各位領導、各位同志：
一、德才表現
1、德
政治目標明確，政治立場鮮明。能堅決擁護中國共產黨的領導，忠於人民的教育事業。認真學習黨的各次全會精神，深入開展學習黨的群眾路線教育實踐活動，用以指導教育教學工作。能將思想政治學習教育始終工作貫穿於教學和行政工作之中，做到既教書又育人。與同事和睦共處，互助友愛，尊重領導，熱情待人。能服從組織和領導安排，愛崗敬業，樂於奉獻，積極要求上進。
2、勤
作為學校分管教育教學、德育工作及職稱評聘的副校長，我從來沒有無故缺席、遲到或早退的現象發生，哪怕是病假也很少請假，真正做到“以校為家”。一年來我每天都是7:50前到達學校，5：00後離校，對各級各類舉行的會議、教研等活動更是如期參加，認真履會。假期帶值班總是身先士卒，率先垂範。真正做到勤字當頭，給老師們樹立了一個模範。
3、能
我始終堅持學習，努力提高個人修養，提高領導藝術水平，不斷地充電、充實自我。作為副校長，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折、不畏首縮尾。大膽工作，勇於創新。處理問題果敢，堅決，儘量處理好自己分管工作中的問題，不把問題上交。同時還把自己分管的工作緊扣學校管理目標，體現學校管理風格，作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。對群眾我熱切關注，真誠愛護，用心幫助，不斷激勵。一年來，本人多方協調，積極協助校長抓好中心幼兒園市級示範園申報驗收工作，文明城區鄉村少年宮的測評工作及省教育兩項督導工作，抓好學校教育教學常規管理的規範化、制度化、科學化。堅持每週至少下基層校聽課2次、督查一次，認真做好教師職稱評聘與崗位設定等各項工作，受到廣大教師的充分肯定和讚揚。
4、績
一年來，在上級領導的關心及全體教職員工的共同努力下，學校教育教學成績令人倍感欣慰。學生參加市、區各級比賽有60多人次獲獎，教師受到上級表彰的有20多人次。一年來，我校先後承擔了二個省級子課題、一個市級重點課題和兩個區級課題的研究工作，本人勇挑重擔，均擔任課題研究主持人，在實現規範管理的基礎上，抓住“課題研究”不放鬆，引導中心實驗組成員潛心探索。無論工作再忙，每週我必參加課題組的研究。本著一個“實”字，課題研究取得突破性的進展，實現了學校教科研水平的全面提升。其中兩個課題已順利通過驗收，市級重點課題還獲得了xx市三等獎。教研教改論文有30有多篇在省、市、區級獲獎彙編，本人撰寫的論文《國小中年級朗讀之我見》彙編於福建省教育雜誌社，學校教育教學質量較往年有明顯的提高。深受上級領導的肯定及廣大幹群的一致認可。
5、廉
任職以來，我能自覺按照黨的反腐條例嚴格要求自己，嚴以律已，廉潔從政，從來沒有私心雜念，得到廣大教師的充分肯定。
二、不足之處
在平時的學校管理工作中，工作還不夠細膩，方法還缺乏靈活性，理論的學習，業務的提升，工作水平的提高有待進一步加強;對教師的思想工作還不夠深入，關心方面尚有缺失;個性比較耿直，對矛盾的化解缺乏剛柔並濟。
三、努力方向
1、進一步在“落實”兩字下功夫，強化“品牌”意識，不斷提高學校的競爭力、生命力。
2、不斷提高自己的理論水平和管理水平，提高自身綜合素養。
3、努力提高個人修養，提高領導藝術水平，合理安排工作，儘量為老師們營造愉悅的工作環境。
4、加強改革創新意識，逐步完善學校教科研製度，強化“科研興校”意識。
回顧過去，問心無愧;展望未來，熱情滿腔。“百尺竿頭，更進一步”，我將正確對待自己的不足，認真聽取領導，教師的意見，用充滿智慧與藝術的管理服務教學工作，使自己能更進一步把工作做得更好。*後我想以四句話來勉勵自己：做人講“德”，做事重“責”，業務創“特”，心胸莫“窄”。
述職人：
20xx年x月x日
尊敬的領導：
自20xx年至今，本人先後在xx區xx國小和xx國小擔任副校長，主管教學工作。無論在哪裡，本人一貫堅決擁護黨的路線、方針和政策，積極參加政治學習，認真貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育。在學校教學管理中，改革創新，推動學校教學工作在改革中不斷髮展，促進學校教學質量不斷提升。本人工作態度嚴謹，科學求實。
一、堅持教育理論學習，端正教育思想，樹立新的教育觀
作為主管教學的副校長，我能夠緊跟教育發展形勢，學習新的教育思想，新觀念，掌握教育的動態發展。我學習國務院有關基礎教育改革的檔案，學習現代教育理論和名師教育專著，並組織全體教師學習有關教育的最新理論和教育的最新動態。
根據基礎教育改革發展的方向和本校實際，制定學校教育教學計劃，組織學校教育教學工作。在教育教學管理中，以教科研為先導，積極進行課堂教學改革，研究新教法，探索新的育人模式，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點開展各項工作。
二、認認真真、紮紮實實抓好課堂教育改革
1、聚焦課堂，打好課堂教學攻堅戰
為了加強課堂教學改革的力度，構建新的課堂教學模式，提高課堂教學的實效性，我引導教師將課題研究、專題研究與日常教研相結合，以立項課題為重點，以點帶面開展活動。提出了“關注課堂，重塑行為”的口號，以“課堂教學中的有效預設與智慧生成”為關注點。
通過同課異構、多教多評的研究方式，大大提高了課堂教學的實效，在全校範圍內營造了較好的科研氛圍，發揮了骨幹教師和老教師的引領和指導作用，促進了青年教師在研究中不斷成長。通過引導教師課堂研究，潛移默化中改變了教師的教學理念與行為，改進了教學方式，促進了“有效課堂”的形成。
2、積極為上研究課教師提供技術指導。
在教師上研究課前，我常常組織相關教師為執教者進行導課，分析教材、教法，提出指導意見;研究課後，我再次組織相關教師為執教者進行析課，以其促進課堂教學實效性研究向更深層的方向發展，促進教師教學業務水平不斷提升。
