20xx年度，我校在上級教育主管部門的正確領導下，紮實開展各方面工作，把各項責任目標的落實與“兩基”迎國檢、“創先爭優”、行風評議、辦人民滿意的學校緊密結合起來，認真貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育。堅持“以人為本”，貫徹以“學生為主體”的思想。努力創設和諧的育人環境，大力推進校本教研活動的開展，不斷提高教育教學水平和辦學效益。根據目標責任書的相關要求，學校進一步進行目標責任分解，定期組織彙報與檢查工作，確保了相關制度和責任的落實，保證順利實現年初教育局下達的各項工作目標，現就一年所作的主要工作自查如下：
一、學校基本情況概述
我校現有學生xxx人，其中住校學生xxx人，在編在崗教師xxx人，高階教師xx人，一級教師xx人，省級骨幹教師x人，市級學科帶頭人x人，市級骨幹教師x人，縣級學科帶頭xx人、骨幹教師58人。一年來學校老師有xx人次在各級各類業務技能競賽中獲獎，發表論文71篇，學生在各級各類學科、技能競賽中有xxx人次獲獎，各項資料均超過指標要求。
二、指標任務完成情況
(一)思想政治德育工作
1.加強領導班子思想、組織、作風建設，引領學校各項工作的健康發展。(1)進一步強化校長負責制，認真貫徹民主集中制原則，實行每週一次的校委會議事制度。(2)學校組織機構健全，班子成員職責分明，分塊負責，團結協作，運轉有序。(3)要求班子成員加強理論學習，把學校各項事業的發展與科學發展觀學習實踐活動結合起來，認真學習貫徹黨的xx屆六中全會精神及省市縣“三會”精神，全面掌握教育改革與發展的最新動向，不斷提高科學決策能力。(4)要求領導班子以身作則，牢固樹立服務育人的意識，經常深入教師、學生、社會了解情況，廣泛聽取各方面的意見建議。學校要求帶班校委全面負責學校的常規管理，必須每天深入學生寢室、深入學生食堂，關心學生的冷暖，不斷髮現問題，解決問題。學校領導班子以務實的作風、良好的服務意識贏得了廣大師生的信任和支援。(5)要求校委成員參與並主持學校教育教學活動的開展，學校把校委會成員安排在各個學科組，參與並指導學科教研活動的開展。
2.加強教師隊伍建設，全面提高教師隊伍的整體素質。(1)要求廣大教師轉變學習觀念，樹立終身學習的思想，把學習與教育教學實踐結合起來，接受新思想，掌握新方法，解決新問題，不斷提高理論素養和實踐能力。學校把集中學習與自主學習相結合，要求每個教師政治、業務學習筆記不少於一萬五千字，並結合實際工作認真撰寫心得體會，年終全體教師均順利完成了繼續教育任務。(2)結合“重師德、樹師風、鑄師魂”活動及“民主評議行風” 活動的開展，要求廣大教師模範歷行《教師職業道德規範》，以《瓜州縣教師十不準》嚴格要求自己，主動接受學生、家長、社會的監督，學校堅持一學期兩次的學生評教活動，把學生是否滿意作為評價教師的一項重要指標，堅決杜絕體罰和變相體罰學生的現象發生，並實行師德教風一票否決制，有力地規範了教師的從教行為。(3)學校始終堅持“以德育人”的治校方略，以人格塑造人格，以優良的師德教風帶動優良學風的形成。(4)對廣大教師進行職業理想教育，克服功利思想，堅定職業信仰，幫助教師獲得更多的職業幸福感，在育人的過程中不斷完善自己。(5)結合“創先爭優”活動的開展，激勵廣大教師的工作積極性，力求業務一流、師德一流，比貢獻大小，講工作實效。目前學校師風正、教風嚴、學風濃，呈現蓬勃發展的良好局面。
3.重視養成教育，促進學生身心的健康發展。學校以《中學生守則》、《中學生日常行為規範》為標準，重視《養成教育大綱》的貫徹落實，大處著眼，細處著手，狠抓學生養成教育，不斷完善學生操行評定管理考核辦法，嚴格按照《中學生綜合素質評價方案》對學生進行綜合素質評價。形成了一整套較為完整的學生評價體系，取得顯著的教育成效。學生操行優良率達到95%以上，遵紀守法率達100%。
4.重視學校的普通話推廣工作。學校成立了推廣普通話工作領導小組。要求所有一線教師必須使用普通話進行課堂教學，要求學生在課堂上必須使用普通話，鼓勵師生在日常生活中使用普通話進行交流，在召開會議時，必須使用普通話。號召師生說好普通話，寫好規範字，在校園醒目的地方設定了“請講普通話、請寫規範字”的宣傳牌。
