一、活動目標：
讓老師在遊戲活動過程中緩解工作壓力，放鬆身心，增強老師之間交流，培養團體意識；同時也為了讓老師在活動過程中促進和孩子溝通交流，使親子關係得到加強。
二、活動步驟及提醒：
1、請參與遊戲家庭到指定處抽取一張序號卡，並保管好您序號，遊戲結束時我們將要抽取幸運獎。
2、為了讓活動愈加有序，請老師們按時帶著孩子到羽毛球館，我們將按下面遊戲內容序號進行，沒有輪到遊戲老師帶好孩子在旁邊觀看助威，以確保遊戲順利進行。
3、最終集體拍照，留住美好時刻。
4、請老師們注意遊戲當日自己和孩子著裝，最好穿運動服和運動鞋。
三、遊戲安排次序：
1、變廢為寶，紙球大戰遊戲介紹：給一個家庭30張報紙，把每一張報紙裹成一個球，母親、父親和孩子輪番扔紙球，每人扔10個，看誰扔進籃子裡球最多。在單位時間內以進籃子裡球最多者為勝。這個遊戲適合2歲以上孩子，遊戲中，孩子手動作、對動作控制、空間距離判定，有利於右腦開發。
參與物件：有2—4周孩子家庭2、團體協作，背球賽跑遊戲介紹：以各團體為單位，每隊組員再以親子兩人（家長一組，孩子一組）一組背對背而站，相互挽住胳膊，用後背頂住排球賽跑。當兩人跑到指定地點後再回到起點位置，並把球傳給隊內下兩名隊員，最終看哪個團體完成任務所用時間最短，時間短者為勝。
參與物件：有6周以上孩子家庭3、親子二人學企鵝遊戲介紹：遊戲中寶寶和家長必需一直手拉手，寶寶腳踩父（母）腳上，不得踩地，起點準備，聽口令向終點走去，以到先到終點者為勝。
參與物件：有3周以下孩子家庭4、父親當馬我來騎遊戲介紹：一位孩子加一位家長，家長膝蓋著地趴在起點上，幼兒爬在家長背上，聽口令一起爬行出發，誰先抵達終點誰為勝。家長必需膝蓋著地爬行，行進過程中要確保幼兒雙腳不能落地。
參與物件：有三週以下孩子家庭
5、父親母親抬花轎遊戲介紹：父親母親先用右手握住自己左腕，再用左手握住對方右腕做成花轎並蹲下。當孩子坐上轎子後（兩隻腳分別伸進父母兩臂之間），父親母親站起來抬著孩子往前走。當跑到指定地點後再回到起點位置，下一個家庭出發，最終看哪個團體完成任務所用時間最短，時間短為勝者。
參與物件：不限6、你尾巴我來揪遊戲介紹：父親或母親抱著孩子，孩子必需臉朝外，身上每人貼三條綵帶當“尾巴”。每個人相距1、5米遠面對面站立，主持人數“1、2、3”孩子開始相互揪對方尾巴，家長只要做好保護工作，不參與揪尾巴，以先揪完對方“尾巴”者為勝。
參與物件：有4-5歲孩子家庭。
7、親子閱讀，其樂融融遊戲介紹：以兩至三個家庭為一組，每組約五張報紙、兩把剪刀、兩卷膠紙及白紙一張。以最快時間，從報張裡剪下此次活動口號裡有字，並按次序砌貼在白紙上，以最快及最齊全者為勝。
參與物件：小學生8、羊角球接力賽（此遊戲能夠現場報名，不佔要求兩項遊戲內容）
遊戲介紹：將參與遊戲孩子隨機分成兩組，在起點抓球起跳，騎羊角球從起點到終點，然後由另一個孩子接著跳回起點，這麼往返接力，在要求時間內誰抵達終點者為勝。
參與物件：會跳球孩子9、擊鼓傳花，集體共樂（遊戲結束，集體拍照）
花落誰家，哪個家庭就派代表演出一個節目，演出者即可得到一份禮品。和此同時，我們將請出五位嘉賓請取五個幸運獎，能夠取得幸運大獎。
注：以上游戲內容可能依據現場情況稍作變動，到時通知。
親愛的家長朋友們、小朋友們：
大家好!
首先感謝各位家長在百忙之中抽空參加這次的親子運動會活動，共同分享孩子們童年的歡樂，歡迎你們，運動使孩子們健康，運動使孩子們快樂，今天迎來了我們曙光第六幼兒園首屆親子運動會。為了展示孩子們的風采，我們老師們犧牲了許多的休息時間，精心設計了好多的活動，瞧，孩子們個個整裝待發，躍躍欲試。
一、請欣賞花環對為我們帶來的體操表演，同時歡迎小運動員入場。
小運動員入場：
1.走在最前面的是我們大一班的小朋友，他們邁著矯健的步伐向我們走來。
2.接著後面是大二班的小朋友，燦爛的微笑寫著他們的熱情。為了這次運動會，天天訓練，毫不鬆懈，今天他們一定能獲得突出的成績!
3.第三個出場的是中一班的小朋友們，他們臉上洋溢的.幸福的微笑，因為他們都是運動小天使。
4.現在出場的是中二班的小寶貝們，對參加這次運動會充滿了信心，決心在運動會上積極拼搏，個個爭光，為班級增添光彩!
5.現在向我們走來的是小一班的小朋友們，他們個個精神飽滿，邁著整齊的步伐，寶貝們加油，勝利是屬於你們的!
6.接下來是小二班的的小朋友們，別看他們年齡小可是他們志氣高!
