為貫徹落實國家重大公共衛生服務專案，切實做好葉酸 補服工作，降低神經管缺陷發生率，提高我縣人口素質，我 月份啟動了增補葉酸預防神經管缺陷專案，現將該專案執行情況彙報如下：
一、執行情況
補服葉酸專案執行 個月以來，17個鄉鎮共領取葉酸 84120 瓶，目標人群葉酸服用率達到 70 %，目標人群葉酸服 用依從率小於30%，服藥的滿意度在70%以上。完成服藥1825 人，到目前有 8806 人正在服用，有 691 人拒絕繼續服用， 17 個鄉鎮共餘 71318 瓶葉酸。葉酸服用隨訪率在90%以上， 目標人群增補葉酸知識知曉率達到75%以上。
二、主要措施
（一）加強領導，建全機制
一是加強領導，為切實做好增補葉酸工作，我局成立了 “增補葉酸預防神經管缺陷專案領導小組”，制定了實施方 案，並召開了動員會進行了安排部署，要求各單位也要加強 領導，認真安排增補葉酸工作，確保完成工作任務。 二是健全工作機制。制定了目標責任制和督導制度，將 葉酸的發放目標任務層層分解，落實鄉村兩級工作目標，確 保葉酸免費發放落實到位。同時，印製了“自願接受服用葉 酸預防神經缺陷知情同意書”，服用葉酸人員要認真閱讀並 簽字認可，方可服用，以減少服藥糾紛的發生。
（二）、加強培訓，廣泛宣傳
x 日，我們舉辦了增補葉酸培訓班，對縣、鄉、村三級婦幼保健人員進行了培訓，通過培訓使她們瞭解出生缺 陷基本知識、增補葉酸的目的、意義、各級職責、經費管理、 相關資訊的收集和上報等內容。同時開展增補葉酸預防出生 缺陷宣傳活動，共印製50000 份宣傳單，分發給各鄉鎮，由 各鄉鎮分發給新婚夫婦和準備懷孕的婦女，廣泛宣傳新生兒 缺陷的危害和預防知識，使她們瞭解補服葉酸的好處，提高 了主動參與意識。
（三）加強督導，落實責任
基層科制定了督導方案，分片包乾，入村入戶，對補服 葉酸工作進行督導檢查，及時發現和解決增補葉酸工作中存 在的問題，最大限度提高服藥依從性和服藥率。
（四）、加強資訊管理。
制定資訊資料管理報告制度，基礎資料要真實可信，統 計資料實行月統計季報告，確保資訊資料的準確性和完整 性。截止目前，資料錯漏項小於5%、完整率達95%以上。
三、存在問題：
1、目標人群認識不到位，積極性不高。
2、有一部分妊娠反應較重，不能堅持服用。
3、個別人服藥 依從性低，不能規律服藥，或無原因停服。
4、部分人員自 己購買較好的葉酸製劑服用，如斯利安（督導檢查時發現一 個準備懷孕的婦女3月份服用免費發放的葉酸， 月份換成自買的斯利安）。
四、下一步打算：
1、加大宣傳力度，大力宣傳服用葉 酸的好處，提高婦女服藥的積極性和依從性。
2、加強對基 層婦幼保健人員培訓，提高工作積極性和主動性。
3、加強 督導檢查，及時發現和幫助解決工作中存在的問題，提高三 個率（目標人群知識知曉率、服用率、依從率）。
為促進住院分娩，保障母嬰安全及降低我縣神經管缺陷發生率，我縣按照省、市統一部署要求，精心組織、積極運作，開展了增補葉酸預防神經管缺陷專案工作，現將20xx年專案工作開展情況彙報如下：
一、專案完成情況
20xx年每月、每季度能按時完成重大公共衛生專案網路直報工作。
二、專案實施情況
1、成立了專案領導小組及辦公室，明確了工作責任，指定專人負責專案工作，確保不出現漏報，誤報現象。
