一、活動主題：
“”
二、活動時間：
5月20日---6月18日
三、活動範圍：
全區中小學生
四、活動內容：
(一)學生營養健康知識宣傳活動
1、活動方式
①黑板報：各中國小校以學生營養健康為主題，每班以黑板報形式進行營養健康知識宣傳。
②校內廣播：在學生營養日宣傳活動期間，各中國小校每天通過校內廣播系統播放營養健康知識。
2、上報與評選方式
各單位對黑板板報進行評選，選取1-2件設計較好的作品做成圖片，以區屬學校、鄉鎮中心校為單位,於6月18日前上報區教育局(傳送至電子郵箱)，由區教育局組織人員對其進行初選，從中挑選部分優秀作品參加全市的評選。
(二)有獎徵文活動
1、徵文要求
①徵文要緊扣活動主題，分為國小組、國中組、高中組，每組徵文字數要求分別不少於300、500、800字，徵文截止6月18日。
②文章中要穿插“我與牛奶”的故事。
2、參與及評選方式
以區屬學校(各1篇)、鄉鎮中心校(國小、國中各1篇)為單位,將徵文電子文件傳送至郵箱由區教育局彙總後統一上報市教育局參加評選，市教育局將選取30篇優秀文章在《淄博晚報》、《現代教育導報》上進行刊登。請各單位認真做好發動，組織學生踴躍投稿。
(三)學生營養健康知識競賽活動
各中國小以“營養、健康、均衡膳食、適量運動、增強體質”為主題，結合學校實際，組織形式多樣的競賽活動。競賽試題可以從淄博教育裝備網站)下載。根據各單位活動開展情況，區教育局組建一個代表隊(國小、中學、高中各1名學生)參加市級決賽活動。
五、活動要求
各學校要利用校園廣播、宣傳欄、板報、晨會、班會等形式，廣泛宣傳發動，組織學生參加學生營養日知識競賽及各項活動。並利用此次營養日宣傳機會積極開展學校營養健康教育及營養配餐等相關活動，真正實現提高學生健康體質的目的。
一、主題：“關注食品安全營養，讓我們的成長更加健康”
二、方案
1。5月16日晨會國旗下講話啟動
2。5月17日談話課以“關注食品安全營養，讓我們的成長更加健康”為主題宣傳。(衛生老師廣播宣傳)
3。四、六年級各班組織全國學生營養日主題活動
具體要求：
(1)懸掛關於營養搭配的問題、小常識和謎語、班級小報的展示、水果營養拼盤等等各種形式開展活動
(2)上傳活動時的照片(每班不少於3張)
(3)上傳一份活動小結
(4)上交至少2份小報(評出60%優秀獎)
活動主題是：“52110，健康快樂行”。
“52110”即“5”是每天應該吃2-3個成年人拳頭大小的蔬菜(煮熟的或切碎的生菜葉)，約300-500克;同時，每天還應該吃2-3個成年人拳頭大小的新鮮的水果，約200-400克;“2”是每天看電視、使用電腦、手機登電子產品玩遊戲的時間不超過2小時;“1”是每天應該進行1個小時以上中等或高等強度運動;“1”是每天吃1份肉，約80-110克，相當於1個成年人的手掌心(不包括手指)的大小及厚度;“0”是不喝含糖飲料。
開展的活動
【活動一】 5月9日國旗下講話：甘文燕(主題：關注營養 茁壯成長)
【活動二】5月10日：健康晨會課：碘缺乏病防治宣教(各班)
【活動三】 5月16日：張貼營養宣傳海報(甘文燕)
【活動四】 各班開展營養日健康晨會課宣教(5月17日)
醫務室發簡訊至教師手機，內容：今年5.20學生營養日的活動主題是：“52110，健康快樂行”。“52110”即“5”是每天應該吃2-3個成年人拳頭大小的蔬菜(煮熟的或切碎的生菜葉)，約300-500克;同時，每天還應該吃2-3個成年人拳頭大小的新鮮的水果，約200-400克;“2”是每天看電視、使用電腦、手機登電子產品玩遊戲的時間不超過2小時;“1”是每天應該進行1個小時以上中等或高等強度運動;“1”是每天吃1份肉，約80-110克，相當於1個成年人的手掌心(不包括手指)的大小及厚度;“0”是不喝含糖飲料。
【活動五】 營養食譜
1~6年級，各班以家庭為單位，各班上交2份“一週營養早餐食譜”，男女生各一份。
【活動六】 營養小報
1~5年級，以班級為單位，各班上交一份營養小報。
全國營養日活動方案相關文章：
1.20xx年全國學生營養日活動方案(最新)
2.20xx年5.20中國學生營養日宣傳活動方案
3.20xx年國際牛奶日活動方案(優秀篇)
4.關於20xx文化遺產日活動方案【最新】
5.關於20xx全國哀悼日活動方案(最新)
6.20xx年節能宣傳週和全國低碳日活動方案
一、指導思想
認真貫徹落實國家、省《中長期教育改革和發展規劃綱要》精神，在全校範圍內開展以“家校共建和諧校園”為主題的活動，加強家校之間的聯絡，通過教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會。
二、總體目標
建全家校聯絡制度，建成起家校聯絡網路，搭建家校互通互動平臺，讓家長走進學校，接觸教育，瞭解孩子，形成學校與家庭教育的合力，促進孩子和諧發展。
三、活動內容
1、定期召開家長會。
組織家長會，把學校的辦學方向，辦學水平和教改的成果及舉措告訴家長，也可介紹一些科學的育人方法，請有經驗的家長作交流，老師和家長把孩子在校在家的表現相互通報，共同幫助學生，為他們操心，從而激發學生奮發向上自主教育的意識。每學期評選優秀家長一次。
2、定期家訪與家長溝通、交流。
