【篇一】
我於20xx年xx月調任xx中學，擔任校長。來到xx中學，便被xx中學的和諧與淳樸所感動，被師生的敬業與勤奮所感染，也正因為如此，使我在不長的時間內能很快地融入到這個集體當中，併為自己是一名28中人而興奮。一年來，我不斷學習，認真履職，在各級領導的關心愛護下，在校長的正確指導和各職能部門的密切配合以及全校教職工的大力支援下，學校工作得以順利開展，取得了可喜成績--獲得"榮成市教育質量先進單位"、"榮成市教學研究示範校"、"榮成市規範書寫教育示範校"等榮譽稱號，三個教研組獲得榮成市"優秀教研組"。現就一年來本人的工作情況彙報如下：
一、與時俱進，提高素質
一年來，在王校長及其他領導和同事的幫助下，本人加強政治理論學習，同時結合學校開展的"誠信建設年"和"師德師能提升年"活動，認真開展批評與自我批評，不斷地提高自己的政治水平，豐富自身的理論素養;與此同時，在過去的一年時間裡，我也經常性地學習一些與管理有關的書籍，從中汲取營養，並多次到省外市外先進學校學習取經，優化自身的管理理念和管理方法，並把這些先進的管理思想滲透到管理實踐中，把一些好的教育思想傳輸給學校的班主任和教研組組長，以不斷地推動我校管理形式的多樣化和教研活動的經常化，從整體上提高學校的教育教學管理實效。
二、勤奮工作，認真履職
一年來，深感自己責任的重大，唯有加倍努力，研究對策，制定措施，狠抓落實，不敢有絲毫懈怠，使分管的各項工作進一步規範有序。
1、完善管理制度
①制定完善了教師考勤制度;②完善修訂了教師考核方案;③出臺了系列教學常規檢查細則。
各種制度的出臺和修訂都是依據上級相關檔案精神又廣泛諮詢教職工的意見，努力做到客觀，可行有效，讓教師們也覺得較合理，氣順。我深知，要想真正做到管理育人，服務育人，用制度規範人，約束人，鞭策人，制度的制定，首先得從廣大教師的利益出發，去維護他們的權利，解決他們心頭的顧慮和疑雲，努力給他們提供一種寬鬆的愉悅的和諧的工作環境。順人心，通人氣，才能極大限度地調動教師的工作熱情和無窮的創造力。
2、注重教師培訓
根據校長的指導思想，鼓勵教師通過各種渠道參加培訓。教育局通知的每次外出學習的活動，我都積極請示校長，安排更多教師參加，以此來更新教師教育教學理念，提高教師自身素質。一年來，學校共派出省內外學習300多人次，讓更多的老師享受培訓的"福利"。外出學習的教師回校後寫出學習心得，並在校內或學科範圍內彙報學習情況，以讓廣大教師逐步接受、踐行新理念。
3、注重教學管理
首先嚴格執行教學常規檢查通報制度。按照既定標準實施有效的檢查、督促、反饋、矯正，紮紮實實地把教學常規管理落到實處，不斷提高教學效益。尤其是對教學案、課堂教學、作業佈置與批改、課堂檢測、業務學習、教學輔導等環節加大了檢查力度，對每次的檢查結果及時給予評判;其次，將教學質量管理作為管理的核心，用不斷提高與發展的質量目標，對影響"教"與"學"的各種因素，進行檢查、分析、控制，以保證教學任務的完成和質量的提高。能親臨教學一線，掌握第一手情況。深入課堂，堅持聽課，瞭解並掌握教學動態，適時指導;監控各年級教學質量，重點抓好初四畢業班的教學工作;制定初四預達目標，加強質量分析，及時調節;複習要求明確，講究方法，講究策略，確保質量。
4、注重德育管理
