創新方式講黨課心得範文

通過創新方式講黨課，注重用通俗化形象化的群眾語言，用富有時代氣息的元素手段，著力把真理講精彩、把哲理講生動，在此分享心得範文。下面是本站小編為大家收集整理的創新方式講黨課心得範文，歡迎大家閱讀。

知行合一：在聚力改革強軍中匯聚磅礴力量

“海拔越高的地方，越能檢驗黨員的黨性和忠誠……”前不久，在海拔超過4600米的巡邏路上，西藏軍區某邊防團二連指導員龍忠平為黨員上了一堂“在邊防線上淬鍊黨性”的黨課。傾聽歷年來犧牲在巡邏路上的烈士事蹟，不少隊員紅了眼眶。

學做結合、篤行實做，是“兩學一做”學習教育的關鍵意蘊，也是創新方式講黨課的重要落點。各級在黨課教育中，注重引導黨員立起新形勢下“四講四有”新標尺，把“講使命、有血性”突出出來，牢記軍人職責，奮力擔當盡責，爭當“四有”新一代革命軍人，在軍隊建設、改革和軍事鬥爭準備實踐中彰顯本色作風，發揮先鋒模範作用。西部戰區注重強化黨員主戰意識，組織機關幹部到環境條件最艱苦的連隊當兵鍛鍊，強化使命憂患。中部戰區、火箭軍深入開展“黨員身份亮起來、黨員樣子樹起來、打贏先鋒當起來”崗位實踐活動，通過成立“黨員突擊隊”、設立“黨員示範崗”、評比“黨員之星”，推動由“學”向“做”延伸。

各級緊緊圍繞深化改革這條工作主線，針對改革向縱深推進、部隊思想更加活躍的實際，教育引導廣大黨員讀懂改革、吃透改革、堅定改革，正確對待單位並轉、崗位分流、利益調整。各軍區善後辦結合實際開展“話改革、講使命、守紀律、作貢獻”專題教育，引導黨員幹部面對改革保持本色，少算一點個人得失的“小賬”，多算一些顧全大局的“大賬”，不論進、退、去、留都要淡定從容，堅決服從組織安排。

強軍打贏一線，就是砥礪忠誠平臺;急難險重任務，正是黨性閃光之時。護航維和、抗洪救災、聯演聯訓……處處都是黨課教育的陣地，處處都是黨員履職盡責的舞臺。近日，海軍艦載機飛行員張超烈士的先進事蹟成為各部隊黨課教育的生動教材。官兵表示，張超在短短4.4秒定格下共產黨人的忠誠品格和奉獻精神，讓人呼吸到“英雄的氣息”，體悟到“信仰的味道”。

無論歷史如何變遷，對信仰的忠誠和實踐，保持先進、純潔和優秀，始終是共產黨人如磐的根、不變的魂。一堂堂主題鮮明、生動活潑、貼近實際的黨課教育，猶如一場場潤物春雨，一頓頓精神大餐，講出了創新理論的真諦，闡明瞭真學實做的哲理，錘鍊了至純至真的黨性，激揚了向上向好的精氣神，為戮力同心實現強軍目標、建設世界一流軍隊注入了強大正能量。

嚴抓實落：以強烈的政治擔當籌劃推動

倡導真學實做的黨內教育，籌劃組織必須實起來、嚴到位。

各級把創新方式講黨課，作為專題學習的“深化篇”、黨性教育的“重頭戲”、凝心聚魂的“集結號”，擺在突出位置，精心籌劃安排，紮實有力推進。

注重把功夫下在課前，使黨課教育對準靶標。普遍採取座談、問卷、網上徵詢等形式，深入“巡診”，精心“號脈”，摸清黨員隊伍思想底數。戰略支援部隊黨委深入部隊調研瞭解基層黨組織建設現狀，圍繞黨員“最關注什麼、最困惑什麼、最需要什麼”梳理30多個具體表現。武警部隊組織15個工作組實施全覆蓋式調研，聚焦理想信念、黨性觀念、模範作用等深入瞭解一線黨員思想狀況，力求選題對焦基層、內容切合實際。在深入調研基礎上，軍以上單位黨委機關普遍制定黨課教育實施方案，指導黨支部結合實際明確黨課解決的主要問題，確保教育有的放矢。

