教師優秀黨員事蹟材料

作為一名有著年份的中共黨齡的優秀黨員教師，要恪守黨員標準和教師職業道德，以培養高素質專業人才為己任。以下是本站小編精心蒐集的20xx教師優秀黨員事蹟材料，希望對你有幫助!

胡樁，南寧恆正廣告有限責任公司合夥人、副總經理，現任藝術工程學院裝潢藝術設計專業負責人，被譽為“藝術學院編外的在職教師”。

20xx年來到藝術工程學院擔任20xx級電腦藝術設計專業《印刷工藝》等課程外聘教師至今，胡樁作為一名企業兼職教師，已經在南寧職業技術學院這片國家示範性高職教育發展的沃土上忠誠、執著地耕耘了11個年頭。在這20xx年裡，他用自己豐富的專業知識、行業資源和強烈的責任心、專研精神，從一名長期固定的外聘教師到擔任裝潢藝術設計專業負責人，不僅為藝術學院裝潢藝術設計專業從小到大的發展無私地奉獻了自己的智慧和時間，更為南寧職業技術學院國家示範高職院校的建設工作做出了不可磨滅的貢獻。

裝潢藝術設計專業在20xx年成立之初，只有一名專任教師和20多名學生，在最初發展的幾年裡，曾因師資薄弱和生源偏少，一度面臨被淘汰的邊緣。20xx年，為了激發裝潢藝術設計專業的辦學活力，順應以市場需求為導向的職業教育發展風向標，時任藝術學院的領導班子做出了一個大膽的決定，聘請企業教師胡樁擔任裝潢藝術設計專業負責人，期望胡樁老師能用自己紮實的專業知識、豐富的企業經歷、多渠道的行業資源、善於鑽研的教改精神、熟知行業動態的洞察力和對高職教育辦學理念的認同度，帶領專業走出發展困境。

面對學院師生的期望和憑著對高職教育的熱愛、為廣西區域裝潢藝術設計行業培養更多高質量的平面設計技術人才的社會責任感，胡樁老師全然不顧自己的決定可能會給企業在經營上帶來損失，且藝術學院也無法支付太高的薪酬，便毅然將自己在公司主管的業務、生產等重要工作委託給其他合夥人負責後， 全身心地投入到裝潢藝術設計專業的建設發展中。

專業發展的規劃、招生宣傳的開展、師資隊伍的建設、人才培養方案的編制、課程體系的改革、技能大賽的組織、校企合作的對接、“產學研創四位一體”實訓基地的建設、學生就業的工作等等，這一切一切的工作開展，對學校內任何一名專職的專業帶頭人來說都是任務繁重、壓力重重的硬骨頭，更何況是還需花時間兼顧自己企業經營效益的胡樁老師，困難可想而知。但胡樁老師舍小利，顧大局，以“白求恩式”的無私奉獻、極端負責、刻苦專研、精益求精的仁義大愛精神，與專業團隊齊心協力，喚起了裝潢藝術設計專業發展的強大生命力。在兩年的專業辦學過程中，胡樁老師帶領團隊緊跟行業新技術、新工藝的發展趨勢和就業市場的需求導向，將裝潢藝術設計專業細分為廣告設計、裝潢藝術設計兩個方向，20xx年又新增申報包裝技術與設計專業。截止20xx年底，三個專業及方向共有在校生近400人;組建起了由7名專任教師組成的教學團隊;與廣西日報社合作在校內建起由企業投資的“產學研創”四位一體的生產性實訓基地;20xx年包裝技術與設計專業被評為學校重點建設專業;教學團隊科研成果顯著，主持在研8項科研課題、出版教材4本、公開發表論文12篇，專業辦學成果斐然。

為更好地提升專業的辦學實力和擴大辦學知名度，從20xx年開始，胡樁老師組織學生和團隊老師嘗試參加由國家教育部主辦、全國藝術設計類高校學生同臺競技的“全國大學生廣告藝術大賽”，並在當年比賽中指導學生獲得了一個全國銀獎、三個省級一等獎的好成績，帶領師生參賽隊伍取得了榮獲68個獎項的佳績。20xx年在第六屆全國大學生廣告藝術大賽中，帶領師生參賽隊伍榮獲71個獎項，取得了廣西高校本專科院校中參賽人數最多、獲獎人數最多、獲獎名次最高的參賽佳績。

