對照檢查，自我剖析，使教師更加清醒的認識到自身存在的問題和產生這些問題的根源，也更增強了我改進不足、提高修養的動力，本文是本站小編整理的教師對照檢查材料範文，僅供參考。
自從學校開展學習“兩學一做”教育活動以來，我作為一名教師，在這次自查自糾活動中，努力查詢自身存在的不良習氣，現對自己思想、作風、紀律等方面來評析自己，為今後的工作打下更堅實的基礎。
通過檢查和剖析，我認為首先自己能嚴格要求自己完成自己的本職工作，結合本職工作圓滿完成學校佈置的各項工作。同時自身存在的問題主要有以下幾個方面：
1學習不夠自覺，思想觀念落後。在日常的工作中會有意無意放鬆學習，或者學習的主動性不強。自己把精力主要集中在班級的管理上，對於個人的學習有所放鬆，教學上因帶高年級數學教學工作，鑽研時間不夠。以後這方面要給予加強，爭取工作學習兩不誤。
3、班級管理精緻化還不夠，在解決班級學生等問題上，還不能把精緻落在實處，在具體問題處理上還不能得心應手。不能大刀闊斧地開拓創新、更新觀念、與時俱進。對待違紀學生的處理教育，對待學生有急躁情緒，不夠耐心，總是感覺與家長缺乏溝通理解。
努力方向及改進措施
1、嚴於剖析自己。
嚴於剖析自己，為自己定好位。不能僅僅按教師的標準來要求自己，看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受同事和領導的意見和建議，一切為最廣大的人民群眾利益，把行動落在實處。使自己更快地進步。
2、加強業務學習，提高素質。
加強理論業務學習，並作好要點筆錄。從實際出發，吸取先進的教育教學經驗、方法，樹立先進的教育教學思想和理念。切實轉變觀念，增強緊迫感，提高服務意識和責任意識。
3、對班級、年級的管理需在精緻。加強對班主任統一思想，真正能做到令行禁止。堅持每週一總結，深入課堂聽課學習、加強學生會管理，及時對班級、學生上週的學習、生活及在校表現進行總結、公佈，及時整改。以表揚鼓勵為主，批評處分為輔。多和家長溝通，定期家訪。
4、保持思想道德的純潔性，在生活上艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受。保持清正廉潔，增強拒腐防變能力。在金錢等誘惑面前經得起考驗，做到自制、自勵、自潔，堅決反對享樂主義和奢靡之風;堅決抵制歪風邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現象作鬥爭盡心盡力把教學工作做好。
5、進一步務實創新工作，增強實效，精益求精。不斷總結和完善工作方法、經驗，提前思考，預先規劃，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創教學工作新局面
教師對照檢查材料範文篇二：國小開展“四好老師”學習教育活動對照檢查材料根據xx縣教育系統開展“四好老師”學習教育活動的總體部署，對照《xx縣教育系統關於開展“四好老師”學習教育活動的通知》(x教黨工發[20xx]35號)檔案精神，按照張春賢書記的講話內容和 “四好老師標準”進行對照檢查，結合檔案要求，我進行了深刻的對照檢查，現將具體情況剖析如下：
一、做具有歷史責任感的好老師方面：
1、存在的問題：政治思想夠堅定度不夠，
具體表現： 在政治思想上同黨中央的方針、政策不能保持高度一致。
問題產生的原因：認為那些方針政策離自己很遠，學不學都無所謂，反正自己也得不到多少好處。
整改措施：樹立理想信念，深刻認識到做為一名教師，要積極學習黨的惠民政策，為學生、家長宣傳黨的惠民政策。
2、存在的問題：認識不夠深刻學習不夠到位。在工作和學習中，對學歷史，明是非的認識不到位。
具體表現：不能深入學習中國歷史、新疆歷史、博州歷史、精河歷史，包括對民族發展和宗教演變的歷史學習不夠深入，僅停留在學校讓學就學，學校不說就不會去進行相關的學習。
問題產生的原因：放鬆了意識心態領域的學習，覺得這些歷史和宗教的問題不是學校能解決的。
