述職報告綱目

述 職 報 告

大慶一中實驗二小

高天流雲

各位領導全體教師：

今天我按照一中黨委工作部的要求，在這裡向大家簡要的彙報一年來履行崗位職責情況，請大家認真評議。

在這緊張有序的一年裡，我擔任了三個角色。上半年我擔任實驗一小的教學校長和黨支部書記。下半年擔任實驗二小校長。一年來我主要做了以下幾方面工作:

上半年工作提綱：

一、抓班子建設

1.優化結構，提高支部戰鬥力。

2.增強意識，提高支部凝聚力。　

3.改進作風，提高支部吸引力。

4.落實責任，形成支部“標杆”力。

5.校務公開，提高支部號召力。

二、抓核心作用

1.力求思想創新，促進政治思想工作的開展。

2.抓好陣地建設，促進支部蓬勃發展。

3.發揮先模作用，樹立起教書育人的榜樣。

4.健全各項制度，不斷增強組織紀律觀念。

5.開展學習活動，努力提高黨員整體素質。

三、抓素質教育

1.認清教育形勢，推行全方位育人的陣地。

2.加強師資建設，開創教育教學新局面。

3.加大挖潛力度，營造一流育人環境。

總之，支部在學校思想政治上起了領導作用，在行政和教學業務上起保證作用，在行政和群眾組織之間起了協調作用，在教育教改上起了牽頭作用。

下半年工作：

XX年9月22日， 我受一中黨委的重託，來實驗二小任校長工作。我上任第一天鄭重的向實驗二小全體教師承諾：“我儘快的進入角色，抓好三支隊伍建設：班子隊伍建設、教師隊伍建設、學生隊伍建設。從而抓好學校的教育教學管理工作。搞好三方面的互動：學校與家長、學校與社會、教師與學生的互動。提高四方面的意識：遵紀意識、團結意識、奉獻意識、服務意識。發揮三方面的作用：黨員先鋒模範作用，學科帶頭人的作用，年級組長、教研組長的組織、協調、凝聚、疏導作用。開展兩樹：樹正氣、樹典型。搞好兩方面的培訓：加強班主任培訓，加強教師隊伍的培訓。相信大家一定能夠支援我以及領導班子和其他成員的工作。讓我們上下一心，腳踏實地，想事，幹事，不整事，團結奮進。提升育人理念，提升管理理念，提高教學質量，提高綜合辦學水平。辦學生滿意，家長滿意，社會滿意的學校。辦人民滿意的教育。”我是這樣說的，也是這樣做的。

上任後的第一次全體教師大會，我根據二小的實際情況提出：一抓三風：上班作風，上課作風，開會作風。二抓兩律：教師勞動紀律，學生紀律。三抓兩清掃：室內環境衛生，室外環境衛生。四抓一清理：清理辦公室、教室、庫房的雜物。

以上工作在我和班子成員的組織、協調、身體力行的情況下，使全體教師的思想達成了共識、工作等方面發生了很大的飛躍。各項工作井井有條，完成的非常出色。打開了歷史的新局面。

一、 共建和諧領導班子

從校級領導到中層主任，團結一致，心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，大事小事一起研究，先從班子抓起，首先要求，班子成員說話口徑一致，處處站學校角度說話，敢於較真，敢於碰硬。

其次，我帶領領導班子成員狠抓“三風建設”即上班作風，授課作風、會風。“上班作風”就是不遲到、不早退、不串崗、不脫崗，有事要請假，嚴格遵守請銷假制度。“授課作風”是上不遲，下不延，不誤人子弟、不接打手機、不體罰學生；“會風”就是按時到會，認真記筆記，不交頭接耳、打手機、不聽mp3，會議未結束不得離開會場。通過抓“三風”建設，以前遲到的人不遲到了，不按時上課的男教師，能準時上課並能接受教學校長的批評，開會集合準時了，手機響聲不見了，而且都能認認真真地記錄，這個變化使我們感覺到“沒有規矩，真的就不成方圓”。

