有人說：“我一輩子最幸福的事，莫過於，不管有多少美女(帥哥)，TA的眼神，永遠在我身上。”
關於戀愛，總是有很多很多的要去說，卻在見到你的那一刻不知從何說起。就像第一次我見到你的那一刻，從此深陷其中……
雙十一將至，_婚紗將會為你打造最最完美的瞬間!
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活動主題：
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活動參考宣傳單
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雙十一歡樂大抽獎：
抽獎時間：20X.11.11
抽獎地點：
抽獎內容如下：
一等獎：特購物卡
二等獎：超級舒適春秋蠶絲被
三等獎：精美不鏽鋼保溫杯
活動影樓地址、電 話、聯絡方式。
一、活動主題：雙十一神棍節相親
二、現場座次設計：採用圍圈的方式，男女間隔坐，每12人為一組。互動活動開始時，男方沒10分鐘換一次位子，順時針方向進行，女方不變。
三、物資：簽字筆、號碼牌、場地等
四、活動流程：活動開始——單身入場——主持人宣佈開始——初步認識交流——單身節目表演——節目互動——聊天——留聯絡方式——愛的牽手——活動結束
五、具體內容
1、主持人演講：萬眾矚目的光棍節就這樣來臨。據說熬不過神棍節的人，一輩子都是光棍。本期活動，帶您參加相親派對，邂逅美女帥哥，共同見證愛情的奇蹟……廢話不多說，時間留給各位。
2、初步認識交流：美女帥哥在浪漫的音樂下，自由交流，並互存號碼，每10分鐘將是1個期限，採用座位調換的形式。
3、活動中間：進行單身表演節目，以組為單位，每組派出2名成員上臺表演。
4、表演結束後，自由活動，各位俊男美女可以隨性去找自己喜歡或者有感覺的異性聊天，互留聯絡方式。
5、給現場想表白的單身1個機會。
6、選出4位單身表白，並在舞臺上牽手
7、活動結束。
元宵節作為傳統文化精粹，需要禪城給幼兒園的幼兒，引導幼兒瞭解元宵節的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。
一、活動主題
元宵花燈喜樂會
二、活動時間
20__年__月__日
三、活動目標
1.幼兒充分感受正月十五元宵節的樂趣，激發幼兒自制花燈的興趣。
2.欣賞各種各樣的花燈，進一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。
3.通過製作花燈，鍛鍊幼兒的手工製作能力，同時讓幼兒瞭解廢物再利用的意義。
4.知道元宵節的由來。
5.與家長一起製作花燈，增進親子親情。
6.通過活動，建立魚塘，收納周邊幼兒名單，擴大幼兒園招生宣傳。
四、活動地點
可選擇公園、幼兒園操場、幼兒園各班活動室。
五、活動人員
全體師生、家長、周邊社群的幼兒及家長。
六、活動形式
場地分為知識區、製作花燈區、製作元宵區、觀賞區、燈謎區、舞龍區、許願區、休息區、領獎處，家長自帶幼兒進行遊玩。
七、活動前沿
1.給本園家長髮放活動通知及邀請函，園外幼兒到現場領取邀請函參加活動。
2.幼兒登記表(用於現場領取邀請函時登記)。
3.如在公園裡，須提前和有關人員聯絡好場地。
4.活動需要準備的背板。
5.製作條幅：_幼兒園元宵喜樂會。
6.準備許願樹(幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹，數量可根據情況，準備1—2棵)，許願卡片。
7.製作花燈的材料(皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等)。
8.做元宵的材料(做元宵的專用糯米粉、餡3—6種、盆3—5個、笊籬(zhaoli)3—5個、一次性餐盒、一次性手套)。
9.提前準備或幼兒園自制一條布龍，長短是可以讓10名幼兒舞動，同時考慮到間距。
10.班級進行美術活動《花燈》：小班以花燈(教師做好輪廓)裝飾為主;中大班以線條畫為主，將作品佈置成展板，在本次活動的欣賞區進行展示。
11.班級內提前向家長收集花燈圖片、花燈、飲料瓶(礦泉水瓶、露露瓶等)、多色毛線/細繩，將其中收集的圖片做成展板進行展示。
12.教師收集幼兒以前學過的燈謎，再蒐集一些沒學過較簡單的燈謎，製作有燈謎的花燈。
13.製作以“元宵節的由來”為內容的展板。
14.提前製作各區標牌和區域規則提示板。
15.選定一位教師為採訪員，在活動中對幼兒進行採訪。
16.由幼兒園後勤人員(3—5名)，組成安全小組。
17.準備活動中發放的小獎品，各區(休息區除外)準備小印章。
18.準備音響裝置，準備歡快的音樂，幼兒園早操或課間操音樂、廣場舞音樂、節日的歌曲等。
當我們感慨歲月流逝的太快時，轉眼間我們即將迎來_年元旦大家上午好，新的鐘聲，新的一年，新的祝福，新的期待。當小樹又增加一個年輪，當春天又擁抱著大地，當冬天又露出燦爛的笑臉，時間老人領著我們又敲響了時間的大門。新的一年即將來臨，為了讓小朋友們過一個有意義的新年，大一班將舉行慶元旦親子聯歡活動。
活動安排如下：
活動時間：20__年_月_號
活動地點：__幼兒園大一班
活動主持人：__
一、本班特色展示
1、英文報數，自我介紹。
2、珠心算表演展示。
3、選擇遊戲：“健康蔬果的祕密我知道。”
二、親子游戲活動
1、“我學你做。”
遊戲準備：動物或生活物品圖片若干。
遊戲玩法：教師提前做好各種動動物或生活物品的圖片若干，家長和幼兒合作。分組比賽，由家長抽取然後做出相應的動作或表情由幼兒猜。
2、“擊鼓傳花—猜謎語。”
遊戲準備：小球一個、小棒一個、謎語紙條若干。
遊戲玩法：教師扮演擊鼓人，家長和孩子圍成一個圈，教師背對著家長和孩子指令開始教師開始用小棒敲打桌子，敲打聲停止球也停止傳遞。拿球者上前抽取一條謎語紙條念出內容由大家猜。
三、歌曲表演展示
1、“我幫奶奶數雞鴨”
2、“人人叫我好兒童”
3、打擊樂：“新年好”
四、幼兒給父母送親手製作的新年賀卡
五、結束詞
歡樂的時光總是過得很快，希望的未來就在不遠處等待，相信我們的明天會更加美好!勝利幼兒園新年聯歡會到此結束，今天，這個快樂的日子將永遠留在我們的記憶裡，為我們小朋友快樂的童年描上快樂的一筆，感謝各位家長的光臨，我們衷心的祝願大家新年快樂!也祝願我們勝利幼兒園的明天更加輝煌，再見!面對這麼喜慶的節日，你們的心情又是怎麼樣的呢?
