幼兒教師讀書筆記摘抄《賞識你的孩子》
1、賞識孩子是賞識孩子的優點、長處和進步,而不是忽視孩子的缺點和弱點。該指出的問題應當及時指出,該批評的問題應當及時批評,該制止的問題及時制止。這是不能含糊的。但是分寸應當適度,實事求是,不宜過分誇大,尤其是不可只講這一個片面。孩子的成長畢竟是孩子自己的事,孩子身上缺點和弱點的克服,只有調動和依靠孩子自身積極因素才能真正做到,而且克服缺點和弱點的目的正是為了發揚長處和優點。忘記這個目標,孩子就會感到一無是處,失去前進的信心,結果是缺點和錯誤也難以得到克服。
2、實際生活是十分複雜的。有些缺點和錯誤之中往往包含有合理的內涵。有時長處和優點,可能暫時未能找到正確的表現形式。這些都要在引導孩子成長的過程中細心地加以體察。
3、恩格斯曾經指出,人只為可能達到的目標努力奮鬥。如果目標不可能達到,或孩子認為不可能達到,就會失去自信,從而生氣努力的動力。所以,賞識孩子不僅要善於發現孩子的優點和長處,為孩子設定恰當的奮鬥目標,以保持孩子的自信力。更要善於發現孩子的每一個進步,加以肯定,加以鼓勵,加以強化。孩子自己相信“我能行”,而且成為一種定勢,就會成為克服前進道路上各種困難和障礙的強大動力。人生的道路充滿著各種艱難險阻,“不如意事常八九”。一點幫助孩子有這樣的思想準備。人才的成長更需要付出艱苦的努力。這是無法迴避的。但是人生又應當是快樂的,不能以吃苦為目的。片面地強調苦讀、苦學、苦幹,不容易為孩子接受,更不可能有持續的動力。重要的是使孩子從每一步前進中感到克服困難的愉悅,收穫愉悅,達到新境界的愉悅,戰勝自我的愉悅。奮鬥本身就是其樂無窮。有了這樣的感受,有了這樣的人生態度,各種艱難困苦就都不在話下了,就都會成為“玉汝於成”的條件。能夠笑迎困難,笑迎挑戰,含笑去克服自身的弱點和缺點,自然能夠勇往直前地攀登一個又一個高峰。
4、賞識,可以發現孩子的優點和長處——這是每一個人都有的。賞識,可以順應事物發展的自然規律,創造條件使孩子的優點和長處得到充分的發揮,而不是扼殺,從而達到一般情況下似乎不可能達到的成就。但是絕不是無限誇大孩子的潛力,為孩子設定“超凡入勝”的目標,更不是為了讓孩子付出太苦太累的代價給家長的臉上增光。因此,賞識也應當恰如其分,有多少說多少。更注意到,在肯定孩子的每一個進步的同時,讓他看到新的目標,產生征服的願望。我們相信,“天生我才必有用”,只要我們順其自然,讓這些“才”長得好,每一個人都可以充分發揮自己能夠發揮的一份作用,他在社會上就會有自己應該佔有的一席之地。每一個人站在自己的位置上,把自己的才能和力量充分發揮出來,融入到社會整體的努力之中去,就會匯成歷史的浩浩蕩蕩的洪流,人類的幸福就會與日俱增,這是確定無疑的。
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