始終堅持德育為首，育人為本的教育思想，堅持"細節育人，過程育人，德育就是質量"的教育原則，結合學校實際情況，紮實有效對學生進行行為習慣養成教育。(1)積極主動協調教導處、年級組組織參與重大活動的策劃和實施。組織校園藝術節、體育節、安全演練等各類活動，提高德育實效。以活動為載體，以主題班會、節日慶典、專題講座和升旗儀式等形式，對學生進行世界觀、人生觀、集體主義、法律法規和理想信念教育;(2)明確德育工作目標，強化常規教育和管理。修訂完善《班級考核細則》等各項規章制度，主持班主任考核。使得班主任在管理上有章可循，學生在行為上有規可依。進一步強化了主任值日、學生會幹部值勤的管理機制，我積極帶頭做好值日工作檢查，對每週、每月的常規檢查公開通報，堅持做到"一日二查與不定時檢查相結合"，及時集中反饋，加大了獎優懲劣的力度，使得學生常規管理的質量有了一定的提高;(3)強化班主任隊伍建設。組織班主任周工作例會和工作研討會，強化培訓，研討"增強責任心，做實班級工作"。從制度上規範班主任工作，促進了班主任良好工作作風的形成。
5、築牢"規範"意識，素質教育上新臺階。過去的一年，我校認真嚴格執行市局出臺規範辦學公告要求，做到課程方案、作息時間、作業量控制、體育鍛煉、教輔徵訂、體罰或變相體罰等方面零違規，切實做到了規範辦學行為，促進學生的全面健康發展。軍訓佇列、拔河、跳繩、文藝展演、書畫展示等各項文體活動豐富多彩，促進了學校整體發展。
三、明晰角色，廉潔自律
反思一年來個人的工作，自認為能把學校的利益始終放在首位，從不敢也不允許自己以權謀私，不做有損學校形象、有害同事利益之事，更不做違反國家法律、法規之事，不做不利於學校團結、有事推卸責任之事。同時，我也清楚地知道，作為分管教育教學的校長，在過去的日子裡，當好配角，服從大局，協助校長做好份內份外之事，同時，團結中層幹部，支援與配合二級機構負責同志開展工作，不越位，不錯位。究其一點，關鍵在於我清楚地知道，我是一名28中人，28中的榮辱就是我的榮辱，28中的未來就是我的未來，基於這一點，我將和全體教職工一起為28中在新時期的發展而繼續努力。
四、正視自我，力促提升
回顧一年來的學習工作，雖然做出了積極的努力，取得了一些成績，但離學校發展需求還有距離，有許多不足之處，有待於認真反思，進一步改進。
1、在學習與實際工作結合方面做得不夠。很多時候在先進的理論學習時思緒頗多，但一回到實際工作中，常常就以常規方法去推動，缺乏開拓、堅持的韌勁。今後要進一步提升管理水平和業務指導能力，不斷加強改革創新意識。
2、工作中能夠做到為他人考慮，換位思考，但又常常無法嚴格管理，在隊伍建設上缺乏其他領導的敢抓敢管的作風。今後要進一步強化工作作風，提高教學質量意識。今後要進一步完善教育教學制度，強化"質量興校"意識，不斷提高學校競爭力、生命力，做到管理的精細化、規範化，同時，要在"落實"上進一步做好文章。
回顧一年工作，有失落、有感動，有成功、有缺憾。俗話說得好："百尺竿頭，更進一步"，我將正確對待自己的缺點，認真聽取同志們意見，使自己能更進一步，為提高28中的教育教學質量做出新的貢獻。
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
【篇二】
20xx年，我校在區教育局、街道黨工委、鎮教辦的正確領導下，以“科學發展觀”和黨的xx大，xx屆五中、六中全會精神為指導，堅持質量立校，強化學校管理，加強隊伍建設，優化教育行風，提升服務水平，推進特色教育，打造教育品牌，繼續深入學習新課程標準，推進課程改革，加強教育理論學習，以新的教育觀念指導學校工作，科學、規範管理學校，學校各項工作均取得了新的成績。現述職如下
