尊敬的各位領導、老師們，大家好!
首先，我想說，我是個幸運的人，有人給我關懷，有人給我幫助，有人給我支援，有人送我溫暖，這些人就是你們，我的領導和同事們，今天我滿懷感恩的心，對你們表示我最真誠的感謝!
20xx月8月對我來說是人生路上的一個轉折，我被任命為李市幼兒園副園長，作為園長的助手，我肩挑著後勤的重擔，追尋著“認真做事，勤謹做人”的不變信念，帶著領導和全體教師的信任與期待，肩負的責任沒有變，忙碌而充實的生活節奏沒有變，對生活的熱愛對工作的熱情沒有變，我依然是辛苦而欣慰、勞累而快樂，享受著默默奉獻的那份美好!為了在前行的路上走得更穩、更快，現將我所做的工作總結彙報如下：
一、求真務實、廉潔自律
作為一名共產黨員，我始終堅持政治理論學習，重視理論聯絡實際，緊跟時代步伐，與時俱進，在思想與行動上努力發揮共產黨員的先鋒模範作用，抵制各種不良侵蝕，增強抗腐防變能力。在工作中，我以身作則、實事求是，忠於職守，愛崗敬業;在生活中，我與人為善，坦誠相待，以實際行動影響人，感染人，努力營造團結向上的工作氛圍，和同事們建立了深厚的感情和友誼，在思想、言論、行為等方面積極為師生起好表率作用。
二、甘於奉獻，誠實敬業
後勤工作瑣碎而繁雜，沒有甘於奉獻，誠實敬業的精神，是難以勝任的。因此，我們積極樹立責任意識，發揚高度負責的精神，自覺做到標準上求高，措施上求嚴，工作上求實，盡心盡力，盡職盡責，工作中雖然苦了一點，累了一點，但是幼兒和老師們的需要就是後勤工作的方向，為保教工作架橋鋪路、為教職工服務不僅是我服務於師生的承諾，更是一種責任。
作為分管後勤工作的副園長，雖說不上日理萬機，卻也是雜務纏身，千頭萬緒。總有做不完的工，忙不完的事。但我從未在園長面前討價還價，從未在老師們面前怨天尤人，而是主動為園長排憂解難，為師生營造良好的學習生活工作環境，為學校發展保駕護航。
每年暑期，幼兒園都要進行一次校舍維修和保教用品的維修購置，特別是去年暑期我園綜合樓的安全整治，操場軟化、門窗改造，廁所管道整治等，在近兩個月的時間裡，我和金園長每天起早貪黑，對工程質量進行嚴格的監督。這一期間，我至始至終參與拿方案、定措施，極大限度地節約了人力、物力、財力，保質保量地完成了任務。此外，嚴格財務管理。一方面，嚴格執行了上級的收費政策，徹底制止了亂收費行為，另一方面，學校各項開支嚴格按預算執行，重大開支由行政會商量決定。在加強制度管理的同時，還輔之“情感”管理，在管理工作中做到“寬嚴有致，張馳有度”。我覺得學校就是一個家，我們每個成員都應去關心它，愛護它。
近階段，為了學校的發展，在教管中心領導和金園長的帶領下，多次與李市鎮政府、國土管理所、居委會、村民小組及涉及到的村民進行協商徵地事宜，做了大量艱苦而細緻的工作，還與教委基建科領導聯絡，反覆對各個地塊勘測研究對比，為李市幼兒園最終的遷建工作奠定了堅實的基礎。
為了保證園內的固定資產不流失，保證保教工作的順利進行，我還定期對固定資產進行清理，並建好固定資產帳和領物登記，屬於班上固定使用的財產在每個學期開學前清點後移交給班主任，期末進行清理核實後交學校統一保管。同時，定期核對裝置用具，定期檢查及時維修、保證安全使用，學校很多設施雖然比較新，但毛病卻不可避免。比如廁所和洗手池的水龍頭，教室裡的電燈、電扇，還有一些電教裝置，如錄音機、電腦等。我們放棄休息時間，自己對這些設施裝置進行維修，雖然比較辛苦，但為學校節省了不少開支。看著師生們能夠正常地使用這些設施、裝置，我感到非常的高興。此外，對領導臨時安排的工作任務，不管是份內的、還是份外的，我都樂意接受，並認真完成，表現出了一名優秀共產黨員應有的政治覺悟和優秀品格，發揮了黨員的先鋒模範作用。
三、教書育人，為人師表
在紛繁複雜的行政工作中，我還擔任了大一班的健康教育工作。我深知我與專業的幼師之間還有一定的差距，我堅持努力學習新課標，新的教育理論，認真鑽研教材，虛心向經驗豐富的骨幹教師和優秀教師請教，經常和同事們進行交流，積極參加學校的教研活動和外出學習活動，空餘時間，我還撰寫教學論文和教案，力爭為教學內容注入新的活力。
四、轉變角色，不斷進步
我知道，作為一名管理者，從理論水平到實踐能力，從專業素養到業務技能，從廣博的知識面到良好的學習習慣和方法，都要不斷地充實和更新，以保持先進的思想和超前的意識。因此我非常注重自身素質的全面提高，努力學習後勤管理知識。我常常想，作為一名副園長，一定要定位準確，做園長的助手，與同職攜手，做教師困難時的幫手，不是園長要我做什麼，而是我能主動地為幼兒園做些什麼
光陰荏苒，不經意間，半年的時光又在平凡和平靜中悄然逝去，沒有留下什麼驕人的成績，沒有作出什麼驚人的壯舉，更不敢說為之付出了多少，我的工作是平凡的，但卻是充實的;個人的力量是渺小的，可團隊的力量是巨大的，我相信：天道酬勤，憑著我的努力，憑著領導對我工作的悉心指導，憑著老師們對我工作的支援，憑著我們有一支優秀的合作團隊，我會以此為動力，更加勤奮地工作，不斷學習，不斷進步!
本學年在園領導的幫助支援下，在老師們的齊心配合下，順利完成了各項保教工作任務。在思想上始終以xx大精神為行動指南，以《幼兒園教育綱要》為指導，堅持科學發展觀，努力將《綱要》中 尊重、適合、快樂、發展 的核心理念更好地、更自覺地轉化為教育行為與實踐。注重以理論學習為先導，以教學研討為切入口，以課題研究為突破口，以實踐活動為支撐點，以發揮示範作用為關鍵點，以家園配合促進幼兒發展為延伸點，與時俱進，不斷探索實踐與研究。現將我一學年的工作學習情況彙報如下，歡迎大家多提寶貴意見。
一、努力學習，不斷提高政治思想覺悟與水平
熱愛黨，熱愛幼社會主義，積極參加黨內外各種政治學習、理論研讀，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、 xx大 精神、 三個代表 重要思想和科學發展觀等一系列的思想理論，不斷提高自身思想覺悟與政策水平;深入學習、貫徹落實中組發(20xx)11號檔案關於學習吳大觀通知活動的精神，對照自己的工作實際，撰寫學習心得，並在 學習科學發展觀 專欄上張貼交流;20xx年3月份，在 先鋒教壇，崗位成才 系列活動中，能聯絡本單位及個人工作學習情況撰寫黨員先進事蹟演講稿，在園內交流;能樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，平時在思想上、政治上、行動上與黨中央保持一致，以黨員的標準嚴格要求自己，熱愛幼教事業，熱愛幼兒，遵守師德規範，以身作則，起模範帶頭作用;對工作認真負責，積極主動，責任心強;遵紀守法，遵守幼兒園的一切規章制度。時刻牢記以 傾心於孩子的今天，著眼於孩子的明天 的園訓精神，出色地完成領導佈置的各項任務。廉潔從教，遵守廉政工作的任何規定。
二、履行業務副園長職責，努力提高教科研管理能力與水平
1、深入學習，努力提高自身的業務素質與水平。
努力鑽研業務，認真學習《綱要》精神及專業理論知識，自覺地收集、吸納有關幼教課改的理論與資訊，並付諸於實踐，不斷提高自己的專業素質與水平。積極參加xx市第十七期園長培訓班學習，獲得園長培訓合格證;20xx年7月參加市高階育嬰師、教師崗位培訓等學習活動，獲得高階育嬰師資格證書。
2、加強師德師風建設，協助園長做好師德教育工作。
、結合幼兒園工作特點，以 建立和諧校園 為主題，深入開展 三平 和 雙滿意 活動，倡導 五個三 和 六忌六應 活動，提倡微笑服務，強化履行職責意識，堅持正面教育，努力營造和諧的幼兒園教育工作氛圍。加強幼兒園一日活動中常態工作的檢查與指導，增強保教人員服務家長的意識。如：各部門配合落實體弱兒的追蹤管理工作，對體弱兒給予特別的關愛與照顧，在飲食上開 小灶 ，受到家長們的好評。教師們把尊重幼兒、關愛幼兒落到實處，真正做到人人心中有孩子，處處有教育。
20xx年11月，協助園長在教師中開展了徵詢意見座談會 頭腦風暴活動。根據幼兒園工作重點與實際，圍繞四個方面展開調研工作：①您認為哪些 做人 的優良品質最需要從小養成，你對幼兒園關於幼兒良好品質培養方面有何建議?②讓幼兒園環境會 說話 ，有效促進幼兒全面和諧發展有何建議?③打造幼兒園科學教育精品，有效促進幼兒全面和諧發展有何建議?④結合本部門工作實際，談談 和諧校園從我做起 具體應該體現在哪些方面?教師們結合工作實際，踴躍發言，積極獻計獻策，提了許多建設性的建議，為我園工作的開展起到了促進作用。
多形式多渠道瞭解收集家長們的建議與意見，改進我們的教育工作。20xx年11月，協助召開小、中、大班年段家長意見徵詢座談會，廣泛聽取家長們的建議與意見，積極整改，各方面工作取得了家長們的支援與配合，效果良好。
3、加強保教配合，樹立一日活動均是課程的教育理念。
把幼兒的健康教育放在第一位。指導教師關注細節，做到既要保又要教，以培養幼兒自我保健、自我保護為目標，將幼兒的生活教育融入課程，狠抓保育、保健的常規管理，落實檢查指導制度。充分挖掘生活活動的教育價值，將飲食衛生、生活習慣培養、體檢等生活教育融入課程，利用圖片、故事、表演、遊戲等形式對幼兒教育，取得了較好的效果。
開學初，保教人員共同做好迎接新生入園的準備工作。(各班做好班級佈置、環境創設、備課等工作;行政出 歡迎小朋友 家教專刊。)為了讓幼兒儘快適應幼兒園生活，順利過好 入園關 ，各班級老師針對幼兒的特點，採取了各種有效策略，幫助幼兒順利邁出第一步。
指導教師做好預防 手足口 病、甲型h1n1流感的教育、宣傳與消毒工作。各班將預防 手足口病 、 甲型流感 等宣傳教育融入課程, 結合幼兒年齡特點以圖片、出專刊、圖示梳理、健康教育等形式對幼兒進行宣傳教育, 加強了洗手、更換衣服、喝開水、飯後散步等環節的督促、檢查與管理，增加了幼兒來園先洗手後參加活動的環節，使幼兒初步學會保護自己的基本常識;避免擁擠，修訂幼兒入園時間，採用分批入園的方式參加晨檢，增加了行政人員測幼兒體溫，教師記錄的環節;加強了對幼兒的觀察、跟蹤管理工作;加強了消毒工作的落實。
冬季，加強防寒措施的落實，督促教師做到根據天氣變化及時督促幼兒增減服裝或在背上塞小毛巾，提醒幼兒多喝開水;針對幼兒的年齡特點採用多種形式教育幼兒學會盥洗，小班採用圖片步驟圖引導，中大班採用圖示、值日生管理或自我登記等方式進行;入廁時小班教師跟進提醒及幫助幼兒塞好內衣，中、大班教師鼓勵幼兒互相檢查與幫助;起床時採用分批起床的方法，預防幼兒感冒，效果較好。
保證幼兒的戶外、體育活動時間。與教師共同研討戶外活動的組織形式，調整活動場地，動靜交替地開展戶外活動，發展幼兒的基本動作，提高幼兒的身體素質。
4、狠抓教育教學常規，指導教師科學合理地組織一日活動，不斷提高教育教學質量。
深入各班，看保教活動、審閱教育計劃。引導教師根據幼兒的年齡特點與學習特點，科學合理地制定周計劃與逐日計劃，有機整合各領域內容，科學合理地組織幼兒的一日活動，開展貼近幼兒生活、符合幼兒年齡特點的主題教育活動。如：圍繞 我升班了 、 高高興興地上幼兒園 、 春天的顏色 、 水果 、 我和圖書交朋友 、 多雨的春天 、 葉子大不同 、 小記者在行動 等主題系列活動。有計劃、針對性地指導培養青年教師，重點幫助她們科學合理地制定周逐日計劃，組織幼兒一日活動，使保教常規工作得以落實。
指導大班教師多形式開展特色鄉土文化教育，增強幼兒愛家鄉的情感。開展了主題活動《于山》、《烏山》活動，幼兒通過參觀、採訪、製作小報、交流、開展結構遊戲等活動，加深了對家鄉的瞭解;大三班老師還組織開展福州方言的藝術表演活動，把福州方言融合到藝術活動中，大大增強了幼兒愛家鄉的情感。
加強境幼互動，指導師幼共同做好班級及戶外的環境創設工作，使環境會說話。如：預防 手足口病 、 甲流 等，幼兒參與到環境創設中，幼兒不僅學會了收集各種資訊，也學會了保護自己的能力。
結合節日，組織開展形式多樣的教育活動。9月30日結合 國慶節 組織開展了 我愛你中國 慶祝祖國媽媽六十歲生日 拉歌及早操表演活動;20xx年10月28 30日下午組織開展了《中華經典詩文誦讀》表演活動,由小、中、大班幼兒輪流進行，每班推薦15名幼兒參加，共有180名幼兒參加了表演，由教師與部分家長擔任評委，表演後舉行了頒獎儀式，以鼓勵大膽參加表演的小朋友;結合元旦，指導年段為單位開展形式各異的 20xx年新年運動會 ，教師將運動專案融入日常的戶外活動中，與幼兒運動專案測查相結合，早教班開展親子 新年運動會 活動，受到家長的好評;結合五一節，開展 小黃鶯演唱會 ，全體幼兒積極參與，大膽表現自己，表現能力得到充分發揮與施展;在六一節，開展《歡樂六一》活動，給幼兒留下了深刻的印象。
一年來，本人以園為家，認真抓好幼兒園的日常管理工作，抓好幼兒教師隊伍建設。針對幼兒園的實際情況，我大刀闊斧地展開改革，這期間得到了全園教職工的支援與配合，促使幼兒園各項工作能比較順利的開展與推進，在此對各位教職員工說聲感謝。
一、工作回顧
(一)在不斷的學習中努力提高自身素質
社會在不斷地進步，新的教育理念不斷地產生，作為新時期的園長書記，只有不斷地加強學習，提高自身素質，才能適應新時期教育的需要。為此，我認真領會貫徹上級部門各種精神，加強黨性知識的學習，學習各種法律法規，通過區教育局和上級黨政的形勢教育以及各種新聞媒介，瞭解國內外時事，用先進的理論、思想武裝自己的頭腦。關注教師的思想建設，及時發展積極上進的教師加入黨組織的隊伍中，增加支部的新血液，20xx年我們支部又新發展了我園張麗娟和汪湜兩位年輕的教師加入到黨組織中。
同時，注重自身業務素質的提高，加強自身業務進修培訓，通過各種途徑理解課改的內涵與實質，認真學習有關二期課改教育的經驗成果。暑期中連續兩次為期6天的校園長書記培訓我都積極參加，認真按時完成網上的學習和作業。同時作為分組的組長能根據黨委的要求，認真組織組員進行相關的討論和交流活校花網[*]動，彙總本組校園長的培訓心得和所思所悟。作為一個教育工作管理者，平時做有心人，向有管理經驗的前輩請教，通過閱讀管理方面的經驗雜誌，學習先進的管理理論，目前認真參加閔行區園長“管理變革與學校發展”培訓班，學以致用，努力提高自身的教育管理水平。
(二)在求真務實的基礎上推進幼兒園工作
1、提高核心組管理水平，推進和諧民主的校園氛圍建設
(1)幼兒園的核心組成員是整個幼兒園的中堅力量，她們的能力強弱也直接影響著幼兒園的發展，為了切實提高管理層人員的水平，我們注重加強幼兒園核心組自身建設，有效提高領導班子的管理水平和工作能力。3月份時我們就組織領導班子成員學習了上海市保教工作會議精神，對照自己幼兒園的實際辦學情況進行了工作上的調整。我們在核心組內開展了向他人推薦一本好書的活動，每位核心組成員範文網[*]都向其他人推薦一本自己閱讀過的好書，交流推薦的理由。這樣的讀好書交流活動，有效的提高了核心組成員的理論水平。鼓勵各條線的負責人，不管是工會、辦公室、保
教、保健、團支部，不管開展什麼工作都要有自己的設想，我提供大力的支援與幫助。在這樣的過程中，每位核心組成員的工作能力不斷得到提升。
(3)平穩做好公民辦幼兒園的轉換工作。根據全區公民辦幼兒園的整體佈局需要，6月，上級部門提出了秀文幼兒園和四季苑幼兒園轉為公辦園且秀文獨立的方案。我們根據相關要求，緊急召開民辦理事會，開展了一系列民辦幼兒園終止辦學的手續與工作，並組織相關部門如財務、人事等做好交接、結束工作，穩定保教隊伍，確保了9月各個幼兒園的正常開學。
(4)繼續發揮幼兒園的輻射作用，認真開展對區內部分非專教師的培訓工作。根據區教育學院的相關要求，我們開展了一系列學習、生活、運動、遊戲四大板塊的培訓活動，許多老師在這過程中承擔培訓任務的同時，也獲得了課件下載[*]自我提高。六月份我們向全區的非專業教師進行了一次關於學習活動的培訓活動，進修學員金慧頻副院長親臨參加，並給予了高度的評價。6月份，在結束了我園顧未蘭老師和莘莊二幼劉樂老師的柔性流動工作以後，我們又選派了瞿麗華老師和安寧路幼兒園老師結對參與區級柔性流動專案，繼續發揮好優質資源的輻射作用。
2、以師德建設為載體，不斷提高保教隊伍水平
(1)教師隊伍的建設
a、師徒結對帶教指導。我園對師徒帶教帶教工作做了進一步的規範與完善，加強過程管理，設計帶教手冊，讓師徒雙方在結對過程中邊實踐邊記
錄。同時，師徒雙方簽訂結對帶教協議書，瞭解結對的責任與義務，從而通過師徒結對活動加速青年教師的專業成長，同時也讓更多有潛質的經驗型教師儘快成為成熟型、骨幹型教師。
b、骨幹教師展示引領。本次園內骨幹教師教學展示活動與骨幹教師學習中心組活動有機結合，使骨幹教師所展示的集體教學活動展現出集體的智慧。本次骨幹教師們的教學展示活動體現出教學領域豐富、教學內容常態、教學形式有效等顯著特徵。比如瞿麗華老師的音樂活動《我最牛》，創新的說唱內容讓觀摩教校花網[*]師耳目一新;王依麗老師的美術活動《涼快的光芒》，有效激發了小班幼兒的創新思維。王依麗老師作為市名師後備在3月向全區展示了學習成果，受到徐澤民老師的高度評價。
c、教育教學展示月。今年我園的教育教學展示月活動，在原來集體教學活動的基礎上增加區域活動展示，展示效果明顯優於第一屆。教師在態度上更加重視，在行動上更加積極。在活動準備期間，許多教師都早早開始活動內容的選擇與設計，並自發進行活動的試教，重視教學活動的效果。所以，教學活動的質量普遍較高，活動普遍符合幼兒的發展與興趣，真正促進了幼兒的發展。
d、審閱教學備課計劃。今年我園依然堅持對教師的教學備課進行審閱，為此制訂定相應制度，促使審閱工作越發規範。為保證審閱的質量，我們對審閱的數量與物件進行調整，以青年教師為主，以隨機抽取為主。吸納各教研範文網[*]組組長參與審閱工作，並將教案按領域進行分類，分別由各領域專長的教師進行審閱。這一舉措推進了教師在集體教學活動設計中的進步與發展。
