解放思想，提高認識，是從思想深處解決問題。每個共產黨員，首先就要問自己，入黨為什麼?只有從內心深處弄清了這個問題，黨性才能增強，思想境界才能進一步提高。
在學校裡，我們努力學習知識，武裝自己，想著長大了多為祖國做貢獻。在黨的教育下，我總是努力進步，從繫上紅領巾，就努力向雷鋒叔叔學習，總是拾金不昧，做好人好事，幫助同學;到戴上團徽，我認識到共青團是中國共產黨的外圍組織，是進步青年自己的組織，要象榜樣一樣，學習上進，工作努力，無愧於共青團員的稱號。這時候，我已經學習了政治經濟學，辯證唯物主義和歷史唯物主義，並且隨著黨和學校的培養教育，認識到中國共產黨是偉大光榮正確的黨，她領導中國人民推翻了三座大山，解放了受苦受難的中國人民，建立了新中國，並且帶領全國人民正在建設社會主義。黨的指導思想和理論基礎是馬克思列寧主義、毛澤東思想。我在這一時期所向往學習的英雄除了革命戰爭的先烈以外，還有焦裕祿、歐陽海等等。我這時候就立下決心，爭取加入中國共產黨。入黨，不僅是做一名光榮的黨員，更是我從小就嚮往的象英雄那樣為黨的事業奮鬥終身，為祖國為人民灑盡熱血。
既然我們要為黨的事業奮鬥，今天，黨在現階段的方針政策已經確定，做為一名黨員，就要聽從黨的召喚，服從組織分配，黨叫幹啥就幹啥。要以“三個代表”重要思想為指導，為人民服務，甘作人民公僕，要象焦裕祿、孔繁森、任長霞那樣，時刻想著人民，吃苦在前，享受在後，用先鋒模範作用帶領群眾共同建設社會主義祖國。要首先做好本職工作，勤于思考、勇於探索、敢於創新，重實際、說實話、辦實事、求實效。要發揚黨的實事求是、密切聯絡群眾，批評和自我批評的優良傳統和作風，與時俱進，學習市場經濟知識，勇立潮頭，為全面建設小康社會做出積極的貢獻。我們每一個黨員，都應該問問自己“我入黨是為了什麼?”時刻想著我該為黨的事業做些什麼?無數革命先烈為了黨的事業犧牲了他們的生命，難道我們還有什麼個人利益不能犧牲，還有什麼錯誤捨不得拋棄嗎?只要我們時刻想著這些，我們就不會生活腐化、貪髒墮落。只要我們時刻想著這些，牢記入黨的誓言，我們幹什麼工作就會有信心和辦法，就會克服困難、圓滿完成工作任務。因為黨的事業是靠我們每一個黨員的共同奮鬥來實現的，因此，只要我們每一個黨員都認真做好了本職工作，就是為黨的事業做出了貢獻。
我作為一名年輕的教師黨員、參加了保持共產黨員先進性的學習教育活動，並通過學習，聯絡實際思考一些問題，使我得到很大的教育和啟發，提高了對開展保持共產黨員先進性教育活動的認識，加深了對在新時期保持共產黨員先進性的基本要求的理解，明確了保持共產黨員先進性的重要意義。下面自己就寫入黨申請書以來結合這次學習從“過去入黨為什麼”、“現在為黨幹什麼”、“將來為黨留什麼””等方面談談自己的認識。
一、過去入黨為什麼
關於“入黨為什麼”的問題。實事求是地說，寫入黨申請書時還真沒有深思過，當初也沒有什麼特別深刻的認識。就是現在回想起來，我對黨的認識，也是隨著年齡的增長、閱歷的增加、更確切地說是通過這次學習而逐步加深的。
中學時代，共產黨員的形象在我的腦海中一直是顯得異常的高大，革命戰爭時期的一些英雄人物為黨和人民的解放事業獻身忘死的高大形象，可以說至今仍然歷歷在目;我考上大學以後我逐漸認識到，共產主義理想是人類社會最科學、最進步、最美好的理想，而共產黨正是這樣一個以全心全意為人民服務為宗旨，以實現國家富強、民族復興和人民幸福為己任，最終實現共產主義偉大理想的工人階級的先鋒隊。我覺得中國共產黨是一個光榮的集體，黨員是一種光榮稱號的代名詞，入黨則是一件極為榮耀的事情。我開始夢想著能夠成為他們當中的一員，並努力向他們看齊。於是在那時我懷著非常崇敬的心情遞交了入黨申請書。
讀研以後，在許多黨員教師的教誨和黨員同學的影響下我無時無刻不感受到共產黨員吃苦在前、享受在後的高風亮節，我對黨員的崇敬之情更加強烈，對黨樸素的感情的認識也越來越深，而且黨終於接收我成為一名中共黨員。
在黨的培養下，通過多年來的學習、思考和實踐，特別是近來的保持共產黨員先進性教育活動，我開始對“入黨為什麼”有了更加深刻的思考和認識。我想，對於我來說：
首先，入黨是一種心靈的淨化。我認識到，申請入黨的過程實質就是認識黨、熱愛黨、發展黨和捍衛黨的過程，不能存有任何私心雜念，更不能帶有功利慾和虛偽心。同時，對於個人來說，形式上的入黨一生只有一次，而思想上的入黨則是一輩子的事。
其次，入黨是一種覺悟的提高。作為一名入黨積極分子，在思想和言行上必須始終與黨中央保持高度一致，並通過實際工作和生活，團結、影響和帶動身邊的同志。
第三，入黨是一種特殊的奉獻。立黨為公，執政為民，黨的宗旨就在於全心全意為人民服務，在每一個重要時期、特殊時刻，黨員總是衝鋒在前。因此，“先群眾之憂而憂，後群眾之樂而樂”是每個共產黨員的起碼品格，不計教個人得失是對一個合格黨員的基本要求。入黨，就是要勇於奉獻、甘於奉獻、樂於奉獻，在奉獻中體現人生價值，在奉獻中維護和發展群眾利益。
二、現在為黨做什麼
關於“現在為黨幹什麼”的問題。全心全意為人民服務是黨的唯一宗旨。我想，這是每一個共產黨員“現在為黨幹什麼”所要著重思考、解決的一個大問題。共產黨員要保持先進性，體現“三個代表”重要思想，就必須在如何全心全意為人民服務上下功夫。就我個人而言，作為教育工作者，我將以什麼樣的精神風貌引領學生乘風破浪?作為黨員教師我又該怎樣和老師們一起解決改革中遇到的各種困難?