三、引導教研組建設步入發展軌道，為教學質量提升推波助瀾
教研組是學校教學和教學管理工作的基層組織，學校教學質量的高低，教學研究搞得如何，與教研組的工作質量有著密切的關係。教學管理中，我引導教研組建設步入發展軌道，為教學質量提升推波助瀾。
一是稽核研究主題，幫助教研組科學合理制定計劃。每學期開學初，我都要逐一指導稽核各教研組研究主題、教研計劃，做到每個教研組研究主題明確，計劃制定合理規範，可操作性強。
二是指導、督促研究過程紮實。我提出了構建“說”“議”“研”“思”一體化的集體備課形式，讓集體備課成為有效教學的孵化器。推行“同課異常構”“一課多上”的課例研究方式，讓課例研究成為有效教學的助推器。通過有效備課、上課、辯課、反思，引導教研組及時記載研究過程，走實過程每一步，讓研究服務教學，為提高教育教學質量推波助瀾。
三是提倡教師及時寫教學反思，創新教學行為。教學是日復一日持續不斷的革新和永無止境的探索的過程。教師要勇於批判、勤於觀察、善於提升。反思是在自我分析與他人評價相結合的基礎上提升自己的教育理論水平和自我認識的過程。
工作中，我積極提倡教師寫教育隨筆、教學日誌、教學故事、教學案例等。鼓勵教師參與網路教研，與專家直面對話，把教學的困惑，教學所得與同行分享。通過多種反思、總結、交流，將教育理論與實踐有機結合，不斷激發教師的職業熱情和潛力，讓教師享受教育的幸福。
四、抓好教學常規管理，提高教學管理的效能
1、將教學質量管理作為管理的核心，用不斷提高與發展的質量目標，對影響“教”與“學”的各種因素，進行診斷。通過檢查、分析、控制，以保證教學任務的完成和質量的提高。我親臨教學一線，掌握第一手情況。每學年深入課堂，堅持聽課近百節，瞭解掌握教學動態，適時指導。監控各年級教學質量，重點抓好六年級畢業班的教學。制定畢業年級預達目標，定期召開教師會，加強質量分析，及時調節。
2、加強青年教師的培養指導
制定了學校青年教師培訓計劃和青藍工程實施方案。召開一幫一師徒結對子會，並隨時檢查落實情況。組織跟蹤聽青年教師常規課和研討課，關注青年教師的提高與發展，對存在問題及時提出改進意見。
五、準確把握角色位置，認真履行崗位職責
作為副校長，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大膽工作，勇於創新。處理問題果敢、堅決，儘量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。同時，我還使自己分管的工作緊扣學校管理目標，體現學校管理風格。作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。對群眾，我熱切關注，真誠愛護，用心幫助，不斷激勵。
不足及努力方向：
1、領導能力有待提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質。
2、努力提高個人修養，提高領導藝術水平，合理安排工作，儘量為老師們營造愉悅的工作環境。
伏案回眸，我自認為工作踏實求實，以身作則，堅持早來晚走，每天處於緊張忙碌之中，為學生髮展、學校發展與老師們一起拼搏。今後我將繼續加強理論學習，不斷開拓創新，為教育的發展作出新貢獻。
尊敬的領導，各位同仁：
大家好!
本學期在校長領導下開展工作，一直本著為教育教學提供優質服務的思想，堅持在研究狀態下積極主動地做好每一項工作，回顧我在各方面的工作，感到非常充實，既有工作中的累累碩果使我信心倍增，又有經驗教訓值得吸取。下面我就分幾個方面將自己一學期的工作情況向上級組織部門作以彙報：
一、加強政治理論和技術知識學習，全面提高自己的政治文化素質和業務水平。
在本學期工作中，我緊跟時代的步伐，加強理論知識方面的學習，進一步學習領會“三個代表”重要思想的內涵和精髓，以科學發展觀指導工作，始終如一的貫徹黨的教育方針，遵守法律法規，遵循教育規律，積極參加組織安排的各類培訓活動，撰寫讀書筆記和學習心得，政治理論水平和思想認識水平有了不同程度的提高，認真學習和領會上級部門下發的各種檔案，堅持以人為本，全面發展，安全第一的管理宗旨，從各方面嚴格要求自己，不斷提高自己的思想道德素質、科學文化素質和心理健康素質，為成為有創新精神的領導而不懈努力，為促進學校健康快速發展，我能夠以愛崗敬業、教書育人、為人師表、誠實守信為目標，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強我從事教育工作的光榮感和責任感，忠誠於人民的教育事業，自覺履行《教育法》、《教師法》《中國小教師職業道德規範》、《公民道德建設實施綱要》規定的義務和職責，恪守公民基本道德規範和教師行為規範，竭盡全力地做到志存高遠、明禮誠信、敬業奉獻、嚴謹篤學、與時俱進，在個人與集體利益發生衝突時，我能堅持個人利益服從集體利益，區域性利益服從全域性利益，眼前利益服從長遠利益，自覺抵制不良思想侵蝕和影響，反對拜金主義、享樂主義和個人主義，平時我能善待他人，同志之間勇於開展批評與自我批評，建立民主和諧的同志關係，努力做到認識上有新提高、運用上有新收穫，達到指導實踐、促進工作、提高工作水平和服務能力的目的。在工作中不斷的學習新技術新工藝，不斷的充實自己，不斷的提高自己的技術水平，來指導自己的工作。
二、工作認真負責，周密細緻，能迎難而上，創造性地開展工作，成效良好。
本學期我繼續主管教學工作，始終熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，熱心為大家服務，認真遵守勞動紀律，保證按時出勤，出勤率高，全學期沒有請假現象，有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成。協助學校領導制定教學工作計劃、工作總結、做好教學常規管理工作，配合教務處定期檢查教師教案和學生作業，並對檢查的情況如實記錄，及時反饋。真抓實幹，力求成效顯著。
