根據《東湖高新區教育文化體育局關於對全區民辦教育機構開展20xx年度檢查工作的通知》，我校結合實際情況，現彙報如下：
武漢光谷為明實驗學校自更名一年以來，在東湖高新技術開發區教育局的大力支援下，在各級領導的大力幫助下，始終堅持社會主義辦學方向，努力探索光谷為明教育模式;始終堅持教育教學的中心地位，以質量求生存以特色求發展;始終堅持教師隊伍建設，著力打造一支高飛的雁陣;始終堅持學生的利益高於一切，促進學生全面發展，辦學條件不斷改善，教師隊伍不斷優化，辦學品質不斷提高，經歷了從“中芯國際”到“為明學校”、從“普通教育”到“國際教育”、從“單軌制辦學”到“雙軌制辦學”的艱難歷程，初步形成了光谷為明的特色發展模式。
一、基本情況
1、班級情況：
學校現有國小有9個班，173人，一至三年級均是兩個班，四五六年級各一個班，其中國際班2個，具體是一年級二班，三年級二班。
2、師資情況：
學校現有教職工35人，國小部現有教師18人，其中男教師1人，女教師17人，現懷孕請假 3人;高階教師4人，中級教師5人，初級教師2人，無職稱教師7 人;民辦學校教學經歷11人，公辦學校教學經歷7 人;市級以上榮譽或者獎勵3 人，區級以上10 人;本科學歷15 人，專科學歷3 人;教過國小一個迴圈的5人，有班主任工作經歷的 13人。
3、硬體情況：
學校佔地面積為80畝，建築面積為29727平方米。學校有專業的音樂教室、美術教室、陶藝教室、科學教室、舞蹈教室、計算機教室，以及大型圖書館和英語閱覽室。還配有標準300米田徑場、1個小型足球場、2個排球場、6個籃球場、4個羽毛球場、1個室內游泳館。學校設計規模49個教學班，能提供 1764個優質學位，是一所集國小、國中為一體的品牌化、現代化、國際化、特色化、精緻化的國有民辦學校。
二、辦學特色
1、辦學模式
學校現在已經確定五年發展為雙軌制辦學，即優質課程班、國際課程班，優質課程班的主要特色就是10節外教課，國際課程班的主要特色是開設美國學科課程。國際課程班和優質課程班的區別是師資配備不同、教室裝備不同、課程安排不同、體驗活動不同，國際班逐步滲透IB課程理念，讓學校逐步與世界學校接軌。國際班的外教為學科英語老師，優質班的外教為口語老師。優質班每班不超過36人，國際班每班不超過25人。
2、課程建設
學校正逐步構建“一體兩翼”課程體系，一體是國家課程為主體，兩翼是為明特色課程、為明國際課程。國家課程開全開齊開好，地方整合課程通過學科滲透、專題教育、社會實踐落實到位，為明特色課程突出國學啟蒙、英語特色、藝術素養、體育運動，分必修課、選修課、才藝課。為明國際課程尚在探索階段，現在為語言藝術、學科英語、英語活動、社會體驗四個方面;為明特色課程在實踐的基礎上正逐步完善，現在開設的必修課有游泳、跆拳道、形體、陶藝、陶笛，選修課有十四個專案。
3、監督評價
學校始終以教學質量目標為抓手，以常規教學管理為中心，強化四清(堂堂清、日日清、週週清、月月清)，讓每個老師在提升課堂效率的基礎上，通過及時反饋全面掌控教學過程，快速改進已有的問題。我們通過組長(教研組長、年級組長)、家長(班級家委、學校家委)、主任(教學主任、學部主任)三級監控體系，抓好每個學科的.教學質量。期中，我們進行階段檢測反饋，期末參加區統一的考試，學年參加區統一的抽測和考試。
三、成績榮譽
1、學生取得的成績