一、強化學習，不斷提升自身綜合素質
作為領導幹部，我深知，只有加強學習，拓展思維，提高自身思想素養和業務素質，才能更好地承擔起領導學校發展的使命。為此，我們以政治理論和法律法規學習為導向，以業務知識和管理技能學習為重點，以教育理論和教研科研為突破，多方學習，提升素養。我們積極參加上級有關部門組織的政治理論學習，參加遠端教育培訓，認真學習黨的xx大，xx屆二中、三中全會精神，自覺閱讀管理著作，系統學習學校管理理論，豐富管理經驗，提升我們的管理理念和能力。同時學校也積極組織全體教師進行業務理論學習，豐富老師們的理論知識和業務水平。X月份，學校給每一位老師配備了一本《活動建構論》，讓老師們閱讀學習，並組織了多種活動來加以督促，並要求老師在課堂教學中進行償試。
二、強化責任，不斷提升崗位履職能力
一年來，學校領導班子始終秉承“團結、落實、責任、自律”的理念，積極履行職責，以身作則，勤奮工作，始終做到三個堅持：一是堅持以學校大局為重。做到個人服從集體，不計個人得失，全心投入工作。紮紮實實做好第一線的各項管理工作。二是堅持深入群眾。堅持“四勤”，即勤下教室、勤下操場、勤下食堂、勤下宿舍;與師生勤溝通，做到想師生所想，急師生所急。三是堅持教師本色。主動承擔上課任務，深入教學第一線，帶頭巡課，堅持聽隨堂課，參加教研組教研活動。
三、強化管理，不斷提升學校辦學實效
(一)、建章立制，優化管理，完善內部管理體系。
通過加強制度建設、嚴格制度落實、完善管理體系，進一步優化學校管理。完善了《XX中學教職工考勤管理制度》、修定了《任課教師備課評價方案》和《課堂教學評價方案》以及制定了《XX中學辦公用品採購制度》等規章制度及各類突發事件應急預案，做到以制度求規範、以規範促管理;在領導層內部進一步明確分工，落實責任，實施目標考核，成功構建，各司其職、各負其責、協調運作的規範管理格局。
(二)、著力效能，創新舉措，提高教育教學質量。
①以人為本，堅持活動育人，提升德育實效。制定完善《XX中學班級考核管理辦法》，落實班級考評，提高班主任隊伍管理能力。堅持活動育人。在抓實德育常規工作的同時，主要以“活動育人”的方式，對學生進行思想教育、愛心教育、心理教育、感恩教育及安全法制、綠色環保、行為習慣養成等各類教育，提高德育工作主動性，針對性和實效性。
②剛柔並濟，精細學校管理，保障質量提升。建立級部領導負責制，落實分管領導責任;完善《XX中學教學常規管理制度》，加強教學常規檢查，進一步規範日常教學管理。優化績效考核細則和辦法，進一步激發教師工作熱情。
③立足課堂，完善模式建構，提升教學效益。狠抓課堂教學主陣地建設，在深入推進學習《活動建構論》、嘗試進行課堂教學改革的基礎上，進一步抓實集體備課、課堂教學評價及測試、輔導等關鍵環節，整體提高了教師課堂教學效率和效益。
④課題為基，強化科研引導，實現以研促教。學校繼續開展課題《基於農村學校針對學困生轉化的實施策略》和《國中生學習動機的激發與保持的研究》的研究，基本做到“人人蔘與課題，課題惠及師生”，各項課題推進得力，進展順利。全校教師共發表各級各類論文30餘篇。
(三)、緊扣目標，提升品位，打造美麗和諧遙中。
從“淨化、美化、優化、純化”四個渠道入手，創新舉措，集中開展“四個打造”專項活動，校園人文環境得到較大改善。
①以德為首，努力淨化師生思想，打造文明校園。與公安、交警、城管等部門配合，加強學校周邊環境綜合整治，將社會對學生的不良影響減少到最小;自查清理校內安全隱患，開展師德師風教育，抵制有償家教;加強學生思想道德建設，夯實日常行為管理，培養學生文明習慣。一年來全校師生無違法違紀行為。