(2)三大員隊伍建設
a、深入開展“師徒結對“活動，初級保育員拜中級保育員為師，每個月開展理論學習和實踐操作各一次，發現問題及時指導分析，共同進步和成長，避免兩極分化太明顯。每月開展2次保研活動，統一保育操作方法，提高工作積極性。
b、20xx年5月開展了“莘鬆健康衛生宣傳月”一系列活動，主要展示我們三大員(保健員、保育員、營養員)的風采，家長開放日當天家長觀摩了保育員對幼兒進行的一系列護理(早點、運動、盥洗、午餐等)、瀏覽宣傳海報聆聽健康衛生教育課，參與講座與互動(
營養員和家長代表拿手菜展示)、觀摩幼兒小型自助餐展示等。這樣有針對性的活動整體促進了三大員的工作水平。
2、加強學習，立足教研組建設，提高保教專業化水平
(1)我們以集中的方式學習上海市保教工作會議的檔案精神，組織教師討論、研究，熟悉檔案內容，並有效落實到自己的日常工作中。以自學的方式加強對《保教質量評價指南》與《課程指南》的學習，並在6月以測試的方式瞭解教師的實際掌握情況。
(2)規範教研，在實踐中收穫，提高教學質量
20xx年我園共設5個教研專案，分別是園部大教研、年級組小教研、骨幹教師學習中心組、新秀教師學習中心組以及新教師學習中心組。其中，除大、小為固定教師參與以外，另三項教研專案則面對不同發展與層次的教師，依據課件下載[*]教齡、經驗以及實績，教師可以參與不同的教研專案，在各自不同的領域中獲取更適合自己發展的養分。這種分層設定的方式有效提高了教參與活動的積極性，從而提升教研的效果。教研內容按需設定，貼合實際，教研形式豐富多樣，有機滲透。
4、完善各類基礎建設和教學裝置確保幼兒園保教工作順利開展
為了讓園舍各項條件更好的為幼兒發展服務，今年暑期我們對四季苑分園幾個教室的地板進行了翻建，前面進行了粉刷;總園進行了多功能廳改建，投影儀和幕布全部更新，門廳改建，1~3樓樓道內護牆板和吊頂改建。開範文網[*]學至今我們也根據幼兒運動、學習、生活、遊戲的需要，添置了部分運動器材、玩具積木、圖書繪本、操作材料等玩教具。
5、力所能及地承擔和完成一些區裡公共的工作任務
我受閔行區教師進修學院的委託，利用暑期和雙休日的業餘時間，承擔了區裡0~5年職初教師理論培訓工作，負責“學習”板塊中《梳理主題脈絡，提高教學執行力》的一部分。同時10月我園應要求還派出相關的老師到群益職校為外地幼師生授課，內容為語言領域部分知識點。
(三)根據上級黨委的要求積極開展黨建工作
1、黨務公開
開目錄表》，11月份根據目錄表對支部的網上黨務公開欄目進行了一系列的初步調整，完善了公開資訊，使黨務公開內容更清晰、更具體、更透徹，也更便於大家對我支部黨務工作的關注和監督。
全透明開展新一屆黨支部改選工作。本支部按照《中國共產黨章程》、《中國共產黨和國家機關基層組織工作條例》的相關規定和局黨委關於直屬黨組織換屆改選工作精神，於20xx年9月14日——10月9日開展了黨支部換屆選舉工作。讓每個教職工參與其中，並及時公示改選工作的程序，確保了選舉工作的公開、民主、規範。
2、創優爭先
在創先爭優活動中，我們支部開展了以下工作:
舉行“重溫歷史，展望未來”緬懷先烈活動
組織全體教職工黨史知識網上測試活動
組織教職工開展全園性、多形式的唱紅歌活動
開展“自願無償獻血，踐行高尚師德”活動
開展社群聯建，走訪老黨員活動
開展“走近革命先烈、緬懷英雄事蹟、激勵自我完善、永葆黨員風範”為主題的黨員及入黨積極分子的重慶紅色之旅活動
發展預備黨員3名，轉正1名
(四)廉潔自律，接受監督，認真履行自身崗位職責
我們組織中心組成員及黨員採用集中、分組、個別等形式學習了《關於實行黨風廉政建設責任制的規定》、《關於加強領導幹部反校花網[*]腐倡廉教育的意見》、市委《上海市加強領導幹部反腐倡廉教育的實施意見》、《黨的群眾觀點和群眾路線重要論述摘編》等，並開展了專題討論，使大家在思想上對反腐倡廉的認識有了進一步提升，並將這些準則時刻滲透在自己的工作中，開展了各類廉政活動。
開展慶祝建黨90週年 《提高認識 加強自律 師德為先 愛崗敬業》微型廉政黨課活動
在黨員中開展了“我為廉政建設諫一
言”活動
繼續開展了“講黨性、重品行、做表率”主題教育活動
開展了黨員民主評議活動
開展了支部工作評議及意見徵詢活動
在區教育局和上級黨政領導的正確指導下，嚴於律己，廉潔行政，認真履行自身崗位職責，牢固樹立為廣大教職工服務的思想，重視教職工反映的問題，切實解決群眾反映強烈的熱點，難點問題，努力為教職工和人民群眾辦實事。
依法管理學校一切財經，本人帶頭依法執行一切規章制度嚴格各種經費報銷制度，堅持用好幼兒園的每一分錢的基礎上努力做到位教職工福利，定期向全體教職工彙報財務收支情況。切實進行財務公開，設立收課件下載[*]費公示欄，讓幼兒家長明白，規範收費行為，多退少補，亦不亂訂“教材和教輔”，不加重幼兒家長的經費負擔。
(五)取得的成績
二、存在的不足及發展思路
1、進一步提高自己統籌安排工作，有效解決各類突發實事件的能力，不斷豐富自己的管理經驗，提高自己的管理水平。
2、面對人員不斷變化、水平參差不齊的保教隊伍，結合新三年發展規劃如何架構有效的自培機制，促進不同層次教師專業化水平的提高，促進每位教師的成長。
3、不斷地加強理論學習，對幼兒園未來的發展進行更為整體性、系統性、規劃性的思考，思考如何深化和諧校園建設，加強凝聚力工程建設，鞏固莘鬆人文精神和氛圍，讓每位教職工形成主人翁精神，為莘鬆的發展出謀劃策，促進幼兒園的內涵發展。
工作已經很長時間了，從我一開始當幼兒園教師到現在已經有十六個年頭了，在這麼些年中，我大大小小的事情經歷了無數次，有令我開心也有令我惱怒的事情，不過總算是熬過來了。在經過無數次的大風大浪之後，20xx年我擔任了鄭輦幼兒園園長。
作為一個幼兒園園長，工作責任和付出已經比一個普通的教師大多了，這就需要我不斷的努力了，才能將我們幼兒園的工作做好。作為幼兒園園長，我深感自己肩負的責任，時刻不敢鬆懈自己的學習。轉眼間，又一年結束了，回顧一年來的工作，我帶領老師們立足本園，瞭解自身，擺準位置，依靠自身優勢，創造出適合自身發展的空間，優化園內外的辦園資源，儘可能人盡其能，物盡其用，財盡其力，增強辦園實力，形成辦園特色。現總結如下：
一、努力學習，提高個人修養
我堅持深入教學第一線，堅持看課、評課、議課，積極參加教學研討活動。 在日常工作中，關心全體教師，作風民主，幼兒園的重大事情如財務、人事等，均廣泛徵求教師們的建議，並且幼兒園的重大開支進行政務公開，貼上在公開欄內，接受群眾監督，教師反應良好，班子全體成員在教師中享有較高的威信，幼兒園的各項工作穩步向前推進，起到了良好的社會反響。
二、辦園方向和管理機制
根據我園發展規劃和本學期工作計劃，我們堅持保教並重的原則，依法辦園、依法治教，以美育建設的禮儀教育為抓手，建立 以美辦園、以美施教、以美育人 的辦園特色，全面實施素質教育，不斷深化幼兒園內部改革，使幼兒園各項工作盡顯特色，求得發展。各崗位進行具體分工，責任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調動起每位教職工的積極性，發揮其潛能。
三、隊伍建設與管理
我園十分重視園風建設。我們的做法是： 提倡人與人的交往中以誠相待，在處理各類問題時以工作為重，以個人感情為次。 在工作中儘量做到多一點商量，少一些命令，將自己融身與教職工之中，營造一個人人平等、寬鬆、融洽的人際氛圍。領導要求怎樣對待孩子，領導也必須這樣對待教師，如把愛平均分給每個教師，積極看待教師在原有水平上的進步等等。只有在良好的環境中，教師才能發揮工作的積極性、主動性和奮發進取性，才能逐漸形成人人為本園做貢獻，人人為本園添光彩的優良園風。
四、保教工作
切實提高幼兒園保教工作質量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標誌。我園在保教工作方面抓重點、求實效，使保教工作在原有水平上有所突破。
1、家園聯絡
當前，家園共育作為擴充套件教育發揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關注。為此我園認真致力家長工作，努力探索新時期家長工作的特點。
我們倡導教師要建立家園關係，即互相信任、互相尊重、互相學習、互相支援。同時切時做好家長工作，充分發揮家委會的作用，通過多種形式的活動，如家長會、家長開放日等，幫助家長建立全新的育兒觀。
2、教育工作與幼兒發展
我們堅持立足一日活動，以培養幼兒創新精神和實踐動手能力為核心，進一步增強幼兒動手操作的興趣，給每個幼兒提供了充分動手動腦的機會，孩子們在參與的過程中，主動的去思考、去實踐，切實提高了多種能力。
此外，我們繼續堅持開展形式多樣的活動，豐富孩子的生活，讓孩子真正融入社會，走進自然。使家長了解了幼兒園，感受到我們幼兒園強大的師資力量及辦學力量。家長們說： 看到我的孩子放在這麼優秀的老師手裡，我放心了安心了。 老師們在家長面前的出色表現，受到了家長及社會的一致好評。
走過激動，走過欣喜，我們深信，當新年的太陽冉冉升起之時，我們又會迎來充滿希望和收穫的一年。
在過去的一段時間裡，我們即有經驗又有教訓，即取得了成績，也嘗試了教訓。 一年之即在於春，一日之即在於晨 ，新的一年新的開始，我們大家要上下一致，把握新機遇、迎接新挑戰、面臨新問題、克服新困難、譜寫新篇章。堅持以提高孩子的素質為中心，全面推行細微化服務，不斷提高幼兒園的知名度.培養後備人才是今後一個時期的工作重點，對那些有愛崗敬業、創新精神的員工進行有針對性培訓和鍛鍊，為他們搭好發展舞臺。
總之，在新的一年裡，我們面臨的形勢嚴峻、任務繁重，同時，酒店也是大有希望的。困難與希望同在，挑戰與機遇並存。讓我們振奮起來，攜手共進、頑強拼搏、埋頭苦幹、抓住機遇、迎接挑戰，為開創幼兒園更加美好的明天而努力奮鬥!
我是一名課改基地園的園長。任職十幾年以來，始終把幼兒園的管理工作作為我學習和研究的課題，把提高人的素質、處理人際關係、調動人的積極性、提高工作效率放在首位，努力實現著管理工作的時效性和人本性。在多年來不斷的探索和積累中，逐步確立了先進的管理思想與理念，形成了以人為本的管理風格。在實踐中促進了我生命的真實成長，成為上海市骨幹園長、上海市“三八紅旗手”、崇明縣幼教學科帶頭人。現對園長工作述職如下：
一、 確立先進的辦園思想和理念
幼兒園全面貫徹黨和國家的教育方針，堅持依法辦園、以德
立園。確立“以孩子發展為本”的辦園宗旨，以課程教材改革為抓手，向幼兒實施全面的素質啟蒙教育，培養“健康活潑、好奇探究、文明樂群、勇敢自信”的孩子。抓住保教中心工作，注重理論聯絡實際，積極開展現代學前教育的實踐與探索。全園圍繞“幼兒健康體魄培養的實踐研究”和“建構體育特色的園本課程的實踐研究”兩大課題，深入開展教育科學研究;造就了一支高素質、研究型的教師隊伍;幼兒園形成了大健康特色園。並以優質的教育、優良的服務、優美的環境，營造兒童的溫馨樂園。也使北門幼兒園成為了崇明縣乃至上海市有較高知名度、家長滿意的、社會公認的、具有健康特色的上海市一級一類幼兒園。
二、 形成以人為本的管理風格
管理的有效性取決於管理理念的創新。在現代管理理論的指導下，通過不斷地學習、研究、運用，逐步形成了以人為本的管理風格。注重人力資源的優化組合，充分調動人的積極因素，知人善任，發現人，用好人、培養人。目前，我園班子成員素質精良，組織機構設定合理，規章制度齊全，確保幼兒園可持續發展的近、中、遠期目標明確，層次分明，措施有力、實施到位，各條線職責清楚。園內實行了園長負責制、全員合同制、崗位聘任制、結構工資制、考核獎懲制，並且運作正常。在管理過程中，我園還充分發揮了黨組織、工會、團支部及家委會的作用，實行民主管理、民主監督。幼兒園確立為家長服務、為孩子服務的觀念，與家長、社群密切配合，形成了幼兒園、家庭、社群一體化的大教育格局。此外，我們正在探索現代學校管理制度，研究如何進一步調動教職工的積極性、主動性、創造性，促進幼兒園的主動發展，實現超越規範的現代化人本管理。
三、 圍繞保教管理工作重心
保教工作是幼兒園生存和發展的關鍵。因此，身為園長的我，堅持把主要精力放在抓保教工作的管理上。園內建立了良好的衛生保健制度和安全防範措施，幼兒的身高、體重、血色素歷年來均超過市標準。幼兒的健康出勤率每年均超過90%，事故發生率低於0.5%。幼兒形成了良好的生活衛生習慣和自理能力，有一定的自我保護意識。
我在處理好行政事務的同時，堅持深入保教第一線，確保每週進班上課或聽課，親自參加教研活動、保研活動，及時瞭解保教工作現狀，並對其作指導，每學期保證有2—3次的主題活動情況分析與點評。在檢查教師的備課筆記、教養筆記及各種計劃、記錄時，對檢查情況作好記錄，並根據各班的實際情況提出指導性意見。
新《綱要》出臺後，我園即通過多種途徑組織教職工認真學習《綱要》精神，結合本園實際，先後開展了一系列的專題研討，主要內容有：(1)《指南》精神之我見、(2)我眼中的幼兒自發生成活動、(3)教育資源的整合與利用、(4)怎樣寫教學案例、(5)學科教育與主題活動的關係、(6)主題活動中教師的多種觀察記錄方式等等。通過多項專題的學習和研究，從而確保二期課改工作的穩步推進。
我園還積極參加市、縣有關部門組織的各項活動，每年向全縣幼教同行推廣課改工作的階段研究成果，受到了領導和同行的一致好評，實現了保教質量和辦園聲譽的雙重提高。幾年來，入園率確保在98%以上。
四、 建立高素質的師資隊伍
為建立一支高素質的教師隊伍，我園制定了切實可行的師訓計劃，和“六個一”工程計劃，通過自培、委培、學歷培訓等多種形式，來提高教職工的整體素質。培養一支結構合理，有梯隊層次，適應幼兒園發展要求的師資隊伍。目前，我園教職工隊伍素質精良、結構穩定，全園教職工持證上崗率100%，專任教師45歲以下大專達100%，本科佔(包括在讀)52%，骨幹教師培養有目標，園內有學科帶頭人1名，縣級骨幹3名，園級骨幹4名。教職工隊伍的整體水平在縣內處於領先地位。
在抓好師資隊伍建設的工作中，我深刻地體會到：對每一位教職工信任、尊重和寬容，發揮每一位教職工的主體積極性，創造條件，讓她們有施展才能的機會和舞臺。在不斷的錘鍊中，培養出更多的研究型、一專多能、專業化水平較高的老師，以適應教育改革的需要，適應孩子發展的需要。
此外，我園還通過重塑園所文化、培育人文精神，來倡導形成良好的文化氛圍、工作氛圍、人際氛圍。目前，全園教職工積極向上，人際關係融洽，政令暢通，凝聚力強。
五、 注重個人素養的全面提升
作為園長，我在鼓勵支援教師成長的同時，還非常注重自身素質的全面提高。從理論水平到實踐能力，從專業素養到業務技能，從廣博的知識面到良好的學習習慣和方法，都要不斷地充實和更新，以保持先進的思想和超前的意識。
我是80屆市幼師畢業生，專業知識比較紮實。畢業後不忘學習。走上領導崗位後，92年參加了園長崗位培訓班學習，95年至97年參加了教育管理大專班學習，98—20xx年又參加了本科學習，期間又參加了園長研修班學習，20xx年9月開始參加研究生課程班學習。因此，對學前教育理論、教育管理理論、發展心理學等理論比較熟悉，能掌握其基本觀點，指導教育實踐。任職期間，親自設計、擔任市、縣級課題的研究，並獲得了縣教科研成果一等獎、二等獎，市級家教課題二等獎，參加了全國幼兒家庭教育研討會;多次在市、縣級會議上交流了教育改革和管理方面的研究經驗。
在日常工作中，我始終保持著寬巨集大量的氣度風範，為人正直、工作踏實、廉潔自律、作風民主，在教職員工中有一定的威信;並具有與時俱進的精神風貌、開拓創新的工作思路，98年獲崇明縣師德風範獎，20xx年被評為城橋鎮優秀共產黨員，20xx年獲上海市“三八紅旗手”榮譽稱號。
六、 促進辦園效益的不斷提高
近年來，在我的多方協調、籌措下，幼兒園的面貌發生了令人矚目的變化，陳舊園捨得到了全面的改造：擴大建築面積900多平方米，擴大場地600多平方米，新增了多功能活動室、電腦室、探索室、資料(material)室、感覺統合訓練室、文體室、遊戲室等配套用房，環境面貌煥然一新，設施裝備堪稱一流。
我園自93年起承擔了新課程的試點工作，現在又是二期課改的基地園，在十多年的改革歷程中，我園教師的教育觀念得到了轉變，教育質量穩步上升，幼兒園從原來的二級園跨入了一級的行列。期間積累了豐富的實踐經驗，先後出版了兩期新課程研究專輯，拍攝了兩部專題片“托起明天的太陽”、“邁向新世紀的北門幼兒園”;幼兒園被載入《上海市名園擷英》一書;崇明報、崇明電視臺、《崇明教育》雜誌曾先後報道了北門幼兒園的發展變化。每年都向幼教同行交流展示教育教學改革的成果，在幼兒園範圍內起到了示範輻射的作用。
在大健康教育理念和教育實踐的指導下，北門幼兒園的孩子性格活泛開朗，幼兒喜歡運動，動作發展良好，交往能力強。喜歡擺弄、觀察、提問、探索，有良好的學習習慣;學會了合作與分享、關愛與寬容。在全面實施素質教育中孩子們獲得了良好的發展，社會信譽好，家長滿意度高。
歷年來，幼兒園先後成為上海市幼兒園二期課改的研究基地，上海市“十五”家庭教育實驗基地，被評為上海市教育科研先進集體、上海市優秀家長學校、上海市農口系統文明單位，已連續九年獲得了教育局年終綜合考核一等獎、優秀獎。
一份耕耘，一份收穫。在北門幼兒園一天天走向成熟之際，帶給我的是無限的欣慰和無盡的攀登。我將我的全部智慧、所有心血溶進我一生鍾愛的事業，以滿腔的熱情、執著的追求，繼續引領全體教職員工向著更高的目標邁進!