一、策劃書名稱
儘可能具體的寫出策劃名稱，如“大學秋遊策劃書”，置於頁面中央，當然可以寫出正標題後將此作為副標題寫在下面。
二、活動背景：
這部分內容應根據策劃書的特點在以下專案中選取內容重點闡述;具體專案有：基本情況簡介、主要執行物件、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關目的動機。其次應說明問題的環境特徵，主要考慮環境的內在優勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析(SWOT分析)，將內容重點放在環境分析的各項因素上，對過去現在的情況進行詳細的描述，並通過對情況的預測制定計劃。如環境不明，則應該通過調查研究等方式進行分析加以補充。
三、活動目的、意義和目標：
活動的目的、意義應用簡潔明瞭的語言將目的要點表述清楚;在陳述目的要點時，該活動的核心構成或策劃的獨到之處及由此產生的意義(經濟效益、社會利益、媒體效應等)都應該明確寫出。活動目標要具體化，並需要滿足重要性、可行性、時效性。
四、資源需要：
列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動中心都詳細列出。可以列為已有資源和需要資源兩部分。
五、活動開展：
作為策劃的正文部分，表現方式要簡潔明瞭，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點能設想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅侷限於用文字表述，也可適當加入統計圖表等;對策劃的各工作專案，應按照時間的先後順序排列，繪製實施時間表有助於方案核查。人員的組織配置、活動物件、相應權責及時間地點也應在這部分加以說明，執行的應變程式也應該在這部分加以考慮。
六、經費預算：
活動的各項費用在根據實際情況進行具體、周密的計算後，用清晰明瞭的形式列出。
七、活動中應注意的問題及細節：
內外環境的變化，不可避免的會給方案的執行帶來一些不確定性因素，因此，當環境變化時是否有應變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應急措施等也應在策劃中加以說明。
八、活動負責人及主要參與者：
註明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位(如果是小組策劃應註明小組名稱、負責人)。
注意：
1、本策劃書提供基本參考方面，小型策劃書可以直接填充;大型策劃書可以不拘泥於表格，自行設計，力求內容詳盡、頁面美觀;
2、可以專門給策劃書製作封頁，力求簡單，凝重;策劃書可以進行包裝，如用設計的徽標做頁首，圖文並茂等;
3、如有附件可以附於策劃書後面，也可單獨裝訂;
4、策劃書需從紙張的長邊裝訂;
5、一個大策劃書，可以有若干子策劃書。
注：1、該策劃書格式由我和我的學生助手張志永共同完成，感謝他的辛勤勞動;
2、本格式主要參閱書目類別為：營銷策劃、專案管理和創業計劃指導書;
3、SWOT分析是現代管理一種分析技術，我們認為它的應用領域廣泛，特將其引入大學活動策劃。
活動目標
1.知道我們的首都是北京，北京的標誌是天安門，認識天安門、國旗。
2.通過此次活動，激發幼兒熱愛祖國的情感。
3.體驗集體活動的樂趣。
活動準備
天安門掛圖，國旗，白紙，油畫棒。
活動過程
1.向幼兒介紹我國的首都在北京，北京有個天安門，認識天安門。
2.認識國旗，知道我國國旗的名稱是五星紅旗。是紅色的長方形上面有五顆金黃色的星星，一顆大星，四顆小星。
3.集體朗誦兒歌《國旗國旗我愛你》：
國旗國旗我愛你，國旗國旗紅又紅，
國旗上面五顆星，一顆大四顆小，
國旗國旗我愛你!我們向您敬個禮!
4.幼兒以自己為祖國媽媽燃放禮花的方式慶祝祖國的生日。教師介紹背景圖，邊念兒歌邊添畫：點點點，畫畫畫，送給祖國媽媽小禮花，然後引導幼兒作畫——添畫煙花。
5.展示成果，把幼兒的作品在班級展示，讓幼兒體驗作畫的成就感。
活動延伸
請家長在國慶節時帶孩子外出遊玩，體驗國慶節歡樂的氣氛。
一、 活動名稱：愚人節你我共同歡樂
二、 活動背景
正值愚人節到來之際，為迎合這種濃濃的文化氣氛，活躍安大的校園氛圍，因而本次週末文化廣場是一次以?春春‘愚’動?為主題的校園活動，希望同學們在迎接春天到來在戶外可以多些機會鍛鍊運動的同時，也給同學們帶來輕鬆與快樂，並使同學能更加積極樂觀輕鬆地看待生活與學習。
三、 活動物件:
外語系幼兒英語專業1班
機電系機械製造專業2班
四、 活動時間：
4月1日18點
五、 活動地點：
1106教室(具體教室另行通知)
六、 活動流程策劃：
① 由主持人宣佈晚會開始
② 準備好節目的同學上臺表演
③ 表演完後，由主持人隨機抽籤將兩個班的同學分為若干小隊，每6個人為一個小隊，每個小隊保證各有一半成員來自不同的班級，從而達到聯誼的目的。
④晚會期間的互動遊戲：(可以有同學們任意選幾個，也可以都做。為了公平起見，所有要懲罰的人去盒子裡抽籤，裡面有懲罰人方法的小紙條，必須按上面的要求做)
⑴遊戲名稱：拍七令
遊戲規則：從1-99報數，但有人數到含有“3”的數字或“3”的倍數時，不許報數，要說“過”，下一個人繼續報數。如果有人報錯數則罰。
⑵遊戲名稱：雙人頂氣球接力賽
遊戲規則：每隊6人分成3組，一男一女搭配，雙方用臉夾著氣球走一段距離，換另一組接力，最先完成的勝利，輸的一方淘汰，淘汰一方接受懲罰。(每次2個隊比)
⑶遊戲名稱：瞎子背瘸子
遊戲規則：每一隊6人分成3個小組，每組男女各一名，男的扮瞎子，女的扮瘸子，男遮眼背女，在女的指引下，踩破已放好的氣球。哪組完成的時間最短，哪組獲勝。輸的一方受到懲罰。(每次2個隊比)
⑷遊戲名稱：兩人三足踩氣球
遊戲規則：每一隊6人分成3個小組，每組男女各一名，每個腳上綁2個氣球，互相踩對方的氣球並防止自己的氣球不被踩破，自己隊的三個組要團結起來，一起努力踩別人隊裡的氣球。30秒後，腳上氣球最少的那兩個人受到懲罰。(每次2個隊比)
⑸遊戲名稱：猜數字
遊戲規則：某人說一目標數字(1到100之間)，告知主持人，然後開始擊鼓傳黑板檫，鼓停時，拿黑板檫的人猜一個數字，主持人告知此數字比目標數字大還是小，然後繼續傳，下個人只能在前面說過的範圍裡面猜，直到最後必有人猜中，猜中的人就要受到懲罰。
⑹遊戲名稱：泡泡糖
遊戲規則：主持人召集若干人上臺，人數最好是奇數，當大家準備好時，主持人喊“泡泡糖”大家要回應“粘什麼”，主持人隨機想到身體的某個部位，臺上的人就要兩人一組互相接觸主持人說的部位。比如，主持人說左腳心，那麼臺上的人就要兩人一組把左腳心相接觸。而沒有找到同伴的人被淘汰出局，並受到懲罰，最後剩下的兩人勝出。
⑺遊戲名稱：領頭羊
遊戲規則：每個隊自己玩，一個人轉過頭,下面的人其中要選一個來做動作,然後大家一起做這個動作,再讓那個轉身的同學來猜,這個動作是誰做的.這個遊戲是靠人與人之間的默契的哦!猜錯的受到懲罰，懲罰方法由自己隊內定!
⑻遊戲名稱：一隻青蛙
遊戲規則：所有同學圍成一圈，面朝中央。主持人念“一”，順時針下一位念“只”，再“青”再“蛙”再“跳”再“進”再“水”再“中”再“撲通”;接著“兩隻青蛙跳進水中撲通撲通”……依此類推，跟不上節奏或出錯者受到懲罰。
⑼遊戲名稱：脖子接氣球
遊戲規則：每個隊的第一個人用脖子夾著氣球，然後傳遞給下一個，下一個也只能用脖子來接，依此類推，最先傳完的一隊勝利，輸的一方受到懲罰。(每次2個隊比)
⑽遊戲名稱：三人抱成團
遊戲規則：每次參與活動為10人，在樂曲中聽主持人的口令“三人抱成團”，參與者在最短的時間內找到兩人抱好，這樣就剩一人被淘汰!淘汰的那一個人受到懲罰。
⑾遊戲名稱：金雞獨立
遊戲規則：一男一女同站一張報紙上,開始回答問題，答錯問題,報紙折半繼續，答對問題,問下一道，男女在回答問題時,身體不能接觸報紙以外的事物。
⑿遊戲名稱：吹盒子
遊戲規則：自願者上來，兩個人蒙上眼睛，頭趴桌子上面，兩人互相吹盒子，把盒子吹到另一方的勝利!
⑤晚會快結束時，每人發兩張紙，寫下今天最開心的事情和最不開心的事 情，然後由主持人念出來，不用寫名字，我相信念出來的視屏一定很搞笑!
⑥主持人宣佈晚會結束，大家一起清理教室，清理完後一起去KTV唱歌。
⑦唱完歌后清點人數一起回學校，聯誼結束!