在藝術學院20xx屆畢業設計作品展上，由裝潢藝術設計專業師生共同協作完成的“廣西好年貨”系列產品包裝設計作品、廣告設計作品，以造型新穎、獨特，設計簡約、時尚、大方，功能實用、簡明廣受企業的讚揚，相當多的學生在現場拿著作品就與用人企業簽訂就業意向書。

經過兩年多的不懈努力，將裝潢藝術設計專業辦成廣受區內同行高校、行業內企業關注和認可的目標已經初步實現，但胡樁老師並未滿足。他說“高職教育所培養的人才就是為企業發展而來的，我希望培養出更多能引領廣西甚至東盟區域裝潢藝術設計行業潮流的時尚精英，我的夢想是在不久的將來我們的專業不僅能成為全區一流的品牌專業，更能將產品包裝設計系列推向時尚潮流界，讓產品包裝也擁有自己的時尚釋出會和潮流晴雨表。”

以參加金葵獎評選活動為契機，使我能夠對我過去一年思想、教學與學生工作進行一次徹底的總結。我相信，在這次梳理之後，我將對教師崗位將會有更深刻的認識，今後繼續積極做好本職工作爭取更多的成績，現將主要工作成績彙報如下：

一、擁護黨的路線、方針和政策，認真貫徹執行學校決策和任務

該同志思想積極上進，始終以一個合格中共黨員的高標準來嚴格要求自己，維護黨和國家的利益，嚴格履行工作職責。積極參與黨的群眾路線教育實踐活動，認真遵守學校和學院的各項規章制度。在工作方面愛崗敬業、勤奮踏實，具有良好的職業道德。熱愛教育事業，以身作則，為人師表。曾獲20xx年南寧市先鋒示範崗榮譽稱號，20xx年學校先進工作者榮譽稱號,20xx年6月評為學校“十佳青年教職工”。

二、具有強烈的事業心、責任感，關心集體，顧全大局

作為旅遊學院團委書記，該同志積極承擔學校、學院等集體活動任務，為學校學生思想工作的改革、建設和發展積極奉獻。曾組織學生獲得學校“歌海南職•齊頌祖國”合唱比賽一等獎，學校首屆新生才藝大賽一等獎，20xx年4月評為自治區“優秀團幹”榮譽稱號。

三、愛崗敬業力求卓越，本職崗位屢創佳績

作為一名酒店管理專業的教師，該同志認真樹立“愛崗敬業”的職業理念，主動學習專業技能，刻苦鑽研業務。為了更快成為骨幹教師，20xx年到廣州威斯汀酒店參加掛職鍛鍊、到天津參加專業骨幹教師師資培訓，從理論和實踐兩方面提高專業技能和執教能力。

該同志積極參加各級各類競賽提高專業技能，獲得20xx年第五屆全國飯店業職業技能競賽(廣西賽區)餐廳服務員專案比賽金獎;20xx年廣西高校第十四屆教育教學軟體應用大賽三等獎，學校第七屆教育教學軟體應用大賽一等獎;20xx年南寧職工職業技能大賽餐廳服務員專案第一名。目前正按程式申報“南寧五一勞動獎章。”

四、師德良好，治學嚴謹，教書育人

該同志主要擔任《調酒與酒水服務》專業課程的教學任務。教學中能以自己豐富的專業知識、樂觀的生活態度、飽滿的精神狀態去感染學生，既做學生學業上的嚴師，又做生話中的益友。

作為國家教學資源庫《酒水知識與調酒技術》課程建設負責人，該課程在今年6月已通過國家教育部的驗收。20xx年5月，廣西高職院校職業技能大賽中，協助指導陳小潔同學獲得中餐主題宴會設計專案一等獎;10月，指導陳小潔同學參加廣西衛視舉辦的“藍精伶雞尾酒文化節”廣西調酒師大賽，獲得十強英式調酒師。

20xx年曾指導陳小潔同學獲得“千策杯”第五屆全國旅遊院校服務技能大賽雞尾酒調製專案二等獎、南寧市旅遊飯店服務技能大賽雞尾酒調製專案二等獎、廣西旅遊飯店服務技能大賽雞尾酒調製優秀獎、南寧東盟人才活動月高技能人才大賽調酒比賽二等獎。

