學習目標：
1、回顧幼兒園的生活，進一步瞭解同伴，激發對同伴、老師和幼兒園的情感。
2、理解畢業詩的內容，引導幼兒大膽表達自己的想法仿編詩歌。
準備：
1、完成調查表——我要畢業了
2、幼兒畢業博士照的自畫像
3、詩歌錄音磁帶
過程：
一、我們的畢業照——自畫像：
三年愉快的幼兒園生活馬上就要結束了。我們要畢業了!你們知道什麼叫畢業嗎?
在畢業前我們要拍畢業照，帶著小小博士帽，可神氣啦。我們每個人還給自己畫了張自畫像是嗎?我們一起來看看。(出示自畫像)
我們來做個遊戲，請一個小朋友上來說說自己的長相和特徵，讓其他的小朋友猜猜哪個是他(她)畫的自己，畫得像不像。
(教師注意幫助孩子總結，可愛的，神氣的，精神的，帥氣的……)
二、交流調查表：
前兩天我們還完成了《我要畢業了》的調查表。我們一起來看一下調查表的情況。
(一)、我的變化
調查表的第一行，和第二行的內容是什麼?誰能聲音響亮地介紹給我們大家聽。(幼兒逐一介紹3名幼兒)
(二)、難忘的事情
是呀，三年的時光不僅讓我們長高了長大了，也讓我們更加聰明懂事了。三年裡總會有些事情讓我們很容易想起來。在幼兒園裡有些什麼事情讓你們很難忘記?
(三)、和老師說說告別的話
難忘的事情很多，那麼小朋友有沒有什麼告別的話要和老師，阿姨說的呢?
三、欣賞，理解，仿遍兒歌：
今天老師帶來了一首畢業詩，畢業詩裡會講些什麼呢?我們一起來聽。
(1)完整欣賞。
畢業詩裡說了什麼?(幼兒自由回答)
(2)分段欣賞
你們喜歡這首詩歌嗎?我們再一起來聽一遍好嗎?
老師朗讀第一段，請小朋友跟讀第一段。
第二段的兒歌請小朋友聽仔細了，聽聽兒歌裡小朋友對老師，阿姨先說了什麼再說了什麼。
第三段是小朋友對老師說什麼告別的話呀?
(3)仿編兒歌
我們把自己話編到兒歌裡去變成自己的畢業詩好不好?
活動目標
1.在分享與交流過程中，能用自己喜歡的方式表達想法和感受。
2.在小組活動中相互學習、共同合作，嘗試自主解決問題，獲得成功的體驗。
活動準備
1.物質準備：幼兒前期製作的宣傳片《北海幼兒園歡迎你》、畫卷《北海幼兒園我的家》、紀念冊《美好的回憶》。
2.經驗準備：幼兒有一定的小組活動經驗。
活動過程
一、集體分享交流活動程序，激發幼兒參與活動的願望師：請每組小代表分享一下你們的畢業DIY進展情況，你們完成了什麼，今天要做什麼，有什麼需要大家幫忙的。
1.宣傳片“北海幼兒園歡迎你”策劃組：發現視訊看不懂，需要嘗試配音的問題。(教師鼓勵幼兒嘗試將自己的情感體驗在配音過程中表現出來)2.畫卷“北海幼兒園我的家”策劃組：前期討論了三幅畫卷的展示方法及分工。(教師提示幼兒能依據今天的工作內容合理分工.並協商場地分配)3.紀念冊“美好的記憶”策劃組：前期選定了在園生活的照片，並進行了分類。(教師引導幼兒將自己的想法和感受清楚地表述出來)二、各組明確任務，開展製作活動1.各小組明確任務分工。
師：剛才工作組分享了各自前期的工作，並提出了今天的工作計劃，小朋友也提出了新的建議。那麼接下來就請各個小組按照你們的計劃繼續今天的工作。
2.各組自由開展製作、互動。
指導重點：教師觀察幼兒的活動過程，基於每組幼兒的需要和特點，適時幫助他們梳理各自的發現。
師：你們是怎麼做的?為什麼要用這些方法?還有什麼問題嗎?
(1)宣傳片組：能通過多元資訊、資料，介紹同伴和自己的活動。
師：你們都收集了哪些素材?是怎麼運用這些素材的?
