根據《廈門市教育系統“道德講堂”建設實施意見》(廈教工委宣[20xx]6號)，結合我校實際，就“班級道德講堂”工作暨班主任崗位大練兵活動，特制定如下實施方案：
一、指導思想
為紮實推進社會主義核心價值體系建設，確實提升我校學生
思想道德素質，決定從本學期起在我校各班全面鋪開“班級道德講堂”工作。我校“班級道德講堂”工作，旨在推動高尚的道德理念駐留學生心靈，在全校各班營造“講道德，做好人，樹新風”的濃厚氛圍，在工作中培養班主任組織、協調能力，提高各班思想道德教育水平，從而達到班主任崗位大練兵的目的。
二、工作內容
㈠啟動會議
第2週週二下午第四節，召開年級組長會議，學習上級檔案，領會工作精神，聽取原高二(1)班“班級道德講堂”經驗介紹。
㈡宣講員(全校班主任)培訓
第4週週三下午第四節，召開全校年級組長、班主任會議，佈置本學期“班級道德講堂”工作。
㈢確立“班級道德講堂”教育主題
⒈各年級根據年級學生實際，集體研討確立教育主題。原則上，一個年級確立一個教育主題。教育主題一旦確立，不輕易改變;確需改變，須報學校德育處批准。
廈門市教育系統“道德講堂”教育主題有：弘揚助人為樂、誠實守信、孝老愛親、敬業奉獻、見義勇為精神，重點普及“自強、厚德、崇儉、尚義、守信、明禮、報國、盡孝”等道德規範。
⒉教育主題的確立，既要參考廈門市教育系統教育主題，更要結合本校、本年級和本班級實際，如此，“班級道德講堂”才能有的放矢、作出實效。
⒊第4周前，各年級將本年級“班級道德講堂”教育主題及其教育意圖以電子稿的形式上報學校德育處。
㈣各班“道德講堂”方案設計
⒈第5周至第6周，各班圍繞年級集體研討確立的教育主題，設計“道德講堂”的方案。
廈門市教育系統“道德講堂”主要流程有：
①“唱一首歌”：組織全體學生唱一首歌曲，歌曲主題應與“道德講堂”的教育主題息息相關。也可以唱班歌。歌曲風格不拘，可以是道德歌曲，也可以是流行歌曲(參照“誓師大會”歌曲選擇)。
②“看一個短片”：圍繞主題，組織學生觀看一個與“道德講堂”的教育主題有關的感人的事蹟短片。
③“讀一段經典”：組織學生誦讀一段中華經典語錄或時代理論格言。
④“講一個故事”：教師宣講員或學生宣講員講一個與符合教育主題的故事。該故事應有較強的感染力、充分的煽情力，能以“情”觸“理”，以“情”促“德”。
⑥“做一番評議”：參與的班級學生踴躍評議，觸類旁通，講述心中感受，品悟道德力量，昇華自身境界。
⑦“送一份吉祥”：向全班學生以及聽講“道德講堂”的教師贈送“道德講堂”小禮物，如道德宣傳圖書、扇子、書籤等。(應讓全體參與者“留下一份深刻的記憶”。形式允許創新。)
⒉以上所述廈門市教育系統“道德講堂”主要流程僅供參考，各班應緊扣教育主題，力求化“刻板”為“生動”，既要基本遵循，又應有所創新，講究教育形式與內容的和諧融合。例如，“背景音樂”極具煽情性與道德感化力，應科學、有效地融入，以求最佳的“道德講堂”效果。
㈤基礎性“班級道德講堂”
第7週週三、週四下午第四節，分別在高、國中各班教室開展基礎性“班級道德講堂”活動。
㈥優秀“班級道德講堂”大PK
第13週週三、週四和第14週週二、週三、週四、週五，下午第四節，在專用的“道德講堂”活動室(高中部學術廳)，七年級、八年級每年級選一個班級，高一、高二每年級選兩個班級，進行優秀“班級道德講堂”大PK。(評比結果，納入星級班級評比體系。)
㈦繳交“班級道德講堂”材料
期末，根據上級相關檔案要求，各班向學校德育處繳“班級道德講堂”的相關材料，以備上級檢查。(具體材料清單，屆時以檔案形式下發到各年級、各班級。)
一、“學校道德講堂”工作目標
1、倡導“在家中為長輩盡孝心，在學校為同學送關心，在社會為他人獻愛心”，奉獻社會，提升師生的道德水平，努力實現“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”以及“學校道德講堂”建設覆蓋的目標。
2、在實踐及活動層面紮實推進師德建設和學生思想道德建設工作，運作效果明顯、切實可行的“學校道德講堂”工作機制。
3、增強學生在學習、生活、人際交往和自我意識等方面的心理適應、自我調節、健康成長的能力，促進青少年全面健康成長。
二、活動目的
圍繞“四德”：社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德
1、社會公德建設主要包括：文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境和遵紀守法等，以“禮儀”為核心。
2、職業道德建設主要包括：誠實守信、愛崗敬業、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等，以“誠信”為核心。
3、家庭美德建設主要包括：夫妻和睦、孝敬長輩、關愛孩子、鄰里團結、勤儉持家等，以“和睦”為核心。
4、個人品德建設主要包括：友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等，以“友善”為核心。
(針對學生，我校著重以“社會公德”和“個人品德”為主)
三、活動安排，以班級為單位，利用班會課開展“道德講堂活動”。
1、每月統一安排一次班會課開展活動，以“讓普通人成為主角，讓身邊人成為典型”為主題，班主任根據本班情況製作一個“道德講堂”的課件。
2、在開展活動之前，各班根據本班情況確定一名“典型學生”，並對他的事蹟進行故事編寫、拍照或製作成PPT課件，確定一批宣講學生，主持和開展此項活動。
3、規範道德講堂流程：開展“五個一”活動(原則上每月開展一次)。
(1)唱一首歌曲：每次道德講堂開講前或結束時，要唱一首道德講堂主題歌曲。歌曲根據每次不同的典型學生的事蹟特點進行合適的選擇搭配或者自己作詞作曲。歌曲可選擇在開講前唱也可在結束時唱。
(2)看一部短片：圍繞主題，組織觀看一部道德建設先進人物事蹟的短片。短片可以是拍攝本班典型學生的典型事蹟，也可以是和典型學生相關的其他名人事蹟短片。
(3)講一個故事：講述一個發生在身邊的體現民族傳統美德、優秀革命道德與時代精神的典型事例。對推選出的典型學生編寫相關的事蹟故事，可以是老師來講，也可以使身邊的同學來講。
(4)誦一段經典：組織誦讀一段中華傳統經典語錄或公民道德“三字經”。根據典型學生的精神，選擇一句國學經典，或者格言，讓學生學習並熟記。
(5)作一點點評，寫一點感想：評議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，將自己的感想可作為日記寫下來，昇華自身境界。讓學生說一說自己的感受，並寫下來，可以是一句話，一段話或者一篇日記、一篇作文的形式。
四、活動要求：
1、每次活動開展前，各班需提供的活動資料如下：A、道德故事B、道德短片或照片C、相關歌曲D、相關經典誦讀(填寫道德模範表)
2、活動結束後各班需提供：學生感想文章。
為深入貫徹落實黨的精神，切實加強社會主義核心價值體系和公民道德建設工程，增強公民思想道德建設的吸引力和親和力,擴大杏鄉精神、道德模範和“好人系列”的影響力,引導我委幹部群眾投身道德實踐活動,豐富我委幹部的精神生活、提高生活質量、普及科學知識、提升綜合素質，不斷提升思想道德修養和文明單位建設水平，應縣文明辦要求，在我委開展建設“道德講堂”活動，制定如下實施意見:
一、指導思想
認真貫徹落實黨的精神，深入實施《公民道德建設實施綱要》，大力弘揚社會主義核心價值觀和新時期杏鄉精神,結合實際,廣泛挖掘凡人善舉，傳播凡人道德故事，營造“講道德，做好人，樹新風”的濃厚氛圍，為深化文明杏鄉建設，構建和諧社會提供強大的精神動力。 二、組織形式
設立“道德講堂”，以“弘揚先進文化、關注大眾話題、 傳播科學知識、提高群眾素質、共建和諧家園”為宗旨，要堅持“貼近實際、貼近生活、貼近群眾”的基本原則,在“身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的活動基礎上,以豐富多彩、喜聞樂見、寓教於樂的道德講座活動為載體，立足基層，大力弘揚社會主義文化主旋律，提升幹部綜合素質，為推進伊寧縣經濟社會又好又快發展營造良好文化氛圍。“道德講堂”
採取每月一講的方式，依託經信委會議室陣地，利用投影及網路資源，通過道德講座、在職黨員講學、互動交流、播放視訊等形式宣講，積極與結對共建單位溝通，不斷拓寬參與群體，讓更多的人們從中受益，提升自我境界。
三、講堂內容
圍繞學習貫徹黨的重大方針政策、重要會議精神，圍繞政府工作大局和重大工作舉措，以廣大幹部群眾普遍關注的熱點、難點、焦點問題為重點，開辦以弘揚中華傳統美德教育為內容的“道德講堂”，積極發揮本單位各類人才作用，由幹部推薦宣講員，有針對性地組織大家進行集中學習。“道德講堂”選題力求突出多樣性、實用性和針對性。主要從社會公德建設、職業道德建設、家庭美德建設和個人品德建設四個方面著手，重點以倡導勤政廉潔、忠誠負責、知禮守禮為主要內容。“道德講堂”分三個階段進行：
1、籌備階段(20xx年2月)。 制定本單位“道德講堂”實施方案，組建宣講團，召開動員會，廣泛宣傳發動。
2、開展建設階段(20xx年3月-10月)。建立健全“道德講堂”建設和執行機制，規範宣講隊伍，豐富宣講素材，拓展講堂內容。
3總結階段(20xx年11月-12月)認真總結前兩個階段工作經驗，完善工作機制，持之以恆加以推進。
四、有關要求
1、提高認識，精心組織。把“道德講堂”建設作為提升我委品牌形象的一個方案。提高認識，精心組織。各科必須統一思想，提高認識，把“道德講堂”建設擺上重要議事日程，
明確專人負責。要結合實際，有計劃、有步驟地推進。要認真做好經驗總結，不斷改進創新，推動全面開展。“道德講堂”要有專人負責日常工作，實行每月開講制度，要因人、因時、因需制宜，精心策劃好每堂課的內容和形式，並做好宣講資料、音像圖片的收集歸類保管; 2、強化宣傳，營造氛圍。尊重職工意願，創新宣講形式， 強化宣傳，營造氛圍。 積極拓展機動靈活的講堂。提前確定講堂主題、內容，充分利用單位宣傳欄板，通過發放宣傳單的方式，釋出講堂內容預告和經典講堂內容，營造濃厚的宣傳氛圍和文化氛圍。
3、創新形式，豐富內容。要定期向廣大幹部公開徵集講堂選題、講堂方式，及時瞭解不同物件所求，不斷充實講堂內容，讓講堂活動形式更豐富、內容更生動、更貼近幹部的工作生活，更具吸引力。要充分調動單位幹部參與的積極性，及時與共建單位協調溝通，切實將講堂活動建設成為常態化、制度化、規範化，推動我委精神文明發展的一項長效機制，營造人人蔘與和諧社會共建的文化氛圍。
為深入貫徹落實中央和省、市道德領域突出問題專項教育和治理活動視訊會議精神，貫徹實施《公民道德建設實施綱要》，紮實推進社會主義核心價值體系建設，增強公民思想道德建設的吸引力和親和力，吸引全區幹部群眾投身道德實踐活動，不斷提升市民道德素質、社會文明程度和文明城市建設水平，根據今年《全國城市文明程度指數測評體系》和《全國文明單位測評體系》的要求，根據市文明委的統一安排，在全區範圍內開設“道德講堂”，現制定如下實施方案。
一、建設“道德講堂”的指導思想