保持黨員的先進性，我自認為要做到以下幾點：
1、自覺學習，堅定信念。認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，作為黨員堅持黨的性質、實踐宗旨，成為人民的榜樣顯得尤為重要。尤其是在社會主義市場經濟條件下，一個黨員一旦喪失了理想信念，就什麼事都會發生，所以，學習“三個代表”重要思想，就是要把堅定的理想信念作為首要的和核心的問題來解決。 自覺用科學的理論武裝頭腦，指導行動;掌握黨的基本知識，增強黨的意識，貫徹執行黨的教育方針，堅定共產主義遠大理想和中國特色社會主義信念，確立科學的世界觀、人生觀和價值觀。
2、忠誠事業，樂於奉獻。確立高尚的職業道德和人格魅力，忠誠教育事業，遵循教育規律，愛崗敬業，樂於奉獻，盡職盡責，為人師表，在三尺講臺上體現人生的價值，詮釋事業的真諦，靠真誠的付出和不懈的努力實踐“三個代表”，樹立新時期教師的良好形象。樹立“俯首甘為孺子牛”的奉獻精神!切實解決好“當初入黨為什麼，現在為黨幹什麼，將來為黨留什麼”的問題。
3、熱愛學校，熱愛學生。確立科學發展觀，愛校如家，關心集體，團結協作;堅持以人為本，面向全體學生，時刻牢記一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生，“視家長為父母，把學生當子女”，誨人不倦，關愛每一個學生，善待每一個學生，讓教育充滿愛，讓每一個學生都健康成長。
4、嚴於律己，為人師表嚴格要求自己，處處以身作則，自尊自愛，自立自強，識大體，顧大局，正確對待改革發展中出現的新情況、新問題，正確處理人與集體、區域性與整體、眼前與長遠等各種關係，自覺抵制各種不正之風，淡泊明志，安心從教，不謀私利，踏踏實實工作，不見異思遷，身在曹營心在漢。做一個合格優秀的教師。
5、刻苦鑽研，開拓創新新世紀是知識的世紀，是科學技術的世紀，更是教育的世紀。面對新科技革命的滾滾浪潮，面對數字化、網路化、資訊化、智慧化的經濟走向和知識經濟的發展，面對教育改革大形勢，新的教育理論層出不窮，新的育人理念不斷衝擊著舊有的教育觀念，作為一線的普通教師，無不感受到新的教育對每一個教育工作者的影響，如何迎接這場新的教育變革?我們每一個教師黨員，都要帶頭學習和掌握現代科技知識和各種實用技術知識，特別是現代教育理論和現代教育技術，努力成為具有較強教書育人知識和能力的新時代人民教師。 以昂揚向上的姿態，立足本職，埋頭苦幹，鑽研業務，精益求精，內強素質，提升能力，專業領先;開拓創新，勇立潮頭，引領發展，追求卓越，拒絕平庸，搶抓機遇，推進改革，開拓教育發展的新天地，實現素質教育的新發展。
6、艱苦奮鬥，爭創一流有強烈的事業心和責任感，真抓實幹，始終保持與時俱進、奮發有為的精神狀態，保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風，發揚艱苦奮鬥的優良傳統，吃苦在前，享受在後，求真務實，改進作風，以一流的教育教學實績展示黨員形象。
總之，我們不能忘了自己神聖的職責：以德立教，執教為民;育人為本，傳承文明;為人師表，廉潔公正;愛崗敬業，開拓創新;為永康的崛起，為國家的富強，為民族的復興，無私奉獻，奮鬥終身!這是我們每一個教師特別是黨員教師應有的形象。
我很高興能被推薦去上黨課。經過黨校培訓，我在思想上對中國共產黨有了比較全面系統地認識，並在內心樹立了共產主義信念。同時，我也意識到入黨條件之多，要求之高，發現自己身上尚有一些不足，距一個真正的共產黨員還有一定差距，但我相信通過自己的不斷努力，提高自身修養，是能給自己創造入黨條件的。今後，我會以實際行動來爭取早日加入中國共產黨。
首先，我談談學習期間對黨的進一步認識。要進一步認識中國共產黨，必須要對其性質有比較深入的理解。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的發展方向，代表中國最廣大人民的根本利益。這一性質註定了中國共產黨是一支無私奉獻的偉大的黨，奠定了其全心全意為人民服務的根本宗旨，我們黨的思想建設、政治建設、組織建設和作風建設中始終堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南，黨的思想路線是一切從實際出發，理論聯絡實際，實事求是，在實踐中檢驗真理和發展真理。黨的根本原則是民主集中制，實行群眾路線，一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去。我們黨員嚴守黨的紀律，正確處理個人利益與黨的利益、人民的利益、集體的利益之間的關係。他們曾以其優良的傳統和作風領導人民開拓社會主義新局面，弘揚和展示了新時期共產黨員的風範。我對我們黨表示崇高的敬意，並由衷的熱愛黨，擁護黨。
在學習期間，我明白了每一名積極爭取入黨的同志首先要從思想上入黨，要從思想上樹立無產階級世界觀、人生觀、價值觀、樹立全心全意為人民服務的信念，不惜犧牲一切，為實現共產主義而奮鬥終身，並在實際行動中表現出來。這就是說絕對的端正入黨動機，認識入黨的內涵。因為只有端正入黨動機，才能做到全心全意為人民服務，才能做到不謀私利，不搞特權，才能經得起黨和人民的考驗，才能真正成為一名合格的共產黨員。
現在，我談談上完黨課的感受。通過黨校培訓，我覺得自己以前很少想到入黨後應該承擔的責任和義務。為此，我深感慚愧。以前對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，只有膚淺、簡單的瞭解，未曾在實際中認真學習、體會，並在實踐中應用它，指導自己正確認識客觀世界。對此我感到非常遺憾，今後我一定會認真學習理論。黨始終如一為人民服務，大公無私的寶貴精神震撼人心。焦裕祿，孔繁森等克己奉公的形象激勵我時刻為他人著想。我知道全心全意為人民服務的含義不在於做出什麼驚天動地的大事，而在於日常工作中，一點一滴的奉獻，不求回報。正所謂，在平凡的工作中，做出不平凡的成績。
要成為一名合格的共產黨員確實不容易。我決心從以下幾方面提高自己，爭取早日成為一名共產黨員。首先，我要認真學習理論，學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，堅定共產主義信念，同一切不良現象，錯誤思想作鬥爭，牢記黨的宗旨，為同學，為人民服務。其次，在生活、工作中，我要挑起重擔，起先鋒模範作用，正確處理好學習與工作，專業學習與全面素質提高的關係，努力掌握社會救助工作業務，成為社會主義事業的建設者和接班人。發揚艱苦樸素，勤儉節約的傳統美德。總之，我要自覺用黨員標準嚴格要求自己，堅持按照黨綱、黨章的規定行動，處處服從組織的決定，積極完成組織交給的任務。在實踐中鍛鍊自己、改造自己、完善自己，不斷提高自己的政治理論修養、思想道德修養、政治法制修養、組織紀律修養、科學文化修養，不斷提高自己的綜合素質，使自己更進一步向黨組織靠攏。
這次黨校培訓對我個人樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀有著特殊重要的意義。他全面改善了我對黨的認識，端正了我的入黨動機，為我能入黨打下了良好的基礎。希望黨組織和領導加強對我的培養、教育和考察。我要在黨的熔爐中鍛鍊自己，爭取早日加入中國共產黨。
近日，我在市局黨校參加了入黨積極分子培訓班，通過三天的學習，我進一步瞭解了黨的性質、宗旨、綱領以及“三個代表”重要思想。三天的學習時間雖然很短，但我覺得我的收穫很大，體會也頗深，以下是我此次學習的一些心得。
一、學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，是爭取入黨的基礎和精神動力，以科學理論武裝頭腦，樹立正確的入黨動機
正確的入黨動機和堅定的共產主義信念，來源於共產主義的科學理論和對共產主義的科學理解。要樹立共產主義的崇高理想，就必須學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習共產主義知識。許多老一輩的無產階級革命家，正是由於讀了《共產主義宣言》、《社會主義從空想到科學的發展》、《國家與革命》等馬列主義政論著作，使自己在思想上發生了重大的轉變，拋棄了別的信仰，轉而信仰共產主義，從而走向了革命的道路，在過去革命的鬥爭時期是如此，現在搞四化建設也是如此，沒有馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論的指引，就不能確立正確的政治信念，沒有正確的政治信念，我們的各項事業就不會勝利，只有從革命的理論中吸取營養，才能堅定正確的政治信念，很難設想，一個連馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論基本原理都不懂的人，會有正確的入黨動機?會有堅定的共產主義信念?