②以美育人，致力美化學校環境，打造綠色校園。完成校園籃排球場地的規劃綠化，實施鍋爐房改造，降低環境汙染，校園環境潔淨衛生，為師生提供優美寧靜的學習空間
③以書引人，優化培育方式，打造書香校園。全面開放圖書樓，開展主題讀書活動，濃郁校園文化氛圍。
④以情動人，純化學校風氣，打造平安校園。以學風、校風為抓手，邀請公安、交警、消防部門進校園，進行主題教育和消防演練，以生動的案例來打動學生，以科學的方式來引導學生。同時健全安全防範體系，完善安全責任制度，落實教育舉措，加強督查考核，全校師生安全意識、遵章守紀意識大大增強。
四、強化自律，不斷提升廉潔治校的境界
1.我們一直重視學校黨風廉政建設，在學校深入開展黨風黨紀教育，進一步提高了領導班子和全體黨員廉潔自律的自覺性。
2.認真執行校務公開制度，向教職工公開學校財務收支情況，增加工作透明度。嚴格教育收費治理，加強行風建設，規範學校收費行為，自覺接受家長和上級領導對教育收費的監督。
3.堅決實施陽光政策。嚴格財務收支管理，規範教育收費，按規定合理開支經費，實行陽光采購，主動接受群眾監督。
五、強化反思，不斷提升領導發展的能力
通過自省反思，我們清醒地知道作為領導幹部，還有很多不足。例如，對學校發展缺少更深層次、更高品位的規劃;管理工作的精細度和藝術性還不夠。在今後的工作中，我們將克服自身的缺點和不足，以更加飽滿的工作熱情、更加負責的工作態度，更加科學的工作方法，堅持在學習中實踐，在反思中提高，在校長這個依託眾人智慧、發揮個人才智的寬闊平臺上，更好地工作，為提高遙牆中學的教育教學質量而不懈努力。
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
【篇三】
20xx年，我加強學習，廉潔自律，恪盡職守，帶領全體育才人立足本校實際，上下同欲，全面實施差異教育，堅持“科研引領、創新驅動、改革推動、專案帶動、家校聯動”的辦學策略，深入推進課程和課堂改革，實現了學校發展的突破性進展，出色地完成了年初確定的工作任務，得到了上級領導的充分肯定，教育質量、辦學品質、社會聲譽和家長滿意度大幅提升。
一、學習理論，履行職責，加強思想政治建設
一是認真學習和貫徹黨的xx大、xx屆四中及五中全會和習近平重要講話精神，大力加強作風、思想政治和黨風廉政建設，以辦好人民滿意的教育為抓手，認真貫徹落實市委市政府重大決策部署，先後召開了“會員卡清退”“慵懶散治理”“小班化教育實驗”等4次專項會議。二是凝心聚力、攻堅克難，團結帶領全校教職工圓滿完成了省教學示範學校迎檢、省依法治校複檢、省國小課程實施水平督導評估、致遠樓抗震加固既恢復工程、新游泳館招標建設、小班化教育試點、歷史遺留問題化解等任務，成功承辦了中國教育學會國中教育專業委員會第十七次學術年會暨國中教育改革創新成果博覽會。三是積極參加齊魯名校長第三協作組會議、國家教育行政學院第77期“基礎教育改革動態”研修班、大連小班化教育工作考察、xx市教育轉型下的小班化教育(xx)專題考察、“學校特色與義務教育均衡化發展”江浙滬教育考察等活動。四是先後組織編印政策法規資料兩輯，在編印5冊規章制度彙編的基礎上，又整理編印了1冊續編，為學校發展提供了強有力的制度保障。
二、推進改革，不斷髮展，完成學校重點工作
