一、指導思想
以鄧小平理論、“xxxx”重要思想為指導，認真學習貫徹黨的xx大和xx屆四中全會精神，堅持貫徹落實科學發展觀，以發揮黨員的先鋒模範作用為出發點和落腳點，以“五個好”、“五帶頭”的總體要求，在黨員中全面推行服務承諾制，努力構建黨員聯絡群眾、服務群眾體系，教育引導廣大黨員增強黨性觀念，堅持黨的宗旨，密切聯絡群眾，充分發揮先鋒模範作用，創造一流工作業績，為促進教育事業又好又快發展作出積極的貢獻。
二、承諾原則
(一)堅持實事求是原則。真正體現黨組織和黨員的先進性，做到量力而行，盡力而為，不提過高口號，同時防止標準過低，過於隨意，確保承諾事項符合實際，切實可行。
(二)堅持注重實效原則。承諾事項結合自身實際和工作特點，緊緊圍繞群眾最關心、最直接、最現實的熱點難點問題進行承諾，體現群眾願望、滿足群眾需求，確保承諾取得實效。
(三)堅持分類指導原則。區分不同學校、不同層次黨員的具體情況，分類指導，分層承諾，不搞“一刀切”，防止千篇一律。
(四)堅持跟蹤問效原則。建立健全黨員承諾服務監督評議考核機制，確保有諾必踐。
三、承諾範圍
服務承諾活動原則上在全區教育系統黨員中開展。黨員因年齡、身體狀況、家庭生活等特殊原因開展承諾確有困難的，經本人申請，所在支部同意，可以不列入承諾範圍。
四、承諾內容
全體黨員圍繞“提高宗旨意識，加強自強修養，轉變工作作風，樹立良好形象”主題，從實際出發，有針對性開展承諾服務工作。局機關黨員按照“當好先鋒、做好表率”要求，爭取每年爭創一個工作亮點，每年承諾為群眾、為教師至少辦1件實事。
領導幹部著眼於加強思想作風、學風、工作作風、領導作風和生活作風建設，重點從理想信念、政治立場、宗旨觀念、組織原則、樹立科學發展觀和正確權力觀、依法行政、廉潔自律等方面做出承諾。一般幹部職工黨員重點從思想作風、工作態度、工作目標、組織紀律、職業道德、遵紀守法等方面作出承諾。離退休黨員圍繞“退休不褪色，離崗不離黨”要求，充分發揮“傳、幫、帶”作用，在帶頭宣傳黨的政策、帶頭為教育事業發展出謀劃策、帶頭關愛下一代成長等方面做出承諾。
學校黨員圍繞教育事業發展和學校教育教學進步，加強對黨的教育路線、方針、政策的學習，不斷充實自己的理論水平，堅定黨的信念，自覺加強人生觀、世界觀、價值觀的改造，重點立足自身工作崗位，從加強教育理論學習、不斷探索教育科研領域、不斷提高教育教學質量和端正教風、遵守校規校紀、樹立良好師德形象、在教師中起到表率作用等方面作出承諾。
五、承諾方式
(一)做出承諾。立足本單位工作實際和黨員自身條件，實事求是地做出服務承諾。承諾事項條理清晰，切實可行，具有可操作性和可考評性。
(二)審定承諾。各支部通過召開黨員大會對黨員做出的承諾事項逐人逐項進行稽核把關。對不符合要求的，黨組織提出改進意見，由黨支部或黨員重新做出承諾。承諾內容確定後，黨委(黨總支)與黨支部，黨支部與黨員分別簽訂落實承諾責任書。
(三)公示內容。黨員所做出的承諾一經確定後，通過公示欄、檔案、會議等形式向全體黨員和群眾進行公示，廣泛接受群眾和社會各界的監督。
(四)監督落實。各黨組織對黨員履行承諾情況進行不定期的督促檢查，同時結合黨員年終評議
活動的開展，採取“黨員評、群眾評、組織評”相結合的辦法，對公開承諾落實情況實行嚴格考評，公開考評結果，並將考評結果作為黨員個人評先選優的主要依據。對因客觀原因沒能兌現的承諾，有關黨組織要向群眾說明情況，解釋原因;對無故不履行承諾的黨員，予以通報批評。
六、具體要求
各黨組織要充分認識在全區教育系統黨員中全面推行服務承諾制的重大意義，切實把此項活動列入黨組織工作重要議事日程，與正在開展的創先爭優活動緊密結合起來，統籌兼顧，分類指導，健全機制，嚴格考核，確保黨員服務承諾活動真正落到實處，取得實效。
一是建立和完善責任機制。各黨組織在制定好本單位實際的具體實施方案的同時，成立專門領導機構，健全相關制度，切實加強對黨員服務承諾工作的組織領導。各黨組織今後每年年初或年末要組織全體黨員公開進行承諾，建立黨員公開承諾臺帳，簽定承諾責任書，明確承諾內容、完成時限、責任人，確保承諾工作有始有終。每名黨員要認真填寫創先爭優活動《工作手冊》，及時記載目標承諾、推進措施和考核評議等情況。
二是建立和完善監督機制。充分發揮社會各界的監督作用，通過組織監督、黨員監督、群眾監督等辦法，切實形成有效的監督約束機制，時刻提醒黨員兌現承諾，確保黨員時時處處發揮先鋒模範作用。
三是建立和完善支援機制。對於涉及面廣、任務量大、辦理有一定難度的承諾事項，各黨組織要協調有關方面從人力、財力、物力等各個方面給予扶持和幫助，努力形成齊抓共促的工作局面。四是建立和完善考核機制。各黨組織要把承諾兌現情況及《工作手冊》記載情況作為年度考核基層黨組織、民主評議黨員的一項重要內容，通過每月自評、季度檢查、半年通報、年終考評的辦法，確保承諾事項真正落到實處。
三優範文網