在競爭日益激烈，農村都重視教育的大通，教學質量與學校的生源聲譽和發展聯絡更加緊密，學校教育教學質量很大程度上影響著千千萬萬學子的前途和命運，是家長、社會關注的焦點。為此我根本不敢懈怠，為六中教育教學質量的提高，服從配合校長的領導，經常與三位教務主任一起探討研究工作中出現的新情況新問題，尋求最佳的管理途徑;六中教師來源多樣，歷來矛盾是非較多，中層領導多有畏難情緒，針對這種現狀我帶領教務全體同志進行各項管理工作的檢查、找出不足，努力改進，力求教學工作在原來的基礎上有好的改觀;根據情況變化每年修改教師量化考核細則，教學質量管理細則，各級各類考試的獎懲辦法等規章制度，廣泛徵求全體教師的意見建議，儘可能完善，調動絕大多數教職員工的積極性。
工作做到有計劃、抓落實、重實效。加強早晚自習和課堂教學的檢查力度，不定時的聽課，課後馬上評課;對學生和家長有不良反映的教師及教學情況，及時進行跟蹤調查，督促整改，辦好老百姓滿意的學校;加強教案和作業批改的檢查和評價工作，每週二下午我和教務處三位主任隨機抽檢，教研組半個月一查，每學期教務處進行常規檢查，學期結束時校領導班子集體詳查和評分，有效的促進了教學效果;認真實施年級組月考、期中、期未考試，仔細研究各班各任課教師的教學成績，及時召開成績分析會，畢業年級進行成績通報和經驗總結交流會，和教師們一起總結得失成敗的原因，及時改進工作，不斷促進教學質量逐步提高，健康發展;作為管理者，我通過以身作則，加上全體教職工的團結協作。吃苦耐勞的精神和良好的社會氛圍，今年，我校連續六年取得了會考全縣第一的好成績，大學聯考上線率逐年上升，部分學校來我校觀摩教學並要求送教下鄉。
另外我不因管理而荒廢教學。擔任國中年級學校健康教育課，每週四節，還在有必要的班級開展心理輔導講座;積極參加西寧市首屆心理輔導員的培訓，現已取得全國級中級輔導員證書;我堅持學以致用，公正、平等地對待學生，尊重學生人格，維護他們的合理要求和正當權益，信任和關心學生、鼓勵和幫助他們發掘自身的優點，接納和欣賞自己，建立了融洽的師生關係，因此學生十分信任和喜歡我，遇到什麼想不通的事情，都能主動和我溝通，這樣就減少了學生過激偏執行為，促進了他們的健康發展。
三、以“質量”為根本，逐步提高學校辦學效益。
質量是學校的生命線，是衡量一個學校辦學效果的最重要的尺度之一，也是衡量一個教育工作者工作成效的重要標準。學校一貫強調質量意識，並在繼續加強教學工作常規管理的基礎上，重點抓好課堂效率的提高和教育科研的開拓創新。一學期來，我們緊緊圍繞縣教育局的總體工作部署，聯絡我校實際，堅決按照教育規律辦事，把“課程改革”工作與“確保質量”緊密聯絡起來，圍繞全面推進素質教育做了不少努力和探索，在課程的設定與開發、課堂教學的優化、資訊科技及遠教資源的課堂利用等方面做了不少的嘗試。
針對我校教師年齡老化嚴重、教學方法陳舊，青年教師初出校門、教學經驗不足的不利現實，學期初結合我校實際，對個別教師進行了平衡與調整，以新觀念、新課程、新知識、新技術為重點，認真做好教師課堂教學素質培訓工作。一是在全體教師中解決一個認識問題，樹立終身學習思想;二是科學制定教師培訓計劃，加快青年教師和骨幹教師的培養，以在職培訓為主，提高教師的學歷層次和教學水平;三是藉助遠端網路平臺，以遠教課堂實錄為切入點，以學科教研組為單位組織教師通過觀看實錄、交流體會、撰寫心得、吸納融會、課堂實踐等各環節的落實，相容幷蓄、取長補短，切實革新教學方法，提高課堂教學能力;四是把多媒體教學納入了教學工作的重要環節，利用先進的網路及多媒體教學資源和教師紮實的計算機操作基本功，對現有的微機室、多功能廳及其他電教裝置的利用進行了合理的安排，分層嘗試和開展模式二和模式三兩種多媒體教學，保證全校教師每兩週至少可以上一節多媒體課。制度化的規定，使得教師的網路學習獲得的新知識、新教法、新思路有了展示的平臺，教學能力得到了不斷的提升。
四、以德立身，為人師表。
“態度決定水平”、“細節決定成敗”。對工作的熱情和執著促使我多年來不斷形成了認真負責的工作態度，面對一項項工作，總是能努力的去思考怎樣來完成它，然後再去想怎樣來完善它，在允許的範圍內儘可能的去發揮、去創造。自己在工作中能嚴於律己，為人正直。豁達大度，用坦然的心態處理事務。以主人翁的態度塑造學校形象。
多年來，我還一直以高標準嚴格規範自己的思想和言行，遵守國家法律，遵守工作紀律，遵守教師職業道德，與同事團結協作，廉潔奉公，共同致力於學校的進步和發展。
作為學校的管理者，我始終堅持艱苦奮鬥、勤儉節約的優良傳統，告誡自己要立黨為公，執政為民，要權為民所用，利為民所謀，情為民所繫。和學校其他班子成員一樣，自己堅持做到謀政，把學校發展作為第一目標;勤政，把真抓實幹作為第一追求;廉政，把清正廉潔作為第一責任。一學期來，在“廉政”建設方面，時常提醒自己，提高警惕，認真落實中國小亂收費責任制，嚴格按照上級要求做，在工作中不接受別人的賄賂、不賄賂，用人重才能，用物重質量，不徇私作弊。
五、克服缺點，繼續努力
總結過去，是為了更好地把握展望未來。由於自己的能力和水平有限，儘管主觀上積極努力，但離組織和學校的要求還有很大差距。一是自身業務學習不夠。儘管自己注意了學習，但往往忙於日常事務而時有放鬆。二是修養不夠。主觀上想把工作搞好，任務完成好，但方式方法還有待提高。三是家離學校比較遠，與廣大教師的溝通交流不夠，這將在今後要認真克服。
總之在今後的工作中我將繼續發揚成績，克服不足，嚴格要求，勤奮學習，努力工作，儘自己的最大努力把工作做得更好!
謝謝大家!