2、制定了實施方案、專案督導評估方案及考核標準，進一步明確縣專案辦、婦幼保健院、鄉鎮衛生院的職責。加強了對各專案單位的檢查和指導，能及時掌握葉酸發放進展情況，協調解決專案實施過程中出現的問題和困難。
3、建立了增補葉酸預防神經管缺陷專案工作資訊月、季度上報制度，各鄉鎮衛生院按時對補助情況進行了統計、上報；各鄉鎮衛生院婦幼保健人員定期登記、督導、隨訪農村婦女服用葉酸情況，並能按時對登記情況進行彙總、上報，做到了資訊上報及時、完整、準確。
4、人員培訓到位。，在縣衛生局的大力支援下，舉辦了重大公共衛生專案培訓班共3期，培訓縣、鄉、村婦幼保健人員及重大公共衛生專案相關工作人員共計800餘人，培訓率達100%。
5、加強了宣傳，印製了增補葉酸預防神經管缺陷專案宣傳資料，就專案的實施意義、物件及條件，如何得到專案資助，等內容進行了宣傳。
三、存在問題
1、群眾落後的思想仍然存在，致使增補葉酸工作難度大，許多孕婦及家屬不理解、不支援、不配合，即便是工作人員充分解釋，仍然思想頑固，拒絕服用葉酸片。
2、目前農村人口流動性比較大，部分年輕待孕婦女在領取第一瓶葉酸片後，往往外出打工，很難保證後續五瓶葉酸片的按時領取及服用，從而降低了服用葉酸片預防神經管缺陷的有效性。
3、某些單位葉酸發放不及時、不均衡，沒按要求發放，葉酸藥品發放未納入正規管理。
4、某些單位報表未蓋章，上報不及時，報表內容不完整，邏輯不正確。
歷年來，我校一貫重視藝術教育工作，每學期根據市教委的有關精神，認真分析學校現狀，確定以藝術教育為切入點，以音樂、舞蹈、美術及書法為突破口，以爭創瀋陽市藝術教育特色學校為目標。面向全體學生，通過多種途徑，採取各種措施，積極開展藝術教育工作，努力提高學生的審美和藝術修養，取得了令人矚目的成績。下面就我校近年來開展藝術教育工作總結如下：
一、加強領導，建立機制，健全隊伍
1、開展好藝術教育，領導是關鍵。學校成立了由分管校長、教導主任和藝術教研組長等相關老師組成的藝術教育領導小組，健全藝術教育管理體系，發揮少先隊在藝術教育活動中的重要作用。各項具體要求做到層層落實，責任到人。緊緊依靠一線班主任、藝術教師，做好學校藝術教育的各項基礎工作。學校師生全員參與，確保藝術教育工作紮實貫徹落實。
2、為了確保藝教質量，學校配備了精幹的藝術教育專職教師隊伍，這些藝術教師有較好的素質、較高的專業水平和教學能力，在學校中發揮了骨幹帶頭作用。學校有專職藝術教師7人，其中市學科帶頭人2名，市教學能手3人，5人為本科學歷，2人為大專學歷，2人為中師學歷。學校多次承辦市、片級教學觀摩活動，參加各級各類專業素質大賽及藝術節活動，均取得良好成績。學校被命名為新民藝術教育先進單位，瀋陽市舞蹈家協會舞蹈美育基地，在社會上有較高的聲譽！
二、加大投入，完善設施，確保落實
我校按照《學校藝術教育規程》和《全國學校藝術教育發展規劃（20xx—20xx）》的要求，對專用教室、器材、教學需要的各種教具等教學設施配足配齊。學校現有4個藝術專用教室，並按要求配備鋼琴、電腦、電視機等。多年來，學校積極參加各級各類的比賽及表演活動，投入重金添置服裝、道具等，累計投入資金2萬多元，同時，保證每年每生的藝術經費投入達5—6元，學校的藝教設施不斷完善，確保了藝教活動的順利開展。
三、注重管理，嚴格規範，潛心教研
1、制度管理，有章可循
為了使學校藝術教育工作真正落實，全面到位，我們制訂和完善有關規章制度，嚴格執行《學校藝術教育工作規程》，把藝術教育列入學校工作日程；制定學校藝術教育發展規劃、確定近期學校藝術教育發展目標及實施措施；努力提高學校藝術教育整體水平，確保藝術教育工作正常有序進行。