時間過得真快，轉眼間我已經在園長崗位上工作了整整三個年頭，幼兒園也從開始的一無所有到漸漸地步入正常軌道，目前我們幼兒園共有孩子303名，教職員工19人，幼兒園的經費也從開始的年年伸手向政府要到現在的基本能滿足設施裝置、員工工資。
一、依法辦園以德立園
依法辦園是教育發展的時代要求，也是幼兒園發展的需要。我在辦園過程中樹立了依法辦園思想，為不斷提高自身素質，時時以法律意識維護幼兒園的利益，做到心中有法，依法辦事。以德立園是我堅持的信念。作為園長力求以德服人，時刻規範自己的言行。多為教職工做實事，處處以幼兒園發展為中心，_年度我園的“創設支援性環境培養幼兒口頭表達能力的實踐與探索”被縣級立項，通過課程的建立、落實、發展，充分展示教師個人的品德魅力，提升師資隊伍的師德修養，為幼兒的終身發展奠定了良好基礎。
二、倡導民主精心管理
“以人為本、用盡其才”是我倡導的管理策略。在民主管理的過程中我注重發揮各層面人員的潛能和智慧，每週定期定時召開教師員工會議，聽取教師們的意見與建議;每學年在教工中收集“金點子”和開展“提案”工作;每學期召開家長會，聽取家長對幼兒園發展的諫言獻策。根據不同層面的意見和需求，及時調整、跟進、豐富幼兒園發展計劃和措施。平時能夠注重瞭解老師們在生活工作中的困難和需要，瞭解各層面教師專業發展的需求與想法。以自身的經驗幫助她們分析問題，平衡好生活與工作的關係。以自身的工作熱情和積極的心態影響並激發整個團隊的積極性，為教職工的學習、工作、生活營造了和諧發展的環境，逐漸形成了一支奉獻境界高、戰鬥力大、凝聚力強的隊伍。
三、課程引領深入一線
園長是幼兒園課程管理的引領者，我根據幼兒園實際發展近況與需求、分析了幼兒園的課程資源狀況，逐步形成了適合本園、相對穩定、結構合理的課程實施方案，創設了課程化的環境，能經常深入教學第一線，對各項工作提建議，還深入班級觀摩教師的教學活動並及時作出點評，引領幼兒園的課程發展和教師專業化水平的提升。同時根據課程落實中存在的問題確立研究主題，時刻關注瞭解專題研究的動態，指導教師有效組織落實課程，培養提升她們的課程執行力。
四、培養師資注重
師資的培養與發展是我園三年發展規劃中的重點專案。本學年，我不斷完善了教師考核方案和考核細則，加強了骨幹教師隊伍的管理，逐步凸顯幼兒園發展中骨幹教師的中堅力量。在分層培訓上加大了力度：選派教師參加了市級骨幹教師培訓班，開展1-5年教齡教師培訓，為她們制定了師徒結對計劃，做好的課程落實的保底工作。通過園本培訓，為不同層面的教師創設了專業化發展的平臺，今年由我園的五名幼兒的繪畫作品在紹興縣報上發表，實現了作品發表零的突破。
五、廉潔自律園務公開
廉潔自律是一項長效工作，也是幼兒園發展的根本保證。我能根據局黨委的要求嚴格要求自己，自覺接受群眾的監督。努力營造良好的廉政環境，實施園務公開，重大事情教師會議通過後執行。我還堅持公開各類經費的使用、考核專案與考核結果;教學裝置添置、設施維修等專案在教師會議上商量認可;幼兒園重要活動、獲獎資訊均在幼兒園公示欄釋出公開，努力做到民主、公正、公開。
六、努力方向
今年是學前三年行動計劃實施的第一年，幼兒教育的春天真的要來了，社會各界對幼兒教育的重視程度登上了一個新臺階。今後我的工作將在現有基礎上深入學習課改理念,梳理課程管理的經驗,深入提高課程引領能力;在縣級課題的引領下,梳理繪畫特色課程的實踐經驗,形成可推廣的科研成果;加強師資隊伍建設,加大分層培養的力度,建設一支高素質的班子隊伍;進一步挖掘利用好家長資源,納入課程資源並提高家園合力;繼續帶領全體教職員工踏踏實實做好保教工作，熱心服務於每位家長，促進幼兒園和諧發展。
__鎮幼托中心擁有著良好的發展前景,能夠平平安安度過一個學年，關鍵是得到了上級領導的支援和幫助，得到了在座各位領導和老師的傾心支援，體現了全體教職員工的集體智慧，依靠了全園教職工的共同努力。我將繼續努力，以學前三年行動計劃為契機，帶動整個__幼教的健康和諧發展。謝謝大家!
工作已經很長時間了，從我一開始當幼兒園教師到現在已經有快二十個年頭了，在這麼些年中，我大大小小的事情敬禮了無數次，有令我開心也有令我惱怒的事情，不過總算是熬過來了。，在經過無數次的大風大浪之後，我已經是一名幼兒園園長了。
作為一個幼兒園園長，工作責任和付出已經比一個普通的教師大多了，這就需要我不斷的努力了，才能將我們幼兒園的工作做好。
作為幼兒園園長和黨支部書記，我深感自己肩負的責任，時刻不敢鬆懈自己的學習。轉眼間，一年即將結束，回顧一年來的工作，我率領領導班子以《綱要》為理論依據，樹立科學的發展觀，以觀念創新為先導，以發展為主題，立足本園，瞭解自身，擺準位置，依靠自身優勢，創造出適合自身發展的空間，優化園內外的辦園資源，儘可能人盡其能，物盡其用，財盡其力，增強辦園實力，形成辦園特色。現總結如下:
一、努力學習，提高個人修養
我和業務主任一起起草幼兒園園本教研一系列規章制度，並積極創造條件組織教師赴外省市學習，不斷開拓視野。調動了教師參加教科研工作的積極性。我堅持深入教學第一線，堅持看課、評課、議課，積極參加教學研討活動。五月份，還應市教育局的邀請，赴地區作園本教研專題報告會，受到一致好評。
在日常工作中，關心班子成員和全體教師，作風民主，幼兒園的重大事情如財務、人事、福利等，均廣泛徵求班子和教師們的建議，並且幼兒園的重大開支如基本建設、採購電教用品等均進行政務公開，貼上在公開欄內，接受群眾監督，教師反應良好，班子全體成員在教師中享有較高的威信，幼兒園的各項工作穩步向前推進，起到了良好的社會反響。
二、辦園方向和管理機制
根據我園發展規劃和本學期工作計劃，我們繼續深入貫徹教育方針和幼教兩個法規，堅持保教並重的原則，依法辦園、依法治教，以美育建設的禮儀教育為抓手，建立 “以美辦園、以美施教、以美育人”的辦園特色，全面實施素質教育，不斷深化幼兒園內部改革，使幼兒園各項工作盡顯特色，求得發展。我園進一步規範以責任制為核心的現代化管理體制，注重以人為本，剛柔並重，努力優化幼兒園常規管理，堅持實施層層管理的組織網路。班子各成員之間切實做到通力協作、勤政廉潔、紮實高效，並對各部門、各崗位進行具體分工，責任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調動起每位教職工的積極性，發揮其潛能。
與此同時，我們進一步建立健全黨政工團組織，充分發揮其合力作用，讓其在幼兒園的改革與發展中，積極出謀劃策，共同開展好園內各項工作，並使園內佔有絕大多數的黨團員切實發揮先鋒模範作用和主力軍作用，從而有效的帶動全園教職工積極投身到幼教工作中。為加強幼兒園民主管理，我們堅持定期召開教代會，園內重大事議由教代會或教職工大會共同商議，充分發揮教職工的民主管理和監督作用，鼓勵她們主動參與幼兒園管理，努力爭做幼兒園主人。此外，我們進一步深入開展了行風建設“回頭看”活動，全面推行園務公開，嚴格執行財務制度，按規定專案和標準收費，財產登記造冊，資料齊全，自覺接受社會監督。
三、隊伍建設與管理
(一)加強班子自身建設和隊伍建設，調動教師積極性。
良好的班子集體能將教職工緊緊凝聚在一起，有效促進幼兒園各項工作的開展。在我們班子中，積極倡導一講奉獻、二講創造性開展工作、三講團隊協作的“三講精神”，並始終堅持把思想建設放在首位，堅持學習與交流。全體班子成員積極參加各類進修學習，在政治修養、專業理論、文化技能、管理水平等方面嚴格要求自己，不斷增強黨性修養，認真學習教育管理理論，實施科學的工作方法，努力做好教職工的思想工作，成為幼教改革發展的領航人和教職工的貼心人。
我園十分重視園風建設。我們的做法是: “提倡人與人的交往中以誠相待，在處理各類問題時以工作為重，以個人感情為次。”在工作中儘量做到多一點商量，少一些命令，將自己融身與教職工之中，營造一個人人平等、寬鬆、融洽的人際氛圍。領導要求怎樣對待孩子，領導也必須這樣對待教師，如把愛平均分給每個教師，積極看待教師在原有水平上的進步等等。只有在良好的環境中，教師才能發揮工作的積極性、主動性和奮發進取性，才能逐漸形成人人為本園做貢獻，人人為本園添光彩的優良園風。
(二)建立激勵機制，分層培養，促進教師群體成長。
教師是現代教育中最活躍的因素，造就一支高素質的保教隊伍是幼兒園開展工作的核心。為此，我們首先從教師職業道德入手，狠抓師德教育。我們通過園內一些先進人物和事蹟的宣傳，幫助教師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業、愛業、精業、創業，教書育人，為人師表。其次，我們從優化教師個體素質入手，採用多種形式鼓勵教師苦練基本功，從基礎教育知識的熟悉到靈活運用教育實踐，不斷提高了教師教育教學能力。我們還要求教師不斷更新教育觀念，調整知識結構，加強教育技能改革，積極參加各級各類進修。第三，我們注重進一步優化教師群體素質，在園內定期開展形式多樣的業務觀摩、師徒幫教結對、教育研討等教科研活動。到目前，我幼兒園已基本形成了一支以中青年教師為主體，師德和業務水平較高的教師隊伍，這支隊伍團結向上、互幫互助的優良傳統正在進一步發揚。通過努力，教師的教育教學常規工作規範、到位、優質高效，全體教師以踏實的工作作風，良好的師表形象，在全體幼兒家長和社會各界中享有了很好的口碑。
四、環境創設
辦園至今，我們一直力求給孩子們創設一種良好的教育環境。今年，我們根據幼兒園實際情況，進一步改善辦園條件，在幼兒園經費並不寬裕的情況下，我們先後對二樓四個幼兒活動室和幼兒園廚房進行了改造，共耗資20餘萬元，我們從孩子年齡出發，力求做到生活化、情趣化、藝術化和兒童化，讓幼兒園真正成為孩子心中的樂園。此外，我們進一步改善教師辦公條件及幼兒園網路建設，新增4臺電腦，確保教師辦公自動化順利實行。
在努力為幼兒創設良好物質環境的同時，我們也將心理環境的創設放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起，把自己融入環境中，積極創設寬鬆、和諧、寬容、信任的人際關係，努力優化師幼關係、保教人員關係、教師與家長關係等。教師切實做到態度和藹可親，理解、尊重幼兒，使幼兒始終處於一種被尊重、被關愛、受鼓勵的環境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全人格的第一步。
五、保教工作
切實提高幼兒園保教工作質量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標誌。我園在保教工作方面抓重點、求實效，使保教工作在原有水平上有所突破。
1、家園聯絡
當前，家園共育作為擴充套件教育發揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關注。為此我園認真致力家長工作，努力探索新時期家長工作的特點。
我們倡導教師要建立家園關係，即互相信任、互相尊重、互相學習、互相支援。同時切時做好家長工作，充分發揮家委會的作用，通過多種形式的活動，如家長會、家長開放日等，幫助家長建立全新的育兒觀。 XX年我園組織的消防逃生演習、師生“陽光、健康、迎奧”迎新運動會、組織了全園400餘名幼兒、師生的書畫展等活動都受到很好的社會效益，贏得家長稱讚。
2、保健方面
我園成立了由分管的後勤園長主抓、保健醫生為主的膳食委員會，堅持每週在《一週食譜》上公佈幼兒伙食，使家長對幼兒營養的攝入、品種、數量有所瞭解，加強了家園聯絡。
我園還認真做好全體教工及幼兒的體檢工作，積極把好晨檢及午檢兩大關，做好每個幼兒的發藥工作及全日健康觀察工作，並做好記錄。通過櫥窗、黑板報家長園地等方法，向教師、家長、幼兒宣傳保健常識、傳染病的防治方法，收到良好效果。
3、教育工作與幼兒發展
新《綱要》的頒佈為我們指明瞭新時期教育工作的方向，在組織教師深入學習新《綱要》的基礎上，我們將《綱要》精神積極滲透，運用到日常教育工作中。我們堅持立足一日活動，以培養幼兒創新精神和實踐動手能力為核心，進一步增強幼兒動手操作的興趣，給每個幼兒提供了充分動手動腦的機會，孩子們在參與的過程中，主動的去思考、去實踐，切實提高了多種能力。
此外，我們繼續堅持開展形式多樣的活動，豐富孩子的生活，讓孩子真正融入社會，走進自然。我們先後組織幼兒參觀國小、消防隊、安徽圖書城、市府廣場、杏花公園等地方，對幼兒園進行全面教育。在12月份，我們在全園舉辦“迎新年，安幼親子運動會”活動、全園師生畫展活動，不僅使幼兒更加喜歡幼兒園，而且使家長了解了幼兒園，感受到我們幼兒園強大的師資力量及辦學力量。家長們說:“看到我的孩子放在這麼優秀的老師手裡，我放心了安心了。”老師們在家長面前的出色表現，受到了家長及社會的一致好評。
4、教科研工作
一直以來，我園堅持將教科研工作作為一個重點來抓。為了讓教師真正成為一研究型教師，在教育教學管理上，我園遵循“教研合一，教中有研、研不離教”的原則，不斷提高教師的教育藝術，積累教育智慧，充分發揮團隊的互助力量，使工作深入紮實地開展。
在“如何提升教師與家長溝通交流的技巧”的園本教研活動中，我們通過講座、研討、交流、反思等形式，開展研究活動，使家園共育真正達到和諧統一。在“全園性教學研究月”活動中，全體教師悉心鑽研教學藝術，提高教育技能，完善課堂教學質量。此外，園內特色課程--“分享閱讀”、“雙語教學”、“兒童畫教學” 將進一步開發與挖掘。
走過激動，走過欣喜，我們深信，當新年的太陽冉冉升起之時，我們又會迎來充滿希望和收穫的一年。
在過去的一段時間裡，我們即有經驗又有教訓，即取得了成績，也嘗試了教訓。“一年之即在於春，一日之即在於晨”，新的一年新的開始，我們大家要上下一致，把握新機遇、迎接新挑戰、面臨新問題、克服新困難、譜寫新篇章。堅持以提高孩子的素質為中心，全面推行細微化服務，不斷提高幼兒園的知名度.培養後備人才是今後一個時期的工作重點，對那些有愛崗敬業、創新精神的員工進行有針對性培訓和鍛鍊，為他們搭好發展舞臺。
總之，在新的一年裡，我們面臨的形勢嚴峻、任務繁重，同時，酒店也是大有希望的。困難與希望同在，挑戰與機遇並存。讓我們振奮起來，攜手共進、頑強拼搏、埋頭苦幹、抓住機遇、迎接挑戰，為開創幼兒園更加美好的明天而努力奮鬥!