七、 活動經費預算：
1200元之內
機電系機械製造2班：700元
外語系幼兒英語1班：500元
八、 活動注意事項：
① 同學之間要和諧，不要傷和氣
② 注意自己的言談舉止
③ 注意教室衛生
一、基本構想
1、時間：中秋節當晚、或前一晚。
2、地點：本園或社群、公園寬敞的戶外場地。
3、參加人員：
A、幼兒園孩子、家長(自願參加)，幼兒園工作人員和家屬。
B、主管單位領導及家屬。
4、材料：幼兒園準備燈籠、蠟燭，家長自備月餅、水果、飲料。
5、活動內容：
A、賞月;B、兒童自由活動;C、唱歌;D、親子游戲。
二、意義
1、讓中華民族的傳統節日更有意義，讓孩子們獲得更多快樂的童年體驗。
2、家長、孩子、社會更加喜歡你的幼兒園。
三、新聞賣點
1、創新傳統佳節，弘揚民族文化。
2、做實事，落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》。愛父母，愛幼兒園，愛社會。
3、培育良好的親子感情。
四、建議合作單位
精神文明建設辦公室、婦聯、關工委、小區管理處等。
五、建議邀請單位
福利院孤兒，老人院老人。
特別提醒：請媒體記者帶自己的愛人、孩子一起參加。
一、活動背景
改革開放使中外文化交流空前活躍，大量外來文化快速湧入我國。在中外文化大交流、大碰撞過程中，我國的傳統文化受到了一定的衝擊，部分人，特別是青少學生在思想觀念、民族節日等方面出現盲目崇拜西方的傾向。中華民族是一個歷史悠久的民族，許多傳統的節日文化，積澱著厚重的民族文化的精華。春節，老老少少，團團圓圓，走親訪友，互致祝福;清明節，踏青、掃墓、緬懷先烈、寄託哀思;中秋節，賞菊花、吃月餅、孝敬長輩，其樂融融，喜不自勝!作為我們中學生更不能熱熱鬧鬧過洋節，忘卻了弘揚民族節日文化傳統，在盲目崇拜中迷失了自我。要讓每個同學謹記：一個沒有自己節日的民族，一個沒有自己文化的民族，是一個沒有希望的民族。祖國的未來，民族的明天需要靠我們共同來撐起。
二、活動名稱：
《走進中秋節》
三、活動目標：
1.增強學生對傳統節日的瞭解，激發學生對傳統文化熱愛。
2.培養學生的探究歷史、主動研討的習慣。
3.讓學生了解並吸收中華民族傳統文化中的精華。
四、活動人員：
八(二)班全體學生
五、活動內容：
蒐集資料，分析整理，完成作品，演示作品，總結交流。
六、活動時間：
用兩週時間，學生課外分組蒐集整理資料，課內小組交流並全班展示。
七、活動過程：
(一)闡明活動的內容，佈置任務，引導學生個個參與。
同學們，每年的中秋節我們都將與親人團聚一堂，吃月餅，賞桂花、敘親情、享歡樂。可你知道我們中華民族為什麼要重視這一天嗎?想不想了解這一節日的來歷?是否渴望知道關於這一節日的傳說、故事?你們已經讀了很多的書，掌握了很多的知識，現在我們就用在課堂上學到的知識動腦筋想辦法親自去查一查、找一找、問一問，再把了解到的情況以自己最喜歡和最擅長的方式向同學和老師彙報。
1.瞭解中秋節的來歷(最少蒐集一個關於中秋節的故事);
2.中華民族為什麼重視中秋節，歷史淵源是什麼?
3.調查人們用哪些方式慶祝中秋節?
4.蒐集關於描寫中秋佳節的文章或優美詩句?
5.寫出自己的活動總結報告;
6.設計自己最喜歡和最擅長的彙報方式;(歌舞、文章、書畫等形式不限)
7.在全班彙報自己的活動成果;
(二)自行制訂調查方案，輔導員引導學生完成活動任務。
在審視學生活動方案，明確各同學(組)的調查要求的基礎上，不失時機的幫助其修改和制定切實可行的調查方案，讓學生知道綜合性學習制訂計劃或調查方案的重要性。對學生第一次的調查實踐主要是進行有重點地指導，隨機進行檢查，適時地教給學生方法幫助學生完成活動任務。
為了給學生留出足夠的時間去進行調查蒐集關於中秋節的知識，語文學科有意識少佈置或者不佈置課外作業外，為學生留出了更多的調查和研究時間。
學生調查研究後，開始準備成果彙報活動的相關事項，由個人(或活動小組)提交自己的活動彙報形式。
(三)分組展示活動實踐的成果。
同學們這次的綜合學習活動，是一次創造性的嘗試，他們參加彙報活動積極踴躍，並採用了講故事等多種形式展示活動實踐的成果，使“中秋節”具有更豐富的內涵。
第一組彙報：帶有神話色彩的中秋節傳說。
傳說一：嫦娥奔月說
相傳，嫦娥偷吃了丈夫后羿從西王母那兒討來的.不死之藥後，飛到月宮。但瓊樓玉宇，高處不勝寒，所謂“嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心”，正是她倍感孤寂之心情的寫照。後來，嫦娥
向丈夫傾訴懊悔說：“明天乃月圓之候，你用麵粉作丸，團團如圓月形狀，放在屋子的西北方向，然後再連續呼喚我的名字。三更時分，我就可以回家來了。”翌日，照妻子的吩咐去做，屆時嫦娥果由月中飛來，夫妻重圓。中秋節做月餅供嫦娥的風俗，也是由此形成。
傳說二：吳剛伐桂說
傳說月中有桂樹，《淮南子》已言“月中有桂樹”，後來的傳說更加具體，桂樹旁又添了一個伐桂之人吳剛。月中之桂樹與吳剛的傳說，以唐代段成式《酉陽雜俎》前集卷一《天咫》所載最為具體，其雲：“舊言月中有桂、有蟾蜍，故異書言月桂高五百丈，下有一人常斫之，樹創隨合。人姓吳名剛，西河人，學仙有過，謫令伐樹。”意思是說吳剛曾跟隨仙人修道，到了天界，但是他犯了錯誤，仙人就把他發配到月亮，命令他砍伐不死之樹——月桂。月桂高達五百丈，隨砍即合，炎帝就是利用這種永無休止的勞動為對吳剛的懲罰。李白詩中有“欲斫月中桂，持為寒者薪”的記載。
傳說三：玉兔搗藥說
此傳說最早見於《漢樂府?董逃行》：“玉兔長跪搗藥蛤蟆丸，奉上陛下一玉盤，服此藥可得神仙。”相傳月亮之中有一隻兔子，渾身潔白如玉，所以稱作“玉兔”。這種白兔拿著玉杵，跪地搗藥，成蛤蟆丸，服用此等藥丸可以長生成仙。玉兔恐怕是嫦娥在廣寒宮中最早的玩伴吧。
第二組彙報：與歷史人物有聯絡的中秋節傳說
故事一：玄宗遊月說
相傳唐玄宗與申天師及道士鴻都中秋望月，突然玄宗興起遊月宮之念，於是天師作法，三人一起步上青雲，漫遊月宮。但宮前有守衛森嚴，無法進入，只能在外俯瞰長安皇城。在此之際，忽聞仙聲陣陣，清麗奇絕，宛轉動人!唐玄宗素來熟通音律，於是默記心中。這正是“此曲只應天上有，人間能得幾回聞!”日後玄宗回憶月宮仙娥的音樂歌聲，自己又譜曲編舞，這便是歷史上有名的“霓裳羽衣曲”。
故事二：貂蟬拜月說
貂蟬是東漢末年司徒王允的歌女，國色天香，有傾國傾城之貌。傳說貂蟬降生人世，三年間當地桃杏花開即凋;貂蟬午夜拜月，月裡嫦娥自愧不如，匆匆隱入雲中;貂蟬身姿俏美，細耳碧環，行時風擺楊柳，靜時文雅有餘，貂蟬之美，蔚為大觀。正是因了這種美貌，讓弄權作威的董卓、勇而無謀的呂布反目成仇，使得動亂不堪的朝野稍有安寧之象。