述職人：
20xx年XX月XX日
各位領導、各位同志：
一、德才表現
1、德
政治目標明確，政治立場鮮明。能堅決擁護中國共產黨的領導，忠於人民的教育事業。認真學習黨的各次全會精神，深入開展學習黨的群眾路線教育實踐活動，用以指導教育教學工作。能將思想政治學習教育始終工作貫穿於教學和行政工作之中，做到既教書又育人。與同事和睦共處，互助友愛，尊重領導，熱情待人。能服從組織和領導安排，愛崗敬業，樂於奉獻，積極要求上進。
2、勤
作為學校分管教育教學、德育工作及職稱評聘的副校長，我從來沒有無故缺席、遲到或早退的現象發生，哪怕是病假也很少請假，真正做到“以校為家”。一年來我每天都是7:50前到達學校，5：00後離校，對各級各類舉行的會議、教研等活動更是如期參加，認真履會。假期帶值班總是身先士卒，率先垂範。真正做到勤字當頭，給老師們樹立了一個模範。
3、能
我始終堅持學習，努力提高個人修養，提高領導藝術水平，不斷地充電、充實自我。作為副校長，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折、不畏首縮尾。大膽工作，勇於創新。處理問題果敢，堅決，儘量處理好自己分管工作中的問題，不把問題上交。同時還把自己分管的工作緊扣學校管理目標，體現學校管理風格，作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。對群眾我熱切關注，真誠愛護，用心幫助，不斷激勵。一年來，本人多方協調，積極協助校長抓好中心幼兒園市級示範園申報驗收工作，文明城區鄉村少年宮的測評工作及省教育兩項督導工作，抓好學校教育教學常規管理的規範化、制度化、科學化。堅持每週至少下基層校聽課2次、督查一次，認真做好教師職稱評聘與崗位設定等各項工作，受到廣大教師的充分肯定和讚揚。
4、績
一年來，在上級領導的關心及全體教職員工的共同努力下，學校教育教學成績令人倍感欣慰。學生參加市、區各級比賽有60多人次獲獎，教師受到上級表彰的有20多人次。一年來，我校先後承擔了二個省級子課題、一個市級“”重點課題和兩個區級課題的研究工作，本人勇挑重擔，均擔任課題研究主持人，在實現規範管理的基礎上，抓住“課題研究”不放鬆，引導中心實驗組成員潛心探索。無論工作再忙，每週我必參加課題組的研究。本著一個“實”字，課題研究取得突破性的進展，實現了學校教科研水平的全面提升。其中兩個課題已順利通過驗收，市級“”重點課題還獲得了xx市三等獎。教研教改論文有30有多篇在省、市、區級獲獎彙編，本人撰寫的論文《國小中年級朗讀之我見》彙編於福建省教育雜誌社，學校教育教學質量較往年有明顯的提高。深受上級領導的肯定及廣大幹群的一致認可。
5、廉
任職以來，我能自覺按照黨的反腐條例嚴格要求自己，嚴以律已，廉潔從政，從來沒有私心雜念，得到廣大教師的充分肯定。
二、不足之處
在平時的學校管理工作中，工作還不夠細膩，方法還缺乏靈活性，理論的學習，業務的提升，工作水平的提高有待進一步加強;對教師的思想工作還不夠深入，關心方面尚有缺失;個性比較耿直，對矛盾的化解缺乏剛柔並濟。
三、努力方向
1、進一步在“落實”兩字下功夫，強化“品牌”意識，不斷提高學校的競爭力、生命力。
2、不斷提高自己的理論水平和管理水平，提高自身綜合素養。
3 、努力提高個人修養，提高領導藝術水平，合理安排工作，儘量為老師們營造愉悅的工作環境。
4、加強改革創新意識，逐步完善學校教科研製度，強化“科研興校”意識。
回顧過去，問心無愧;展望未來，熱情滿腔。“百尺竿頭，更進一步”，我將正確對待自己的不足，認真聽取領導，教師的意見，用充滿智慧與藝術的管理服務教學工作，使自己能更進一步把工作做得更好。 最後我想以四句話來勉勵自己：做人講“德”，做事重“責”，業務創“特”，心胸莫“窄”。
述職人：
20xx年x月x日
尊敬的領導，各位同仁：
大家好!
XX年度我擔任章丘市實驗國小副校長，分管學校後勤管理和學校安全工作。在學校黨支部和校委會的正確領導下，堅持全心全意為教學和師生服務的宗旨，服務於學校的改革和發展，勤奮、紮實、細緻的工作，使各項工作有條不紊的順利進行，圓滿完成了教學辦公物品供應、裝置購置、衛生防疫、學校環境綜合治理、校舍維修、建設平安校園、美術教學等各項任務。現將思想、工作情況彙報如下：
一、德：注重學習，不斷提高理論素養和工作能力
本年度積極參加學校組織的各種政治學習和政治活動，深入學習實踐科學發展觀，模範履行黨章規定的義務，努力做到“五帶頭”。在思想上始終和黨中央保持一致，工作中嚴格按照黨員標準去要求自己，時時處處充分發揮黨員的先鋒模範作用;工作中注意以身作則、團結同志、胸襟開闊、誠懇待人、公平公正、實事求是。家庭中發揮頂樑柱作用，做一個好兒子、好父親、好女婿，對待雙方老人和晚輩都盡職盡責。在社會生活中，注重自己教師和黨員的形象，積極參加公益活動，熱心為鄰居社群服務。
二、能：紮實勤奮，認真完成各項工作
樹立科學發展觀、正確政績觀，注意總結工作中的經驗和成績，不斷尋找工作中的失誤和差距，創造性地開展各項工作。
1、堅決貫徹落實教育局關於學校購置教學用品和辦公用品的相關規定，教育教學用品一律從教育超市購置，電教裝置由電教站統一招標，保障了學校各項後勤供應和裝備要求。
2、搞好校產校舍維護維修。通過公開招標，進行了學校西牆更新、實驗樓綜合樓牆面翻新、暖氣主管道更換、等校產校舍維護工作。
3、組織做好學校各種活動的服務性工作。如教學年會、運動會、家長會、專家報告、教育局活動、各種檢查和參觀等。
4、組織做好師生保健，落實晨檢、午檢制度，傳染病流行。
5、精心組織，做好學校綠化提升和維護工作。對校內樹木及綠化帶進行了補植提升。
6、採取一系列有效措施落實學校用水用電制度，構建節約型校園。
7、做好學校臨時工的管理工作。從生活上、工作上等方面關心他們、體貼他們，使他們安心工作，在各自的工作崗位上盡職盡責，較好的完成各自的工作任務。
8、一絲不苟地做好建設平安校園工作。(1)、實行崗位目標責任制,層層簽定安全目標責任書。(2)、組織開展形式多樣化的安全知識宣傳活動。(3)、組織抗震、消防疏散演練。(4)、每學期組織一次安全講座和普法講座。(5)、對實驗室易燃藥品、有毒藥品實行專人專櫃管理。(6)、組織學校重要部門人員進行安全防火、防盜教育;組織有關人員對校舍和消防設施和防盜設施經常性全面認真檢查，排除各種安全隱患。(7)、嚴格控制外來人員和車輛進入校園。(8)、組織安排節假日、上學放學、夜間各種值班。(9)、會同市交警大隊城區二中隊、車管所對接送學生車輛進行重點整治活動，對違章車輛進行查處，保證了集體乘車學生安全。(10)、妥善做好學校各種安全隱患和事故的處理工作，有效防止了事態萌發和擴大。
三、勤：工作中不怕苦、不怕累，不計報酬和個人得失
認真對待每一項工作，努力將工作做出高質量、做出高水平。晚上、雙休日、節假日經常加班，圓滿完成上級部門和學校下達的各項工作任務，以及臨時性工作和突發任務。平日注重團結教師並不斷和他們交流，深入他們的工作和生活，及時解決思想上和工作中的實際問題。
四、績：積極當好校長的參謀助手，為學校的各項發展出力
發揮自己特長設計製作學習實踐科學發展觀的版面等。今年被評為章丘市安全工作先進教育工作者。
五、廉：在工作中能以共產黨員和幹部的標準嚴格要求自己
自覺遵守上級關於黨風廉政建設的規章制度，努力改造自己的人生觀、世界觀、權力觀、金錢觀，將工作崗位看成是為學校發展作貢獻的機會，而不是撈取個人好處的平臺。工作中能夠做到保持頭腦清醒，保證清正廉潔，無以權謀私和徇私舞弊的行為。無論是維修施工還是裝置購置、招標都清清白白、公平公正、一心為公。學校工程和大型購置均嚴格按照教育局要求，由教育局相關科室負責人和學校負責人員組成招標組進行招標，並有教育局紀委全程監督。在今年的綠化改造、實驗樓內牆粉刷、暖氣改造、校舍維修等數額較大的專案中，我一心為公、兩袖清風，嚴格執行招標程式，同各施工單位和商家討價還價、精打細算，為學校節省了大量資金。
由於自己業務水平有限，管理經驗不足，政治學習不夠深入，工作中難免出現失誤，今後在各級領導的關懷下，在同志們的幫助下，我會做得越來越好，為章丘教育的發展，實驗國小的騰飛，做出自己應有的貢獻。
謝謝大家!