認真貫徹落實黨的XX屆X中全會精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以構建生態和諧文明的現代化臨淄為目標，以提升市民道德素質為核心，建立起覆蓋全區上下、各個領域的“道德講堂”網路，傳播凡人道德故事，推動先進道德理念入腦入心，外化於行，營造“講道德，做好人，樹新風”的濃厚氛圍，為深化文明臨淄建設，鞏固全國文明城市建立成果，構建和諧社會提供強大的精神動力。
二、建設“道德講堂”的主要內容
“道德講堂”以加強社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德建設為主要內容。
1、社會公德建設：以“禮儀”為核心，主要包括文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境和遵紀守法等;
2、職業道德建設：以“誠信”為核心，主要包括誠實守信、愛崗敬業、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等;
3、家庭美德建設：以“和睦”為核心，主要包括夫妻和睦、孝敬長輩、關愛子女、鄰里團結、勤儉持家等;
4、個人品德建設：以“友善”為核心，主要包括友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等。
三、建設“道德講堂”的形式流程
1、“道德講堂”的形式
“道德講堂”建設以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要形式，以唱歌曲、學模範、誦經典、發善心、送吉祥等為主要環節，形成規範流程，充分尊重群眾意願，發揮群眾的積極性和主動性，設計多樣化參與方式。
我聽：以培訓報告、巡迴講演等形式，聽凡人道德故事，悟模範優秀品質;
我看：以演繹展示、學習發現等形式，把典型的事蹟和品質形象化、具體化，使之更加可親可敬可信可學;
我講：以自我推薦、自我宣講等形式，講群眾自己和身邊的道德故事，展示道德智慧，傳播道德力量;
我議：以辯論討論、總結點評等形式，評議身邊好人故事，挖掘精神實質，不斷昇華自身道德境界;
我選：以群眾評選、選單式宣講等形式，由群眾評選先進人物;群眾選擇每一次宣講的人物、主題和時間等;
我行：以實踐轉化、提升素質為目標，引導群眾在認知、接受先進人物的優秀品質後，群起效仿，轉化行為。
2、“道德講堂”的流程
“道德講堂”要形成規範性流程，按照“唱歌曲、學模範、誦經典、發善心、送吉祥”等五個環節，推行“唱一首歌曲，講一個故事(看一部短片)，誦一段經典，作一個承諾，送一份吉祥”的“五個一”流程，使講堂更具儀式感、肅穆感。
“唱歌曲”：每次開講前，組織學唱一首“道德講堂”主題歌曲;
“學模範”：通過講述一個發生在群眾身邊的體現民族傳統美德、優秀革命道德與時代精神的典型事例或觀看一部道德建設先進人物事蹟的短片，組織群眾學習道德模範;
“誦經典”：組織群眾誦讀一段中華傳統經典和道德格言;
“發善心”：觀眾全體依據自身實際，主動作出道德承諾(“做一個勤勞的人，做一個善良的人”)或善舉;
“送吉祥”：群眾互送吉祥卡或吉祥物，互送美好祝福。
四、建設“道德講堂”的具體類別
根據不同人群的不同特點和不同需求，建設好以下五類“道德講堂”：
1、機關道德講堂：主要物件是機關公務員。以倡導勤政廉潔、忠誠負責、知禮守禮等為主要內容，教育引導廣大機關公務員牢固樹立立黨為公、執政為民意識，改進作風、提升效率、搞好服務，爭做公民道德建設的實踐表率。
2、行業道德講堂：主要物件是食品行業和視窗行業服務人員。以倡導誠信經營、規範服務等為主要內容，在行業內建立行業自律與行業監督相結合的建設機制，開展有針對性的道德教育活動，提升員工綜合素質，引導行業從業人員自覺提升誠信經營意識和服務水平。
3、學校道德講堂：主要物件是在校學生。以倡導“三心教育”(在家中為長輩盡孝心、在學校為同學送關心、在社會為他人獻愛心)、“做一個有道德的人”等為主要內容，通過對在校學生的思想道德教育，吸引和拉動學校、家庭、社會成員共同參與道德建設，努力達到“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”的目標。
4、社群道德講堂：主要物件是社群居民。以倡導遵紀守法、友善互助、關愛感恩等為主要內容，發揮志願者等社群活動積極分子的作用，整合社群各類陣地，豐富思想道德建設內容，開展居民喜聞樂見的活動，使居民在主動參與中受到教育、得到提高。
5、村鎮道德講堂：主要物件是農村居民。以倡導孝老愛親、文明禮貌、移風易俗等為主要內容，圍繞建設“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的社會主義新農村的要求以及“鄉村文明行動”的安排部署，根據農民的價值觀、接受特點和生活習慣，精心設計“道德講堂”的教育內容和形式，吸引農村居民參與。
五、建設“道德講堂”的工作要求
1、健全組織，規範管理。各鎮、街道，各部門、各單位要建立健全“道德講堂”建設的組織機構，有明確具體負責人，形成主要領導負總責、分管領導抓部署、職能部門抓落實的組織架構。各部門、各單位規模千人以下設1個道德講堂，千人以上按每1000人左右1個的標準設定道德講堂。有固定室內場所，有統一的背景(包括LOGO標識、雷鋒頭像、“積善之家必有餘慶，積惡之家必有餘殃”副題等，);在氛圍佈置上，要設定與道德有關的格言經典標語、橫幅等，營造濃厚的德育氛圍，觸發敬畏，收心靜心;在佈局安排上，按照“就近就便、型別齊全、覆蓋合理、有序推進”的原則，綜合利用已有陣地，以整合和新建相結合的方式，逐步在全區推開;在講堂開設上，要定期不定期進行宣講，在確定的集中宣講日，統一開展活動。
2、完善隊伍，擴大參與。各類“道德講堂”要與“道德模範巡講、巡演”活動有機結合，組建專兼職結合的社會化宣講隊伍。一是宣講人員講：組織培訓專門的宣講員隊伍，充分利用各類宣講素材，到群眾中間進行巡迴宣講。二是先進模範講：組織道德模範、身邊好人、美德少年等先進典型作為宣講員，邀請他們現身說法，傳遞道德，引導群眾見賢思齊。三是身邊群眾講：組織廣大群眾講身邊事、講自己事、講身邊人、薦身邊人，使群眾參與道德建設，成為“道德講堂”的主人。
3、大力宣傳，典型帶動。全區新聞媒體要大力宣傳設立“道德講堂”的意義、作用，宣傳各級各類道德先進人物的優秀事蹟，及時報道各鎮、街道，各部門、各單位開展“道德講堂”建設的情況，營造“講道德，做好人”的濃厚氛圍。各鎮、街道，各部門、各單位要及時發現收集基層在建設“道德講堂”過程中湧現的成功做法和先進典型，及時予以大力推廣，形成良好的示範帶動效應。
4、科學考核，注重實效。區文明辦將定期以實地旁聽、群眾問卷、查看臺帳等方式對全區“道德講堂”建設情況進行調研督查，將“道德講堂”建設情況與迎接全國城市文明程度指數測評結合起來，與道德領域突出問題專項教育和治理活動結合起來，與群眾性精神文明建立活動結合起來，納入文明單位的考核指標中，凡“道德講堂”建設不力的單位，一律撤銷其文明單位稱號。年底表彰一批“優秀道德講堂”、“優秀宣講員”，確定一批“道德講堂示範點”。各鎮、街道，各部門、各單位要因地制宜，創新形式，切實發揮“道德講堂”在道德建設中的重要作用，使廣大群眾喜聞樂見、積極參與。
請各鎮、街道，各部門、各單位將開展“道德講堂”建設的檔案、圖片、視訊資料於7月30日前報區文明辦。
一、活動時間
_年1月11日(星期五)下午2:00——3:00
二、活動地點
學校多功能室
三、活動主題
感恩的心
四、宣講人
張韋
五、參加人員
全校教師及各中隊代表
六、活動內容
主持人：鄧娓、魯崇慧
主要議程：
(一)道德放歌—齊唱《公民道德歌》(現場播放歌曲);
(二)見賢思齊—張韋老師宣講道德故事
(三)經典解讀—由王小劍老師誦經典並解析國學經典;
(四)反思自省—三分鐘反省自己的言行;
(五)道德感言—聽眾發表感言;
(六)向德鞠躬—以鞠躬形式表達感謝;
(七)福澤相傳—發放祝福小禮品;
(八)課後行善—在講堂結束後，根據講堂感悟自覺去做一件善事。
七、活動前準備
1、擬寫活動議程、工作臺本：鄧娓老師負責;
2、擬寫主持詞：張韋老師負責
3、擬寫活動通知：陳縉雲老師負責
4、擬寫簡報：李思源老師負責
5、資料收集：劉勇老師負責
為深入貫徹落實黨的XX屆X中全會精神，推動社會主義文化大發展大繁榮，推進社會主義核心價值體系建設，按照海鹽縣文明委《關於推行“道德講堂”建設的實施意見》(縣文明委〔20xx〕8號)精神要求，結合本局實際，就推進我局“機關道德講堂”建設，制定實施方案如下：
一、指導思想
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，堅持以社會主義核心價值體系建設為根本，以提升國稅幹部職工思想道德素質為目標，以社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設為主要內容，充分發揮群眾在“道德講堂”建設中的主體作用，讓群眾教育群眾、群眾評群眾、群眾學群眾的自我教育模式，不斷增強國稅幹部職工的道德判斷力和道德榮譽感，幫助國稅幹部職工樹立社會主義核心價值觀，自覺履行法定義務、社會責任、家庭責任。
二、工作目標
著力加強全域性幹部職工社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德等“四德”建設，促進幹部隊伍整體素質的明顯提高，培養和造就政治堅定、品行高尚、務實創新、勤政廉潔、團結高效、人民滿意的國稅幹部隊伍。具體為：
(一)黨性觀念有新增強。進一步加深全域性幹部職工對中國特色社會主義理論體系特別是科學發展觀和社會主義核心價值體系的理解、把握，更加堅信共產黨的領導，使立黨為公、執政為民的意識得到明顯增強，做到始終忠誠於黨。
(二)職業道德有新提高。通過建設道德講堂進一步樹立國稅幹部職工以人為本、民生為重的理念，牢固確立以愛崗敬業、公正執法、誠信服務、廉潔奉公為主要內容的國稅職業道德。
(三)工作作風有新突破。把轉變機關作風作為建設“機關道德講堂”的重要目標，努力使行政執行力有提升，重點工作、難點工作有突破，國稅評議滿意度有提高，真正使建設道德講堂的成果能夠實實在在地體現在推動全域性各項工作上。
(四)國稅形象有新提升。通過“機關道德講堂”的引導，使遵守社會公德、踐行家庭美德和修養個人品德越來越成為全域性幹部職工的自覺行動，使“講道德、知榮辱、樹新風”越來越成為幹部職工的積極追求，引導幹部職工在工作的八小時以內爭做優秀人民公僕，八小時以外爭做優秀家庭成員和社會成員，樹立國稅幹部隊伍良好的社會形象。
三、組織領導
縣局成立“機關道德講堂”建設領導小組，縣局分管人事工作的副局長為組長，機關黨委書記為副組長，各部門負責人為成員，定期研究、部署、督促、檢查“機關道德講堂”建設工作。人事教育科和機關黨委辦辦公室負責人為具體工作的聯絡員。
四、工作內容
(一)講堂內容
“機關道德講堂”建設主要圍繞社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德等內容開展宣講活動。