一是教師發展取得突破性進展。實施師德建設、教師研訓和讀書行動計劃，依託名師工作室，組建教師學習共同體，落實教師多元評價改革措施，開展了師德十佳、十大感動育才人物、愛心獎、進步獎、特別貢獻獎及讀書十佳等評選活動。湧現出翟福東、王江海、張永翠、李豔梅等一大批愛駐育才、德學雙豐的優秀教師，收到家長表揚信5封，王燕老師被評為xx市首屆道德模範，崔婧老師被評為黃河口最美女教師;張樹清、譚春燕、陳飛、姜妮娜、侯培勇、黃明真、李愛雲等一大批老師犧牲休息時間為學生義務輔導;崔靜、孟凡波、倪慧娟被評為20xx年“市優秀班主任”，陳淑芬等在全國中國小班主任會議作了典型發言;外派485人次參加了省內外觀摩課、學術會議和高階論壇，組織185名中國小教師參加了20xx年山東省暑期全員遠端研修活動;教師反思集《探尋自主課堂的奧祕》由灕江出版社出版發行，90篇論文在市級以上評選中獲獎，77項論文在各級各類刊物發表(核心期刊發表14項)，134項講課活動獲市級以上獎勵。
二是課程和課堂改革再創輝煌。通過調序、整合、優化，積極推進國家課程的校本化改造，完善三級課程管理體系，深入推進了自主課堂改革。*年級數學英語和五六年級體育差異走班成效顯著，開設了95門校本課程，又提煉了《游泳》等9門校本精品課程資源;在研10項省“xx”課題，2項市“xx”課題，校小課題共立項110項。邀請市教科院楊守菊、尚凡青等專家到校對各學科“自主課堂模式”進行指導;先後選派周象霞、石其剛、陳金凱等10位教師執教課改示範課或作專題報告;組織韓科芳等12名教師舉辦了首屆教師論壇活動，舉辦了10餘次課改經驗交流會，舉辦了全體教師說課標、說教材和說個人建模活動;先後到廣饒稻莊鎮大營學校等四校進行“送課下鄉”。《校本課程實踐與探索》已由福建教育出版社出版，並榮獲首屆xx市教學成果三等獎(一等獎空缺)。20xx年1月8日、15日，《中國教育報》連續報道了我校實施差異教育的辦學經驗和改革成果。5月27日，《山東教育報》專版報道我校的差異教育改革成果。9月23—25日，中國教育學會國中教育專業委員會第十七次學術年會暨全國國中教育改革創新成果博覽會在我校召開現場會，98位教師展示了校本課程公開課，將我校的校本課程建設等改革成果向全國推廣。《中國小管理》《基礎教育論壇(文摘版)》《輔導員》《創新教育》《xx教育研究》等報刊雜誌先後對我校辦學經驗進行重點推介，在省素質教育論壇和省教學示範學校校長論壇做學校改革成果典型發言。
三是教育質量大幅提升，素質教育成果突出。全力推進全員導師育人制和班主任助理制，加強三級組織建設，實施家長素質提高工程，積極推進學生評價制度改革。全年組織了16場年級以上規模的家教報告會，評選表彰優秀家長300多人次;表彰每週一星、雛鷹獎章、美德少年及各類學生5000多人次，利用節假日組織學生參加社會實踐活動21800多人次;組織家長講壇45場，2600多名家長進校辦公，參與聽課、監考、學生管理等。今年我校國中畢業生實現了會考錄取率的連續增長，資訊科技A等率99%以上，實驗技能平均成績9.5分，體育測試57分。八年級生物、地理會考成績與往年相比有巨大提升，資訊科技A等率95.01%，遠遠於縣區和市直其他學校。學生參加市級以上各類比賽獲獎650餘人次。學校以優異成績通過了省級國小教學示範校、省國小課程實施水平評估和全市教育現代化學校驗收，並獲“全國基礎教育特色學校”等榮譽。