述職人：
20xx年XX月XX日
各位領導、各位同志：
一、加強政治理論和技術知識學習，全面提高自己的政治文化素質和業務水平
在本學期工作中，我緊跟時代的步伐，加強理論知識方面的學習，進一步學習領會十九大精神以及講話的重要思想的內涵和精髓，始終如一的貫徹黨的教育方針，遵守法律法規，遵循教育規律，積極參加組織安排的各類培訓活動，撰寫和學習心得，政治理論水平和思想認識水平有了不同程度的提高，認真學習和領會上級部門下發的各種檔案，堅持以人為本，全面發展，安全第一的管理宗旨，從各方面嚴格要求自己，不斷提高自己的思想道德素質、科學文化素質和心理健康素質，為成為有創新精神的領導而不懈努力，為促進學校健康快速發展，我能夠以愛崗敬業、教書育人、為人師表、誠實守信為目標，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強我從事教育工作的光榮感和責任感，忠誠於人民的教育事業，自覺履行《教育法》、《教師法》《中國小教師職業道德規範》、《公民道德建設實施綱要》規定的義務和職責，恪守公民基本道德規範和教師行為規範，竭盡全力地做到志存高遠、明禮誠信、敬業奉獻、嚴謹篤學、與時俱進，在個人與集體利益發生衝突時，我能堅持個人利益服從集體利益，區域性利益服從全域性利益，眼前利益服從長遠利益，自覺抵制不良思想侵蝕和影響，反對拜金主義、享樂主義和個人主義，平時我能善待他人，同志之間勇於開展批評與自我批評，建立民主和諧的同志關係，努力做到認識上有新提高、運用上有新收穫，達到指導實踐、促進工作、提高工作水平和服務能力的目的。在工作中不斷的學習新技術新工藝，不斷的充實自己，不斷的提高自己的技術水平，來指導自己的工作。
二、工作認真負責，周密細緻，能迎難而上，創造性地開展工作，成效良好
本學期我繼續主管教學工作，始終熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，熱心為大家服務，認真遵守勞動紀律，保證按時出勤，出勤率高，全學期沒有請假現象，有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成。協助學校領導制定教學工作計劃、工作總結、做好教學常規管理工作，配合教務處定期檢查教師教案和學生作業，並對檢查的情況如實記錄，及時反饋。真抓實幹，力求成效顯著。
在競爭日益激烈，教學質量與學校的生源聲譽和發展聯絡更加緊密，學校教育教學質量很大程度上影響著千千萬萬學子的前途和命運，是家長、社會關注的焦點。為此我根本不敢懈怠，為七小教育教學質量的提高，服從配合校長的領導，經常與三位教務主任一起探討研究工作中出現的新情況新問題，尋求最佳的管理途徑;八小教師多樣，三校合併，中層領導多有畏難情緒，針對這種現狀我帶領教務全體同志進行各項管理工作的檢查、找出不足，努力改進，力求教學工作在原來的基礎上有好的改觀;根據情況變化每年修改教師量化考核細則，教學質量管理細則，各級各類考試的獎懲辦法等規章制度，廣泛徵求全體教師的意見建議，儘可能完善，調動絕大多數教職員工的積極性。
三、工作做到有計劃、抓落實、重實效
加強早讀和課堂教學的檢查力度，不定時的聽課，課後馬上評課;對學生和家長有不良反映的教師及教學情況，及時進行跟蹤調查，督促整改，辦好老百姓滿意的學校;加強教案和作業批改的檢查和評價工作，每週二下午我和教務處三位主任隨機抽檢，教研組半個月一查，每學期教務處進行常規檢查，學期結束時校領導班子集體詳查和評分，有效的促進了教學效果;認真實施年級組月考、期中、期未考試，仔細研究各班各任課教師的教學成績，及時召開成績分析會，畢業年級進行成績通報和經驗總結交流會，和教師們一起總結得失成敗的原因，及時改進工作，不斷
促進教學質量逐步提高，健康發展;作為管理者，我通過以身作則，加上全體教職工的團結協作。吃苦耐勞的精神和良好的社會氛圍，我校在全市連續取得了教育教學質量名列前茅的好成績，部分學校來我校觀摩教學並要求送教下鄉。
另外我不因管理而荒廢教學。擔任一個班的數學教學課，積極各種學習培訓，我堅持學以致用，公正、平等地對待學生，尊重學生人格，維護他們的合理要求和正當權益，信任和關心學生、鼓勵和幫助他們發掘自身的優點，接納和欣賞自己，建立了融洽的師生關係，因此學生十分信任和喜歡我，遇到什麼想不通的事情，都能主動和我溝通，這樣就減少了學生過激偏執行為，促進了他們的健康發展。謝謝大家對我工作的支援，謝謝大家工作的辛苦，希望我們在再接再厲，讓我們的工作更上一個新臺階!