1.社會公德宣講。主要以“禮儀”為核心，引導群眾常懷善心，常行善舉，以善為樂，進行文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境和遵紀守法等內容宣講。
2.職業道德宣講。主要以“誠信”為核心，引導群眾以誠待人，以誠興業，開展誠實守信、愛崗敬業、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等內容宣講。
3.家庭美德宣講。主要以“和睦”為核心，引導群眾以孝為本，孝儉養德，開展夫妻和睦、孝敬長輩、關愛孩子、鄰里團結、勤儉持家等內容宣講。
4.個人品德宣講。主要以“友善”為核心，引導群眾提升綜合素質，確立做人的道理，自覺遵守公民道德規範，開展團結友善、正直寬容、明禮誠信、勤儉自強等內容宣講。
(二)講堂形式
道德講堂以“以身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”為主要形式，具體有“五個一”：
聽一首歌曲。作為道德講堂開講的第一步驟，組織全體人員同聽一首道德歌曲。
看一部短片。圍繞主題，組織觀看一個道德建設先進人物事蹟短片。
講一個故事。講一個道德故事，主要宣講歷史上以及身邊湧現的體現助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻、孝老愛親等優秀品德的事蹟。
建一個專欄。在國稅網站群“精神文明建設”下設“機關道德講堂”專欄，刊發文明道德知識，文明道德徵文，典型人物的先進事蹟等。
發一條簡訊。向全體幹部職工定期傳送一條經典語錄、道德格言等。
(三)講堂隊伍
以“自身素養強、道德素質高、文化修養好”為標準，組建“道德講堂”宣講隊伍。
1.專業宣講員。以黨組織的主要領導或分管領導，以及專家學者為主要成員，組織各類宣講活動。
2.道德踐行先進人物。以道德模範、優秀共產黨員、愛崗敬業標兵、納稅服務標兵、身邊好人等各類道德典型為成員，現身說法宣講公民道德規範。
3.有講述願望的群眾。培育和挖掘一批思想道德好、表達能力強的普通群眾，講述自己或他人的道德故事，使群眾成為“道德講堂”的主人，開展道德宣講活動。
(四)講堂陣地
按照“就近就便、覆蓋合理、有序推進”的原則，綜合利用各類陣地，以整合和新建相結合的方式，逐步規範講堂陣地建設。
1.示範講堂。縣局九樓會議室建設成“機關道德講堂”主陣地，按規定的講堂內容和講堂流程，組織全域性幹部職工開展常態化活動。縣局人事教育科、機關黨委辦公室負責講堂的具體工作，所屬各單位要輪流確定主題，在“機關道德講堂”主陣地開展活動。
2.網上講堂。在國稅網站群“精神文明建設”下設“機關道德講堂”專欄，刊發文明道德知識，文明道德徵文，典型人物的先進事蹟等，在全域性營造“崇德尚善”的濃厚氛圍。
3.活動講堂。組織開展寓文明道德規範於其中的具體活動，如舉辦道德模範事蹟報告會、觀看道德電影、講解文明禮儀、社會道德、行為品德等方面的知識等，調動全域性幹部職工爭做道德楷模的熱情。
五、實施步驟
(一)初步啟動階段(20xx年9月至10月)。做好調查研究，制定試點方案，建設“機關道德講堂”場地和宣講員隊伍，甄選“道德講堂”叢書和道德典型事蹟、“道德講堂”主題歌曲等音像資料，及時啟動“機關道德講堂”活動。
(二)全面推進階段(20xx年11月至12月)。在初步啟動的基礎上，整合各類宣教陣地，完善講堂宣講陣地，健全宣講員隊伍，深入推進“道德講堂”建設，積極推行“網上道德講堂”，不斷增強“道德講堂”的影響力和引導力。
(三)總結提高階段(20xx年)。做好經驗總結，徵求“機關道德講堂”建設的意見建議，查詢“機關道德講堂”建設中需要改進和提高的方面，不斷推進“機關道德講堂”建設。
六、工作要求
(一)紮實推進實施。動員全體幹部職工積極參與到“機關道德講堂”建設中來，進一步明確“機關道德講堂”建設的現實意義、指導思想、工作目標。建立一支認真負責、素質過硬的宣講隊伍;選樹一批來自群眾、事蹟感人的先進人物;營造一種神聖清正、融洽熱烈的環境氛圍。充分利用已有陣地，整合拓展新的陣地，擴大活動的參與面、提升活動的影響力。
(二)抓好工作結合。從實際出發，結合當前的中心工作，將“機關道德講堂”建設與學雷鋒活動結合起來、與先進典型評選結合起來、與加強機關作風建設結合起來、與機關文化建設結合起來、與強化“機關服務”品牌、與文明單位建立等結合起來、與年度目標責任制考核工作結合起來，尋找道德建設與推動工作的結合點、著力點。要依託各類陣地、各種媒體，加大宣傳力度，營造崇德尚善、見賢思齊的良好氛圍，通過提升思想道德境界，提高全面素質，激發鬥志，凝心聚力，進一步推動各項國稅任務的圓滿完成。
(三)注重工作實效。在開展“機關道德講堂”建設活動的過程中，必須堅持以下目標，力求取得實效：一是群眾廣泛知曉，願意聽、主動來;二是真正讓參與者有所感悟、受到教育、得到提高;三是在內部形成“好人好報”導向、“崇德尚善”。
根據縣文明辦《關於在全縣深入開展文明單位建立工作的通知》(遠文明辦[20xx]7號)要求，為鞏固文明單位建立成果，全面提高發改部門幹部職工的思想道德修養和文明素質，結合我局實際，制定如下實施方案。
一、指導思想
認真貫徹落實黨的XX屆X中全會精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾，以社會主義核心價值體系建設為根本。通過建設“道德講堂”普及道德理念、講述道德故事、弘揚道德精神，展示道德力量，不斷提升全系統從業人員思想道德修養和文明素質。
二、主要內容
著力加強國發改幹部職工社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德等“四德”建設。社會公德建設以“禮儀”為核心，主要包括文明禮貌、助人為樂、遵紀守法、保護環境、愛護公物等。職業道德建設以“奉獻”為核心，主要包括誠實守信、愛崗敬業、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等。家庭美德建設以“和睦”為核心，主要包括夫妻和睦、孝敬長輩、關愛子女、鄰里團結、勤儉持家等。個人品德建設以“友善”為核心，主要包括友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等。
三、活動載體
1、“講”。自我講述道德故事，講述發生在身邊的，體現民族傳統美德、優秀革命道德與時代精神的典型示例。
2、“聽”。組織聽取道德模範、身邊好人的先進事蹟宣講，聽取專家學者關於道德建設方面的專題報告。
3、“選”。開展道德模範、身邊的好人評選活動，推薦選樹一批思想道德建設先進典型。
四、方法步驟
1、建立一個“道德講堂”。依託局文化活動室，建立宣傳教育陣地。建立“道德講堂”，定期組織幹部職工走進“道德講堂”修身律己。
2、建立職工“學雷鋒志願服務隊”，班子成員、支部書記、支部委員、黨員帶頭參加，引導發動教職工積極參與。以“奉獻他人、提升自己”為理念，以“學習雷鋒、關愛他人、關愛社會、關愛自然”為主題，廣泛開展扶貧幫困、文明交通、文明督導、關愛未成年人、關愛空巢老人、關愛弱勢群體、關愛農民工子女、愛綠護綠、環境保護等志願服務活動，促進社會穩定和諧。
3、樹立一批標兵。通過“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教育身邊人”，及時發現和培養宣傳一批身邊好人和道德模範，彰顯道德的力量。
4、利用網路傳播文明風尚。組建網路傳播文明志願者隊伍，廣泛發動幹部職工，運用微博、QQ群等網路傳播渠道，積極傳播文明風尚，宣傳本單位精神文明建立工作，展示職工、群眾文明風采，並積極向遠安文明網反饋本單位建立活動動態、資訊、經驗和成果。
五、工作要求
1、加強組織領導。道德講堂建設是推進文明城市建設、加強幹部職工思想道德建設的創新舉措。各單位要充分認識開展“道德講堂”活動的重要意義，按照委總體部署，制定具體活動方案，認真組織實施。
2、注重活動實效。各股室要從實際出發，圍繞中心任務，將“道德講堂”建設與文明建立、創先爭優、喜迎等活動緊密結合起來，綜合利用各類已有的主題活動，精心設計具有自身特色、易於開展的活動載體，豐富活動內容和活動形式，尋找道德建設與推動工作的結合點。
3、注重培養典型。要注意發現、蒐集、整理本單位道德模範故事，大力選樹先進典型，依託各類媒體陣地，加大宣傳力度，積極營造崇德尚善、見賢思齊的良好氛圍，培育一批道德講堂建設工作成效顯著的單位，選樹一批身邊好人和道德模範。
4、加強工作考核。各單位要定期研究、部署、督促、檢查“道德講堂”建設工作，加強工作考核，建立激勵機制。市國資委將把“道德講堂”建設情況作為考評各單位文明建立工作的重要內容，定期對各單位“道德講堂”建設情況進行檢查考評，並作為評先表彰的依據。
為貫徹落實黨的xx屆三中、四中全會精神，進一步弘揚傳統文化、普及道德規範、宣傳道德楷模、引領道德風尚，推進建立省級文明單位工作，按照市文明辦關於印發《駐馬店市“道德講堂”建設實施方案》的通知要求，我局決定20xx年繼續開展“道德講堂”、“文化講堂”建設活動，特制定以下實施方案。
一、指導思想與工作目標
以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，深入貫徹《公民道德建設實施綱要》，倡導林業幹部職工“在家中為長輩盡孝心，在單位為同伴送關心，在社會為他人獻愛心”，奉獻社會，提升自己的時代風尚。通過 “道德講堂” 、“文化講堂”建設，達到適應經濟社會發展新需求，搭建林業幹部職工道德建設新載體，促進所有廣大幹部職工成為道德建設的主體，通過“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”，不斷提升林業幹部職工的道德修養和文明程度，為駐馬店平安崛起提供思想道德保障。
二、“道德講堂”工作原則
1、實踐性與實效性原則。以林業幹部職工親身實踐、參
與活動、體驗生活為主要方式，通過宣講活動及開設活動課、
專題講座等多種渠道開展工作;活動要具有趣味性、針對性和實效性。
2、整合與互補原則。將“道德講堂”與單位各類教育活
動相互補充，與家庭、社會教育共同完善，整合林業部門長期開展實踐教育、“兩學一做”體驗活動的工作經驗，綜合利用各類已有陣地，以整合和新建相結合的方式逐步推開。
3、全體性與主體性原則。面向全體林業系統幹部職工開
展活動，培養健康的心理品質和健全人格;尊重個人的主體地位，鼓勵廣大幹部職工主動參與、獨立思考，促進林業機關和諧文明氛圍的形成。
三、目標任務
建設“道德講堂”的主要目標是：以提升林業幹部職工思想道德修養和文明素質為核心，以加強社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德等“四德”建設為重點，強化宣傳教育，引導全體幹部職工“積小善為大善”、“積小德為大德”，自覺成為道德的傳播者和踐行者。
建設“道德講堂”的具體目標是：形成“好人好報”的社會共識，推動“知行合一”的道德實踐。把促進轉化作為建設“道德講堂”的首要目的，將先進的道德理念內化為群體意識，在行為上由“他律”轉向“自律”，引導林業幹部職工在實踐中完善自我，提升素質，營造“崇德尚善”的濃厚氛圍。