整改措施：加強理想信念學習，自覺自願加強新疆史、博州史、精河史的學習，為學生提供更系統的知識。
3、存在的問題：安全責任意識淡薄
具體表現： 學校有時安排值班，自己有怨言，認為自己是老師不是保安，不想幹保衛學校的工作。
問題產生的原因：覺得保護學校就是保安的事情，我們老師只負責教學生。
整改措施：進一步加強認識，把學校當做自己的家，自己的家園就要自己來保衛。對安排值班工作不推脫。
二、做為人師表的好老師：
1、存在的問題：有體罰和變相體罰學生的現象
具體表現：對於學習不太好的學生的引導教育沒有耐心，有時候會責罵學生。沒有用心樹立學生的自尊，讓他們體會到學習的快樂。
問題產生的原因：沒有和學生進行心靈與心靈的溝通，靈魂與靈魂的交融，人格與人格的對話。沒有做到平等對話，用愛心澆灌孩子的心靈。
整改措施：做為人師表的好老師，用自己高尚的人格魅力去引導和影響學生。平等對待每一個學生，讓孩子在學校能感受到我的愛，感受到自己在快樂的成長。
2、存在的問題：有學生不能按時完成作業時，有埋怨指責家長的現象。
具體表現：給家長打電話態度不好，脾氣暴躁，把家長當學生一樣責罵。要求家長管好學生完成家庭作業。
問題產生的原因：沒有尊重家長，沒有把家長當做自己的朋友來對待。
整改措施：與家長交流時注意自己的態度，態度要誠懇語言要得當。措辭要準確。
3、存在的問題：在學校做與工作無關的事
具體表現：有時在課堂上有接打電話的情況
問題產生的原因：對自己的要求有所放鬆，認為接打電話就是一兩分鐘的事情，不會耽誤太久時間。
整改措施：在以後的工作中，上班時間嚴格按照學校的規章制度工作，不做與工作無關的事。
三、做立德樹人的好老師方面
1、存在的問題：在堅決抵制雙泛思想和去極端化工作中有走過場的心裡。
具體表現：在學校安排的各種政治學習中，不能積極深刻的去領會揭批雙泛思想，對學生的教育停留於表面。學生對於政治思想方面的知識太缺乏，許多有關三非的知識還不夠全面，不夠多，認識的不夠深刻。
問題產生的原因：認為自己和學生離雙泛和暴恐很遠，不用那麼緊張和激烈的進行鬥爭，放鬆了意識形態領域的學習。
整改措施：加強自身的思想建設，牢固樹立一切為了學生的健康成長的意識，在傳授文化知識的同時，加強學生的思想政治教育，引導學生崇尚科學、追求真理、拒絕愚昧、迷信遠離宗教。
2、存在的問題：在教學中對教書和育人的關係處理不到位 具體表現：不能堅持以育人為本、德育為先的的理念，在課堂教學中對德育滲透不足。
問題產生的原因：認為自己的主要任務就是教學，只要較好書本上的知識就夠了，不用管那麼多。
整改措施：要正確處理教書和與人的關係，要有十年樹人百年樹木的思想，時刻牢記在課堂上對學生進行核心價值，及民族團結教育。
3、存在的問題：課堂三分鐘內容簡單
具體表現：上課之前的課前三分鐘重視不夠，準備不夠，只停留在膚淺的完成備課任務中。
問題產生的原因：認為自己的主要任務就是教學，只要教好書本上的知識就夠了，不用管那麼多。
整改措施：正確認識課前三分鐘對學生的重要性，我們要緊緊抓住課堂這個陣地，時刻牢記在課堂上對學生進行核心價值，及民族團結教育。
4、存在的問題：對學生養成教育不夠重視
具體表現：在校園裡見到不是自己班的學生有不良習慣不予制止 當做沒看見。
問題產生的原因：認為不是自己班的學生和自己無關，，他們的養成教育是他們班主任的事情。
整改措施：正確樹立教師的標榜作用，密切關注學生的行為習慣的養成，樹立任何學生都是自己的學生的意識。
四、做專業過硬的好老師方面：
1、存在的問題：自我學習提高不足
具體表現：在日常生活中不能時時刻刻想著要提高自己的專業水平，連學校安排的每學期讀一本教育專著都沒有讀。也沒有撰寫學習筆記和心得體會。
問題產生的原因：：最近幾年的工作，教學中，學生的實際情況讓我覺得自己不用學習新知識就足可以應付，其實自己不學習就是落伍了。
整改措施：積極努力提高自己的業務水平，多讀教育方面的書籍，充實自己、提高自己。