述職人：
20xx年x月x日
過去的一年匆匆而流走，結合一年來的個人工作實際向全體教職工作思想和工作彙報。學校是一個大家庭，作為學校的班子成員之一，我恪守著這樣幾條信念: 一要真誠。真誠地對待每一項工作，真誠地對待每一位教師。二要正直。坦坦蕩蕩地面對各種問題，客觀地分析問題，判斷問題，公正地處理和解決問題。三要務實。實實在在地做一些工作，真真切切地幹一點事情。
作為一名主抓德育，分管特色的副校長，本人能牢固樹立德育工作為教學服務的思想，樹立安全意識第一重要的思想，不斷推進學校素質教育成果再上新臺階。
1.明確德育工作目標，強化常規教育和管理
每學期初，學校和大隊部的全體同志共同確定學校德育工作目標，制定學校德育工作實施計劃。分解目標任務，提出階段性目標要求，明確分工、責任;制訂德育工作規章制度;協調全校性各種主題教育活動;及時處理德育管理中的問題，及時召開班主任工作例會，專題研究德育工作。加強了對學校各年級德育工作檢查與考評;總結經驗、樹立典型、實行獎懲。
根據省“八禮四儀”相關內容以及市教育局“486德育主題活動”要求，修訂完善《外小兒童求真求美三字歌》、《學生應學會的50件事情》等，總體上說，在常規的各個方面學校德育工作都提出了更明確、更嚴格的要求，這樣就使得班主任在管理時有章可循，學生在行為上有規可依，同時，還建立了以學生幹部為主體的檢查隊伍，做到及時檢查，及時反饋，加之以每天的常規檢查書面通報。完備的管理制度，規範了班級、學生的行為，加大了獎優罰劣的力度，使得學生常規管理的質量有了一定的提高。
2.精心組織各項活動
開展“每月一節”：禮儀節、科技節、運動節、聖誕節、禮儀節、元宵節、感恩節、兒童節、運動會)，舉行開學典禮、入學儀式、入隊儀式、十歲禮等六大成長儀式，開展預防近視、“八禮四儀”、國家公祭日、緬懷先烈、女生青春期等適合少年的活動，創新形式和內容，學生參與率達100%。
分年段制定勞動技能的達標目標，通過強化教育訓練和勞動實踐基地的體驗，70%的學生熟練掌握常見的勞動技能，養成良好的勞動習慣。修訂“評星晉級”實施方案，完善並實施好“摘下滿天星綜合評價細則”，形成多元評價機制。
3.淨化、美化校園
教室內外衛生學校做到“一日一查與不定時查相結合”“一日一反饋”，板報集中反饋。學校堅持重點抓好校園亂扔、吃零食現象。德育處、大隊部每天組織自主管理隊員在校園的不同角落，廣泛監督。在抓好衛生習慣、鍛鍊習慣的基礎上，重視學生文明習慣的培養，保證學生在良好的校園文化環境中健康成長。完善“五星級完美班級”評比的細則，每班進行“五星級完美班級”評比，保證評比活動制度化、常態化，李梅、何維娟、陳友情在市級班主任基本功競賽中榮獲一二等獎。
4.辦好家長學校
家長學校、家長委員會工作取得新進展，成立新一屆家長委員會參與學校學校管理。家長學校堅持按計劃下發輔導資料，在內容上努力做到與時俱進，加強了對家長育兒知識的指導，注意心理健康教育的指導等。開設家長俱樂部，得到家長的一致好評。繼續發揮好“家長漂流日記”、“家長駐校輪值”等家校互動的平臺作用，創新家校互動的形式，提高合力育人的水平。
5.藝術工作紮實有效
原有體藝、科技類社團擴大招生規模，組建合唱、拉丁社團，制定生活探究類課程研究方案，每班確立研究專案，成立專案研究小組，太極拳、足球、“動手做，做中學”科技類綜合實踐活動進入學校課程，將班級特色建設融入課堂。制定《十大品牌社團活動考評細則》，創設條件，通過科技節、體育節、藝術節等活動形式，進行三類社團活動展示。在揚中市中國小生藝術展演中，學校選送的管樂、合唱、舞蹈分別獲得了第一名和第二名的好成績，其中管樂、合唱代表揚中參加鎮江市級中國小生藝術展演獲得好評。編寫太極拳、足球、合唱、“動手做、做中學”科技類綜合實踐系列課程(1)校本教材，形成學校鮮明的藝術特色。
自分管學校德育、特色工作以來，自己在實踐地過程中對學校的德育和自身工作情況一直在不斷的反思。有許多不足之外，有待於今後進一步地改進。
1.工作態度上，創新精神不夠，許多工作沒有達到預期效果。
2.工作方法上，深入群眾不夠，調動廣大教職員工的德育熱情，特別是科學合理評價班主任工作優劣的管理藝術需要進一步提高。
3.工作作風上，協同部門內人員、協調部門之間的親和力還需進一步增強。
曾記XX老師提到過他外出學習時的一個小故事：一所學校就以“不想做的，都是有理由的;想做好的，都是有辦法的。”作為自己學校的校訓。這一句看似普通的話卻反映出一個人對生活的態度：“多想辦法”這是一個人面對困境、面對責任之時毫不退縮、勇於面對，小到一件小事，大到改造世界，人類改造社會、戰勝自然的一大法寶和利器。因此，在以後的日子裡，我就以“多想辦法，少找理由”作為自己生活和工作的準則嚴格要求自己。現將XX年工作彙報如下：
一、多奉獻，帶好頭
教師的工作要講奉獻，作為一名副校長更要講奉獻。XX年上半年，身兼校長助理和教導主任，我一直負責學校辦公室和教學工作，語文教學、教科研、教務、編輯校報、師訓、代課、學籍管理，工作頭緒繁多。XX年下半年又提任為副校長，更覺身上的責任更重。回顧自己的管理工作，一年來，能站在全域性的角度，開展好學校的各項教育教學工作，能協助校長抓好學校的各項工作;關心年輕老師，只要一有時間，就主動和他們交流，瞭解他們教育教學工作中的困難，儘自己所能指導幫助他們備課、修改教案、聽課、反饋，努力幫助他們儘快提高自己的教育教學水平，也從中不斷提高自己教育教學能力;組織做好學校的教學質量監測工作，以抓教學質量為重任，結合隨堂聽課，瞭解教師的教育教學情況和學生學情;組織教研組開展教育教學研討活動，以科研促教學;進行教學常規檢查，規範教師教育教學工作。做好學校的各項接待工作，安排、準備課務。翻開自己的工作記錄本，有時覺得自己真的很厲害，每一天，每一週都有那麼多事要做好，記上的、沒來得及記上的、不用記上的，一件件大大小小的事，大大小小的活動，樣樣要過問，樣樣要操心。雖然非常繁忙，但我仍很坦然，因為我很努力，很盡心地在工作。既然在這個崗位上，就應該想辦法把它做好，而不計較得失。