重點：幫助幼兒梳理、整理素材和運用這些素材的方法和過程。
(2)畫卷組：能自信地介紹自己的作品，表達自己的感受。
師：你自己覺得有哪些好的地方和需要調整的地方?誰給大家介紹自己的作品?你瞭解同伴的作品嗎?
(3)紀念冊組：學會分工、合作，並藉助同伴的力量完善收藏。
師：你們打算怎麼做?最後每個人製作的部分如何銜接?
重點：抓住本組幼兒分工的特點和優勢，幫助他們梳理和分析各自的收穫。
三、集體分享，梳理經驗1.各組分享“我的畢業DIY”。
師：經歷了這麼久的準備，讓我們共同來欣賞我們自己的作品吧!(請每個小組上前展示、分享)指導重點：鼓勵並引導幼兒交流、分享觀看作品的感受和想法。
2.自主表達欣賞作品的感受和畢業的感受。
師：你們的畢業DIY作品歷經了三個多星期，老師為你們的堅持而驕傲，你們的作品真的很棒，寄託了你們的畢業心願，寄託了你們對小朋友、老師和幼兒園的喜愛和留戀之情。希望你們能帶著這份感恩和不捨開始新的生活。
指導重點：鼓勵並支援幼兒間自由交流，分享各自的感受和建議。
活動延伸
1.進一步分享活動中的收穫，討論需要改進的地方，為繼續製作做好準備。
2.回家後給爸爸媽媽講述自己的製作過程，和家人分享成功的體驗。
說明：配發的錄影是獲得“北京市半日活動特等獎”的完整的半日活動。以上活動只是其中的一節活動，而且在內容上做了部分調整，不完全與錄影一致。
活動目標：
1、能積極主動參與畢業典禮活動，感受莊嚴與神聖的氣氛。
2、體驗即將畢業時與老師和同伴依依惜別的情感。
3、活動中能自主參與、展示自我，享受成長的快樂。
活動準備：
1、物質準備：服裝、道具、畢業紀念冊、音樂等。
2、經驗準備：
(1)讓幼兒瞭解畢業典禮的意義。
(2)情感準備：要使幼兒以飽滿的情感參加典禮，充分的前期情感鋪墊起著舉足輕重的作用。大班孩子即將告別幼兒園，告別老師和同伴，對教師的情感、對同伴的情感、對幼兒園的情感都是值得孩子們一生珍藏的。為此，我們設計了一系列源於幼兒生活、能抒發幼兒情感的活動，如與大班幼兒共同創編畢業詩、製作畢業紀念冊;也設計了源於教師情感的畢業致詞、畢業式背景音樂等。
(3)準備團體操表演。
(4)致家長一封信。
重點、難點：
重點：引導幼兒感受到和老師、同伴依依惜別的情感。
難點：幫助幼兒緩解離別的傷感，喚起即將入學的自豪感。
活動過程：
1、體驗“典禮的莊嚴與神聖”。
(1)幼兒入場。
進場式：隨著主持人宣佈“大班畢業典禮正式開始”，孩子們邁著整齊的步伐，伴隨著雄壯的進行曲，喊著響亮的口號進入場地。
雖然兒童節是個快樂的日子，可當天的天氣很陰沉，但孩子們高漲的情緒並沒有被天氣所影響。他們一早就來到了幼兒園，有的孩子發燒還堅持參加畢業典禮。因為他們知道，這是他們第一個畢業典禮，也是一件重要而有意義的事情。
(2)園長、家長、小朋友致詞。
園領導、家長、小朋友致詞時，孩子們眼神專注，表情嚴肅，一改以往頑皮、好動的天性，四十分鐘的畢業典禮始終全情投入，體驗典禮帶給他們的與眾不同的生活經歷。
園長的致詞，深情的話語，讓孩子們感受典禮的神聖。家長的致詞，體現了三年來對幼兒園、教師的感謝之情。小朋友的致詞，說出了他們的心裡話，孩子們長大了，三年來他們學到了許多本領，他們感謝老師，感謝同伴、感謝美麗的幼兒園。