四、建設“道德講堂”的主要內容
“道德講堂”以加強社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德等“四德”建設為主要內容。
1.社會公德建設主要包括：文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境和遵紀守法等，以“禮儀”為核心。
2.職業道德建設主要包括：誠實守信、愛崗敬業、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等，以“誠信”為核心。
3.家庭美德建設主要包括：夫妻和睦、孝敬長輩、關愛孩子、鄰里團結、勤儉持家等，以“和睦”為核心。
4.個人品德建設主要包括：友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等，以“友善”為核心。
五、方式及途徑
1、形式要多樣化。以“我聽、我看、我講、我議、我行”為主要模式，設計多樣化宣講形式，使廣大幹部職工易於參與，樂於參與。一是“我聽”：以培訓報告、巡迴講演等形式，聽道德故事，悟優秀品質;二是“我看”：以演繹展示、學習發現等形式，把典型事蹟和品質形象化、具體化，使之更加可親可敬可信可學;三是“我講”：以自我推薦、自我宣講等形式，講自己和身邊的道德故事;四是“我議”：以辯論討論、評議總結等形式，評議身邊的好人故事，挖掘精神實質，不斷昇華自身道德境界;五是“我行”：以實踐轉化、提升素質為目標，引導林業幹部職工在認知、接受先進人物的優秀品質後，見賢思齊，轉化行為。
2、時間要經常化。要定期不定期地進行宣講，結合民族精神月建設統一開展活動;要將“道德講堂”作為今後一個時期林業幹部道德教育的重要內容。
3、開展“五個一”活動(原則上每月開展一次)。
(1)“唱一首歌曲”(唱歌曲)：開場時同唱《公民道德歌》，使大家靜心。
(2)“講一個故事”或“看一部短片”(學模範)：觀看道德模範視訊短片，講述一段道德模範事蹟或身邊好人的善行，引發大家深思。可邀請本地道德模範、身邊好人前來“道德講堂”講述事蹟，也可組織本單位的幹部職工講述自己的事蹟。短片可選擇一些反映道德建設、宣傳道德模範的影視片、專題片播放。
(3)“誦一段經典”(誦經典)：誦讀一段中華傳統道德經典篇章，啟發道德心。
(4)“作一個承諾”(發善心)：全體或個體根據自身情況主動作出道德承諾或善舉。如：“做一個勤勞人，做 一個善良的人”。“存好心、做好事、當好人、有好報”。
(5)“送一份吉祥”(送吉祥)：故事主人公和宣講員向大家送出寓意吉祥的小紀念品。
活動中形成一套內容詳實、規範有序的資料(包括電子資料及紙質資料)。體現每次活動要有計劃、有方案、有活動記
載、有總結，活動中注意收集照片、錄影等影像資料，體現活動成效。
六、計劃安排
1、20xx年2月調整市林業局“道德講堂”領導小組。
2、20xx年4月，舉辦20xx年第一期道德講堂專題活動。 3、20xx年7月，舉辦20xx年第二期“道德講堂”(文化講堂)專題活動。
4、20xx年9月，舉辦第三“道德講堂”活動。
5、20xx年11月，舉辦第三“道德講堂”活動。
七、工作要求
1.認真組織實施。
“道德講堂”主陣地設在市局四樓會議室。各單位要充分發揮主觀能動性，深入挖掘身邊的凡人善舉，積極推薦道德模範和宣講員，認真組織參加“道德講堂”的各項活動，按照“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”的要求，切實增強主人翁意識，人人爭做道德模範，把“道德講堂”共同建設好。
2.注重工作實效。
各單位、機關各科室要從實際出發，著眼於本單位中心工作，尋找道德建設與推動工作的結合點、著力點。要注重發揮各類陣地的宣傳作用，營造崇德尚善、見賢思齊的良好氛圍。通過提升思想道德境界，煥發熱情、激發鬥志，提振信心，從而凝心聚力，在推動科學發展、促進社會和諧、服務人民群眾的實踐中勇立新功。
3.強化指導檢查。
開展“道德講堂”活動期間，領導小組將加強對各單位的督促和引導，並結合文明單位提升活動、群眾路線教育實踐活動，通過實地旁聽、調查問卷、查看臺帳等方式，組織對各單位學習踐行“道德講堂”活動的情況進行檢查考核，發現培育一批“自身素養強、道德素質高、文化修養好”的幹部職工，評選出“道德講堂”建設先進集體、優秀宣講員。
為進一步貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，進一步推進社會主義核心價值體系建設，不斷提升全體師生思想道德修養、社會文明程度建設水平，增強師生思想道德建設的吸引力和感染力，引導我校廣大師生積極投身道德實踐活動，根據縣教育局《“道德講堂”建設實施方案》的要求，特制定如下方案。
一、指導思想與工作目標
以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，深入貫徹《公民道德建設實施綱要》，倡導師生“在家中為長輩盡孝心，在學校為同伴送關心，在社會為他人獻愛心”，奉獻社會，提升自己的時代風尚，努力達到“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”。建設“道德講堂”，主動適應經濟社會發展新需求，搭建師生道德建設新載體，促進所有師生成為道德建設的主體，通過“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”，不斷提升廣大師生的道德修養和文明程度，為教育強校提供思想道德保障。
二、“學校道德講堂”工作原則
1、實踐性與實效性原則。以師生親身實踐、參與活動、體驗學習為主要方式，通過宣講活動及開設活動課、專題講座等多種渠道開展工作;活動要具有趣味性、針對性和實效性。
2、整合與互補原則。將“學校道德講堂”與學校各類教育活動相互補充，與家庭、社會教育共同完善，整合學校長期開展實踐教育、體驗教育活動的工作經驗，綜合利用各類已有陣地，以整合和新建相結合的方式逐步推開。
3、全體性與主體性原則。面向全校師生開展活動，培養健康的心理品質和健全人格;尊重師生的主體地位，鼓勵師生主動參與、獨立思考，自助自立自強，促進師生健康教育整體氛圍的形成。
三、目標任務
建設“學校道德講堂”的主要目標是：以提升學生思想道德修養和文明素質為核心，以加強社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德等“四德”建設為重點，強化宣傳教育，引導國小生“積小善為大善”、“積小德為大德”，自覺成為道德的傳播者和踐行者。
建設“學校道德講堂”的具體目標為：形成“好人好報”的社會共識，推動“知行合一”的道德實踐。把促進轉化作為建設“學校道德講堂”的首要目的，將先進的道德理念內化為群體意識，在行為上由“他律”轉向“自律”，引導學生在實踐中完善自我，提升素質。營造“崇德尚善”的濃厚氛圍。把對學校重點人群的教育引導作為突破口，以點帶面，使學生在參與中認知、感悟、接受、提高，人人爭做道德建設的參與者和先行者，使“講道德、做好人”蔚然成風。
四、建設“學校道德講堂”的主要內容
“道德講堂”以加強社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德等“四德”建設為主要內容。
1.社會公德建設主要包括：文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境和遵紀守法等，以“禮儀”為核心。
2.職業道德建設主要包括：誠實守信、愛崗敬業、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等，以“誠信”為核心。
3.家庭美德建設主要包括：夫妻和睦、孝敬長輩、關愛孩子、鄰里團結、勤儉持家等，以“和睦”為核心。
4.個人品德建設主要包括：友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等，以“友善”為核心。
五、方式及途徑
1.隊伍要豐富化。要組建專兼職結合的宣講隊伍，一是要發揮學校骨幹老師、優秀班主任、學科教師的帶頭示範作用;二是要整合家庭、村社資源，邀請其中的優秀代表參與學校教育，形成育人合力;三是要特別重視發動各級美德少年、五好少年、優秀少先隊員、三好學生作為宣講員，發揮身邊好人的作用，邀請他們現身說法，以點帶面。
2.形式要多樣化。以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式，設計多樣化宣講形式，使廣大學生易於參與，樂於參與。一是“我聽”：以培訓報告、巡迴講演等形式，聽道德故事，悟優秀品質;二是“我看”：以演繹展示、學習發現等形式，把典型事蹟和品質形象化、具體化，使之更加可親可敬可信可學;三是“我講”：以自我推薦、自我宣講等形式，講學生自己和身邊的道德故事;四是“我議”：以辯論討論、評議總結等形式，評議身邊的好人故事，挖掘精神實質，不斷昇華自身道德境界;五是“我選”：以學生評選、選單式宣講等形式，由學生評選先進人物，由學生選擇每一次宣講的人物、主題和時間等;六是“我行”：以實踐轉化、提升素質為目標，引導學生在認知、接受先進人物的優秀品質後，見賢思齊，轉化行為。
3.時間要經常化。要定期不定期地進行宣講，利用國旗下講話進行集中宣講，結合民族精神月建設統一開展活動;要將“道德講堂”作為今後一個時期學生道德教育的重要內容。
4、開展“五個一”活動(原則上每月開展一次)。
(1)唱一首歌曲：每次道德講堂開講前，要唱一首道德講堂主題歌曲。
(2)誦一段經典：組織誦讀一段中華傳統經典語錄或公民道德“三字經”。
(3)看一部短片：圍繞主題，組織觀看一部道德建設先進人物事蹟的短片。
(4)講一個故事：講述一個發生在身邊的體現民族傳統美德、優秀革命道德與時代精神的典型事例。
(5)作一點點評：評議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，昇華自身境界。
六、組織實施
1.提高認識，精心部署。各校要充分認識建設“學校道德講堂”的重要性和緊迫性，成立專項工作領導小組，切實加強領導和管理;要對照工作任務，結合工作實際，制定落實方案，要把建設“學校道德講堂”與學校中心工作相結合，精心部署，狠抓落實，確保“學校道德講堂”各項工作全面推進。要注重收集資料(包括文字、圖片等)，編制專題資訊簡報(每月不少於2期)，定期將“道德講堂”開展情況於每月10日和20日前報中心校。
2.強化措施，注重實效。各校要把建設“學校道德講堂”作為加強未成年人思想道德建設、堅持為未成年人辦實事、辦好事的重要載體，切實負起責任，要拓展工作思路，改進工作措施，提升工作標準，加強配合協作，形成工作合力，確保我校未成年人思想道德建設工作取得實效。
3.宣傳反饋，有效推進。各校要建立“學校道德講堂”建設工作反饋情況制度，要及時報送開展該項工作的好的做法、成效、經驗;同時，要加大宣傳力度，通過校報、板報、櫥窗、廣播等載體，有效宣傳工作成效，不斷擴大未成年人思想道德教育的宣傳力度和影響力。
