提升，整體辦學條件明顯改善。
(二)學校管理科學規範。在標準化建設過程中，把強化學校管理作為實施義務教育學校標準化建設的重要內容，堅持以法治校，實施科學管理，努力提高管理水平。
(三)教師隊伍更加專業。加強教師隊伍建設，優化教師隊伍，促進整體素質全面提升。通過外出學習和校本研修，打造專業化教師隊伍。
(四)教育質量全面提高。全面實施素質教育，堅持“德育為首”，嚴格執行課程方案，開齊開足國家、地方和學校三級課程。積極開展教育教學改革，建立促進學生全面發展的評價體系，促進教育質量全面提高。
三、具體規劃
(一)具體規劃
學校3月新置液晶電腦20臺，專用教室建設更加規範、標準，教育教學儀器及現代教育技術裝備全面達標。力爭到20__年底，完成操場的改建工程，新建廁所全面竣工。
(二)階段推進目標
標準化學校建設工程從20__年2月底啟動，至20__年12月結束。共分三個階段進行。
第一階段(20__年2月)
1、對照標準化初驗結果，查詢問題。
2、結合實際制定建設規劃及實施方案。
第二階段(20__年3月—20__年6月)
1、新置液晶電腦20臺。
2、建標準化教師閱覽室、音樂室、美術室、體育器材室。
3、按規定標準配齊教學儀器，配全各專用教室的裝置設施。充分利用有限空間綠化、美化校園。
4、改善學生住宿條件，達到一人一床。
第三階段(20__年7月—20__年10月)
1、完成操場的改建工程。
2、新建廁所全面動工。
3、擴大運動場面積。
四、保障措施
(一)觀念保障
校領導充分把握義務教育標準化建設的內涵，切實精髓，在全校教師中間進行充分的動員與宣傳，使教師理解義務教育標準化建設對於學校發展的戰略意義，進而創造規劃實施的良好輿論氛圍。
(二)組織保障
學校將具體內容進行任務分解，迅速啟動由學校一把手主管、主抓、總務主任具體負責，相關管理人員具體落實的層級落實體系，由德育、教學、財務、後勤等部門分工負責、協調配合，並將工作推進情況納入目標考核，細化分解、明確要求、規定時限，做到目標到人，責任到位。
(三)隊伍保障
校長和教師是關鍵因素，在建設中起決定性因素。解決學校音、體、美、資訊科技等學科教師短缺問題。同時我們以教師專業化建設為重點，進一步加強教師隊伍建設。充分調動教師工作的積極性。
(四)辦學保障
一是深化課程改革，提高教育質量。全面執行國家課程方案，落實國家各學科課程標準，開足開齊國家規定課程，開好地方課程和校本課程，搞好綜合實踐活動課程。切實轉變教育觀念和教師角色，樹立新的課程理念並轉化為教學行為，認真研究和解決新課程實施進行中出現的問題，不斷提高教師新課程實施能力。建立和完善校本教研制度，積極開展教學研究，不斷提高教育教學水平。二是加強學校教學管理，全面推進素質教育。堅持“以人為本、依法辦學”的管理理念。規範辦學行為，引導學校注重內涵發展，立足本校實際，創辦特色學校，提高學校辦學水平，促進學生全面發展。三是深化評價制度改革，促進學校全面發展。建立和完善教師發展性評價體系，不斷促進教師的專業發展。四是深化招生制度改革，確保學生就近入學。
(五)投入保障
一要積極向上級申請資金支援。充分利用學校建立辦學特色，積極向上級相關部門申請專項撥款，做到專款專用，推進教師培訓和儀器裝置更新。二是積極向社會爭取資金，並保證該項資金全部用於標準化學校建設。
一、學校基本情況
臨澤縣倪家營鄉中心國小始建於1969年，前身為臨澤縣倪家營初級中學，x年12月全縣中國小布局結構調整後，改製為鄉鎮寄宿制中心國小。學校地處臨澤縣城東南15公里處，倪家營鄉政府所在地。學校東、南、北三面分別與倪家營鄉汪家墩村三社、六社、四社相鄰，西接倪家營鄉政府。校園佔地面積25595平方米，校舍建築面積5193平方米，綠化面積3465平方米。現有8個教學班，學生334人，有教職工35人，其中專任教師33人，教師學歷合格率達100 %。師生全部在校寄宿。