20xx年曾協助指導曾偉明同學獲得“書香杯”全國高職院校職業技能大賽西式宴會服務專案三等獎。

在各位領導老師的幫助和支援下，該同志未來將繼續以飽滿的精神、昂揚的鬥志，克服一切困難，再創工作新的佳績。

她,是讓學生與學習相戀的“媒人”;她，是將學生的奮鬥精神和智慧火把迅速點燃的“火種”;她，是引領學生走進知識原野的“領頭羊”。

她，做人如水，涓涓細流潤人心田;她，做事如山，巍巍峻嶺令人動容。“上善若水”是她的座右銘，“厚德載物”是她的人生追求。

她，就是外國語學院英語系副主任李靖教授。

1972年5月,李靖出生於哈爾濱市一個知識分子家庭(父親為黑龍江省知名的水利專家李芳佩)。自1996年7月到我校工作以來，她將滿腔熱情投入教學工作，20xx年如一日，辛勤耕耘在英語教學的第一線，培養出一批又一批優秀的英語人才。她自20xx年起擔任外國語學院英語系副主任，現正在黑龍江大學哲學博士後流動站做博士後研究。

精鑄熔爐煉好鋼　凝聚丹心育棟樑

作為一名有著20xx年中共黨齡的黨員教師，李靖老師恪守黨員標準和教師職業道德，以培養高素質英語專業人才為己任，為人師表，關愛學生，自覺履行教書育人的神聖職責，得到了師生的一致認可。

從事英語教學工作20xx年來，李老師先後教授本科課程12門、研究生課程9門，年均承擔教學任務368學時，累計指導研究生27名。為了教好學生，她把大量時間用於備課，個人的時間表安排得滿滿的，常常每天只能睡五、六個小時。即使在兒子出生的前一個月，她作為36歲的高齡高危產婦仍堅持上班。學院領導曾忍不住勸她說：“你必須回家休息，別講課了，上下樓梯都困難，太危險!”但她依然“我行我素”，甚至生產之後，她也只休了五個月產假就回到課堂。

“相信人人都有才，才會正確對待每一個學生的發展潛能;相信人人能成才，才能找到適合學生髮展的好方法、好途徑”。在教學中，李靖老師把提高學生自主學習能力放在教學工作的首位，注重因材施教，充分發揮學生的特長。她針對理論課程和實踐課程，針對不同層次的學生，充分調動學生的積極性和創造性，突出學生的主體作用，取得了良好的教學效果，獲得了爾濱理工大學“觀摩教學二等獎”。

李老師不僅注重傳授學生知識，更注重學生思想教育、心理疏導和創新能力的培養，是學生心目中的“知心姐姐”。她堅信“世界上沒有才能的人是沒有的，關鍵在於教育者要去發現每一位學生的稟賦、興趣、愛好和特長，為他們的表現和發展提供充分的條件和正確引導”。她對有學習潛力的學生給予鼓勵，激勵其繼續深造，對工作能力強的學生則為其量身創造實習機會。她所教過的本科生和研究生中已有6人在她的支援下正在攻讀或已考取博士研究生。20xx級研究生杜思妍口語突出，反應機敏，希望畢業後從事翻譯工作，她就多次幫杜思妍找到在國際會議上擔任口譯員的機會，學生臨畢業時握著李老師的手說：“能叫您一聲姐姐嗎?我覺得您更像我的親人!”遇到個別學生課堂表現不活躍或產生厭學的現象，她總能及時發現，耐心疏導。20xx級研究生李曉翠研二時，對畢業出路十分困惑，學習動力不足，時常缺課。李老師多次找李曉翠談心，和她一起分析專業優勢和就業前景，幫助她找到自身的優勢和特點等。一次次的交流、耐心疏導，李曉翠又找回了以往的學習熱情，重新樹立了自信;在李老師的鼓勵下，她參加黑龍江省公務員招生考試，併成為了一名省直單位公務員。李曉翠結婚那天，特意邀請李老師參加她的婚禮，並在典禮臺上和丈夫一起向李靖老師深深鞠躬，曉翠動情地說：“能做您的學生，是我人生一大幸事!”現在，夫妻倆每次回到哈爾濱總會專程回到母校探望恩師。

教育者的關注和愛護會對學生產生多麼深遠的影響?李靖老師最清楚。20xx級學生李冬梅家境貧寒，別說學費，就是一件合體的衣服都買不起。李老師瞭解到她的家庭狀況後，從關心日常生活起居做起，為其介紹家教等兼職來補貼生活。研究生畢業的李冬梅同學現在已經成了江北一所高校出色的英語教師。