結合教師聯絡農戶活動，老師要及時地和家長溝通孩子最近的一些表現。採取家訪或者電話家訪的形式和家長溝通，更好的瞭解學生的一些基本情況，對學生的一些好習慣的養成和壞習慣的形成的原因有更深入的瞭解，與家長達成一致意見，使家庭教育與學校教育相得益彰。
3、開放校長電子信箱。
向家長公開校長的電子信箱，便於家長對學校工作的監督，對於教育教學的想法或是意見及時與校方取得聯絡。
4、舉辦學校開放日。
每學期確定一次向家長開放，供家長進入班級觀摩、聽課、交流。讓家長了解學校教學情況，瞭解子女的學習過程，增進家校聯絡，加強家長與老師的溝通。原則上一學期對學校評議一次。
5、適度開放教育設施。
在不影響教學的情況下，開放圖書室、微機室，實現學校教育資源與家庭資源共享，加快家校共建的程序。
6、建立學生成長檔案。建立學生成長檔案，講學平時在教育教學中取得的各項成果記錄裝入檔案袋，一學期一總結，幫助
孩子收錄成長中的痕跡。
7、共同實施教育。
利用校內、外宣傳陣地，邀請家長與學校共同策劃、組織國防教育、環保教育、生命教育、常識教育、誠信教育、養成教育等活動，實現家庭和學校教育共謀、成果共享，同時學校選派優秀教師擔任輔導員，開展文明素養、科學文化、法制等方面的教育。
四、活動要求
1、提高認識，加強領導。
舉行“家校共建”主題活動啟動儀式，號召廣大師生和家長一起行動起來，積極參與家校共建活動。結合本校實際，制定實施方案，學校成立活動領導小組，負責實施工作。
2、落實機制，務求實效。
向廣大群眾積極宣傳，形成家校合作的良好氛圍。學校積極推進工作，定期檢查，定期總結，定期督導，定期通報，做到紮實有效，不走過場。
“家校共建和諧校園活動”領導小組名單
組長：
一、歡送會宗旨
大學是我們人生旅途的一個驛站，三年大學生活漫長卻又短暫。三年裡，每個人都逐漸脫變，並走向成熟。
一年年地過去，此時，在大家都在忙碌的時候，我們將舉辦這次“四川商務職業學院20_屆畢業生歡送會”。通過這臺歡送會來比達我們對畢業生的美好祝願，同事也藉此讓畢業生再次感受學院大家庭的溫暖以及對大學的美好回憶。同事也把學長學姐對低年級同學的感情和祝願表達出來，讓他們更愉快地更有意義地度過大學的學習和生活。
二、歡送主題、我的大學我的夢
三、歡送會物件、商院全體畢業生(文家校區)
四、歡送會安排
2地點：活動廳2樓
五、前期工作
1審批：活動組織者確定和撰寫活動詳細策劃書。
2節目：以班級為單位自由出選節目，定於24日晚19點彩排。
3負責人組織收集資料，編寫PPT。
4要有專門的影響裝置專人負責播放和維護。
5宣傳，發出通知並將海報展出宣傳，並將提前一週通知畢業生。
6給學院各領導老師發邀請函。
六、歡送會流程
1主持人上場致開幕詞，歡送會開始。
2學院系領導發言。
3畢業生代表發言。
4在校學生髮言。
5節目演出。
6支援人致結束詞歡送會結束。
7在“我的大學我的夢”展板上簽字。
就要離校了，就要離開這生活了3年的校園，離開海一直關心學弟學妹們，畢業生，你有什麼話要說嗎?相信他們的答案是肯定的，那麼我們就記錄下他們內心想要說的話以及對我們母校的表達(也可以上臺說)。
七、主辦單位：四川商務職業學院(文家校區)
八、承辦單位：設計醫術系
策劃人：景章
歡送方案篇3
一、活動背景
一年年的過去，我們又要送走一批畢業生了，在此以特殊的形式歡送他們。他們需要的是一些屬於他們自己的空間，而我們能給的就是環境。在大家都很忙的時候，沒有很高的積極性的時候，讓畢業生自己尋求一些感覺吧!同時通過這臺歡送會，讓畢業生有種學院即我家的感覺。
二、活動目的
通過本次活動，把大家對畢業生的美好祝願予以表達;也藉此讓畢業生再次感受學院大家庭的溫暖及數年來的美好回憶，回憶往昔，展望未來，為踏上明日光輝的征程而吶喊。同時，也把畢業生對低年級同學的感情和祝願表達出來，讓他們能愉快地、無悔地度過大學的學習和生活。
三、活動物件
__學院__級畢業生
四、活動時間
20__年6月26日晚6：30
五、活動地點
____
六、活動主辦方
__學院
七、活動承辦方
外國語學院學生會
八、活動流程
1、前期準備：
(1)海報製作1張
(2)寫通知
(3)申請教室108
(4)邀請嘉賓：外國語學院黨委書記等人
(5)主持人準備主持稿
(6)購置及借用物品
(7)收集、製作PPT材料
2、活動期間：
(1)全體工作成員提前45分鐘到場佈置會場，檢查多媒體裝置，試播PPT
(2)位置安排寫於黑板上
(3)組織各班就坐在指定位置，並維持會場秩序
(4)燈光的控制
(5)主持人開場白
(6)邀請三位嘉賓致辭
(7)重溫進入大學片段
(8)小品表演
(9)詩歌朗誦
(10)小遊戲(聽歌猜曲名)---主持人宣讀遊戲規則
(11)PPT展示活動，以班級順序
(12)隻言片語，畢業生髮表感言
(13)準備留言板便籤
(14)請畢業生黨員在留言板留下祝福(播放背景音樂及文字)
(15)全體合影留念
(16)拍攝照片
(17)全體成員組織退場並整理會場
3、活動後期：
(1)展出此次活動的圖片及留言板
(2)活動總結
九、活動注意事項
1、注意維護現場秩序
2、PPT記得附上超連結(歌曲及、告別文字)
3、主持人記得寫遊戲規則
4、電腦操控
5、物品購買及借用要保證到位
6、活動如有變動要及時通知到位
