機關黨委群眾路線工作總結

“群眾路線”是中國共產黨長期革命和建設經驗的總結，是毛澤東思想活的靈魂的基本方面之一，是黨的科學的領導方法，是歷史唯物主義的生動體現。下面是小編為大家收集整理的機關黨委群眾路線工作總結，歡迎大家閱讀。

根據晉煤集團和長平公司深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的統一部署，機關X支部在所包括的X個機關部室中按照要求保質保量完成了規定動作，通過召開思想統一會，深刻學習、領會精神，組織號召支部黨員幹部要走在學習、行動的前面，將教育實踐活動較好地落在了實處，在推動機關X支部各部室業務管理向服務管理的工作上取得實實在在的成效，促進了安全生產經營管理工作的順利進行，現將機關X支部在開展黨的群眾路線教育實踐活動中的工作總結匯報如下：

一、在群眾路線教育實踐活動中的基本做法

(一) 高度重視、周密部署、認真做好思想發動工作 機關二黨支部目前共有在冊正式黨員x人，預備黨員x人。其中，領導x人，總工程師x人，正科x人，副科x人，主任科員x人，普通黨員x人。大家平時事務性工作較多、不容易召集在一起，針對這種情況，支部按照公司“1234”工作部署，明確目標任務，緊緊抓住黨的群眾路線主題，將認真查擺形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風“四風”方面存在的突出問題作為教育活動思想發動的突破口。

要求支部所轄各部室領導成員本著“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的精神，制定個人群眾路線教育活動計劃。支部首先制定了《機關X支部改變和轉變工作作風實施方案》、《機關X支部黨的群眾路線教育實踐活動的實施措施》，將群眾路線的主題落到實處。

(二) 嚴密組織，主題明確，提高教育學習成效

把“下連當兵、蹲連住班”作為教育活動的重要環節，通過基層體驗和幫基層解決實際問題以及現場排查隱患來轉變觀念、聯絡群眾、提振作風。在教育活動中支部所轄各部室共幫基層解決實際問題64項、現場排查隱患23條，部室主要領導每人蔘加了一次井下節支降耗活動，下隊組當了一天隊長，接了地氣、也更好的聯絡了群眾，改善了幹群關係。

把部室集中授課、幹部黨員自主學習作為提升管理素質、增進為民服務、幹事清廉教育主題的重要方法，通過組織幹部、黨員和其他員工認真學習黨的報告、等中央領導同志的重要講話以及集團公司、長平公司有關檔案，教育引導黨員幹部特別是領導幹部自覺學黨章、守黨章、維護黨章的責任意識，強調在學習中要聯絡日常工作正確認清“形式主義、官僚主義、享樂主義、奢糜之風”的本質現象。通過黨員幹部的帶頭作用，調動起了機關X支部員工學習的熱情、提高了教育學習成效。

(三) 廣泛徵求群眾意見，深剖問題根源，確保主題教育活動的實效

結合機關X支部目前工作實際情況和以往部室存在的“臉難看、門難進、事難辦”等問題，支部強調要對照上級要求，對照“四風”教育，以要重點解決的問題為鏡子，照思想、照工作、照紀律、照作風，找準找全問題，要對查擺出的問題內容具體化、整改問題目標清晰化。各部室分別就今後的業務建立了工作流程，並按公司要求對“部門職能重新進行定位”、制訂了“首辦負責制、限時辦結制”等相關制度，並對轉變和改進部門工作作風，認真履行職責，提高工作效率進行承諾。

在部室領導班子成員之間、班子成員與員工之間開展“談心交心”活動，通過交流談心來共同查擺問題，在誠懇地指出各自存在的問題和具體的表現後，為今後的工作更好開展指明瞭方向。

(四) 組織召開民主生活會，開展批評和自我批評，達到共同進步

支部要求每個黨員都要從加強黨的建設、鞏固黨的執政地位的高度來深化對民主生活會的認識，從發揚黨的民主，加強黨性鍛鍊，提高領導幹部自身素質的角度認識開好民主生活會的必要性和緊迫性。