自從畢業生“就業難”成為普遍的社會問題後，李老師的手機便成了學生的“心理諮詢熱線”。她高度關注學生就業去向，並依託現代通訊手段，為不同年級的學生提供自由交流學習和擇業平臺。她針對研究生和本科生建立多個微信群，受眾200餘人，累計釋出資訊500餘條，不僅有英語學習材料、勵志小故事、就業指導、英美國家文化常識等文字材料和視訊，還有很多已就職的學生提供的就業資訊，而且她還利用微信平臺解答低年級學生請教的有關專業和擇業的問題，等等。她用看不見的網路將所教授的學生連線成一個整體，保持與學生進行學業、生活上的溝通，她的微信群如今已被學生稱作“及時雨”。

桃李不言，下自成蹊。在點燃學生心靈之火的同時，李老師本人也先後2次榮獲校“優秀共產黨員”榮譽稱號。

潛心鑽研求真知，教研並舉桃李香

打鐵還須自身硬。站上講臺的教師，是合格教師;站穩講臺的教師，是骨幹教師;站好講臺的教師，是專家型教師。李靖老師自參加工作以來，一直堅持不懈地在學業上尋求進步，不斷提高自身學術水平。她於1999年考取碩士研究生，20xx年遠赴英國諾丁漢大學學習英語教學法，20xx年考取博士研究生，其間還考取了全國導遊員資格考試英語口語考官證，20xx年進入博士後流動站做博士後研究，20xx年獲得全國高等院校翻譯專業師資培訓證。她就像一株茁壯成長的向日葵，始終追隨著太陽的方向，從未停止前進的腳步。

梅花香自苦寒來。這一切收穫的背後，是她長年付出的辛勤汗水和淚水。20xx年準備考博期間，正值全國英語水平評估，單位經常加班至晚上十點、十一點，她硬是擠出自己的睡眠時間複習，最終在當年順利考取博士。20xx年11月，她在生產的前一天還在認真撰寫博士論文開題報告。20xx年的畢業典禮上，她的導師對同屆的博士畢業生們說;“李靖是你們當中收穫最大的人，她也是我見過的最刻苦的學生!”

“教而不研則淺，研而不教則空”。多年來她除了加強自身學習，還始終堅持將教育理論和英語教學緊密結合在一起，潛心鑽研，總結提煉教學規律，並將教研教改和科研成果運用到教學實踐中。

她靈活運用多模態、微課以及翻轉課堂等最新教學理念，提出“大學英語多維一體主題教學自主學習模式”(Integrating Theme-based Instruction with Learner Autonomy，簡稱ITILA模式)，從課堂教學動態化、課型設計綜合化和自主學習監控體系化三個緯度建構可行、可控的三維立體化大學英語ITILA模式，並將其運用到本科生的寫作、西方哲學導讀和文體學課程教學以及研究生的中國典籍外譯及影視字幕翻譯課程教學中。在文體學課堂上，學生起初對英語各類文體認識模糊，經過20學時的立體化新理念教學之後，學生能夠撰寫各類常見英語應用文，製作英文廣告，翻譯出國留學文書，掌握了大量美國情景喜劇俚語。20xx年冬天，一個畢業生專門給她打來感謝電話：“當年多虧選修了您開設的文體學課，翻譯英文廣告的時候才沒有造成經濟損失!”外校的同行看到了她給學生課堂準備的材料讚不絕口，十分欽佩。

在研究生教學工作中，李靖老師注重學生創新能力的培養。她帶領研究生參與科研創新，從校級專案到省級專案，都有所涉獵。20xx年，她指導20xx級研究生範蕾成功申報黑龍江省研究生創新科研專案“認知語言學視閾中英語顯/隱性學習體系研究”。該課題根據顯/隱性學習研究領域的最新發展動態，深入挖掘顯性學習與隱性學習之間的相互關係，為提高二語習得效度服務。她的國家實用新型專利《英語隱性學習強化操作包》就是她在此基礎上帶領研究生運用科研成果獲得的。

多年的辛勤耕耘換來了累累碩果。李靖老師先後主持或參加教科研專案17項，其中教育部人文社科課題等省部級課題6項;主持或參加的省級教研專案獲獎11項;在《外語學刊》、《中國電化教育》、《學習與探索》等CSSCI期刊及省級期刊上發表論文36篇;獲得國家實用新型專利2項;出版《英語文體學導論》、《現代英語詞彙學》等英語著作7部，總字數達147.7萬字。