2、存在的問題：沒有保質保量完成教學任務
具體表現：自己所帶的二年級語文成績偏低。
問題產生的原因：認為開發區的學生家長不重視，沒有接受系統的學前教育，所以成績提不上來。
整改措施：自己抽時間，想辦法，對雙差生進行大量細緻的輔差工作。提高自己的教學水平。豐富自己的課堂教學過程，努力提高教學成績。
3、存在的問題：教研活動不能充分發揮作用
具體表現：每週半天的教研活動存在應付心裡，認為只要時間熬到就可以，研不研究無所謂。
問題產生的原因：認為學校小，教研活動開展不開展都行，只要有教研活動記錄就行。
整改措施：從思想根源上認清教研活動對自己的作用，積極發揮自己的作用，認真開展教研活動，不把教研活動流於形式。
4、存在的問題：聽課不夠
具體表現：聽課僅限於完成學期教務上要求的任務，平時也只是學校有安排聽課才去聽，甚至安排了聽課還想辦法不願去聽。
問題產生的原因：認為聽課只是為了完成任務，對自己沒有好處。 整改措施：積極聽課，和同伴互助，共同提高自己。不但積極聽學校安排的公開課，還要積極聽不同班級，不同科目的課。
總結：我始終認為教學中有欠缺並不可怕，只要主觀思想端正的認識，通過不斷研究方法，多學習，多思考，多改進，一定能在教學中取得較大的進步。我相信，自己一定行。
教師對照檢查材料範文篇三：教師黨員四風對照檢查材料範文我於xxxx年9月至今在鎮中心國小任教，回顧這三年的工作，我一直以黨員的標準要要求自己，根據學校黨支部的要求，以“正衣冠、照鏡子、洗洗澡、治治病”為總要求，刮骨療傷、紅紅臉、出出汗，針對自己存在的問題，對照檢查如下：
一、存在的問題
(一)在形式主義方面
教學工作中，對黨的理論學習不夠深刻，以為自己把本職工作做好了就行，即便是學習，也是瀏覽一下，走馬觀花，對黨的基礎理論以及大政方針政策系統學習的少，認真思考的少，真正關注的也少。
對學習教育教學理論不夠深入，對理論指導實踐的意義認識不太足。還有理論學習不能夠與實踐緊密結合，對理論聯絡實際的精神實質認識不足，在學習中沒有能夠很好地結合自身實際與學校情況進行有效的反思。
(二)在官僚主義方面
在平時教學中，缺乏全域性觀念，站位低，創新少。面對學生新情況新問題考慮得少;在教育教學工作中，缺乏深入學生的學習生活中，不能與學生進行很好的溝通。作為一名任課教師及班主任，沒能主動去管理教育學生，問題發生了才去教育管理。
(三)在享樂主義方面
對於工作不夠自覺主動，缺乏艱苦奮鬥的精神。工作有時不夠深入，滿足於完成領導交辦的任務，滿足於面上不出問題，創新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。
(四)在奢靡之風方面
作為一名一線教師，大的負面風氣不存在，但在一些小節上也做不到艱苦樸素，任勞任怨。
二、問題分析產生的原因
1.在當前的社會環境下，放鬆了思想建設，理論應用於工作實踐的能力不高，存在著依靠經驗處理問題的現象。也就是黨性修養上堅持不夠，理想信念意識淡化。
2.認為現在時代發展了，科技進步了，艱苦奮鬥的工作作風不適應了。思想上放鬆了改造，沒有始終堅持好正確的世界觀、人生觀、價值觀。思想建設重視不夠、抓得不緊。對“四風”問題，對社會上的存在的一些不良風氣，沒有從黨性高度去思考和認識;沒有注重堅持理論聯絡實際，堅持實事求是;沒有深入學生;沒有堅持下功夫做好深入細緻的工作。
3.宗旨意識和學生觀念不夠強。黨的根本宗旨是全心全意為人民服務，對於教師而言，應該全心全意培養學生。但教學中，我對學生獨立思考以及動手操作能力的培養不夠。雖然能運用新理念來指導教學實踐工作，探索科學的教學方法，但是，目前自己的教學思想和方法還是有點滯後，課堂上還是為能完成教學進度，而忽略對學生各方面發展的訓練和培養，沒能真正地做到放手給學生，讓學生真正地成為課堂的主人。
