黨員黨性分析材料報告
作為一名黨員,應時時刻刻以一名優秀黨員的標準,嚴格要求自己,努力為黨的教育事業貢獻自己的力量。這篇是本站小編特地為大家整理的,希望對大家有所幫助!
今年,我鎮開展“五個基本”、“七個體系”活動中,我在工作上取得了一定的成績。但亦存在一定的問題。回顧已經過去的工作、學習,作一自我剖析。在思想上,我堅決擁護中國共產黨的領導,擁護四項基本原則、改革開放;我認真研讀馬列著作,領會毛澤東、鄧小平、xx等偉大領袖思想的精髓,瞭解國家的方針、政策的頒佈及實施、水產業的新動態,以此進一步端正自己的工作動機,嚴肅自己的工作態度,提高自己的思想素質,努力提高自身的思想水平;我還認真學習《中國共產黨章程》,瞭解內容,明確成為一位優秀黨員有那些要求,在日常工作中怎樣去做,並努力以這些標準來嚴格要求自己。開展保持共產黨員先進性教育活動,就是要使全體共產黨員認真學習,全面掌握、堅持實踐“三個代表”重要思想,不斷提高自身素質,始終保持先進性,成為新時期的合格黨員。通過對照先進性標準,對照中央及各級黨組織的要求,對照自己所擔負的工作和所處的位置,對照黨員標準和黨員領導幹部標準,特別是工作職責行為規範,切實找到了差距,找到了存在的問題和不足:
一、學習還不夠自覺。日常工作中總是有意無意地放鬆了自我學習,忽視了知識能力的培養再造,學習的自覺性、主動性不強,不願擠出時間學,即使有了時間也坐不下來、深不進去。工作之餘想到要放鬆一下,在理論學習上還不夠用心,理論素養還比較淺薄,與本職業務有關的就學一點,與本職業務聯絡不緊的就不去學或者很少涉獵,在學習上搞實用主義,知識結構單一,把握形勢、瞭解大局不深不透,還不善於研究思考問題,不善於理論聯絡實際。缺乏學習新知識,新理念的動力,特別是當今社會知識更新很快,平時不通過學習努力提高自身的理論和業務素養就會被社會淘汰。
二、理論學習不夠深入,缺乏深刻的認識,理論學習與實踐操作存在距離,有些只能是想法,並沒有演化為具體的做法。
三、是思想解放的力度還不夠大。對新生事物的認識不夠到位,工作中循規蹈矩,按部就班,缺乏主動性和創造性,還不能用全新的思維和方式去做開創性的工作。
四、工作上膽子不夠大,有瞻前顧後的思想,惟恐事情做的不到位。而實際上思想包袱背的越重,工作反而越難開展。這需要我解放思想,放下包袱,本著只要立足點站穩,基本點站牢的原則,大膽、細緻地開展本職工作。精神狀態還不能很好的適應形勢的要求。工作熱情有所降低,精神狀態不佳,安於現狀,工作不夠積極主動,不求有功,但求無過,還需要進一步增強事業心和責任感。
五、工作作風還不夠紮實。貫徹落實“熱情服務、微笑服務、主動服務、耐心服務、文明服務”的要求還不夠自覺,個別時候還做不到“來有迎聲,問有答聲,走有送聲”;有時還做不到熱情待人,生人、熟人一樣和氣,幹部、群眾一樣尊重,忙時、閒時一樣耐心。不能以平和的心態做循循善誘的工作,有時態度生硬,不能盡最大可能為基層提供方便。
六、工作爭強當先的意識不強。與時俱進,開拓創新,更新觀念,大膽工作的思想樹立得不牢固,工作中沒有新的亮點;還不善於創新,不能夠很好的靈活掌握方針政策,創造性地開展工作,爭強當先。
七、工作的經驗還不夠豐富,這需要我平時多向經驗豐富的同行請教,同時注意也要注意這方面的積累。
通過這次學習,對照先進黨員,剖析思想根源,我覺得我所存在的問題,歸根結底是放鬆了政治理論學習,放鬆了自己的思想改造,導致在許多方面雖知道自己的不足,但常找藉口來回避問題。針對自身的問題和不足,在以後的學習、工作中,在總站領導的指導下,我一定做到以下幾點:
(一)在今後的工作中我將加強學習,不斷提自己的理論水平和業務水平,克服主觀主義、本位主義,進一步加強政治思想工作。是按照“學習、學習、再學習,提高、提高、再提高”的要求,持之以恆、堅持不懈地學習“三個代表”重要思想和黨的xx大精神,對照新時期共產黨員先進性標
準要求和約束自己,認真整改;掌握髮展社會主義市場經濟、全面建設小康社會的基本知識和現代科技及業務知識,注重學以致用,理論聯絡實際。
(二)是堅持科學的態度和求實的精神,兢兢業業地做好各項工作,樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念,今天能辦的事不拖到明天,這一週能辦的事不拖到下一週,用最短的時間完成任務。
(三)是始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態,自重、自省、自警、自勵,時時處處嚴格約束自己,正確對待個人得失,不計名利,不講價錢,不圖虛名,不事張揚,勤勤懇懇,兢兢業業,做好各項工作,全心全意為人民服務。
(四)是能經常到基層瞭解情況,多為基層單位辦些實事。
在工作中暴露出問題是正常的,關鍵是如何面對這些問題,更好地提升自己的認識,加強理論學習,增長自己的才幹。而這次保持共產黨員先進性教育活動的開展,正好提供給我一次剖析自我、總結自我的寶貴機會。藉此東風,我希望能夠在今後的工作中百尺竿頭,更進一步,能夠有更大的成績。
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