學習共產主義知識還包括學習黨章和黨的基本知識，黨章包括了黨的性質，黨的綱領，黨員的基本條件，黨員的義務和權利，黨的組織原則等重要內容。承認黨綱，遵守黨章，是黨員的基本條件之一。倘若連黨章都沒有學習過，對黨的基本知識一無所知，怎麼能正確對待黨呢?所以，要自覺學習黨章，，努力掌握黨的基本知識，從而更好地瞭解黨的性質和黨的綱領，加深對黨的認識;瞭解黨即使受挫折，犯過錯誤，然而黨終究是偉大的、光榮的和正確的。我們還要了解黨為什麼是中國社會主義建設事業的領導核心以及黨在社會主義初級階段的歷史任務。
二、按照黨員標準嚴格要求自己的言行，是爭取入黨的必要條件
要求入黨，首先必須要了解入黨的條件，學習黨章和黨的基本知識，明確黨員應承擔的義務和責任。但是，僅僅這樣是不夠的，還必須按照黨員的標準來嚴格要求自己，從行動上表現出來。現實生活中往往有這樣的情況，有的人對為什麼要入黨，口頭上講起來頭頭是道，行動上是“君子動口不動手”;有的人雖然寫了入黨申請，但束之高閣，學習、工作、日常生活中還是我行我素的老子樣。出現這種問題，是入黨動機不純的具體表現。因此，我認為：一個真正要求入黨的同志僅僅口頭上承認黨綱黨章是很不夠，更重要的是要以實際行動來爭取入黨。 把現實的奮鬥目標建立在遠大的共產主義理想上。謙虛謹慎，主動靠攏組織，經常徵求黨員和周圍同事以及黨組織的意見，向黨組織彙報思想和工作情況等等。自覺的按照黨章的規定嚴格要求自己，只有這樣，才能不辜負黨的期望，才能用堅實的步伐邁進理想的殿堂，實現自己的美好夙願，早日加入中國共產黨。
三、接受黨組織的長期考察，努力爭取成為一名共產黨員
入黨要經過一個培養教育過程，我們年輕人有朝氣勃勃、思想活躍、開拓進取、勇於創新的特點，但是對馬列主義理論和黨的基本知識瞭解的不夠深刻，缺乏革命實踐的鍛鍊，往往表現出並不那麼成熟，這就需要自覺接受黨組織的考察，不斷接受教育和幫助，提高思想覺悟。然而，提高一個人的思想覺悟，是需要經歷一個長期而又艱苦過程的。向黨組織遞交了入黨申請書，只是說明向黨組織表示了有入黨的願望和要求，但不等於已具備了黨員的條件。是否符合黨員的標準，有待於黨組織從各方面對我進行培養和考察。這當然要有一個時間過程。所以，應當要有接受組織長期考驗的思想準備。必須始終嚴格要求自己，接受黨組織考驗，在黨組織培養下，在個人努力下，早日站在黨旗下，成為一名合格的共產黨員。
懷著無比激動的心情，我有幸參加了黨校預備黨員黨課培訓班!在學習期間，我始終抱著認真的態度參加每一次學習，各位老師對黨的精闢解析，獨到的見解和大量的旁徵博引，讓我在無比歎服的同時深受鼓舞和教育，感覺自己的理論知識得到了進一步的提高。讓我對黨組織有了更深刻的瞭解，讓我更加熱愛我們偉大的中國共產黨!作為一個預備黨員，我更加堅定了為共產主義奮鬥終身的信念。下面我想主要談談對xx大新《黨章》的學習的一點心得體會。
通過對新黨章的學習，結合國家重大事件和對黨的重大決策的學習、領會，更加深刻地認識到新黨章的涵義以及對我們共產黨員的職責要求，更加透徹領會到中國共產黨是工人階級的政黨，是中國工人階級先鋒隊組成，它由中國工人階級的先進分子組成。中國工人階級是中國最先進和最進步的階級，因而成為中國革命的領導力量和社會主義的領導核心。中國共產黨集中體現了中國工人階級的階級性質，結合了中國工人階級和各族人民的優秀分子，是中國工人階級中有共產主義覺悟的先鋒戰士。
黨章是黨的全國代表大會通過黨的最基本性的綱領檔案，代表了全黨的根本利益和意志，集中體現了黨員先進性的基本要求，是黨員和黨的領導幹部必須遵守的基本準則。
xx大黨章修改把科學發展觀寫入黨章，要求全黨同志全面把握科學發展觀的科學內涵和精神實質，增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，著力轉變不適應不符合科學發展觀的思想觀念，著力解決影響和制約科學發展的突出問題，把全社會的發展積極性引導到科學發展上來，把科學發展觀貫徹落實到經濟社會發展各個方面。
新黨章關於黨員的八項義務規定增加了認真學習三個代表重要思想的內容。將學習三個代表重要思想與學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論並列在一起，作為黨員必須履行的重要義務寫入黨章。是新黨章對黨員義務的重要規定。學習實踐三個代表重要思想，是新形勢下強化黨員的意識，增強黨的觀念、履行黨員職責，保持共產黨員先進性的前提條件和根本保證。
新黨章在黨的幹部一章中，對領導幹部提出了新要求，雖然僅增添了六句話，卻使黨的領導幹部必須具備的基本條件，更加符合時代的要求。新黨章提出了認真實踐：三個代表重要思想，堅持講學習、講正氣、講政治。經得起各種風浪的考驗的政治要求，而且提出了具有共產主義遠大理想和中國特色社會主義堅定信念，堅持解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創新的時代要求。
通過這次對新黨章的學習和思考，對黨員應具備的素質、應履行的義務、應享有的權利、應承擔的責任有了進一步的明瞭和定位，對黨員的先進性要求有了更加清晰具體的理解，同時也看到了自己的不足，如：對黨的理論，政策，方針，學習的還不夠深入，不夠自覺;為人民服務的熱情還不夠高。在今後的學習和生活中我一定要按照黨章的規定來嚴格要求自己，克服自己的不足，發揚和保持黨的先進性。在以後的工作和生活中還應努力做到以下三點：
一、努力把幹好工作和提升自身素質統一起來。同時,我們每個黨員要在幹好本職工作的過程中,努力通過深化認識,思考歸納,概括昇華,使自己在工作中獲得的經驗思想,心得體會等成為自身業務水平和思想道德素質的有機構成部分,從而推動自身素質不斷得到提高,為與時俱進,不斷適應新形勢,新情況,新工作
二、保持與時俱進的精神狀態,善於學習,主動接受先進文化,用先進文化武裝自己,並在工作中不斷推動這一文化的發展和創新。
三、努力把堅守宗旨信念和開拓創新統一起來。黨章第一章第三條要求全體黨員還應履行以下義務:"堅持黨和人民的利益高於一切,個人利益服從黨和人民的利益,吃苦在前,享受在後,克己奉公,多做貢獻。"從中可以看出,堅持全心全意為人民服務是我們黨的宗旨,也是每一個黨員所必須堅守的信念意識。但是我們為人民服務的手段,卻必須善於變化,根據形勢任務的發展需要做具體的改革,調整,變化和創新。我們必須把堅守宗旨信念和開拓創新統一起來,既要有全心全意為人民服務的崇高思想,更要有聯絡實際,開拓創新的具體行動。對於從事房地產開發建設行業的我來說，就是要在認真紮實地做好工程技術工作的同時,不斷動腦筋,想辦法,積極開拓工作新思路,提高業務水平,為國家、為人民建設更好的住宅來提高人民的生活水平。這樣才是更好地實踐我們黨全心全意為人民服務的根本宗旨。
經過近半年的黨課學習，使我們對黨的方針政策有了更深的認識。在學習期間，我始終抱著認真的態度參加每一次學習和討論，悉心聆聽了黨校領導和老師的精彩報告，深入學習了“三個代表”重要思想的科學內涵和完整體系，觀看了任長霞同志先進事蹟報告會專題片，認真學習了關於加強黨性修養和密切聯絡群眾的輔導報告，讓我受益非淺。
黨章是黨的全國人民代表大會通過的黨的最基本性的綱領性檔案，代表了全黨的根本利益和意志，集中體現了黨員先進性的基本要求，是黨員和黨的領導幹部必須遵守的基本準則。最近，通過集中和業餘學習《黨章》，我對《黨章》有了很多新的認識。
首先，在黨章中把科學發展觀同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想一道確立為黨的行動指南。要求全黨同志更加深入地學習科學發展觀，進一步增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，不斷完善貫徹落實科學發展觀的體制機制，把科學發展觀貫徹到我國現代化建設全過程、體現到黨的建設各方面。作為一名共產黨員要時刻牢記肩負的責任感和歷史使命感，在今後的工作中時時處處以科學發展觀為指導，發揮自身優勢，發掘強大潛力，為發展社會生產力，提高人民生活水平做出自己應有的貢獻。