4.從能力上講，自己功底不紮實。在教育教學理論方面學習不夠堅持。我經常學習教育教學理論、新課程理念，而這些都不是經常性和自覺性的，這都是為了完成任務。現在深入剖析起來，要想不斷適應教育形勢的發展，成為一名合格的新時代教師，就得必須不斷地加強教育教學理論學習，使自己的業務水平能儘快的提高起來
三、整改的措施
1、加強理論學習，要進一步加強理論學習，增強理論功底。樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，特別要在理論聯絡實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實踐相統一。
2.不斷提高業務素質。“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以結合新課程改革，學習重點是新課程標準及相關理論。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、多向老教師學習等使自己在教育教學方面不斷進步。
3.求實創新，認真參加學校組織的教學、教研工作。以後的工作中立足“用活新教材，實踐新理念。”力求讓我的教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高教學質量。
4.任勞任怨完成學校其他工作。對於學校開展的活動，都要積極的配合。對於學校佈置下來的每一項任務，都要以我最大的熱情把它完成好，能夠做到“任勞任怨、優質高效”。
5.堅持以學生為本，尊重每一位學生。經常深入學生，瞭解他們的學習生活情況，把愛撒到教師的每一個角落，勇於承擔起自己的那份責任以義務。
以上是我個人針對自己所查找出來的問題，可能問題不夠準確全面，制定的措施不夠完善，為了今後更好的工作，希望領導和同志們給我提出寶貴的意見和建議。
教師對照檢查材料範文篇四：教師作風整頓對照檢查材料在教師幹部作風整頓學習活動中，我認真學習了縣教育局有關幹部作風整頓工作的檔案精神，在學習中一邊做筆記，一邊接受領導和同事們的教育，併為此專門撰寫了一篇學習心得體會，深刻地從人生觀、價值觀、世界觀等方面談出了自己對學習的認識，通過這次整風學習，對我縣開展幹部作風整頓工作有了進一步的認識，變被動教育為主動受教育，在學習活動中，通過深刻反思和認真聽取別人的批語意見，認識到自己在思想、工作、作風建設等方面存在的嚴重不足，現就這些問題進行自我檢查如下：
一、存在的問題
1、政治理想信念不夠堅定。由於本人對人類社會歷史發展規律存在一些模糊認識，加上西方一些國家的形勢的市場經濟的消極影響，自己對黨的最高理想和最終目標產生過動搖和消極思想，沒有認識到只有在社會主義充分發展的高度發達的基礎上才能實現，社會主義制度的發展和完善是一個長期的歷史過程的基本原理。對眼前出現的一些消極的、不公正的現象或事情，產生了更加消極的想法，致使自己在思想上，行動上出現了不應該出現的問題。
2、政策理論水平不高。對黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒有進行深刻的研究和掌握。對先進文化的理解，不夠深刻，對教育工作方面的法律、法規、政策掌握的比較少，也比較膚淺。
3、自身建設要求不嚴。沒有嚴格按照一個品德高尚的人民教師的標準要求自己，廉潔自律意識不強。個人主義、享樂主義、攀比思想經常在頭腦中存在，艱苦奮鬥作風和過緊日子的思想淡化，有個人名利思想。
4、對工作責任心不強。在工作中，不嚴格要求自己，組織觀念落後，集體思想不強，對原則性的東西，思想不敏感，聽不得人說好話。
5、聯絡群眾不夠緊密。堅持全心全意為人民服務和群眾利益無小事原則做得不夠，沒有真正同群眾打成一片，特別是在扶貧助殘，捐次救困、助學等方面，沒有完全盡到自己力所能及的事情，沒有做到時刻為群眾之所想，急群眾之所急。
二、存在問題的原因