各位領導、各位老師：
大家好
日月如梭，光陰似箭。伴著歲月的匆匆腳步，本人20xx年自x月x日到任擔任園長工作已近x載。回顧去年的的工作，感慨萬千。
雖然，我已擁有25年的幼兒教育經驗及多年的園長工作經驗，但接手這樣超大規模、管理人員缺乏、師資短缺、人心渙散的超大型幼兒園卻還是第一次。面對嚴峻的現實與董事會的期望，我決定迎難而上接受挑戰。
首先，讓自己成為一個有威望的園長。的威望取決於他的人格、品德和思想修養，取決於他的知識、經驗、膽略、才幹和能力，取決於他是否嚴於律己、率先垂範、以身作則、全身心地投入事業中去，更取決於他能否公平、公正待人。從上任的第一天起，我就以園為家，每天最早上班，最後下班，晚上、週六、週日只要不外出，都會在辦公室處理來電來訪等。凡事以身作則、率先垂範，公平、公正地對待每一位員工，視員工為家人和朋友。做到在思想上引導他們，在業務上指導他們，在工作上肯定他們，在生活上關心他們。用自身的影響力來凝聚全體教職員工的心，帶動他們的工作積極性，逐步扭轉工作作風，建立和諧的人際關係，培育互幫互助的團隊精神。其次，積極尋求幼兒園穩定與發展的有力措施。
一、重視軟體建設，穩定和充實師資力量
1、培訓教師隊伍：
(1)重視新教師培訓：本學期根據幼兒園師資嚴重短缺的實際情況和師資現狀，分別從師範、女子學院、xx學院、師院等地先後招聘了21名新教師，為滿足不斷增長的生源、維持正常的教學秩序及提高幼兒園的教育教學質量、評市優園奠定良好的基礎。我根據她們的實際情況組建教學部培訓團隊，制定新教師培訓計劃，分別於x月x日—x日、x月x日——x月x日對兩批新教師進行入職培訓，分別學習了園史園情、規章制度、《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育綱要》、《幼兒教師職業道德》、《幼兒教師一日工作流程》…，使她們在專業思想、專業知識及實踐操作能力上都有了明顯的提高，使他們以最短的時間適應工作崗位的要求。
(2)開展全園英語培訓：根據我園雙語特色，本學期新招聘一名全日制外教，不但為幼兒學習英語提供了學習、生活、遊戲的全程外教，還能根據幼兒園教師隊伍的現狀充分利用外教對保教人員進行英語口語培訓，其中教師每天晨讀20分鐘，每人每週培訓1小時，保育員培訓半小時，全面提高保教人員的英語水平，突顯雙語幼兒園特色。
2、規範教師行為：
建立優良園風統一員工思想，規範員工行為是園風建設的重要途徑，我利用每週的教師例會組織教師學習一些有關教師職業道德、教師素質、教師禮儀規範等方面的知識，注重在日常工作中督促教師樹立良好的教師形象，特別重視檢查和規範教師們的教育行為，使教師們的言行符合師德規範，成為幼兒的表率;首先要求教師講禮貌、待人熱忱，要有一顆愛孩子的心，要尊重孩子，教師的語言、動作應文雅大方，批評孩子應注意講究方法，不傷害孩子的自尊心等等。並把對教師行為規範的各項要求寫進績效考核之中，在每週的例會中表揚做得好的老師，把欠規範的行為重點提出批評，讓每位教師不斷修正自己的言行舉止，變得越來越優秀。經常與教職工談心，瞭解教職工的思想、學習、工作和心理狀況，適時賞識、鼓勵和疏導。我努力地把工作做細做到位，讓合適的人做合適的事，挖掘潛力，調動積極性。同時，我十分注重園內人文環境建設。以“真實、誠實、樸實”為座右銘，提倡人與人之間友好合作，以誠相待，在處理各類問題時以工作為重，以個人情感為次;在工作中，儘量做到多一點商量、少一點命令，將自己溶身於教職工之中，注重把愛平均分給每一位教師，積極看待教師的閃光點，營造一個人人平等、寬鬆、融洽的人際氛圍3、關注員工的切身利益，改革薪酬制度薪酬制度是調動員工工作積極性的一個重要因素。我園原有的薪酬制度是建園時制定的，隨著時間的推移，幼兒園規模的擴大及物價的上漲及同行業工資水平的提高，已漸漸失去了原有的優勢與吸引力，許多優秀的教師都因為待遇問題離去。為了幼兒園的長遠發展，吸引人才、留住人才，穩定教職員工隊伍和調動教職員工的工作積極性，在董事會的大力支援下於5月起草了適合幼兒園管理的教師、保育員工資改革方案，6月新工資方案出臺，教職員工重新簽定勞動合同，穩定了教職工隊伍。為幼兒園的科學規範管理及長遠發展奠定了牢固的基礎。
二、強化安全工作
落實安全措施安全工作是幼兒園最重要的工作之一，我園是一個超大規模的幼兒園，安全工作尤其需要花大力氣去抓。本期我們堅持把安全工作放在重中之重來抓，重點落實以下工作。
1、定期檢查全園安全設施，排除安全隱患設立園安全領導小組，每月對全園的水電設施、戶外玩具器械消防設施、班級裝置、食堂設施、周邊環境等進行安全檢查並記錄，提出整改措施。
2、抓好幼兒接送安全
(1)健全憑卡接送幼兒制度：強調要嚴格執行接送卡制度，發揮接送卡的資訊記錄功能。為保證安全，防止不法分子和精神病人入內及接錯、接丟孩子，要求保安與班級教師並設兩道關卡，即家長持“幼兒接送卡”到園接孩子，保安驗卡確認是我園家長才准入內，家長到班級接孩子時，教師要確認身份再將幼兒交到家長手中。保安對外來人員進行盤查和登記，確定不是危險分子後方可準其進園
(2)校車接送的安全：設立專職人員負責接車制度，每輛車選派兩名教師早晚輪流接送幼兒，由管理校車的教師對接車教師先培訓再上崗，從服務態度、操作細則上規範管理。同時落實校門口值班的職責，分工明確，責任到人。形成以司機、接送教師、值班教師、生活老師共同組成的幼兒接送安絡。定期組織安全知識的學習，使他們明確安全的重要性，指出工作中存在的問題，不斷修正和完善接送工作。
3、注重班級安全工作期初與各年段保教人員人人簽訂班級安全責任書，明確安全責任，讓她們積極主動地做好安全工作。通過定期學習提高員工的思想認識，每週的教師例會上都會有針對性地學習一些安全知識、安全案例分析，增強教師的安全意識，每週五各班級對幼兒進行安全教育，增強幼兒的安全意識與自我保護能力，通過定期檢查及時發現不安全隱患，努力做到防患於未然。但由於本期新教師和新班級的增加，安全事故時有發生，可見安全之警鐘應時刻長鳴，一刻也不能鬆懈。今後對教師和保育員的培訓中，安全都應當放在首位，在教育教學中對安全知識和安全教育的滲透仍然需要我們進一步改進。
三、以教學促教研，以活動促發展
把《教育綱要》作為我園教育教學工作的依據和指南，繼續開展根據xx大學教授多元理論，由教育學院的博士主編的《創意課程》進行網路主題教學，讓幼兒在日常生活習慣、認知、情緒、健康、體能、音樂、美勞發展及公民教育等方面全面發展。英語教學採用特聘外教+清華幼兒英語實驗園的形式。繼續進行蒙氏教育、感統訓練、英語、舞蹈、聲樂、主持人、武術、繪畫與小製作、鋼琴、早期閱讀識字、珠心算等特色興趣班教學。利用每週的教師例會對教師進行師德教育及幼教理論學習，教師們的思想認識進一步提高，老教師們在組織教學活動中教學的形式漸漸多樣化，觀察瞭解幼兒、尊重幼兒的需要變得主動了，並開始嘗試創新教學了。同時，新教師通過入職培訓和以老帶新，跟蹤指導，公開活動評析等方式使其儘快適應工作，紮實工作，創新工作。每週組織一次年段教研活動，從教學實際出發，集體協作，發現問題，研究問題，解決問題。每週中英文各一次觀摩課，並組織教師自評、互評，取長補短，共同學習，不斷提高教師們研究和解決問題的能力，逐步提高教育教學水平。本學期安排舉辦了二期新教師培訓、二次新教師綜合素質考核，舉辦了全園性的教師手抄報和廢舊物手工製作比賽。還安排和督促教師利用休息時間排練了獨舞、三人舞、健美操和群舞四個節目，參加幼兒英語風采、xx居委會、六一活動、大班畢業晚會的演出。教師們精心組織的各項幼兒活動也取得了可喜的成績：4月份組織各班幼兒參加全國“新世紀星杯”繪畫大賽，喜獲5個金獎、5個銀獎、6個銅獎、33個優秀獎的成績。5月25日我園選派九個家庭參加“xx市家庭趣味運動會”同安賽區的比賽，分別獲得小班組第四名，中班組第六名，大班組第二名。6月1日我園四個家庭代表參加“廈門市家庭趣味運動會”的決賽，小5班家庭在小班組的兩個專案中分別獲得第二和第四名;大2班黃鴻靖家庭在大班組的兩個專案中獲得兩個並列第四名。x月xx日組織珠心算興趣班幼兒參加市珠心算等級考試獲得優異的成績。7月15日在同安會堂，成功地舉辦了一場高檔次，高質量的大班畢業晚會，受到了家長的歡迎與好評。幼兒園的班級規模從學期初的17個班發展到20個班，幼兒人數從464人增加到學期末的565人。
述職人：
20xx年x月x日
尊敬的各位領導、各位老師，大家好！時間轉眼已臨近學期末，回顧本學期的工作，有很多的收穫，同時也有很多的感想，今天藉助這個機會，把我一年來的幼兒園園長工作向各位述職。
一、教育方面：以質量求進步，以特色謀發展
我園所有工作的出發點和落腳點都應該是為了孩子的發展，最根本最核心的價值就是幼兒至上。如今，這個理念已經滲透到幼兒園工作的所有環節中。為了儘早開發幼兒智力，為我校學苗輸送從孩提時代就打下堅實基礎，針對我鄉幼兒實際情況，在教育教學中，我們做出了有針對性的卓有成效的工作。
在教育工作中，我們力求愛中求精：愛事業精益求精，愛孩子精心培育。愛是一切工作的前提和基礎，教職工熱愛自己的職業，把所有的工作當成事業來做。作為老師，大家把愛融入到工作中，盡心盡力的為幼兒發展創設條件。在工作中，幾乎每一位教師都能為學校幼兒園工作放棄自己的利益，有些幼兒園教師多次搭乘早班車到校看護學生，反映了良好的愛崗敬業的精神風貌。
在教學工作中，我們除了在情操上強調愛崗敬業、以園為家外，還大膽改革，勇於創新，爭取利用每一節課實現的教學成果。例如今年我園引進大連市外國語學校英語教材，在幼兒早教領域開展快樂英語教學嘗試，並取得良好效果，兩個月前，大連外國語學校專門派來外教到我校上課，使幼兒眼界開闊，學習興趣越來越濃郁。
二、環境建設：打造硬環境，保證軟環境
在大連市教育局和遼中縣教育局的共同幫助下，在學校以楊校長為首的領導班子的關懷下，我園今年的硬體建設取得長足的進步。幼兒園的衛生間、水房完成了裝修改造，牆壁鋪上顏色鮮豔的密度板，暖氣安裝上罩子，這些工作即美化了我園的環境，使幼兒學習和生活的空間更加整潔明亮美麗，同時杜絕了我園的很多安全隱患，具有多元化的環境治理效果。
在軟環境的建設上，我園領導教師著重強調文化載體的作用，強調環境育人的實際功效。各班都製作了牆壁貼紙，妝點了教室的成長園地，這樣即美化了幼兒園環境，同時還拓展了育人的空間，同時我園加強環境清掃工作，走廊力爭“三淨”，即樓梯乾淨、牆壁乾淨、地板乾淨。教室做到“四無”，即無塵、無垢、無紙屑、無亂擺亂放。使每一個孩子一走進幼兒園就有一種溫馨、歡快的心情，讓每一個家長都有眼前一亮的感覺。
三、管理理念：以教師為本，樹人才觀念
教師在幼兒園具有主體地位，是推動幼兒園發展的主力軍，沒有一支高素質的教師隊伍，沒有教師的積極參與，再美好的願景也不可能實現。所以，作為園長重要的職責是充分調動和激發教師的主體性，發揮她們主人翁的作用。我始終認為教師是幼兒園的主人，並將這一觀點落實在實際工作中，真正地尊重教師。
確立教職工的主體地位，通過多種渠道，提高教職工專業素質和業務能力，從中挖掘和激發教職工的內在潛能，提高辦園的整體水平。我們通過制訂學習制度，加強自身理論學習，定期召開教研活動，定期下班觀摩教學，對不同業務水平的教師進行分層指導，選送骨幹教師外出培訓，提高教師的業務水平。比如：在組織教研活動時，以往老師都說優點，對缺點的認識不深。現在，每一次活動結束，我們及時進行交流，互相闡述自己的觀點，探討活動中出現的問題。這種方法使教師明白自身存在的不足，就可以克服缺點，不斷提高自己的業務水平。
本學期，劉蘭英老師代表我園參加大連市幼兒園教師教學技能比賽，獲得較好成績。
四、安全工作：強化安全意識，杜絕安全隱患
本學期我園尤其重視安全工作，在諸如校車、飲水、用餐、課間活動都加大管理力度，力爭把安全隱患根除。校車管理上，我園在學期初即下發致家長一封信，校車接送學生，每天堅持記錄，每天堅持備案，與家長、校車司機一同構建幼兒的安全上學通道。在飲食方面，堅持按照上級和學校相關規定供給幼兒飲食。在課餘管理方面，要求教師必須與學生在一起，始終盯緊每一名幼兒。及時阻止幼兒的不安全舉動。本學期，我校幼兒無一起傷害事故。
五、工作上的不足
1、在農村，本園有時滿足不了學生家長的延長在校時間要求。
2、樓後草坪平整和養護工作有待完善。
3、幼兒活動開展比較少。
在今後的工作中我將彌補這些不足，更好的為我園學生及其家長服務。
辦好一所好的幼兒園需要硬體作支撐，但更需要軟體為底蘊，也許我們不是做得最好的，但我們可以永無止境地追求最好，我們擁有勤奮，憑著智慧，努力實現教育的夢想……。20xx年，我和全體老師共同協作，團結奮進，依靠群體智慧，為幼兒園發展而不懈努力。
一、依法辦園，科學發展
依法辦園是教育發展的時代要求，也是幼兒園發展的需要，因此我能始終樹立依法辦園的思想，不斷提高自身修養，時時以法律意識維護幼兒園的利益，做到心中有法，依法辦事，以德立園是我堅持的信念。作為園長我力求以德服人，時刻規範自己的言行，多為教職工做實事，處處以幼兒園發展為中心，平時我經常深入一線，為各部門的管理工作提建議作指導，深入班級觀摩教師的教學活動，並及時作出點評，引領幼兒園的課程發展和教師專業化水平的提升，指導課程落實中存在的問題，時刻關注瞭解專題研究的動態，從而有效組織落實課程，提升教師的課程執行力。根據《幼兒園新三年發展規劃》，申報並啟動中國學前教育研究會“十二。五”立項研究課題《“活教育”理論指導下的幼兒禮儀教育實踐研究》，通過課題的實施、課程的建立等一系列舉措，積極謀劃幼兒園發展新願景，譜寫幼兒園發展的新篇章。
二、以人為本，凝心聚力
教師隊伍建設是關係促進幼兒園持續、健康發展的關鍵，也是幼兒園管理工作的重要組成部分。因此，我積極為教師的發展提供平臺和空間，為教師的成長引領方向
，為教師鋪路搭橋，傾注全力加強隊伍建設，注重師德建設、業務培訓、崗位鍛鍊，全面提高師資隊伍素質。
1、樹立“仁”的思想。通過組織集體學習，觀看錄影、交流討論，撰寫心得等途徑提高教師的政治思想覺悟，倡導師德師風，深入解讀《新黨章》、《兩會》、《xx大》等檔案精神，組織開展“xx大”知識競賽，簽訂“師德承諾書”，深入開展做“最美教師張麗莉”系列活動：通過觀看“最美教師”視訊、“做最美教師、呼喚綠色師愛”愛生故事分享會、“張麗莉式的好教師”評選等活動，人人爭做“最美教師”。認真開展“綠色生命、師愛永恆”師德演播室活動，創新活動形式，完善以往單一以講座、徵文、理論學習等為主要形式的師德建設活動，讓教師們在尋找先進、蒐集素材、現場演播的過程中直接地參與、對話、互動中真切地感受良好的師德風範。
2、營造“和”的環境。在管理中我能以“賞識”為主，推行人文關懷，關注教師需要，謀求“和諧、自主、有為”的管理氛圍，通過召開教職工代表大會、教師座談會，讓教師積極參與到幼兒園的建設和管理中來，每月定期召開園務中心組例會，開展批評與自我反思，聽取各層面人員的意見與建議。通過召開家委會和家長會，聽取家長對幼兒園發展的諫言獻策，定期走訪社群，瞭解社群對幼兒園的教育服務需求，根據不同層面的意見和需求，及時調整、豐富幼兒園發展規劃。積極開展“揚帆服務，仁和起航”、“心靈驛站，愛在仁和”、“活力休閒，美在仁和”、“開心家園，樂在仁和”等一系列豐富多彩的活動，開拓教師的視野，引導教師放鬆心情、緩解壓力、修塑形體、調整身心，呼喚教師的價值觀念，激勵工作熱情，修煉師德規範，以仁和教師良好的精神面貌和獨特的人文氣質，與教師共展風采、共享快樂、共融感情、和諧共進。
3、提升“仁”與“和”的能力。我積極採取“園長引領，共同提高，主體發展”的方式，努力探索園長與教師、教師與教師、教師與幼兒、教師與家長之間新型的合作模式，舉辦《家園共育謀策略》、《園本文化與環境的交融推進》等專題講座，努力發揮教師群體經驗分享和園長引領的作用，融教研、科研和園本研訓於一體，將禮儀文化融入到師幼合作和團隊精神中，以此增強幼兒園的內聚力、向心力和持久力，通過園本培訓、特色教育培訓、師徒結對、新教師練兵，外出學習、專題討論、姐妹園交流學習、課堂實錄、課後反思等活動，支援教師在實踐中開展研究，促進不同層次教師的提高，幫助教師在對話活動中實現研訓共同體的診斷教研活動;在即時活動中實現資源共享的網路研究活動;在思想碰撞中實現觀點共鳴的沙龍辯論活動;在互幫互助中實現新老共贏的青藍工程活動等，努力引領教師在園本教研過程中獲得提升的快樂，在不斷研究反饋中實現教師的專業發展。
4、辛勤耕耘，收穫滿滿。20xx年是我園在競爭中求得更大發展的一年。在全園教師的共同努力下我園順利地通過了無錫市綠色學校的評估驗收工作。上半年我園順利完成了省陳研會的中期彙報，我園的禮儀特色活動、園本課程、禮儀環境的建立等得到了省專家的一致好評。今年我有七篇論文、教育案例獲獎：教育管理論文《以“仁和”為特色促進幼兒園發展》獲得省教科所論文評比二等獎;論文《陶行知“六大解放”指導幼兒早期閱讀的實踐體會》獲市陶研會論文評比三等獎;論文《從“趣”入手指導小班幼兒早期閱讀活動的實踐體會》獲市教育學會優秀論文二等獎;論文《良好禮貌行為的養成從小開始》獲江蘇省江蘇省教育廳基教處論文評比二等獎;論文《大班早期閱讀指導“三步曲”》獲省陶研會評比二等獎;論文《讓禮儀教育迴歸幼兒生活》獲市教育科研論文三等獎;教育案例《做幸福快樂的自己》獲市教育學會評選二等獎。認真完成了無錫市中國小校長遠端培訓，並獲得優秀。在為期一個月的20xx年江蘇省幼兒園教師“引智”培訓中獲得了優異的評價，使我進一步提升了理論水平和實踐能力，更好地為教育教學服務。