故事三：月下獨酌說
詩人李白寫自己在花間月下獨酌的情景。“對影成三人”句構思奇妙，表現了他孤獨而豪放的情懷。《李詩直解》：“此對月獨飲，放懷達觀以自樂也。”詩人上場時，背景是花間，道具是一壺酒，登場角色只是他自己一個人，動作是獨酌，加上“無相親”三個字，場面單調得很。
一、總體要求
深入貫徹落實全國宣傳思想工作會議精神和省委--屆五次、六次全會精神，堅持以社會主義核心價值觀為引領，按照節儉、大眾化、祥和、絕對安全的工作要求，廣泛開展富有時代感和生命力的節日文化活動，讓人民群眾在參與中增強文化獲得感幸福感，堅定“四個自信”。
二、活動原則
堅持守正創新，把“要在守正，貴在創新，重在實踐”貫穿節日文化活動全過程。要緊跟時代步伐、適應群眾需求，在堅守中改革創新，讓節日文化更好地適應新時代、符合新要求、展現新氣象。要突出“實”、力戒“虛”，緊密結合群眾生產生活新變化新特點，綜合運用基層各類文化陣地，推出特色鮮明的群眾性節日文化活動，讓節日活動在基層活躍起來，不斷增強吸引力感染力。
三、活動內容
緊密結合中秋、國慶和重陽節日特點，突出節日文化主題，挖掘節日文化內涵，準確把握節日文化內容，組織開展主題展覽、文藝表演、書法繪畫、民俗展演、非遺展示、美食體驗、經典誦讀等活動，營造萬家歡樂的節日氛圍。
(一)依託歷史文化街區、公園等開展城市節日文化活動，讓城市“亮”起來。為了營造中秋、國慶、重陽節日氛圍，市區各主要道路、公園、主體建築要亮化起來，要結合本地歷史文化特點，結合節日主題和習俗，活化節日文化資源，採用就近就便、小型多樣的方式，設計和組織節日文化活動，讓群眾便於參與、樂於參與。
(二)著眼提升農民精神風貌開展農村節日文化活動，讓鄉村“火”起來。充分發揮“新時代太行文藝輕騎兵”作用，組織文藝院團和民間文藝團體送節日下鄉，活躍鄉村文化生活。挖掘和運用鄉土文化資源，傳承優秀節日文化、傳統美德，促進鄉村文化振興。把開展節日文化活動作為新時代文明實踐活動的重要內容，與開展移風易俗、弘揚時代新風行動有機結合起來，培育新的節日習俗，涵育文明鄉風、良好家風、淳樸民風。
(三)運用網際網路陣地開展網路節日文化活動，讓網路“活”起來。主動設定話題，注重互動交流，吸引群眾參與網路節日文化活動。製作刊播節日主題H5、微視訊、紀錄片、動漫等網路作品，生動宣傳和闡釋節日文化內涵。運用“兩微一端”手機APP等載體，拓展群眾參與節日文化活動渠道，表達對家人、對朋友、對祖國的美好祝福。各級各類新聞媒體和網路媒體要通過實地走訪、參觀體驗、座談採訪、主題研討、交流互動等多種方式，尤其要注重運用“圖文+網路直播+微視訊+H5傳播”等全媒體報道手段，立體化呈現我市近年來取得的新成就、新變化和全市人民歡慶佳節、積極向上的精神風貌。
(四)發揮公共文化設施傳播節日文化的作用，開展群眾文化節日專題活動，讓場館“熱”起來。文化部門要緊扣依法履行政府主體責任，更好發揮公共文化服務單位和機構的群眾文化主陣地作用，讓廣大群眾在節日期間體驗更多文化精彩，享有更好文化福祉。各有關部門根據各自職能，分別組織圖書館、文化館、博物館、-等各類文化單位和機構，舉辦讀書會、書畫攝影展、紅色文化展、電影展映等群眾文化活動。推動傳統節日文化和非物質文化遺產的傳承與保護相結合，各地要以國慶喜悅、中秋團圓和重陽孝道為契機，組織開展文脈傳承主題活動，喚醒文化記憶、啟用文化基因，充分展示我市近年來在非遺保護方面取得的成就，凸現地方優秀傳統文化的優勢與魅力。文化部門要引導全市各類文化企業積極參與此次活動，倡導文化企業和院團深入對口貧困地區以多種文化形式為貧困群眾送溫暖、獻愛心，鼓勵演藝、非遺進景區景點，鼓勵文化創意試點單位展示推廣文創產品。引導旅遊景區、景點做好節日文化宣傳推介，增強人們對節日文化的認知認同，對中華文化的禮敬熱愛。
(五)開展優秀劇目展演活動，讓優秀節目“演”起來。我市文化資源豐富，宣傳文化部門要行動起來，讓城鄉節日舞臺更加豐富和喜慶。節日期間，在市文化活動中心廣場舉辦專場文藝演出。
(六)面向青少年開展節日文化活動，讓青少年“愛”起來。堅持學校、家庭、社會合力推進，搭建活動平臺，吸引青少年參與節日文化活動。發揮青少年活動中心、鄉村學校少年宮和社群活動中心等陣地作用，針對青少年的接受習慣和興趣特點，積極舉辦以節日文化為主題的經典誦讀、文化講座和手工製作、文藝表演等活動，引導青少年更好地學習中華文化、熱愛傳統文化、傳承中華文化。
四、抓好落實
(一)加強組織領導。宣傳文化部門要高度重視、精心組織、協同配合，把紀念改革開放四十週年暨開展中秋、國慶和重陽節日文化活動，作為市委、市政府對各有關部門深入貫徹紮實推進宣傳文化工作的一次集中檢閱，抓緊制定具體方案、認真推動落實，確保黨委政府放心滿意、社會氛圍歡樂祥和、人民群眾的幸福感得到提升。
(二)倡導文明節儉。組織節日文化活動要堅持勤儉節約、因地制宜，嚴禁舉辦豪華晚會、奢侈慶典，杜絕比闊氣、講排場的節慶方式，嚴防各類“節日腐敗”，倡導廉潔節儉新風。節日期間倡導理性、文明、健康的消費觀和人情觀，引導人們尚儉戒奢、移風易俗，自覺抵制大辦酒席、鋪張浪費等不良風氣。
(三)突出面向大眾。堅持發揮群眾主體作用，讓群眾成為節日文化活動的主角，多設計喜聞樂見的活動專案，多搭建便於參與的活動平臺，讓節日文化走進群眾生活，切實活躍在城鄉基層。文明城市、文明鄉鎮、文明單位、文明家庭、文明校園要帶好頭、作表率。要順應群眾願望，貼近群眾需要，使節日文化活動接地氣、受歡迎，堅決反對和防止形式主義。
(四)確保安全有序。按照“誰組織、誰負責”原則，全面落實屬地管理和部門監管責任，制定節日活動應急預案，確保節日活動有序進行。要通過開展應急演練、隱患排查、安全培訓等，進一步增強安全意識。積極協調公安、交通、城管等部門，強化大型活動保障力度，強化限流、疏導、管控等安保措施，確保節日活動絕對安全。
(五)營造祥和氛圍。圍繞歡樂祥和的節日主旋律，綜合運用報紙、電臺、電視臺、網際網路站等各類載體，融通多媒體資源，通過新聞報道、言論評論、專家訪談、群眾討論、網路互動、公益廣告等多種形式，對節日文化進行時代化解讀、形象化展示、故事化表達，潛移默化地影響人教育人。
市直各有關單位要把組織開展紀念改革開放四十週年暨歡度中秋、國慶、重陽節日文化活動作為一項重要活動，高度重視、周密部署，加強統籌協調、溝通聯絡，充分調動相關部門和單位的積極性，明確責任主體，各司其職、各負其責，紮紮實實把節日文化活動做的有聲有色、富有成效。