其次，把中國特色社會主義制度同中國特色社會主義道路、中國特色社會主義理論體系一道寫入黨章，全黨同志要倍加珍惜、長期堅持和不斷髮展黨歷經艱辛開創的這條道路、這個理論體系、這個制度，堅定道路自信、理論自信、制度自信，奮力奪取中國特色社會主義新勝利。這是我們黨在總結幾十年的經驗教訓得出來的正確選擇。這些新的規定是保證黨的領導和人民民主順利實施的重要手段，是社會主義市場經濟客觀需要，更是社會文明進步的標誌，是維護社會穩定實現國家長治久安的重要保障。這將要求廣大黨員，必須即時轉變作風，真正地將自己作為人民公僕來為廣大人民群眾的利益服務，嚴格執法，有法必依。
再次，將生態文明建設寫入黨章並作出闡述，使中國特色社會主義事業總體佈局更加完善，使生態文明建設的戰略地位更加明確，有利於全面推進中國特色社會主義事業。促進工業化、資訊化、城鎮化、農業現代化同步發展，是我國經濟社會發展面臨的重大課題，是全面建成小康社會的一項重大戰略舉措;發展更加廣泛、更加充分、更加健全的人民民主，完善中國特色社會主義法律體系，是堅持走中國特色社會主義政治發展道路、積極穩妥推進政治體制改革、加強社會主義法治國家建設的客觀需要;建設社會主義文化強國，加強社會主義核心價值體系建設，是推動社會主義文化大發展大繁榮、提高國家文化軟實力的必然要求;構建社會主義和諧社會，必須保障和改善民生，使發展成果更多更公平惠及全體人民，加強和創新社會管理。將這些內容寫入黨章，豐富了社會主義經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設的內容，對全黨同志更加自覺、更加堅定地貫徹黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗、基本要求，全面推進社會主義市場經濟、社會主義民主政治、社會主義先進文化、社會主義和諧社會、社會主義生態文明建設，團結帶領全國各族人民不斷奪取中國特色社會主義新勝利具有十分重要的作用。
事實證明，黨和國家每前進一步，黨章就會有反映。如：1992年10月，黨十四大首次把鄧小平同志建設有中國特色社會主義的理論和黨的基本路線及一系列方針政策寫入黨章，增加建立社會主義市場經濟
體制實行對內對外的全面開放和精神文明建設，民主法制建設等重要內容。1997年9月，黨的xx大確立鄧小平理論為黨的指導思想，在黨章中明確規定，中國共產黨以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論作為自己的行動指導。
總之，黨章對黨的建設和黨的領導提出了新的要求，適應形勢的要求，有利於進一步把我們黨建設好，從而保證黨的基本路線的全面貫徹落實和中國特色社會主義的順利發展。通過學習我深刻體會到，作為一名合格的共產黨員，必須做到不斷加強自身的黨性修養，樹立全心全意為人民群眾服務的思想;在工作中，要刻苦鑽研，不斷進取，嚴格以黨對人大工作的要求，嚴格要求自己。具體工作中，應做到： 一是切實加強政治理論學習，增強黨性鍛鍊的自覺性，進一步明確前進的方向。要保證認識到只有理論上清醒和堅定，才能保持政治上的清醒和堅定。只有刻苦學習政治理論，才能樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，才能保證共產黨的先進性和純潔性。
二要加強業務知識學習，努力提高自身綜合素質。
政治上的堅定來自於理論上的清醒，只有勤奮學習，才能有堅定的信念和判斷是非的具體標準。新的形勢為新時期人大工作提出了新的要求，作為一名人大工作者，要認真學習法律法規及人民代表大會制度，創新進取，求真務實，努力提高自身素質，以勝任新時期人大工作，不辜負黨的重託和人民群眾的熱切希望。
三是要進一步堅定共產主義信念，增強宗旨意識。
作為一名共產黨員，應該時刻把堅定共產主義理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本，奮鬥動力和行為座標，立黨為公，甘於奉獻。要急人民所急，苦人民之苦，認真聽取人民群眾的呼聲，努力為群眾排憂解難，時刻牢記宗旨，以黨員的標準嚴格要求自己，努力維護黨的形象。
四、要樹立開拓創新的精神，永保工作中的蓬勃生機和活力。
新時期人大工作是在不斷開拓創新的過程中發展和前進的，在深化改革道路上，我們面臨的任務複雜、艱鉅，這需要我們以開拓創新的精神，通過大膽的實踐和探索去加以解決。因此，在實際工作中，我們要大膽地投身到改革的實踐中去，不斷總結和完善已有的經驗，開創人大工作的新局面。
一、加深理解黨的性質、指導思想和奮鬥目標
新《黨章》總綱部分，開篇就指出：“中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標是實現共產主義”。這裡深刻地表述了新時期黨的性質，非常切合我們黨的歷史發展和現實狀況，符合時代的要求，是我們黨在新的歷史條件下要完成的實現中華民族偉大復興的使命。“兩個先鋒隊”的提出，一是由我們黨的先進性和代表人民利益的廣泛性決定的;二是由我們黨的黨員既有來自工人階級和其他勞動階級中的先進分子、又有來自非勞動者階層的先進分子的情況決定的。因此，“兩個先鋒隊”的提出，有利於增強黨的階級基礎和擴大黨的群眾基礎，調動各方面的力量，團結和凝聚廣大人民群眾，為實現我們的理想而共同奮鬥。
新《黨章》第一次將科學發展觀列入黨的指導思想，是我們黨作出的又一次歷史性的決策和貢獻。科學發展觀與鄧小平理論、“三個代表”重要思想一道，在黨和國家事業發展各個領域得到全面貫徹，發揮了強有力的指導作用，推動中國特色社會主義道路越走越寬廣。科學發展觀得到全黨全國各族人民廣泛認同和擁護，列入黨的指導思想的時機和條件已經成熟。及時將科學發展觀列入黨的指導思想，有利於更好把中國特色社會主義偉大事業和黨的建設新的偉大工程推向前進。
我們黨從誕生之日起，就以實現共產主義為最終奮鬥目標。我們現在的努力以及將來多少代人的持續努力，都是朝著這個最高綱領前進的。無論過去、現在和將來，共產主義理想都是共產黨人的力量源泉、精神支柱和立身之體。因此，每一位共產黨人都應該牢固樹立、始終堅持共產主義的理想信念，任何時候都不能動搖。
二、加深理解黨員的義務和權利
新《黨章》重申了黨員的義務和權利，是我們黨員在新的歷史條件下必須遵循的基本行為規範，對於加強黨的建設，實現黨在新世紀新階段的奮鬥目標，具有重要意義。
在新《黨章》第三條第一項第一句修改為認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀。這是新黨章對黨員義務的重要規定。有利於引導廣大黨員幹部增強學習和貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性。領會這項新規定的時代精神，對於我們在新形勢下進一步履行黨員義務，承擔黨員職責，具有重要的作用。我認為，對於黨員的八項義務，我們一定要認真學習，切實履行，要做到全面、嚴格、自覺執行，不能有半點的馬虎與遷就，在履行義務時，應時時刻刻按照黨章規定的要求去做。
新《黨章》對黨員的權利雖然全部沿用了xx大黨章的全部內容，但我們應從xx大黨章所體現的時代精神的角度來領會黨員權利的新內涵。黨員權利不是個人特權和私人利益，而是黨員服務於黨的當前任務和最終目標的所必需的民主政治權利。始終做到科學發展觀的要求和全面建成小康社會的目標，為全體黨員在新世紀新階段指明瞭行動方向。黨員只有積極行使權利，主動發揮作用，才能擔負起黨的使命，貫徹科學發展觀，實現全面建成小康社會的奮鬥目標。為此，每一位黨員都要增強權利意識，積極正確行使黨內批評的權利，勇於同黨內各種不良現象作鬥爭。