二、園長致開幕詞，宣佈親子運動會開始
三、小班運動會專案：
1.滾球
遊戲規則：幼兒分組進行滾球比賽，教師記錄時間，所用時間短的小朋友獲勝。
2.小腳踩大腳
遊戲方法：孩子的腳踩在家長的腳上，兩人同時向前進，繞過障礙後返回起點，比誰快。
3、老虎吃湯圓
遊戲方法：一名家長拿著桶子站在2米線後，孩子依次將10個小球投向桶內，家長可以移動接球，比比哪組接球數最多。
四、頒獎儀式。
活動物件：
2歲3個月到2歲6個月的寶寶及家長。
設計意圖：
我所帶的孩子年齡在2歲4個月左右，他們已經有了初步的觀察能力和表現能力，對自然界中新奇的事物有強烈的好奇心。夏天，孩子們到小區乘涼，有時看到天空中是一輪彎月，而有時看到的是一個圓圓的月亮，孩子們對這一自然現象非常好奇，於是，我以孩子的興趣為出發點，結合孩子的發展特點，以一個主題的形式將五大領域融入其中，設計了這一有趣而生動的親子游戲活動“月亮”。
活動目標
家長目標：
1、能以飽滿的情緒帶動幼兒遊戲。
2、能正確引導寶寶參與遊戲。
幼兒目標：
1、學會輪流和等待，懂得遵守共同遊戲規則。
2、在遊戲中體驗關愛他人，獲得快樂。
活動一、你好嗎？——星星寶寶在哪裡
活動目標：
1、能在成人的提示下介紹自己的名字和年齡，並問好。
2、體會老師和集體對自己的關注。
活動準備：漂亮的星星小貼紙、月亮頭飾一個
活動過程：
1、教師帶上月亮頭飾，面向集體問好。
2、教師語言指導：月亮媽媽要找她的星星寶寶，誰願意做她的好寶寶呀？
3、給大膽到前面介紹自己的寶寶貼上漂亮的小星星，星星寶寶相互問。
家庭延伸：家長要鼓勵寶寶大聲說出自己的名字，對於膽小、內向的寶寶不要強迫，家長可以帶著他說，相信慢慢的寶寶會自己介紹自己的。
活動二、智慧樹——“月亮”
活動目標：
1、認識月亮的兩種形態，知道晚上才能看見月亮。
2、提高對自然界的觀察力和想象力。
活動準備：
彎月亮與圓月亮圖卡若干
活動過程：
1、教師出示彎月亮卡，請寶寶說說這是什麼？引導寶寶認識月亮的'兩種形態。
2、將兩種形態的月亮圖卡發給寶寶，寶寶看一看、摸一摸，家長引導寶寶分別指出圓圓的月亮和彎彎的月亮。
3、教師帶寶寶說“圓圓的月亮”“彎彎的月亮”，請寶寶觀察月亮像什麼，還像什麼。
4、小結：月亮媽媽會變魔術，有時她是圓的，有時又變成彎的，她還會變出其它的不同摸樣，不信你晚上看看。
家庭延伸：兩歲半的寶寶已經有初步的觀察能力，引導寶寶觀察月亮時可以豐富寶寶的詞彙，如：彎彎的月亮、圓圓的月亮，等等。
活動三：小健將——“月亮船”
活動目標：
1、提升小腦的平衡覺。
2、體驗與媽媽一起遊戲的快樂。
活動準備：
兒歌“月亮船”
活動過程：
1、教師介紹活動目的與兒歌。
2、準備動作：家長分腿盤坐，兩腳相對，雙手握雙腳的腳腕，寶寶面對家長並坐在家長的腿中間，胳膊自然放在家長腿的兩側。
3、教師請一名寶寶做示範：
1）第一、二句：家長邊念兒歌邊隨兒歌節奏左右搖擺。
2）第三句：隨兒歌內容先左搖，再右搖。
3）第四句：翻轉90度後坐起，寶寶依然坐在家長雙腿中間。
家庭延伸：家長在搖擺的過程中逐步增加搖擺的幅度，在最後翻轉時要儘可能向又側倒，再用慣性立刻調整方向，促進寶寶的小腦平衡感的發育。
活動四、多來咪——“月亮媽媽”
活動目標：
1、體驗參與音樂活動的快樂。
2、鍛鍊手腕的靈活性。
活動準備：
月亮頭飾一個、星星頭飾若干
活動過程：
1、家長先了解活動目的與方法。
2、老師先戴好月亮頭飾，扮做“月亮媽媽”，聽音樂做表演，激發寶寶參加音樂活動的興趣。
3、請家長幫寶寶戴上星星頭飾，並和同伴們手拉手圍成圈圈，把“月亮媽媽”圍在中間。隨著音樂的節奏左右晃動身體，當唱到“星星跑來陪媽媽”時，家長幫助寶寶把圓圈縮小，同時伸起手臂，唱到“掛在天上亮閃閃”時，小手開啟，手腕轉動，以示閃亮。
家庭延伸：家長自身要投入到遊戲，用鼓勵的語氣激發寶寶自己參與遊戲，以自身的情緒感染寶寶。
活動五：生活活動——月亮月亮頭碰頭
活動目標：
1、練習穿鞋，會區分左右。
2、萌發初步的自我服務意識。
活動準備：
兒歌“兩隻小鞋”、每名寶寶兩個相對的半月亮相對的貼在寶寶的鞋上
活動過程：
1、請寶寶觀察自己鞋子上的兩個“半月亮”，想一想怎樣把它們組成一個圓月亮？
2、教師邊念兒歌邊做動作，引導寶寶自己也嘗試著穿鞋、碰月亮。
3、家長念兒歌引導寶寶區分左右。
家庭延伸：要培養寶寶的自我服務意識就要讓寶寶大膽的去嘗試、去動手做，不要過於的包辦代替。
活動資源:
兒歌：
月亮船，船月亮，
船上坐者小寶寶。
左歪歪，右倒倒，
搖來搖去搖不倒。
歌曲：
月亮媽媽
1＝c3/4
345·5︱565—︱454·2︱333—︱
月亮媽媽去上班沒有人陪真孤單
345·5︱565—︱454·2︱331—‖
星星跑來陪媽媽掛在天上亮閃閃
兒歌：
兩隻小鞋，一對朋友。
穿錯吵架，生氣歪頭。
穿對和好，碰頭拉手。
活動時間：20x'x年12月25日
活動地點：大班教室
活動目標：1.讓幼兒瞭解聖誕節是西方國家的重要節日。
2.通過親子活動，增加節日氣氛，為幼兒留下幸福的回憶。
3.通過遊戲活動，增強幼兒的體質，提高身體靈活性。
參加人員：全體幼兒及幼兒家長。
活動流程：
一、班主任致詞：
各位家長，可愛的寶貝們：今天，是12月25日，是西方國家的重要節日：聖誕節。聖誕節在歐美國家已經成為公共假日，有點類似中國的春節，是舉家團圓的.日子。在聖誕節裡，有分發禮物的聖誕老人，有翠綠的聖誕樹，有充滿祝福的聖誕卡。今天，我們在這裡也慶祝聖誕節，同時迎接即將到來的20x'x年。祝各位家長和寶貝們聖誕節快樂，新年好運。
今天的活動一共安排了八個專案：1.纏毛線。2.夾球。3.蹲蹲樂。4.小腳踩大腳接力。5.揪尾巴。6.貼鼻子。7.搶椅子。8.表演《爵士進行曲》。