領導幹部帶頭授課，是黨內教育的優良傳統，也是“教育者先受教育”的有力行動和實際檢驗。從軍委機關到各大單位，從主要領導到班子成員，1100多名軍以上幹部帶頭講黨課作輔導。許多單位制定班子成員到支部講黨課的具體時間表，既領學帶學，又督學促學，贏得黨員“點贊”。

推動黨課教育在支部、在基層落地見效，提升抓教能力、搞好督促指導至關重要。軍以上單位普遍採取學、研、幫、教、比等方式組織集中培訓，共集訓黨支部書記、黨小組長和理論骨幹16萬人次，培養了一批抓教育、講黨課的明白人。軍委訓練管理部所屬單位領導幹部與基層建立1900多個掛鉤聯絡點，面對面指導幫帶。軍委科技委、國防科技大學針對基層政治幹部少、備課授課力量不足的實際，指導所屬單位統籌資源，區分重點專題集中備課試講。空軍部隊逐級審查所屬黨組織書記、副書記黨課講稿，質量不過關的督促“回爐”。5個軍委直屬機構採取“推門聽課”、定期檢查講評等辦法，常態瞭解黨課計劃落實和備課授課情況，及時指出存在問題，推動黨課教育落到實處。

改進創新：靠鮮活精準“提質”“增效”

“你所站立的地方，就是英雄的塔山軍營;你有夢想，軍營就生長你的希望……”7月中旬，第41集團軍某防空旅女子導彈連藏族中士、黨員斯娜拉姆用樸實的話語，講述自己苦練瞄準、戰車駕駛等多項技能，榮立二等功的故事，引發官兵強烈共鳴。大家感到，很多內容既是教育中的樸實說理，也是黨員的真心告白。

感人心者，莫先乎情，莫始乎言，莫切乎聲，莫深乎義。各級堅持把大講堂“漫灌”與微黨課“滴灌”結合起來，注重用通俗化形象化的群眾語言，用富有時代氣息的元素手段，著力把真理講精彩、把哲理講生動。

從“書記講”到“群言堂”，互教互學“真”走心。各單位著力增強黨課教育的大眾化、群眾性，邀請先進典型現身說法，發動普通黨員登臺講課，注重強化互動交流、運用身邊事例教育說理。國防大學安排“航天英雄”翟志剛、“愛軍精武標兵”李世忠等學員代表登臺講述成長曆程，用自身經歷詮釋“怎樣做一名合格黨員”。東部戰區鼓勵士兵黨員聯絡自身實際、運用身邊事例輪流講黨課，提升自主學習、加油充電的積極性主動性。北部戰區機關和直屬單位320多個黨支部，以過大黨日形式開展“點贊身邊共產黨員”活動，人人上講臺，贊出士氣正氣、贊出合心合力。

從“漫灌型”到“個性化”，因人制宜“精”推送。各級針對授課物件認知水平和思想狀況的差異，注重搞好分類精準施教，一把鑰匙開一把鎖。陸軍針對不同層次、不同型別、不同崗位黨員思想和工作實際，採取話題式分層教育模式，將黨課內容劃分為若干話題，以聚向對焦增強實效。軍委後勤保障部區分機關幹部、基層黨員、老幹部等不同物件，精選內容上好“定製黨課”，開小口子講道理，抓活思想解釦子。許多單位針對人員難集中、時間難安排的特點，採取小時段、小範圍、小專題、小故事等方式把黨課化整為零，適時推送到一線點位。有的單位還探索推行“網際網路+黨課”教育模式，把黨課內容拍成微故事、微視訊、微動漫，用好軍報“兩微一端”和“學習中國”“八一青春方陣”等優質公眾號，滿足黨員個性化學習需求。