我認為，黨員的義務與權利是兩個不可分割的方面，應該把二者統一到實際行動中去。馬克思早在《國際工人協會共同章程》中指出：“沒有無義務的權利，也沒有無權利的義務”。黨內不允許存在“只享受權利，不履行義務”的特殊分子，也不需要“只履行義務，不享受權利”的黨員。無論是逃避黨員義務，還是消極行使權利，對黨的事業都是百害而無一利，必須堅決克服和糾正。只要我們遵照《黨章》的要求，自覺履行義務，正確行使權利，全身心地投入建設中國特色社會主義的偉大事業中去，就能創造出無愧於時代的光輝業績。
三、加深理解黨員幹部所應肩負的歷史使命
新《黨章》第三十四條第五項增寫了黨的各級領導幹部必須具備的基本條件的內容，強調黨的各級領導幹部要堅持原則，講黨性、重品行、作表率。充實這方面的內容，有利於促進全黨特別是黨的各級領導幹部堅持黨性原則、加強道德修養、更好發揮表率作用。這是對黨員領導幹部在政治、思想、作風上的高標準嚴要求，我們每一位黨員領導幹部一定要經常重溫這六條基本條件，嚴格按此來規範自己的一言一行，始終保持自身的先進性，充分發揮先鋒模範和表率作用，帶動廣大群眾為建設經濟區、做大做強**城市而貢獻自己的力量。
5月24日下午，傳媒學院師生黨員齊聚一堂就“我為什麼要加入中國共產黨?”為主題，展開了深入的討論。
座談會上，學生黨員陳天馳朗讀了徐川同志的《我為什麼加入中國共產黨》文章，帶領大家共同學習徐川的推心置腹回答：“如果過去我的認識膚淺，那我也要尋找一個答案。這不是為了巨集偉的目標，是給我自己的內心一個交待。”在文中他通過自己的真實經歷，用輕鬆幽默的故事語言講述了自己在新時期對入黨的思考。
會上，師生黨員就“我為什麼要入黨”踴躍發言。學生黨員鄒靜表示自己在為班級、社團的活動中逐步成長，希望加入共產黨發掘更多自身潛能，為集體做出更多貢獻。
教師黨員周睿講了三點體會，首先了解“兩學一做”提出的時代背景以及現實意義，從思想上高度重視;其次研讀中國近現代史，瞭解我們黨篳路藍縷的艱難過程，從心中敬仰黨;其次踐行“工匠精神”，學生的“天職”是學習、老師的責任是教書育人，把自己的本職工作認真做好，才能真正成為一名合格共產黨員。
“我志願加入中國共產黨......”莊嚴的宣誓詞迴盪在會議室內，徐川同志“知行合一”的入黨動機思考感染在場的每一位共產黨員。會後，學生黨員共同觀看了央視《焦點訪談》對於徐川的專題報道。學生黨員陶飛說：“‘用故事講道理’是徐川獨特的答疑解惑方式，他使我懂得如何獨立思考、冷靜選擇，本次“兩學一做”學習教育活動，我受益匪淺。
最近，在中紀委xx次全會上的重要講話中指出，總結我們黨自身建設，包括黨風廉政建設和反腐敗工作的實踐經驗，可以得出一個重要結論，就是要始終把學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章，作為全黨的一項重大任務抓緊抓好。胡的這一重要指示，抓住了新形勢下建黨治黨的重大課題，體現了按照法規制度加強黨的建設的大思路，是對新的歷史條件下建黨治黨規律的科學揭示，是科學發展觀在黨建理論和實踐上的具體體現，為加強新形勢下黨的執政能力建設和先進性建設進一步指明瞭方向。
黨章作為最根本的黨規黨法，是黨的全部理論和實踐的結晶，是我們立黨、治黨、管黨的總章程，是黨員保持先進性的行為規範。它涉及黨的建設的方方面面，從黨的性質、宗旨到黨的路線、綱領，從黨的指導思想到奮鬥目標，從黨內政治生活、組織生活的重大原則到黨員的權利義務，都作出了明確規定。只有學習好、遵守好、貫徹好、維護好黨章，才能更加自覺地從政治上、思想上、組織上與黨中央保持高度一致，確保全軍部隊堅決聽從黨中央、和指揮;才能更好地貫徹落實黨的路線方針政策和各項法規制度，加強黨的執政能力建設和先進性建設，有效推進部隊思想政治建設，提高各級黨組織的創造力、凝聚力、戰鬥力，更好地發揮黨員的先鋒模範作用。我們說黨要管黨，最根本的就是要用黨章管黨;我們說從嚴治黨，說到底就是要嚴格按黨章的要求治黨。抓住這一條，就抓住了黨的建設的根本，抓住了思想政治建設的關鍵。
軍隊黨的建設是整個黨的建設的重要組成部分。這些年來，全軍各級黨組織認真貫徹黨中央關於加強和改進黨的建設的一系列重大決策和部署，深入開展保持共產黨員先進性教育活動，黨的建設有了長足進步，黨委的核心領導作用、基層黨組織的戰鬥堡壘作用明顯增強，廣大黨員的黨性觀念、組織紀律觀念更加牢固。但也要看到，軍隊黨的建設還存在這樣那樣的問題，與黨章要求仍然有較大差距。胡強調要始終把學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章，作為全黨的一項重大任務抓緊抓好，這對軍隊黨的建設同樣具有很強的針對性和指導性。我軍作為黨絕對領導下的人民軍隊，是一個執行政治任務的武裝集團，也是黨員比較集中的先進性群體，在這方面理所當然要有更高的標準和要求。我們一定要認真學習胡的重要指示，結合軍隊黨的建設的實際和肩負的使命，深刻認識學習貫徹黨章的極端重要性，切實把思想認識統一到重要指示精神上來。
觀念是行動的先導。學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章，首先要強化黨章意識。有沒有黨章意識以及黨章意識的強弱，直接關係到遵守、貫徹黨章的成效。要組織全體黨員原原本本地學習黨章，逐章逐條地認真研讀，系統掌握黨的基本知識，熟知熟記黨章的基本內容，不僅要了解黨章是怎麼規定的，而且要懂得為什麼要這樣規定，使各級黨組織不斷增強依照黨章開展工作的觀念，使每個黨員不斷增強按照黨章規範言行的觀念，真正把黨章的權威性、嚴肅性確立起來。
學習的目的在於應用。學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章，關鍵要見諸行動、推動工作。要嚴格按黨章辦事，凡是黨章規定的就照著去做，凡是黨章不允許的就堅決不做，使每個黨員始終在黨章規定的範圍內行動，始終將自己置於黨章的監督和制約之下。要以黨章為鏡子，特別是要對照胡提出的堅定理想信念、加強道德修養、發展黨內民主、嚴明政治紀律、強化監督制約、加強制度建設“六個進一步”的要求，搞好黨性分析，認真開展批評與自我批評，切實拿出改進的措施和辦法，鞏固擴大教育活動成果。要把學習貫徹黨章的實際成效，體現在保證黨中央、和決策指示在部隊的堅決貫徹執行上，體現在提高各級黨組織和黨員幹部的能力素質上，體現在有效履行新世紀新階段我軍歷史使命上，體現在按照科學發展觀推進軍隊建設又快又好發展上。
學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章，各級黨委、紀委和政治機關負有重要責任。要加強組織領導，搞好督促檢查，切實把學習貫徹黨章作為黨的建設的基礎性工作，作為思想政治建設的一項重要內容，擺上重要位置，認真抓好落實。要建立有效機制，加大對遵守黨章、貫徹黨章的檢查監督力度，發現問題及時糾正。要注重發揮榜樣的示範和導向作用，大力宣揚部隊學習、遵守、貫徹、維護黨章的先進典型。各級領導幹部要帶頭參加學習貫徹黨章活動，帶頭踐行黨章的各項要求，以此帶動部隊黨組織和廣大黨員把學習成果轉化為工作動力，促進以軍事鬥爭準備為龍頭的各項工作任務圓滿完成，推進黨風廉政建設和反腐倡廉工作。