在開展批評與自我批評時，要求敢於查擺自身存在的問題，敢於讓自己“亮醜、出汗”。在開展相互批評時，要敢於堅持原則，從團結同志、幫助同志的願望出發，幫助他人解決好實質問題。

在民主生活會上，部室領導幹部帶頭對照“四風”教育活動，進行剖析、反思、提出整改措施，公司領導和部室領導進行了認真點評。使民主生活會真正起到思想上的“清洗劑”，感情上“粘合劑”作用。

二、在群眾路線教育實踐活動中的收穫

通過黨的群眾路線教育實踐活動，機關X支部所轄各部室在兩方面有了根本性轉變

(一)精神面貌進一步得到塑造、服務意識進一步增強 從機關部室管理服務形式上，“四風”問題大體可以說有以下幾種表象：一是工作思路不清，執行力不強。常常是公司的工作精神吃不透，公司層面的決策決定和經營管理策略得不到較好地貫徹落實。二是制度執行不到位，好人主義思想根深蒂固，工作彙報好大喜功，報喜不報憂，而本單位或自身存在的問題常常隱瞞不報。三是管理創新的能力不強，對基層的工作少調查、不研究，本本主義、教條主義思想根深蒂固;管理方法上永遠都是“按部就班”，不主動向先進單位學習;理論學習上照抄照搬，無自己的觀點可言。四是高高在上、唯我獨尊，基層到機關辦事門難進、臉難看、事難辦的現象時有發生，讓基層群眾苦不堪言。

針對這些現象，支部有針對性的開展學習教育，從“優化管理流程”、“職能再定位”、“首辦、限辦工作機制”上扭 轉工作思路不清、執行力不強、制度執行不到位等問題;通過組織“下連當兵、蹲連住班”密切聯絡群眾活動改變高高在上、唯我獨尊，工作不結合實際等現象。經過一系列“四風”教育活動，支部全體員工精神面貌煥然一新，管理也是服務的意識得到了加強。

(二)幹群關係更加和諧、業務銜接更加順暢

在長平公司群眾路線教育實踐活動基層具體問題意見徵詢活動中，有部分群眾對個別部室工作有看法和意見，就反映出的問題，支部所轄部室領導帶頭查擺問題根源，從思想上、行動上延伸到機制、體制上，從個人業務整改到關聯業務優化銜接，從深層次上一次性解決問題，促使業務銜接更加順暢。人資部“薪酬分配管理辦法”“薪酬激勵考核辦法”的出臺，辦公室的業務招待、公務用車改革，強調鼓勵員工的正能量，使幹群關係更加融洽。

在黨的群眾路線教育實踐活動中支部所轄部室全體黨員幹部共同努力，公司全面預算任務圓滿完成，節能專篇順利取得省經委批覆，基層班組管理逐漸規範，全年信訪工作平穩和諧。公司綠化工作獲得了省、市兩級園林單位的榮譽稱號。

三、在群眾路線教育實踐活動中取得的經驗

黨的群眾路線教育實踐活動的主要內容就是要把為民務實清廉的價值追求深深植根於全體黨員、領導幹部的思想5

和行動中，通過這次認真組織、參與教育活動，我們總結出以下幾點經驗：

(一)、牢固樹立管理就是服務的意思，工作中存在的難點問題也會迎刃而解。部分單位定期下隊組調研服務基層情況，嚴格按照規定考核基層，既得到了上級的好評，也匡正了基層粗放式管理的模式。

(二)、找準問題本質，規範制度建設的同時要抓好制度落實環節，提高管理的執行力。比如：績效考核辦法更加科學縝密合理，獎金分配的傾斜政策也更符合實際。

(三)、對存在的思想認識誤區進行有針對性的教育，可以有效的促進工作。比如享樂主義和奢糜之風並不僅僅是指貪圖享受或者追求驕奢淫逸、腐化墮落的生活。工作狀態不好，執行力不強，可以說也是一種享樂主義。