1、理論學習不夠。對馬克思、列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個代表”重要思想、xx同志關於“八榮八恥”等重要論述學習不夠深入，對其科學的觀點理解得不深透，對建設社會主義和諧社會和落實科學發展觀的基本思想沒有完整的認識，平時學習只是流於形式，掌握的也只是隻言片語，學習缺乏深刻的思考，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。思想和工作存在有主觀性、侷限性和片面性，站的不高，想的不遠。
2、集體主義思想不強。沒有真正理解和掌握群眾觀點是馬克思辯證唯物主義的一個基本觀點。在牢固樹立群眾觀點，把群眾利益放在第一位，堅持群眾利益無小事原則方面沒有做到想群眾所想，對待集體利益考慮得不周全，很多時候未完全把集體利益當作是自己應該很好保護的，總是認為個人在集體中的重要作用，為了個人利益，損害一點集體利益沒關係，因此對認識上存在很大的差距，行動上表現出來了一定的有損集體利益的事。
3、原則意識不強。總是錯誤的認識，只要是自己做了好事，就應該對得起別人，對得對學校，往往在做好事的同時，也是做著著有損原則的壞事。在對待什麼是好事，什麼是壞事上，自己沒有一個原則性的思考，想當然，好人主義思想嚴重，導致事出了一些有損單位形象，有損集體利益的事。
4、主動意識不夠。工作中只注重對自己份內的事情的考慮，沒有站在更的立場想問題。總是認識自己的工作能完成，不拖學校的後腿就行，不會積極主動的去為學校著想，不會主動地為別人著想，乾點工作就會想到報酬，或者就是得過且過，不思進取，不精益求精。
三、初步整改措施
1、進一步堅持定政治信念。要通過幹部作風整頓學習活動，系統地學習馬列主義、毛澤東思想、“xx同志重要講話精神”及關於“在領導幹部中大力提倡八個方面的良好風氣”、構建和諧社會和“八榮八恥”的重要文獻和思想精髓，系統掌握其基本觀點、基本方法。牢固樹立科學的世界觀、方法論;牢固樹立全心全意為人民服務的思想，進一步增強共產黨員的先鋒模範意識，明確思想要求，踐行“三個代表”重要思想，樹立先進形象。
2、加強學習，提高素質。牢固樹立終身學習的觀念，即要學政治、學理論，又要學業務、學法律、學科技。要堅持理論聯絡實際，把所學的理論與實際工作相結合，不斷提高自身綜合素質，提高政策理論水平和業務能力。
3、進一步加強自身建設。要以這次幹部作風整頓為契機，牢固樹立五種態度：一是共產黨人先進意識;二是解放思想，開拓創新意識;三是真抓實幹，勇挑重擔;四是嚴以待已，廉潔自律;五是服務群眾，奉獻社會。通過樹立和發揚五種意識，努力把自己培養成為為人師表的人民教師。
4、振奮精神，務實創新。徹底改變落後的思想觀念，積極主動的接受新思想，新資訊;進一步加強政策法規學習，嚴格遵守各項規章制度，一切以集體利益為出發點，堅持原則，公正辦事，服務和服從於大局。
5、加強思想修養，提高工作能力。嚴格要求自己，做到不參與不健康的娛樂活動，不出入與自己身份不相符的場所，始終保持言行與自己身份相符;進一步加強自身形象建設，努力提高自己的業務素質，做一名師德高尚、業務精良的教師模範。
教師對照檢查材料範文篇五：教師教育實踐對照檢查材料範文按照學校的要求，我認真研讀了教育實踐活動的規定檔案和學習材料，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，對照自己各方面，現就自身存在的問題、具體表現等方面做一深刻剖析。
一、存在的問題
1、政治學習和專業知識學習沒有計劃，沒有系統性，抓得不夠緊。
2、在工作中還不夠細緻，有時也存在應付。
3、在新課標中探究不夠，教改方面動腦不夠。
4、工作中缺乏創新精神。
5、安於現狀，不能與時俱進，缺少拼搏精神。
二、存在問題的原因
1、在政治理論學習方面，主要是對其重要性認識不足。覺得一名普通教師，只按照領導的任務去完成就好了。工作忙，學習政治先放一放，等到非學不可才去看看學學，其結果是可想而知，政治思想水平和理論水平就不能提高。思想認識不夠，政治學習記筆記敷衍了事。總認為這些理論太過政治化，只要走走形式，不必太過認真。