近日，一篇名為《我為什麼加入中國共產黨》的文章征服眾多網友，引起廣泛的關注和熱議，此文相繼被人民日報、團中央等官微轉發。經媒體追蹤，原來是南京航空航天大學能源與動力學院黨委副書記徐川同志在回答同學們的提問時所寫，語言樸實，事例生動，情感真摯，對於教育引導黨員堅定理想信念、進一步做好新時期思想政治工作具有很好的借鑑意義。《人民日報》、中央電視臺、《中國教育報》、《新華日報》等媒體也跟進報道了徐川的事蹟。讓我們與淮師新聞網的記者一道，看看淮陰師範學院是如何學習徐川好的工作方法的，看看師生們是如何談他們的入黨動機的。
5月24日下午，淮陰師範學院傳媒學院師生黨員齊聚一堂就“我為什麼要加入中國共產黨?”為主題，展開了深入的討論。
座談會上，學生黨員代表陳天馳朗讀了徐川同志的《我為什麼加入中國共產黨》文章，帶領大家共同學習徐川推心置腹的回答：“如果過去我的認識膚淺，那我也要尋找一個答案。這不是為了巨集偉的目標，是給我自己的內心一個交待。”在文中他通過自己的真實經歷，用輕鬆幽默的故事語言講述了自己在新時期對入黨的思考。
會上，師生黨員就“我為什麼要入黨”踴躍發言。學生黨員鄒靜表示自己在班級、社團的活動中逐步成長，希望入黨以後能為集體做出更多貢獻。
教師黨員代表周睿講了三點體會，首先了解“兩學一做”提出的時代背景以及現實意義，從思想上高度重視;其次研讀中國近現代史，瞭解我們黨篳路藍縷的艱難過程，從心中敬仰黨;再次踐行“工匠精神”，學生的“天職”是學習、老師的責任是教書育人，只有把自己的本職工作認真做好，才能真正成為一名合格共產黨員。
最後，參加座談會的師生黨員重溫了入黨誓詞，“我志願加入中國共產黨……”莊嚴的宣誓詞迴盪在會議室內，徐川同志“知行合一”的入黨動機思考感染在場的每一位共產黨員。會後，學生黨員共同觀看了央視《焦點訪談》對於徐川的專題報道。學生黨員陶飛說：“‘用故事講道理’是徐川獨特的答疑解惑方式，他使我懂得如何獨立思考、冷靜選擇，本次“兩學一做”學習教育，我受益匪淺。
6月8日，石頭街國小全體黨員老師觀看了中央電視臺《新聞聯播》和《焦點訪談》分別以《徐川：把有意義的事情做得有意思》和《徐川：用故事講道理》相關視訊並展開熱烈討論。
會上黨員老師深入分析自己存在的問題，分別就理論學習提高、領導班子建設、形成工作合力、增強教學效果、開展質量評估、打造我校特色等方面提出今後改進的方向和思路，徐英書記在總結講話中指出，徐川同志的價值理念、工作方法、教學效能值得認真學習和深入思考，希望班子裡每位黨員老師借學習“徐川黨課”的良好契機，全面深入學習“兩學一做”學習教育，做“兩學一做”的組織者、推進者、監督者，確保“兩學一做”各項學習教育取得實效。
“我為什麼入黨?”對每一名共產黨員來說，這是終其一生的靈魂叩問和內心自省。對此，南京航空航天大學徐川老師給出的回答《我為什麼加入中國共產黨》一文征服眾多網友，引起廣泛的關注和熱議。根據省委教育工委“兩學一做”學習教育協調小組辦公室部署，5月24日下午，江蘇開放大學黨委組織部及時下發通知，要求各支部組織黨員收看中央電視臺《新聞聯播》和《焦點訪談》，並把徐川同志所寫的《我為什麼加入中國共產黨》一文列入“兩學一做”學習教育的學習內容，開展學習討論，教育引導黨員堅守黨的信仰信念，牢記黨的歷史使命，真正從思想上入黨，切實把正確的理想追求轉化為行動的力量，在工作學習生活中發揮先鋒模範作用。
5月25日下午，資訊與機電工程學院和環境與生態學院黨總支以學習討論《我為什麼加入中國共產黨》為主題，分別組織全體黨員開展了“兩學一做”學習教育專題會。會上，資訊與機電工程學院師生黨員紛紛表達自己學習的心得和感受。資訊與機電工程學院黨總支副書記袁桂霞說：“‘兩學一做’學習教育提倡黨員用身邊的例子去上好黨課，徐老師給大家上了生動的一課，只有通過共享、共情，才能達到共鳴。這樣的方式值得我們每個黨員尤其是黨務工作者去學習和思考。”
環境與生態學院第二支部丁曉華書記首先以自身的入黨動機為出發點，談到她自己當年入黨時的動機，她坦言一開始也不是絕對的端正，也不是僅僅入黨為公，也夾雜著為取得榮譽和獲得工作等功利性的想法，但是經過多年的思想教育工作和學生髮展黨員工作的磨練，她意識到全力做好學生工作，為師生提供教育服務才是一名黨員作用的深刻體現。黨員老師陳曦以“入黨光榮，關鍵時候能衝在第一線”暢談了自己入黨動機。其他黨員同志也紛紛分享了自己的入黨動機，以及就“怎樣做一名合格的黨員”講出了每個人的心中所想，會議討論氣氛熱烈，真正做到了入腦、入心。
此次學習討論，加強了全體師生黨員對徐川事蹟和徐川精神的瞭解，引發了對“我為什麼入黨”這個問題的深入思考，加深了大家對黨的認識，增強了黨性修養。
我在大學的時候，也有很多機會入黨。但當時我很困惑，我在想，我是否真的做好了入黨的準備，還有當時比較嚴重的社會不公平和官場腐敗也讓我很困惑是否應該加入。因此當時我並沒有隨大流，沒有聽從別人說入黨後畢業無論去國企還是報考公務員都有優勢的建議，因為我覺得入黨是自身具備了擔當和情懷的表現，而非成為自身“高升”的階梯。
但是現在不同了，開創了一個新局面，一個更加公平正義的社會，黨也淨化了。更重要的是，當時我在大學時代，只有一個作為讀書人的社會擔當，一個處草野之上廟堂之外的旁觀。現在，當我畢業後進入體制中，就有了一個人民公僕的情懷，一種處廟堂之高的責任感。就像北宋著名思想家張載先生的“四為句”說的那樣：為生民立命，為天地立心，為往聖繼絕學，為萬世開太平。
在新的時代，中國的知識分子階層應該擔當起應有的社會責任，雖然我還是一個人普通人，但希望自己可以在十三五開局之際，奮發有為，繼往開來。今日的普通人，也可能是明天的歷史人物!
6月8日，石頭街國小全體黨員老師觀看了中央電視臺《新聞聯播》和《焦點訪談》分別以《徐川：把有意義的事情做得有意思》和《徐川：用故事講道理》相關視訊並展開熱烈討論。
會上黨員老師深入分析自己存在的問題，分別就理論學習提高、領導班子建設、形成工作合力、增強教學效果、開展質量評估、打造我校特色等方面提出今後改進的方向和思路，徐英書記在總結講話中指出，徐川同志的價值理念、工作方法、教學效能值得認真學習和深入思考，希望班子裡每位黨員老師借學習“徐川黨課”的良好契機，全面深入學習“兩學一做”學習教育，做“兩學一做”的組織者、推進者、監督者，確保“兩學一做”各項學習教育取得實效。
“我為什麼入黨?”對每一名共產黨員來說，這是終其一生的靈魂叩問和內心自省。對此，南京航空航天大學徐川老師給出的回答《我為什麼加入中國共產黨》一文征服眾多網友，引起廣泛的關注和熱議。根據省委教育工委“兩學一做”學習教育協調小組辦公室部署，5月24日下午，江蘇開放大學黨委組織部及時下發通知，要求各支部組織黨員收看中央電視臺《新聞聯播》和《焦點訪談》，並把徐川同志所寫的《我為什麼加入中國共產黨》一文列入“兩學一做”學習教育的學習內容，開展學習討論，教育引導黨員堅守黨的信仰信念，牢記黨的歷史使命，真正從思想上入黨，切實把正確的理想追求轉化為行動的力量，在工作學習生活中發揮先鋒模範作用。
5月25日下午，資訊與機電工程學院和環境與生態學院黨總支以學習討論《我為什麼加入中國共產黨》為主題，分別組織全體黨員開展了“兩學一做”學習教育專題會。會上，資訊與機電工程學院師生黨員紛紛表達自己學習的心得和感受。資訊與機電工程學院黨總支副書記袁桂霞說：“‘兩學一做’學習教育提倡黨員用身邊的例子去上好黨課，徐老師給大家上了生動的一課，只有通過共享、共情，才能達到共鳴。這樣的方式值得我們每個黨員尤其是黨務工作者去學習和思考。”
環境與生態學院第二支部丁曉華書記首先以自身的入黨動機為出發點，談到她自己當年入黨時的動機，她坦言一開始也不是絕對的端正，也不是僅僅入黨為公，也夾雜著為取得榮譽和獲得工作等功利性的想法，但是經過多年的思想教育工作和學生髮展黨員工作的磨練，她意識到全力做好學生工作，為師生提供教育服務才是一名黨員作用的深刻體現。黨員老師陳曦以“入黨光榮，關鍵時候能衝在第一線”暢談了自己入黨動機。其他黨員同志也紛紛分享了自己的入黨動機，以及就“怎樣做一名合格的黨員”講出了每個人的心中所想，會議討論氣氛熱烈，真正做到了入腦、入心。