十、經費預算
1、邀請函3張3元
2、綵帶3元
3、照片沖洗10張10元
4、雙面膠1卷1元
5、便籤紙1本2、5元
6、其他10元
總計：29、5元
一、活動目的：
為了全面推進素質教育，進一步落實陽光一小時體育活動方案，積極開展豐富多彩的校園活動，切實增強學生體質，促進和諧校園建設，讓學生養成認真做好廣播體操的良好習慣，特舉行“七彩陽光”廣播體操比賽活動。具體事宜如下：
二、比賽時間：20xx年12月29日
三、比賽地點：學校籃球場
四、比賽專案：全國國小生第三套廣播體操《七彩陽光》。
五、活動領導組
組長：校長 組員：各班主任
一、活動目的：
為了全面推進素質教育，進一步落實陽光一小時體育活動方案，積極開展豐富多彩的校園活動，切實增強學生體質，促進和諧校園建設，讓學生養成認真做好廣播體操的良好習慣，特舉行“七彩陽光”廣播體操比賽活動。具體事宜如下：
二、比賽時間：20xx年12月29日
三、比賽地點：學校籃球場
四、比賽專案：全國國小生第三套廣播體操《七彩陽光》。
五、活動領導組
組長：校長 組員：各班主任
六、比賽形式：以班級為單位。
七、體操比賽要求：
(1)精神飽滿、朝氣蓬勃。
(2)要與領操員節奏同步，不能搶拍或者滯拍。
(3)退場，比賽結束，領操員整隊，隊伍向指定方向退場，並迅速回到原地。
八、比賽程式
1、入場齊步走行進恰當位置立定。
2、領操員整隊：立正、向右看齊、向前看、整理著裝、稍息。
3、整隊完畢，領操員向後轉成立正姿勢，跑步到主席臺前立定站好，向評委報告人數(報告評委，XX班應到多少人實到多少人，報告完畢，請指示)領導答“准予比賽”之後，再向後轉成立正姿勢，跑回隊中指揮比賽。
九、評比要求及標準(略)
十、獎項設定：
1、一、二、三、四年級為一組進行比賽，五、六年級為一組進行比賽。
2、去掉一個最高分和一個最低分，最後得分就是本班的所得分。
3、兩組按得分高低給予獎勵，每組設一等獎1名，二等獎1名，所剩班級均為三等獎(五名)。
4、獎金：一等獎、二等獎、三等獎。(略)
十一、評委(略)
十二、統分員(略)
活動名稱：
20xx輪機工程學院“慶祝建黨九十週年，最美家鄉秀”
活動目的：
1、慶祝建黨九十週年，宣傳集美大學;
2、增強集美大學各個學院之間的交流合作，增進社團之間的友誼;
3、豐富校園文化生活，提供平臺;展示當代大學生積極向上的精神風貌，鍛鍊大學生的口才和臨場應變能力。
活動物件：集美大學全體學生
活動地點：輪機工程學院學生活動廳
活動時間：初賽：20xx年4月22日(週五)
決賽：20xx年4月29日(週五)
活動內容：
1、各地方言朗誦比賽：選手用自己的方言朗誦出事先準備好的對家鄉的讚美的稿件，並將這份稿件用普通話朗誦一遍，評委們根據朗誦過程中的感情表達以及氣勢進行打分;
2、最美家鄉秀：選手們將事先準備好的PPT或者小視訊進行展示及講解，評委們根據評分細則進行打分。
活動流程：
一、賽前宣傳、報名：
1、4月12日(週二)，在宣傳欄及食堂門口張貼海報、橫幅，宣傳活動，同時在校園內設點，接受報名(附《報名表》);
2、4月17日(週日)，報名截止，彙總報名資訊，安排預賽分組;
3、4月20日(週三)，張貼預賽宣傳海報(三張)。
二、預賽：
1、4月22日(週五)賽前，組織報名選手抽籤;
2、當天晚上，彙總抽籤情況，決定預賽的出場順序;
3、參賽選手向評委講解各個的家鄉及方言講解，擇優進入決賽。
4、4月25日(週一)公佈預賽結果，在輪機工程學院報刊欄展示決賽選手的照片、資料、參賽宣言等;
5、安排獲得決賽參賽資格的選手走進學生宿舍，隨即進行黨建知識問答，給予回答正確的同學發放小禮品。
三、決賽：
(一)準備階段
1、4月26日(週二)——4月29日(週五)邀請輪機工程學院、師範學院及水產學院領導、輪機工程學院其他社團代表光臨決賽;邀請分團委領導、指導老師擔任評委;
2、4月28日(週四)除錯會場音響、投影、燈光等;
3、4月29日(週五)12:30，選手抽籤，決定出場順序。
(二)比賽階段
1、4月29日(週五)19:30，決賽開始。介紹嘉賓、評委，公佈比賽流程和規則;
2、選手依次登場比賽，進行比賽的第一個專案——方言朗誦比賽，各評委打分結束之後進行比賽的第二個比賽專案——最美家鄉秀;
3、在比賽期間穿插文藝表演、與觀眾的互動節目;
4、領導總結指導;
5、公佈比賽結果(一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名)，頒發獎狀。
三、後期總結
1、張貼海報(三張)，公佈結果;
2、召開總結會議，總結經驗;
3、從決賽選手的PPT中選出十張最佳照片及對方言朗誦的稿件十份，製作成海報，在各學院食堂門口進行展示。
活動預算：(附表)
活動目的：
1、通過教學活動使學生感受父母的辛勞，從而理解父母，將對父母的愛轉化成為父母做一些力所能及的事情的自覺行為。學會統籌安排家務，制定計劃，並將計劃付諸實施。
2、培養學生自我服務性勞動能力，逐步養成“自己的事情自己做”的習慣。
3、願意為家庭做些力所能及的事，主動關心家庭生活。
4、爭當家庭服務章
活動過程
一、親親：我的父母
你知道你的爸爸、媽媽每天回家後都做著一些什麼工作?