二、 狠抓教師隊伍建設

管理方面：

第一，以規範化開始。從一塊門板、門牌衛生到一處地角線、臺階、庫房和全校各個辦公室的清潔都精心制定責任制。定期清理和檢查，做到窗明几淨，物見本色。窮不怕，破不怕，但要整潔。

第二，狠抓兩律，即教職工勞動紀律和學生進出樓的課間紀律，為了加大力度四位領導輪班簽到，要求職工親自簽到，不準代簽，這個制度杜絕了早晨遲到現象，緊接著我們馬不停蹄重新調整了請銷假制度，要每位職工只准和對口的副校長請假，回來後按時銷假，不銷假者按延長假處理。上班時間無故請假的人少了，上班的積極性提高了，這一制度得到老師普遍認可，與此同時抓學生進出樓紀律，大隊部花費一個星期的精力，訓練學生進出樓，從根本上改變了學生的面貌，做到了腳步輕輕，語不高聲，舉止文明，排隊右行。

第三，抓教職工上課紀律，每天每時學校領導班子成員不定時通過門上小視窗檢視老師授課情況，有無看小說和接聽手機現象，發現問題及時處理，使教師養成遵章授課的習慣。

第四，出臺了新的考核辦法，獎懲分明。

教學方面： 確立了這樣一個工作指導思路：（1）在“嚴”字上下功夫；（2）在“細”字上做文章；（3）在“研”中要水準；（4）在“和”中求發展。

1、“嚴”字當頭：想要振興二小，最有說服力的是教學質量，因此我們要求每位教師做到五個“一”：備好每一節課、上好每一堂課、批好每一本作業、傾聽學生的每一個問題、耐心回答家長的每一次諮詢。對於不備課就上課，不認真批改作業等現象，第一次出現，我們及時找到教師進行溝通，提出整改意見，如第二次出現我們就會視情節給予扣發獎金或待崗的處理。教育教師在教學工作中不允許有絲毫的懈怠，乾的是良心活，做的是功德事，我們要對得起學生，對得起家長，對得起教師這個稱號。教學工作佈置及時，檢查到位，反饋準確。對於曾出現過的半堂課、半堂玩，半堂課、半堂自習的現象；對於體罰、變相體罰現象；在課堂內進行打手機現象，除了學校的管理人員進行督促檢查，還發動全校學生予以督促，形成了一個大的督促環境，現在學生、家長對教師的滿意率有了較大提高。

2、在“細”上做文章： 從備課到上課，從批改到輔導，讓每位教師明確工作的標準。要求細了，指導更要詳盡，開學初，黃校長就對任課教師進行了備課培訓，要求寫新教案，備課以新課標為綱，以教材為實施載體，要吃透教材，靈活運用教材，以發展學生能力為目標，備課必須備學生，有的放矢，因材施教，不僅在理論上進行了指導，而且黃校長親自寫案例，供老師們參考，在檢查教案時，一本本的細查，一科科地細看，對備課中出現的問題一一提出來，教師們看到領導如此認真，有不少老師主動要求重新寫教案，還有以前不備課的老師，主動認真備課了，表示一定把課備到位。一中教務科、科研科來檢查，給予我們較高的評價。

我們聽完老師的課，要求當天必須交換意見，在進行交換意見時，我們不僅從教法、教學理念上進行指導，而且還抓住課堂上許多細微環節與授課教師一起推敲，幫他們設計一些教學環節，提供一個創設情景思路供他們參考，給教師在教學工作中更為細緻地指導。

3、在“研”上要水準：為了把“十一”期間的研究性作業做好，首先召開教師會議，進行從選題、研究過程、研究方式、指導方式、版式設計、整理、點評等方面的專題研究，親自查詢資料供大家閱讀，黃校長設計和蒐集了多個案例給大家參閱，認真審閱每一份作業設計，及時指出研究性作業設計中存在的問題，提出合理建議，並加以認真指導，反覆修改，形成了具有研究價值的一份研究性作業。可以說一份耕耘，一分收穫，大家提交的研究性作業，有了一個質的飛躍。