(二)、學校管理
1.健全各類管理制度，在推進學校制度化、規範化、科學化管理程序中邁出了新的步伐。根據學校發展的需要，不斷完善學校管理考核制度，完善崗位責任制，走依法治校之路，建立公平公正的考核管理機制，極大地調動廣大教師的工作積極性。通過召開教職工代表大會，教師民主生活會，廣泛聽取教職工的意見建議，修定完善《瓜州縣第二中學教師管理與考核辦法》、《瓜州縣第二中學教師職稱聘任辦法》等，充分體現了鼓勵先進，講究奉獻，注重實效，多勞多得的激勵性原則。
2.周密計劃，紮實安排，使學校各項工作有序開展。學校各項工作都能做到學期初有計劃，過程中有落實，有檢查、有記載，學期末有總結，工作資料收集整理齊全，裝訂規範，便於查閱。
3.抓住“兩基“迎國檢工作的有利契機，多方籌措資金，大力加強教學設施裝置配套建設，在班班建有多媒體操作平臺的基礎上，進一步豐富課程教學資源，不斷提高資訊化辦公水平，在資訊科技與課程整合改革實踐中取得重大突破。新建成理化生實驗室三套，音樂、美術教室各一間，並備有基本的教學裝置，體育教學器械進一步充實，基本滿足教學需要。各功能室均有專人負責管理，做到建檔建冊，分類擺放，方便使用。學生理化生分組實驗，演示實驗開出率均達到指標要求。
4.投入資金約380萬元對校園人工湖進行了改造，建成百米文化長廊，新增校園文化標語11條，室內宣傳畫135幅。校園環境面貌發生了翻天覆地的變化，營造了濃厚的校園文化氛圍。協調關係，資源共享，積極爭取瓜州縣地震應急揮中心選址於學校東操場，結合專案建設，完成大操場三合土碾壓抄平工程，為下一步高標準建設打好了基礎。
5.全面落實義務教育階段的各項教育任務，制定各項控輟保學措施，留得住，管得好，使每一個適齡兒童都能享受到平等的國家教育，四率均達到指標要求。
6.重視學校、教育及文化宣傳工作，組織策劃重大節日慶典活動，充分發揮學校文化宣傳作用;定期召開家委會、家長會、安排家長開放日，廣泛徵求意見建議，解決群眾關心的熱點、難點問題。堅持黨務、政務公開，重視學校網站建設，把它作為學校文化建設中的重要組成部分，學校事務公開透明，為社會各界搭建溝通與交流的平臺，廣泛接受社會各界的監督，成為學校對外宣傳的一扇視窗。
(三)、教學工作管理
1.嚴格執行課程標準，開齊科目，排足課時，保證教學任務的順利完成，把各項培養教育目標真正落到實處，促進學生的全面發展。學期初要求每位教師學習課標，通讀教材，周密制定教學計劃，要求教師鑽研教材，瞭解學生，精心備課上課，充分發揮學科組教師傳、幫、帶作用，大力推行集體備課制度，不斷完善管理辦法，不斷總結工作經驗，使其更有利於取長補短，資源共享，切實提高課堂教學效率。教務處對教學活動的開展情況實施動態的監督與檢查，對於發現的問題及時通報，及時糾正，學科組認真執行教案、作業的周簽字月講評制度，堅決杜絕無案授課現象的發生。定期對學生作業進行檢查、講評與展覽，注重學生良好書寫習慣的培養。
2.強化過程管理，堅持實行“月測”考核制，充分引入競爭激勵機制，對於成績優異或有突出進步的學生給予表彰獎勵，幫助學生樹立階段性學習目標，有利於教師查漏補缺，發現問題，彌補不足，及時調整教學工作計劃。
3.重視“三型課”、“三個一”和說課為主要內容的常規教研活動的開展，把它作為基本的教學常規滲透在教師日常工作當中，要求學科帶頭人、骨幹教師每學期上好一堂“示範課”，並有利於經驗的推廣與總結，課題實驗教師上好“彙報課”，有針對性地解決新課程教學過程中的疑難與困惑，青年教師上好“公開課”，謙虛聽取意見建議，促進課堂教學水平的不斷提高。同時實行領導“推門聽課制度”，在常態條件下全面掌握教師課堂教學的基本情況。學校每年舉行一次“教學論文交流評比活動”和一次，本學期組織開展的“優質課評選觀摩活動”，共有80餘名老師參加了初評活動，有12名教師進入複賽，極大地促進了教師間的學習與交流，有利於教學經驗總結與推廣。