1、以合作小組為單位，在小組裡交流各自的爸爸、媽媽所做的事情。由一名學生做記錄綜合發言，其他學生提供發言資料。
2、學生代表上臺將自己組裡的爸爸、媽媽們所做的工作綜合彙報。如：做飯、照顧老人、洗衣等我們可以看見的，還有一些工作是我們無法在家裡看見但爸爸、媽媽們卻也在做著的，如上班賺錢、為勤儉持家精打細算等。
3、你想和你的爸爸、媽媽說些什麼呢?
爸爸、媽媽都非常辛苦，我們願不願意為他們做一些力所能及的事情，為他們分擔一些負擔呢?
4、閱讀一則學生日記。引導：你願意試一試，當一回家嗎?
二、試試：我來當家
1、不過，這個家怎麼當，大家還得想一想。和同學們互相交流交流。(想一想，意在讓學生充分調動大腦裡已有的生活經驗，回想自己觀察到的父母在家一天的工作情況，模仿擬定自己的計劃)。
2、 制定"當家人"計劃
(1)先由學生獨立"當家人"計劃。
(2)小組討論交流。
(3)推薦一份計劃，我們大家一起來評判一下。
視訊展示儀展示計劃 ，全班評議。
討論寫這個計劃的時候要注意些什麼問題。
如：安排的順序、時間是否合理;在當家的那天打算做些什麼工作：哪些工作能獨立完成，完成的方式是什麼;哪些工作需要父母協助?
3、根據討論的要求重新調整自己的計劃。計劃寫完後用雙面膠貼到黑板上。
三、計劃書展示
計劃一：今天我當家
我的計劃在星期六，早晨7∶00起床後，我要做這樣一些事情： 1.疊被子;2.收拾家;3.擦地、擦桌子;4.買菜、洗菜;5.蒸米飯;6.洗碗。
計劃二：今天我當家
6∶30起床疊被子7∶00買早點8∶00收拾家 10∶00買菜11∶00幫媽媽做飯10∶30收拾碗筷
計劃三
我準備在星期六七點鐘起床後做這樣一些事情：疊被子、收拾家、買菜、洗菜、洗涮碗筷、午休、學習、幫媽媽做飯、洗涮碗筷、看電視、給爸爸媽媽捶背。
四、總結
同學們的計劃寫得都非常好。但是希望它不僅僅只是一份計劃，既然寫了，就應該很好地落實。請大家把計劃拿回去，過兩天休息，實踐一下，我想，你們的行為肯定會給父母一個驚喜的，你們的收穫也將是巨大的。
各紅十字小組、各中隊：
今年5月8日是國際紅十字__週年紀念日，為進一步弘揚“人道、博愛、奉獻”的紅十字精神，宣傳紅十字宗旨，壯大紅十字隊伍，大力開展扶危濟困、助殘敬老、健康保健、關愛生命、關心弱勢等活動，推進公益事業發展，培養社會公德意識，為構建和諧校園作出貢獻，現對今年開展學校“紅十字宣傳週”活動提出如下要求，望認真貫徹執行，力爭活動取得實效。
一、今年紀念日活動的主題是：“攜手人道、關愛生命”。
二、活動要求：
1.宣傳教育：利用晨週會向學生系統宣傳紅十字會知識。
2.知識競賽：組織四到六年級學生參加紅十字“與奧運同行——自救自護知識競賽”。
3.愛心捐款：開展“愛心延續生命”教育活動。
4.發展會員：繼續做好師生會員的發展工作，填寫好申請表，三到六年級每班新發展會員3名，收繳好會費。
5.健康教育：執行好__市實施素質教育“三項規定”，開展好校園陽光體育活動，豐富校園生活，提高學生體質。系統宣傳防病保健知識，做好傳染病的防治工作，特別是近期爆發的兒童手足口並病毒性咽峽炎，要做好宣傳預防工作，完善上報制度，講究夏季飲食衛生，關注學生健康。
6.組織比賽：各班級配合大隊部出刊好一期與紅十字相關的黑板報，並組織常規評比，擇優評出一、二、三等獎。
宣傳口號：
1、弘揚人道、博愛、奉獻的紅十字精神。
2、匯聚人道力量，共建和諧社會。
3、人道為本、博愛為懷、奉獻為榮。
4、募善款、做實事，造福困難群眾。
5、奉獻點燃希望，愛心延續生命。
6、生命因奉獻而美麗，社會因關愛而和諧。
7、救死扶傷、扶危濟困、敬老助殘、助人為樂。
8、攜手人道，關愛生命。
今年是第__屆國際博物館日，根據省文化廳贛文博字[_]9號《關於組織開展20__年度“5.18國際博物館日”宣傳活動的通知》，我館緊緊圍繞“博物館藏品架起溝通的橋樑”這一主題，認真做好活動的組織實施工作，通過搭建博物館與公眾溝通與互動的平臺，不斷提升博物館的社會影響力和感召力，加深公眾對博物館的瞭解與認同，開展豐富多彩的宣傳普及活動，力求注入新的創意，制定如下活動方案：
一、活動時間與地點
時間：20__年5月18日(星期日)一天
地點：_____
二、活動內容
1、製做“國際博物館日”宣傳標語內容為“文物藏品讓你走進歷史”。
2、在服務處及紀念館免費向遊客發放宣傳摺頁。
3、中心景區免收停車費，茅家嶺監獄舊址實行免費開放一天。
4、在上饒集中營旅遊網站，向社會公告“國際博物館日”優惠政策。
三、活動要求
1、堅持“儉樸、隆重”的原則。
2、做好宣傳報道。
3、認真做好活動期間的免費開放服務和安全保障工作，尤其是要做好針對殘疾人等特殊群體的服務和保障工作。
一、活動主題