深入教研組，根據學校的具體情況，為了能讓廣大教師都參與到教研活動中來，學校將每週三下午定為教研日，教學校長、教導主任及相關人員就深入到教研組參與集體備課，這樣安排雖然教學領導很累，但避免了備課走過場的弊端，領導也能真正的參與到教研工作中，研讀教材、研究教法，提高了教師的教研水平，也為提高教育教學質量提供了保證。10月9日，我校的教研教改工作計劃在市裡進行彙報時，與會的各校領導，特別是閆局長，孫科長頻頻點頭，並在指導發言中用了我們計劃中的內容。

4、在“和”中求發展：學校教育是以“人為本“的教育，調動教師的積極性，發揮學生的主動性，積極、樂觀的去完成教學、學習任務是我們追求的目標，因此，在工作中我們做到上下級合手，工作默契，勁往一處使，與群眾關係融洽，讓教師說心裡話，提合理化建議，發揮合力的巨大作用，努力把二小的教師隊伍凝聚成一個有戰鬥力，蓬勃向上的集體。

三、樹正氣，殺歪風

領導班子,集思廣益，為了瞭解教師的思想動態，幾乎同90%的人談了心。根據群眾和家長舉報，我校個別老師利用中午辦班收費，嚴重影響了學校聲譽。領導班子成員決定犧牲中午時間，在社群學校和小區自行車棚等辦班地點蹲守，終於將那幾名辦班老師堵住，隨後對這些辦班的老師進行了談話，從正面引導有償補課辦班的老師，對學校的影響，以及對家長的傷害，他們經過校領導的教育，徹底停止了辦班收費的行為，同時也通過她們又查出了2名同志，我們也正確地進行了教育，直到他們徹底改正，達到了殺歪風樹正氣的目的，給制止“三亂”奠定了良好的開端。

在評選市級三育人先進時，我們發現，教師沒有凝聚力，誰也不服誰，有拉選票現象。發現這一苗頭，馬上進行疏導想對策，終於在下次評選市教科所先進典型時扭轉了局面，我們利用黨員和組長進行參評，使選舉的公平合理。在先進性教育中，四年組給黨員評議全是“無”，我們黨政領導馬上找四年組全組教師一一談話，摸清思想動態，不到一下午時間，他們送來了詳細的評價材料，並提出了合理化建議。

四、著重解決問題，處處以身作則

我和書記親自到物業公司,找人協調, 解決房頂漏雨的問題，為學校節省資金五千元。在運動會期間，為選合適的師生服裝與團體操道具，我和書記、李校長只帶三瓶礦泉水，坐車往返於大慶和哈爾濱之間，貨比三家，買了來了最經濟、最實惠、最能體現團體操特點的服裝和道具等，使師生讚不絕口。在校運動會上，沒有白灰和劃跑道的工具，我發掘家長潛力，終於找到了能贊助的家長焊了工具，資助了白灰，為學校節省資金近千元。當何傑老師孩子在食堂吃不上飯時，我找到了相關部門給予解決，當英語教師吳寶忠上班的車進不了小區的時候，我們又趕緊聯絡物業部門加以疏通，使他上班無後顧之憂。

總之，在短短的幾個月時間裡，我們班子四人不論大事小事， 一起研究，一起拍板，使新官上任三把火一直燃燒到底。我至今無法忘記在慶祝教師節時，我親自寫的那副對聯；上聯是：天和人和地和紫氣騰昇。下聯是：國興家興校興容光煥發。橫批是：和諧康寧。在隆隆的炮聲中，二小教師渡過了一個具有轉折意義的教師節。它將成為我們工作的巨大動力。我們也無法忘記在無數個日子裡我們兩位副手，任勞任怨，全力配合正手工作的動人情景。

尊敬的各位領導，我們將一如繼往的，腳踏實地的，勤勤懇懇地努力工作。不忘一中領導重託，使實驗二小的各項工作百尺竿頭更進一步。我們堅信二小的明天一定燦爛輝煌 ！

寫於XX年元月月十五日