4.圍繞新課程改革實踐活動，廣大教師立足實踐，大膽嘗試，接受新思想，應用新理念，學習新方法、探索新模式，優化課堂教學結構，提高課堂效益，幾年來學校以充分落實學生的主體地位為突破口，在“先學後教、少教多學、以學論教”課堂模式的探索中由實驗走向成熟，取得了豐碩的成果。
5.結合教育教學中存在的突出問題，以問題為課題，加強校本教研與課題研究，截止目前，我校共有實驗課題35項，其中省級課題2項，市級課題6項，縣級課題9項，其中已有5個縣級課題結題，校級課題18項，結題8項。
(四)、綜治及總務後勤管理
1.嚴格執行財經紀律，堅決實行收支兩條線，在財務收支、寄宿生生活補助、交通費補助的發放、績效工資考核、職稱晉升、評優表模以及其他設計公共利益的方面，都進行了公示公開，自覺接受群眾監督。
2.加強對學生公寓樓的管理，學校增設公寓樓生活輔導老師崗位，全面負責住校學生就寢、紀律、衛生、安全、生活指導、心理輔導等，培養學生良好的生活習慣，不斷提高生活自理能力，結合“文明宿舍”評比建立活動開展“家園建設”，為學生創造一個整潔優雅、溫馨舒適的生活環境，為教育教學活動的開展提供有力保障。
3.重視對餐廳運營及從業人員管理，嚴格按照《食品衛生管理條例》的有關規定，要求食品從業人員必須持證上崗，加強對食品入口、加工、存放各個環節監管力度，嚴格規範餐具的洗滌與消毒流程，保持操作間良好的衛生面貌，確保加工出售的食品安全衛生。
4.牢固樹立安全重於泰山的思想，把安全工作放在學校一切工作的首位來抓。學校制定各項安全管理制度，定崗位、定職責，層層簽定安全責任書，堅決實行安全責任一票否決制。學校利用班會課、晨會課，根據季節變化有針對性地開展各項安全主題教育活動，在師生中牢固樹立安全第一的思想，使廣大師生掌握基本的安全常識，在師生中組織開展“應急疏散”演練和“火災自救”演練，使師生具備應有的應急逃生能力，結合學校實際，定期開展安全排查工作，加強校園及周邊治安維穩工作，把各種安全隱患及時消除在萌芽狀態中，確保一方平安。
5.重視校園精神文明建設，以黨總支建設為陣地，樹立黨員先鋒崗，開闢職工之家，煥發工作活力。著力做好廉政文化進校園宣傳教育活動，堅持黨務公開，校務公開，推行“陽光工程”，各項綜合目標責任書全面落實，學校各方面工作經得起考驗，廣泛接受群眾監督。
6.本年度學校獲評為“市級標準化學校”，“市級資訊科技示範校”，“縣級綠色學校”，“科技創新先進單位”，“先進黨組織”、“廉政文化宣傳教育基地”，“瓜州縣兩基迎國檢先進單位” ，“正師德、樹師風、鑄師魂”主題實踐活動先進單位、“國家學生體質健康標準測試”達標先進單位、“花園式單位”、“2019年度城區環衛工作先進單位”、 “英語教學先進單位” 等榮譽稱號。
三、存在的問題
1.學校教師要針對新課程背景下的課堂教學及樹立新的人才培養觀念方面，要做深入研究和深層次思考。要進一步加強教師終身學習，自覺、主動發展自己的思想意識。部分教師學習不夠，自身素質欠缺，適應不了現代教育對教師提出的更高要求，制約著學校教育的科學發展。必須建立起促進教師終身學習的管理機制，讓學習成為教師發展的第一需要。
2.由於學校生源地廣泛，學生組構比較複雜，學生素質參差不齊，給學校管理、教育教學工作帶來很大挑戰。從學校整體情況來看，還要進一步加強學風建設，在校園內要大興讀書之風，鼓勵學生開展自主學習。在課外活動的開展方面還有待加強，要用積極健康的校園文化生活佔領學生的心靈，引導學生全面、和諧發展。
3.學校一直重視與公安、交警、運管所等職能部門的密切聯絡，積極採取應對措施，儘可能為學生週末離校提供便利，儘可能多一些安全保障，但終因縣域內交通運力不足存在安全隱患。
4.校園東操場，不適宜於開展各類體育教學及體育競賽活動，急需投資建設。
根據以上回顧和總結， 認真對照目標責任書的要求，我們認為，我校雖然在很多工作上還有許多的不足之處，有待於不斷的努力與改進，但與自己相比，本年度的進步還是非常明顯的。參照各項指標，自評打分為107.9分，請教育局領導考查指導。
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