一、活動時間
20__年_月_日上午9：00
二、活動地點
多功能廳
三、活動參加成員
大班、中班、小班全體師生
四、活動目的
讓幼兒感受快樂的元宵氛圍
培養幼兒的動手能力和思維能力
讓幼兒通過活動了解關於元宵的風俗和來歷
五、活動準備
紅色列印紙、剪刀、膠水、麵粉、盆子、紅豆沙、筷子
六、活動流程
1、9：00主持人出場，引導幼兒知道今天是元宵節，知道今天的日期，引導幼兒講講自己對元宵節的理解。
2、9：05——9：20給幼兒講元宵節的來歷故事，講元宵節的風俗習慣。
3、9：20——9：25引匯出今天我們要做的事情----做元宵。
4、9：25——9：35幼兒做元宵前的準備---洗手、準備所需物品、向幼兒提要求，注意衛生，注意精美，注意安全，注意團結合作。
5、9：35——9：50師生共同動手做元宵。
6、9：50——9：55送去廚房煮元宵。
7、9：55——10：00向幼兒宣佈下環節活動---製作燈籠和猜燈謎。
8、10：00——10：15猜謎語。
9、10：15——10：40製作燈籠，老師做示範，準備材料。
10、師生共同完成燈籠製作。
11、10：40吃元宵。
一、活動主題
豐富員工業餘文化生活，用服務體現工會的關愛和價值。
二、活動工作安排
總負責人：_x
協作：_
職責：負責冬至活動總策劃、總組織。
具體分工：
1、活動就餐安排
負責人：_
協作：_x
職責：負責活動當天就餐菜單核定、就餐安排及費用結算。
2、活動節目安排
負責人：_x
協作：_x
職責：負責活動流程和節目的策劃、篩選及人員的總排程
1)_負責冬至活動整體流程設計和節目的篩選。
2)_負責活動策劃、節目提供。
3)_負責活動小禮品的採購。
3、主持人_x
照相：_x
三、活動時間
活動地點：_x
四、出席人數
暫定_人
五、具體活動流程
1、20_年_月_日上午9：00，_桂花園酒店作活動準備工作及與酒店方對接。
2、20_年_月_日中午13：30在_園中心廣場集中出發，接送車輛由桂花園酒店提供。
3、14：00活動正式開始。
4、首先是攔門酒，然後是酒店提供的部分節目及工會準備的娛樂互動節目，具體節目時間以節目單為準。
5、18：00就餐(其間穿插祝酒歌，由酒店提供)。
6、20：00開始篝火晚會。
7、21：00活動結束。
品味五月五
傳統文化系列活動——端午節
活動目的：
農曆五月初五是中國的傳統節日——端午節。20_多年前遺留下來的習俗：掛菖蒲、賽龍舟、吃粽子、飲雄黃、佩香囊，讓大家充分感受到了這個節日所蘊含的民族情懷。並且國家對節假日的調整是對這些民俗類的非物質文化遺產保護的一種有效方式。為了增強同學們的動手潛力，瞭解吳越地區悠久的傳統文化，以我們大學生的職責和行動來加入和支援保衛中國文化遺產的戰役。
活動號召：屈原的傳說，爭舸的龍舟、帶著藥味的香囊，這些東西在記憶力已經埋沒很久了唯有端午節吃粽子這一風俗，一提起來就讓人覺得津津有味。此刻端午節留給我們的除了粽子之外，也許最實際的就是那3天的節假日。所以我們想請大家一齊動手做一個能帶來好運的香囊。
活動資料：
1、現場製作香囊
2、現場進行文化知識的問答。
3、瞭解雄黃酒
4、現場問卷調查——端午節文化知多少
5、小留意理測試——你是哪種粽子
活動形式：
時間上暫定
場地：學校食堂側門邊
1、製作香囊
民俗學家陳連山撰寫的《話說端午》裡提到：端午節的核心是驅邪除瘟，持續健康。香囊，指裝裹了具有辟邪作用的藥物或香料的袋子。同學們自己剪剪縫縫做出的簡單的具有各種形狀的香囊比起市場上的就很有好處，既能夠送給老師同學表達自己深深的祝福，也能夠增強動手潛力，學學古人的手藝。自己動手DIY禮物個性有好處。然後選出比較優秀的作品給與獎勵。
材料：藥店配的香料(白芷、川芎、山奈、甘鬆、丁香公、沈香、艾葉、佩蘭、薄荷等)、乾花、稻穀殼、絲綿、五彩繩、針、線、剪刀、鉛華紙布料
分配：兩名工作人員在現場給與指導和幫忙。為了給大家創作靈感，我們會展出一些各地有代表性的香囊和吳越研究會會員自己做的香囊。
注意點：針線要注意妥善保管
2、現場知識問答
用回答問題的形式，增加大家對端午節文化的瞭解。
操作：現場兩名工作人員。同學們先抽取幾道問題，答對的有小小的禮品
3、瞭解雄黃酒
其實雄黃酒的概念我們大多數只出此刻白蛇傳裡，白素貞喝了一點就現形了，所以能夠給同學們一個小小的體驗。雄黃的主要化學成分是有毒的二硫化砷，加熱後經化學反應變成三氧化二砷，也就是砒霜，人飲用後會中毒。所以分給同學們雄黃酒，可噴在床下、牆邊等角落，以避毒蟲。至於喝的話，必須要在醫生的指導下。
4、現場問卷
有人說，中國的傳統節日之所以被現代人所淡忘，主要是由於它們的主題都是吃：元宵吃湯圓，中秋吃月餅，端午吃粽子，以至物質生活豐裕後，吃不再那麼重要，節日因此變淡。
這當然是誤解，以端午節而言，其精神內涵遠不只是吃。端午一向是民間防疫祛病、避瘟驅邪、祈求健康的節日，寄寓了人們平安和順的完美心願。所以想借此瞭解一下我校同學對端午節的認識。(調查表附後)
5、小留意理測試——你是哪種粽子
給同學們一個的娛樂遊戲，放鬆情緒。(測試資料附後)
活動可行性：
1、首先指導香袋製作的同學自己花了超多的時間研究這方面的資料，準備了很多好看的小式樣教給大家。
2、端午節期間，市場上會有同步的產品上市，比如艾葉、香料、菖蒲等，到時採購就會比較容易。但我們還是準備好萬一買不到中藥配方的香料，就用有清香的乾花代替。
3、我們社是學術類的社團，雖然名為研究會，並非只是呆呆坐在書桌前專心苦讀古籍、名著。我們的會員充滿了對歷史文化的好奇和熱情，自己動手DIY，在玩的同時學到知識是我們最終的目的。
成果預計：
本次活動的開展幫忙同學們瞭解了端午節的知識，對中華傳統的習俗進行了傳承，培養了同學們的動手實踐潛力。
資金預算：
海報：5元
宣傳單：200_。1元=20元
調查表：50_。1元=5元
鉛華紙：8元
香料：100元
布料：50元
針線：10元
剪刀：8元
各地特色香袋：36_=108元
雄黃酒：50元左右
現場小禮品：20元(簡單的小香囊2_0個)
一、活動背景
愚人節是一個西方的節日，對於西方人來說是一個輕鬆愉快的節日，這一天人們相互愚弄欺騙以換得娛樂。對於我們中國人來說愚人節是一個瞭解西方文化的視窗。現在很多外國的節日在中國都受到了熱捧，這不能說我們中國人崇洋媚外了，而是我們學會學習了。一年一度的愚人節充滿了歡聲笑語，這一天是屬於笑聲的!這一天我們廣大學生期待已久!所以我們資訊學院學生會策劃了這個活動，以期給大家帶來更多的歡樂和驚喜!