四、存在問題及下一步打算

(一)存在的問題

1、部分領導幹部學習調研的深度不夠，存在工作和學習時間安排不夠平衡。個別黨員理論學習比較認真，但聯絡自己的本質工作不夠緊密。

2、對這次黨的群眾路線教育實踐活動絕大部分黨員幹部能夠充分認識，認真整改。但也有個別領導在聯絡群眾、查擺問題、剖析原因時沒能觸及靈魂、不夠徹底。

3、部分黨員領導幹部好人思想、事不關己高高掛起意識仍然存在，互相批評做的不到位。

(二)下一步打算

一是深化學習、進一步提高認識，群眾路線是黨的生命線和根本工作路線，每個黨員幹部必須牢記實踐教育活動有始有終，同時貫徹黨的群眾路線必須長期堅持。

二是抓整改落實、鞏固活力成果，每個黨員幹部要對照自己在活動中查擺出的問題，把整改工作抓實抓細抓具體，真正解決自己在“四風”方面存在的問題。

三是每個黨員幹部要認真履職、敢於擔當、兌現承諾，老老實實做人、踏踏實實幹事、清清白白為官。

四是要形成良好的學習理論和業務知識的氛圍，黨員幹部要帶頭學習，養成在工作中學習、在學習中工作的良好習慣，以此提高我們的管理水平，為公司的改革發展貢獻自己應有的努力。

根據國家 局和總 的統一部署，XX 深入開展了以解決“四風”問題為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動。在這次教育活動，XX 始終堅持立足學習提高，加強黨性修養，著眼解決問題，堅持群眾路線，貫徹邊整邊改，建立長效機制。認真完成了學習教育、徵求意見，查擺問題、批評幫助和整改落實、建章立制三個環節的各項教育任務。通過教育實踐，較好地解決了 委會和黨員領導幹部在“四風”方面存在的突出問題，使大家經受了一次嚴格的黨性鍛鍊和洗禮，達到了思想上有明顯提高，政治上有明顯進步，修養上有明顯加強，作風上有明顯改變，工作上有明顯改進的效果，現將總結報告如下：

一、活動開展的基本情況

XX 堅決貫徹國家局和總 安排部署，加強領導，精心籌劃，嚴密組織，宣傳引導，狠抓落實，使教育活動具有特色、富有成效。自活動啟動以來，在 委會、黨支部的主導下，縣 全體幹部職工參加了這次黨的群眾路線教育實踐活動，本著“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，切實對行為之垢、作風之弊大排查、大掃除，各項“規定動作”聯絡實際落地有聲，“自選動作”務求實效，有效地促進了機關作風建設和幹部工作作風轉變，以作風的轉變促進自身 事業再上新臺階。

(一)切實加強組織領導,確保全體幹部職工積極參與。為了不斷增強縣 委會、黨員幹部和全體職工在縣 深入開展黨的群眾路線教育實踐活動中的自覺性，提高針對性，XX 採取了一系列行之有效的舉措。一是及時學習傳達了全省動員大會和駱總講話精神並進行縣 教育實踐活動部署安排，決定縣 教育實踐活動

在全 範圍內所有的幹部職工中開展，實現《關於實現中華民族偉大復興的中國夢論述摘編》等黨員幹部指定學習讀本人手一份。二是正式行文成立以 長為組長、 委會成員為成員的教育實踐活動領導小組，在 內外徵求縣 開展教育實踐活動的意見和建議，並加以梳理。三是制定了《國家 局XX 黨的群眾路線教育實踐活動學習教育聽取意見環節活動安排》，按部就班開展總 各項“規定動作”。四是以每週五例行集中學習為統領，集中學習、xx屆三中全會會議主要精神和黨員幹部學習讀本，確保縣 委會和黨員幹部的學習時間和效果。五是按總 檔案通知精神，組織縣 幹部職工在集中學習時段，通過網路集中觀看電影《焦裕祿》，觀看廉政教育警示片。