無私奉獻為人梯　率先垂範擔重任

作為系裡的中堅力量，她深知年輕教師的教育教學能力是提高育人質量的關鍵。多年來，她對年輕教師的成長傾注大量心血，從上課的儀態、語言的表達、教學材料的使用、教具的製作、教學程序的把握、提問學生的方法，到個人的學術發展各個方面，都身體力行實施“傳幫帶”，進行無私地幫助和指點。有的教師剛參加工作不會撰寫教案，她就把自己精心設計的教案與同事分享;有的教師個人情感生活中遇到挫折，思想產生波動，她一旦聽說，不管自己多忙，一定耐心傾聽，積極疏導;有的教師家人生病，她也熱心幫助尋醫問藥，儘量幫忙。年輕教師在撰寫論文或申請科研專案時經驗不足，總是首先想到向她求助，她也不厭其煩地幫助潤色稿件，修改專案書。有的年輕教師悄悄對她說：“靖姐，我家就我一個孩子，可我並不覺得孤單，因為有你這樣的好姐姐在我身邊。”

李靖老師自20xx年開始擔任英語系副主任，負責科研和研究生教學工作。研究生日常教學管理瑣碎繁雜，從研究生推免到初試、複試，從完善導師與研究生定期見面等制度到教材選用和外聘教師日常管理，從選課、選導師、開題答辯和畢業論文答辯到期中進度、質量和資訊反饋的教學檢查，從追蹤、督促、幫助學生就業到試卷、論文等資料的清查和存檔，每一個環節她都親力親為，可以說，每一張試卷，每一項規章，每一份檔案都凝聚了她的心血。

在李靖老師的心底，有一處永遠的痛：20xx年8月，正值我校建校60週年慶典，她手中有大量校慶材料翻譯任務亟待完成，時間緊，任務重，父母家只有10分鐘的距離，她也只能每天打個電話，來不及看望。8月4日，母親說身體不舒服，她對母親說：“等我明天把翻譯稿交上去就帶你去醫院。”遺憾的是，5日清晨母親就突然去世了，她沒來得及看母親最後一眼。趕到父母家，望著母親未能閉上的雙眼，她痛哭失聲，不能自已……

李靖老師注重MA碩士學位授權學科點和MTI翻譯碩士專業學位授權點的內涵建設，組成研究生課程設定調研組，帶隊實地調查走訪具有代表性的院校MA及MTI碩士點研究生課程設定情況，認真撰寫修訂方案，督促指導任課教師修訂課程大綱;廣開渠道，從事業機關、大專院校及企業外聘兼職導師，完善第二導師制;在資金匱乏的情況下，想盡辦法聘請校外知名專家學者來校講學或講座，提高師生的專業素質。

在迎接全國翻譯碩士專業學位授權點專項評估工作期間，她受命擔任英語工作組組長，全家早都訂好了寒假期間去三亞度假，行程已經預訂，但她毅然放棄出行，帶領工作組的14名同志風雪無阻，奮戰在迎評工作第一線，常常天不亮就起床，還經常把孩子交給家裡的親戚或朋友幫忙照看。開學後評估臨近，她更加忙碌，常常週末也要趕到學校，孩子委屈地說：“媽媽，你天天去學校，什麼時候陪我呀?要不咱們把家搬到學校去吧。”

在省級英語重點專業建設中，她緊緊圍繞“全面改革外語教學，服務學校人才培養”的學院辦學發展工作定位，倡導“科技意識與人文意識相融合，積極培養具有理工科特色的英語人才”的專業發展建設工作理念，密切關注英語專業和學科發展的新方向，深入挖掘增長點，加大專業和學科內涵建設力度。目前，英語碩士點已建立一支由12名教授、15名副教授及7名博士和4名在讀博士組成的結構比較合理的專任教師隊伍;積極鼓勵教師投身教研教改和科學研究，為提升英語專業發展夯實學科建設基礎，自20xx年以來，全系專任教師共承擔教育部人文社科專案等各類科研專案33項，科研經費共25.7萬元，年均 17.1萬元，出版著作及教材6部，發表CSSCI來源期刊等學術及教改論文49篇。

她先後3次被評為校“優秀教師”，2次被評為校“優秀主講教師”，畢業的學生遍佈高校、企業、事業單位。學生的成長進步是她最大的快樂。李靖老師秉承“學為人師，行為世範”的教育精神，在教學上不斷更新理念，在本科培養方案改革中獻策獻計，大膽創新，為學校的教育事業巨集圖添上了絢麗的一筆。

這就是李靖老師，一位有著春雨般愛心、磐石般堅韌、大地般情懷的普通哈理工教師;她用樸實無華的行動，舍小家為大家的風範，用愛與責任詮釋了理工巾幗的美名，點燃了學生心靈之火，照亮了學生前行之路。