20xx年“中國夢”全國藝術特長優秀作品展示盛會湖北賽區決賽，林恩宇獲國小A組古箏專業一等獎，國小A組書畫專業二等獎;袁馨雅 獲國小A組書畫專業二等獎;趙梓涵獲國小A組書畫專業二等獎;孫沁萱獲國小A組聲樂專業一等獎;胡依涵 獲國小B組鋼琴專業二等獎;劉奕晨獲區優秀少先隊員;黃爍鑫區優秀少先隊員;付瀟瀟區優秀學生;劉威毅區優秀學生。
“尋找百老匯寶貝”演員甄選活動，付瀟瀟獲優秀音樂劇小演員;謝維巨集獲優秀音樂劇小演員。
成功晉級CCTV“希望之星”英語風采大賽湖北省決賽的，有一年級的王婷、 張鈺楚、 陸啟源、 柳疊峻和來自二年級的楊佳荷、李錦雲等同學。
“美加杯”湖北省首屆中國小生英語口語微視大賽，我校五年級學生廖昕田成功晉級省級複賽落地賽，並在小組賽中排名第一。二年級的肖承珏和三年級的魏路珈因為表現優異而登上了4月10日的武漢晚報。
長江日報創刊65週年慶暨“我讀我城”城市明星挑戰賽，李儒晏、張哲耀、付瀟瀟、廖昕田、熊程心子五位同學組成小組參加比賽，並榮獲第二名的好成績。
在20xx年12月舉行的全國基礎教育英語水平檢測暨習思英語等級考試中，我校學生髮揮出色，取得了優異的成績。其中：六年級的黃家辰同學高分通過習思英語六級(相當於國內高一英語水平)測試，一級報名人數：10人;4人獲得一等獎證書;6人獲得二等獎證書;通過率100%。 二級報名人數：7人，5人獲得二等獎證書;2人獲得三等獎證書;通過率100%。
2、教師取得的成績
20xx年“中國夢”全國藝術特長優秀作品展示盛會湖北賽區決賽，喻曉倩獲教師組美術專業 優秀指導老師獎;吳小禾獲教師組鋼琴專業優秀指導老師獎。桂丹老師獲區優秀少先隊輔導員;吳小禾獲區優秀教師團員;一(1)獲區先進班集體，班主任李慧敏。
黃宇新老師在東湖高新區20xx年度中國小高效課堂建設工程中努力探索，積極實踐，被評為先進個人;郭雪老師的《“121”數學高效課堂教學模式》被評為優秀學科教學模式;我校數學教研組被評為高效課堂先進備課組，組員有：肖素娥、郭雪、師會盼、陳紅利、蔡青青等;陳紅利老師在20__-20xx學年度班主任工作中，成績突出，效果顯著，被評為“百名優秀班主任” 。黃宇新老師獲東湖高新技術開發區優秀女教職工稱號。
3、學校取得的成績
我校被評為東湖高新技術開發區年檢先進單位。學校獲得英語風采大賽20xx年度優秀組織獎。長江日報創刊65週年慶暨“我讀我城”城市明星挑戰賽第二名。被武漢市總工會評為三星級工會。
四、問題建議
1、招生困難
因為學校辦學模式的變化，以及社會影響力還沒有達到，因此在校學生數依然不樂觀。需要教育局給與大力支援和幫助，讓學校、教師、學生有更多的展示機會。
2、師訓欠缺
東湖高新技術開發區教育局的師訓，我校原來一直沒有參與進去，致使學校的教師培訓存在一些瓶頸，需要教育局、教研室給予大力支援，讓我校的教師也參與到培訓中。
3、平臺不足
教研室的部分教學比賽、學生比賽，我校名額分配較少或者有些沒有，因此我們的學生失去了不少展示的機會，希望教研室能給予我們更多的平臺。
三個問題和建議，我校上學期也已經寫成報告上報了教育局，盼早日能給落實。
五、黨團工會
我校黨團工作因為人數較少，一直參與為明教育集團武漢學區的黨團活動，本學期我校將成立黨支部、團委，讓政治工作、組織生活、黨團活動深入人心，為教育教學工作增光添彩。我校的工會工作在教育局工會的大力幫助下，校內開展了豐富多彩的活動，三八婦女節的趣味運動會、健康查體，以及每學期一次的社會實踐活動，參觀名勝古蹟、領略湖北風光。我校在局工會的指導下積極建立星級工會活動，上年度被評為三星級工會，非常感謝組織上對學校的關心和愛護。