學校在《績效考核細則》中制訂了有關藝術教育工作的獎勵條件，年終對取得成績的老師進行獎勵。
2、計劃管理，目標明確
學校在學期工作計劃中都能認真部署藝術教育工作，教研組詳細制訂計劃，明確工作目標後再付諸實施。期末，藝術教研組作單項總結，學校在學期工作中進行總結。
3、常規管理，規範落實
我校將藝術教育常規工作作為學校的重要基礎工作來抓。堅持課內與課外相結合，普及與提高相結合，堅持群體提高與個體特長髮揮相結合，堅持日常教學與活動競賽相結合。一方面要求藝術老師上好常規課，提高課堂教學質量；另一方面通過營造藝術氛圍，開展豐富多彩的課外、校外藝術教育活動，做到活動經常化、多樣化，全面提升學生的藝術鑑賞水平、藝術表現水平及藝術創新能力，使學生的藝術素質與其他素質和諧發展。因此，學校開設聲樂合唱隊、舞蹈隊、書法活動小組、兒童繪畫組、電腦繪畫等興趣小組，學校要求每位藝術教師人人輔導好一個興趣小組，做到班班有特色，生生有特長。每位教師認真制訂活動計劃，每週定時定點開展活動。學校藝術活動的廣泛開展，豐富了學生課餘文化生活，同時也推動了我校校園文化建設。學校在開展藝術教育工作中，經常與街道、社群開展藝術聯誼活動，同時非常注重創造美的校園環境，注重走廊文化建設，在每層樓櫥窗裡通過書法、繪畫等作品展示藝術成果，讓校園充滿獨特的藝術氣息。
4、教學管理，規範有效
我校按照國家頒佈的全日制國小課程計劃開齊、開足藝術、音樂、美術課。
藝術課堂教學是學校藝術教育工作的中心環節，我校藝術教研組注重教學研究，認真抓好教學常規管理工作。
①認真學習《新課程標準》，不斷更新教育觀念，充分認識併發揮藝術教育獨特育人功能。
②積極規範地開展教研組工作，使教研組工作落到實處。具體做到每週開展一次教研活動（在週三或週五下午進行），做到活動常規化。
③嚴格執行教學工作“六認真”，做到一學期進行二到三次備課檢查、互查，發現問題及時討論解決，堅決制止體罰與變相體罰的事件發生。
④結合課改，努力鑽研教材，精心設計教案，定期開展集體備課教研活動，以不斷提高藝術教師的整體素質。
⑤每學期都要開展三年內新上崗教師過關課、青年教師推門課、骨幹教師示範課等系列活動，通過活動讓每位教師在教學能力、教學水平上得到提高。同時將藝術課程彙報課成果納入績效考核。
5、課題管理，深入開展
隨著新課程的實施，教育教學改革不斷深入，通過教育科研，提高教學質量和效率已成為我校全體教師的共識。藝術教研組全體教師積極參與學校各級課題研究，並申報了瀋陽市級課題“國小音樂‘情境啟導法’課堂教學模式的研究”已結題。
在課題研究的帶動下，紮實開展教研工作，深入領會新課程理念，全體藝術教師明確了教研工作的重要性，每週開展一次有目的地討論研究，並在市教研室的引領下，定期開展聯誼校（瀋陽市寧山路國小；新民市興隆堡、羅家房、周駝子、曹家）藝術教研集體活動，加強校際交流，實現共同提高。在校內經常開展相互聽課，評課活動，努力學習教育理論，青年教師都要做好理論學習筆記，撰寫教育教學隨筆，三十五週歲以下及骨幹教師每月撰寫至少兩篇教學案例反思，定期進行檢查評比。每學期每位教師至少交一篇較高質量的論文；積極鼓勵和妥善安排藝術教師的進修、觀摩、培訓、科研活動。