為構建和諧社群，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志願者精神，本著志願性與制約性相結合，無償性與公益性相結合，組織性與業餘性相結合的原則，積極倡導志願服務精神，大力弘揚助人為樂美德，努力營造“有困難找志願者，有時間做志願者”的良好氛圍，為發展公益事業、完善社會服務、促進社會主義精神文明建設、構建社會主義和諧社會作出貢獻。開展社群志願者活動，是弘揚中華民初傳統美德和志願者精神的行動體現，是構建和諧社會、建立文明社群的重要手段。我社群要以“服務社會發展進步，服務社群群眾需要”為宗旨，不斷拓展服務領域，努力使社群志願者服務活動成為我社群建設中具有廣泛影響力和社會動員力的特色和亮點。
二、參加人員
(1)社群黨員;社群黨員每年必須參加兩次以上社群組織的志願服務活動;
(2)低保物件;享受低保待遇並有行動能力的社群居民，每年至少要參加兩次社群安排的志願服務活動;
(3)其他社群志願者，特別是外來常住人員。
三、活動內容
(一)“弘揚志願精神，爭做環境衛士”活動。以社群文明志願勸導隊為主要依託，以低保物件為主要成員，按社群規模，每月至少進行一次，每次安排30人以上，主要進行白色垃圾清理、“牛皮癬”清除、不文明行為的勸阻和公共設施、綠化的維護等。引導社群居民講文明、樹新風，養成良好的行為習慣。
(二)“獻愛心送溫暖”活動。我社群的自願者小組，定期為家庭困難、行動不便的殘疾人、孤寡老人送米送油、打掃衛生、料理家務、以體現社會的關懷和社群的溫暖。
(三)“小小志願者”活動。利用寒暑假期間，組織社群內的中國小生參加一些公益性的活動。如發放建設文明和諧社群的宣傳資料、參與愛綠護綠活動等。
(四)“創平安社群”活動。以現有義務巡邏隊為依託，按照義務巡邏隊現在工作方式，組織志願者積極參加維護小區、樓棟安全的義務巡邏，促進社群的平安和諧。
(五)圍繞特殊日，集中開展大型志願活動：
(1)6月5日，世界環保日。開展環保宣傳和建立綠色社群活動，倡導居民“節約一滴水，節約一度電”活動，並組織清掃衛生，清理白色垃圾，清理非法張貼物等。
(2)7月1日，建黨日。組織全體黨員開展“黨員奉獻日”活動，全體黨員搞一天義務勞動一天，號召黨員“為黨旗添光彩，為社群做貢獻”。
(3) 8月1日，建軍節。組織開展擁軍服務，慰問軍烈屬活動。
(4)九月初九，重陽節。組織慰問老幹部、老軍人、老前輩，開展“尊老敬老日 ”活動，如給老年人免費體檢，組織老年人蔘加文體活動等。
(5)其他一些社群志願者活動，如扶貧幫困、法律諮詢、糾紛調解等。
四、活動要求
1、加強領導，精心組織。按照“政府引導，社群組織，依託居民”的指導思想，加強對社群志願者服務活動的領導，社群副書記、主任王金中負總責，委員張志峰負責志願者隊伍的組織、實施工作，積極組織開展社群志願者服務活動，把成立社群志願者服務組織作為當前推動社群各項工作的一項重要工作，穩步開展，紮實推進。
2、廣泛宣傳，做好登記。要從廣泛宣傳入手，認真做好社群志願者的造冊登記。凡承認社群志願者章程，熱心社會服務和公益事業的個人或團體都可報名成為社群志願者。
3、調查摸底，選準專案。我將通過發放調查表、召開座談會等方式廣泛徵求社群居民的服務需求，分類統計確定適合本社群開展的服務專案，有針對性地組織好社群志願者服務活動。根據實際情況，將志願者分成若干專業志願者服務隊。如義務巡邏志願隊、城市文明勸導隊、送溫暖服務隊等。每隊產生隊長一名，在社群黨組織和居委會領導下開展工作。
4、加強管理，樹立形象。加強對志願者隊伍的管理，做到活動經常開展、隊伍不斷壯大。社群志願者在開展服務活動時佩帶統一標誌，積極踐行“自願、奉獻、友愛、互助、進步”的宗旨，熱心服務，樹立良好形象。每次活動各社群都要收集好詳細的資料，以及每位志願者的服務時間、地點、物件等，做到有規則、有記錄(文字、圖片)、有總結。每個參會成員都應配好社群志願者的統一標誌。志願者標誌由社群統一設計樣式，標誌由帽子、臂章組成。
5、定期督查，加強考核。採取年度評比、季度檢查、日常抽查與徵求居民意見相結合的方法，加強對社群志願者服務活動的督查、指導和幫助，對組織程度高、活動效果好的社群自願者活動將給予表彰。
一、活動主題
爭做志願者 創造新生活
二、活動時間 12月1日—9日
三、活動內容
1、“有困難，找志願者;有時間，做志願者”為主題的志願者徵集志願者V笑照片主題活動。
活動現場徵集志願者V笑照片，由自願者填寫一人一表的資訊表，建立志願者資訊庫，進一步擴大志願者隊伍，充分發揮志願服務在社群建設中的積極作用，用實際行動促進良好社會風氣，吸引更多的居民踴躍成為志願者，使志願者服務成為更多居民的生活方式，成為社會新風尚。
2、“愛心天使進樓宇、志願服務送溫暖”主題實踐活動 由恆信居民區工、青、婦群團組織志願者對社群孤寡老人、空巢老人、單親兒童和重大疾病症人開展送溫暖活動，同時為16歲以下單親兒童和困難家庭兒童贈送30張“自助卡”。上門主動了解他們的所思所想，積極為他們排憂解難，送去歡樂。
3、“做一天家園衛士，護一方環境整潔”志願者衛生整治活動 組織社群廣大黨員志願者、居民群眾志願者、團青年志願者，開展內外環境大整治。對社群內外環境、亂種植和亂堆物進行集中清理、整治，引導居民增強家園主人翁意識，共同維護宜居美好家園環境, 做到人人有責。
4.開展“青春紅絲帶”志願宣傳活動。