2、工作中不夠細緻，其實也是不夠負責的表現。 對待工作不夠主動，積極。只要完成領導交給的任務即可。在工作中遇到難題，不善於思考，缺乏上進心。
3、在新課標實施中雖然在動一些嘗試，但沒有大膽實施，更沒有把它當作課題來實施，而是一種突發的念頭，這對理念的轉變是不夠的，對改革縮手縮腳，開拓精神不足，尤其是一些成功的教學嘗試，更沒有用文字的形式記下來，讓大家來討論和維護，總認為失敗了會被人譏笑，何苦呢。
4、在教學上似乎有些想法，卻沒有嘗試，且總不想去跟領導說，總認為多一事不如少一事，領導叫我做，把它做好就行了，其實主人翁精神不夠，把自己打扮成一個局外人。
5、安於現狀似乎成了常理，人家也可以理解，自己也應該識相，最好把工作做得在中間位次，好了已經不可能，差了還感難為情，想混同於普通教師，其結果肯定會差，其實有悖於教師的師德師風。
三、整改措施
1、加強理論學習，做到廣泛學習、深入學習，以理論武裝頭腦，以理論指導實踐，不斷使自己的黨性修養得到提升。
2、求實創新，認真參加學校組織的教學、教研工作一定要給自己定規矩，堅持認真學，認真寫體會，做到學習、學習、再學習，活到老學到老，努力把自己所教的班級教好，使學校放心，家長滿意，當學生的後勤兵，全心全意為學生服務，做一個辛勤的園丁。
3、認真探究新課標，努力鑽研專業知識，提高業務能力，積極參加區裡組織的公開課、優質課比賽，積累經驗，感受教育的另一方天空。
4、爭做主人翁，決不做局外人，只要對教學有利不管是否被採納，也要敢於提出，努力實踐，凡是都能從大局出發，從實事求是出發，從學校發展出發，不計個人得失和榮辱，為學校出謀劃策，把學校當作自己的家。
5、發揚與時俱進的精神，有一份光發一份熱，決不按於現狀，給自己設定目標，起好黨員的先鋒模範作用，在平凡的工作中留下一串堅定的腳印。
總之，通過這次的教育活動，我要努力使自己成為一名優秀的教師，時時處處用高標準、嚴格要求自己，勇往直前，為教育事業而無私奉獻，努力奮鬥。
教師對照檢查材料範文篇六：教師群眾路線對照檢查材料範文根據我校黨的群眾路線教育實踐活動領導小組統一安排和部署，通過第二階段自查、向學生家長及教育同事徵求意見，對徵求到的建議和意見進行認真整理和分析，按照“照鏡子，正衣冠，洗洗澡”的總要求，結合自己工作實際情況，認真深挖查擺自己在“四風”等方面存在的問題，重點查自己的問題和不足，深層次剖析問題的原因，認真考慮整改步驟和有效措施。現將個人對照檢查情況報告如下。
一、遵守黨的政治紀律和組織紀律、貫徹落實中央八項規定情況及個人有關情況的說明
(一)遵守黨的政治紀律和組織紀律情況
自參加工作以來，我一直擁護黨的領導，堅定理想信念，能夠嚴格遵守黨的組織紀律，在工作中嚴格要求自己，站在政治高度向黨中央、省市區委看齊，始終保持高度統一。以一名優秀的黨員遵守學校的校規校紀，以實際行動認真踐行我校的各項規章制度。
始終做到政治信仰不動搖，政治立場不動搖，政治方向不偏離，做好自己的本職工作。總體我在遵守黨的政治紀律和組織紀律方面是良好的，但是通過對照檢查還存在問題，一是政治覺悟高度不夠。比如，隨著社會經濟條件的提高，受身邊的朋友，同事、社會上的人一些過激的言論影響，不免有些思想鬆懈。二是有老好人現象，在生活中看到一些與黨的要求格格不入的言論行為，沒有進行嚴厲批評與指正，生怕得罪別人。
(二)貫徹落實中央八項規定情況
開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，我認真學習了中央的八項規定，並貫徹執行，在遵守八項規定方面還存在以下不足：一是有追求奢華生活的願望，比如看到別人吃好的，穿好的，住好房，開好車，我心生羨慕，有攀比心理。二是工作協調能力欠缺，由於自己性格急躁，急於求成，與同事、學生、家長之間交流方法還要進一步改進。三是學用脫節，把一些學習到的內容，有時礙於面子沒有用到實際生活中。比如參與同學聚會，紅白喜事等。
(三)個人有關情況說明。