三、廉潔自律，園務公開
廉潔自律是一項長效工作，也是幼兒園發展的根本保證。
我能根據局黨委的要求嚴格要求自己，自覺接受群眾的監督，努力營造良好的廉政環境，實施黨務、政務公開，重大事情教代會通過後執行，我能堅持公開教學經費、工會經費;公開考核專案與考核結果;日常教學裝置添置、設施維修等專案在中心組會議上商量認可;幼兒園重要活動、獲獎資訊均在幼兒園網站上釋出公開，努力做到民主、公正、公開。
四、不足與思考
1、進一步創新管理模式
針對教師的績效考核評價，如何更科學而有效的實施彈性管理，這是我們今後需要探索和完善的創新管理模式。
2、規劃仁和嶄新發展藍圖
人無遠慮，必有近憂，教育更需要前瞻性的思考。幼兒園素質教育面臨的新的挑戰，而當前形勢下的幼兒園發展方向都是仁和下一步要思考和探索的問題。因此我將不斷加強學習，不斷充實自我，把握時機，做好園內外的交流與合作，進一步彰顯“仁和”特色，加速推動幼兒園的可持續發展。
20xx年對於我而言,是不尋常的一年。十二月底，我走上了這個崗位，擔任幼兒園副園長一職。這是我人生旅程中的一個轉折，相信她會使我的人生篇章顯得更加豐富絢麗，在我的人生閱歷上畫上重重的一筆，同時，對於我來說更是一個全新的挑戰。
半年來好像總在忙忙碌碌中度過，似乎每天都很忙，但有些許時候又不知道自己在忙什麼，少了點頭緒。也許剛走上這個崗位，還有那麼些許不適應，對許多的事情還不夠熟悉。一些事情處理得還不夠成熟，許多地方還需要進一步磨練。
為了讓自己在新的一年裡能將這一份工作做得更好，現在就對以下幾個方面對自己的工作進行總結，以積累經驗，發現不足，不斷改進，完善自我。
一、擺正自身角色位置，全方位協助園長工作。
幼兒園工作千頭萬緒，作為副園長，我首先確立一種觀點，那就是管理好自己分管的業務工作，給園長的全面管理減壓，這一點，我努力地做了，並且儘可能地做好。在業務之外，對園長要求協調處理的事情從不推諉，設身處地，站在全域性的角度考慮，從幼兒園的發展角度和集體的利益出發，在職責範圍內為園長出謀劃策，做好各項工作的上傳下達。一年來，在我們全園教職工的共同努力下，幼兒園順利通過了“縣德育先進校”、“縣級示範性幼兒園”兩性評估。
二、重視教科研工作，提高保教質量。
1、加強常規工作管理督導。
嚴格執行保教管理制度，要求教師在學期初制定保教和班級計劃、教研和各科教學計劃，要求教師提前一週上交周計劃，並做到認真的查閱，發現問題及時給予指導。對教師備課一月一檢查，加大了評價力度，規範要求，使教師做到課前有教案、有教具，作好充分的課前準備，保證課堂教學的紮實開展。深入班級聽課，檢查一日生活常規管理工作，發現問題及時處理。學期末，要求教師上交教育筆記、教學效果分析小結及各類總結，做到有檢查，有記錄，把平時的工作納入學年考核，使各項工作走向制度化，規範化。
2、在紮實的教學研討中謀求發展。
根據我園新教師多、對業務不熟悉的情況，按照園務計劃定期組織開展教研活動，本學期重點圍繞目標和教育實踐中存在的問題，運用相關的手段和策略，通過“師徒結對”、“觀摩骨幹教師”、“新老幫扶”等形式幫助教師提高教學水平。在比賽中，各位參賽教師都能認真對待，利用休息時間積極準備;在觀摩中，聽課教師都能虛心學習，取長補短，吸取精粹。由此證明，我園有一支好學上進，團結敬業，綜合素質較高的教師隊伍。
三、紮實開展教師業務培訓工作，提高教師素質。
要有優質的保教質量，必須有一支高素質、專業化的教師隊伍。為讓教師的專業技能、專業素養提升一個層次，本學年，我園開展了多種形式的教師培訓，通過研討、比賽、外出培訓、新老幫扶、集體備課等方式促進教師專業成長。
1.開展省編新教材培訓活動。讓教師瞭解新教材、理解新教材。更能得心應手地使用新教材，為教師組織教育教學活動打好基礎。
2.組織教師參加各級各類比賽活動。陳美洪老師參加縣 “幼兒園教壇新秀”評選活動。獲得了“德化縣幼兒園教壇新秀”榮譽稱號;黃曉真老師參加縣幼兒教師技能競賽獲得了二等獎;陳美洪、盧雅玲、黃曉真等老師參加中心國小“文明交通進校園”演講比賽、幼兒教師教學比賽分別獲得了一、二、三等獎。在潯中中心國小校園文化藝術節上，組織教師和幼兒積極參與，其中賴愛結、盧雅玲等老師獲得了一、二等獎;餘宇錚、周欣妍、陳巧嫻等小朋友也紛紛獲得了一、二等獎。
四、認真致力家長工作，努力探索新時期家長工作的特點。
當前，家園共育作為擴充套件教育時空發揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關注。因此我們積極倡導建立新型的家園關係，即互相信任、互相尊重、互相學習、互相支援。
首先，我們成立了家長委員會，並召開座談會，讓家長為幼兒園的發展獻計獻策，對幼兒園的整體運作本著理解、支援的態度進行督導，同時組合各種力量和資源協助幼兒園的教育工作，充分發揮家委會的作用及職能。
其次，家庭是幼兒園重要的合作伙伴，努力做好家長工作，爭取家長的理解、支援與密切配合，非常重要。本學年，我園堅持家長會、觀察記錄、家教園地、家園聯絡冊、節日親子手工製作、家長開放日等形式多途徑、多渠道增進家園溝通與協作，使家長能更深入的瞭解幼兒園、瞭解教師的工作，從而更加支援、配合教師的教育活動，搭建了良好的家園共育模式。
此外，家訪活動也是我園家長工作的一個重點，一年一次的家庭走訪工作使教師更好的開展新學期工作，有效地促進了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進行。
五、實施“以人為本”的管理模式，調動教師的積極性，提高保教質量。
內在的管理是幼兒園發展的靈魂，是實現教育現代化、提高保教質量的重要保證。本學年我園積極倡導一種平等寬鬆的管理氛圍，追求一種更具人性化的管理模式。充分突出教師的主體地位，讓教師參與到管理中來。在決策上叢集眾的智慧，在行動上聚集體的力量。在日常的管理中，我們經常聽取不同層面的意見，實行園務公開制度，增強工作的透明度。幼兒園的工作任務，園內的大事、熱點、難點問題都讓大家共同討論，形成認同感、歸屬感，鼓勵大家共同參與園內的管理工作，樹立一切為了孩子的敬業精神，增強園榮我榮的主人翁意識。
當然，嚴明的紀律也是一個集體賴以生存發展的支柱，一套完善、規範科學的規章制度是幹好各項工作的保證。在實行約束管理過程中，我們注重抓好三個環節。首先建立一套符合本園實際、科學合理的規章制度;其次是加強思想政治工作和師德教育，增強責任感和事業心，變制度為自覺行動;第三是認真做好檢查評比、做好考核工作。這一工作做的好壞，直接影響大家的工作情緒和工作效果，也關係到制度的生命力，所以作為行政檢查人員，我們在工作中要求一定要認真謹慎，實事求是，大公無私。除常規的檢查外還加強日常的巡視，使檢查工作經常化、制度化，這樣就可以避免偏聽偏信或主觀臆斷。
六、理清思路，妥善安排，認真做好幼兒園教務工作。
幼兒園的工作相對而言比較煩瑣。特別是學期初，各項工作都有待於落實，對工作還不是很熟悉的我，迫於情形，只能邊學習邊摸索，靠著原有的一些經驗去做。幾個月來，通過努力，幼兒園的教務工作按部就班、井然有序的進行，並且通過經驗的積累和總結，對原有的一些制度進行了調整，強化，使其更具操作性。資料分檔存放，有效的收集各項制度下的各種材料，使各種檢查有據可察，也為今後檔案工作的開展提供方便。
七、反思及下學期工作重點
1、繼續加強新課程的學習，在活動後的反思與小結中體現更理性的思考;
2、繼續加強教師園本培訓，規範帶教工作，思考帶教形式的多樣性。
2、注重開展戶外活動，力爭使每位孩子得到最佳體育發展;
3、注重資料的積累與收集，保證各類案頭資料的質量;
4、發動年段長的帶頭作用，讓她們接受更多的實踐與鍛鍊的機會，武裝她們的教育理論思想，提高她們的教學實踐能力，並且在園內發揮她們的骨幹作用，以點帶面，促動其他教師共同成長。
儘管做了一些工作，取得了一些成績，但還存在著許多問題。如：對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少;工作的時間雖多，但效率不夠高。今後還需從事務性的工作中走出來，多在研究上下功夫，加強學習，注重自身素質的提高，從理論水平到實踐能力，從專業素養到業務技能，從廣博的知識面到良好的學習習慣和方法，給予不斷地充實和更新，以保持先進的思想和超前的意識，提高管理能力，更好地為教職工、家長、幼兒服務。
尊敬的各位領導：
大家好!非常感謝領導們蒞臨我園檢查、指導工作。某幼兒園在 各級領導的正確領導和全體職工的共同努力下， 朝著幼兒園既定的工 作目標，求真務實、同甘共苦、通力合作，圓滿完成了本學年教育教 學計劃。工作中有收穫也有不足，為了今後的工作能夠更好的開展， 現將本學年的主要工作向各位領導做如下彙報：
(一) 堅持嚴於律己，內外兼修。
作為一個領導幹部，不僅要做到業務精湛、勤於學習、善於反思， 更要具備嚴於律己、廉潔奉公、誠信待人等高尚的思想品質。雖然我 已擁有20多年的幼兒教育經驗，但是我仍堅持不斷的學習，這樣才 能做到在思想上引導教師，在業務上指導教師。對於教師的關心，要 做到生活和工作的雙關心。
在工作中給她們創設良好的工作環境和心 理氛圍，設立方便教師休息和學習的“教研活動室” ，在生活中給教 師提供舒適的住宿條件，使教師在愉快的生活中投入緊張的工作。作 為園長，我時刻注意深入第一線，為教師們出點子、提建議，用自身 的影響力來凝聚全體教職工的心，帶動員工的積極性，建立和諧的人 際關係，培育互相幫助的團體精神。
(二)重視對教師教育教學能力的培養
我園教師隊伍大多數是非專業教師， 為提高教師自身專業素質和 業務技能，在一年的時間裡使教師熟悉幼兒園的工作，並在教育教學 工作中具有突破性的發展，對教師進行了大量的培訓。我園多次組織 教師到多個幼兒園進行業務培訓。我園購買了《42 課例》光碟，幫 助教師通過觀看教學視訊進行學習，提高教學質量。還購買了《幼教 博覽》《幼兒教育》《學前教育》等多種雜誌，為教師及時獲得最新的教學方法提供了方便，教師們的工作能力得到大幅度提高。另外， 我園開展不同的業務大練兵活動，如公開課、觀摩課、評估課等，評 課環節中採用“自評—互評”的方法引導教師反思、質疑、探究、分 析， 從而有目的的引導她們的教育觀念、教育方法、 教育策略的轉變。為了提高教師的業務能力水平，還舉行了摺紙比賽、教師技能基本功大賽等活動。
(三)完善教學管理網，實行分層管理。
幼兒園教學質量的高低與教學管理有著千絲萬縷的聯絡。
為完善管理體系，充分發掘骨幹教師人才資源，建立管理網路，實行分層管 理。由教研組長定期組織教研活動，批閱各班周計劃，定期檢查教案 和教育筆記。每月末向保教主任彙報工作，共同商討下個月的工作重 點。這樣的管理模式，是以提高教師的專業化成長為目標的。這樣的 分層管理，能夠激發教師的主動性，從而使幼兒園的教育工作有序、 高效的開展。
(四)提升全體教師的科研能力 我園是某區第一所標準化公立幼兒園。
我們的教學和科研水平只 有不斷提高才能成為某區幼教事業的領頭雁。
為了推動某區幼教事業 的發展水平，我園舉行了幼教現場會，會上各個學區的幼兒教師齊聚 我園相互學習，就幼教事業的發展方向進行了深入的探討，此次活動 為幼兒教師搭建了廣泛交流的平臺。
我園以此為契機申請研究課題並 成功獲得審批，將《示範校發揮輻射作用的機制研究》作為我園的課 題研究內容。為某區幼教事業的發展，貢獻自己的全部力量。
(五)嚴格做好衛生保健、安全工作。
我園嚴格執行衛生保健制度，為新入園的每位幼兒建立健康檔 案，掌握幼兒健康狀況的第一手資料，合理搭配幼兒膳食。為了給幼 兒提供優越的伙食條件，我園新購了消毒櫃、削皮機、麵條機、攪餡 兒機各一臺，還設立了專門的食堂管理員負責膳食的粗細搭配，營養 均衡。
在日常工作中， 我園注重培養保教人員的責任意識、 服務意識， 認真與各崗位人員簽訂崗位責任書，就環境衛生、消毒、通風及晨午 檢等工作制定細則及獎懲制度。
我園一直以來都將安全工作作為重中之重來抓， 我們成立了安全 檢查小組，對全園的水電設施、戶外玩具器械、消防設施、班級裝置 及食堂設施進行定期檢查，並進行了檢修。
抓好幼兒接送的安全工作，強調要嚴格執行接送卡制度，實行人 卡分離，發揮接送卡的資訊記錄功能。為保證安全，防止不法分子入 園接丟孩子，要求家長持“幼兒接送卡”到園接孩子。教師要確認身 份再將孩子交給家長。門衛要對外來人員進行盤查和登記，方可準其 入園。
為了促進安全工作的落實，我園與教師和家長分別簽訂了《安全 工作責任書》 ，增強教師及家長的安全意識。我園將安全制度製作成 制度板，懸掛於幼兒園的顯著位置，讓每一位員工時刻敲響安全的警 鍾。
(六)存在的問題及今後的發展方向。
金無足金，人無完人。這一年來雖然我們盡心盡力，但在工作 中還有一些不足之處。
在今後的工作中， 我們將在以下方面加以改善：
1、要將安全工作進一步細化，採取可行的措施杜絕各類安全事 故的發生。
2、日常的教學管理要狠抓落實，教研活動和業務學習的制定要 更加具有針對性。對教師的培訓還要加大力度，爭取在最短的時間裡 培養出一批業務能力強、思想品質高的優秀幼兒教師。
3、保育工作的管理還要大力度。
4、積極爭取獲得社會和上級部門的支援，爭取資金，早日達到 省級示範園水平。在新學年的工作中我們將繼續發揚腳踏實地，永不 服輸、積極向上的精神。為某區幼兒園的美好明天，努力奮鬥。
一、教育方面：以質量求進步，以特色謀發展
我園所有工作的出發點和落腳點都應該是為了孩子的發展，最根本最核心的價值就是幼兒至上。如今，這個理念已經滲透到幼兒園工作的所有環節中。為了儘早開發幼兒智力，為我校學苗輸送從孩提時代就打下堅實基礎，針對我鄉幼兒實際情況，在教育教學中，我們做出了有針對性的卓有成效的工作。
在教育工作中，我們力求愛中求精：愛事業精益求精，愛孩子精心培育。愛是一切工作的前提和基礎，教職工熱愛自己的職業，把所有的工作當成事業來做。作為老師，大家把愛融入到工作中，盡心盡力的為幼兒發展創設條件。在工作中，幾乎每一位教師都能為學校幼兒園工作放棄自己的利益，有些幼兒園教師多次搭乘早班車到校看護學生，反映了良好的愛崗敬業的精神風貌。
在教學工作中，我們除了在情操上強調愛崗敬業、以園為家外，還大膽改革，勇於創新，爭取利用每一節課實現最大的教學成果。例如今年我園引進大連市外國語學校英語教材，在幼兒早教領域開展快樂英語教學嘗試，並取得良好效果，兩個月前，大連外國語學校專門派來外教到我校上課，使幼兒眼界開闊，學習興趣越來越濃郁。
二、環境建設：打造硬環境，保證軟環境
在大連市教育局和遼中縣教育局的共同幫助下，在學校以楊校長為首的領導班子的關懷下，我園今年的硬體建設取得長足的進步。幼兒園的衛生間、水房完成了裝修改造，牆壁鋪上顏色鮮豔的密度板，暖氣安裝上罩子，這些工作即美化了我園的環境，使幼兒學習和生活的空間更加整潔明亮美麗，同時杜絕了我園的很多安全隱患，具有多元化的環境治理效果。
在軟環境的建設上，我園領導教師著重強調文化載體的作用，強調環境育人的實際功效。各班都製作了牆壁貼紙，妝點了教室的成長園地，這樣即美化了幼兒園環境，同時還拓展了育人的空間，同時我園加強環境清掃工作，走廊力爭“三淨”，即樓梯乾淨、牆壁乾淨、地板乾淨。教室做到“四無”，即無塵、無垢、無紙屑、無亂擺亂放。使每一個孩子一走進幼兒園就有一種溫馨、歡快的心情，讓每一個家長都有眼前一亮的感覺。
三、管理理念：以教師為本，樹人才觀念
教師在幼兒園具有主體地位，是推動幼兒園發展的主力軍，沒有一支高素質的教師隊伍，沒有教師的積極參與，再美好的願景也不可能實現。所以，作為園長重要的職責是充分調動和激發教師的主體性，發揮她們主人翁的作用。我始終認為教師是幼兒園的主人，並將這一觀點落實在實際工作中，真正地尊重教師。
確立教職工的主體地位，通過多種渠道，提高教職工專業素質和業務能力，從中挖掘和激發教職工的內在潛能，提高辦園的整體水平。我們通過制訂學習制度，加強自身理論學習，定期召開教研活動，定期下班觀摩教學，對不同業務水平的教師進行分層指導，選送骨幹教師外出培訓，提高教師的業務水平。比如：在組織教研活動時，以往老師都說優點，對缺點的認識不深。現在，每一次活動結束，我們及時進行交流，互相闡述自己的觀點，探討活動中出現的問題。這種方法使教師明白自身存在的不足，就可以克服缺點，不斷提高自己的業務水平。
本學期，劉蘭英老師代表我園參加大連市幼兒園教師教學技能比賽，獲得較好成績。
四、安全工作：強化安全意識，杜絕安全隱患
本學期我園尤其重視安全工作，在諸如校車、飲水、用餐、課間活動都加大管理力度，力爭把安全隱患根除。校車管理上，我園在學期初即下發致家長一封信，校車接送學生，每天堅持記錄，每天堅持備案，與家長、校車司機一同構建幼兒的安全上學通道。在飲食方面，堅持按照上級和學校相關規定供給幼兒飲食。在課餘管理方面，要求教師必須與學生在一起，始終盯緊每一名幼兒。及時阻止幼兒的不安全舉動。本學期，我校幼兒無一起傷害事故。
五、工作上的不足：
1、在農村，本園有時滿足不了學生家長的延長在校時間要求。
2、樓後草坪平整和養護工作有待完善。
3、幼兒活動開展比較少。
在今後的工作中我將彌補這些不足，更好的為我園學生及其家長服務。謝謝大家!