從“單色調”到“七彩板”，不拘一格“活”講堂。各級積極拓展創新黨課教育的內容、形式、載體和時域，力求黨味濃郁、格調高雅，生動活潑、直沁心扉。南部戰區緊扣主戰實踐，組織開展“為戰謀戰話擔當”“軍歌嘹亮獻給黨”等配合活動，引導黨員在轉型重塑、主戰能戰上當先鋒。海軍針對訓練演習、維穩護航等相對集中的實際，將課堂延伸到任務一線，見縫插針組教施教。軍委國防動員部所屬單位利用網路、手機、閉路電視，建好用好“網路課堂”“指尖課堂”，讓黨員像享受網上點餐一樣隨時自主點選學習。軍委政法委廣泛開展“讀黨史、上黨課、過黨日、查黨性、交黨費”活動，著力強化黨員黨的意識和黨性修養。不少單位還組織黨員到紅色教育基地現地授課、重溫入黨誓詞，身臨其境接受優良傳統教育。

強根固本：從靈魂深處“補鈣”“加油”

“求木之長者，必固其根本;欲流之遠者，必浚其泉源。”

扭住“黨”字立意，引導黨員幹部築牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩思想之舵，是黨課教育的本質要求和首要任務。

各級牢牢把握立起系列重要講話精神的根本指導、立起黨章黨規的基本遵循、立起當代共產黨人的合格標尺等要求，在黨課教育中始終突出系列講話的武裝引領，注重從理論淵源、歷史邏輯和實踐偉力上闡釋引導，努力使每堂黨課都成為傳播真理、傳遞信仰、傳承精神的有效載體。

各級普遍把黨課輔導和理論學習結合起來，採取領導串講、專家解讀、巡迴宣講等方式，深入解讀黨中央治國理政新理念新思想新戰略，解讀“七一”重要講話提出的新思想新觀點新論斷新要求，引導廣大黨員深學深悟、把握精髓，不忘初心、堅守本真。軍委辦公廳舉辦5期機關幹部理論輪訓班，深入學習貫徹系列重要講話精神，把“三個下更大功夫、一個走在前列”要求落到實處。軍事科學院發揮理論優勢，組織從理論本源解析黨的性質宗旨的思想內涵，闡釋“四講四有”合格黨員的內在本質。軍委裝備發展部結合紀念建黨95週年，開展學史知史系列講座，引導廣大黨員增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。

“維護核心、看齊追隨，是黨心軍心民心所向，是黨和國家最高利益所至，也是最大的黨性、最大的政治、最大的規矩”——思想共識在黨課教育中得到進一步深化和凝聚。

各單位普遍圍繞向黨看齊、聽黨指揮組織專題黨課輔導，著力引導黨員幹部增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，打牢絕對忠誠、絕對純潔、絕對可靠的思想根基。軍委聯合參謀部著眼有效保障和軍委戰略指揮，聚焦貫徹落實xx負責制開展黨課教育，引導黨員幹部把維護和貫徹這一核心制度作為最大忠誠來篤行，全面具體落到實處。軍委政治工作部主要領導以“堅決維護核心、堅定看齊追隨”為主題上黨課作輔導，從理論與實踐、歷史與現實、經驗與教訓等多維度，深刻闡述維護核心、看齊追隨的重大意義、科學內涵和實踐要求，引導黨員自覺做到思想上堅定追隨、政治上絕對忠誠、情感上真摯熱愛、行動上緊緊跟上，確保任何時候任何情況下都堅決維護黨中央、xx和權威，堅決聽從黨中央、xx和指揮。

堅強純粹的黨性，必須以純潔的思想為底色，用高尚的情操去陶冶，靠嚴明的紀律來規制。各級把學習《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》等作為重要內容，引導黨員熟知熟記黨章黨規基本要求，自覺堅持理想信念宗旨“高線”、守住紀律規矩“底線”。武警焦作市支隊針對個別黨員思想上“亞健康”、守紀上“自律弱”等12個官兵反映強烈的問題，明確黨課教育“靶子”，堅持學習一個專題、解決一個問題、推動一項工作。