六是實現縣 黨員人手一份紅皮《中國共產黨章程》，重溫入黨宣誓的豪情與莊嚴，進一步銘記黨的路線方針政策。 (二)切實貫徹上級會議檔案精神，把學習教育作為加強理論武裝的重要方式方法。XX 主要通過全 集中學習，及時完成對有關領導講話批示精神、上級檔案會議精神的學習貫徹落實。

接到總 《關於轉發<關於在教育實踐活動中學習弘揚焦裕祿精神踐行“三嚴三實”要求的通知>的通知》(皖調字〔20xx〕41號)檔案後，縣 迅速於4月9日集體學習上，原文宣讀、交流探討其主要精神，安排貫徹舉措，要求大家要充分認識學習弘揚焦裕祿精神、踐行“三嚴三實”要求的重要意義，將貫徹落實行動貫穿實踐活動全過程中，落實到具體的 業務中。時值全縣三經普個體經營戶現場資料採集，縣 要求縣 、 局 員，各鄉鎮首席 員，各抽中小區配備的引導員，在現場 中，嚴格執行 方案，以深入開展第二批黨的群眾路線教育實踐活動精神，切實貫徹落實“三嚴三實”要求，並以此作為檢驗全縣 系統工作作風一次大考，各黨員、引導員務必嚴以修身、嚴以律己、嚴以用權 ，做到“嚴”字當頭，恪守 職業道德，確保源頭資料採集真實;在現場 過程，踐行群眾路線教育實踐活動宗旨，與基層、與個體戶搞好乾群關係，切實做到謀事要實、做人要實。5月11日，在XX 教育實踐活動集中學習會議上，學習貫徹落實5月6日中央黨的群眾路線教育實踐活動領導小組視訊會議精神和尋烏 精神是兩大主題，要求縣 黨員幹部要進一步對照學習，杜絕在活動中用形式主義反對形式主義，要做到求真務實、取信於民;明確尋烏 的精神實質是：實事求是、深入實際、艱苦奮鬥、科學嚴謹、認真細緻的工作作風。

縣 要求將學習弘揚尋烏 精神作為縣 教育實踐活動的特色，貫穿於教育實踐活動和基層 的每一個環節，做取信於民的基層第一線 。根據《國家 局關於學習弘揚蘇區 精神深入開展市縣 教育實踐活動的通知》(國統字〔20xx〕32號)等檔案精神，縣 要求全體幹部職工做到對照蘇區 的深入實際工作方法，查擺“辦公室作風”等官僚主義問題;對照蘇區 的實事求是思想作風，查擺獨立 、獨立上報執行情況;對照蘇區 的艱苦奮鬥精神，查擺能否迎難而上，敢於擔當，在各項 改革建設和打造現代化服務型 上攻堅克難;對照蘇區 的科學嚴謹精神，查擺國家 制度執行得如何，業務流程是否規範，資料質量是否過硬;對照蘇區 的認真細緻態度，查擺是否認真對待每一次 、每一筆資料、每一張報表、每一個細節。5月21日，縣 召開全體幹部職工會議，集中傳達學習國家 局教育實踐活動領導小組辦公室最新檔案通知精神，集中學習探討前期的《談談 研究》、《堅持實事求是的思想路線》重要講話精神，並就縣 下一步如何貫徹落實進行五舉措安排部署。

(三)全面徵求梳理彙總 委會四風突出問題。在徵求縣委會意見問題方面，縣 致力於照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病，在 內外徵求意見、查擺問題中針對性明顯具體，主要就形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風等“四風”問題進行全面的剖析查擺，尤其是針對基層 工作中存在的形式主義和官僚主義等脫離群眾、脫離實際的突出問題進行聚光燈聚焦。 為找準XX “四風”、“六症”方面的突出問題，我們對照焦裕祿精神，開展“四照四查”，廣開言路，深入基層深入群眾多渠道廣泛聽取意見。一是搞好內部意見建議收集。在辦公室設定群眾路線學習教育活動宣傳欄，重點宣傳中央、總 活動檔案，鼓勵群眾參與，吸引群眾思考，進而提出意見建議。通過宣傳動員，共收集內部意見建議14條，梳理分類出8條有效意見建議;二是搭建外部平臺徵求意見建議。通過橫向聯部門，縱向聯基層的方式，向縣直各部門上門徵求意見、向鄉鎮政府發出電子公函徵求意見，向輔調員和 物件發放徵求意見表徵求意見，鼓勵輔調員及 物件提出我們在基層 中存在的“六大傾向”的問題及合理建議，共徵集意見和建議12條，梳理分類出4條有效意見建議。