去年底，幼兒園晉升為xx市示範幼兒園，在我們喜悅、興奮的同時，我們也更清楚地認識到，這僅僅意味著為我們參與更高層次的競爭提供了更大的可能性和機遇。
如何抓住機遇，以新的起點為契機，使幼兒園在未來的競爭中保持住現有的優勢。那麼對幼兒園重新的定位、制定切實可行實施規劃將對今後的發展起到決定性作用。
一、兄弟園所為我們客觀決策提供了參照。
今年東陵的幼教事業發展迅速，先後新開辦了四所規模較大的幼兒園(萬科、玉鵬國小、託福、恆信)，他們的辦學模式、辦學方向、辦學目的的各不相同，他們共同的特點是具有雄厚的經濟基礎。投資高達500萬，低者也有200萬，再加之原有的三所幼兒園——東陵教委第一、二園、師校附屬幼兒園，他們的共同特點是差額撥款單位，保工資。他們所採取的競爭方式就是低價競爭，原因是靠得住，有退路。述職報告範文
二、教育部新綱要的頒佈為我們方向性的決策提供了理論上的重要依據。
新的教育綱要其中的教育思想、教育觀念與我們現在的教育狀況相差甚遠，於是很多幼兒園都按照各自所理解的素質教育模式，進行著各種各樣移植化的教改。他們試圖通過高投入來完成素質教育。
三、視野開闊，為我們科學決策提供了實踐經驗。
當時，我們也被這些氛圍所影響著，但憑著我們對綱要的理解，我判斷這決不是或完全是幼兒園的素質教育。這時市教委適時地組織省級、市級示範園園長對北京落實《新綱要》的幼兒園進行了兩次系統的考察。我們看到了全國知名專家指導下的知名幼兒園的發展過程，他也是我國現代教育精神的一種體現。對於我們深刻地理解辦園方向有著指導性作用。之後我園先後又派出副園長及教學幹事和兩名骨幹教師分別到上海、北京等地學習、參觀，使領導班子站在一個高度，在明確辦園方向上達成共識。
四、創高校辦園品牌，為具有時代感的決策，提供了客觀判斷。
院領導郝院長、孟書記在示範園揭匾時為我們提出了工作的目標，那就是創高校辦園品牌，以研究型、科研型為發展方向。
綜合上述四個方面的思考，我們做了兩項決定。
首先我們調整了收費標準。把幼兒園的收費標準定位在工薪白領階層這樣一個水平上。這個水平全部高於其他幼兒園，低於萬科幼兒園。我們向全區的幼教同行展示了我們的進攻鋒芒。我們是佼佼者，這是我們的氣勢;向全區家長展示了我們的實力，這是我園在全區所處的位置;向全園的同志展示了我們的信心，我們只有前進沒有退路。如果我們把競爭看作是一場戰爭的話，這就是我們的進攻之道。進攻固然重要，防守更是取勝的重要因素，以專業化構建我園的競爭力這是我們的防守之道。
我們對專業化的理解是：專業化是基於經驗的理論，專業化是競爭的規律，專業化是實現競爭的手段，專業化是技高一籌，專業化是競爭間的差異性，即創新明確了方向，我們立足通過專業化競爭走出自己的路，從而實現：
1) 以幼兒全面和諧發展為中心。
2) 以幼兒個性發展為主體。
3) 以幼兒愉快學習為主導的幼兒發展總目標。
解釋為：使幼兒在體、智、德各方面均協調發展的同時突出個性發展，在實施過程中重視教育思想、教育觀念、教育形式上的轉變。
為了實現這一目標，我們採取了以下二步措施：
第一步措施——培養：將教師的終身教育視為幼兒園發展的內部動力，將長期投入獲得長期回報視為幼兒園發展的長遠規劃，本著這一原則，20xx年全園有計劃、有針對性、至上而下地開展了全園性培訓。
1)首先對全園的外語進行了全面的培訓，並有針對性地對九名外語教師進行重點培訓，使她們的外語水平一年內有了較大幅度的提高。同時在教師的其他方面採取分散培訓，對專業教師採取個別培訓提高的方式。
2)競爭的專業化的差異性就是要有創新，要想有一個創新的整體，必然有創新的領導班子，所以我們注重領導班子水平的提高，注重與外界的溝通，注重與國內園所的交流和學習，在每個人負責的部門中積極地探索，積累經驗，創造性完成自己的工作，使工作的規範化程度越來越高，科學性越來越強。
3)對青年骨幹教師的培養：
在青年骨幹教師的培養上，園內從思想素質和業務素質兩方面同時培養，在思想素質上從任勞任怨到能帶動同志與他們共同進步，在業務上他們各有各的特長，在教師中能起到示範作用，為了更大限度地發揮他們的骨幹作用，園裡在政治思想上關心他們，使他們思想盡快成熟，現在已有一名骨幹教師成為中共預備黨員，一名教師參加了黨員培訓班，兩名教師是黨外積極分子，在業務上大膽地培養她們，選派她們參加了業務園長等專業班進行學習，豐富了她們的業務知識，使骨幹作用表現得越來越充分。
第二步措施——調整：
1)全園告別假期，使寒暑假成為培養幼兒個性發展的集中時間。
2)A.教師由教育型向研究型過渡，這些是為完成我園的園本課程做準備的，做到每位教師在做好本職工作的同時，注重研究由園裡有計劃地確定主題。
B.保育員由勞動型向教育型過渡，幼兒園配備了專職清洗工，使保育員減輕了勞動強度，把主要精力放在幼兒的生活和教育上，叫助理教師，這是我園創造性工作之一，改變了幼兒園幾十年來二教一保的慣例，實行了二教一助。
C.其它崗位由服務型向技術型過渡。
3)實行了幼兒園現崗工資制度。
對全園職工在保持原有工資待遇的基礎上，實行現任崗位工資制度，即按照現有的工作崗位無論是正式還是聘任的都按照一個統一標準。激發了全園職工的積極性。
三項措施為我們很好地完成全年工作起到了保障作用。我們付出的是艱辛，我們得到的是收穫(1、全年總收入在去年的基礎上有了較大幅度的提高;2、在園幼兒人數仍居全區之首;3、全年內幼兒園無責任事故。)
在教育、教學上：年末我們召開了全園的家長開放日活動，各班的外語教學全部與家長見面，獲得了家長的好評。
在衛生保健方面：全園幼兒體檢達標率90%以上，全年無傳染病。
在辦園條件上：我們鋪設了幼兒塑膠場地，修建了圍牆，為三個班鋪設了地板，安裝了空調，為了安全全園窗戶安裝了窗罩。
為職工考工進級、職稱評定，兌現了二年的工資。
以上是幼兒園一年的工作小結，希望領導指正。
工作中存在的問題：
1、工作有時有急躁情緒，應克服。
2、應加強自己的政治理論學習。
尊敬的領導：
幼兒園無小事，事事育人;教師無小節，節節為楷模。作為園長，我一貫堅持什麼都可以放下，什麼都可以讓給別人，惟獨責任例外。就是這責任兩個字，鞭策我敬業愛崗，永遠把工作放在第一位。我嚴於律己，深入群眾不放鬆，真誠待人，凝聚人心。微笑放在臉上，感謝掛在嘴邊，老師和家長評價我親和力強，幼兒的家長說我有責任心，因為我把他們的利益、需要放在首位。幼兒來園和離園時，我站在大門口與家長親切交流，虛心聽取意見，熱情和小朋友打招呼，縮短了與家長的距離。
通過召開教師會議、個別交談、閒聊、組織一點小活動。在工作中，不瞭解的就虛心請教，不急於表態，遇事共同商量，集體決策。在處理事務上，大事講原則，小事講風格。注意營造一種融洽、舒心的氛圍。我覺得我們幼兒園全體人員是一個坦誠合作，樂於奉獻，銳意進取的大集體。
咬定目標，齊心協力，全園上下團結一致，達成年度目標。重點做好以下事：
1、常規教學工作：本學期計劃完成較好，為提高教學質量，組織教師們開展了教研活動，每週進行業務學習，每次學習後的做反思交流，要求老師們每週一幅繪畫作品，老師們不止完成指定任務，課下苦心專研還主動製作自制玩、教具，進一步提升了幼兒學習的興趣。
為迎接濟寧市教委一類幼兒園的複查，老師們加班加點準備主題牆飾。學校領導為幼兒園鋪設了樹膠草坪，各方面齊動員，得到了好評。尤其是主題牆飾，複查組提出很高的評價，不緊美觀大方，而且有利於幼兒的身心發展，提高幼兒的審美水平，幫助幼兒發展了想象力和思維能力。對外交流對老師的提高也很大，本學期x大學幼兒園的x老師來我園交流學習，組織了教學觀摩，我們老師們很好的利用這個機會，從中學到很多，對我們是個提高。
2、加強幼兒園的安全工作。思想上高度重視，成立領導小組，完善規章制度;目標分解，責任到人;人防、物防、技防到位。提高教師的認識與幼兒的能力。通過環境創設、遊戲操作、模擬練習、實地觀察等讓孩子在生動有趣的真實情景中獲得有關知識，提高相應的能力。
工作已經很長時間了，從我一開始當幼兒園教師到此刻已經有十六個年頭了，在這麼些年中，我大大小小的事情經歷了無數次，有令我開心也有令我惱怒的事情，但是總算是熬過來了。在經過無數次的大風大浪之後，07年我擔任了鄭輦幼兒園副園長。
作為一個幼兒園副園長，工作職責和付出已經比一個普通的教師大多了，這就需要我不斷的努力了，才能將我們幼兒園的工作做好。作為幼兒園副園長，我深感自己肩負的職責，時刻不敢鬆懈自己的學習。轉眼間，又一年結束了，回顧一年來的工作，我帶領老師們立足本園，瞭解自身，擺準位置，依靠自身優勢，創造出適合自身發展的空間，優化園內外的辦園資源，儘可能人盡其能，物盡其用，財盡其力，增強辦園實力，構成辦園特色。現總結如下:
一、努力學習，提高個人修養
我堅持深入教學第一線，堅持看課、評課、議課，用心參加教學研討活動。在日常工作中，關心全體教師，作風民主，幼兒園的重大事情如財務、人事等，均廣泛徵求教師們的推薦，並且幼兒園的重大開支進行政務公開，貼上在公開欄內，理解群眾監督，教師反應良好，班子全體成員在教師中享有較高的威信，幼兒園的各項工作穩步向前推進，起到了良好的社會反響。
二、辦園方向和管理機制
根據我園發展規劃和本學期工作計劃，我們堅持保教並重的原則，依法辦園、依法治教，以美育建設的禮儀教育為抓手，建立“以美辦園、以美施教、以美育人”的辦園特色，全面實施素質教育，不斷深化幼兒園內部改革，使幼兒園各項工作盡顯特色，求得發展。各崗位進行具體分工，職責到人，定期檢查，常抓不懈，充分調動起每位教職工的用心性，發揮其潛能。
三、隊伍建設與管理
我園十分重視園風建設。我們的做法是:“提倡人與人的交往中以誠相待，在處理各類問題時以工作為重，以個人感情為次。”在工作中儘量做到多一點商量，少一些命令，將自己融身與教職工之中，營造一個人人平等、寬鬆、融洽的人際氛圍。領導要求怎樣對待孩子，領導也務必這樣對待教師，如把愛平均分給每個教師，用心看待教師在原有水平上的進步等等。只有在良好的環境中，教師才能發揮工作的用心性、主動性和奮發進取性，才能逐漸構成人人為本園做貢獻，人人為本園添光彩的優良園風。
四、保教工作
切實提高幼兒園保教工作質量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標誌。我園在保教工作方面抓重點、求實效，使保教工作在原有水平上有所突破。
1、家園聯絡
當前，家園共育作為擴充套件教育發揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關注。為此我園認真致力家長工作，努力探索新時期家長工作的特點。
我們倡導教師要建立家園關係，即互相信任、互相尊重、互相學習、互相支援。同時切時做好家長工作，充分發揮家委會的作用，透過多種形式的活動，如家長會、家長開放日等，幫忙家長建立全新的育兒觀。
2、教育工作與幼兒發展
我們堅持立足一日活動，以培養幼兒創新精神和實踐動手潛力為核心，進一步增強幼兒動手操作的興趣，給每個幼兒帶給了充分動手動腦的機會，孩子們在參與的過程中，主動的去思考、去實踐，切實提高了多種潛力。
此外，我們繼續堅持開展形式多樣的活動，豐富孩子的生活，讓孩子真正融入社會，走進自然。使家長了解了幼兒園，感受到我們幼兒園強大的師資力量及辦學力量。家長們說:“看到我的孩子放在這麼優秀的老師手裡，我放心了安心了。”老師們在家長面前的出色表現，受到了家長及社會的一致好評。
走過激動，走過欣喜，我們深信，當新年的太陽冉冉升起之時，我們又會迎來充滿期望和收穫的一年。
在過去的一段時間裡，我們即有經驗又有教訓，即取得了成績，也嘗試了教訓。“一年之即在於春，一日之即在於晨”，新的一年新的開始，我們大家要上下一致，把握新機遇、迎接新挑戰、面臨新問題、克服新困難、譜寫新篇章。堅持以提高孩子的素質為中心，全面推行細微化服務，不斷提高幼兒園的知名度.培養後備人才是今後一個時期的工作重點，對那些有愛崗敬業、創新精神的員工進行有針對性培訓和鍛鍊，為他們搭好發展舞臺。
總之，在新的一年裡，我們面臨的形勢嚴峻、任務繁重，同時，酒店也是大有期望的。困難與期望同在，挑戰與機遇並存。讓我們振奮起來，攜手共進、頑強拼搏、埋頭苦幹、抓住機遇、迎接挑戰，為開創幼兒園更加完美的明天而努力奮鬥!
走過激動，走過欣喜，我們深信，當新年的太陽冉冉升起之時，我們又會迎來充滿希望和收穫的一年。
在過去的一段時間裡，我們即有經驗又有教訓，即取得了成績，也嘗試了教訓。“一年之即在於春，一日之即在於晨”，新的一年新的開始，我們大家要上下一致，把握新機遇、迎接新挑戰、面臨新問題、克服新困難、譜寫新篇章。堅持以提高孩子的素質為中心，全面推行細微化服務，不斷提高幼兒園的知名度，培養後備人才是今後一個時期的工作重點，對那些有愛崗敬業、創新精神的員工進行有針對性培訓和鍛鍊，為他們搭好發展舞臺。 總之，在新的一年裡，我們面臨的形勢嚴峻、任務繁重，同時，酒店也是大有希望的。困難與希望同在，挑戰與機遇並存。讓我們振奮起來，攜手共進、頑強拼搏、埋頭苦幹、抓住機遇、迎接挑戰，為開創幼兒園更加美好的明天而努力奮鬥!