此次學習討論，加強了全體師生黨員對徐川事蹟和徐川精神的瞭解，引發了對“我為什麼入黨”這個問題的深入思考，加深了大家對黨的認識，增強了黨性修養。
20xx年6月8日，石頭街國小全體黨員老師觀看了中央電視臺《新聞聯播》和《焦點訪談》分別以《徐川：把有意義的事情做得有意思》和《徐川：用故事講道理》相關視訊並展開熱烈討論。
會上黨員老師深入分析自己存在的問題，分別就理論學習提高、領導班子建設、形成工作合力、增強教學效果、開展質量評估、打造我校特色等方面提出今後改進的方向和思路，徐英書記在總結講話中指出，徐川同志的價值理念、工作方法、教學效能值得認真學習和深入思考，希望班子裡每位黨員老師借學習“徐川黨課”的良好契機，全面深入學習“兩學一做”學習教育，做“兩學一做”的組織者、推進者、監督者，確保“兩學一做”各項學習教育取得實效。
“我為什麼入黨?”對每一名共產黨員來說，這是終其一生的靈魂叩問和內心自省。對此，南京航空航天大學徐川老師給出的回答《我為什麼加入中國共產黨》一文征服眾多網友，引起廣泛的關注和熱議。根據省委教育工委“兩學一做”學習教育協調小組辦公室部署，5月24日下午，江蘇開放大學黨委組織部及時下發通知，要求各支部組織黨員收看中央電視臺《新聞聯播》和《焦點訪談》，並把徐川同志所寫的《我為什麼加入中國共產黨》一文列入“兩學一做”學習教育的學習內容，開展學習討論，教育引導黨員堅守黨的信仰信念，牢記黨的歷史使命，真正從思想上入黨，切實把正確的理想追求轉化為行動的力量，在工作學習生活中發揮先鋒模範作用。
5月25日下午，資訊與機電工程學院和環境與生態學院黨總支以學習討論《我為什麼加入中國共產黨》為主題，分別組織全體黨員開展了“兩學一做”學習教育專題會。會上，資訊與機電工程學院師生黨員紛紛表達自己學習的心得和感受。資訊與機電工程學院黨總支副書記袁桂霞說：“‘兩學一做’學習教育提倡黨員用身邊的例子去上好黨課，徐老師給大家上了生動的一課，只有通過共享、共情，才能達到共鳴。這樣的方式值得我們每個黨員尤其是黨務工作者去學習和思考。”
環境與生態學院第二支部丁曉華書記首先以自身的入黨動機為出發點，談到她自己當年入黨時的動機，她坦言一開始也不是絕對的端正，也不是僅僅入黨為公，也夾雜著為取得榮譽和獲得工作等功利性的想法，但是經過多年的思想教育工作和學生髮展黨員工作的磨練，她意識到全力做好學生工作，為師生提供教育服務才是一名黨員作用的深刻體現。黨員老師陳曦以“入黨光榮，關鍵時候能衝在第一線”暢談了自己入黨動機。其他黨員同志也紛紛分享了自己的入黨動機，以及就“怎樣做一名合格的黨員”講出了每個人的心中所想，會議討論氣氛熱烈，真正做到了入腦、入心。
此次學習討論，加強了全體師生黨員對徐川事蹟和徐川精神的瞭解，引發了對“我為什麼入黨”這個問題的深入思考，加深了大家對黨的認識，增強了黨性修養。
追問“入黨為什麼，為黨幹什麼”這樣一個看似很清晰“入黨為什麼”加入共產黨是為什麼?簡單的說就是“入黨為了誰”。這個問題所有黨員在入黨宣誓時都回答了。現在還要問?因為我們黨已經發現或者害怕我們有些黨員入黨後不想這個問題、遺忘這個問題;從很多跌倒的黨員幹部懺悔中可以看出，幾乎都有一句懺悔語：隨著時間的推移，地位身份的變化，我忘了當年入黨時的誓言。由此可見，對“入黨為什麼”這個帶有根本性的問題，入黨時要問，入黨後仍然要問，必須經常問、反覆問、一輩子問，否則就要出毛病。
“入黨為什麼”的核心到底是什麼?也就是說我們入黨的動機目的是什麼?簡單說一個人要入黨的內在原因和真實目的是什麼。從黨章規定來看：“中國共產黨是中國工人階級的有共產主義覺悟的先鋒戰士，必須全心全意為人民服務，不惜犧牲個人的一切，為實現共產主義奮鬥終身”。我們當初入黨的動機應該是純潔的，應該是懷著對黨的感激之情，應該有遠大的理想，有努力為黨為人民服務的思想，積極準備和努力在完成工作任務中起好先鋒模範作用的。因此，入黨為什麼是每個黨員無法迴避的永久的問題。人活著總要做事，做事總有目的。有的人做事是為了養家餬口，有的人做事是出於某種興趣和愛好。而加入共產黨的人，無論從事哪項工作，都是為了忠誠於黨的事業，服務祖國，造福民族，全心全意為人民服務。這既是共產黨員這一稱號的先進性、光榮性和神聖性之所在，也是“入黨為什麼”的核心所在。抓住這個核心，時刻自省、自重、自警，就能清楚自己應該做什麼，不能做什麼，從而成為一名合格的共產黨員。有了正確的入黨動機，我們才能清楚的認識自己“入黨為了誰”，才能在工作和生活中查詢、發現和克服自身的不足和問題，才有可能自覺的“帶著問題學習，帶著方案工作，帶著思考做人”，才能不斷地修養和磨鍊自己，才能真正意義上的保持共產黨員的先進性。
至於“為黨幹什麼”，直白的講就是“入黨該怎麼樣為了誰”。在搞清楚了“入黨為了誰“這個思想層面的問題後，在實際工作和生活中我們該如何來落實呢?結合我們法院實際，現實工作中，總有反映我們工作中作風不好，質量不優，效果不佳等問題，是否真的就說明我們作風不好是我們的隊伍不行，質量不優是我們的水平不高，效果不佳是我們的能力不強呢?仔細思考，也許作風不好不是我們的隊伍不行，是否是我們的態度不端?質量不優不是我們的水平不高，是否是我們的思路不對?效果不佳不是我們的能力不強，是否是我們的措施不力?我想回答也許應該是肯定的。
如何最大限度的解決和減少這些問題呢?是否應該著重要強化“四個意識”。一是要強化奉獻意識。入黨不是為享樂而來，要有甘於奉獻的精神，樂於奉獻的勇氣。以為單位、為國家事業、為人民群眾奉獻青春和熱情為已任，積極參加支部組織的各項實踐活動，在實踐中提高自己，充分認識到自己就是主人翁，要有謀好事，幹實事，不誤事工作態度，立足崗位，認真履行好義務。二是要強化責任意識。要時刻想到自己的責任，時刻用黨員的標準要求自己，做好本職工作。對黨組織佈置的任務，要科學安排，盡職盡責，跟蹤落實，一抓到底，責任心強，保持良好的工作作風，認認真真，紮紮實實，兢兢業業，任勞任怨的幹好份內工作。三是要強化質量意識。每個黨員要明白自己在崗位上應該做什麼，怎麼做，何時做，做到什麼程度，做錯了該承擔何種責任。工作上追求質量，提高效率，抓好落實，不出任何差錯。四是要強化團結意識。要加強黨性修養，善於團結同志，加強工作上的團結協作，按照各自的職責規定，積極溝通，主動配合，幹實事，幹成事。在平凡的崗位上幹出不平凡的業績，作出不平凡的貢獻。
20xx年5月4日，一篇名為《青年節裡談中國》的文章刷爆朋友圈，共青團中央、總政青年局等多家官微以“深度好文”的標籤轉載釋出。文章從3個小故事出發，傳遞道路自信、理論自信和制度自信，用幽默輕鬆的方式號召廣大青年涵養中國氣質、宣揚中國故事、傳遞中國聲音。隨後《建軍節裡談英雄》《國慶節裡談愛國》《重陽節裡談敬老》等“節日談”系列評論文章陸續推出，被千萬粉絲傳閱分享，一年下來，寫了30多篇節日談之後，徐川的新書《節節向上――怎樣把節日過得有點意思》應運而生。
“新媒體環境下，思想引導的平臺急迫需要凝聚受眾、設定議題、激濁揚清，而節日是很好的契機。”善於尋找突破點的徐川多年來利用新媒體平臺開展思政工作的獨特優勢，同時將傳統文化也變成了他手中的“神器”。
“你是合格的中國人嗎?”徐川常用這句話作為自己傳統文化講座的開篇，“西遊記中究竟是誰挑擔子”“為什麼娶妻叫結婚，當兵叫入伍”“信口雌黃是怎麼回事”等10道測驗題結束，學生基本心服口服，隨著徐老師幽默風趣的講授感受傳統文化的魅力。
“結婚是什麼意思?有人說就是結合和婚姻唄。但是過去結婚寫成‘結昏’，又怎麼理解呢?難道是腦袋一發昏就結合了……”一節課下來掌聲和笑聲此起彼伏，常有學生聽完講座後反饋：“感覺整堂課都在聽段子，一堂課笑岔氣好幾次!”