4.評估考核，擴大影響。中心校將定期以實地旁聽、學生問卷、查看臺賬等形式，組織對全校“學校道德講堂”建設情況進行督查，將“學校道德講堂”建設情況與“三風”建設情況活動結合起來，命名一批優秀宣講員、優秀道德講堂，打造一批特點突出、成效明顯的示範講堂，營造濃厚融洽、規範有序的環境氛圍。
為深入貫徹實施《公民道德建設實施綱要》和《關於在各級各類文明單位中率先建設“道德講堂”的通知》，按照《全國文明單位文明指數測評體系》的要求，紮實推進社會主義核心價值體系建設，有效促進道德教育的全面展開，現根據我司實際，特制定如下實施方案：
一、 指導思想
以黨的和xx屆三中全會精神為指導，深入貫徹科學發展觀為根本，以弘揚社會主義核心價值體系建設為目標，通過“道德講堂”活動的開展促進道德建設的普及化、實踐化。積極倡導發掘身邊凡人道德故事，營造“講道德，做好人，樹新風”的濃厚氛圍，推動我司精神文明建設深入發展。
二、 活動目標
通過建設“道德講堂”，在我司著力加強社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德(“四德”)建設，促進職工隊伍整體素質的明顯提高，培養和造就政治堅定、品行高尚、務實創新、團結協作、廉潔高效的工作隊伍，有效提高全體員工職業道德素養、改善工作作風、提升企業整體形象。
三、活動組織
為了保證我司 “道德講堂”建設活動的積極有效開展，決定成立“道德講堂”領導小組，並下設“道德講堂”工作小組，切實加強對“道德講堂”建設工作的領導。
領導小組成員：
組 長：王偉義
副組長：段學英 劉 帥
成 員：杜殿騰 李婷婷 陽 琪 倪曉波 楊新安 何 勇 餘玖津 蘇錦霞
莊緒銘 付國霞 付 蕾 朱西良
下設工作小組：
組 長： 段學英(兼)
成 員： 杜殿騰 李婷婷
四、活動內容與安排
我司“道德講堂”實施內容主要物件是全體職工。以倡導遵紀守法、友善互助、關愛感恩等為主要內容，豐富思想道德建設內容，開展員工喜聞樂見的活動，使員工在主動參與中受到教育、得到提高。活動主要以“四德建設”為重點。
(一)是“社會公德建設”，以“禮儀”為核心，做崇德尚善的供水人。包括文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境和遵紀守法等;引導我司員工做遵守社會公德的表率，規範文明禮儀，開展禮儀培訓，促進行風轉變，實現服務水平的全面提升，充分體現供水人的風采。
(二)是職業道德建設，以“誠信”為核心，做愛崗敬業的供水人。包括辦事公道、熱心服務、奉獻社會等;引導員工形成自己的企業核心價值觀，即安全優質供水是最高工作目標。水廠員工都要認同這個企業核心價值觀併為之而努力奮鬥，愛崗敬業，立足本職工作，崗位成才，以優質供水服務市民。
(三)是家庭美德建設，以“和睦”為核心，做身體力行的供水人。包括家庭和諧、孝敬長輩、關愛孩子、鄰里團結、勤儉持家等;引導員工開展多種形式的家庭文化活動，建立學習型家庭，促使員工文明素質的不斷提高，通過有效引導職工講述身邊的感人故事，自覺成為道德的傳播者和踐行者。
(四)是個人品德建設，以“友善”為核心，做明禮誠信的供水人。包括友善互助，正直寬容，熱情誠懇、自強自立等。引導員工常懷感恩之心，關愛同事，熱愛組織，回報社會。在社會交往中寬以待人，為人處事多為他人著想，熱心公益事業，為社會和諧發展貢獻力量。
本年度主要開展七次“道德講堂”主題活動，主要安排如下：
3月，結合學雷鋒活動，開展社會公德教育;
5月，開展“四德”主題宣講教育;
6月，結合技能比武和旺季供水競賽，開展職業道德教育;
7月，開展家庭美德教育;
9月，加強職業道德修養讀書活動;
10月，“全國道德模範與身邊的好人”電教片觀看;
11月，發揚傳統美德的國學教育。
五、活動流程
根據上級部門的相關要求和我司實際，組織開展“道德講堂”教育活動將規範六個一流程。
一是唱一首歌曲，每次課堂開講，唱一首道德主題歌曲;
二是學一個模範，或組織員工觀看道德先進人物事蹟的短片，或講述身邊模範的感人事蹟;
三是誦一段經典，結合講述的模範故事，組織課堂人員誦讀與之有關的中華傳統經典語錄和徵集的公民道德“三字經”。
四是學一些知識，學習一些社會公德知識，禮儀知識和生產生活知識;
五是發一個善心，通過多種形式表達員工對同事、對工作、對社會的關心和關愛; 六是送一份吉祥，通過員工手工製作等形式，送給課堂人員代表吉祥如意的小禮物，讓員工在莊嚴肅穆的儀式中感受來自他人的祝福。
六、活動形式及載體
充分利用學習日、中心組學習等活動，定期不定期的通過集中學習、專題宣講、觀看影片、網上學習、讀書會等形式，廣泛報道“道德講堂”建設的新鮮做法，充分展示我司道德模範的風采。注意發現、蒐集、整理、編寫本單位本部門道德
模範故事，通過充分利用公司宣傳欄、公司QQ群、水業報、水業網、宣傳講義讀物等載體，擴大先進典型的影響力，在全司形成學習道德模範、爭當道德模範的良好風尚。
七、工作要求
(一)統一思想、精心組織“道德講堂”建設。“道德講堂”建設是提升員工素質的有效載體，是和諧企業重要內容。各部門必須統一思想，提高認識，把“道德講堂”建設擺上重要位置。要結合制定的工作方案和措施，有計劃、有步驟地推進。實施部門要建立 “道德講堂”工作臺帳，收集整理本公司身邊人的道德故事，精選道德故事宣講題材，確保“道德講堂”定期開講。
(二)全面結合，全方位促進“道德講堂”建設。各科室、車間要從實際出發，著眼中心任務，將“道德講堂”建設與文明建立、創先爭優、作風建設等活動緊密結合起來，尋找道德建設與推動工作的結合點、著力點，綜合利用各類已有的主題活動和建立活動，以整合和新建的方式，切實推進“道德講堂”建設。
(三)有效激勵，確保“道德講堂”建設落實到位
為深入貫徹落實黨的和xx屆三中、四中全會精神，貫徹實施《公民道德建設實施綱要》，積極踐行社會主義核心價值觀，不斷提升公司員工道德修養和企業文明形象，進一步鞏固文明單位建立成果，根據安慶市文明辦《關於開展“道德講堂”建設工作的通知》檔案要求，結合生產經營實際，制定實施方案如下：
一、指導思想
以黨的和xx屆三中、四中全會精神為指導，深入貫徹落實系列重要講話精神，以社會主義核心價值體系建設和提升廣大員工思想道德素質、文明素質為核心，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”為基本形式，大力提倡基本道德規範，推動高尚道德理念入腦入心，外化於行，營造“講道德、做好人，樹新風”的濃厚氛圍，為助力公司轉型發展、健康發展、穩定發展提供強大精神動力和思想保障。
二、活動目標
以社會主義核心價值體系建設和提升廣大員工思想道德素質、文明素質為核心，以誠實守信、遵章守紀、助人為樂、家庭和睦、移風易俗、文明禮貌等為內容，廣泛深入開展社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德“四德”教育，營造文明服務、敬崗愛業、團結友愛、融洽和諧的好風尚，引領良好的文明建設氛圍和道德導向。
(一)黨性觀念有新增強。進一步加深黨員幹部對中國特色社會主義理論體系特別是科學發展觀和社會主義核心價值體系的理解和把握，更加堅信共產黨的領導，使立黨為公、執政為民的意識得到明顯增強，做到始終忠誠於黨。
(二)職業道德有新提高。通過道德講堂建設，進一步樹立廣大員工服務基層、服務發展的理念，牢固確立以愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、奉獻社會為主要內容的職業道德。
(三)工作作風有新轉變。將進一步轉變工作作風作為 “道德講堂”的重要內容，促使工作執行力大提升，重點工作、難點工作有新突破，群眾評議滿意度有提高，道德講堂成果有新體現，推動公司各項工作上新臺階。
(四)隊伍形象有新提升。通過 “道德講堂”的引導，使遵守社會公德、踐行家庭美德、修養個人品德越來越成為廣大員工的自覺行動，使“講道德、知榮辱、樹新風”越來越成為廣大員工的積極追求，引導廣大員工在工作崗位上爭做優秀員工，工作之餘爭做優秀家庭成員和社會成員，樹立企業良好的社會形象。
三、活動內容
“道德講堂”以加強社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德等“四德”建設為主要內容。
(一)社會公德建設。以“禮儀”為核心，包括文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境和遵紀守法等;
(二)職業道德建設。以“誠信”為核心，包括誠實守信、愛崗敬業、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等;
(三)家庭美德建設。以“和睦”為核心，包括夫妻和睦、孝敬長輩、關愛孩子、鄰里團結、勤儉持家等;
(四)個人品德建設。以“友善”為核心，包括友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等。
四、活動形式及流程
(一)活動形式
1.授課講堂。可以不定期邀請道德模範和專家授課，通過道德模範講述親身經歷、專家講解文明禮儀、社會道德、行為品德等方面的知識及規範，全方位地詮釋道德內涵。
2.輿論講堂。可以利用宣傳展板、電子屏、短彩信等載體，刊登和展示文明道德知識、文明道德徵文、典型人物先進事蹟等內容，營造崇尚道德的濃厚氛圍。
3.活動講堂。組織開展體現文明道德規範的具體活動，如舉辦道德模範事蹟報告會、講述道德故事、誦讀道德經典等等，激發全體員工爭做道德模範的熱情。
(二)活動流程
為確保“道德講堂”活動紮實成效，“道德講堂”要按照“五個一”的規範流程組織實施。
1.“唱”——唱一首歌曲。每次開講前組織參加人員學唱一首道德講堂主題歌曲。
2.“看”——看一部短片。圍繞主題，組織參加人員觀看一部道德建設先進人物事蹟的短片。
3.“講”——講一個故事。講述一個發生在群眾身邊的，體現民族傳統美德、優秀革命道德與時代精神的典型事例;
4.“讀”——誦讀道德經典。組織員工誦讀一段與主題有關的中華傳統經典語錄，鞏固提升道德認知和道德情感。
5.“評”-——做一番點評。由現場員工評議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，昇華自身境界
五、活動要求
(一)加強組織領導。要充分認識開展“道德講堂”的重要意義，成立領導小組，按照計劃要求紮實開展工作，領導幹部要帶頭走進講堂，身體力行、率先垂範，積極追求高尚精神境界和道德情操。
(二)紮實推進實施。進一步明確“道德講堂”建設的現實意義、指導思想、工作目標，動員全體員工積極參與到“道德講堂”建設中來。按照“道德講堂”建設活動安排表，認真開展活動，對照道德講堂建設“五個一”的標準，形成一套規範有序、運作便捷的管理機制。充分利用已有陣地，整合拓展新的陣地，擴大活動的參與面、提升活動的影響力。
(三)注重工作實效。圍繞生產經營工作中心，將道德建設與主題活動結合起來、與企業文化建設結合起來、與精神文明建立等結合起來，尋找道德建設與推動工作的結合點、著力點，依