由於班級孩子比較多，時間有限，所以幼兒不能參加全部的活動。但是第一項纏毛線活動是全體幼兒及家長參加的。今天的活動，每項都是前三名獲獎，獎品是兒童小玩具一個。我和呂老師輪流負責組織活動，張老師負責攝影。活動結束，幼兒園會給每個幼兒送上一份聖誕禮物。下面活動開始！
二、遊戲活動
（一）、纏毛線
郝老師：活動規則是：每個家庭發一逛毛線，幼兒負責抻線，家長纏線成團，先纏完不散為勝。前三個家庭獲獎。發線後先把毛線抻好，抓住線頭即可，不可以繞圈。聽我開始口令再開始。
（二）、夾球（親子）
方法：用線棒將球夾到盆裡，限定1分鐘，多者為勝。
規則：1.不準用手拿。2、掉到地上的不算。3、別人不許幫忙。
參加的小朋友：1.孫藝飛何苗宋雅欣孟鈺
2.潘藝凡房勃宇江澤昊楊震
（三）、蹲蹲樂（幼兒）
方法：幼兒手拿圖片，站成圓圈，邊蹲邊說“蹲，蹲，蹲完蹲”，然後被叫到的小朋友接著說。
規則：1、以自己手中小動物的名字為準。
2、接力的小朋友要快接。
參加的小朋友：柴雅茜柳雨欣李佳瑩劉展碩嶽欣燃
石淼孫佳菊徐樂張志恆常贏月
（四）、小腳踩大腳接力（親子）
郝老師：這項活動一共有12個家庭參加。活動內容類似4x1接力賽，只是我們接力是3x1,也就是每一組要三個家庭接力。孩子腳踩在大人腳上，孩子手裡拿著海洋球。走到第二組對應家庭面前，把球交到對方家庭孩子手裡。第二組家庭再走到對面，把球交到第三組家庭孩子的手裡。第三組家庭走到終點，放下手裡的球，拿起桌子上的手串鈴搖晃一下，活動結束。這次活動每次出發四個家庭，先到終點那組家庭獲勝。
參加的小朋友：1、孫藝飛何苗孟鈺2、宋雅欣潘藝凡楊震
3、房勃宇蘭晶雨徐樂4、江澤昊周勃雯柳雨欣
（五）、揪尾巴
郝老師：每個幼兒身後夾上一條尾巴，站好。哨音開始以後，幼兒要努力去把別人的尾巴揪下來，而又不讓別人揪到自己的尾巴。被揪掉尾巴的被淘汰，直到剩下最後三人獲勝。
參加的小朋友：蘭晶雨周思妍徐樂周勃雯李佳瑩柳雨欣齊佳巨集石淼
（六）、貼鼻子（親子）
方法：家長矇住雙眼，根據幼兒口令貼鼻子，取最準的前三名，限時1分鐘。
規則：1、小朋友可用口令跟在家長身邊。
2、小朋友不可以領著家長到黑板前面。
參加的小朋友：齊佳巨集鍾佳慧孫佳菊潘欣妍張志恆嶽欣燃
（七）、搶椅子。（幼兒）
郝：一共有8個小朋友，卻只有7把椅子。鈴聲開始以後，幼兒圍著椅子轉圈走。鈴聲快就快走，鈴聲慢就慢走。鈴聲一停，大家就去坐椅子，一個小朋友一把椅子。沒坐到椅子的小朋友被淘汰。下一次7個小朋友6把椅子，每次淘汰一名小朋友，撤掉一把椅子，一直到剩下最後三個小朋友為勝。
參加的小朋友：
周勃雯、常贏月、柴雅茜、劉展碩、鍾佳慧、潘欣妍、周思妍、蘭晶雨
（八）、全體幼兒表演《爵士進行曲》
三、活動總結，發獎品
（一）、發各項獎品。
（二）小結，假期安排。
一、親子活動目的：
1、增進與家長之間的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活、學習情況，瞭解幼兒園的教育教學工作，能主動配合，做到家園互動。
2、增進親子間的情感，激發幼兒和家長積極參與親子游戲的熱情和興趣。
3、培養幼兒在成人面前大膽表現自己。
二、親子活動流程：
(一)教師發言
(二)親子游戲
三、親子游戲
遊戲一：猴子撈月
講一個故事：從前，有個小猴在湖邊玩耍，看到月亮的影子落到了湖裡。它吃驚地叫起來：“不得了啦!月亮掉到湖裡啦!”“大家快動手來撈月亮吧!”一隻大猴子說，“如果沒有了月亮，今晚就不好玩啦!”
於是，大猴子倒掛在湖旁的大槐樹上，拉住另一隻猴子的腳……這樣組成了一條猴鏈，伸手到湖裡去撈月亮。湖水一晃動，月亮就不見了。湖水一靜下來呢，月亮卻又明晃晃地沉在水下。……
目的：發展幼兒動作靈活性。
怎麼玩：
1、遊戲在一個大房間裡玩，告訴幼兒這是湖，不能跑到外面去，跑到外面就算是輸。
2、爸爸和媽媽扮演兩隻猴子，幼兒扮演月亮。
3、爸爸和媽媽手掌交叉，成半圓狀，不能鬆開，去撈“月亮”。幼兒躲閃，如果被抓住就算撈到“月亮”，遊戲結束。提示：可以交換角色，重新開始玩。
再念一首兒歌：月亮月亮怎麼了?月亮掉到湖裡啦!猴子猴子別急呀，齊心協力來撈吧。
遊戲二：蜈蚣競走
先講一個故事：森林裡舉行運動會，蜈蚣報名參加了賽跑。一大早蜈蚣媽媽就把小蜈蚣從床上拉了起來，叫他吃好早飯後趕到比賽現場。說完媽媽便到屋後菜園種菜去了。好半天，忽然聽見小兔在喊：“蜈蚣，蜈蚣，比賽快開始啦!你怎麼還不去呀?”蜈蚣媽媽想著：“這孩子跑到哪去了?”推開門一看，可把她嚇了一跳。原來小蜈蚣在忙著穿鞋呢。他的腳太多太多，穿了好半天都還沒穿完。
目的：鍛鍊孩子的耐力和腿部力量。準備：給孩子看蜈蚣的圖片，讓孩子知道蜈蚣走路的方式。
怎麼玩：
1、由孩子做排頭，家長將手搭在孩子肩上，蹲下。
2、隨著一、二、一、二……的口令，孩子和家長向前行走，腳步要協調，不能亂。
提示：可以多叫幾個家庭成員一起參加。
再念一首兒歌：一百隻腳的小蜈蚣，穿起鞋來不輕鬆，不輕鬆，快用功，趕緊上路急匆匆。
遊戲三：小羊過河
先講一個故事：春天到了。小羊咩咩嚷道：“媽媽，媽媽，我要吃春筍。”媽媽笑著說：“河對岸就有啊，那邊有紅殼筍、白殼筍……我們跳過河去採好不好?”小河一點兒也不寬，河水也不急。媽媽和咩咩輕輕一蹦就過去了，他們每次採一根春筍，運回河對面，放進竹筐裡。媽媽說要多采一些，帶回家給奶奶吃。咩咩還說要和媽媽比賽，看誰採得快，採得多。目的`：發展孩子雙腳併攏向前跳的能力。準備：橡皮筋4根，積木5塊(積木代表春筍)，積木放在筐裡，擺在終點。怎麼玩：
1、家長用4根橡皮筋拉成2條“河”狀，1條寬1條窄。
2、家長先出發跳過2條“小河”，到終點線處，從筐裡拿出1塊積木放在地上，然後再跳過2條“小河”回來。
3、孩子接著出發，到終點處從筐裡拿出1塊積木，疊在第一塊積木的上面再回來。
4、如此反覆，直至5塊積木疊在一起。
再念一首兒歌：小山羊，咩咩叫。採好春筍再睡覺。蹦過河去跳一跳。媽媽見了開懷笑!