二、活動意義
1.充分展示我們廣大青年學生的熱情與活力，為更多的人帶去一份歡樂;
2.營造一個輕鬆愉快的節日氛圍，調動周圍同學的激情，展現大學生的活力;
3.擴大學生會在學校各個方面的參與度，擴大學生會在同學們中的影響，有利於樹立學生會的威信，使更多的同學支援學生會的各項工作
三、舉辦單位
主辦單位：江蘇科技大學(張家港)團委
承辦單位：江蘇科技大學(張家港)資訊學院學生會
活動物件：江蘇科技大學(張家港)學生
四、時間及地點
活動時間：4月1日
活動地點：江蘇科技大學張家港校區
五、活動具體內容
活動一：簡訊“愚”樂
在校園的聯通、移動、電信營業廳門前展出一張類似促銷活動的板報，寫上如：(尊敬的新老使用者：
您好!為慶祝本店……今天中午12:00傳送簡訊“……”至“一個手機號碼”，您將有機會獲得豪華筆記本(江科大的作業本)、諾基亞(鄉巴佬雞蛋)、金龍魚等超值獎品(前十名)(每樣獎品都寫上：愚公(婆)!恭喜你獲得本獎品，愚人節快樂!)，現場頒獎，機會難得，快來參與吧!
活動二：快閃“愚”樂
10人為一個單位，聚集在一起並用手指指向天空或樹梢，還可以拿出手機向所指的方向拍照，裝出此景象很驚奇或很有趣，並不時的互相交談，引起周圍的人駐足觀看，等人越聚越多後，發出訊號10個人同時快步以放射狀離開現場，不要在附近停留!
活動三：表白“愚”樂
五個人左右，每人一手拿玫瑰花，一手拿一封信，在周圍有人關注的情況下，走到一個人面前，對他(她)說：我有句話一直想對你說……將信送出，鮮花留下，離開!(注：相關人員要演得逼真，認真，不能笑場)
活動四：整蠱“愚”樂
有兩個人分別蹲在食堂一樓入口處，手拿一根白線，細線距地面約30cm，拉好線後，這兩人對從此門進出的同學加以提醒，讓他們跨過這條線(或者在旁面放一個提示牌“我們正在測量，麻煩跨過前面的線”)真實的線拉五分鐘左右就收起來，但人保持原來的動作，裝作在拉線，並交談，如“超哥啊，你那邊再高一點，對對!再往右一點”，如果見到還有人抬腳的，就立即起身收場。
六、前期準備
1.準備三張“促銷”海報，十個江科大筆記本，二十個鄉巴佬雞蛋，兩個“金龍魚”
2.五朵玫瑰花，十張信封，如干數量的紙片(寫上;愚公(婆)，節日快樂!註明資訊學院學生會)
3.提示牌(我們正在測量，麻煩跨過前面的線)，細線
七、活動內容及要求
1.參加本次活動的人員要絕對保密，在活動之前不能透露相關資訊;
2.參與人員要嚴肅認真，不能笑場;
3.“愚”人以樂，不能太過，要注意分寸;
4.如遇突發情況，要及時解釋，說明情況，不能把事態擴大;
八、人員安排
1.“促銷”海報，及提示牌
資訊學院學生會宣傳部
2.四個小活動人員待定
九、經費預算
“促銷”海報及提示牌50元
二十個鄉巴佬雞蛋20元
五朵玫瑰花20元
十張信封2元
一本小卡片2元
共計：94元
一、活動背景
“閱讀是開啟孩子智慧的窗，是開啟孩子心靈的門，是一個人精神成長的重要渠道。”通過開展讀書節活動，旨在激發師生讀書的興趣，提高我園教師的師德修養和綜合能力，規範幼兒的言行促進其良好行為習慣和思想道德形成，讓師生在快樂中學習，在學習中提升。通過活動提高家長對早期閱讀重要性的認識、改善家庭的閱讀環境，提升家長的綜合素質，實現家園合作。
二、活動主題：
悅讀閱美，開啟智慧之窗
三、活動物件：
百幼全體教職工、幼兒及家長。
四、活動時間：
20_年10月8日——11月30日
五、活動目標：
1、激發幼兒從小對閱讀的興趣，培養幼兒良好的讀書習慣，提高幼兒的閱讀能力。
2、以讀書節系列活動為載體，引導師幼與經典好書交朋友，進一步營造濃濃的讀書氛圍，促進幼兒園書香校園的建設。
3、通過活動提高家長對早期閱讀重要性的認識，改善家庭的閱讀環境，實現家園合作。
六、活動內容及安排：
(一)第一階段：啟動階段(10月8日——10月11日)
1、9月30日上傳活動總方案，全體教師熟悉方案內容並做好相關準備工作。(責任人：王燕老師)
2、佈置幼兒園環境，營造書香氛圍。
學校電子屏宣傳：“悅讀閱美，開啟智慧之窗——百丈中心幼兒園第五屆讀書節隆重開幕!”大廳電視機播放歷年讀書節活動掠影等。(責任人：丁玲燕老師)
懸掛校園橫幅：悅讀閱美，開啟智慧之窗·百幼第五屆讀書節活動
準備家長簽字橫幅：好書相伴·你我同行·柔軟童心·啟迪智慧(責任人：張琴娣老師)
3、10月9日上午8：30全體教師、幼兒、家長集中操場，進行讀書節開幕儀式。
(二)第二階段：活動階段(10月13日—11月28日)
1、9月30日各班發放告家長書引導家長利用國慶假期協助帶孩子參觀書店、書城、圖書館，拓寬讀書渠道，增長幼兒見識。並收集家長髮送的照片。10月11日前傳送本年級責任人打包。(責任人：大班：陳蓓老師，中班：費蘇亞老師，小班：杭燕老師)
2、10月13日—10月31日各班開展“我帶一本書，大家一起讀”好書共享活動。(請幼兒拿一至兩本好書充實、豐富班級“閱讀區”，小班由教師帶領幼兒進行好書分享閱讀，中大班開展“我最喜愛故事”播報。可以在晨間談話時間或下午點心後進行，同時活動過程記錄在表格中)(責任人：劉佳麗老師)
3、10月13日—11月28日每班在班級校園網、家園板建立一個家園互動好書推薦欄目，指導家長如何進行親子閱讀，營造家庭讀書氛圍，共同成長。(要求：推薦書籍適合本年齡段幼兒，文字格式：推薦書名、繪本解讀、閱讀建議。每週一到兩個。家園聯絡板張貼在友情提醒或家園共育處，同時傳送在校園網好書推薦欄目。)
4、10月中旬專家講座：邀請專家為家長進行“悅讀閱美”的親子閱讀講座，引導家長重視閱讀，激發閱讀的興趣。
5、10月下旬教師開展讀書沙龍活動，交流讀書心得體會(要求必須是原創，字數不少於1500)。(責任人：杭燕老師)
6、11月“故事媽媽進課堂”活動。每週各年級每班安排1名家長，結合我園的繪本特色課程，來班講故事，優秀者可以參加讀書節閉幕式表演。(責任人：年級組長)
7、11月3日—7日開展親子自制書籤比賽：請每位家長與孩子一起製作一張書籤(可以是剪貼、繪畫等)，充分調動孩子們製作書籤的積極性，大膽發揮他們的想象力、創造力。通過書籤的製作，幫助他們更好地瞭解書籤的作用，學習製作書籤的方法，萌發幼兒熱愛圖書的情感。(責任人：高強老師)
8、11月13日全園舉辦“跳蚤書市”，讓幼兒將自己閱讀過的不想珍藏的圖書帶到學校，賣給其他幼兒，實現圖書資源共享。(責任人：陳蓓老師)
9、11月19日—21日讀書節系列活動比賽，小班“頌詩歌”、“念童謠”擂臺賽、中班“好書推薦比賽”、大班“故事演繹比賽”(責任人：費蘇亞、王燕老師)。
10、11月邀請專家來園為教師進行閱讀講座。
11、11月底家長中開展徵集“我與孩子共讀書”心得徵文比賽。
以上活動均在活動前下發具體活動方案，或佈置具體活動要求。
(三)第三階段：總結評比階段(11月24日——11月28日)
1、幼兒園評選“小書迷”、“書香家庭”、“書香班級”等內容。(責任人：黃玉倩老師)
2、讀書節系列活動成果展示。(責任人：王燕老師)
3、11月28日舉行讀書節閉幕式。以彙報演出的形式將比賽中精彩的節目展示，同時“書香班級”、“書香家庭”、“書香寶貝”頒獎活動。(責任人：高強老師)
七、其他事項：
1、各主題活動負責人要結合本園實際，制定活動方案，積極組織、協調人員，廣泛收集讀書節的所有資料及活動成果，歸檔整理。
2、做好讀書節的總結工作，並向家長征集第五屆讀書節反饋意見。(責任人：杭燕老師)
3、做好讀書節的相關活動通訊報道安排。(責任人：葉婷老師)
一年一度的兒童節是幼兒最隆重的一個節日，今年我園的“六一”兒童節將以開展系列慶祝活動的形式來進行，為了使慶祝活動順利進行，特制定此方案。
一、活動目標
通過開展慶祝“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發;通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。