託各種載體，加大宣傳力度，營造崇德尚善、見賢思齊的良好氛圍，通過提升思想道德境界，提高全面素質，激發鬥志，凝心聚力，進一步推動公司精神文明建設取得實效。
為認真貫徹落實黨的XX屆X中全會精神，大力加強社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設，進一步鞏固公民道德建設的成果，不斷提升城鄉文明程度和市民思想道德素質，按照中央、省、市文明委的工作部署和全國城市文明程度指數測評體系的要求，區文明委決定在全區開展“道德講堂”建設工作。
一、指導思想
認真貫徹落實黨的XX屆X中全會精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，按照高舉旗幟、圍繞大局、服務人民、改革創新的總要求，堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾，以社會主義核心價值體系建設為根本，以高度的文化自覺和文化自信大力推進思想道德建設，通過建設“道德講堂”普及道德理念、講述道德故事、弘揚道德精神、展示道德力量，著力提升市民文明素質和社會文明程度，以先進道德理念來鞏固全區人民共同團結奮鬥的思想基礎，鞏固全國文明城市建立的成果，為黨的勝利召開營造良好社會環境。
二、工作任務
“道德講堂”以社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德等“四德”為主線。社會公德建設主要包括：文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境和遵紀守法等，以“禮儀”為核心;職業道德建設主要包括：誠實守信、愛崗敬業、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等，以“誠信”為核心;家庭美德建設主要包括：夫妻和睦、孝敬長輩、關愛孩子、鄰里團結、勤儉持家等，以“和睦”為核心;個人品德建設主要包括：友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等，以“友善”為核心。其主要任務是：
1、明確“道德講堂”建設宗旨
“道德講堂”的宗旨是提升市民思想道德素質和城市文明程度，是通過“身邊的人講身邊的事、身邊的人講自己的事”這種方式，達到“身邊的事教育身邊的人”的目的，引導全區人民見賢思齊，講道德、做好人，實現“知行合一”，湧現一批伍家好兒女，進一步提升各單位的文明形象和伍家崗區城市文明的美譽度。
2、建設“道德講堂”活動陣地
因地制宜，選擇寬敞、明亮的場地建設“道德講堂”陣地，做到四個統一：即統一“道德講堂”主題背景，統一宜昌標識，統一道德名言警句，統一在背景上印製雷鋒、孔子像，營造道德講堂氛圍。
3、設計“道德講堂”基本流程
緊緊圍繞社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德這個核心明確“五個一”的基本流程：一是唱一首歌曲，每一次開講前，組織居民群眾(職工)學唱一首道德主題歌曲;二是看一部短片，圍繞要凸顯的主題，組織群眾(職工)觀看一部道德模範人物或故事主人翁先進事蹟的短片;三是講一個故事，講述一個發生在群眾(職工)身邊的，體現民族傳統美德、優秀革命道德與時代精神的典型事例;四是作一番點評，由群眾(職工)評議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，昇華自身境界;五是誦一段經典，組織群眾(職工)誦讀一段與主題有關的中華傳統經典語錄或徵集的公民道德“三字經”，鞏固提升道德認知和道德情感。
4、開展“道德講堂”教育活動
“道德講堂”要貼緊百姓(職工)的道德認同、貼近百姓(職工)的道德實踐、貼牢百姓(職工)的道德需求來設計、開展。採取由志願者主持、道德模範、身邊好人及宣講員講述的方式開展教育活動。實行“我聽”，組織百姓(職工)聽取身邊的先進事蹟宣講;實行“我看”，組織百姓(職工)觀看道德人物事蹟短片、情景劇表演等;實行“我講”，組織群眾(職工)自我宣講道德故事，以“自身素養強、道德素質高、文化修養好”為標準，組建單位宣講員、先進模範、身邊群眾三個層面的專兼職結合的社會化宣講員隊伍講述道德故事;實行“我議”，組織群眾開展互動，進行討論和點評;實行“我選”，由群眾推薦選樹身邊好人;實行“我行”，引導群眾在認識、接受先進人物的優秀品質後，群起效仿，轉化為崇德向善的自覺行動。一次道德講堂時長宜為45—60分鐘，每月至少一次。
三、方法步驟
“道德講堂”建設是一項系統性工程，是加強公民道德建設的創新舉措，需要在實踐中不斷探索和完善。主要方法採取先辦試點再逐步推開的方式進行。
1、試點啟動。選擇在大公橋街道力行街社群先行試點，探索社群道德講堂建設的方法，然後在各行業、各文明單位中全面組織推開。
2、培養一批示範點。通過試點先行、培訓指導、積極建立，培養命名一批領導有力、隊伍健全、主題明確、氛圍濃厚、活動豐富、成效突出的道德講堂示範點，推動全區道德講堂建設不斷健康發展。
3、樹立一批“平民典型”。通過“道德講堂”新的公民道德教育方式，引導各行業、各單位深度挖掘身邊的好人和道德模範，選樹群眾身邊可敬、可信、可學、可為的“伍家好兒女”典型， 引導人們見賢思齊，爭做文明人、爭做文明事、積極為爭創文明城做貢獻。
四、工作要求
道德力量是國家安定、社會和諧、人民幸福的重要因素。“道德講堂”是加強思想道德建設的創新舉措，是中央文明辦測評城市文明程度的重要內容，區文明委各成員單位要高度重視，紮實推進。
1、要高度重視，加強領導。區文明委各成員單位要充分認識建設“道德講堂”的重要意義，要成立專門的組織領導機構，切實加強對“道德講堂”建設的領導，形成主要領導負總責、分管領導抓落實的組織架構。要按照總體部署，結合各自實際，制訂建設方案，認真組織實施。
2、要精心組織，紮實推進。各成員單位要廣泛宣傳建設“道德講堂”的現實意義、指導思想和工作目標，為建設“道德講堂”奠定良好的思想基礎。要結合市民學校、“百姓講壇”、黨委(黨組)中心組學習等載體，按照道德講堂“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式的要求，精心設計具有自身特色、易於開展的活動載體，吸引幹部群眾和居民廣泛參加。
3、要搞好結合，務求實效。各成員單位要從實際出發，著眼各單位中心任務，將“道德講堂”建設與群眾性精神文明建立活動結合起來，與創先爭優活動結合起來，與加強機關作風建設、與鞏固全國文明城市建立成果結合起來，與喜迎結合起來，尋找道德建設與推動工作的結合點、著力點。要依託各類陣地，加大宣傳力度，營造崇德尚善、見賢思齊的良好氛圍。
4、要加強考核，強化督促。區文明辦會同效能辦以實地旁聽、調查問卷、查看臺帳等方式，加強對“道德講堂”建設情況的檢查考核，並將有關情況列入各級文明建立評選重點內容。同時建立激勵機制，發現培育一批道德講堂建設工作成效顯著的單位和一批身邊好人和道德模範。
為紮實推進社會主義核心價值體系建設，增強全員思想道德建設的吸引力和感染力，促使道德建設的氛圍更加濃厚、基礎更加紮實、實踐更加深入、成效更加明顯，促進我縣建設事業的全面科學發展，結合本局實際，就推進我局 “道德講堂”建設，制定實施方案如下：
一、指導思想
以理論、“”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，圍繞學習貫徹《公民道德建設實施綱要》，以提升全域性幹部職工思想道德修養和文明素質為核心，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”為基本形式，大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友 善、勤儉自強、敬業奉獻”等基本道德規範，推動先進道德理念入腦入心，外化於行，努力使我局道德建設走在市級機關前列。
二、工作目標
著力加強全域性幹部職工社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德等“四德”建設，促進幹部隊伍整體素質的明顯提高，培養和造就政治堅定、品行高尚、務實創新、勤政廉潔、團結高效、人民滿意的建設幹部隊伍。具體為：
(一)黨性觀念有新增強。進一步加深全域性幹部職工對中國特色社會主義理論體系特別是科學發展觀和社會主義核心價值體系的理解、把握，更加堅信共產黨的領導，使立黨為公、執政為民的意識得到明顯增強，做到始終忠誠於黨。
(二)職業道德有新提高。全域性幹部職工尤其是局機關，要通過建設道德講堂進一步樹立機關幹部以人為本、民生為重的理念，牢固確立以愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會為主要內容的職業道德。
(三)工作作風有新突破。把轉變機關作風作為建設“道德講堂”的重要目標，努力使行政執行力有提升，重點工作、難點工作有突破，機關評議滿意度有提高，真正使建設道德講堂的成果能夠實實在在地體現在推動全域性各項工作上。
(四)建設形象有新提升。通過“道德講堂”的引導，使遵守社會公德、踐行家庭美德和修養個人品德越來越成為全域性幹部職工的自覺行動，使“講道德、知榮辱、樹新風”越來越成為幹部職工的積極追求，引導幹部職工在工作的八小時以內爭做優秀人民公僕，工作的八小時以外爭做優秀家庭成員和社會成員，樹立建設幹部隊伍良好的社會形象。
三、主要內容
社會公德建設以“禮儀”為核心，主要包括文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境和遵紀守法等;職業道德建設以“奉獻”為核心，主要包括對黨忠誠、服務人民、秉公執法、清正廉明、勇於奉獻等;家庭美德建設以“和睦”為核心，主要包括夫妻和睦、孝敬長輩、關愛子女、鄰里團結、勤儉持家等;個人品德建設以“友善”為核心，主要包括友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等。
四、講堂形式
(一)授課講堂。局“道德講堂”活動領導小組辦公室組織全域性幹部職工參加大課堂，不定期聘請道德模範和專家授課，通過道德模範講述親身經歷和專家講解文明禮儀、社會道德、行為品德等方面的知識及規範，從理論和實踐相結合立體地詮釋道德。
(二)輿論講堂。在《XX縣城鄉建設局網站》、《XX縣城鄉建設局建設簡報》等宣傳媒體，開設專欄和專題，刊發文明道德知識，文明道德小故事，典型人物的先進事蹟等，在全域性營造“崇德尚善”的濃厚氛圍。
(三)活動講堂。組織開展寓文明道德規範於其中的具體活動，如舉辦道德模範事蹟報告會、觀看道德電影、講述道德故事、誦讀道德經典等，調動全域性幹部職工爭做道德楷模的熱情。
五、活動載體
為確保“道德講堂”取得紮實成效，將採取統一組織和各單位自行組織方式重點開展以下活動。
(一)“講” 邀請模範宣講。選取局範圍內先進典型、模範人物，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的形式講述道德事蹟，詮釋道德。