遊戲四：警察和司機
先講一個故事：在馬路中央，警察叔叔穿著制服，戴著帽子，嘴裡含著口哨。他筆直地站著，時而向左指，時而向右指，還不時轉轉身，吹幾聲哨子，好威風哦。司機駕駛著方向盤，緊緊盯著紅綠燈，隨時聽從警察叔叔的指揮。紅燈亮了，就該停車，等綠燈亮了才能朝前走。警察叔叔還用手勢指揮司機應該朝左拐彎還是朝右拐彎。就這樣，馬路上有了紅綠燈和警察叔叔，車輛才會安全地來來往往，我們也可以放心地過馬路啦。
目的：培養孩子的觀察能力和反應能力。學習日常交通規則。準備：塑料筐1只(方向盤)、紅綠色的紙(紅綠燈)。怎麼玩：
1、先由家長做警察，手拿“紅綠燈”，孩子雙手握塑料小筐似開車狀。
2、“司機”根據“警察”的各種提示、訊號作出相應的反應。如“紅燈”、“綠燈”、“開快車”、“轉彎”等。
提示：家長和孩子可以互換角色。
再念一首兒歌：我是小司機，開車嘀嘀嘀，綠燈行，紅燈停，馬路寬敞又幹淨，車輛匆忙不安寧，聽從指揮安全行。當然啦，孩子上幼兒園了父母照樣可以一起參加親子活動的：幼兒園親子游戲
幼兒園親子游戲1、《螃蟹夾球》：一名家長與孩子背對著背手拉手，將一個球放在上面，用身體夾著氣球運送到終點站。用時最短運的球最多算贏。
幼兒園親子游戲2、《兩人三足》：幼兒的一腿與一名家長的一腿綁起來，成兩人三足狀，從起點走向終點，先到者為勝。
遊戲五：親子美工製作：“種子貼上畫”
活動目標：
1、在說說做做中分享親子製作的樂趣。
2、學習製作種子貼上畫，激發幼兒對貼上畫的興趣。
3、發展幼兒的手指精細動作，培養幼兒做事的堅持性。活動準備：紅豆、綠豆、黃豆等種子每組各一盤、雙面膠每組5—6卷、圖畫紙若干、範畫兩幅
活動過程：
一、教幼兒認識各種種子
秋天是個豐收的季節，許多的東西在秋天收穫了，桌上的豆類我們都很熟悉，爸爸媽媽不妨讓孩子說說它們的名字。
二、介紹種子貼上畫的製作方法
1、這些種子不但可以種進泥土生根發芽，還可以製作成美麗的圖畫，今天我們就要和孩子一起來嘗試一下。
2、先請爸爸媽媽和孩子一起選一幅喜歡的圖畫。
3、請爸爸媽媽在畫好的輪廓線內貼上上雙面膠。
4、與孩子商量選擇喜歡的種子，一起均勻地貼上好，(要沿著畫好的輪廓線貼上)裝飾成一幅美麗的畫。(貼上的任務最好讓孩子完成。)
三、將種子貼上畫做成展版，供大家欣賞。
今天的親子活動到此結束了，無論您是否滿意我們的活動，都請您提出寶貴的意見，讓我們和您一起為寶寶的健康成長做出努力!謝謝大家的參與!
通過“毛毛蟲遊戲”可以讓幼兒體驗親子游戲所帶來的樂趣，培養幼兒親子情感，讓幼兒樂意參與集體活動，發展幼兒肌肉動作的敏感性，提高幼兒動作的靈活性和協調性。
一、活動名稱：
毛毛蟲遊戲
二、活動準備：
地墊若干
三、活動目標：
1、 幼兒體驗親子游戲所帶來的樂趣，培養幼兒親子情感，讓幼兒樂意參與集體活動。
2、 發展幼兒肌肉動作的敏感性，提高幼兒動作的靈活性和協調性。
3、 幼兒在走、跑、爬等簡單的`動作練習中，發展幼兒身體平衡感。
四、活動玩法：
請一組(5—8人)參與毛毛蟲遊戲，家長手、膝著地為幼兒搭建長長的山洞，幼兒聽訊號從山洞下爬過，當最後一位幼兒爬過後，最後一位家長像雪球一樣滾動式跑到最前面繼續為幼兒搭建山洞，幼兒爬完規定路線遊戲即可結束。
吹橡皮筋
適合年齡：2歲以上
用具：吸管2根、橡皮筋20條
玩法：媽媽把20條橡皮筋放在書桌上，然後媽媽跟寶寶各拿一根吸管;鼓勵寶寶用吸管吹動橡皮筋。
寶寶學會——增加肺活量
親子游戲大全小貼士：一開始不要太用力，以免寶寶缺氧。
寬大的床、軟乎乎的被子和枕頭，都成為了寶貝遊戲的道具。他可以盡情地跳、肆意地爬，玩累了，直接閉上眼睛就可以睡覺，多麼愜意!
搖搖飛毯
適合年齡：0—3歲
用具：1張厚實的毛毯或毛巾
玩法：讓寶寶躺在毛巾上，爸爸媽媽分別抓著毛巾的一端，向前、後、左、右方輕微擺動，可維持1—3分鐘。
寶寶學會——掌握平衡
親子游戲大全小貼士：觀察孩子的反映，調整搖擺的規律及時間。
搔身哈哈笑
適合年齡：3個月以上
用具：毛刷、梳子或水彩筆等日常用品
玩法：爸爸媽媽握著寶寶的手掌或腳掌，用水彩筆輕輕描畫;也可用手指代勞，在洗完澡後讓孩子俯伏在床上，並以食指在寶寶的背上寫簡單的數字或英文字，一邊做動作，一邊與他傾談。
寶寶學會——加強觸覺
親子游戲大全小貼士：要確保房間溫暖。30秒至1分鐘已足夠，不宜過長。
音樂搖床
適合年齡：4個月以上
玩法：播放柔和的音樂，寶寶坐在被單的.中心，爸媽各持被單的兩腳，承託孩子的重量，
然後跟著音樂、像搖籃一樣向左、向右兩邊搖晃，音樂一停，動作也要停下來。
寶寶學會——感受音樂節奏和停頓
親子游戲大全小貼士：首先確保孩子在搖床裡是安全的，同時腰跟著音樂旋律搖動。
旋轉棉被
適合年齡：6個月—3歲
用具：1張小棉被
玩法：讓寶寶趴在棉被上，把頭抬起來，媽媽拉起棉被的一角，沿著順時針方向旋轉一圈，跟著有逆時針方向轉一圈。
寶寶學會——進行前庭刺激。
一、活動內容：
“三八婦女節”邀請媽媽來園和孩子一起共慶節日。
二、活動目標：
1.孩子通過表演節目和媽媽、奶奶們做遊戲以及送紅花的方式來祝賀媽媽，奶奶的節日。
2.體驗給媽媽，奶奶過節是一件很有意義的事。增進孩子與媽媽，奶奶之間的親情，共享天倫之樂。
三、活動準備：
1.提前發通知，請各位婦女家長安排好時間，準時參加活動。
2.活動前，製作好紅花，在活動中送給媽媽，奶奶。
3.音樂磁帶、小椅子20張、口袋8個、心形數字卡每人1份、禮物若干
四、活動過程：
開場白：小朋友，今天是什麼節日呀？對了，今天是“三八婦女節”，是媽媽、奶奶、外婆、阿姨們的節日。今天，她們來和我們一起過節了，你們高興嗎？現在我宣佈：心心相映——中三班慶“三八”家園同樂活動正式開始。
師：首先請欣賞由中班全體孩子演唱的.《媽媽不再麻煩你》
歌曲表演：媽媽，不在麻煩你
