一、指導思想：
以縣教研室工作指導思想為依據，在總結上一學期中心校教科研工作經驗的基礎上，結合我中心校國小語文教育教學實際，以加強教師隊伍建設為出發點，以課程改革為切入點，以提高教學質量為落腳點，求本、務實、創造性地開展國小語文研訓工作，認真落實中心校《教研訓工作計劃》。進一步規範國小語文常規教學過程，優化教學過程，全面提升教師隊伍的整體素質，紮實推進課改程序，全面實施語文學科素質教育。
二、活動準備：
為了出色的完成此次教研活動，中心校成立以業務校長鞏尊峰為組長，教研員渠時秀、楊巨集允、莊國平為組員的領導小組。小組成員在充分學習、領會教研室工作思想的基礎上結合中心校上學期鎮公開課評選情況，認真篩選出兩位優秀青年教師執教，小組成員和他們一起研究、確定課題及活動時間，力爭活動圓滿成功。
三、活動安排
1、活動範圍及形式
縣級(西北片)公開課;
課堂教學形式：同題異構。
2、開課年級學科及課題。
3、開課教師：王秀俠、尹清芝
4、參加人員
(1)邀請縣教研室及其他鄉鎮兄弟學校相關人員;
(2)中心校相關領導及定點國小四年級語文教師。
5、地點：首羨鎮中心國小多功能教室。
6、活動時間、內容安排
(1)8：00—8：30簽到(領取相關資料：教案、課堂評議表等)
(2)第一節課：王秀俠
第二節課：尹清芝
第三節課：課堂評價
四、教研活動總結。
活動要求：聽課教師每人上交一份評課記錄。
一、總體思路：
以進一步推動和落實新課程改革，培養符合新時代需要的創新型人才目標為指導，切實解決課堂教學中的熱點、難點問題，根據局教研室集體教研活動的總體思路：優化落實課堂教學環節，提高課堂教學效率;加大以校為本的教研制度的落實力度;開展“觀課、議課”“有效課堂”等開放式教研活動。教研活動要找準切入點，激發教師參與教研的熱情和願望，為實效的校本教研提供展示的平臺和發展的機會。
二、活動目的：
1、發揮學校教研的主動性和創造性，提高每一位教師的科研素養和適應性，以課程改革精神為指導，研究、設計課堂教學環節，在提高課堂教學效率上加大研究落實的力度。
3、加強國中數學教師隊伍建設，依託名師、骨幹教師資源，認真落實教師專業發展，促進教師專業的自主發展;加快中青年教師的培養步伐，特別關注青年教師的成長。
三、活動要求：
1、本學期各學校數學教研組活動以“觀課議課”、“有效課堂”公開課展示為切入點，堅持講座研討、觀摩課研討與培訓交流相結合的教研活動。研究討論中要確定活動的主題、內容、形式及中心發言人。
2、主題教研活動要突出特點和特色，全員參與，策劃好活動方案，做到既要有形式更要有內容，同時做好文字、圖片的收集和總結工作。
3、主講人提前一個星期確定主題並告知大家，主講人對於主講內容要有文稿，要求打印出來。備課組成員也要提前準備，上網找資料學習，討論時每人至少說三點，觀點要明確，語言要精煉，便於記錄。
四、活動物件：
全體國中數學教師。
五、本學期活動安排：
第三週，七年級，負責人：鍾永婷，主講人：李秋嬌，記錄人：鍾永婷，實踐人：陳瑞和劉永娟。
第五週，八年級，其他由備課組長安排。
第七週，九年級，其他由備課組長安排。
一、指導思想
以__市教育局20__深化課改實施意見及教師進修學校的藝體工作會議精神為指標，把校本教研作為推進課改程序的首選策略。為強化非應試學科課程的實施效果，提高“2+1”特長培養課程的管理效果;為促進區域內教研的均衡發展，增進學校的優勢互補;為解決學校和教師課程建設中所面臨的問題，搭建教研交流和互動的平臺。
本學期區域教研工作以創新工作內容和工作方法為思路，以求實工作過程為目標，開創學校教育教學的新局面。特制訂__市中片區域教研活動方案如下：
二、活動目標
以區域教研為主陣地，以調動全體教師的課改積極性為前提，以構建全員參與、合作互動、展現個性的教研平臺為出發點，以研討興趣課堂教學與學校特色發展的策略為原則，以解決興趣課堂教學問題為基本任務，最終實現優化教育資源，提高教研活動效益，促進校際間的交流互動，促進師生共同成長，促進特色的校本課程的開發，逐步完善特色的校本課程體系。
三、活動主題
培養學生個性特長突顯學校辦學特色
四、活動內容
以興趣課堂為載體，依據各校師情、生情及特殊的教育資源，有特色地實施音樂、體育、美術等校本課程，強化學生“2+1”個性特長培養，著力探討研究興趣課堂實施的有效策略，開發並實施彰顯本校特色的校本課程。
五、活動形式
觀課議課，分課研討。