二、活動主題和宣傳口號
1、活動主題：學會合作、學會交往、學會環保
2、宣傳口號：
我有一雙能幹的手;保護我們的地球;愛護我們的環境;解放孩子的嘴巴，使孩子會說;解放孩子的雙手，使孩子會玩;解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。
三、活動準備
1、佈置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及全園周圍環境);張貼宣傳標語。
2、以班為單位作好參加活動的準備：排練童話或故事劇;抓好幼兒生活技能的教育和學習;培養幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力;收集製作環保時裝的廢舊物品;每班設計一個結對子游戲，並做好遊戲物品的準備。
3、由幼兒園準備活動獎品和禮品。
四、活動內容
(一)活動倡議
1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動。
2、時間：20__年5月26日至20__年6月1日。
3、物件：本園全體教師、幼兒和家長。
4、辦法：通過在本園的板報向教師、家長髮出倡議和向每個幼兒的家長髮送倡議書引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支援。
(二)系列活動
本次“六一”兒童節活動以“幼兒故事、童話劇表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結對子游園”等系列活動的形式來進行。
1、幼兒故事、童話劇表演賽
(1)目的：通過參加幼兒故事、童話劇的表演，培養幼兒對文學作品的興趣;培養幼兒對文學作品的表現力。
(2)要求：每班準備一個幼兒故事或童話劇;體現人人蔘與;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設計符合劇情需要;根據劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂錄音良好。
(3)評獎：
根據表演評出節目表演獎、舞臺設計、小演員。
A、節目表演獎：從參賽的12個節目中評出特等獎2個，一等獎3個，二等獎7個;
B、舞臺設計獎：從參賽的12個節目中評出舞臺設計6個。
C、小演員：從所有參賽的演員中評出小演員10人。
2、巧手兒比賽(環保時裝設計和製作比賽)
(1)目的：通過舉行環保時裝設計和製作比賽，培養幼兒的動手製作能力及創新意識;進一步培養幼兒的環保意識。
(2)內容與要求：要求幼兒人人蔘與，即參與收集廢舊物品、參與環保時裝的設計和製作;在製作的過程中保持周圍環境的清潔;要求幼兒的製作在1小時內完成(可製作一件上衣或裙子或褲子)。
(3)比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒製作活動，備課教師到抽籤的其他班跟班檢查、評比。
(4)評獎：
根據幼兒的設計和製作情況評出班級獎和作品獎。
A、班級獎：根據幼兒製作的總體情況分別評出特等獎3個，一等獎4個，二等獎5個
B、作品獎：根據幼兒的環保時裝作品所表現出的創造性和製作的水平、質量評出作品50件給予獎勵。
3、小能人比賽
(1)目的：通過開展“小能人比賽”，培養幼兒自己主動做事的好習慣;進一步提高幼兒動手做事的能力。
(2)要求：要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進行分類、整理，並放在合適的地方;要體現分工與合作，並有序地進行。
(3)比賽形式：大班選取“迷你餐廳”來進行玩具、物品的分類、整理比賽;中班選取娃娃家“小人國”來進行玩具、物品的分類、整理比賽;小班在本班級進行教室玩具、物品的分類、整理比賽。
(4)評獎：根據比賽的速度和分類、整理的現場結果分別評出一等獎、二等獎(學前班、大班一等獎2名，中班一等獎二名，小班一等獎一名，其餘為二等獎)。
4、巧嘴兒比賽
(1)目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說;培養幼兒大膽展現自我的精神面貌。
(2)內容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽：
A、故事演講比賽：要求選手進行4分鐘以內的故事演講，演講時，要求普通話準確，語調、表情、體態語言與故事情節相符。
1. 特別的愛，給特別的你
我們是一個可憐的光棍，在光棍節沒有人愛戀，心中卯足了濃濃的愛意無處釋放。那就走上街頭吧，把你所有的傷悲、失意、無奈和孤獨化作一股暖暖的愛意，送給街頭更需要溫暖的人們。
具體方法——抱抱。把你的愛獻給需要的人們，也許你的愛心會贏得異性的欽佩和關注。
2. 玩遊戲棒過節
過節總要有點禮物，既然是光棍節，光光的小棍———筷子自然是最好的禮物。因為是大家共同的節日，這次我們就一起湊份子，到筷子店裡去給自己挑選最喜歡的筷子。平時我們在一起都是打牌消磨時間，但光棍節安排了特別的光棍節目———遊戲棒。玩遊戲有輸贏才好玩，所以還要準備一些東西當彩頭，比如說男生可以選擇啤酒、雞腿之類的;女生可以選擇巧克力等。
助興的遊戲有網遊、棋牌、單機遊戲等。不在乎遊戲有多麼新穎，而是需要營造一個氣氛，然後讓所有人全身心的投入，藉助彩頭的獎懲，讓整個光棍節充滿了期待和趣味。
3.光光明明混合籃球賽
男生女生“混合”打籃球 。這個活動適合大學生和剛畢業的朋友。如果可以，選擇組織一場籃球比賽，參賽者必須具有光棍身份，同時要求男女混合。記得在比賽中多照顧女生，對她們要疼愛有加，這樣才能夠讓球賽順利的進行下去。
球賽結束後，如果意猶未盡，記得要請女生吃點零食哦!
4. 泳池“脫光”
邀請幾個要好的光棍朋友，一起去游泳池游泳。藉著寒秋，在冰冷的碧水中反思自己這麼多年光棍的原因，幾根光溜溜的棍棍在泳池裡總結經驗教訓，鎖定目標，制定對策，擊水為盟，誓死脫離光光族!
如果有條件的，還可以邀請MM一起游泳，相互坦誠相見，在水中清化各自的靈魂，點燃愛情的火苗。
5. YY平臺尋緣
現在都市節奏很快，組織一群單身男女聚會狂歡並不容易，相反在網路上和容易實現。目前最流行的網路交流平臺YY就有很多這種異性交友群組，特別是在這種節日，很多男女聚集在YY平臺上，大家當眾獻唱，送花互動，更有人大膽求愛。網路上的女孩子很多，很真實又很虛擬，能否藉助這種平臺找到自己的意中人，一半靠緣分，一般靠實力。如果你根本沒有時間或者條件參加單身聚會，不如去YY平臺一展歌喉，說不定能夠聊到理想的物件!
6. 特別的11
邀請11個男光棍和11個女光棍，穿上特製的光棍衫，在11點鐘一起坐11路車，在第11站處下，然後一起去油貨攤吃油條。用這種特殊意義的行為方式紀念自己的11.11節。一群光棍集體去乘坐11路公交車;那將是一項驚世駭俗的壯舉。
7. 光棍節K歌發洩
光棍節很多人更多的是鬱悶，K歌是一個很好的發洩方式。可以約幾個光棍朋友，或者通過網路、電臺徵召，一起約定去KTV發洩，唱歌當然少不了《單身情歌》《一個人的寂寞》等等。在KTV的裡多向服務生打聽打聽，看看有沒有成群的MM出現，其實這種氣氛下，機率是蠻大的。一旦發現，絕不放過!厚著臉皮過去邀請她們聯歡，記住，心誠則靈!當然這個晚上並不輕鬆，商家早就磨刀霍霍等待您的光臨!
8. 光棍節燒烤/火鍋聚餐 天氣漸漸冷了，燒烤和火鍋開始得到人們的青睞。如果這個時候，邀請一些光棍朋友一起吃火鍋估計響應的熱情大很多。最好是尋找自助火鍋或者燒烤，這樣的話大家既能夠嚐到美食，又能夠體會到自己動手的樂趣，說不定還能夠在這種不經意的接觸中觸動某刻芳心!