2.感受“依依惜別之情感”。
(1)教師致詞。
教師們穿上了節日的禮服，深情的致詞，孩子們從中感受到愛和希望。
(2)頒發畢業證書。
園領導給孩子們頒發畢業證書，代表著孩子們的幼兒園生活圓滿結束了，他們就要畢業了。園領導把畢業證書傳遞給教師，教師舉起畢業證書，並依次傳遞到每一位幼兒手上，小小的畢業證書，是孩子們幼兒園生活的見證。
(3)傳遞畢業冊。
當老師把畢業冊莊重地傳遞給孩子時，平時頑皮的孩子突然長大了，他們感受到了這份情感，感受到了自己的成長，一本小小的畢業冊，在他們手裡顯得沉甸甸的。他們傳遞的是畢業冊，更是珍貴的友情，是三年的成長，是幸福的童年。
(4)老師與幼兒、幼兒與幼兒相互擁抱。
孩子們畢業了，教師們很難再見到他們，也抱不到他們了，讓教師們再一次抱抱我們可愛的孩子，親親他們、摸摸他們，最後一次親切地囑咐孩子們，要成為一名優秀的國小生。好朋友就要分開了，讓夥伴們再一次擁抱，讓孩子們留下童真的永遠記憶。
當一首小虎隊的音樂《放心去飛》響起的時候，孩子、老師再也壓抑不住將要惜別的情感，忘情地擁抱在一起。這是真情的流露，是情誼的積澱，是依依惜別的師生情、同伴情，值得孩子們一生去珍藏。
老師也走進孩子們當中，與他們相擁而泣。孩子們三三兩兩地擁抱在一起，失聲痛哭。那一幕幕即將分別的場景，令人感動不已。這時在場的家長也被此情此景所感動，有的趕緊舉起手中的相機抓拍那難忘的瞬間，有的流下了激動的眼淚。
3、畢業彙報演出：展示的我。
孩子們雖然捨不得老師，捨不得小夥伴，捨不得離開幼兒園，但是他們就要畢業了，他們要在最後的時刻展示的自我。在自我的展示中、在積極的自我體驗中享受成長的快樂。
(1)穗穗操——中國隊加油。
當主持人說，“孩子們，讓我們把眼淚珍藏起來”時，孩子們調整自己的情緒，換上團體操表演的服裝，馬上投入到團體操表演中。女孩子揮舞著手中花穗，在呼喊聲中跑進場地中間，開始表演團體操“中國隊加油”，她們的舞步是那麼嫻熟，聲音是那麼洪亮，花穗是那麼耀眼。20__年的奧運會在北京召開了，作為北京的小主人，孩子們要為中國隊加油。女孩子們手舉穗穗，喊著“中國隊加油!”最後組成奧運五環。
(2)軍體拳——精忠報國。
男孩子們邁著雄壯的步伐，在一曲“精忠報國”的音樂中進場了。從三月份開始，男孩子們就開始學習軍體拳了，他們一招一式都很認真地向解放軍叔叔學習。經過4個月的練習，今天是他們彙報軍體拳，展現自己的時刻。
他們就像小小軍營男子漢，一招一式都是那麼的有力。孩子們的表演體現了幼兒園的軍營特色。
(3)輕器械操——啞鈴操。
女孩子們表演的啞鈴操，展示了她們作為女孩子身體的舒展及柔軟中的力量。
(4)徒手操——中國功夫。
集體表演中國功夫。
活動地點：幼兒園前操場
人員：幼兒園領導、大班全體老師、大班組全體幼兒、家長。
活動準備：
1、__擔任畢業典禮的主持人。
2、邀請個別家長參加併發言。
3、園領導發言，幼兒代表準備畢業獻詞。
4、準備畢業表演的節目。
5、佈置畢業會場。
活動目標：
1、以遊戲的形式表達自己對告別老師和同伴的情感，感受活動的歡樂氣氛。
2、享受集體表演的樂趣，體驗長大的快樂.