師：小朋友，你們愛自己的媽媽嗎？今天是媽媽們的節日，你們想幫媽媽慶祝節日嗎？那下面就請你們用手語來表達對媽媽的愛，好嗎？
手語表演：感恩的心（全體幼兒）
主：小朋友，你們想和媽媽一起來做遊戲嗎？我們準備了三個遊戲“搶椅子”、“袋鼠媽媽”、“心心相映”。因為人數比較多，所以，我們將分組進行，請各位家長聽清楚遊戲規則和遊戲順序。
（1）遊戲“搶椅子”
遊戲規則：寶寶和媽媽聽著圍著小椅子轉，音樂停就搶椅子，沒有搶到就淘汰，取最後2名優勝者。人數：12人
（2）遊戲“袋鼠媽媽”
遊戲規則：媽媽坐在椅子上，孩子穿上媽媽的大鞋，從起點走到終點拿口袋給媽媽，然後媽媽穿上鞋套上口袋再跳到終點。人數：8人
（3）遊戲“心心相映”
遊戲規則：寶寶和媽媽把心形數字卡任意貼在身體上，聽音樂隨意找朋友，音樂停就碰一碰好朋友的“心”。人數：20人
（4）活動結束：給媽媽，奶奶送紅花，對媽媽，奶奶說句悄悄話。
活動小結：活動效果：受邀幼兒的家長出席率是100％。雖然媽媽都很忙，但是她們有的是請假來幼兒園參加親子活動，說明家長對孩子的活動還是比較重視的，家長參與幼兒園活動的積極性、主動性越來越高了。
1、誰多誰少
目的：正確判斷物品的數量。
前提：掌握10以內數字。
方法：
（1）把同樣數目的、不同大小的物體，在桌上擺成不同形狀，問孩子哪個多？然後讓孩子分別數數，報出總數。如把大小蘋果擺成圖（7—1a）形狀，問孩子大蘋果多還是小蘋果多，還是一樣多。
（2）讓孩子數出6個核桃，在桌上擺成圖（7—1b）形狀，問孩子那堆核桃多？哪堆少，還是一樣多。
孩子開始學數時往往受物品的大小和定向排列的疏密及形式的影響，不能正確判斷物品的數量，通過上述訓練可使孩子在判斷物品數量時，排除物品大小和空間排
列形式的影響，正確判斷出物品的數量。
2、照顧小弟弟
目的：培養孩子優良的道德品質和助人為樂的`精神。
前提：具有一定想象力和語言表達能力。
方法：
（1）利用孩子現有的玩具，如娃娃、餐具、醫療器械等，給孩子創造一個小家的環境。
（2）家長可以幫助孩子出一些主意，如：“現在你是這個家的主人，小弟弟（布娃娃）來家裡作客，你怎麼招待他呀？”（分給他食品）或者是“小弟弟今天發燒，不舒服了，你應該怎麼辦呢？”（帶他去醫院）“小弟弟跟你一起玩玩具，你應該怎麼辦呢？”（謙讓）等等，長此以往，孩子在不知不覺中形成良好的道德品質。
3、踩一踩
目的：發展觸覺能力和語言能力。
前提：有正常的觸覺。
方法：讓孩子光青腳在皮革沙發、毛地毯、木地板、水泥塊、沙地、草地。大理石等不同質地的地面走走，讓孩子感受他們有什麼不同；用語言去描述感覺，使用溫的、熱的、冷的、軟、硬、光滑、粗糙、平坦等詞。通過幾次訓練，讓孩子有初步的感覺體驗後，可讓孩子閉上眼睛說出地面所踩的物體的材料。
4、複述故事
目的：培養孩子有意記憶能力。
前提：孩子能講完整的語句。
方法：
3歲的孩子愛聽故事，家長可用一些較短的故事來讓孩子複述。一個短故事家長講三四遍後，孩子就能記住了，下一次孩子如果再纏著成人要聽故事，家長就可以說：“前幾天媽媽給寶寶講的故事《龜兔賽跑》你還記得嗎？今天你講給媽媽聽聽好嗎？”孩子講故事時家長要注意聽，並且看著孩子，孩子講完故事應及時給予表揚。這樣孩子會覺得自己講得很好，講故事積極性就高。
一、活動目標：
1、讓孩子通過自己的努力完成比賽，感受成功的快樂。
2、激發幼兒參加體育活動的積極性，發展幼兒身體的協調性和靈活性，增強幼兒的體質鍛鍊。
3、通過這次運動會讓幼兒感受到同伴之間的合作精神。
二、環境創設：
園內大環境:在賽場上懸掛“實驗國小幼兒園春季運動會”條幅，根據比賽需要劃分出比賽場地、運動員等待區等區域。
班級內小環境:根據比賽專案在班級相關區域擺放比賽的器械器具;製作拉拉隊所需花球、班級標語牌、班牌等相應道具。
三、活動方案及流程
(一)活動時間：20xx年4月17日----4月18日。
上午9:00——11:00，下午3:00——5:00，上午召開運動會開幕式及部分班級親子專案，下午進行各班的親子運動專案比賽，
(二)活動地點：幼兒園活動場地
(三)活動主題：幼兒春季運動會“我運動、我健康、我快樂”
(四)運動會工作人員分配：
總指揮：白園長 姜園長
仲裁、場地負責人：馬園長 郭園長 高園長 姜園長
於園長 焦叢叢 各班班主任
裁判長、裁判：郭園長 馬園長 姜園長 於園長 焦叢叢
主持人：焦叢叢
攝影：高園長
比賽前運動器材準備：各班老師
音樂：高園長 馬園長、焦叢叢
計分：馬園長、各班班主任
統計：馬園長、郭園長
安全、後勤：高園長
(五)獎項設定：
集體專案獎項設定：
分別為第一名1個，第二名2個，剩餘的是第三名。
分別設為：運動明星班、健康寶寶班、文明寶寶班、快樂寶寶班等
(六)頒獎：白園長 郭園長 高園長 姜園長
(七)退場。
(八)開幕式：
1、宣佈運動會開幕
2、護旗手入場、播放《運動員進行曲》
3、運動員入場。
4、全園師生唱國歌。
5、運動員(幼兒)代表講話。
6、家長代表講話。
7、園長致詞，宣佈運動會開幕。
8、幼兒體操表演(大二班)
(九)注意事項：
1. 遵守比賽規則，服從裁判決定。友誼第一，比賽第二。
2. 各班級教師管理好本班幼兒，注意安全，不在賽場內自由走動或奔跑。
3.講清潔，保持比賽場地衛生，愛護公共設施，做文明人。
(十)比賽專案及規則：
小班運動會專案
一、集體運動會專案：
1、母雞下蛋：遊戲規則：幼兒10人為1組，站在起點線上，雙腿夾球跳至終點將蛋下到筐內，跑回拍第二個小朋友的手，隨即站到最後。先下完10個蛋的一組為勝。
2、 小刺蝟運果果：遊戲規則：幼兒10人為1組，站在起點線上，將沙包放在頭上，保持身體平衡將果果運到對面的小房子裡，中途掉下的撿起放好繼續前進。先完成任務隊為勝。
3、 小烏龜加油爬：遊戲規則：幼兒10人為1組，站在起點線上，將布墊放在幼兒後背上，哨聲響起第一名幼兒開始爬過地墊，爬至終點接著爬回將烏龜殼交給第2名幼兒。先結束隊為勝。
