黨員幹部要做理論學習的模範

通過黨員幹部要做理論學習的模範，學理論是一個循序漸進、厚積薄發、從量變到質變的過程，不能一蹴而就、一勞永逸，要切實在“常”“長”二字上下功夫、見成效。下面是本站小編為大家收集整理的黨員幹部要做理論學習的模範，歡迎大家閱讀。

在黨的xx屆四中全會上，xx作了《中共中央關於加強黨的執政能力建設的決議》強調要建設馬克思主義學習型政黨，這不僅是新的形勢和任務給全黨提出的客觀要求，也是黨中央在重大歷史關頭作出的加強黨的執政能力建設，提高各級黨員幹部素質，永葆黨的生機與活力的戰略舉措。作為黨的事業骨幹和中堅力量的各級黨員幹部能否在學習中出成績，發揮表率作用，對於進一步推動全黨全社會形成濃厚的勤奮學習之風至關重要。

一、黨員幹部要在增強學習的自覺性上做表率。當前我們正處在重要歷史時期，我國改革進入攻堅階段，改革、發展、穩定的任務都很繁重。而對新的形勢，要做到主動而不是被動，自覺而不是盲目地推動改革開放和現代化建設不斷向前發展，黨員幹部都有一個知識充實和更新的問題，都有一個面對新領域、新事物、新情況，不斷加強學習的任務。只有理論功底深厚，知識豐富淵博，才能走在時代前列，真正保持共產黨人的先進性，也才可能成為一個合格證的社會主義現代化事業的領導者，真正承擔起歷史的重任，更好地發揮領導作用。因此，黨員幹部一定要深刻認識學習和重要性和緊迫性，堅持不懈地學習科學發展觀，學習經濟、政治、科技、法律、歷史;學習黨的方針、政策;學習本職業務等

知識，克服本領恐慌，以自身的模範行為影響和帶動本地區、本部門和身邊幹部的學習。

二、黨員幹部要在端正學風上做表率。學風問題是對待馬克思列寧主義的態度問題，是關係黨的興衰和事業成敗的重大政治問題。能不能堅持理論聯絡實際的馬克思列寧主義學風，是理論上和政治上是否成熟的一個重要標誌。黨員幹部端正學風，最根本的就是要按照xx在xx屆四中全會作的《中共中央關於加強黨的執政能力建設的決定》要求認真解決好三個問題：一是要解決好學習的態度問題，做到真學，防止假學，反對形式主義和表面文章。要認真地、系統地學習各種知識，特別是科學發展觀，始終高興中國特色社會主義偉大旗幟不動搖。二是要解決好聯絡實際不夠的問題。要把學習同改革開放和現代化建設的實際，同本地區本部門的實際以及黨員幹部的思想作風建設的實際結合起來，反對理論脫離實際的“空學”，反對教條主義。三是要解決好學用脫節的問題，做到學以致用。要自覺運用所學知識，特別是用科學發展觀的立場、觀點、方法來觀察、分析和解決工作中的熱點、難點、疑點問題，並把學習實踐科學發展觀同指導新的實踐結合起來，不斷總結新經驗，形成新認識，使之不斷豐富和發展。

三、黨員幹部要在堅持和執行學習的制度上做表率。首先，要加強對黨員幹部學習的制度化建設。進一步堅持和完

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善領導幹部脫產進修培訓制度。有計劃地安排黨員幹部參加各級黨校的脫產學習和各類專題研究班。堅持培訓與使用相結合的制度，嚴格執行《黨政領導幹部選拔任用工作暫行條例》以及有關規定。提高學習質量。要同加強領導班子建設緊密結合起來，要建立黨員幹部在職自覺制度，蕨，要強化對黨員幹部執行學習制度情況的檢查督促和嚴格考核，把幹部學習情況作為考核幹部的重要內容。黨員幹部都要帶頭執行學習的各項制度，模範遵守學習紀律，積極參加各種學習活動，樹立黨員幹部的良好形象。

“書籍是人類智慧的結晶。讀書決定一個人的修養和境界，關係一個民族的素質和力量，影響一個國家的前途和命運。一個不讀書的人、不讀書的民族，是沒有希望的。”溫的話高度概括了現階段機關黨員幹部讀書學習的重要和緊迫。

黨的**四中全會明確指出，“世界在變化，形勢在發展，中國特色社會主義實踐在深入，不斷學習、善於學習，努力掌握和運用一切科學的新思想、新知識、新經驗，是黨始終走在時代前列引領中國發展進步的決定性因素”。這深刻揭示了“不斷學習、善於學習”是黨始終保持先進性的重要原因，開拓中國特色社會主義更為廣闊的發展前景，迫切需要機關黨員幹部在現代社會高速發展的歷史潮流中重新學習、繼續學習，掌握好、運用好、發展好黨在革命、建設和改革實踐中形成的理論成果，積累的寶貴經驗。