3、欣賞同年級的表演，增進與好朋友的互動關係，讓每一個孩子心中留下永遠難忘的回憶。
活動流程：
一、園長致辭
二、家長代表致辭
三、教師代表致辭
四、幼兒代表發言
五、幼兒朗誦畢業詩
六、表演及遊戲
才藝一：爵士舞
遊戲一：臨危不亂
玩法：每組四名幼兒，每名幼兒頭頂上方有一個氣球，前方有20道數學題目，請幼兒手拿筆在規定的一分鐘時間內答出前面紙上的20道題目。
規則：規定時間為1分鐘，20道題目沒有全部答出來的，要受到懲罰。
在規定時間內答出來，但正確率不是的也要受到懲罰。
懲罰：有懲罰人員戳破幼兒頭頂上面的氣球。幼兒站在氣球下接受懲罰。全部過關的給予獎勵。
才藝二：英語律動《let'sgotothekindergarden》
遊戲二：爭分奪秒參加人數：由一名家長，一名幼兒組成一組。
道具：放滿水的臉盆、籮筐、乒乓球玩法：哨聲一響，幼兒從籮筐中拿乒乓球(一次只能拿一個)運到對面終點處的家長的臉盆裡面，然後再跑到起點接著運球，知道哨聲響起，遊戲結束，家長則負責用嘴巴向乒乓球吹氣，要將球吹到盆前方的籮筐中，計時為1分鐘，看哪組的進的多，哪組獲勝。
才藝三：我的夢想
遊戲三：指手畫腳
一個大人和一個小孩面對面間隔1.5米站好，哨聲起，教師給大人出示一張字卡，大人用肢體或相關的詞提示孩子來猜字卡上的詞，但大人不能說到字卡上的任何一個字。1分鐘內猜的最多的一對獲勝。
才藝四：上學堂
遊戲四：舉高高
一個大人和一個小孩面對面間隔1.5米站好，哨聲起，教師給大人出示一張字卡，大人用肢體或相關的詞提示孩子來猜字卡上的詞，但大人不能說到字卡上的任何一個字。1分鐘內猜的最多的一對獲勝。
七、家長寄語
請每位家長在心形卡片上寫上對子孩子的祝願，並將卡片依次掛在氣球上放飛於空中。
1、開場:
1、主持人作開場白
2、園長晚會致辭(可參考前言)
2、晚會流程:
一、看我變變變
節目形式:開幕大型節目
串詞:別看我個子小，我們懂得團結的力量大，看我變，我變，我變變變……
人數:80-100人
道具、舞服:可參考運動會開幕式的大型節目。
備註:以大型的節目拉開晚會的帷幕，給所有觀眾以視覺感官的刺激，成功的開頭能吸引全場的目光。
本節目參與的人數較多，服裝及道具隨佇列的變化而改變，從而產生不同的視覺效果和演出效果。緊扣主題，起到開門見山的作用，並充分體現幼兒間的合作能力。
二、溫暖的懷抱
節目形式:大班舞蹈
串詞:老師的懷抱是溫暖的、幼兒園的懷抱是溫暖的，即將要告別這種令人眷戀的溫暖，我們的情緒變得依依不捨，請看《溫暖的懷抱》。
人數:24人
道具、舞服:由興趣班老師負責(顏色選擇上以暖色調為主，如紅、黃、橙等)
三、百變形象時裝show
節目形式:時裝表演
串詞:孩子有著許許多多奇特的夢想，在這小小的舞臺上他們將展現自己的夢想，請看他們瞬間的變化。
人數:40-50人
道具、舞服:由現實生活不同職業服裝形象(如廚師、醫生、宇航員、舞蹈家、建築工人等)及幼兒的夢想形象(如超人、白雪公主等)所需進行選擇
備註:本節目通過不同造型的展示來展現孩子的內心世界和對未來美好生活的憧憬，進一步緊扣主題。
四、搖太陽
節目形式:大班舞蹈
串詞:孩子的心是天真無邪的，孩子的想象是無比廣闊的，在孩子的夢想裡他們是無所不能的，看，太陽也被他們搖動了
人數:24人
道具、舞服:節目老師負責，色調仍以暖色為主。
五、快樂的課室
節目形式:打擊樂
串詞:幼兒園的生活是多姿多彩的，孩子的生活是無比快樂的，我們老師把課室變成了演奏廳，現由我們的老師和孩子共同演奏一曲《快樂的課室》。
人數:40人
道具、舞服:課桌、椅子、鉛筆盒、玩具、餐具、體育器械(高翹、球等)、園服
備註:從幼兒在幼兒園的生活中取材，設定課室情景，利用課室內的物品變成打擊樂器，體現了孩子在我們幼兒園裡生活和學習是快樂的。依然緊扣主題，深化主題內容。
六、花環迪斯科
節目形式:中班體操
串詞:我們變身為魔法師，花環被魔法棒點中，它們隨著節奏強勁的迪斯科音樂舞動起來了。
人數:19人
道具、舞服:節目老師負責
七、Love'sdance
節目形式:家長節目(集體交際舞表演)
串詞:爸爸媽媽對孩子的愛是最無私最偉大的，今天，他們的孩子畢業了，為了表達他們對老師用心教育的感謝之心，也給孩子送上一份美好的祝福，請欣賞他們的愛之舞。
人數:12對家長、48個小朋友
道具、舞服:禮服為主。
備註:幼兒為家長伴舞，主要是為了增強舞蹈的演出效果。
八、彩雲追月
節目形式:教師舞蹈
串詞:“每當我輕輕走過你窗前，高大的身影映在我心上┅”老師對孩子的愛是無私奉獻的，對於孩子的成長既感到深深的欣慰，又感到戀戀的不捨。由我們親愛的老師為孩子送上一份特別的禮物--《彩雲追月》
人數:24人
九、猜猜看
節目形式:中班舞蹈
串詞:感謝老師對我們美好的祝願，現在請大家猜猜看我們中班的小朋友們又變身為什麼了呢?