(二)“樹” 選樹先進典型。通過從各單位中選樹一批事蹟感人、貼近群眾的平凡道德模範人物，有系統、有步驟地在本單位、本系統中進行集中宣傳，帶動大家感悟身邊先進人物的可貴精神和寶貴品質。
(三)“比” 開展讀書、徵文評比。精選和推薦一批具有道德影響力、感染力的影片和名著，有計劃地組織黨員幹部職工觀看、閱讀，交流感想，開展徵文評比，在看、讀、思、寫的過程中引發思考，啟迪心智，促進道德素養的提升。
(四)“訓” 充實教育培訓內容。將學習社會主義核心價值觀和加強思想道德建設的內容，納入機關黨務幹部培訓，提高骨幹的組織能力;納入領導幹部網上學習，拓展覆蓋面;納入中層幹部、公務員等各類培訓，充分發揮培訓主渠道在道德建設中的基礎優勢。
(五)“教” 開展反腐倡廉教育。各級基層黨組織藉助道德建設，大力開展“三重一大”、黨務公開、四項基本制度、《行政機關公務員處分條例》等學習。以監督檢查機制、考核獎懲機制和查詢追究機制為重點，落實黨風廉政建設和反腐倡廉工作責任制，不斷拓寬全域性系統機關道德建設的工作範疇，明確機關道德建設的政治紀律性，推動組織工作和創先爭優工作不斷邁上新臺階。
六、工作要求
(一)加強組織領導。各部門、單位要充分認識建設“道德講堂”的重要意義，要按照全域性總體部署，結合各自實際，認真組織實施。領導幹部要帶頭參加“道德講堂”建設的各項活動，充分發揮示範表率作用。
(二)紮實推進實施。各部門、單位要召開動員會，讓全域性幹部職工明確建設“道德講堂”的現實意義、指導思想、工作目標，為建設“道德講堂”奠定良好的思想基礎。近期的“學習日”、黨組中心組學習等均以“道德講堂”為主，各支部學習計劃中也要有相應的安排。要按照道德講堂建設“六個一”的標準和以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式的要求，精心設計具有自身特色、易於開展的活動載體，吸引大家廣泛參加。要組織本系統本單位的先進典型，開展“有道德的人講道德”活動，發掘單位內部的凡人善舉，鼓勵和引導大家講自己、講他人、講身邊的道德故事。
(三)注重工作實效。各部門、單位要從實際出發，著眼全域性中心任務，將“道德講堂”建設與群眾性精神文明建立活動結合起來、與創先爭優活動結合起來，與基層建設年結合起來、與加強機關作風建設結合起來，尋找道德建設與推動工作的結合點、著力點。要依託各類陣地，加大宣傳力度，營造崇德尚善、見賢思齊的良好氛圍。通過提升思想道德境界，煥發熱情、激發鬥志，提振信心，從而凝心聚力，在推動科學發展、促進社會和諧、服務人民群眾的實踐中勇立新功。
(四)強化督促檢查。局“道德講堂”建設領導小組將定期召開聯席會議，研究、部署、督促、檢查“道德講堂”建設工作;以實地旁聽、調查問卷、查看臺帳等方式，組織對各部門“道德講堂”建設情況進行檢查考核;建立激勵機制，發現培育一批道德講堂工作成效顯著的基層單位和一批“自身素養強、道德素質高、文化修養好”機關幹部職工。
為深入貫徹實施《公民道德建設實施綱要》，增強公民思想道德建設的吸引力和親和力，吸引全鎮廣大幹部群眾投身道德實踐活動，不斷提升公民思想道德修養和社會文明程度，經鎮黨委、政府研究確定，在全鎮組織開展“道德講堂”建設工作，特制定如下方案。
一、指導思想
全面貫徹落實XX屆X中全會精神，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以建設社會主義核心價值體系為根本，通過工作試點、典型推廣，加強“四德”教育，普及“道德講堂”網路，推動公民思想道德教育專案化、實踐化、常態化，為深化建立文明城市，建設生態、實力、和諧李鵲奠定強大的思想道德基礎。
二、總體要求
“道德講堂”要以“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”為主要教育形式，以社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德為主要教育內容，在全社會倡導助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻、孝老愛親、自強進取等道德行為，實現群眾對道德教育“可信、可敬、可學、可為”的現實效果。
三、工作重點
(一)服務物件分類化
根據不同人群的特點和需求，主要建設四類“道德講堂”。
1、鎮直機關道德講堂：主要物件是機關工作人員。依託各單位黨員活動室或文化活動室為陣地，以倡導“擔當精神”，立足崗位服務群眾、服務基層、服務大局、勇於奉獻、廉潔奉公為主要內容，加強道德修養，砥礪道德品質，培育機關幹部政容嚴整、舉止文明、態度和藹、禮貌待人的良好形象。
2、農村社群道德講堂：主要物件是農村居民。結合開展的鄉村文明行動，依託農村文化大院、新型農民學校，以倡導孝老愛親、文明禮貌、移風易俗等為主要內容，圍繞建設“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的社會主義新農村要求，根據當前新形勢下農民的價值觀接受特點和生活習慣，精心設計“道德講堂”的教育內容和形式，吸引農村居民參與。
3、學校道德講堂：主要物件是在校中國小生。依託學校班會、鄉村學校少年宮，以倡導“三心教育”(在家中為長輩盡孝心、在學校為同學送關心、在社會為他人獻愛心)、經典誦讀、遵紀守法、安全防護等為主要內容，對在校學生開展思想道德教育，吸引和拉動學校、家庭、社會成員共同參與道德建設，努力達到“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”的目標。
4、企業道德講堂：主要物件是企業員工。依託企業各類活動室，以“愛崗、奉獻、創造”為主題，以敬業、創業、興業的價值追求和創新意識、責任意識培養為主要內容，加強企業文化建設，倡導廣大職工立足本職崗位，鑽研業務，創新技術，創造價值，爭做本行業、本單位的能手和標兵。
(二)宣講隊伍社會化
以“自身素養強、道德素質高、文化修養好”為標準，組建專兼職結合的社會化宣講隊伍。主要分為三個層面：
1、專業隊伍巡迴宣講。邀請專家學者、國學講師、老黨員老幹部、教師等作為“道德講堂”宣講隊伍的骨幹力量，加強組織培訓，充分利用各類宣講素材，到群眾中間進行主題宣講。
2、道德模範示範宣講。組織道德模範、身邊好人、優秀志願者、美德少年等先進典型作為宣講員，邀請他們現身說法，與群眾交流，使群眾在參與中認知、感悟、接受、提高。
3、普通群眾自我宣講。充分尊重群眾的主體地位，調動群眾的參與熱情和積極性，切實做到“有道德的人講道德”，吸引廣大群眾講自己、講他人、講身邊的道德故事，使群眾成為“道德講堂”的主人。
(三)教育形式多樣化
在做好常規宣講的基礎上，充分尊重群眾意願，設計多樣化活動，充分體現“道德講堂”的群眾性、開放性和靈活性，使群眾易於接受、樂於參與、踴躍參與。
1、組織開展道德點評。開展各類道德先進評選活動，讓群眾評議身邊好人好事，用身邊事影響身邊人。
2、繼續開展好“女性文明大講堂”。將女性文明宣講與道德講堂宣講相結合，進一步拓展受眾範圍和覆蓋面，使之成為提升基層婦女群眾道德修養的有效力量。
3、深入開展“全民閱讀”活動。教育引導群眾多讀書、讀好書、學文化、增技能，普及醫療保健、法制教育、文明禮儀、國學經典等實用知識和道德規範，著力提高群眾的道德修養和個人素質。
4、組織開展各類實踐活動。充分利用各種節日和重大活動，組織經典誦讀、文藝演出、體育競賽和社會志願服務等活動，擴大“道德講堂”的社會化效果。
(四)講堂專案常態化
鎮黨委、政府對“道德講堂”工作實施專案化管理，8月下旬完成“道德講堂”建設。每個講堂示範點要相對固定場所，懸掛“道德講堂”牌匾，研究制定好宣講計劃和各類執行制度，每月至少組織開展一次宣講活動，促進道德宣講制度化、常態化。
四、工作要求
(一)加強組織領導。建設“道德講堂”對於提高全鎮群眾文明素質和社會文明程度具有重大現實意義。各辦事處、各村，鎮直各部門、各單位要成立專門的領導小組，切實加強對“道德講堂”工作的組織領導。要結合各自實際，制定活動方案，認真組織實施，確保8月份各級各類道德講堂投入執行。各級領導幹部要帶頭參加“道德講堂”建設的各項活動，充分發揮好示範表率作用。
(二)加強宣傳推廣。要開闢專題專欄，及時報道“道德講堂”建設情況;各級各部門單位要及時發現收集道德講堂執行中的成功做法和湧現出的先進典型，充分報道他們的優秀事蹟，營造“崇德尚善”的濃厚氛圍。
(三)加強督查考核。將“道德講堂”建設與群眾性精神文明建立活動結合起來，納入年度精神文明建設綜合考核的重要內容，適時命名一批“優秀道德講堂”、“優秀宣講員”和“道德講堂”建設工作先進單位。
(四)注重資料積累。各辦事處、企業辦、教育辦分別確定1個道德講堂示範點，示範點要建立完善的臺帳資料，包括組織機構、規章制度、宣講員名單、活動計劃、宣講資料、活動資料等內容，切實做好資料整理和立卷歸檔。在資料積累的同時，深入總結經驗，積極探索創新，不斷豐富講堂內容和形式，建立長效機制，確保實際效果。
為深入學習貫徹黨的精神，紮實推進社會主義核心價值體系建設，不斷提升我院幹部職工的道德素質，形成良好的社會文明風尚，按照上級工作部署，現結合我院實際，制定“道德講堂”建設活動實施方案如下。
一、指導思想
深入學習貫徹黨的精神，以紮實推進社會主義核心價值體系建設、提升全體醫務工作員思想道德素質為核心，積極踐行福建精神，在市衛生局機關，局直屬各單位、陳袁灘衛生院建立“道德講堂”，傳播身邊道德故事，推動高尚道德理念內化於心，外化於行，營造“講道德，做好人，樹新風”的濃厚氛圍，為我院改革與發展提供強大的思想道德支撐。
二、組織領導
成立“道德講堂”建設活動領導小組。
組 長：
副組長：
成 員：、
由負責日常工作的組織實施。
三、工作目標及任務
傳播凡人道德故事，推動先進道德理念入腦入心，外化於行，營造“講道德，做好人，樹新風”的濃厚氛圍。以不斷提升職工思想道德修養和文明素質為目標，廣泛開展道德模範、身邊好人先進事蹟和雷鋒精神、中華優秀傳統文化宣講活動，引導職工“積小善為大善”，“積小德為大德”，自覺成為文明道德的傳播者和踐行者。
(一)樹立以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀。大力宣講各類模範人物和先進典型的事蹟和崇高品質, 弘揚愛國主義、集體主義、社會主義思想，倡導社會主義基本道德規範，引導幹部自覺履行法定義務、社會責任、家庭責任，在全域性形成知榮辱、講正氣、做奉獻、促和諧的良好風尚。
(二)滿足“以德育人”的精神需求。通過道德講堂,讓廣大幹部在面對面的交流中淨化心靈、崇尚文明,用文化的力量進行潛移默化,把社會主義核心價值融入到衛生管理醫務人員幹部日益增長的精神文化生活需求各個方面。
(三)堅持“知行合一”的道德實踐。把促進思想轉化作為建設“道德講堂”的首要目的,將先進的道德理念內化為群體意識,在行為上由“他律”轉向“自律”,引導廣大幹部職工在實踐中完善自我,提升素質。
(四)營造“崇德尚善”的濃厚氛圍。以發現和宣傳身邊的好人好事為突破口,發揮榜樣的力量，用身邊的事教育感動身邊的人，以點帶面,逐步使幹部職工在參與中認知、感悟、接受、提高, 形成人人爭做道德建設的參與者和先行者的良好氛圍。
四、推進步驟