1、厲行節約，反對浪費情況
有時在辦公用品和教學資源使用上不注意細節，耗費量比較大;在學校餐廳用餐時有剩飯現象，還不能完全做到“光碟”。
2、職務人情消費和“三公”經費使用情況 由於工作繁忙，和親戚朋友或同事聚會吃飯的情況不多。我是普通教師，所以也不存在公款人情消費和“三公”經費問題的現象。
3、公務用車情況
自己的私家車只是代步工具，從未報銷過任何交通費。
4、辦公用房情況
學校配備集體辦公室一間。
5、家庭情況
丈夫柴亞雄，長慶油田上班;女兒柴子萱，現上四年級。
6、身邊工作人員情況
辦公室6名同事屬同年級同科目教師。平時互相幫助，和睦相處，共同進步。
7、家庭房產情況
有一套老公單位的福利房，面積60平米。
8、出入私人會所情況
從未進入過私人會所，未持有會員卡。
9、經商辦企業情況
個人及家人未有經商辦企業的情況。
二、“四風”方面存在的問題和具體表現、對幹部群眾所提意見和有關問題的迴應
(一)形式主義方面
一是政治理論學習流於形式。政治筆記和學習體會有時是用的時候才記起學習。
二是工作的主動態度還不夠。只求把自己的任務完成就好，沒有把它做得更全面，更完善的進一步的探索精神。
(二)官僚主義方面
一是在平時的教學中，儘管自己是認真在上好每一節課，但對於自己在學生中的定位有所失偏，認為自己在辛苦的上好每一節課，理應受到所有學生的尊重，對於學生來說，我就是權威的存在，所以平時上課時過於嚴肅，不能很好的拉近與學生的距離，不能很好的與學生溝通。二是在與學困生家長交流中，態度不夠溫和，沒有俯下身子和家長對話，換位思考不夠好。
(三)享樂主義方面
一是明白自己承擔著教書育人這一重要的崗位職責，自己也瞭解“師者，傳道、授業、解惑”這句話的重要內涵，但在課較多的情況下，心裡不免有所抱怨。二是自己工作13個年頭，認為自己已經是老資格，有歇一歇的想法。
(四)奢靡之風方面
一是在餐廳用餐方面我有挑食，偶爾也有浪費現象，沒有給學生起一個好的表率作用，二是由於年輕人喜歡購物，花錢有時候不注意節制。
三、產生問題的原因分析
以上問題的主要成因如下：
一是學無止境，專業知識在任何時候都是需要不斷學習的，工作能力在任何時候都有進一步提高的空間。
二是對黨全心全意為人民服務的宗旨認識不夠深刻，對教師而言，更具體的體現應是全心全意為學生服務。
三是作為一名教師，一名知識的傳授者，道德的傳播者，一言一行都對學生起著潛移默化的影響，自己有時忽略了這些方面。
四、今後的努力方向和改進措施
針對自己在工作中存在種種問題，我將在以後的工作中，認真反思，加以改進，時時開展自我批評，嚴格要求自己，盡力盡心幹好教育工作，做到不抱怨、不計較、不拈輕怕重，嚴以律已，寬以待人，努力提高自己的綜合素質。具體做到以下幾點：
1、加強學習，不斷提高理論素養和思想水平。 要在進一步加強學習上下功夫。進一步增強學習的自覺性、緊迫性，要真正把加強理論學習和業務知識學習放在首要位置，緊密結合，合理安排，始終堅持不懈。通過學習，牢固樹立共產主義的理想信念，緊跟不斷髮展變化的新形勢，進一步增強大局意識、責任意識、憂患意識。不僅學理論，同時還要學習管理知識、法律知識，不斷充實自己，豐富自己。在學習中總結，在總結中提高。
2、積極上進，充分發揮主觀能動性。
勇於進取，在工作中樹立超前意識。嚴格要求自己，努力提高自己的工作能力，積極適應和跟上當前形勢，把自己的本職工作推上一個新臺階。
3、樹立開拓創新的思想，養成勤于思考的習慣。 樹立開拓創新的思想，養成勤于思考的習慣，增強工作的主動性，積極研究新情況，解決新問題，創造性地開展工作。
今後，我將在黨員幹部和全體教師的幫助支援下，進一步提高思想認識，轉變工作作風，振奮精神，加倍努力，出色完成各項工作任務，為教育事業添磚加瓦。真誠希望領導和同志們給我提出寶貴的意見，我虛心接受，認真改正。
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