人數:20人
道具、舞服:節目老師負責
十、同唱一首歌《魯冰花》
節目形式:歌曲演唱
串詞:我們在同一天空下，有著共同的理想、共同的願望，讓我們所有的家長和小朋友來同唱一首我們非常熟悉的歌--《魯冰花》。
人數:由一名有音樂特長的家長和幼兒作為演出嘉賓在舞臺中領唱，全場家長和小朋友和唱。
備註:這是一首經典的小孩與成人分部合唱的歌曲，可預先發給家長一份歌譜，與孩子共同練唱。
由演唱者引領全場觀眾參與演唱，引起共鳴，把晚會推至潮，同時這也是晚會的尾聲，給全場觀眾留下了無限的回味和震盪。
“6月是校園裡的“畢業季”，現在這股“畢業季”的風颳到了幼兒園裡。6月27日下午5點鐘，北京紅黃藍方莊幼兒園為大班的100多位小朋友舉辦了畢業典禮，這是孩子們經歷的第一場畢業典禮，之後他們將離開幼兒園，進入到人生學習的另一個階段。”
畢業典禮現場
唱歌、跳舞、功夫表演、舞臺劇
表演節目樣樣齊全
100多位小朋友盛裝出席，臉上掛著燦爛的笑容。這是他們的大日子，每一個小朋友對此都做了認真的準備。唱歌、跳舞、功夫表演、舞臺劇……畢業演出的節目可謂樣樣齊全。
“親愛的老師們，親愛的爸爸媽媽們，大家好!”在老師的帶領下，兩名即將畢業的幼兒園小朋友擔任了開場主持，他們鞠躬向大家問好，拉開了畢業典禮的序幕。
在畢業典禮現場，一群穿著維吾爾族裙裝的小姑娘們走上了畢業典禮的舞臺，她們跳起了新疆舞。稚嫩的表演、可愛的模樣、偶爾還有跟不上音樂節奏的小動作，逗樂了一旁的家長們。
在《白雪公主和七個小矮人》的英語舞臺劇中，七個小矮人走上舞臺後，俏皮的扮相即刻讓家長們手上的照相機“咔”聲不斷，而大班孩子們表演的中國功夫，則讓一旁的觀眾叫“絕”，果然他們都長成了真“漢子”。
“在節目排練時，孩子們不會接受重複的機械排練，所以我們提倡在快樂中學習，在遊戲體驗中滲透，今天表演的節目也是我們教學成果的一個展示。”北京紅黃藍方莊幼兒園李園長說。
在一旁的家長看到孩子們的精彩演出，也是異常高興。一名小朋友家長告訴記者：“看著這些只有六七歲的孩子，小大人模樣地主持著典禮，認真專注地表演著節目，特別的讓我們感動和自豪。”
亮點掃描
亮點一：小朋友喜獲畢業證書
典禮結束前，每個孩子上臺領取了他們人生中的第一張畢業證書。舞臺帷幕前，園長從班主任手中接過證書，一個一個發給孩子們。
這可是孩子們人生的第一張畢業證。接證書的孩子們有的走著正步，有的急匆匆跑過來，有的還高擺著手臂，引來臺下一陣陣掌聲和歡笑。
亮點二：難捨師生情、夥伴情
在畢業典禮的最後，孩子們脫下表演裝，換上熟悉的校服，為老師們演唱《我的好老師》，稚嫩的童聲帶著依依不捨的感情，其中第一排一個長得敦敦實實的小男孩，一直看著自己的老師，眼淚在眼眶裡打轉，這也引起臺下小朋友、家長，還有老師們依依惜別的心情。孩子們拉起手，隨著節奏搖擺，直到音樂停止，還一遍一遍地唱著“我的好老師”，老師們情不自禁地走上臺和孩子們擁抱在一起。“看著這些入園時候吃飯、穿衣服都不利索的小寶寶成長為今天懂事體貼的大孩子，感覺時間過得好快。雖然不捨得他們離開，但是想著他們即將踏上新的旅程，開始新的收穫，內心還是很欣慰的。”其中一位老師說。