以“12.1”世界艾滋病日為契機，開展“遏制艾滋，履行承諾”為主題的志願者宣傳活動，組織工、青、婦志願者深入社群、走入街道開展防治艾滋病宣傳教育活動，通過現場諮詢、發放宣傳單等形式，在人民群眾和青少年中宣傳普及艾滋病預防知識。重點做好流動人群、青少年、娛樂場所從業人員等宣傳教育。倡導全社會積極行動，消除歧視，關心艾滋病病毒感染者及家庭。
四、活動要求
1、高度重視，精心組織。要把此次活動作為社群精神文明建設的一項抓手，積極組織團隊成員和廣泛引導居民群眾參與。
2、以點帶面，擴大成效。以志願者服務團隊成員為重點，引導全體居民參與，以實際行動實現活動“爭做志願者，創造新生活”的理念，擴大志願服務活動的成效。
3、不斷完善，提升內涵。活動目的在於深化精神文明建設，構建良好人際關係，促進社群和諧發展。
一、 設計思路
民間體育遊戲是以現代兒童體育及藝術教育思想和身心發展規律為指導,以各民族流傳的民間體育遊戲、競技為題材,進行實踐探索的活動。如何有效挖掘和開發民間體育遊戲的意蘊和教育價值,使之成為發展兒童基本動作、增強兒童體質、提高身心健康水平、弘揚民族文化的有效途徑是我園省級重點課題《開發民間體育遊戲，促進兒童動作發展的實踐研究》的主要研究內容。海綿條柔軟、可塑性強，通過對其進行彎彎繞繞的操作，可以滿足孩子任何創造活動的需要。利用海綿條作為教具，通過民間體育遊戲，創設多元化的體育運動模式，讓兒童在活動中發展跑、跳、平衡、投擲等動作技能，是我們這個遊戲的總體設計思路。因此本活動適合於少年兒童。
二、兒童發展情況分析及目標設計
國小生正處於交往能力不斷增強，運動技能不斷髮展這一關鍵的階段。因此，根據本活動的特點及國小生身心發展規律，本活動主要希望達到以下目的：
1、嘗試運用海綿條的柔軟可變性，探索海綿條的多種玩法;
2、利用海綿條，結合民間體育遊戲，發展國小生平衡、跑、跳、投擲等動作技能;
3、通過國小生對民間遊戲的瞭解，弘揚我國民族文化，發展民族精神。
三、活動重點、難點
本活動的重點是：有效結合民間體育遊戲，發展國小生基本動作 本活動的難點是：如何引導學生學習用合作的方法，探索海綿條的多種玩法。
四、活動準備
1、器械準備：人手一根海綿條(分紅、黃、藍、綠四組)，數字標記貼，老鷹圖片。
2、場景準備：雞媽媽、雞寶寶胸飾若干;錄有民間童謠的音樂磁帶。
五、活動過程
由於這個活動包含了觀察、探究、討論、操作這四方面的內容。其中觀察、操作既是國小生感興趣的內容，又是活動過程的重點。玩是孩子的天性，孩子的認知活動都是從玩開始的，因此我們設計了以下四個以“玩”為核心的活動環節：
1、讓孩子盡情地玩，激發參與的慾望。
2、指導孩子有意識地玩，體驗求知的快樂。
3、引導孩子在玩中交流，感受協作的樂趣。
4、實現玩在活動中的延伸，體現活動的價值。
為了讓學生全體全面主動參與活動過程中，設計以下具體的活動環節：
(一)讓孩子盡情地玩，激發參與的慾望。
在課程的第一環節，利用興趣導學法引出主題，設計了利用海綿條進行課前訓練及《老鷹抓小雞》的遊戲活動。《老鷹抓小雞》是民
間常見的深為少年兒童喜愛的遊戲活動形式，我們通過民樂童謠有目的的在課程的一開始就將學生直接引入到民間遊戲氛圍中;並利用老鷹和小雞的角色，進一步延續貫穿活動。此環節有效激發了學生參與活動的慾望，為其感受盡情快樂提供了機會。
(二)指導學生有意識地玩，體驗求知的快樂。
《綱要》指出“提供豐富的可操作的材料，為每個孩子都能運用多種感官、多種方式進行探索提供活動的條件”。海綿條柔軟，可塑性強，學生可以通過對其進行彎彎繞繞，建構出多種玩法。在第二環節——創編玩法的過程中，教師作為孩子探究活動的支持者和引導者，為了引導學生在玩的過程中體會“怎樣玩才最有趣?”我們採取觀察探索、分組操作及個別指導法，通過指導孩子思維方向，引導孩子大膽探索，為每個孩子創設自由的創作空間。我們都知道體育活動不僅可以發展動作，還可以發展語言。在玩的過程中孩子都有一種表達的慾望和傾向，因此，在創編過程中，為孩子提供表達的機會，讓孩子們分組進行操作、討論。如：試一試海綿條彎彎繞繞後會變成什麼?可以怎樣玩?試一試合作後海綿條又有什麼變化，還能怎樣玩?通過激發他們的好奇心，體驗到發現的樂趣和求知的快樂。
(三)引導學生在玩中發展，感受協作的快樂。
在課程的第三環節，圍繞民間體育遊戲，採取綜合教學法，讓學生在“全體活動——全程活動——主動活動”中，有效發展孩子基本動作。這一環節圍繞重點和難點，通過走獨木橋、城門城門幾時開、跳房子、三大炮等四個民間遊戲，分別發展孩子的走、鑽、單腳跳、
投擲的動作。針對國小生的動作發展，在每個環節中都有意識的增加動作難度，如獨木橋的逐漸變窄，城門的高度降低，跳房子的格式變化等。老師還要在遊戲的過程中觀察孩子表現來調節玩的次數和強度。三大炮遊戲與老鷹捉小雞遊戲首尾呼應，遊戲情境完整、統一。所有的活動場景都由學生自己運用海綿條合作搭建，在創造中進行遊戲，充分發揮自主性，使孩子成為學習、遊戲的主人。每一個民間遊戲都有一首童謠，使音樂與遊戲有機結合，讓孩子在不知不覺中得到民族文化的薰陶。
(四)實現玩在生活中的延伸，體現活動的價值。