學習是我們注重的工作，特別是黨員幹部學習的需要更加迫切，理論武裝是學習的根本所在，是廣大黨員幹部爭做學習的帶頭人、廉潔從政的執行者的必然要求和途徑。

黨員幹部要自覺爭做創新學習的模範，在平時刻苦鑽研，自覺用革命理論武裝自己的頭腦，一言一行自覺與黨中央保持高度一致，在大事大非面前，站穩腳跟。要繼續堅持解放思想，高舉科學發展旗幟不動搖，堅持政治理論武裝，自覺“充電”提高不動搖。堅持理論聯絡實際，創新思維方法，激發工作熱情，不斷更新觀念，提高真知灼見，夯實理論基礎，凸現人格魅力。

深刻指出：“一個政黨要走在時代前列，一刻也離不開理論指導;一個領導幹部要做好本職工作，一刻也離不開理論學習。”對政治機關和政治幹部而言，必須把理論學習當作一種政治責任、一種價值追求、一種使命擔當，真學真信真懂真用，這樣才能守好精神家園，塑造良好品格，永葆政治幹部的先進本色。

深化思想認識，做主動抓學的模範。我黨我軍歷來重視理論學習，政治幹部要做到稱職、合格，首要的就是用理論把自己武裝起來。當前形勢下，唯有把崇尚理論學習作為一種生活追求，把熱愛理論學習作為一種精神動力，把抓好理論學習作為一種職責使命，不斷增強抓好理論學習的自覺性，才能在時代大潮中搶佔先機、立於不敗之地。要從時代要求的高度，充分認清加強理論學習的緊迫性，不斷激發學理論的熱情;從更新觀念改造世界觀的深度，充分認清加強理論學習的重要性，不斷點燃學理論的激情;從提高思維層次和決策水平的角度，充分認清加強理論學習的必要性，不斷啟用學理論的動力。切實端正理論學習的態度，在靈魂深處來一次深刻的學習革命，以時不我待、如飢似渴的勁頭，認真學、刻苦鑽、精心研，高標準嚴要求地抓好這個“軟指標”的“硬落實”。學理論是一個循序漸進、厚積薄發、從量變到質變的過程，不能一蹴而就、一勞永逸，要切實在“常”“長”二字上下功夫、見成效。

健全制度機制，做規範化常態化學習的模範。制度機制是保證落實的最好辦法。只有建立和完善科學的長效機制，才能真正做到理論學習的規範化、常態化。就政治幹部個人而言，要在嚴格落實各項學習制度的同時，科學制定好個人理論學習的計劃規劃，把目標任務和標準要求細化分解到各個時期、各個階段、各個環節，做到有目標牽引、有標準對照、有進度把控，變“要我學”為“我要學”，確保理論學習的質量和效果。就各級組織而言，要建立嚴格的獎懲激勵制度，通過定期不定期地組織理論考核、檢查評比，促使政治幹部自我加壓、自覺學習。對學習好的個人要在立功受獎、提拔任用等事項上給予傾斜;對學習不自覺、考核結果差的，要進行重點幫帶，對長期幫帶成效不明顯的，要實行必要的懲戒，堅決防止和杜絕“學深學淺一個樣、學多學少一個樣、真學假學一個樣”現象的發生。

注重成果轉化，做學以致用的模範。政治幹部要堅持理論聯絡實際的學風，注重把理論學習的成果轉化為指導工作實踐的能力，努力做學以致用的模範。在當前意識形態領域鬥爭尖銳、思想文化環境複雜的背景下，政治幹部要著眼思想引領，把學習成果轉化為高舉旗幟、對黨絕對忠誠的政治信念，以自己的模範行動，帶動廣大官兵信黨愛黨跟黨走。要著眼職能使命，把學習成果轉化為能打仗、打勝仗的強大精神動力。善於運用系列重要講話精神武裝官兵頭腦、凝聚軍心士氣，引導廣大官兵積極投身改革，用緊迫感危機感催生精武強能、練兵打仗的信心勇氣。要著眼改革發展，把學習成果轉化為科學指導、文化育人的實踐能力。隨著體制編制、兵員成分、幹部隊伍結構的深刻變化，部隊建設面臨許多新情況新問題，政治幹部要善於把自己掌握的理論知識轉化為化解思想疙瘩、消除疑慮困惑的實際本領，引導官兵把心思和精力放在幹好本職工作上，切實為深化國防和軍隊改革營造良好環境。