篇一
一、指導思想
通過社團活動,使學生進一步體驗英語的快樂,進一步激發學生學習英語的興趣,培養學生良好的習慣,發展學生的個性,提高學生的綜合素質,促進學生的全面發展,展示學生的英語才華。
二、活動目的
1.通過社團活動,進一步激發學生學習英語的興趣。
2.通過專題培訓,拓展學生的英語知識、開拓學生的思路。3.通過課內與課外相結合、課本與課外讀物相結合的方式,使學生能更好的理解課本知識,提高解決實際的能力。
三、活動原則
1.主體性原則:學生是活動的主題,應充分開放活動空間,正確處理學生的自主探究與教師的有效指導間的關係。
2.只提醒原則:社團活動的主題鮮明,符合學生的生活和血絲實際。
四、活動口號
CrazyEnglish
五、活動時間
週三下午第二第三兩節課
六、活動安排
(一)長線安排活動安排:擷取新概念英語的材料,教師新英語的知識點,讓社團的學生更加飽滿的汲取知識,同時讓孩子們能在口後及時的消化和內化。
(二)簡訊安排
1.學唱英語歌教師選擇比較適合學生的英語歌曲,並把歌詞發給學生,然後再教學生演唱,學生也可以把合唱的方式把歌曲演繹出來。
2.從“聖誕節、感恩節、萬聖節”選擇一個節日與學生一起歡度圍繞這些節日,教師蒐集這些節日的材料,更深入的瞭解節日的由來、慶祝方式、
3.講故事比賽教師選擇適合學生的故事片段,不多,三到五篇,讓學生自主選擇,然後教師把學生分成幾組指導學生講述故事,最後同年級的學生進行比賽。
七、評價方式
教師綜合長線活動和短線活動學生的表現給予學生獎勵,也可分一二三等獎。一等獎可以在平時加分,二、三等獎可以物質獎勵。
篇二
一、活動目的
藉助英語角活動的開展,提高學生的學習興趣和口語水平。創造一個交流的空間,豐富同學們的生活。通過製作英語賀卡,英語小遊戲,畫圖示單詞,英語手抄報,英語單詞大比拼等形式展開,側重培養學生的興趣和動手操作能力。
二、活動宗旨
提高學生學習英語的興趣,增強語感,培養聽說能力和口語表達能力,使學生在語音,語調方面都有不同程度的提高,能夠讓學生在具體的真實語境中表達英語,更好地輔助英語教學。
三、指導思想
HappyEnglish,Happylife快樂英語,快樂生活。
四、活動地點
校園活動角和課餘時間
五、具體安排
1.每月的四個星期內容交替進行。週三或週四下午課外活動時間。
2.宣傳活動:任課老師負責在本班召集團員,原則上每班不超過五人。
3.活動內容:
第一期主題:以MySchool為主。(介紹自己的學校設施,問路等對話形式,也可以畫出自己心目中的校園等)
第二期主題:製作手工表,並能用所學句型訓練時間的問法,並能向別人詢問時間以及在某個時間該幹什麼,重點訓練孩子動手能力。
第三期主題:畫圖示單詞,根據中央電視臺天氣預報圖示,自己繪出天氣預報圖示,並能在圖示旁邊標出英語單詞,重點培養孩子的動手和動腦能力,並能聯絡生活實際,把英語知識生活化。
第四期主題:英語單詞大比拼,本部分主題要求學生對日常常見的蔬菜和動物進行分類彙總,也可以設計學過的內容和生活中見到的此類單詞,目的是豐富孩子的詞彙量。
第五期主題:英語表達,此部分是理論聯絡實際,讓孩子們用自己平時的著裝進行表達,讓學生能在生活中學習英語,讓英語來自生活再回到生活。
第六期主題:以《小紅帽》為本自編課本劇,讓學生把所學知識用表演的形式展示出來。
六、評價方式
教師綜合學生的表現給予學生獎勵,也可分一二三等獎,一、二、三等獎可以獲得物質獎勵。