二、立本職，爭上游
1、抓新課程教學研究，促學校整體教學水平的提高。以主題式校本教研為載體，加強新課程教學研究，開展校本教研活動，積極探索有效教學的策略和途徑，切實減輕學生的課業負擔。
2、抓師資隊伍建設，促教師專業化發展。以課改為契機，以“以校本學科研修共同體為載體，促進教師專業化發展的實踐研究”為載體，在校內組建“學科研修共同體”，創設學習展示平臺。多位青年教師在各級各類教學研討會，展示個人教學風采。多位老師在在溫州瑞安研討會執教研討課。同時通過“走出去，請進來”，開闊教師視野。
3、加強教學常規管理，提高學校教育教學質量。加強教學常規檢查，規範流程管理。經常性組織教學常規檢查，規範教師教學“五認真工作”，同時狠抓重點年級的教學質量。在XX年畢業班語數教學質量監控中，學校綜合值名列全市第一，為此學校於XX年暑期被評為瑞安市教育教學先進集體。
4、服務師生促發展。在繁忙的管理教學之餘，我還擔任學校《小蕾》校報的編輯工作，組織校報參加XX市優秀校報和XX市優秀文學社刊評比。此外，作為學科指導組成員，我經常深入教師的課堂，指導課堂教學，改變教師的教學方式和教學行為，促進教師的成長。
三、施教改，勤鑽研
作為一名教學副校長，我從沒放棄語文教學，堅持教一個班的語文課，堅守在教學第一線。今年下半年，由於工作需要暫別語文課堂，但一接到一位語文老師領雁工程培訓2個月的任務後，我毅然接受那位老師的功課，工作量增加了1倍，但在平時的教學中，我認認真真，毫不懈怠。此外，我虛心學習，抓住機會聽課、聽講座，參加學校、市、省組織的各項培訓活動，豐富自己的眼界，開拓自己的教學思路。平時各種語文教研活動，我總是全力參與試教、研討。每個學年，我總會上幾堂語文研討課。同時指導年輕老師上好各種課，我想通過這樣的學習、實踐、研討，帶好青年老師，起好學科帶頭人的作用，更能提高自己的教育教學水平。此外，我還主持溫州市的立項課題《閱讀教學中有效實施“隨文練筆”的策略研究》的研究，撰寫的結題報告獲XX市XX年度教學研究課題二等獎。本人現為XX市語文學科指導組成員、XX市中國小高階訪問學者、XX市教壇新秀、XX市學科骨幹教師。
我也常反思，反思自己的管理行為，反思自己的教育教學行為，反思自己的言行是否符合一個學校幹部的標準：
1、管理工作還需要有創新性，有些工作還應有所突破，使開展的每一項工作和活動能收到更好的效果;
2、因為手頭工作頭緒多，有些工作做得還不夠細緻，在今後的工作中要用上更多的課餘時間，爭取保質保量地完成各項工作;
3、要進一步提高自己的個人成績，多看書，多開課，多寫論文，多獲獎。
每當遇到困難和問題的時候，我就用“不想做的，都是有理由的;想做好的，都是有辦法的。”這句話時刻警醒自我、激勵自我、超越自我、完善自我，多思制勝之策，常尋克難良方，通過自身的努力，全面完成任務，從容應對工作與生活。
我叫，現任中心國小副校長兼政教主任。一年來，我重點分管學校的德育、安全、紀律、衛生工作。雖然涉及面廣、頭緒多、任務重，但在上級教育部門的指引下，在學校校長的帶領下，在其他班子成員的配合下，在全體教職工的熱情支援和幫助下，基本完成了自己所分管的工作。現從以下幾方面進行彙報：
一、遵章守紀
一年來，我聽從學校安排，分管學校德育、安全、衛生等工作，站在時代發展的高度，我勇於接受了這份光榮而又艱鉅的任務。從未在校長面前討價還價，從未在教師面前怨天尤人，而是主動為校長排憂解難，為師生營造良好的氛圍，正是由於這份分管工作的特殊性，我積極學習、熟悉業務，鑽研業務，要求教師做到的，我先做到，要求教師學習的，我先學習。時刻身體力行，率先垂範，處處以身作則，嚴格要求自己。每週一早上，我總是早早到校，巡查校園動態，及時處理所發現的問題，每週五都是最後一個離校，確保校園安全穩定。認真履行職責，合理安排好家庭與工作關係，從不因個人私事請假誤課，給全體教職工做出了榜樣。擔任副校長一職是組織對我的信任，我覺得身上的擔子很重。為更好完成這項工作，我在政治思想上積極要求上進，認真學習黨的各項方針政策，不斷提高自身的政治理論素養。積極參加“我的教育觀”大學習，大討論，並代表鄉聯校赴町店中學參加了片級“我的教育觀”學習宣講，積極利用學到的理論知識指導自己的教育教學實踐，提高了自己的工作能力，同時注重業務能力的提升，全年聽課近百節，參加教研活動40次，常規檢查8次，兼課170餘節，有力的指導了學校教育教學工作有序開展。
二、德育工作
1、 堅持每週一的升旗活動。規範升旗和國旗下講話內容，由每週的值周教師結合傳統節日，紀念日，校園安全教育和學校大事精心組織講話，使之成為學校進行愛國主義教育的重要陣地，使廣大師生倍受教育和鼓舞。另外，開展好每週的班會。加強了對班主任晨會和班會的管理力度，從量和質上都做了切合實際的要求，並將班會納入對班主任的考核之中，有力的促進了這項工作的順利開展。同時堅持每天的課間操活動組織，督察，發現問題及時糾正。
2、 加強了班主任工作。結合我校農村寄宿制國小的特點及管理所存在的實際，重新修訂了班主任量化考核實施細則;與班主任簽訂了安全目標責任書。堅持按學校規定召開班主任會議，對班主任的考核實施公開的量化考核，做到了事事有依據，從而實現了對班主任的公平，公正的考核，促進了我校班風和學風建設。