4、 愛的抱抱：幼兒10人1隊，2名幼兒為1組，將皮球夾在2名幼兒中間，橫著走向對面，將球放在筐內，先到終點的1隊為勝。
二、親子運動會專案：
1、 袋鼠跳：遊戲規則：家長將幼兒抱起，幼兒抱住家長脖子，雙腳夾住家長腰間，家長抱緊幼兒一跳一跳跳過5個圈，將幼兒運到終點，先到者為勝。
2、 毛毛蟲比賽：遊戲規則：1名幼兒1名家長順利站好隊，各隊參賽家庭為5個，由幼兒領頭開始前進，後面的家長尾隨其後，最先到達終點的一隊為優秀隊。
3、 快樂傳遞：遊戲規則：按1名幼兒1名家長的順利站好隊，每組參賽家庭5個，由第一名幼兒開始跳進圈內，由下往上套出圈，後面的家長接著同樣的方法套出圈，後面的人員依次進行，5個家庭全部套完隊為優秀勝。
4、倒掛猴子
參加人數：1孩子+1位家長/家庭
遊戲準備：沙包、小筐若干
遊戲玩法：每組四個家庭，孩子用手抱住家長的脖子，腳夾住家長的腰部，在起點線作好準備，哨聲一響，跑向指定處，家長雙手儘可能多的抓起沙包跑回起點扔進小筐，在規定的時間內，運送的沙包最多者為勝。
遊戲規則：行進過程中要保證幼兒的雙腳不能落地。要注意保護孩子的安全。
5、喊數抱團
規則：喊數抱團其實簡單當老師說某數字寶寶時候例3找近小朋友抱起依次類推圓圈線上找自己位置起圍著圓圈走當聽鼓聲響起時侯抱起來組成團.經過數數檢驗其正確鼓聲停止找隊伍孩子進行節目表演
6、擠歡樂球
材料：歡樂球若干小椅子6～8把小筐6～8
玩法：家長坐小椅子上幼兒手持小筐(每小筐歡樂球數相等)站椅子隨音樂歡樂球放家長背家長用力靠歡樂球擠破遊戲結束筐球少者勝優勝者能獲得份小禮物其餘幼兒得氣球
規則：家長歡樂球擠破方算數
建議：遊戲分兩組3～4家庭組
中班運動會專案
一、集體運動會專案
1. 袋鼠跳接力：
材料：袋子，
遊戲規則：要求幼兒站在袋子裡，兩手抓住口袋，向前跳，到達終點以後跳回原點，下一名小朋友出發，哪隊先完成接力哪隊獲勝。
2. 趕球：
材料：羽毛球拍、梅花樁4組，筐一個、球10個
遊戲規則：幼兒手拿羽毛球拍，趕著球在規定的跑道繞過障礙走，最後，必須趕到指定的筐裡，然後跑回起點，將球拍交給下一名幼兒，先完成的隊伍獲勝。
3. 大力水手
材料：扁擔紙箱、獨木橋、跨欄、沙包20個、筐1個
一、戶外親子游戲五個
戶外親子游戲1：捉影子
場地可以選在操場、公園、路邊、草坪這些平坦沒有障礙物的地方。
遊戲說明：
這個遊戲以踩到對方的影子為勝利標準。因此，先讓孩子找到自己的影子，再讓他轉身，向四周走動或跑動，看看影子是怎麼變化的。遊戲規則是：捉影子的人必須想辦法踩到另一個人的影子。這時兩個人的角色進行互換，被踩到影子的人就又成了捉影子的人。
戶外親子游戲2：畫影子
畫影子需要一些材料：厚而不透水的紙、蠟筆或彩筆、繪畫顏料
遊戲說明：
天氣晴朗的時候，家長帶著孩子來到路邊或草坪上。同樣是先找到自己的影子。家長先在紙上迅速畫出孩子影子的輪廓。讓孩子擺出各種有趣姿勢，再畫出他的輪廓。之後讓孩子學大人的方法，把大人的影子也畫出來，然後再在影子的輪廓內塗上顏色。
畫的影子不一定是人，也可以是樹、葉、花、樹枝及灌木叢的影子，甚至生活中的每個事物，當影子映在一個平面時，可讓孩子在紙上畫出它的輪廓。稍微移動紙張，畫出疊影。回到家中，再塗色，掛在牆上欣賞。
戶外親子游戲3：水上比賽
這個遊戲需要簡單的幾個材料：小木棒、樹葉、樹枝
遊戲說明：
這個遊戲需要特定的地方，因為要找一條小溪，或流動的水，在上游選定起點線，在下游選定終點線。將能夠漂浮的物體放在水中起點線處，看哪些物體能夠先到達終點。如果水是從橋下流過或流經通道，那麼，在入口處將木棒、樹葉、樹枝等漂浮物投下，然後跑到另一端等待，看哪些物體先到達終點。孩子很快就會發現哪些物體在水中漂流得更快。還可以從玩的過程中學到生活常識。
戶外親子游戲4：捉蟲子旅行
這個遊戲需要材料：帶蓋的乾淨小罐、鑷子、夾子、手套
遊戲說明：
帶上小罐子、鑷子、夾子等工具，領孩子去公園或樹林裡，一邊走一邊找蟲子（尤其是在石頭底下，如螞蟻、蜘蛛、蚯蚓、蝸牛等）。用鑷子、夾子或用手指及手套輕輕夾起，放入帶蓋的罐中。教孩子認識那些能叮咬或蜇人的昆蟲，孩子還可以識別益蟲和害蟲。
戶外親子游戲5：樹皮特寫鏡頭
遊戲需要材料：放大鏡、紙、黑色或棕色蠟筆
遊戲說明：
家長帶孩子去觀察住所附近的各種樹，仔細用放大鏡觀察樹皮的紋路。不讓孩子看閉上眼睛，用手去摸不同樹的紋理，並用語言描述出來。
然後用紙將樹皮的紋路描摹出來：方法是將紙貼緊樹皮，用蠟筆摹印下樹皮的紋路。在紙上摹印出不同的樹皮，比較它們的紋理。但不能傷害到樹木的皮，以免將樹木無保護的內層組織暴露在空氣中，影響樹的'生長。
二、孩子教育的注意事項
1、夫妻在孩子面前吵架是家庭禁忌
夫妻之間難免會發生一些口角，但切記千萬不要在孩子面前爭執。看著父母“張牙舞爪”、相互謾罵，孩子便會陷入一種極度不安與恐懼當中，這最終會使孩子產生嚴重的。
2、讓孩子學會自己的事情自己處理
看不得孩子笨手笨腳的樣子，會幫助他們處理一切事務；另一種即使心中極不耐煩也會等著孩子自己完成所有事情。所謂熟能生巧，在反覆的嘗試過程中，孩子便會掌握獨自處理事務的要領，更為重要的是他們能夠從中獲得自信並體會到成功的喜悅，這才是萬金難求的。
提示：經驗的積累會加強孩子的自信心，即使日後遇到何種困難，他們都不會輕易被挫折擊倒，而只會變得越戰越勇。
戶外親子游戲活動方案四
一、活動目的
為提倡勞逸結合，快樂工作的公司指導思想，促進部門間的交流，加深瞭解，提高工作效率，增強集體榮譽感。營造和諧融洽的集體氛圍。在這個美麗的季節，經同事們提議和公司的最終決定，決定於本週進行一次“集體戶外野炊”活動。
二、活動負責人：
三、活動時間：x年6月8日
四、活動地點：
五、活動物件：
六、活動安排：
1、燒烤活動
2、兩隻小蜜蜂啊，飛入花叢中啊，飛機獎品