定課備課———執教者先確定觀課議課主題，再和本校相關教師進行課前集體備課。
觀課議課———要求教師觀課認真，議課主動，解決教學活動中存在的問題，探討興趣課堂教學與學校特色發展的策略。
六、活動時間
四月下旬(具體時間另行通知)
七、活動地點
五常市時代國小
八、承辦方組織機構
組長：
副組長：
組員：
九、活動安排
1、區域教研活動組織實施安排(略)
2、區域教研活動當日日程安排
十、活動相關要求
1、各校觀課的領導和老師請準時到時代國小報到。
2、參加活動老師以教學課例為研究物件，就課論課，進而有針對性地解決教學中出現的問題，研討興趣課堂教學與學校特色發展的策略。
3、各校的主管領導及承擔興趣課堂教學的教師均需參與。
為了多渠道、多形式強化教研活動，促進校際間連片教研的有效開展，實現各學校教師的相互交流，進一步提高片區課堂教學的有效性，根據中心校教研工作安排，我片計劃在3月10日—3月14日參加為期一週的“連片互動”聽課教研活動，特制定以下方案。
一、指導思想：
為穩步推進基礎教育課程改革，突出教學質量中心意識，實施以研促教、以研興教的目的，面向全體學生，以校為本、以師為本、以鎮為本，營造良好教研氛圍，以課題研究為龍頭，以中心學校為示範，互相學習、共同進步，全面提高教育教學質量。
二、目標任務：
(一)在連片教研中，以講課、評課為載體，引導教師在主體活動中展示自己的理念，技能和經驗，互動交流，達到共同提高的目的。以此改進、加強和完善本校的教研工作。
(二)為各校的教師搭建一個有效的學習的平臺，促進其專業水平的提高。
三、組織領導：
組長：谷京然
副組長：王喜軍魏宇
成員：各校骨幹講課教師
四、連片學校：
張村北街國小、東里村國小、西里村國小
五、活動地點：
張村北街國小、東里村國小、西里村國小
六、參加人員：
三所學校的教導主任及參加活動的教師。
七、組織形式：
以張村北街國小為龍頭學校，聯合東西里國小共同參與活動，教導主任集體到各所國小聽評課。
八、活動形式：
(一)觀摩課堂教學
(二)課例評價、互動研討
(三)評估總結
九、活動步驟：
(一)準備工作
1、參加連片教研籌備工作會
2、各校先在本校內選拔授課教師
3、教導主任到三所國小聽課
(二)現場活動
本學科教師及能調開課的教師參與活動，並做好聽課筆記
(三)評估總結
選出優秀講課教師名單
為深入推進課堂教學改革，促進片區學校學科教學交流，努力提高課堂教學效益，經片區學校商議，決定5月下旬在毛壩職業技術學校舉行胡家片區中學政治、歷史學科教學展示及觀摩、研討活動。為確保此次課堂教學研討及觀摩活動順利開展，提高活動效益，特制定如下活動方案：
一、活動時間：
__年5月25日
二、活動地點：
歷史學科在高中部階梯教室，政治學科在四樓會議室(用行動式投影儀)進行教學展示並在二樓小會議進行教學研討。
三、邀請人員：
縣教研室康丕茂主任(負責中學政治、歷史學科教研工作)及中學政治、歷史學科教研員。
四、工作分工：
1、學校教科室具體負責此次活動的組織及開展(榮譽證書到教研室蓋章)。
2、學校總務處負責後勤工作及榮譽證書的購買。
3、資訊中心負責四樓會議室多媒體裝置等的準備、攝影、攝像工作。
4、學校負責領導的邀請。
5、行政辦公室負責此次活動的宣傳報導。
6、徐霞負責各校參加活動人員的報到、接待工作。
7、程校長致辭，周校長、冉校長負責此次活動的總結。
8、徐譙、徐霞分別負責歷史、政治學科教學展示及觀摩研討活動的組織工作。
9、王道友老師代表我校對政治教學展示作交流發言，老師代表我校對歷史教學展示作交流發言。
10、劉恆良負責階梯教室、四樓會議室、二樓小會議室清潔衛生的打掃、準備粉筆、黑板擦等工作。
11、何少蘭負責兩個教學展示的地方各拉一幅標語：胡家片區學校__年課堂教學觀摩及研討活動;校門口拉一副標語：
五、活動程式：
1、5月24日下午參加教學展示的教師到我校熟悉學生、多媒體裝置、檢查課件，參加活動人員報到，總務處安排好生活、住宿等。
2、5月25日上午7：00——7：30來校參加活動人員吃早餐。
3、5月25日上午7：50——8：00由各組織者介紹活動程式。
4、8：00——8：05由學校副校長致辭。
5、8：10——9：50進行教學展示，具體安排如下(根據展示年級臨時調整)：
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