(四)高標準嚴要求召開組織生活會。縣 明確以整風的精神開好縣 專題組織生活會是第二環節的重頭戲和關鍵所在，組織生活會的成功與否直接決定著縣 教育實踐活動第二環節的成敗。為此縣 嚴格做到四必談，即 長與 委會成員必談， 長與各股室專業同志必談， 委會成員之間必談， 委會成員與各股室專業同志必談，堅持民主團結、坦誠相見、出於公心和與人為善的原則，充分談心交心。

按照為民務實清廉的要求，縣 委會成員認真撰寫對照檢查材料，擺思想、擺作風、擺工作、擺措施，敢揭短亮醜、敢剖析根源、敢挖思想深處、敢觸問題實質。 委會成員都認真總結反思了遵守黨的政治紀律、貫徹中央八項規定精神情況，深入查詢“四風”方面存在的突出問題，從理想信念、宗旨意識、黨性修養、紀律觀念等方面深刻剖析問題產生的根源，針對查找出的問題，提出今後努力方向和改進措施。 委會的對照檢查材料由 長主持定稿，上報總 督導組稽核。縣 委會和成員的對照檢查材料都經過5次以上修改，重點放在堅持“兩個意識”和努力推進“三個提高”等方面，突出查詢履職盡責方面的問題，深刻剖析原因，提出整改措施。

8月18日，XX 組織召開了黨的群眾路線教育實踐活動專題組織生活會，縣 黨支部書記、 長主持會議，安徽 總 活動辦第六督導小組組長、人教處調研員王國生同志一行出席並做點評。縣 黨支部書記首先代表 委會作對照檢查，陳述了縣 遵守黨的紀律情況，逐條羅列了“四風”方面存在的主要問題，並深刻剖析了問題產生的根源，明確了努力方向和整改措施，排出整改時限表。隨後，縣 委會成員分別作個人對照檢查，聚焦個人“四風”突出問題表現，深入查擺、深刻剖析，提出整改措施。

在批評環節，縣 委會成員之間，全體黨員對支部書記和其他 委會成員都進行了誠懇的批評，真正坐到了敞開心扉、坦誠相見，不迴避問題，達到了提高認識、改進作風、增進團結的目的。支部書記和 委會成員對大家提出的問題都作出了積極的迴應。 內其他普通黨員在會上進行了簡要的工作總結陳述，並聽取了其他黨員對個人自身的批評建議。隨後，會場現場進行了 內黨員民主評議工作。縣 組織生活會敢於自我揭短亮醜，積極迴應幹部群眾提出的意見建議，認真嚴肅地開展相互批評，真正紅紅臉、出出汗，達到團結—批評—團結的目的。

(五)“四風”突出問題整改落實、建章立製取得實效。縣 始終把整改落實貫穿教育實踐活動全過程，堅持邊學邊改、邊查邊改、邊整邊改，不等不靠，堅持有條件改的立行立改、務求見到實效，一時不具備條件的積極創造條件，制定任務書、路線圖、時間表，明確整改內容、整改時限、整改責任領導和股室。既重點解決反對 弄虛作假、提高資料質量、整治文山會海等共性問題，又突出解決改革創新意識不強、擔當責任不夠、執行力不強等方面的突出問題。對收集上來的意見建議，經歸納聚焦後，我們迅速召開 委會會議，立足解決實際問題，讓幹部職工看到變化，見到成效，真正取信於民。結合工作實際，相繼制定或完善了《XX 例會制度》、《物品採購管理制度》、《公務接待制度》等若干制度，提出加大年輕幹部下鄉走訪力度，加大各專業輔調員集中培訓力度，幫助農業、一體化住戶輔調員購買了人身意外傷害保險，明確各股室承擔業務內容與責任、合理分配工作任務等五條改善措施。