六、安全穩定
我校時刻以安全為第一責任，成立了安全領導小組，制定了相關的管理制度，購置了安全防火等器材，每日進行安全專題教育，每週進行安全隱患排查，每月進行全員疏散演練，使全校師生安全意識明顯增強。教師敬業愛崗、家長理解支援、領導幫助指導，我校一年來沒有出現任何安全問題，學校平安發展、師生健康成長。
七、財務管理
我校嚴格遵守辦學許可證核定的專案及收費標準，嚴格遵守學校制定的財務制度，依法立項，依規收取。
武漢學區圍繞著“質量、效益、管理”的工作原則，提出了“創辦湖北省一流民辦學校”“建立具有國際影響力的精品化學校”的發展目標。20xx年為明教育集團北京董事會提出了“管理的現代化、業務的國際化”的工作目標，制定了集團五年發展規劃，提出了教學質量發展戰略和國中優先發展戰略，集團《五大管理手冊》，指明瞭各實體學校今後發展工作的核心，關注教師發展，關注課程建設，關注教學成績，成為各學校業務發展的聚焦點。
為進一步適應為明教育新發展時期的要求，更好地應對大武漢教育發展的形勢和為明集團改革發展的大潮，優化管理、提高質量，實現武漢光谷為明學校品質發展，學校全體師生以社會核心價值觀學習落實為契機，不斷深化改革、提升、品牌發展，努力成為東湖高新技術開發區教育界一顆璀璨的明珠。
最後，感謝教育局各級領導、各個部門對學校一直以來的支援、指導、幫助、理解，並誠摯地邀請各個部門、各級領導多來學校調研、多來學校指導，讓我們學校能夠在光谷教育這艘大船上衝風破浪、勇往直前。
為進一步深化學校後勤“四個建立”工作，提高後勤保障管和服務工作水平，現就我校襄陽市“放心食堂”建立工作進行以下自查報告：
一、成立建立自查領導小組
組長：胡斌
副組長：袁澤選、王成義
成員：袁金明、李兆富、李家富
二、自查建立標準及硬體建設
在上級教育主管部門的大力支援下，20xx年暑期我校標準化食堂改建工程順利竣工。之後，我校又在資金緊缺的情況下進行配套建設，從而為食堂建立夯實了基礎。
1、建築面積為343，大大超過生均0.8的標準，食堂離汙染源在25米以上，餐廳也為學生配備了足夠的餐桌椅。
2、水源充足。水質已達衛生標準，且有供應開水、熱水設施，供水衛生良好。設有專用洗刷水池，有相應的消毒設施，有餐具消毒櫃，並配有足夠的用餐洗滌用品。
3、食堂建有生、熟食操作檯，做到了用具和器具分開使用。
4、加工間生產工藝流程合理，設有配料臺和食用品專櫃。
5、主副食倉庫分設。食品原料分類存放，且有標識，有防火、防盜、防毒、防鼠、防塵、防蠅、防潮等設施，通風良好。
6、食堂整潔、明亮、衛生、方便，周邊環境乾淨，無汙染源。
三、自查管理措施
1、建立崗位責任制和無關人員、有害物質禁入制度；食堂工作人員人人簽訂崗位職責及安全衛生職責責任狀；建立了培訓、考核、獎懲等制度。
2、建立了保本經營、統一核算、先吃後交、按月結算學生生活費、定期向學生家長公示核算情況等制度。
3、食堂大宗物資按規定公開招標，定點集中採購，批量供應給食堂的`物資價格總體上低於市場價的10%以上。供應商有合法資格，供應的原料質量合格並有相關證件。
4、食物採購、驗收、保管、發放等制度健全；有嚴格的出入庫手續，品名、數量、單價、金額真實準確；經辦人、驗收人、審批人簽字手續齊全。