學習不是從上課開始，下課結束的，應該實現活動在生活中的延伸。老師在課程的延伸中要和孩子共同收集民間遊戲資料，利用多種教育方法，讓孩子繼續在民間遊戲感受快樂。
六、活動評析
活動設計的各個環節都激發國小生的學習主動性、積極性，從而達到所設定的活動目標。此活動充分體現新《綱要》中“科學教育應密切聯絡國小生的實際生活進行，利用身邊的事物與現象作為探索的物件。”我相信在這樣的活動中學生一定能夠自由的玩、大膽的想、勇敢的說，從而為國小生的終身發展打下良好的基礎。
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一、活動目的：
1、讓每個少先隊員瞭解長征勝利的悲壯歷史，懂得今天的幸福生活是無數革命先烈不惜犧牲自己的生命換來的，來之不易。
2、使學生立足今天，努力學習，自強不息，樹立正確的人生觀，做新世紀的新人，從小樹立起為共產主義事業奮鬥的遠大理想。
3、通過主題班會培養學生吃苦耐勞、樂觀向上、勤奮刻苦的堅定信念。
二、活動準備：
收集有關歌曲、詩歌、長征中革命先烈的動人事蹟和一些長征圖片資料。
三、活動過程：
1、持人宣佈主題班會開始
2、班長宣佈班會意義。
3、圍繞主題以各種形式開展活動，在活動中讓學生了解紅軍長征的歷史過程，培養長征精神，以實際行動在社會生活中規範自己的言行。
①以毛澤東的七律詩《七律長征》引入主題。
②紅軍二萬五千里長徵的起因。
③故事《見面禮——小紅軍的鹽》
④看錄影《過草地》片斷。
⑤課本劇《馬背上的小紅軍》播放交響曲《長征》，展示紅軍長征圖片，領悟長征精神的內涵。
⑥欣賞《十里送紅軍》，“長征”知識有獎問答。
4、主持人：時代的重任，我們擔當!請同學們暢談自己的理想。
5、總結：今天我們歡聚一堂，回憶過去中國工農紅軍以百折不撓的鬥爭精神和所向無敵的英雄氣概，經受了難以想象的千辛萬苦，奪得了中國革命史上的偉大壯舉——二萬五千里長徵的勝利。從此長征猶如一座豐碑，光輝的樹立在了我們民族復興的史冊中。它成為中華民族意志與品格的註腳和前赴後繼追求光明與理想的象徵。回憶過去，展望未來，今天的我們需要做些什麼呢?是躲在父母懷裡撒嬌嗎?是躺在大樹底下乘涼嗎?因為俱往矣，數風流人物，還看今朝。老師希望同學們能繼承和發揚長征的革命精神，在學習和生活中自立自強、堅忍不拔、征服一切困難，讓我們以偉大的長征精神來激勵自己，在這個嶄新的時代，奮發努力吧!
6、齊唱歌曲《走進新時代》，結束本次班會。
一、活動主題：“我的中國夢”
二、活動時間安排：
1.作品徵集：20__年_月_日——_月_日
2.評審時間：20__年_月_日——_月_日
三、活動物件：龍裡中等職業學校在校學生
四、活動主辦：龍裡中等職業學校
五、活動承辦：共青團龍裡中職校委員會
六、活動協辦：公共基礎部
七、徵文要求：
1、來稿要求原創作品，嚴禁抄襲，文責自負。
2、參賽學生須圍繞這一主題寫作。盡情書寫自己的美麗夢想，闡釋自己對“中國夢”的認識與評價，主旨積極向上。作品題材、體裁、風格不限，可以包括作文、文學創作、讀書筆記、讀後感等多種形式。
3、參賽學生及指導教師可登陸閱讀相關資料，瞭解活動詳情。網址為：___。中華語文網將在首頁設定專題，提供參考閱讀書目、文章，以及徵文寫作指導、優秀範文及滾動展示參賽作品。
4、參賽作品務必字跡工整，卷面整潔。
5、由於參賽選手眾多，工作量龐大，來稿一律不退，請參賽學生自留底稿。
6、每班必須上交1-2篇作品，要求用統一的參賽用紙寫好後，在作品徵集時間內交至團委辦公室。參賽作品的作者應嚴格把自己的基本資訊寫在密封線內，否則視為無效作品。(若一個班級有超過兩篇優秀的作品，可酌情考慮。)
八、獎項設定：
活動設立以下獎項：
學生徵文獎：一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名、優秀獎五名。
教師指導獎：3名 若最終評分出現並列情況，由評審小組決議。
參賽榮獲我校一、二等獎的作品，將報至團縣委，由團縣委統一報至大賽組委會。最終參賽佳作將上傳至中華語文網、中文在線上進行互動展示。特別優秀的作品將推薦在《語文報》等刊物上發表。同時，優秀作品將有機會入選《“我的中國夢”讀書徵文活動優秀作品集》等專輯，由出版社結集出版。
備註：除報送團縣委的3篇作品外，其餘的優秀作品可由指導老師通過以下方式報至大賽組委會
1、通過網路參賽，把徵文電子稿直接傳送到組委會指定的電子郵箱。 投稿電子信箱：___
2、登陸中華語文網，通過大賽投稿專用通道直接投稿。同時可登入中文線上讀書徵文活動網站，經註冊後提交自己的徵文作品，並可在網站的個人書房內閱讀活動推薦圖書，實時交流讀書創作心得。
注意：若需要投稿的參賽選手務必將自己的基本資訊附在文後(姓名、性別、通訊地址、聯絡電話、電子郵箱、指導老師姓名)
為推動青少年學生憲法宣傳教育活動廣泛開展，根據教育部辦公廳《關於舉辦全國學生“學憲法講憲法”活動的通知》(教政法廳函〔20xx〕40號)和《安徽省教育廳關於開展全省學生“學憲法講憲法”活動的通知》(皖教祕〔20xx〕532號)的檔案精神，經研究決定在我校全體學生中開展“學憲法講憲法”活動，現將有關事項通知如下：