二、教育實踐活動取得的重要成果和經驗啟示

經過縣 委會和廣大黨員幹部的共同努力，XX 教育實踐活動取得了顯著的思想認識成果、工作成果和制度創新成果，縣 工作作風進一步好轉，為依法規範真實 資料質量打下了堅實的基礎。

(一)大興學習之風，進一步加強理論武裝思想工作

不能把集中的教育活動告一段落作為理論學習的終點，而應當作為學習的新起點。要把個人自學與集體組織結合起來，把理論學習情況與年度考核評價結合起來。改變那種學與不學、學多學少、學深學淺、學好學差一個樣的狀況，使每個同志能夠真正把學習作為第一位的需要，作為終身任務，真正動起來、自覺學起來。既要勤於學習，又要善於思考，既要突出重點，又要全面系統，努力把理論學習成果轉化為把握大局、認識形勢、分析事物的立場、觀點和方法;轉化為堅持黨的群眾路線的堅定信念;轉化為自覺加強黨性鍛鍊和修養、端正作風的實際行動;轉化為愛崗敬業、盡職盡責、努力工作的精神動力;轉化為適應改革發展的工作能力。

(二)教育實踐活動使黨員幹部經受了一次深刻的馬克思主義群眾觀教育和深刻的政治洗禮。這次教育實踐活動持續半年多，黨員幹部經受了一次重大的黨性鍛鍊，共產主義信仰更加堅定，是一次深刻的政治洗禮，提升了思想境界，樹立了工作信心。廣大黨員幹部通過認真研讀有關規定材料特別是關於群眾路線一系列重要講話精神，既感到深受教育、深受鼓舞，能夠更加自覺地把黨的群眾路線貫徹到 事業中去，把為民務實清廉牢牢紮根在思想和行動中。群眾路線教育實踐活動是一次聚焦“四風”，查擺問題、剖析原因、整改落實的過程，也是一次築牢思想防線、自覺抵制“四風”的過程。廣大黨員在教育實踐活動中，真正受到一次深刻的自我教育、自我警醒，促進了自我完善、自我提升。

(三)教育實踐活動進一步強化了“兩個意識”，為實現“三個提高”注入了新動力。縣 教育實踐活動不僅著力解決“四風”問題，而且緊密結合 工作，在推動 事業發展上務求實效。一是牢固樹立“兩個意識”，堅決反對弄虛作假，努力實現“三個提高”。二是牢固樹立宗旨意識，努力建設服務型 ，按照國家 局提出的“三個”面向的要求，不斷改進工作。三是在開展專項整治、正風肅紀上取得新成效，為實現“三個提高”注入新動力和保障。

(四)教育實踐活動整改落實、建章立制，為踐行為民務實清廉提供了可靠的制度保證。為確保改進作風、聯絡群眾的常態化長效化，使作風建設形成長效機制，縣 建立健全了一批規章制度。在完善黨建工作方面，為進一步提高民主化，科學化水平，縣 將新建或完善《國家 局XX 黨支部民主生活會制度》、《國家 局XX 黨員組織生活會議制度》、《國家 局XX 黨員民主評議制度》等三項制度;在完善各項工作管理方面，XX 將修訂完善《公務車輛管理制度》、《財務管理制度》、《辦公用品出入庫登記管理制度》、《公文管理制度》。在完善學習方面，建立黨員《幹部政治思想教育工作制度》、《黨員幹部理論學習制度》兩項制度;科學規範的規章制度為XX 事的發展提供堅強的制度保證。

廖蘇華

應黨中央號召，我校的群眾路線教育實踐活動正如火如荼地進行著。有關群眾路線這個概念，我們要從多個方面進行解讀。

從重要性方面來講，人民群眾是我們的力量源泉，群眾路線是我們黨的根本路線，是黨所有工作的生命線，是我們黨事業的勝利之本。黨發展壯大的歷程，是一部依靠群眾、發動群眾的生動歷史;黨長期執政的歷程，是一部為了群眾、服務群眾的鮮活歷史。