1、動員部署階段(5月-6月)：我院為做好“道德講堂”活動特成立了工作小組，制定了此工作方案，並組織建設幾個各具特色的“道德講堂“示範點，做好示範引領和宣傳發動工作。
2、組織實施階段(7月)：在建立“道德講堂“示範點的基礎上，積極總結經驗，普遍推開，保證了”道德講堂“有序有效開講。及時登記活動開展情況。
3、總結提高階段(9月)：活動後，我院對此進行自糾自查，並按照市文明辦的反饋意見，抓好整改，完善長效機制。
五、工作要求
1、陣地建設要規範化。在佈局安排上，按照“因地制宜、就近取便“的原則，綜合利用好已有的會議室、活動中心等各類陣地。在”道德講堂“的建設標準上，要做到”四有四要“：有標識、有氛圍、有制度、有典型。
2、宣講隊伍要多樣化。“道德講堂“宣講要與道德模範巡講、先進事蹟報告會、邀請人士講演等活動有機結合，組建專兼職結合的社會宣講隊伍。
3、宣傳推廣要經常化。對“道德講堂“建設過程中經驗做法要及時總結和推廣，形成良好的示範帶動效應。
4、活動效果要實效化。在開展活動過程中，必須堅持職工廣泛知曉、真正讓職工有所感悟、在內部形成“好人好報”的導向和“崇德尚善”的風氣、能夠推進單位事業發展。
為弘揚文明有禮、自強自立、誠實守信、盡責奉獻、孝老愛親、助人為樂等中華傳統美德，倡導“自強、厚德、崇儉、尚義、守信、明禮、報國、盡孝”的道德規範，引導未成年人樹立“心向黨、愛勞動、有禮貌”的價值追求，通過“班班建設道德講堂，生生學習古今賢德，人人爭當美德少年”，把“班級道德講堂”建設成為未成年人思想道德教育的重要陣地、學校全員育人的重要平臺。以職業道德、家庭美德、個人品德、傳承雷鋒和時代楷模精神為主要內容，深入開展“學校道德講堂”建設，持續推進道德領域突出問題的專項教育與治理，努力打造一支師德師風過硬的教育工作者隊伍。學校特設立師生道德講堂。活動方案如下：
(一)活動物件：全體師生。
(二)活動地點：學校教師會議室;班級道德講堂在本班教室。
(三)隊伍建設：以“道德素養高、文化修養好、自身素質強”為標準，組建一支業務強、素質高、認真負責、熱心文明道德傳播踐行的宣講員隊伍。宣講員根據宣講內容自主組織講稿，製作課件，學校對講堂開展情況進行督查，督促宣講員不斷提高業務素質，提高道德講堂實效。
(四)活動實施
學校道德講堂根據學校特有的群體，分成兩大版塊開展相關活動，教師開展“師德講堂”活動，學生開展“道德講堂”活動。
一、師德講堂
圍繞社會公德，職業道德，家庭美德，個人品德為內容開展學校道德講堂活動。
(1)利用全校集中學習、會議時間，開設“師德講堂”面向全體教職工，精心組織宣講和點評;圍繞宣講主題和內容，開展好討論交流活動。
⑵選樹師德典型。結合本校實際，選樹、培育一批師德先進個人和先進團隊典型代表，並將其作為師德講堂的重要素材，形成崇尚師德典型、學習師德典型、關愛師德典型、爭當師德典型的良好風尚。
⑶創設多樣載體。除開設師德講堂外，通過專家講座、觀看影片、座談交流、網上學習等形式，大力建設“第二講堂”，豐富師德教育載體。學期結束時，收集、編寫關於教師社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德方面的典型案例，集結成冊，作為今後長期加強師德建設的重要資料。
⑷開展師德實踐活動。開展“責任與道德”主題演講、書畫展等活動，弘揚中華傳統美德，塑造當代職教工作者的良好社會形象。
⑸注重考核評估。定期對“師德講堂”的講義、教職工學習筆記、學習反思等材料進行檢查評比。評選表彰“師德先進個人”“優秀師德講堂宣講員”，並與教職工年度考核、評優選模等掛鉤。
二、學生道德講堂
“學生道德講堂”每月一次，由學校道德講堂宣講團成員主講;以班級為單位利用班會時間或其他課堂自行組織。活動要有計劃、有記錄、有總結，要注意收集活動相關文字材料及照片、錄影等影像資料，體現活動成效。
⑴我選——學生自主評選“道德模範星”，整理相關事蹟材料，不斷充實道德宣講內容。
⑵我聽——利用班會課、德育課、國旗下講話等一系列陣地，組織全體學生共同聆聽道德故事宣講活動。
⑶我講——動員每一個學生在班會課、思品課、國旗下講話、校園廣播站、陽光電視臺等宣傳教育陣地為大家講述發生在身邊的體現民族傳統美德、優秀革命道德與時代精神的典型事例。並根據道德講堂的主題內容，精選其中的經典故事彙編成冊。
⑷我議——聽完道德故事後，組織學生開展大討論，評議身邊好人好事，講述心中感受品悟道德力量，昇華自身境界。
⑸我唱——每月學唱一首道德、文明方面的歌曲或學習誦讀一段中華傳統經典語錄等;集中組織“道德歌曲大家唱”“經典誦讀”等活動。
⑹我行——深入開展教育實踐活動，使所有學生都能自覺踐行道德，做一個有道德的人。
⑺我看——圍繞主題，組織觀看道德模範人物事蹟的影像資料。
三、保障措施
1.健全組織，規範管理。學校成立道德講堂建設領導小組和工作小組，校長盧盛良任組長，分管校長陶曉婧為副組長，成員有塗琳、龔春燕、郭樹英、熊燕、陳紅萍。明確分工，落實責任，形成主要領導負總責、分管領導抓部署、職能部門抓落實的組織架構。按照上級要求設定專門的道德講堂，固定活動場所，並制定相關的活動制度張掛上牆。在校園內顯著位置懸掛橫幅，設定相關的格言、經典標語，營造濃厚的校園道德建設氛圍。
2.強化措施，注重實效。要把建設學校“道德講堂”作為加強師德建設和未成年人思想道德建設的有效載體，作為學校精神文明建設和內涵建設的重要組成部分，拓展工作思路，改進工作措施，提升工作標準，加強配合協作，形成工作合力，確保取得實效。
3.大力宣傳，營造氛圍。要利用各類宣傳媒介，大力宣傳開展道德講堂活動的意義，宣傳優秀教師和學生的先進事蹟，及時報道學校“道德講堂”建設的積極成果。要及時釋出活動開展情況。
一、活動目的
貫徹落實省、市文明辦的重要指示精神，以國慶期間重要節日活動為載體，以網上簽名寄語活動為形式，引導十九國小生積極參與愛國主義教育活動，增強愛國意識，激發愛國情感，學習踐行社會主義核心價值體系。
二、活動時間
20_年9月20日至10月7日。
三、活動內容
組織我校學生上網面向國旗敬禮並簽名、寄語，抒發感言，表達心聲，使他們在參與中受到教育、得到提高。學生們可以個人名義，也可以採取小組、團隊、班級或家庭等方式進行簽名，同時留言寄語。留言寄語內容要主題突出、健康向上，反映真情實感。
四、活動安排
1、各班班主任在活動開始前要利用班會課時間認真組織學生學習活動方案，說明活動的意義，並提出具體要求。
2、從9月20日至10月7日起，各班班主任要督促學生利用班會時間、放假休息時間進入中國文明網開設的簽名寄語欄目進行簽名寄語，並註明學校、班級和姓名。
3、活動結束後，大隊部將組織評選活動的優秀班級和優秀寄語並在全校進行展評和表彰。
五、活動要求
各班要把本次活動作為學生思想品德教育和愛國主義教育的重要內容，精心組織，抓好落實，組織學生積極參與，確保本次活動的順利完成。
為貫徹落實_市文明辦《關於開展“認星爭優、做美德少年”活動的指導意見》，我校有組織、有計劃、有步驟地開展了“認星爭優、做美德少年”活動。在活動啟動儀式上，校長作了重要講話，每位學生都進行了認星;在“創星”過程中，教務處以“爭做永人校園之星”為主題開展了豐富的活動，用身邊的榜樣打動學生，引導學生從小事做起，從自我做起，用行動關愛社會，校園，他人，做一個有道德的人。現將我校活動開展情況總結如下：
一、活動開展情況
1、我校以每年一次的“校園之星“評選活動，認真抓學生的行為習慣養成教育，到目前為止已進行三屆評選活動，共選出校園之星67名，其中學生張雨佳已被評為去年的“美德少年”，學生張寧卉被推為今年我市美德少年候選人。每週一升旗儀式上我們都重點介紹“永人前三屆校園之星事蹟”為學生樹立強烈的美德意識奠基鋪路。
2、佈置中華美德教育專題文化牆，增強教育效果。在校園牆壁和教學樓牆壁上專題製作《弟子規》版面。
3、開展中華傳統美德教育系列活動，加大教育力度。通過《弟子規》讀書活動，明中華美德的主要內容。為學生“認星創優，做美德少年”做好了思想鋪墊。目前我校師生都會背誦弟子規。
4、我校長期以來堅持開展形式多樣、豐富多彩的陽光體育運動，大課間、體育節等活動讓孩子們走向操場、走向大自然，在快樂中強身健體、增長智慧，在快樂中培養陽光、健康、積極、樂觀的個性品質，使陽光體育運動成為學校一道亮麗的風景線。同學們本著“我運動，我健康，我快樂”的信念，相信他們力爭在交流友愛中突破自我，在競技比賽中挑戰自我，在奮力拼搏中勇創佳績!
5、我校每年開展秋季運動會、我愛永人演講比賽等活動，為“認星爭優、做美德少年”活動提供展示平臺。教體局領導、鎮政府領導都會親自為校園之星頒獎，對學生起到了極大的鼓舞作用。
6、在班級文化的建設中，每位學生充分張揚個性，嘗試成功、體驗快樂、充滿自信、釋放潛能、激發思維，促進了同學們的全面發展。學生們體驗成功，享受成功。班級文化，主要包括以下幾方面：
①班級集體照、個性化班級命名
②班級口號(班級精神)
③班級文字簡介
④我們的班主任和任課教師
這些活動活躍了校園文化建設，豐富了團隊活動，展示了新時代中學生的風采，更重要的是推動了“認星爭優、做美德少年”活動，使認星創優工作邁向了一個更新的高峰。
二、保障措施
1、我校教務處在日常工作管理中開展了“我愛永人”活動——不帶零食，養成良好的飲食習慣;不進草坪，愛護校園每一寸綠地;不扔雜物，清潔我們的生活環境;不打鬧做文明禮貌的好學生;不進“三室”，當品行優秀的學生。以次對學生日常行為提出了要求，提高學生的文明素質和自我約束能力。
2、教務處設立文明監督崗日常檢查工作，在每日的檢查評比中，做到扣分有據，檢查認真。間周召開學生會幹部會，培訓認真，記錄工整。表彰了學生幹部、“十佳美德少年”，以榜樣調動學生的活動積極性，充分體現學生少先隊的作用。
3、為了規範學生幹部的工作，政教處部每月堅持工作講評，學生會幹部培訓制度。看到有些學生記錄不規範，政教處印發了活動記錄範例，“認星爭優、做美德少年”記錄表，使認星爭優工作落到實處。健全了各種制度，增設了之樸中學優秀學生幹部嘉獎令。堅持每這一系列的日常工作管理為學校“認星爭優、做美德少年”活動的開展奠定了基礎。
三、成效
我校通過深入開展“認星爭優、做美德少年”活動，強化了學生身體力行心向黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義的價值追求與奮發進取、修身律己、自強自立的美德情操，促進了中學生從自己做起、從身邊小事做起，積極參加道德實踐活動，爭做心靈純潔，言行文明，誠實守信，有良好修養、德智體美勞全面發展的人。在活動中，彰顯學生亮點特色，深化了學校文明禮儀、心理健康、法制安全等德育效果，促進了學校及師生科學發展、特色發展、全面發展。在家長和社會中得到了一致好評，現在周邊鄉鎮的家長都願把自己的孩子送到我校就讀。
四、存在問題、制約因素
學生學習壓力大，部分學生沒時間參加活動，活動學生參與面小，宣傳力度小，影響力欠缺。
五、打算及建議
今後我們將加大學生得星面，使更多的學生成為“永人校園之星”，同時也希望得到上級領導的更多支援。
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