一、依法辦園 以德立園
依法辦園是教育發展的時代要求，也是幼兒園發展的需要。我在辦園過程中樹立了依法辦園思想，為不斷提高自身素質，時時以法律意識維護幼兒園的利益，做到心中有法，依法辦事。以德立園是我堅持的信念。作為園長力求以德服人，時刻規範自己的言行。多為教職工做實事，處處以幼兒園發展為中心，20xx年度我園的"創設支援性環境培養幼兒口頭表達能力的實踐與探索"被縣級立項，通過課程的建立、落實、發展，充分展示教師個人的品德魅力，提升師資隊伍的師德修養，為幼兒的終身發展奠定了良好基礎。
二、倡導民主 精心管理
"以人為本、用盡其才"是我倡導的管理策略。在民主管理的過程中我注重發揮各層面人員的潛能和智慧，每週定期定時召開教師員工會議，聽取教師們的意見與建議;每學年在教工中收集"金點子"和開展"提案"工作;每學期召開家長會，聽取家長對幼兒園發展的諫言獻策。根據不同層面的意見和需求，及時調整、跟進、豐富幼兒園發展計劃和措施。平時能夠注重瞭解老師們在生活工作中的困難和需要，瞭解各層面教師專業發展的需求與想法。以自身的經驗幫助她們分析問題，平衡好生活與工作的關係。以自身的工作熱情和積極的心態影響並激發整個團隊的積極性，為教職工的學習、工作、生活營造了和諧發展的環境，逐漸形成了一支奉獻境界高、戰鬥力大、凝聚力強的隊伍。
三、課程引領 深入一線
園長是幼兒園課程管理的引領者，我根據幼兒園實際發展近況與需求、分析了幼兒園的課程資源狀況，逐步形成了適合本園、相對穩定、結構合理的課程實施方案，創設了課程化的環境，能經常深入教學第一線，對各項工作提建議，還深入班級觀摩教師的教學活動並及時作出點評，引領幼兒園的課程發展和教師專業化水平的提升。同時根據課程落實中存在的問題確立研究主題，時刻關注瞭解專題研究的動態，指導教師有效組織落實課程，培養提升她們的課程執行力。
四、培養師資 注重內涵
師資的培養與發展是我園三年發展規劃中的重點專案。本學年，我不斷完善了教師考核方案和考核細則，加強了骨幹教師隊伍的管理，逐步凸顯幼兒園發展中骨幹教師的中堅力量。在分層培訓上加大了力度：選派教師參加了市級骨幹教師培訓班，開展1-5年教齡教師培訓，為她們制定了師徒結對計劃，做好的課程落實的保底工作。通過園本培訓，為不同層面的教師創設了專業化發展的平臺，今年由我園的五名幼兒的繪畫作品在紹興縣報上發表，實現了作品發表零的突破。
五、廉潔自律 園務公開
廉潔自律是一項長效工作，也是幼兒園發展的根本保證。我能根據局黨委的要求嚴格要求自己，自覺接受群眾的監督。努力營造良好的廉政環境，實施園務公開，重大事情教師會議通過後執行。我還堅持公開各類經費的使用、考核專案與考核結果;教學裝置添置、設施維修等專案在教師會議上商量認可;幼兒園重要活動、獲獎資訊均在幼兒園公示欄釋出公開，努力做到民主、公正、公開。
尊敬的領導、各位老師們：
時光匆匆，轉眼間，又一年結束了，回顧一年來的工作，我帶領老師們立足本園，瞭解自身，擺準位置，依靠自身優勢，創造出適合自身發展的空間。有成績也有不足。下面我把本學期的工作向各位領導和老師們回報一下：
一、努力學習，提高個人修養
首先，讓自己成為一個有威望的園長。應該率先垂範、以身作則、全身心地投入事業中去，公平、公正待人。從上任的第一天起，我就以園為家，每天最早上班，最後下班，凡事以身作則、率先垂範，公平、公正地對待每一位老師，視老師們為家人和朋友。做到在思想上引導他們，在業務上指導他們，在工作上肯定他們，在生活上關心他們。用自身的影響力來凝聚全體教職員工的心，帶動他們的工作積極性，逐步扭轉工作作風，建立和諧的人際關係，培育互幫互助的團隊精神。
其次，積極尋求幼兒園穩定與發展的有力措施。我堅持深入教學第一線，堅持看課、評課、議課，積極參加教學研討活動。在日常工作中，關心全體教師，堅持讀書學習，作為一名園長我必須具備這個職業所需要的一切素質，我必須有更多的知識和能力，必須把握各方面的資訊，使自己保持對新事物的敏銳感覺，必須使自己的思想觀念始終在時代前列。我堅持不懈地吸取幼教管理、文學藝術等方面的新知識、新思想、新觀念，堅持不懈地用自己的筆表達自己的思想，使讀書、思考、寫教育管理反思成為我生命中不可缺少的習慣。做好榜樣示範作用。
二、強化安全工作，落實安全措施安全工作是幼兒園最重要的工作之一
本期我們堅持把安全工作放在重中之重來抓，重點落實了以下工作：
1、定期檢查全園安全設施，排除安全隱患，每月對全園的水電設施、戶外玩具器械消防設施、班級裝置、周邊環境等進行安全檢查並記錄，提出整改措施。
2、抓好幼兒接送安全。健全憑卡接送幼兒制度:強調要嚴格執行接送卡制度，發揮接送卡的資訊記錄功能。為保證安全，防止不法分子和精神病人入內及接錯、接丟孩子，家長持“幼兒接送卡”到園接孩子。
3、注重班級安全工作。學期初與各班教師簽訂班級安全責任書，明確安全責任。讓她們積極主動地做好安全工作。通過定期學習提高教師們的思想認識，每週五各班級對幼兒進行安全教育，增強幼兒的安全意識與自我保護能力，通過定期檢查及時發現不安全隱患，努力做到防患於未然。在教育教學中對安全知識和安全教育的滲透仍然需要我們進一步改進。
4、學區各級領導為了幼兒及老師的安全，為我園翻新了房頂，對室內進行了裝修，給幼兒們安裝了暖氣。我們一邊對幼兒園進行改造，一邊確保幼兒們正常入園，這樣一來改造就只能利用星期六，星期日。為了使幼兒園的東西不受損失，我每個週六週日都不能放假。就這樣一直到幼兒園的各項修建完成。
三、狠抓常規教學工作，努力提升辦園質量
1、我們首先從教師職業道德入手，狠抓師德教育。幫助教師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業、愛業、精業、創業，教書育人，為人師表。其次，我們從優化教師個體素質入手，採用多種形式鼓勵教師苦練基本功，從基礎教育知識的熟悉到靈活運用教育實踐，不斷提高了教師教育教學能力。我們還要求教師不斷更新教育觀念，調整知識結構，加強教育技能改革，積極參加各級各類進修。我園老師通過在宋門幼兒園的學習，在能力和業務上得到了很大的提升，使我園老師的整體素質都有了很大的提高。
2、本學期計劃完成較好，為提高教學質量，組織教師們開展了教研活動，每週進行業務學習，每次學習後的做反思交流，老師們苦心專研。如，我園x老師參加了學區組織的保教能手比賽，獲得了學區領導們的好評，同時在她的帶動下我園的保教水平又上升到一個新臺階。另外我園的老師們還主動製作玩、教具，使幼兒進一步提升了學習的興趣。xx4日縣第二幼兒園的老師來我們學區講課，我們老師們很好的利用這個機會，從中學到很多，對我們是個很大的提高。
3、家園聯絡
當前，家園共育作為擴充套件教育發揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關注。為此我園努力做好家園共育工作，努力探索新時期家長工作的特點。我們倡導教師要建立家園關係，即互相信任、互相尊重、互相學習、互相支援。充分發揮家長的作用，通過多種形式的活動，如家長會、家長開放日等，幫助家長建立全新的育兒觀。贏得家長稱讚。
總之，在新的一年裡，我們面臨的形勢嚴峻、任務繁重。同時也是大有希望的。困難與希望同在，挑戰與機遇並存。讓我們振奮起來，攜手共進、頑強拼搏、埋頭苦幹、抓住機遇、迎接挑戰，為開創幼兒園更加美好的明天而努力奮鬥!
述職人：
20xx年x月x日
各位領導、各位老師：
大家好
一年的時間轉眼已臨近學期末，以下是我的工作總結以及從中感受到的深切體會。
一、發展策略：
以質量求進步，以特色謀發展，以愛心為動力。xx幼兒園於20xx年成立，地處鄉鎮，環境優雅，空氣清新，xx幼兒園總面積為400佘平方米，園內設有小朋友喜愛的大型玩具：轉椅、組合滑梯、電視機一臺、DVD一臺、電子琴一臺、手提DVD一臺、兩臺飲水機、消毒櫃一臺，電風扇五臺，每人一巾一杯，是小朋友們的樂園。長安幼兒園設有教學活動室四間，幼兒接送車兩臺(校車)，園內可接受100名幼兒入園學習。今年我園有2個班的小朋友，共計57位學生，共四位教職員工。為了讓家庭有困難的學生能和其他小朋友一起接受教育，快樂學習，我園特開展愛心奉獻活動，開展對貧困、單親、無父母、父母殘疾的幼兒進行減免學費與生活支助，以及對有殘疾的學生進行特別護理和照顧。我們接下來的目標是：我們園要以質量求進步，以特色謀發展，以愛心為動力，全面貫徹國家教育方針，實施幼兒素質教育，走向內涵發展的強園之路，要以《教育指導綱要》為依據，把明珠幼兒園創辦成具有特色，能得到更多家長認可和喜愛的幼兒園。
二、辦園理念：
傾心於孩子的今天，著眼於孩子的明天l、我們幼兒園的辦園理念是：傾心於孩子的今天，著眼於孩子的明天，就是說，做任何事情既要為孩子的今天考慮，又要為孩子明天的成長，甚至他一生的發展負責任，我們老師經過討論把理念分解為：愛中求精，樂中求進。
愛中求精：愛事業精益求精，愛孩子精心培育，愛是一切工作的前提和基礎，愛的基本意思其一是教職工之間互敬互愛，其二是教職工熱愛自己的職業，把所有的工作當成事業來做，作為老師，大家把愛融入到工作中，盡心盡力為幼兒的發展創設條件。
樂中求進：在快樂中工作，生活，力求不斷進取發展，教改的步伐這麼快，老師們需要不斷的充實自己，完善自己，所以幼兒園的老師們並不輕鬆，雖然工作很辛苦，很累，但老師們彼此尊重，相互關心，每個人都能體會到愛和被愛，每個人都在為自己，為同伴營造陽光心態，在這樣一個輕鬆和諧的氛圍中，老師們相互幫助，共同提高。
2、理念體現在幼兒園實際工作中，幼兒園所有工作的出發點和落腳點都應該是為了孩子的發展，這個理念要滲透到幼兒園工作的所有環節中，在幼兒園的價值體系中有科研優先，教師的學習優先，教育教學中心等等，但最根本最核心的價值就是幼兒至上，也就是一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子，我覺得辦園宗旨的提出應遵循這樣一個過裎：在實踐中進行理性的思考和總結，提出辦園宗旨後再作用於實踐。這一過程並不是搞一搞活動就能實現的，而是有賴於滲透到幼兒園工作的所有環節之中，怎樣理解幼兒至上呢?
很簡單的一件小事就能體現：幼兒園離園環節，教師要求孩子坐在那兒別亂動，否則她還得再重新收拾，地板再擦一遍，那麼，這是幼兒至上嗎?
幼兒至上是以幼兒合適不合適，舒服不舒服，滿意不滿意為準，一個教師是不能犧牲孩子的自由為代價去做事，所以幼兒至上就是要尊重和保障幼兒的各項權益，這一信念，應化為每一個教師都認同和追求的。
三、管理理念：以人為本，民主辦園教師在幼兒園具有主體地位，是推動幼兒園發展的主力軍，沒有一支高素質的教師隊伍，沒有教師的積極參與，再美好的願望也不可能實現。所以，作為園長重要的職責是充分調動和激發教師的主體性，發揮她們主人翁的作用，我認為教師是幼兒園的主人，作為園長不光要有這樣的理念，更要將其落實在實際工作中，真正地尊重教師。在教育孩子的過程屮，以孩子為主體調動孩子的主動性，積極性，讓孩子自主學習，確立孩子的主體地位，那麼反過來，我的考慮是，因為我當過老師，當園長對我進行管理的時候，如果不確定我的主體地位，那我很可能上行下效，你的觀念再新，你對我的管理再好，其實你根本不尊重我，你不把我當成是一個核心，你讓我怎麼去面對孩子。
所以我就提出，要確立教職工的主體地位，做一切事情要先想到教職工，因為我要讓教職工快樂的工作，教職工才能讓孩子快樂的成長，讓老師感到工作快樂，就能調動起她們的積極性。
確立教職工的主體地位，就要通過多種渠道，提高教職工專業素質，從中挖掘和激發教職工的內在潛能，提高辦園的整體水平，我們通過制訂學習制度，加強自身理論學習，定期召開教研活動，定期下班觀摩教學。比如：在組織教研活動時，以往老師都說優點，對缺點的認識不深。現在，每一次活動結束，我們及時進行交流，互相闡述自己的觀點，探討活動中出現的問題，這種方法使教師明白自身存的不足，就可以克服缺點，不斷提高自己的業務水平。
我們還要關心教職工的身心健康，定期進行身體檢查，有時節假日還進行聚餐活動，旅遊活動，讓大家在輕鬆愉快的團體活動及共同生活中培養積極樂觀的人生態度和團隊精神，相互交流，增進情誼，陶治情操。當教師遇到困難時，主動上門安慰，令教師非常感動。只有園長把教職工的急、難、苦、需裝在心裡時，教職工才會為幼兒園的急、難、苦、需獻計出力，其迸發出來的創造性無可估量，這當中園長的真誠、信任、尊重溫暖了教職工的心，教職工的熱情、忠心、努力和創造又激起了園長的勁。
要使每一項工作都取得實效，關鍵在於注重過程。20xx年，我園無論是在教研、業務還是青年教師培養等方面都能取得較好的成績，我們老師指導幼兒在長安學區舉辦體操與六一活動中獲取多項獎狀，在本園舉辦的六一活動得到廣大好評。我園自開辦以來，遵循"安全第一，預防為主"的理念，從未發生意外事故。取得這些成績，離不開教職工的共同努力，最讓我欣慰的並不是這些成績的獲得，而是在成績背後所折射出的教師們身上那種腳踏實地，永不服輸，積極向上的精神，它是我在管理過程中獲得的一筆的財富，也是最輝煌的成果。
以下述職內容敬請代表們審議。謝謝!
述職人：
20xx年x月x日
為了讓自己在新的一年裡能將這一份工作做得更好，現在就對以下幾個方面對自己的工作進行總結，以積累經驗，發現不足，不斷改進，完善自我。
一、擺正自身角色位置，全方位協助園長工作。
幼兒園工作千頭萬緒，作為副園長，我首先確立一種觀點，那就是管理好自己分管的業務工作，給園長的全面管理減壓，這一點，我努力地做了，並且儘可能地做好。在業務之外，對園長要求協調處理的事情從不推諉，設身處地，站在全域性的角度考慮，從幼兒園的發展角度和集體的利益出發，在職責範圍內為園長出謀劃策，做好各項工作的上傳下達。一年來，在我們全園教職工的共同努力下，幼兒園順利通過了縣德育先進校、縣級示範性幼兒園兩性評估。
二、重視教科研工作，提高保教質量。
1、加強常規工作管理督導。
嚴格執行保教管理制度，要求教師在學期初制定保教和班級計劃、教研和各科教學計劃，要求教師提前一週上交周計劃，並做到認真的查閱，發現問題及時給予指導。對教師備課一月一檢查，加大了評價力度，規範要求，使教師做到課前有教案、有教具，作好充分的課前準備，保證課堂教學的紮實開展。深入班級聽課，檢查一日生活常規管理工作，發現問題及時處理。學期末，要求教師上交教育筆記、教學效果分析小結及各類總結，做到有檢查，有記錄，把平時的工作納入學年考核，使各項工作走向制度化，規範化。
2、在紮實的教學研討中謀求發展。
根據我園新教師多、對業務不熟悉的情況，按照園務計劃定期組織開展教研活動，本學期重點圍繞目標和教育實踐中存在的問題，運用相關的手段和策略，通過師徒結對、觀摩骨幹教師、新老幫扶等形式幫助教師提高教學水平。在比賽中，各位參賽教師都能認真對待，利用休息時間積極準備;在觀摩中，聽課教師都能虛心學習，取長補短，吸取精粹。由此證明，我園有一支好學上進，團結敬業，綜合素質較高的教師隊伍。
三、紮實開展教師業務培訓工作，提高教師素質。
要有優質的保教質量，必須有一支高素質、專業化的教師隊伍。為讓教師的專業技能、專業素養提升一個層次，本學年，我園開展了多種形式的教師培訓，通過研討、比賽、外出培訓、新老幫扶、集體備課等方式促進教師專業成長。
1.開展省編新教材培訓活動。讓教師瞭解新教材、理解新教材。更能得心應手地使用新教材，為教師組織教育教學活動打好基礎。
2.組織教師參加各級各類比賽活動。陳美洪老師參加縣 幼兒園教壇新秀評選活動。獲得了德化縣幼兒園教壇新秀榮譽稱號;黃曉真老師參加縣幼兒教師技能競賽獲得了二等獎;陳美洪、盧雅玲、黃曉真等老師參加中心國小文明交通進校園演講比賽、幼兒教師教學比賽分別獲得了一、二、三等獎。在潯中中心國小校園文化藝術節上，組織教師和幼兒積極參與，其中賴愛結、盧雅玲等老師獲得了一、二等獎;餘宇錚、周欣妍、陳巧嫻等小朋友也紛紛獲得了一、二等獎。
3.開展教師集體備課、新老教師幫扶活動。做到期初有安排，落實到位，通過集體備課、以老帶新的形式，進一步促進教師之間的相互交流、共同探討、共同成長。
四、認真致力家長工作，努力探索新時期家長工作的特點。
當前，家園共育作為擴充套件教育時空發揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關注。因此我們積極倡導建立新型的家園關係，即互相信任、互相尊重、互相學習、互相支援。首先，我們成立了家長委員會，並召開座談會，讓家長為幼兒園的發展獻計獻策，對幼兒園的整體運作本著理解、支援的態度進行督導，同時組合各種力量和資源協助幼兒園的教育工作，充分發揮家委會的作用及職能。
其次，家庭是幼兒園重要的合作伙伴，努力做好家長工作，爭取家長的理解、支援與密切配合，非常重要。本學年，我園堅持家長會、觀察記錄、家教園地、家園聯絡冊、節日親子手工製作、家長開放日等形式多途徑、多渠道增進家園溝通與協作，使家長能更深入的瞭解幼兒園、瞭解教師的工作，從而更加支援、配合教師的教育活動，搭建了良好的家園共育模式。
此外，家訪活動也是我園家長工作的一個重點，一年一次的家庭走訪工作使教師更好的開展新學期工作，有效地促進了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進行。
五、實施以人為本的管理模式，調動教師的積極性，提高保教質量。