朝夕相處的孩子們紛紛合影留念，一手舉起畢業證書，一手牽著小夥伴，慶祝三年的收穫和友誼。畢業典禮之後，孩子們即將步入不同的國小，也許見面的機會就少了，但是這份最初的友誼教會了他們信任、幫助、快樂，並將伴隨他們一生。
亮點三：畢業典禮，家長“忙翻天”
“長槍”、“大炮”，家長們手頭上的攝影、攝像裝置可毫不落後。在畢業典禮現場，除了學生和老師之外，家長也是“忙翻天”了。
孩子一旦表演起了節目，家長們手頭上的攝像機就“咔咔咔”地不停，而輪到自家孩子上臺表演節目時，家長們更是爭搶到有利“地形”，給小朋友找到的攝影角度。不少家長，更是蹲在舞臺下面，架勢比專業的攝影師毫不遜色。
在畢業典禮上，專業級別的音響裝置都是由一名在電視臺工作的幼兒園家長特地租借的，孩子們身上的服飾、現場的道具更是園所精心準備，為孩子們量身定製的。所有的一切努力只為了讓這離別的一刻更精彩。
對話園長
要給孩子們的幼兒園生活畫上美麗句號
受訪物件：北京紅黃藍方莊幼兒園李園長
記者：對於孩子們而言，幼兒園的畢業典禮意味著什麼?
李園長：畢業典禮，是除了“六一”兒童節之外，我們幼兒園裡最為隆重的節日。對於孩子們來說，畢業典禮是他們整個幼兒園生活的一段美好回憶，所以我們一定要給孩子們的幼兒園生活畫上一個美麗的句號，而且還要開啟他們對國小生活的憧憬。
記者：為了這次幼兒園的畢業典禮，你們準備了多長時間?
李園長：今年4月份的時候，我們就給孩子們照好了畢業照，準備了畢業證書。同時，早在三個月前，我們老師就有目的性地把畢業典禮上要表演的節目融入到日常的教學活動當中。孩子們不喜歡枯燥、機械的排練。我們都是在一些遊戲活動、體驗活動中慢慢滲透。
記者：在整個畢業典禮中，幼兒園老師要扮演一個怎樣的角色?
李園長：老師與孩子們相處了三年時間，充滿感情、難捨難分。他們帶著這份對孩子的愛從很早就開始準備，希望給孩子們留下一個精彩而難忘的畢業典禮。
一、活動主題
惜別幼年時光，我們揚帆起航
二、活動時間
20__年_月_日下午
三、活動物件
大班全體幼兒、家長以及教師
四、活動準備
(一)物質準備
1、製作活動PPT、家長邀請函。
2、提前拍好畢業照，並擴洗出每名幼兒一張。
3、製作畢業班《幼兒園三年生活花絮》視訊
4、給畢業幼兒準備紀念品、畢業證。
5、幼兒統一穿園服。
6、準備音響裝置、攝像機、照相機等。
7、組織幼兒製作、準備好相互轉送的小禮物。
8、家長感言錄。
(二)節目準備
1、園長、家長、幼兒代表、教師講話稿
2、幼兒朗誦《畢業詩》(全體畢業生)
3、合唱歌曲《畢業歌》(全體畢業生)
五、活動流程
1、參與人員入場
領導、老師、畢業幼兒及家長於活動開始前5分鐘入場坐好。播放《幼兒園生活花絮》。
2、主持人開場
3、園長致辭
4、園長頒發畢業證書和紀念品
5、家長代表、幼兒代表講話
6、畢業生集體朗誦《畢業詩》
7、觀看製作成輯的畢業VCR
8、畢業生合唱《畢業歌》
9、家長記錄幼兒畢業感言
10、畢業生互送小禮物，並相互送上對同伴的祝福，體會真摯的幼兒園情感。
11、展望未來：我能成為國小生
畢業生抒發自己的情感，都來表達一下自己成為國小生以後的想法和做法。
12、結束語
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