教科研工作的深入開展不僅提高了藝術課堂教學的質量和效率，還促進了教師的成長髮展。學校多次承辦市、片藝術課改展示活動，並接受各級領導來校進行現場觀摩。藝術教師紮根教科研，在各級各類活動中經歷了鍛鍊，茁長成長。劉老師和劉老師被命名為新民市學科帶頭人，趙老師和常老師被命名為市學科教學能手。劉豔、劉元元、趙曉娜、常馨元、苗晶晶、趙一歌等老師撰寫的論文、教學故事、案例設計多次在瀋陽市、新民市藝術教學評比中獲獎。
四、豐富活動，活躍校園，碩果累累
藝術教育融於學校各項工作是我校切實落實美育、培養全面發展的四國小生、紮實推進校園文化建設的一條行之有效的經驗，活動促發展，更為師生們的課餘生活增添了多彩的空間。
1、我校藝術教育始終被納入學校工作計劃，每學期至少召開2次以上藝術教育專題會議。藝術學科教研組期初有計劃、期中有檢查、期終有總結，做到月月有重點，件件抓落實。
2、採取走出去請進來的方式，每學期有計劃的送藝術老師外出培訓、學習。
請有關藝術教學專家來校輔導，以不斷提高藝術教師的工作能力和業務水平。
3、在普及藝術教育的基礎上，選拔優秀藝術苗子，組成各類藝術興趣小組，開展常年持久的輔導和培訓，注重隊的層次和大小班的銜接工作，使之年年有人才，年年出成果。
4、每學期進行一次校內書法和繪畫專題比賽，以提高學生對其的興趣和愛好，促進學生書畫技能的提高，並以此為主要內容，每學年至少出好（六一、國慶、元旦）三期宣傳櫥窗，適時更換校園走廊學生書畫作品。
5、建立藝術教育園地，每學年都要開展一次大型的“藝術節”活動，一般是在新民市中國小藝術節之前，開展集文藝、美術、書法、攝影等綜合性藝術節活動。
6、每年的9月10日，學校都要開展一次（教師或師生同臺）慶教師節活動文藝節目匯演。
7、學校每年都要積極組織參加一年一度的“慶‘六一’文藝匯演”和“新民市中國小藝術節”活動。
8、在每年的重大節日期間（六一、十一、元旦等），學校組織少先隊經常與街道和社群聯合開展樂器、舞蹈、合唱、演講、繪畫、書法等能力展示活動，受到社會的好評。
9、積極組織師生參加各級各類的藝術實踐活動（20xx年10月應新民市高中邀請，參加“新民市高中120xx年校慶”演出；在新民市第四屆全民運動會開幕式上，我校“快樂天使”舞蹈隊進行了特色展示等等）。並把藝術教育成果作為指導教師評優、評職、獎勵的依據。
10、狠抓教學實驗研究，要求每位教師根據教學實際確立一項時限為一學期或一學年的校本專題研究課題，鼓勵教師積極申報上級的科研課題研究。
11、學校每學期都要開展藝術學科的資訊科技與學科課程整合課教研評比活動。
12、20xx年10月22日，我校代表新民市參加了瀋陽市“校園集體舞”活動比賽；20xx年7月，我校的合唱隊、舞蹈隊代表新民市教育局參加了“瀋陽市中國小生藝術節”文藝節目匯演。
在學校領導的高度重視，全校教師的密切配合及努力工作下，通過這些藝術活動，極大的豐富了我校的校園文化，較好的展示了我校學生綜合藝術能力和學校藝術教育成果，推動藝術教育健康發展。活動中，同學們用美妙的歌聲，優雅的舞姿和精美的繪畫，充分展現了新時期少年兒童的幸福生活，展示了自課程改革以來我校藝術教育的豐碩成果。近年來，學校、老師以及學生在各級各類藝術活動和競賽中取得了累累碩果。
20xx年5月，學校獲新民市城區中國小“慶六一“文藝演出優秀表演獎；
20xx年12月，學校獲瀋陽市中國小生“歌滿校園”藝術展演一等獎；同年獲瀋陽市藝術特色學校榮譽稱號。瀋陽市教育局分別授予我校牌匾。