內在的管理是幼兒園發展的靈魂，是實現教育現代化、提高保教質量的重要保證。本學年我園積極倡導一種平等寬鬆的管理氛圍，追求一種更具人性化的管理模式。充分突出教師的主體地位，讓教師參與到管理中來。在決策上叢集眾的智慧，在行動上聚集體的力量。在日常的管理中，我們經常聽取不同層面的意見，實行園務公開制度，增強工作的透明度。幼兒園的工作任務，園內的大事、熱點、難點問題都讓大家共同討論，形成認同感、歸屬感，鼓勵大家共同參與園內的管理工作，樹立一切為了孩子的敬業精神，增強園榮我榮的主人翁意識。
當然，嚴明的紀律也是一個集體賴以生存發展的支柱，一套完善、規範科學的規章制度是幹好各項工作的保證。在實行約束管理過程中，我們注重抓好三個環節。首先建立一套符合本園實際、科學合理的規章制度;其次是加強思想政治工作和師德教育，增強責任感和事業心，變制度為自覺行動;第三是認真做好檢查評比、做好考核工作。這一工作做的好壞，直接影響大家的工作情緒和工作效果，也關係到制度的生命力，所以作為行政檢查人員，我們在工作中要求一定要認真謹慎，實事求是，大公無私。除常規的檢查外還加強日常的巡視，使檢查工作經常化、制度化，這樣就可以避免偏聽偏信或主觀臆斷。
六、理清思路，妥善安排，認真做好幼兒園教務工作。
幼兒園的工作相對而言比較煩瑣。特別是學期初，各項工作都有待於落實，對工作還不是很熟悉的我，迫於情形，只能邊學習邊摸索，靠著原有的一些經驗去做。幾個月來，通過努力，幼兒園的教務工作按部就班、井然有序的進行，並且通過經驗的積累和總結，對原有的一些制度進行了調整，強化，使其更具操作性。資料分檔存放，有效的收集各項制度下的各種材料，使各種檢查有據可察，也為今後檔案工作的開展提供方便。
七、反思及下學期
工作重點
1、繼續加強新課程的學習，在活動後的反思與小結中體現更理性的思考;
2、繼續加強教師園本培訓，規範帶教工作，思考帶教形式的多樣性。
3、注重開展戶外活動，力爭使每位孩子得到最佳體育發展;
4、注重資料的積累與收集，保證各類案頭資料的質量;
5、發動年段長的帶頭作用 ，讓她們接受更多的實踐與鍛鍊的機會，武裝她們的教育理論思想，提高她們的教學實踐能力，並且在園內發揮她們的骨幹作用，以點帶面，促動其他教師共同成長。儘管做了一些工作，取得了一些成績，但還存在著許多問題。如：對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少;工作的時間雖多，但效率不夠高。今後還需從事務性的工作中走出來，多在研究上下功夫，加強學習，注重自身素質的提高，從理論水平到實踐能力，從專業素養到業務技能，從廣博的知識面到良好的學習習慣和方法，給予不斷地充實和更新，以保持先進的思想和超前的意識，提高管理能力，更好地為教職工、家長、幼兒服務。
尊敬的領導：
轉眼進入一年的尾聲，各方面的工作開始到了總結階段，回顧一年來本人的工作表現，有成績有明顯的提高。現將述職如下：
一、做為幼兒園的負責人，本人能夠認真履行本崗位職責，嚴格執行黨和國家的有關方針、政策、法律、法規，並能夠及時的把上級主管部門的各項指示精神傳達到全體教職員工中去，使大家及時瞭解有關的政策和規定，做到尊紀守法。
二、能夠根據上級組織的安排，組織大家進行政治理論學習。
三、在幼兒園的工作管理中，能夠做到“以人為本”，規範化管理。
1、幼兒園重大事項的決定都是由教職工大會通過討論通過後再進行實施。
2、在“安全生產”“消防安全”“糾風工作”等方面，各崗位工作人員層層簽定責任書，做到分工明確，責任落實到人，保證了工作質量。
3、對教職工關心的熱點問題能夠積極採取措施進行解決。在幼兒園資金特別困難的情況下，能夠想辦法解決教職工四屆一次大會重要提案內容如：幼兒園工作人員嚴重不足，各班幼兒人數全部超標，造成教職工工作量超負荷，根據大會提案，及時為各班配置了洗衣機，減輕大家勞動強度等，使教職工和幼兒工作與生活的條件得到進一步的改善。
四、在廉潔自律方面
能夠做到嚴格要求，身體力行，並能按照《教育系統黨風廉政工作責任書》、《教育系統糾風責任書》的要求，組織全體工作人員，認真學習有關檔案精神，努力做到尊紀守法，對已發現的違軌違紀的行為及時進行糾正，同時能按時向局黨委上報自己與班子成員在廉潔自律方面的情況，虛心接受監督。
五、存在的不足
管理水平有待於進一步提高，特別是在領會和貫徹各項法律法規方面還要不斷學習，不斷提高，並落實到實踐中，真正作到依法治園，科學管理。
以上是本人一年來在工作和學習中的情況總結，如有不實之處，請大家批評指出。
日月如梭，光陰似箭。伴著歲月的匆匆腳步，本人自x月xx日到任擔任園長工作已近半載。回首顧望，感慨萬千。
雖然，我已擁有25年的幼兒教育經驗及多年的園長工作經驗，但接手這樣超大規模、管理人員缺乏、師資短缺、人心渙散的超大型幼兒園卻還是第一次。面對嚴峻的現實與董事會的期望，我決定迎難而上接受挑戰。
首先，讓自己成為一個有威望的園長。領導者的威望取決於他的人格、品德和思想修養，取決於他的知識、經驗、膽略、才幹和能力，取決於他是否嚴於律己、率先垂範、以身作則、全身心地投入事業中去，更取決於他能否公平、公正待人。從上任的第一天起，我就以園為家，每天最早上班，最後下班，晚上、週六、週日只要不外出，都會在辦公室處理來電來訪等。凡事以身作則、率先垂範，公平、公正地對待每一位員工，視員工為家人和朋友。做到在思想上引導他們，在業務上指導他們，在工作上肯定他們，在生活上關心他們。用自身的影響力來凝聚全體教職員工的心，帶動他們的工作積極性，逐步扭轉工作作風，建立和諧的人際關係，培育互幫互助的團隊精神。 其次，積極尋求幼兒園穩定與發展的有力措施。
一、重視軟體建設，穩定和充實師資力量
1、培訓教師隊伍：
(1)重視新教師培訓：本學期根據幼兒園師資嚴重短缺的實際情況和師資現狀，分別從長沙師範、華南女子學院、蒲田學院、漳州師院等地先後招聘了21名新教師，為滿足不斷增長的生源、維持正常的教學秩序及提高幼兒園的教育教學質量、評市優園奠定良好的基礎。我根據她們的實際情況組建教學部培訓團隊，制定新教師培訓計劃，分別於3月5日—18日、5月8日——5月16日對兩批新教師進行入職培訓，分別學習了園史園情、規章制度、《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育綱要》、《幼兒教師職業道德》、《幼兒教師一日工作流程》…，使她們在專業思想、專業知識及實踐操作能力上都有了明顯的提高，使他們以最短的時間適應工作崗位的要求。
(2)開展全園英語培訓：根據我園雙語特色，本學期新招聘一名全日制外教，不但為幼兒學習英語提供了學習、生活、遊戲的全程外教，還能根據幼兒園教師隊伍的現狀充分利用外教對保教人員進行英語口語培訓，其中教師每天晨讀20分鐘，每人每週培訓1小時，保育員培訓半小時，全面提高保教人員的英語水平，突顯雙語幼兒園特色。
2、規範教師行為，建立優良園風統一員工思想，規範員工行為是園風建設的重要途徑，我利用每週的教師例會組織教師學習一些有關教師職業道德、教師素質、教師禮儀規範等方面的知識，注重在日常工作中督促教師樹立良好的教師形象，特別重視檢查和規範教師們的教育行為，使教師們的言行符合師德規範，成為幼兒的表率;首先要求教師講禮貌、待人熱忱，要有一顆愛孩子的心，要尊重孩子，教師的語言、動作應文雅大方，批評孩子應注意講究方法，不傷害孩子的自尊心等等。並把對教師行為規範的各項要求寫進績效考核之中，在每週的例會中表揚做得好的老師，把欠規範的行為重點提出批評，讓每位教師不斷修正自己的言行舉止，變得越來越優秀。經常與教職工談心，瞭解教職工的思想、學習、工作和心理狀況，適時賞識、鼓勵和疏導。我努力地把工作做細做到位，讓合適的人做合適的事，挖掘潛力，調動積極性。同時，我十分注重園內人文環境建設。以“真實、誠實、樸實”為座右銘，提倡人與人之間友好合作，以誠相待，在處理各類問題時以工作為重，以個人情感為次;在工作中，儘量做到多一點商量、少一點命令，將自己溶身於教職工之中，注重把愛平均分給每一位教師，積極看待教師的閃光點，營造一個人人平等、寬鬆、融洽的人際氛圍。
3、關注員工的切身利益，改革薪酬制度薪酬制度是調動員工工作積極性的一個重要因素。我園原有的薪酬制度是建園時制定的，隨著時間的推移，幼兒園規模的擴大及物價的上漲及同行業工資水平的提高，已漸漸失去了原有的優勢與吸引力，許多優秀的教師都因為待遇問題離去。為了幼兒園的長遠發展，吸引人才、留住人才，穩定教職員工隊伍和調動教職員工的工作積極性，在董事會的大力支援下於5月起草了適合幼兒園管理的教師、保育員工資改革方案，6月新工資方案出臺，教職員工重新簽定勞動合同，穩定了教職工隊伍。為幼兒園的科學規範管理及長遠發展奠定了牢固的基礎。
二、強化安全工作，落實安全措施安全工作是幼兒園最重要的工作之一。我園是一個超大規模的幼兒園，安全工作尤其需要花大力氣去抓。本期我們堅持把安全工作放在重中之重來抓，重點落實以下工作。
1、定期檢查全園安全設施，排除安全隱患設立園安全領導小組，每月對全園的水電設施、戶外玩具器械消防設施、班級裝置、食堂設施、周邊環境等進行安全檢查並記錄，提出整改措施。
2、抓好幼兒接送安全
(1)健全憑卡接送幼兒制度：強調要嚴格執行接送卡制度，發揮接送卡的資訊記錄功能。為保證安全，防止不法分子和精神病人入內及接錯、接丟孩子，要求保安與班級教師並設兩道關卡，即家長持“幼兒接送卡”到園接孩子，保安驗卡確認是我園家長才准入內，家長到班級接孩子時，教師要確認身份再將幼兒交到家長手中。保安對外來人員進行盤查和登記，確定不是危險分子後方可準其進園
(2)校車接送的安全：設立專職人員負責接車制度，每輛車選派兩名教師早晚輪流接送幼兒，由管理校車的教師對接車教師先培訓再上崗，從服務態度、操作細則上規範管理。同時落實校門口值班的職責，分工明確，責任到人。形成以司機、接送教師、值班教師、生活老師共同組成的幼兒接送安全網路。定期組織安全知識的學習，使他們明確安全的重要性，指出工作中存在的問題，不斷修正和完善接送工作。
3、注重班級安全工作期初與各年段保教人員人人簽訂班級安全責任書，明確安全責任，讓她們積極主動地做好安全工作。通過定期學習提高員工的思想認識，每週的教師例會上都會有針對性地學習一些安全知識、安全案例分析，增強教師的安全意識，每週五各班級對幼兒進行安全教育，增強幼兒的安全意識與自我保護能力，通過定期檢查及時發現不安全隱患，努力做到防患於未然。但由於本期新教師和新班級的增加，安全事故時有發生，可見安全之警鐘應時刻長鳴，一刻也不能鬆懈。今後對教師和保育員的培訓中，安全都應當放在首位，在教育教學中對安全知識和安全教育的滲透仍然需要我們進一步改進。
三、以教學促教研，以活動促發展
把《將<幼兒園教育綱要》作為我園教育教學工作的依據和指南，繼續開展根據美國哈佛大學教授加德納的多元智慧理論，由香港教育學院的黃惠吟博士主編的《多元智慧創意課程》進行網路主題教學，讓幼兒在日常生活習慣、認知、情緒、健康、體能、音樂、美勞發展及公民教育等方面全面發展。英語教學採用特聘外教+清華幼兒英語實驗園的形式。繼續進行蒙氏教育、感統訓練、英語、舞蹈、聲樂、主持人、武術、繪畫與小製作、鋼琴、早期閱讀識字、珠心算等特色興趣班教學。利用每週的教師例會對教師進行師德教育及幼教理論學習，教師們的思想認識進一步提高，老教師們在組織教學活動中教學的形式漸漸多樣化，觀察瞭解幼兒、尊重幼兒的需要變得主動了，並開始嘗試創新教學了。同時，新教師通過入職培訓和以老帶新，跟蹤指導，公開活動評析等方式使其儘快適應工作，紮實工作，創新工作。每週組織一次年段教研活動，從教學實際出發，集體協作，發現問題，研究問題，解決問題。每週中英文各一次觀摩課，並組織教師自評、互評，取長補短，共同學習，不斷提高教師們研究和解決問題的能力，逐步提高教育教學水平。本學期安排舉辦了二期新教師培訓、二次新教師綜合素質考核，舉辦了全園性的教師手抄報和廢舊物手工製作比賽。還安排和督促教師利用休息時間排練了獨舞《竹樓情深》、三人舞《格桑梅朵》、健美操和群舞《又唱瀏陽河》四個節目，參加幼兒英語風采、溪邊居委會、六一活動、大班畢業晚會的演出。教師們精心組織的各項幼兒活動也取得了可喜的成績：4月份組織各班幼兒參加全國“新世紀星杯”繪畫大賽，喜獲5個金獎、5個銀獎、6個銅獎、33個優秀獎的成績。5月25日 我園選派九個家庭參加“廈門市家庭趣味運動會”同安賽區的比賽，分別獲得小班組第四名，中班組第六名，大班組第二名。 6月1日 我園四個家庭代表參加“廈門市家庭趣味運動會”的決賽，小5班魏臣立家庭在小班組的兩個專案中分別獲得第二和第四名;大2班黃鴻靖家庭在大班組的兩個專案中獲得兩個並列第四名。6月28日組織珠心算興趣班幼兒參加市珠心算等級考試獲得優異的成績。7月15日在同安會堂，成功地舉辦了一場高檔次，高質量的大班畢業晚會，受到了家長的歡迎與好評。幼兒園的班級規模從學期初的17個班發展到20個班，幼兒人數從464人增加到學期末的565人。
當然，金無足金，人無完人。在這半年的工作中，我雖然很盡心盡力，但由於初來乍到，各方面都不太瞭解，工作上也許有許多不足之處。在新的學期中，我將在以下方面加以改善：
1、安全工作管理要進一步細化，要採取可行的措施杜絕各種安全事故的發生。
2、日常教學管理應狠抓檢查落實，教研活動和業務學習要制定更切合教學實際更有針對性的方案。
3、保育員的管理還要加大力度，
4、教師的思想工作還要加強等等。我將在今後的工作中以“沒有最好、只有更好”的工作信念，兢兢業業履行自己的職責，踏踏實實做好每件工作，帶領教學部這個團隊努力工作，發揚成績、修正不足，將幼兒園的各項工作做得更好!
說句實在話，想到今天要參加競聘述職，我還真有點緊張。今天早晨四點多我就醒了，再也無法入睡。於是我來到窗前，看夜色漸漸淡去，看一輪紅日噴薄而出。望著初升的朝陽，我的心中非常激動。我知道，孩子們就是明天的太陽，而我們幼兒教師就是托起太陽的人。為了這一神聖使命，此刻我站在這裡，競聘陽光幼兒園園長。
一、我的優勢
在座的都是老領導，老同事，對我都比較瞭解了。我19xx年出生，大本學歷，幼教一級教師，國小高階教師。在我身上，有三個非常顯著的特點，我姑且把它們稱為優勢吧。
第一、有愛心，這是做好工作的前提。
教師是人類靈魂的工程師，是陽光下最神聖的職業。我深深地熱愛並忠誠於黨的教育事業，同時我也深深愛著天真無邪的孩子們。每當看到他們那清澈純淨的目光，聽到他們那悅耳動聽的笑聲，我就會深感作為一名教育工作者的不容推卸的責任，從而更堅定了自己做好工作的信念。
第二、有經驗，這是做好工作的基礎。
參加工作以後，我的工作崗位曾多次變動。比如，我在附小當過音樂老師，在市直屬幼兒園做過三年幼教工作，還在方舟國小做過校長助理、副校長，x年前來到咱們陽光幼兒園。令我欣慰的是，這些年來，無論工作崗位如何變動，我始終沒有離開過孩子們，沒有離開過教育戰線。在這十多年的教育工作經歷中，我更加了解了孩子們的生理、心理特點以及教育教學，積累了非常豐富的工作經驗，這對我做好工作是大有裨益的。
第三、有能力，這是我做好工作的保證。
憑心而論，我的業務能力還是比較強的，我曾經多次獲得"優秀教師"、"先進工作者"等榮譽稱號。同時，校長助理、副校長以及咱們幼兒園副園長的工作經歷，還鍛鍊提高了我的管理能力，使我能從全域性的高度，更加科學、更加有效地掌控幼兒園的各項工作，更好地調動老師們的工作積極性和主動性，這是我做好工作的保證。
二、未來規劃
有人說過："一個好園長就是一所好幼兒園。"今天，如果承蒙大家的信任與支援，我競聘成功，我將嚴格遵循幼兒教育規律，用愛貫穿整個教育工作的始終，循序漸進，循循善誘，使我們的幼教工作，如同絲絲春雨，"潤物無聲"。為此，我將在做好各項常規工作的基礎上，著重抓好以下四方面的工作：
第一、加強師資隊伍建設和管理。
一流的幼兒園需要一流的教師隊伍，名園要有名師支撐。所以，我要著力加強教師管理，既要重視規章制度對教師的約束作用，又要注重以人為本，實行人性化管理，要掌握好了解人、說服人、關心人、使用人的本領。我要努力營造適合幼兒園管理特點的用人機制、競爭機制、激勵機制、約束機制等，為廣大教師創設一個有利於他們施展才華的環境，從根本上調動教師的積極性；同時我還要重視教師業務能力的培養與提高，通過在職進修、教學評比、參觀學習等手段，不斷促進教師提高業務水平，打造一支水平精湛的教師隊伍。
第二、努力創辦特色幼兒園。
目前，我們陽光幼兒園辦得是不錯了，得到了很多家長的認可和好評。但是，這不是我們的最終目標，我們的目標是使陽光幼兒園成為市級一流幼兒園。所以，我們的幼兒園不能總停留在一個水平上，要保持常新常青，始終給人耳目一新的感覺，就必須辦出自己的特色。六一、國慶等重大節日的新穎的聯歡活動可以成為我們的特色，音樂、美術、體育等方面的教學嘗試，也可以是我們的特色。總之，我們要開動腦筋，集思廣益，以自己的特色更好地為幼兒和家長服務。
第三，搞好園內環境美化。
孩子一天中的大部分時間是在幼兒園度過的。對孩子的美育教育，不應該只停留在書本上，而應該貫穿於整個教育活動的全過程。其中環境的影響不容忽視，整潔的環境，亮麗的色彩，可愛的卡通形象，以及小草、鮮花、綠樹都是對孩子們進行美育的好教材。因此，我要進一步加強幼兒園的環境建設，努力為孩子們營造一個溫馨、優美的環境。
另外，我還要注意督促、檢查食堂工作。按照科學的標準，合理安排膳食，保證孩子們的充足營養，保證他們健康成長。
尊敬的各位領導、各位評委、各位老師，孩子是家庭的未來、民族的希望。為了給孩子們一個健康、快樂、幸福的童年，為了使祖國的幼苗茁壯成長，我願團結和帶領陽光幼兒園的全體教師，愛崗敬業，勤奮工作，用我們的愛托起明天的太陽！我自信，在大家的支援和幫助下，我有能力使我們陽光幼兒園越辦越好！
三優範文網