二、現狀分析
（一）校舍情況：學校現有校舍建築面積共5193平方米，其中有磚混結構三層教學樓一棟，建築面積2160平方米；磚混結構三層學生公寓樓一棟，建築面積1183平方米；磚混結構學生食堂及餐廳一棟，建築面積550平方米。其他校舍多為上世紀七、八十年代修建的土木結構平房。經x年蘭州理工大學專家鑑定，這些平方校舍均為D級危房，不能繼續使用，需拆除重建。
x年，我校預計有學生271名，現有校舍建築面積雖能達到規劃面積要求，但存在校舍功能或結構不合理，缺少部分教輔用房和生活用房等問題。
1、現有學生公寓樓內房間佈局不合理，不符合國小生住宿及安全管理規定要求。
2、教職工沒有周轉宿舍，現仍住在舊平房宿舍（均鑑定為D級危房），冬季用火爐取暖。
3、學校沒有師生浴室和衛生保健室。
為此，學校擬規劃拆除重建校舍1400平方米，新建生活服務用房135平方米（其中：新建浴室80平方米，新建衛生保健室55平方米）；新建教師週轉宿舍21套729平方米，總計規劃建設校舍面積2264平方米。
（二）運動場地情況：學校目前沒有符合標準要求的運動場，現有的土操場建設標準極低，基礎設施落後，每遇颳風下雨天，或塵土滿天或泥濘遍地。學校規劃建設標準200米環形跑道塑膠運動場，面積為5610平米。
（三）設施裝置情況：
1、通用教學裝置：學校現有學生課桌椅大小不一，高低不齊，不符合《學校課桌椅功能尺寸標準》（GB/T3976-），且大部分已使用多年，破損嚴重，需更換可升降式課桌椅。學校圖書室藏書陳舊，部分圖書不適合現有學生閱讀的問題，需更新藏書。
2、教育技術裝備：學校建有8個互動式多媒體教室，其中6個配備液晶觸控一體機，2個配備電子白板，實現了多媒體教學“班班通”。但2個白板教室裝置面臨陳舊老化現象，顯示效果較差，需規劃更換為液晶觸控一體機。x年建設的學校微機教室，因裝置配置較低，且年久失修，部分微機已無法正常執行，面臨淘汰，不能滿足當前資訊化教育教學需要，規劃新建微機室一個。學校現有符合國家相關標準的國小數學、科學試驗教學裝置和科學實驗室、音樂、美術、體育基本教學裝置；建起了心理諮詢室和衛生室，但建設標準相對較低，設施裝置還需完善。
3、生活設施配備：在現有生活設施裝置基礎上，規劃配備或更新部分學生用床、學生餐桌椅等。為滿足學生營養改善計劃實施工作需要，需添置相應灶具廚具。
三、規劃建設主要專案及投資概算
（一）校舍建設：
1、規劃拆除重建教輔用房1400平方米；
2、新建生活服務用房135平方米（其中：學生浴室80平方米，衛生保健室55平方米）；
3、新建教師週轉宿舍21套共729平方米。
上述校舍建設專案規劃總投資303.05萬元。
（二）運動場地建設：
新建200米標準環形跑道塑膠田徑運動場1個，塑膠籃球場1個，總面積5610平方米，規劃投資168.3萬元。
（三）設施裝置添置更新：
1、規劃更新添置國小生標準課桌椅271套，投資4.07萬元；
2、更新添置部分教學儀器裝置，投資7.6萬元；
3、更新添置音體美教學器材，投資21.9萬元；
4、新配備微機教室一個，微機27臺，投資9.28萬元；
5、完善更新“班班通”多媒體終端裝置7套，投資13.55萬元；
6、更新圖書室藏書2780冊，投資2.78萬元；
7、更新學生用床271副，投資8.13萬元；
8、更新添置廚房裝置一套，投資8萬元。
9、更新添置學生餐桌椅68套271位，投資2.17萬元。
以上9項設施裝置添置更新規劃總投資77.48萬元。
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