在徐川看來，當下，95後學生已是大學校園的主體，他們思想開放、個性張揚、自我獨立，如何讓他們信服，從而做好思政教育和服務引導工作，是學生工作人員面臨的共同課題。
出於專業所學和個人興趣，徐川對中國傳統文化別有研究，並探索將傳統文化與思政工作相結合。他把文化普及形象地比喻為“送禮物”，要讓學生意識到優秀傳統文化的趣味和價值，同時與思政教育聯絡起來，既要讓文化可親可感，又要精心設計講課的內容和語言，用學生喜歡的方式送給學生。
在傳統文化普及的道路上徐川越走越開闊，思政工作也越來越順手。去年秋天，他開設的文化素質教育選修課《中國傳統文化概論》在選課系統剛上線幾秒鐘，500人的名額就被學生一搶而空。
5月24日下午，傳媒學院師生黨員齊聚一堂就“我為什麼要加入中國共產黨?”為主題，展開了深入的討論。
座談會上，學生黨員陳天馳朗讀了徐川同志的《我為什麼加入中國共產黨》文章，帶領大家共同學習徐川的推心置腹回答：“如果過去我的認識膚淺，那我也要尋找一個答案。這不是為了巨集偉的目標，是給我自己的內心一個交待。”在文中他通過自己的真實經歷，用輕鬆幽默的故事語言講述了自己在新時期對入黨的思考。
會上，師生黨員就“我為什麼要入黨”踴躍發言。學生黨員鄒靜表示自己在為班級、社團的活動中逐步成長，希望加入共產黨發掘更多自身潛能，為集體做出更多貢獻。
教師黨員周睿講了三點體會，首先了解“兩學一做”提出的時代背景以及現實意義，從思想上高度重視;其次研讀中國近現代史，瞭解我們黨篳路藍縷的艱難過程，從心中敬仰黨;其次踐行“工匠精神”，學生的“天職”是學習、老師的責任是教書育人，把自己的本職工作認真做好，才能真正成為一名合格共產黨員。
“我志願加入中國共產黨......”莊嚴的宣誓詞迴盪在會議室內，徐川同志“知行合一”的入黨動機思考感染在場的每一位共產黨員。會後，學生黨員共同觀看了央視《焦點訪談》對於徐川的專題報道。學生黨員陶飛說：“‘用故事講道理’是徐川獨特的答疑解惑方式，他使我懂得如何獨立思考、冷靜選擇，本次“兩學一做”學習教育活動，我受益匪淺。
一封《答學生問：我為什麼加入中國共產黨》的公開信，讓南京航空航天大學思政教師徐川“火了一把”。
他將這個嚴肅的話題寫得讓年輕人紛紛點贊，把“有意義”的事描述得“有意思”。
“我一直覺得歷史包括黨史是最有意思的，裡面全是細節和故事，有許多令人驚心動魄的大事件，如果只把這些當作冰冷的時間軸線去記憶，你才會覺得特別枯燥。”5月16日上午南京航空航天大學的一堂公開課上，該校能源與動力學院黨委副書記徐川再一次談到了重讀黨史，談到了獨立思考精神。
為了聽徐川的這堂公開課，江蘇農林職業技術學院團委副書記楊春梅一大早驅車40多公里從鎮江句容趕到南京航空航天大學，400人的禮堂裡坐滿了和她一樣慕名而來的聽眾，很多人此前都看過徐川那篇風靡網路的《我為什麼加入中國共產黨》。
為什麼加入中國共產黨?不久前，當徐川在個人微信公眾號上收到學生的這一留言時，黨齡20xx年的他圍繞“兩學一做”主題，結合自己的經歷和思考，用一篇近4000字的長文作了回覆，文章被300多個微訊號轉載，單日閱讀量超過200萬。
何以把一個嚴肅的話題寫得讓年輕人如此認同，徐川回答：“在思政教育中，我們往往因信仰、愛國等問題過於敏感、巨集大而不敢談。但思政教育就是要做到勇亮劍、敢發聲。在人人都有麥克風的自媒體時代，把事實拿出來與學生開誠佈公地討論，反而是一種捷徑。”
“南航徐川”成了網路空間的精神“暖男”
“如果所有人都看到了我的脆弱，該怎麼辦?”“那就讓所有人再慢慢看到你的堅強!”
“如何遏制睡懶覺?”“如果不過分，睡會就睡會;如果過分了，先把被子掀了再思考這個問題”……
徐川在個人微訊號上和學生們的問答自帶“段子手”氣質，從個人情感到人際交往，從校園生活到社會永珍，微信公眾號“南航徐川”20xx年1月開通以來，已吸引了數萬“粉絲”關注，持續高居全國高校輔導員微訊號原創排行榜榜首。
今年3月，一名學生在微訊號“川哥問答”裡的留言讓徐川陷入思考。“留言說他有條件和資格入黨，但是沒想好，問我怎麼看。”徐川說，看到這個問題的他第一感覺是欣慰，“現在大學裡想要入黨很難，一般人機會到了眼前不會想太多。而這名同學能有思考，覺得特別好”。
藉著學校的黨課和組織談話，徐川向周圍同學提出這個問題，“學生的回答有家庭薰陶、學校教育，還有共產黨的恩情……但全是一個模式。我跟他們說這是別人給的理由，自己到底怎麼想?他們基本上都沒有答案。”徐川感到這個問題是有共性的，值得一說。
在接下來的20多天裡，徐川陷入了思考，“其實回頭一想，面對一些不良風氣我也曾經困惑過，問過自己到底追尋什麼樣的目標。”為了找到答案，徐川開始“補課”――學習黨史，“過去我們不是沒學過，但都是作為知識來學，沒有通過學習的過程培養起對這段歷史的敬畏。其實，在冷冰冰的教科書背後，是驚心動魄的歷史。”徐川說。
“一個只有50多人的政黨，一個只有十二三名代表的大會，年齡最小的不到20歲，靠什麼克服千難萬險發展壯大……這個逆襲的政黨誕生之初沒有任何光環、背景和資產，哪裡來的一往無前的底氣……是什麼讓歷史和人民選擇了共產黨?答案只能是兩個字：信仰。”徐川在文中寫道，但他並沒有給出明確的答案，只是建議想要入黨的人，對黨的過去和未來“回頭看”“仔細想”“慢慢走”，“知道怎麼來的，才能知道身在何處，才能知道去往何方”。
“這是我第一次感到‘黨委書記’這4個字沒有那麼令人望而生畏。”近4000字的回信在微信上釋出後，一個粉絲在後臺留言說。
如今，“南航徐川”成了粉絲們在網路空間求助的精神“暖男”，問題涉及學業、戀愛、工作、宿舍關係、職場壓力、考研等每個人都可能遇到的生活困擾，有了信任，抑鬱輕生、意外懷孕這些現實生活中難以啟齒的困惑、煩惱，同學們也會在公眾號上向他傾訴。
徐川說，線上回覆學生提問是他現在每天必做的功課，經常熬夜到凌晨，與大家分享生活哲學。他向每一個同學承諾：所有人的困惑24小時之內都能收到回覆，最遲不超過48小時。有人用“呵呵”試探他是否線上，結果得到了誠意滿滿的兩個字“哈哈”。“哪怕發個笑臉，對學生來說都有意義。”徐川說。
近日，一篇名為《我為什麼加入中國共產黨》的文章征服眾多網友，引起廣泛的關注和熱議，此文相繼被人民日報、團中央等官微轉發。經媒體追蹤，原來是南京航空航天大學能源與動力學院黨委副書記徐川同志在回答同學們的提問時所寫，語言樸實，事例生動，情感真摯，對於教育引導黨員堅定理想信念、進一步做好新時期思想政治工作具有很好的借鑑意義。《人民日報》、中央電視臺、《中國教育報》、《新華日報》等媒體也跟進報道了徐川的事蹟。讓我們與淮師新聞網的記者一道，看看淮陰師範學院是如何學習徐川好的工作方法的，看看師生們是如何談他們的入黨動機的。
5月24日下午，淮陰師範學院傳媒學院師生黨員齊聚一堂就“我為什麼要加入中國共產黨?”為主題，展開了深入的討論。
座談會上，學生黨員代表陳天馳朗讀了徐川同志的《我為什麼加入中國共產黨》文章，帶領大家共同學習徐川推心置腹的回答：“如果過去我的認識膚淺，那我也要尋找一個答案。這不是為了巨集偉的目標，是給我自己的內心一個交待。”在文中他通過自己的真實經歷，用輕鬆幽默的故事語言講述了自己在新時期對入黨的思考。
會上，師生黨員就“我為什麼要入黨”踴躍發言。學生黨員鄒靜表示自己在班級、社團的活動中逐步成長，希望入黨以後能為集體做出更多貢獻。
教師黨員代表周睿講了三點體會，首先了解“兩學一做”提出的時代背景以及現實意義，從思想上高度重視;其次研讀中國近現代史，瞭解我們黨篳路藍縷的艱難過程，從心中敬仰黨;再次踐行“工匠精神”，學生的“天職”是學習、老師的責任是教書育人，只有把自己的本職工作認真做好，才能真正成為一名合格共產黨員。
最後，參加座談會的師生黨員重溫了入黨誓詞，“我志願加入中國共產黨……”莊嚴的宣誓詞迴盪在會議室內，徐川同志“知行合一”的入黨動機思考感染在場的每一位共產黨員。會後，學生黨員共同觀看了央視《焦點訪談》對於徐川的專題報道。學生黨員陶飛說：“‘用故事講道理’是徐川獨特的答疑解惑方式，他使我懂得如何獨立思考、冷靜選擇，本次“兩學一做”學習教育，我受益匪淺。
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