20xx年10月，獲瀋陽市中國小校園集體舞大賽一等獎，瀋陽市教育局授予我校牌匾。
20xx年12月，新民市中國小美術作品展評優秀組織獎，新民市教育局授予我校獎狀。
20xx年6月，在新民市第六屆中國小生藝術節中，我校的舞蹈《你最牛》與合唱《夏夜、丟手絹、找朋友》在文藝節目中分別獲得一等獎，美術作品《我和鯨魚做朋友》和《牛背上的童年》分別獲國小組一、三等獎，書法作品《示兒》獲二等獎，攝影作品《廉》獲二等獎，同時被新民教育局授予《新民藝術教育先進單位》的榮譽稱號。
20xx年7月，我校的舞蹈《你最牛》與合唱《聽媽媽講那過去的事情、丟手絹、找朋友》在瀋陽市中國小生藝術節中分別獲國小組一、二等獎。
常老師：20xx年12月25日，執教的美術學科《用畫來寫信》課被評為新民市級優秀課；20xx年7月1日，執教的美術學科《漂亮的房子》課被評為瀋陽市級優秀課。
劉老師：20xx年12月26日，在第五屆瀋陽市中國小美術教師教學基本功大賽中，獲國小組（五項全能）一等獎；20xx年6月，由遼寧省基礎教育教研培訓中心與遼寧省教育學會中國小藝術教育專業委員會聯合舉辦的第五屆遼寧省中國小美術教師基本功大賽中榮獲色彩命題創作組比賽一等獎。20xx年6月，在第二十屆《雙龍杯》全國少年兒童書畫大賽，金盃獎的指導獎。
劉老師：20xx年5月30日，在新民市慶“六一”文藝匯演中獲優秀節目指導獎；20xx年7月，在第二屆海峽兩岸內地青少年藝術節，兒童A組金獎節目指導獎；在“舞動青春”20xx年瀋陽市中國小校園集體舞大賽中，榮獲指導教師獎；20xx年5月，在新民市第六屆中國小生藝術節中舞蹈《你最牛》，獲優秀文藝節目指導獎；20xx年7月，該舞蹈在瀋陽市中國小生藝術節中，同獲優秀文藝節目指導獎。
張老師：20xx年11月，在第四屆瀋陽市中國小音樂教師教學基本功大賽中，榮獲（全能項）二等獎；20xx年4月，執教的音樂課《每人伸出一隻手》獲瀋陽市優秀課一等獎；20xx年4月，獲瀋陽市教師基本功競賽一等獎；20xx年5月，在新民市第六屆中國小生藝術節中合唱《聽媽媽講那過去的事情、丟手絹、找朋友》，獲優秀文藝節目指導獎；20xx年7月，該合唱在瀋陽市中國小生藝術節中，同獲優秀文藝節目指導獎。20xx年5月，在新民市第六屆中國小生藝術節活動中，榮獲美術作品指導獎；
苗老師，20xx年4月，執教的音樂課《貓虎哥》獲新民市資訊科技與學科課程整合一等獎；20xx年5月，在新民市第六屆中國小生藝術節中合唱《夏夜、丟手絹、找朋友》，獲優秀文藝節目指導獎；20xx年7月，該合唱在瀋陽市中國小生藝術節中，同獲優秀文藝節目指導獎。
趙老師20xx年4月獲新民市資訊科技與學科課程整合說課大賽二等獎。
20xx年5月，在新民市第六屆中國小生藝術節中，劉老師指導的攝影作品《廉》與柴老師指導書法作品《示兒》分別獲優秀指導獎獎，學校每年舉行藝術節書畫比賽，選送優秀學生作品參加各級各類書畫競賽或向少兒書畫雜誌投稿，每年都有幾十位學生在各類書畫比賽中分獲一、二、三等獎。在學校濃厚的藝術教育氛圍中，孩子們盡展才華、盡情發揮，放飛自己的夢想。
縱觀近幾年的藝術教育工作，回眸往昔，我們無比欣慰；正視今天，我們信心百倍；展望未來，我們豪情滿懷。我們相信，在上級領導的關懷下，在校領導的指引下，在藝術教師們的不懈努力下，四小的藝教之花將開得越來越絢麗奪目。
三優範文網