3、啤酒大賽（看誰喝的快，用吸管） 獎品
八、活動內容
晚上7：00在招商中心門口集合，集合後清點人數，所有人員排號1-100號，確保成員到齊後，乘車前往目的地。到達目的地後，自由遊玩，適當熟悉當地的環境。開始搭建灶臺，準備野炊活動。 野炊的一些工作安排：一人負責處理應急事件。
九、注意事項
1、來回路上注意愛護環境，愛護花草樹木，注意公共衛生。
2、所有人的手機在活動期間必須保持正常的通話狀態。
3、禁止下河游泳，攀爬樹木，注意個人物品及安全。
4、野炊期間要聽從負責人得統一安排與管理，不允許單獨行動，如有人因有事而要提前返回的，必先通知相關負責人，不能私自離開。
【活動目的】
為了讓家長充分認識早期閱讀的重要性，營造書香家庭氛圍，各班利用家長會向家長宣傳親子共讀的好處，讓書香計劃走進每個家庭。建議在家庭中每天選擇一個固定的時間，選擇孩子喜愛的繪本，和孩子共同閱讀，堅持做到持之以恆。
【活動時間】
x年11月——x年12月，四年級部本次活動將歷時1個月進行，準備分三個階段開展。11月初為導讀階段，
由老師根據親子閱讀的推薦書目，通過家訪、平安校園等多途徑動員家長與孩子共同選擇書籍進行閱讀，11月為親子共讀階段，要求家長與孩子每週共讀半小時，用多種形式記錄親子閱讀內容，12月中旬月為分享共讀成果階段，評選故事大王、書香家庭、我喜歡的故事媽媽。
【活動準備】
1、各班利用家長會，向家長宣傳早期閱讀的重要性，併發出“愛的心靈工程——親子共讀活動”的倡議書，向家長推薦一些有意義的圖書書目，供家長參考。
2、教師指導家長如何引導孩子進行閱讀，閱讀中注意的問題和方法。
3、制定適合本班的.親子閱讀計劃。
4、設計親子共讀記錄本“溫馨書屋”。
【活動過程】
1、11月初下發“愛的心靈工程”——親子共讀活動倡議書。
2、邀請家長舉行“親子共讀”活動啟動儀式，同時下發“溫馨書屋”，指導家長共讀的方法，明確共讀要求及任務。
3、各班建立孩子自備圖書目錄，圖書借閱記錄，用電話、簡訊、面談交流的形式來督促、指導家庭親子共讀活動的開展。鼓勵家長為孩子創造良好的閱讀環境和家庭氛圍，鼓勵家長通過各種渠道獲得孩子閱讀方面的資訊，提高自身的輔導能力。老師經常主動和家長聯絡，幫助家長及時解決一些在閱讀活動、記錄過程中出現的問題。
3、請部分開展閱讀活動好的家長，利用家長會的形式，向其他家長交流自己的經驗。
4、每週請一名家長利用離校時間開展故事媽媽進課堂活動。
5、每天晨誦活動時間開展“我是小小故事家”，由一名學生講一個故事。
6、每週輪流讓孩子帶回一本圖書，資源共享。
7、收集家庭實施親子共讀資料。(過程性資料：家庭閱讀環境與親子共讀例項照片、親子共讀成長記錄本等等)
【活動成果展示】
親子共讀展示會、親子表演故事、小小故事王、書香家庭評選等等。
活動人物：點點一班全體幼兒及家長
活動地點：點點一班教室
活動主題：《快樂的遊戲》
活動時間：x年7月30日（週五）3:20準時開始
活動流程如下：
活動一：《打招呼》
（教師逐一向幼兒問好，並請其他家長和幼兒一起拍手說：＋＋小朋友歡迎你！）
目標：培養幼兒的言表達能力、能在眾人面前介紹自己。
活動二：親子游戲：《拽尾巴》
材料準備：一米長的繩子若干
活動目標：：培養家長與幼兒親子之間的.關係，讓幼兒樂於參與遊戲，體驗遊戲的快樂。
活動三：遊戲《運木頭》
材料準備：1、積木塊若干
2、筐子若干
3、拱橋、小地墊若干
活動目標：培養幼兒的協調能力以及競爭意識、增加親子感情。
結束活動：手指遊戲《大象蓋房子》
2-3歲親子游戲：踩小車
目的：
1、發展腿部肌肉，提高運動能力。
2、在愉快的活動中獲得知識、增進親子之間的感情。
玩法：
1、孩子與家長相對而坐，雙手體後支撐，兩腳腳底互頂。接著家長一腿繃直，一腿彎曲，孩子的左右腿繃直或彎曲剛好與大人相反。
2、孩子與家長邊念兒歌邊雙腳向前踩，類似踩自行車的動作。
3、兒歌：
齊：大腳碰小腳，我們踩小車。
家長：車子開到哪裡去？
幼兒：車子開到去。
家長：車子經過什麼地方？
幼兒：車子開到去。
提示：遊戲過程中，家長要根據幼兒的能力定遊戲時間，切不可讓幼兒腿部肌肉運動量過大，以免傷筋。
【時間行程】
第一天：
7：30 出發
07:30——11:30 到達目的地路途行進，按照4小時預算
11:30——12:30 建設營地
12:30——13:30 午餐
13:30——17:00 需要安排的專案
17:00——19:00 燒烤晚餐
19:30 許願燈升空、燃放煙花
20:00 沙灘露天帳篷電影
第二天：
06:00 起床、沙灘拾貝趕海
07:30 早餐
08:00 乘坐漁船出海捕魚
10:00 返回岸邊，海鮮午餐
12:00 收拾營地
13:00 返程
活動設計：
第一天
一、 行進途中。
1、座位安排。讓學生往前坐，家長統一坐後面。一來照顧到學生，避免暈車，二來讓學生和家長分離，便於管理，也便於讓學生形成良好的獨立習慣， 上車前要與所有學生家長溝通到。
2、熱身破冰。準備一些小遊戲，比如：詞語接龍等。
3、講規則和紀律。認識領隊和老師。一切行動聽指揮，請銷假制度。同學們之間互助友愛。建立團隊概念。
4、觀察學生表現，為分組，選組長做準備。下車前，根據學生人數發放分組抽籤，並叮囑學生把號碼收好，不說明這個籤做什麼。（例如20個學生，可分成四組，相應準備4套1-5的號碼牌）
二、 建設營地。
1、 5分鐘分組。抵達目的`地後，領隊組織學生排隊站好。按車上抽的籤分組，抽到數字相同的站在一起，成為一組，自行決定組長人選。如遇決定不下來的，由領隊根據學生車上的表現協助決定。
2、 5分鐘團隊建設。小組成員互相認識，起隊名，確定口號，標誌性動作。
3、 5分鐘團隊展示。
4、 發放紮營物資（10分鐘）。
5、 小組成員學習並自己完成扎帳篷。根據學生年齡大小，儘量家長不幫忙。（35分鐘）晚上入駐時可以家庭為單位，確保學生安排。