四是游泳繼續，其他藝體特色取得長足發展。貫徹市委書記、人大常委會主任姜傑和市委副書記、市長申長友視察我校時加強藝體特色建立工作的指示精神，認真抓好游泳、合唱、舞蹈、足球、乒乓球等各種團(隊)的訓練和比賽。在20xx年省級和全國各類游泳比賽中，奪得16金、17銀、21銅。國中組、國小組均獲山東省中國小體育聯賽游泳比賽團體總分第一名，我校被正式命名為xx市游泳訓練中心。足球、乒乓球分別榮獲xx市中國小生體育聯賽第一名和第三名，經典誦讀《豐碑》獲全市第一名、全省二等獎的好成績，拉丁舞《青春炫舞》獲市第四屆中國小藝術展演(舞蹈類)中學組一等獎，大合唱《唱臉譜》《送別》獲全省中國小合唱節合唱比賽一等獎，小品《擺攤》獲戲劇類表演一等獎和創作獎。
五是辦學條件極大改善，歷史遺留問題徹底解決。爭取資金1700多萬元完成了游泳館建設專案招標開工手續辦理及主體框架建設、致遠樓抗震加固恢復、運動場地改造、部分教學樓教職工衛生間改造、美術展室和舞蹈房、電子閱覽室、校園音響系統改造等工程。徹底解決了與山東齊泰建築公司的經濟訴訟、徐芳光房屋出租合同糾紛和東發建築安裝公司的配套工程糾紛等歷史遺留問題，為學校發展掃清了障礙。同時，嚴格落實安全“一崗雙責”制，健全各種安全應急預案，切實加強校車安全管理，全年未發生安全責任事故，學校被評為“市級平安單位”
三、廉潔自律，保持操守，維護學校正當利益
一是凡涉及工程維修的基建專案均遵照市政府相關規定和程式進行招標，主動向市紀委彙報並及時邀請介入。二是帶頭落實中央的八項規定，堅持定期的中心組學習制和重大事情集體決策制，堅持校務黨務公開，積極實施民主管理，凡學校重大決策和涉及教師切身利益的考核評價政策均提交教代會討論審議通過。三是在學校基建、歷史遺留問題處理、改革推進等工作中，堅持原則，秉公辦事，頂住威脅和壓力，將集體的利益放在首位。四是講奉獻，以校為家，幾乎沒休息過雙休日和節假日，在急、難、險、重任務面前能夠身先士卒，率先垂範。
四、不斷鑽研，勇於攀登，推介學校改革經驗
一是我認真閱讀了《教育是沒有用的》《第56號教室的玄機》《第56號教室的奇蹟》等書籍5本，並對老師進行了集體推薦，出版了隨筆集《教育是明天》，編著出版了《校本課程開發的實踐與思考》。作為專家評委參加了省師訓幹訓中心組織的國中學校教學團體培訓答辯會。二是由我主持的市“xx”規劃辦課題《差異教育的理論與實踐研究》進行了中期階段性總結，主持的省“xx”重點課題《義務教育階段實施差異教育的理論與實踐研究》進行了階段性總結。三是在全國中文核心期刊《中國小管理》發表了論文《“差異教育”：促進學生個性化發展的探索》。在齊魯名校長張廣利工作室上傳隨筆和文章96篇，在新華教育論壇—“大國教育之聲”被授予“基礎教育突出貢獻獎”，並在“中國小生創新精神的培養”分論壇上做現場訪談。四是接待臨沂、德州、利津、廣饒、勝利教管中心等市內外學校參觀和交流12次300餘人，我代表學校在泰安、濟南、萊蕪、青島等地作改革經驗介紹13場次，先後在全國第五屆中國小校長論壇、首屆山東省以校為本的課程資源開發學術研討會上做典型發言，課改成果正向省內外輻射推廣。
回顧20xx年的工作，我圓滿完成年內各專案標任務，實現了學校的突破發展，但受基本建設、歷史遺留問題處理、迎檢等影響，導致深入課堂和推進改革的跟進措施研究和落實不夠。在新的一年，我將抓住全市教育現代化實施的大好機遇，繼續團結帶領全體教職員工，堅持質量核心，不斷改革創新，深入實施差異教育，繼續推進課程和課堂改革，優化教學過程管理，全面落實校本研究措施，進一步提升育才質量和辦學品質，為早日實現全市、省內外有一定影響力的差異教育品牌學校而不懈努力奮鬥!