5、服務流程科學，舉止規範、著裝統一、持證上崗。
6、所有工作人員，每年必須進行一次健康體檢，有健康證，有良好的衛生習慣，工作場所不吸菸、不隨地吐痰、不留長頭髮、不蓄長指甲等。
7、有學生參與的伙食管理委員會。制度健全，能經常為貧困學生提供免費餐券；在就餐場所有相關衛生管理條款；有文明就餐、不浪費糧食等宣傳標語上牆。定期組織人員對食堂財務進行清理。
總之，通過自查深知我校師生同心協力齊上陣，都在為打造“規範化校園”、建立“放心食堂”，辦人民滿意教育，獻計獻策、不懈努力，力爭使我校襄陽市“放心食堂”建立工作一舉達標。
課程計劃和課程標準體現了國家對基礎教育的基本要求,遵照課程計劃和課程方案,開齊課程、開足課時是學校辦學的重要責任,是實施素質教育、促進學生全面發展的重要保證.一直以來,龍鳳國小高度重視此項工作,嚴格按照國家課程計劃開齊課程、開足課時.現就落實課程計劃的情況彙報如下:
一、規範設定,開齊開足學科課程
在上級教育行政部門的正確指導下,學校結合自身的特點,認真貫徹落實國家課程設定標準和計劃.具體做法是,每學期由教學部門根據上級教育主管部門的檔案精神擬訂課程計劃,報行政會討論研究,最後定形課程方案、人事安排方案、落實課程總表、班級課表和教師課程表,為學期開學工作做好充分準備.
國家課程:品德與生活（社會）、語文、數學、科學（3-6年級）、英語（3-6年級）、體育、音樂、美術、綜合實踐活動（3-6年級資訊科技、研究性學習）.
地方課程:生活·生命與安全、心理健康教育等（1-6年級）
學校課程:班（隊）活動（1-6年級）
二、根據要求,合理進行課時分配
根據學校教師編制、專長,結合上級教育主管部門關於課程設定檔案精神,合理進行課時分配.
品德與生活（社會）:1-6年級每週2節
語文:1-4年級每週7節,5、6年級每週6節
數學:1、2、6年級每週5節,3、4、5年級每週4節
英語:3-6年級每週2節
科學:3-6年級每週2節
體育:1-2年級每週4節；3-6年級每週3節.
音樂、美術:1-6年級每週各2節.
綜合實踐活動（資訊科技、研究性學習）:3-6年級每週各1節.
地方課程:1-6年級每週3節.
學校課程:1-2年級每週1節；3、4、6年級每週2節,5年級每週3節
由教導處負責教師課程表的安排,在每學期正式上課之前分發到各任課教師手中,使教學工作有序進行.
三、注重過程,夯實教學常規管理
學校歷來重視教學過程管理工作,在過程管理中,有計劃、有方案、有檢查、有落實、有評價.教學部門根據學科教學特點,制定了相關的檢查和管理規定,從教師的備課、上課、作業批改、考試考查、教研活動等各個方面實行量化管理.
四、自查自糾,不容忽視存在問題
學校儘管在努力按照課程標準設定並執行課程計劃,但依然存在一些不容忽視的問題.
1、個別學科師資不配套,沒有專職教師；
2、個別教師年齡偏大或身體不好課時不足；
3、由於有些學科是非考試、考查類學科或不便於進行考試考查,所以考評教師的方法還不完善.
4、數學學科按每週4節或5節安排,要想保質保量完成任務,教師們感到捉襟見肘.
俗話說,辦法總比困難難多.在今後的工作中,我們會想方設法排除一切干擾,盡最大的努力去彌補、去完善、去改進.我們有理由相信,在上級部門的正確領導下,我們的工作會越做越實、越做越好!
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