一、活動主題
貫徹落實黨的和xx屆三中、四中、五中全會精神，貫徹落實系列重要講話精神，落實國家“七五普法規劃”和《青少年法治教育大綱》要求，全面推動學校廣泛深入地開展憲法教育，使學生深入瞭解憲法、尊崇憲法，弘揚憲法精神，增強法治觀念。
二、活動主要內容與形式
1、深入開展憲法學習活動。從本通知釋出之日起，各學院按照《教育部關於在國家憲法日深入開展學習宣傳教育活動的通知》(教政法〔20xx〕12號)要求，通過主題班會、法治講座、演講、辯論會等多種形式開展憲法學習宣傳教育活動。教育部全國青少年普法網開設有“網上學憲法”學習專欄，請組織學生登入教育部普法網，利用網路資源，深入學習憲法。
2、組織開展憲法主題演講活動。各學院要在學習憲法的基礎上，全面動員和組織本學院學生開展以講憲法故事、講對憲法的認識與體會、談憲法精神等為主題的演講比賽，調動學生參與“講憲法”活動的積極性。
憲法主題演講的要求：
(1)各學院先進行預賽，選拔推薦1名學生，學校將組織評審進行評獎，並推薦1名學生代表我校參加省教育廳的組織評審，該學生及其指導教師將有機會代表我省參加國家舉辦的決賽。
(2)主題演講時間為5—10分鐘，選手可製作PPT、背景音樂等特效。
(3)為保證評選高效有序，本次評選將採用報送視訊方式進行。請各學院於11月4日下午5:00前將參賽材料(視訊和演講文稿)送至黨委宣傳部。
視訊要求如下：演講視訊時長5-10分鐘;畫面清晰，色彩逼真;聲音清楚、飽滿、圓潤;無失真、無噪音雜音干擾，無音量忽大忽小現象;聲音和畫面同步。視訊載體為VCD、DVD或U盤。
在報送演講視訊的同時提供演講文字稿(包括紙質和電子文字)，文字稿要標明演講學生及其指導老師的姓名等資訊。
三、工作要求
各學院要將此次活動作為“七五普法”開局的一項重要普法任務，高度重視、精心組織，建立健全工作機制和組織實施方案，抓緊時間、儘快部署，保證全部學生能及時瞭解並廣泛參與此次活動。各學院要採取多種方式，做好新聞宣傳工作，擴大活動影響，營造學習憲法、尊崇憲法的良好氛圍。教育部全國青少年普法網將為活動提供網路資源和技術支援，釋出活動具體細則和範例。各學院要充分利用網路技術，組織學生，提高活動的效率和實施效果。
國家憲法日宣傳教育活動方案20xx
為貫徹落實《教育部關於在國家憲法日深入開展憲法學習宣傳教育活動的通知》精神，在全縣教育系統開展好國家憲法日宣傳教育活動，制定如下活動方案：
一、活動主題
201x年全國教育系統憲法學習日的主題是：憲法是國家根本大法。
二、指導思想
以《中共中央關於全面推進依法治國若干重大問題的決定》為指導，開展憲法宣傳教育活動，培養幹部師生尊重憲法、維護憲法的法治意識，推進教育行政部門和各級各類學校重視和加強憲法教育。按照《決定》提出的“推動中國特色社會主義法治理論進教材進課堂進頭腦”的要求，創新憲法教育的內容方法，探索建立憲法教育的長效機制，增強憲法教育的針對性實效性，推進校園法治文化建設，為依法治教、依法治校營造良好的法治環境。
三、 時間安排
在201x年國家憲法日當天，以弘揚憲法精神為宗旨，以宣講憲法基本原則和基本知識為重點，全面開展憲法學習教育活動。
四、活動安排
在中國小組織開展“六個一”活動：
(一)開展一次憲法晨讀活動。利用晨讀時間，選擇憲法序言及正文中的適當章節、條款，組織學生集體朗讀;
(二)舉行一次特別升國旗儀式，瞭解憲法關於國旗的規定;
(三)上一節憲法教育課，圍繞憲法學習日主題，以專題教育、學科滲透、社會實踐、班隊活動、遠端學習等形式組織師生集體學習憲法知識;
(四)開展一次以憲法宣傳為主題的校園文化展示活動。圍繞國家憲法日主題，利用校園廣播、宣傳欄、手抄報、書畫展等形式，營造憲法教育氛圍;
(五)由校長或者邀請法律專家為教職工和學生講授一次憲法教育課。
(六)在幹部教師學生中開展一次憲法知識測試活動。
五、活動要求
(一)提高認識、全員參與。各單位要切實增強開展憲法教育的責任意識與使命意識，將開展憲法宣傳教育活動作為落實依法治國方略的重要舉措，制定活動方案，明確活動的具體內容和安排。要做到領導教師學生的全員參與。
(二)整合資源、形成合力。要積極邀請法律專家、專業法律工作者、法制副校長為中國小講授憲法知識，併發揮家長委員會作用，協助學校開展學習宣傳教育活動。
(三)領導帶頭、做好表率。學校領導要積極參加憲法學習，結合四中全會精神和本職工作帶頭談感想、談認識，有條件的學校要為師生講一堂憲法課。
(四)加強宣傳、營造氛圍。各校要製作憲法教育的展板、宣傳資料，通過廣播電視、報紙、網路等新聞媒體大力宣傳國家憲法日活動，突出亮點、突出教育特色。
(五)認真總結，及時反饋。各單位於12月5日前將本次系列宣傳活動開展情況(總結、六個一活動圖片、媒體報道等)以及法律法規(政策)和考試情況(領導試卷、成績單、參考情況表、考試現場照片)報政策法規科，紙質、電子版同時上報。
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