9. 酒吧邂逅E夜情緣
這個世界上，孤單的不只是男人，女人也會孤單。酒吧是一個很好的抒發感情的場所，很多單身男女喜歡在酒吧裡獵獲理想情人，解決一時的孤寂。光棍節會讓更多的宅男宅女情不自禁湧向酒吧，加之商家會抓住機會吸引顧客，會大肆吸引顧客，所以被舉辦很多有意義的活動，幫助單身男女尋找異性交友物件。像珍愛、麻辣屋等酒吧平時已經積聚了濃厚的單身配對氣氛，在這個特殊的節日，更是讓很多人趨之若鶩。所以，如果朋友不多，你可以選擇去酒吧遞紙條!
10. 做一個徹底的光棍
裸奔這玩意;據說在國外比較流行;老外一高興就裸奔;不高興也裸奔。想來也是：身體是我自己的;我愛怎樣就怎樣;你愛看不看。。。儘管如此;地球人對裸奔還是挺敏感的;著涼了怎麼辦?。。。其實細想想;裸奔二字對光棍來說倒是十分契合;誰不是赤條條來赤條條去?《紅樓夢》中跛足道人的《好了歌》唱得好;高官厚祿、金銀滿笏、男歡女愛;莫過一場空;沒有什麼是你能帶走的;恩恩愛愛;糾糾纏纏;終究還是光棍一個。
那麼;如果你是一個夠有個性的光棍;並且具有一定的明星潛質、無所畏懼的勇氣;乾乾脆脆;在光棍節這天追求一下身心的絕對自由——做一個徹頭徹尾的光棍——裸奔去吧。
為了保證你的人身安全;避免三分鐘之內被收容的厄運;最好還是徵求一下有關部門的意見;當成行為藝術來實施或許是最佳方案。這次行為藝術的主題可能是“11月11日;光就光到底”;你可以策劃一系列展覽;然後在鼎盛時刻穿著皇帝的新裝隆重出場;殺他個措手不及。當然你還可以收門票;以饗這次值得紀念的偉大運動。
11. 光棍詩會
這個創意頗有點後現代的風範;甚至有點荒誕。在光棍節登高吟詩大概取的還是一個心境吧。光棍節的清晨開始爬山;算好時間中午11點11分到達山頂;然後手持書卷;吟誦詩歌。回想一下;這個光棍節過的還挺有意義;似乎回到了文學青年隨處可見的純真年代;什麼單身啊;什麼失戀啊;全都拋到腦後去;心境也跟著變得透明簡單起來。
光棍節吟詩;詩歌的選擇相當重要。情詩自然要選;它浪漫的氛圍會讓你一時間忘卻自己還是光棍的現實;沉浸在一片鳥語花香中不能自己。歌頌大好河山的詩歌也可選;美麗山河的迷人景色;能讓你這一天精神氣爽。
光棍節登高最好多約些人去;如果能組成一支光棍登高隊;那就更妙了。大家可以在山上來一個小詩會;找一找古代文人的遺風。這一路上;說不定因為人多顯眼;還能吸引來三五個MM駐足欣賞;從而就此告別單身生涯。
活動主題：“環保與創意碰撞，生活與藝術結合” DIY手工製作大賽 主辦單位：西安工程大學
活動時間：20_年12月1日—20_年12月15日 活動地點：西安工程大學食堂廣場
活動物件：全體西安工程大學學生
一、活動目的與意義：
本次大賽旨在增強當代大學生的創新意識，激發其創新潛能，培養其實踐能力，豐富校園的文化氣息，提高學生的綜合素質，拓寬文化交流內容，豐富學生們的課餘文化生活。
二、活動要求：
本次DIY創意大賽希望同學們發揮想象力與創新力，自己動手設計並製作富有創意的DIY作品。作品不限主題，不限型別，要有內涵，有創意，作品提交需附上作品簡介，包括靈感來源，設計理念和製作過程。
三、活動安排
1.12月1日——12月3日： 前期宣傳
2.12月 4日——5日： 參賽報名
3.12月6日——10日： 作品製作
4.12月11日——12月12日： 上交作品
5.12月13日——12月14： 作品展示及評選
6.12月15日： 優秀作品表彰
四、活動流程
1.前期宣傳(12月1日——12月3日)
(1)網路宣傳
在西安工程大學的貼吧裡進行宣傳。
(2)橫幅宣傳
主題橫幅：“DIY與創意碰撞，生活與藝術結合”
(3)展板宣傳
宣傳展板將在12月1日——3日展示在西安工程大學食堂廣場中央。
(4)海報宣傳
2.參賽報名(12月4日——5日)
(1)收報名表：由參賽同學將填寫好的報名表交到食堂廣場指定地點。
(2)報名表彙總：團隊將報名表彙總。
4.作品製作(12月6日——12月10日)
參賽同學DIY創意作品製作。
5.上交作品(12月11日)
要求：由本人將作品於12月11日12:00——17:00交到時代廣場指定地點，並附帶一份簡介(包括作品圖片，作品靈感來源，設計理念和製作過程，以word文件形式打印出來)
6.作品展示及評選(12月12日——12月14日)
(1)12月12日8:00——13：00作品將在時代廣場上進行展示，前來觀看的同學可以為每個作品打分，打分條由學生會會員發放並收集整理，以供評獎選優參考。
(2)12月13日——12月14日 在教室進行評選，由團隊成員為每個作品打分，最後評選出優秀作品。
評選規則：1、作品具有一定的難度，不可過於簡單。
2、作品具有一定的原創性和創新性;
3、作品做工精緻、整體視覺感好。
7.優秀作品表彰(12月15日)
一、活動主題：
品味端午，傳承文明
二、活動背景：
傳統節日是中國傳統文化的代表，是中華民族智慧的結晶，也是無形“非物質文化遺產”，因此更容易在淡化的過程的喪失，現在人們之所以覺得過節越來越沒意思。隨著經濟發展，精神文化的缺失越來越令人感觸頗深。信仰危機，道德迷茫，是非模糊，黑白難辨;原因就是傳統的內容越來越少，而承載著傳統的文化載體也漸漸在人們眼前消失，沒有了歷史，失去了鑑別。端午節是中華民族古老的傳統節日。20_年韓國把中國的端午節申報為世界文化遺產，在中國流傳20_年的端午節一下子成了韓國人的民族節日，這是我們的民族之恥。也是我們的民族之思。
三、活動目的：
通過“品味端午，傳承文明”活動，更加深入認識我們的傳統文化，認識到我們消失的不只是一種經典文化，而是歷史文明;積極保護和發展我們的經典文化，並做出思考。通過思考：“保護傳統節日有何意義?如何保護傳統節日?如何面對外來文化?如何弘揚傳統文化?”來讓我們更加珍惜我們傳統文化，更好的做好傳統文化的繼承和發展的工作。
四、活動物件：
臨猗義工聯合會會員，詩聯社成員、小作家培訓中心學生
贊助單位：
五、活動地點：
青少年活動中心
六、活動時間：
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七、活動內容：
1、端午傳統文化介紹。
2、詩聯社學者講座。
3、即興詩詞歌賦。
4、分發活動贈品。
5、合影留念
八、活動流程：
1、20_年6月×日開始場地佈置。
2、2日8：30主持人宣佈活動開始。
3、主持人宣讀活動背景及目的。
4、做有關中國傳統文化走向的演講。
5、詩聯社學者講座。
6、即興詩詞歌賦表演。
7、給與會者分發活動贈品。
8、請大家暢談自己的感受。
9、做最後點評總結並向參與者表示謝意。
10、合影留念，主持人宣佈結束。
九、活動中注意的問題細節：
1、與會人員務必事先準備相關內容，準備發表自己的看法。
2、活動準點開始，請參與提前半小時到場並登記。遲到者應儘量不打擾別人發言。
3、會場請不要大聲喧譁，隨意走動。
十、活動策劃組織者：
略
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