從指導思想方面來講，開展黨的群眾路線實踐活動，必須加強中國特色社會主義理論體系的學習實踐，全面落實貫徹黨的精神，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，全面把握科學發展觀的科學內涵，牢牢把握解放思想、實事求是、與時俱進、求真務實這一科學發展觀最鮮明的精神實質，貫徹好黨的以來中央作出的重大工作部署和要求，緊緊圍繞保持和發展黨的先進性和純潔性，以為民務實清廉為主要內容，切實加強黨的群眾路線教育，貫徹落實中央八項規定精神作為切入點，著力解決突出問題。要通過理論武裝，推動全黨特別是各級領導幹部堅定理想信念，增強為黨和人民事業不懈奮鬥的自覺性和堅定性，真正做到堅定不移、矢志不渝。

從實踐方面講，通過認真的學習思考，我進一步認識到要實現群眾路線設定的目標，其中關鍵的一條就是黨員領導幹部要具備優良的作風，從現在做起，從小事做起，全力踐行黨的全心全意為人民服務

的宗旨，把虛事做實、把實事做好，踏踏實實、兢兢業業、任勞任怨，切實把為民、務實、清廉落實到具體行動中。首先，要堅持群眾滿意的唯一標準，必須始終堅持“群眾第一”、“群眾至上”的原則。必須將民意、民情真正吸納、充實到方案、標準的制定中，並在具體實施過程中，充分尊重民意，廣泛徵求民意。新時期的群眾路線是要各級領導幹部真心真意的和老百姓交朋友。主動深入到群眾中去，做群眾的知心朋友。對於學校部門幹部而言，應該經常深入瞭解部門人員的思想動態，瞭解他們的需求，儘量滿足其合理性的需求，採納其有建設性的建言。

其次，要加強勤奮務實的作風建設。倡導說實話，出實招，辦實事，力戒形式主義、假、大、空。使務實成為一種風尚，切實加強幹部職工作風建設。根據各部門具體情況，爭取每位職工每年都有新進步，紮紮實實辦幾件實事，多做打基礎、謀長遠的事。上級要加強對下級的檢查、督導，掌握下級工作虛實狀況，瞭解下級工作落實情況。

最後，要堅持廉潔奉公，爭做清正廉潔表率。清廉是一種思想作風、人格力量，是立身之本、為人之道、處事之基，是黨員領導幹部工作的生命線。我認為，作為一名領導幹部要堅守廉潔奉公、樹立清廉形象，就必須加深對清廉時代內涵的理解，自覺同各種腐敗現象作鬥爭。要在全黨全社會大力提倡高尚的社會主義思想道德和發揚中華民族的優良傳統，以艱苦奮鬥、勤儉樸素為榮，以鋪張浪費、奢侈揮霍為恥。

對於共產黨員和各級幹部來說，這也是對政治立場、政治觀點的一種考驗。糾正幹部職工作風問題甚為關鍵，各單位必須敢抓、敢管，調動大多數人的積極性，切實解決庸、懶、散、奢不良風氣，加強績效考核和紀律考核，形成風清氣正的良好氛圍。各級黨組織要嚴格黨內生活，積極開展批評和自我批評。在用人問題上，要堅持原則，十分注意有沒有艱苦奮鬥和自覺奉獻的精神品德。害怕艱苦、追求享受、奢侈的浪費的幹部不能重用。

當然，只有一個人的能力是有限的，但如果把責任和理想加在一起，動力則是無窮的。能否在工作實踐中自覺踐行黨的群眾路線，真正做到為民、務實、清廉，在於我們每個黨員領導幹部的事業心、責任感和使命感。因此，在新的歷史程序中，讓我們更加堅定地唱響“勞動光榮”的強音，堅決反對“四風”，以更加堅實的步伐，奔向實現中國夢的偉大目標。