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
【篇四】
20xx年，在學校黨委的正確領導下，在體育學院全體師生員工的共同努力下，認真學習貫徹xx大精神，以落實校黨委工作要點和“十三五”發展規劃為目標，堅持科學發展觀，注重內涵發展。作為體育學院院長，本年度主要圍繞體育教學、運動訓練與競賽、科學研究、人才培養、黨建工作、學生工作等方面開展工作，現將一年的思想政治學習、工作履職情況以及今後工作、學習努力方向向大家做彙報，請同志們評議：
一、思想政治學習
1.遵守黨的政治紀律，堅決維護中央
長期以來，本人嚴格遵守黨的政治紀律，堅持黨的基本理論和基本路線不動搖。在政治上、思想上、行動上同以習近平同志為總書記的黨中央保持高度一致，堅決貫徹落實中央治疆方略和自治區黨委重大決策部署，自覺圍繞校黨委中心任務做好自己的本職工作。積極擁護黨中央及自治區黨委關於反對“四風”，踐行“三嚴三實”的各項規定，並以習近平總書記提出的“二十字”好乾部標準和“三個特別”政治標準嚴格要求自己，做政治上強、能力上強、作風上強、心力上強的***特色好黨員、好乾部。
2.堅持“三嚴三實”，保持自身清正廉潔
本人嚴格自我要求，堅決反對“四風”，以校黨委提出的“嚴以修身”為己任，“爭做具有***特色的教育工作者和好老師”為標準，深入貫徹總書記重要講話精神，結合***實際深刻落實“三嚴三實”內涵的從嚴要求、向實處著力的體現，不斷加強黨性修養，堅定理想信念，提升道德境界，凝聚黨心民心。在工作中，本人高度重視黨員的模範帶頭作用。第一，形成求真務實的風氣，通過多樣化的形式使大家認識到在工作中要樹立真抓實幹精神、正確政績觀、以人為本理念的重要性。第二，在支部活動中，和大家一起認真學習“三嚴三實”相關的各級領導講話精神，更加深刻的加強自律意識。第三，以身作則，保持自我純潔，不斷加強組織紀律觀念和廉潔自律意識，為其他黨員同志做出榜樣。
3.堅持政治學習，提升理論素養
本人在政治思想方面，始終要求自己與黨委保持一致，緊跟發展形勢，不斷提升自己的政治素養。作為黨支部書記，本人認真開展“兩學一做”學習教育和自治區“紀律教育年”活動，定期召開支部會，對黨章黨規、習近平總書記系列講話和xx大以來歷次重要會議精神進行系統學習。通過學習認識到從嚴治黨的必要性、緊迫性和“兩學一做”學習教育實踐活動的深遠意義，認識到紀律是在各個時期領導和團結全國各族人民克敵制勝的法寶。通過“兩學一做”學習教育的開展，我院師生已形成自覺學習黨章黨規，人人關注“三會一課”，積極交流學習心得，共同提高理論水平的學習型黨支部的氛圍。
二、工作履職情況
在工作中嚴格依法辦事、堅持原則，貫徹執行民主集中制，維護領導班子團結，以創新的精神和求真務實的工作態度，緊緊圍繞中心，服務大局，履行好自己的工作職責，做到識大體、顧大局、守紀律、講奉獻。本年度主要開展工作如下：
1.教學工作
(一)通過邀請外校或組織本系教授、副教授面向全校師生開展系列學術講座和教學活動,組織專家講座3場、教學研討會、學習經驗交流會2場。
(二)公共體育教研室組織了瑜伽和健美操體育教學成果展，充分展示了教師的教學方法、教學技能和學生的學習效果。
(三)按學科專業方案制定修改課程教學大綱和教學進度計劃，按時檢查教師教案、進度計劃和配套題庫，做到期初有計劃、期中有小結，期末有總結。