三、 12:30——13:30學習自已準備午餐和就餐。可以小組合在一起進行，體現小組間互助與溝通。及時點評好的表現，建立是非觀念。(此環節體現互助，
不設考察點)
四、 13:30——14:00回帳篷休整、換泳衣（泳衣穿在裡面，外面穿上外衣）
14:30——15:00形體數字
15:00——15:30取水爭霸賽
15:30——16:00二人三足比賽
16:00——17:00下海戲水
五、 燒烤晚餐。此環節不設考察。此過程中可進行家庭互換，即父母帶其它家庭的孩子，共同進行燒烤。父母要做到教，孩子要認真配合地學習燒烤過程。
六、 19:30-20:00許願燈升空、燃放煙花。親子互動，共同做許願燈，放飛，許下家庭夢想。共同燃放煙花，共享幸福時刻。
七、 20:00-21:00沙灘露天帳篷電影。根據學生年齡段，提前選好電影。
第二天：
一、06:00 起床、沙灘拾貝趕海。可以家庭為單位。
二、07:30 早餐。（自己做，還是在餐館？）
三、08:00-10:00 乘坐漁船出海捕魚。打散分組，以家庭為單位出遊。
四、10:00 返回岸邊，海鮮午餐。
五、12:00-13:00 收拾營地。按小組進行，觀察員在一旁指導，並收集學生閃光表現，收拾完畢後進行點評。召集隊伍，總領隊對這兩天學生的表現給予點評、表彰、發獎。
六、13:00返程。
活動名稱：有趣的親子游戲
活動前言：不讓孩子輸在起跑線上，一直以來都是家長們所關心的問題，有的小孩子們總小就不愛學習，但是有趣的`親子游戲不僅僅可以增加孩子們的樂趣，並且還能夠不知不覺中增長寶寶的知識！
兔子跳圈
活動目標：練習雙腳離地連續跳，2歲半以上的寶寶可以連續跳2米，不宜距離太長，以免寶寶疲勞。連續跳是練習彈跳力的方法之一。
活動準備：呼啦圈，事先畫好起點和終點活動玩法：
1、帶兔子的胸飾或者豎起兩個手指放在頭上代表兔子耳朵，雙足離地跳躍，跳到終點。
2、在起點另一頭放置呼啦圈作兔子的家，讓寶寶離開圈2米，用雙腳跳到兔子的家。家長在“家”等待寶寶。
3、幼兒與家長合作，每組兩個呼啦圈，家長幫忙放呼啦圈，幼兒跳圈，直到到終點。給予貼紙獎勵。
鑽山洞
遊戲目標：
1、訓練觸覺和四肢著地爬行的能力。
2、訓練聽覺和提高辨別聲源的能力。
遊戲準備：山洞玩具
遊戲方法：
1， 成人中的一人趴在地上，腹部和地面之間形成一個“小山洞”，另一人在“山洞”的一邊用小鈴等發聲玩具吸引幼兒，讓其從“山洞”中鑽過來。
2，根據幼兒的情況，可以增加難度，出示山洞玩具，成人和寶寶一起排隊從山洞內爬過，或在另一頭逗引幼兒爬過來。
活動題目：爸爸媽媽，我們來一起做遊戲吧！
——指導小班幼兒家庭親子游戲和親子關係的形成
指導物件：小班幼兒家長
活動時間和地點：幼兒園會議室
幼兒與家長及家教的狀況分析：
學期初，我們對本園60名小班家長的遊戲觀念作了調查，發現：遊戲的重要性還沒有被我園小班家長真正認識與接受。
在我們的問卷中，有這樣一道題目：你同意以下哪種觀點？a遊戲就是學習；b遊戲不同於學習；c遊戲和學習要結合起來。
“遊戲就是學習”的含義是：遊戲是學習的一種形式。“遊戲不同於學習”的含義是：遊戲不是學習。“遊戲和學習要結合起來”的含義是：遊戲不是學習，因而要將這兩者結合起來。
調查的結果是，對於第一種觀點，家長中只有6人同意。對於第二種觀點，家長都沒有人同意。對於第三種觀點，家長中189人同意。這就涉及到對“學習”的理解。人們習慣地把識字、唸書或讀寫算的技能訓練看作是“學習”，而不認為幼兒遊戲也是學習。
研究表明，遊戲是幼兒的學習，而且是一種更為重要的學習形式。我們在生活中可以看到這種情形：1～2歲的孩子在玩玩具，玩具掉在地上了，他（她）要去把玩具撿起來。撿一個掉在地上的東西對於成人來說是一件容易的事；但是，對於這麼小的孩子來說，卻不是一件簡單的事。仔細觀察一下，就會發現孩子首先是蹲下去，用手去夠；夠不著；站起來，往前走幾步，再蹲下去；夠不著，再站起來……可能要經過二三次調整才能拿到玩具。這種空間知覺，不是靠成人教會的，而是幼兒在遊戲實踐中逐漸積累的。類似的例子還可以舉出很多。這種經驗的獲得是一種很重要的學習，但是這種學習的.重要性迄今沒有被人們普遍認識預期的活動目標：
1、幫助家長樹立科學的家庭教育的觀念。
2、瞭解親子游戲的意義。
活動的前期準備：對家長進行調查問卷；收集相關家教的文章。
活動開展過程的概要介紹與精彩部分的介紹：
一、幫助家長建立科學的教育理念
1.以尊重孩子為基礎，建立平等的親子關係。
請家長觀察日常生活中的孩子，瞭解孩子的興趣、發展的水平，根據孩子的實際狀況選擇活動，做到尊重孩子。在活動中傾聽孩子意見，注意孩子的需求，及時調整活動安排。親子活動是走進孩子內心的捷徑。通過遊戲、通過活動、通過一塊完成一件事情,建立彼此的信賴度，逐步形成和建立平等的親子關係。
2.進一步瞭解孩子的心理、生理特點，遵循科學的方法。
家長通過觀察和學習，逐步瞭解孩子心理和生理的特點。三至六歲孩子是個性傾向開始萌芽的時期。感知覺逐漸完善活動方案。對生動、形象的事物和現象容易認識。注意力不穩定，對感興趣的事物注意力較易集中，但時間不長。以具體形象思維為主。孩子的情感常受外界情境所支配，情感容易激動、變化、外露並且不穩定。在個性方面逐漸表現出性格、興趣、能力等方面的個人特點。在活動中注意遵循規律，使用適合孩子特點的方法，注重科學。
3.注重情感體驗和能力的培養，為終生髮展奠定一個良好的基礎。
家長應該明確的認識到親子活動過程中，除了發展孩子的認知、良好個性以外,親子之間的情感交流應該成為遊戲的最重要目的,孩子在遊戲過程中獲得良好情感體驗是其成長、發展的基礎。孩子需要的是愛而不是知識和技能的灌輸。親子活動應更加富於感性,而不是知識性和系統性。在孩子通向成長的道路上協助他構建自我。
三優範文網