(四)嚴格課程教學常規管理,理論課每學期批改課堂筆記、作業不少於12次，技術課不少於9次。對學生提出的問題及時答疑，及時輔導。教師基本做到按時上課，不曠到、不遲到、不提前下課。
(五)加強考風建設，加大教考分離力度，營造公平公正的評價環境，不斷提高教師教學的積極性，學生學習的主動性。
(六)完成了全校4000餘名學生的體質測試工作。
(七)開展體育學院教師講課比賽活動並給予相應獎勵，2位教師在xx師範學院少數民族教師講課比賽中分別獲得三等獎和優秀獎。
(八)學校體育教育專業課程、社會體育專業課程、大學體育課程、按國家教育部課程標準要求，結合xx師範學院實際，進行了課程設定改革。
(九)20xx年度我院教師在自治區高校體育教師講課比賽中,2名教師獲得三等獎,1名獲優秀獎。
2.競技競賽與校園體育活動工作
(一)運動訓練與體育競技成績
體育學院對運動訓練與體育競技工作制定了有效的獎勵辦法，20xx年度上半年xx師範學院運動代表隊在多項自治區大學生比賽上取得了較好的成績。
1.羽毛球隊在自治區大學生羽毛球比賽中，獲得乙組混合團體第三名。
2.自治區大學生田徑運動會中我校共取得了4枚銀牌、3枚銅牌和團體總分第四名。另外我校木拉提別克老師榮獲優秀教練員稱號,扎恩哈爾和阿依本2名同學榮獲優秀運動員稱號。
3.自治區大學生籃球賽中我校男子籃球隊獲得第五名，較去年第六名的成績有所提升。
4.自治區大學生武術比賽中我校武術代表隊取得團體總分第一名，這項成績也是繼20xx年度我校再次蟬聯全疆武術團體冠軍的好成績
(二)校園體育工作
積極落實“以人為本、健康第一”的思想，組織師生開展了豐富多彩，健康向上的各類文體活動。
1.20xx年3月體育學院成功舉辦了校園春季長跑比賽，20xx年5月成功舉辦了xx師範學院第三xx屆運動會。
2.體育學院同時還開展了籃、排、足三大球系校級比賽、少數民族傳統棋類比賽、健美操大賽等校園體育活動賽事。
3.科學研究工作
體育學院教師立足於體育教學工作實際，著眼於學科發展前沿，積極開展研究工作。
(一)依託學校科技創新平臺，體育學院於20xx年4月成立了大學生體質監測中心重點實驗室。
(二)我院教師發表論文20餘篇，其中在核心期刊發表論文7篇，並且出版專著2部。
(三)2項xx師範學院教改課題獲得立項，2項xx師範青年基金專案課題獲得立項，8項體育學院重點實驗室開放課題獲得立項。
4.師資隊伍建設工作
截止到目前，體育學院專任教師中擁有教授2人，副教授13人。其中具有博士學位的教師4人，在讀博士1人，具有碩士學位的教師15人。少數民族教師8人，漢族教師18人。20xx年度上半年師資隊伍建設進一步加強，招聘研究生教師2人，聘用專職輔導員(本科生)2人。4位教師遴選為xx師範學院碩士研究生導師。
5.黨建工作，學生思想教育及日常管理工作
(一)帶領全體教職工深入學習貫徹黨的xx大及四中、五中全會精神和習近平總書記系列講話精神，踐行“三嚴三實”，做“四好”教師，強化履職盡責、師德修養和育人意識，引導教職員工積極參與各項師德建設評選活動，學習先進師德典型，以先進模範人物為榜樣。認真落實學院黨建工作要求，按照學校黨委工作部署認真落實各項工作與學習要求。
(二)認真貫徹民主集中制，落實黨務、院務公開、強化民許多大學生都將入黨作為自己大學時期堅定的目標。
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
三優範文網