3、 開展了豐富多彩的活動
組織開展了“三月文明禮貌月活動”;舉辦了教師師德故事徵文講演大賽;組織了“六一”藝術節及模範表彰大會;組織參加了縣教育局藝術節，學生舞蹈書畫大賽;組織開展了重陽節敬老孝老活動及教師節尊師重教等教育活動，元旦課本劇展演，全員參與的德育經驗交流會等相關活動。這些活動的開展豐富了我校師生的精神文化生活，促進了學校面貌的改善，為進一步建立文明校園做好了紮實的鋪墊工作。
4、 加強對住宿生的管理工作
由於我校秋學期正在進行抗震加固工程，剛開學不能提供全體學生住宿，由於是不同年級學生的混合宿舍，對住宿生的管理有一定的挑戰。為此，政教處協同總務處結合實際制訂了《住宿生管理辦法》，指定專職生活教師全面負責，形成了值日領導，值周教師，總務處協同管理網路，設立宿舍管理臺帳，使我校一年來在住宿方面沒有發生一起事故，從而保障了教育教學工作的順利進行。
5、 加強了衛生和紀律工作
根據我校實際，一年來不斷調整衛生工作的運作模式，將衛生單列出來，並形成了政教主任、後勤主任專門負責，定時檢查和隨機檢查相結合的新的運作模式，安排兼職教職工6人專門負責清掃除班級以外的校園區域，責任到人，從而有力的促進了校園衛生工作的開展，同時結合學校實際，深入開展“淨、靜、平安” 校園建立活動，全員上陣，全體參與，使校園面貌較前有了較大的改觀。衛生工作已形成了良好的局面，得到了社會各界好評。
三、安全工作
校園安全工作是學校各項工作的重中之重，我校牢固樹立“隱患險於明火，防範勝於搶險，責任重於泰山”的思想，做到居安思危，警鐘長鳴，常抓不懈。
1、在師生的安全教育方面，我們堅持做到“六講”，即例會講、班會講、國旗下講、課間操講、班主任專會講、離校講。
2、安全管理方面做到“六個”落實：嚴格落實門衛24小時值班制度，嚴格落實安保24小時值班巡邏制度，嚴格落實領導帶班夜間值班制度，嚴格落實校園安全日檢查制度，嚴格落實學生上放學接送制度，嚴格落實安全事故上報處理制度。
3、為了確保安全工作有章可循，政教處先後制定了，安保人員崗位職責及工作制度，學校安全工作分割槽域責任分工，分時段監管責任安全等一系列規章，完善了各項安全制度及安全預案，確保校內師生及財產安全。
4、組織開展了開學安全教育大會，防地震應急演練活動，防火減災疏散演練活動，安全警示教育活動等一系列安全教育活動，堅持安全隱患排查“五不漏過”，每週一節安全教育課堅持經常，督促檢查到位，確保學生在活動中掌握自救自護的知識，進而保證了學校的和諧與穩定。
5、貫徹落實縣局關於預防甲型流感、手足口病、春秋季呼吸道傳染病的預防工作，開展了健康教育及體育健康測查，堅持了對學生的晨檢工作，並作了詳細的記錄。通過黑板報及國旗下講話方式，教育學生“熱愛生命，健康成長”，進行了相關安全教育活動，並使安全教育成為班主任工作的常規工作，堅持做到了時時講，事事講，處處講。進行了多次學生日常行為規範教育，進行了6次校外輔導員法制及交通安全教育，提高了我校學生的法制及交通安全意識，使他們自覺在行動上嚴格要求自己，使學校教育得到了既教書又育人的目的。
6、落實越冬安全有關事項，設立了越冬安全檢查工作日誌，各班進行了越冬安全專題教育，教職工人人寫出了保證書，要求值班教師早6：20前必須起床簽到，嚴防煤氣中毒事故的發生。要求專職保安夜間清晨進行巡查，確保師生冬季越冬安全。
7、設立紅領巾監督崗，實行上、放學路隊護送簽到制度，專人上崗巡查學生午休及上學情況，安排相關人員督查路隊行走情況，學生上放學路隊行走有序，規範運作，已成為xx大街上一道亮麗的風景線。
8、建立了特殊學生檔案，對學生的學習成績，家庭背景，操行表現，身體狀況，心理素質等方面進行了摸底登記，確立幫教責任人，制定幫教轉化措施，定期召開家長會，落實家訪制度，構建了學校家庭協作教育網路，促進了學生健康成長。
四、 養成教育工作
注重學生的養成教育，緊緊圍繞“教育在學校，鞏固在家庭，實踐在社會”的“三位一體”教育網路。以“規範中養成，體驗中成長，實踐中提高，環境中育人”為切入點，有成效的開展了養成教育主題教育活動。
1、 開學初養成安全防護的良好習慣，形成了學校、班級、集會、課間操安全教育等貫穿全域性的安全教育網路，使學生學到了相關的安全教育知識，提高了自救自護能力，班級均設定了小交通衛士，值日崗，紅領巾監督崗督查制，督促檢查學生安全習慣養成情況。利用校園，班級板報進行防病教育，對請假缺勤師生進行跟蹤登記隨訪。同時結合“五治五督”作風紀律整頓，規範教職工上、下班制度，簽到簽退制度，集體辦公制度，教學常規規範制度等，教風、學風、紀律整頓效果明顯。
2、 紮實開展自主學習習慣的養成教育活動，語文教師狠抓了經典詩文誦讀;英語教師改進了教學方式，每天5個單詞，1—2個句式訓練，做到了日檢查;數學教師設定了專門的記錯本，有力的促進了整體教學質量的提高。
3、 各月安排養成教育活動主題，並且做到了有方案，有措施，有過程記錄，有小結，有學生參與活動的相關資料，現已存檔，規範齊全。
4、 重視學生的心理健康教育，堅持每月一次的心理健康教育講座。
5、 積極組織參加了縣養成教育經驗交流會，
6、 學生行為習慣養成教育工作經驗在教育網站公開交流。
五、 陽光體育活動工作
認真貫徹、落實縣教育局有關檔案精神，重視學校的陽光體育活動工作，強調從大處著眼，小處著手，既重視常規的春季運動會比賽專案，冬季陽光體育長袍及廣播操比賽專案，也重視打球、跳繩、踢毽子、跳皮筋、擲沙包等傳統體育專案活動的開展。關注學生綜合素質的提高，不斷激發學生參加體育鍛煉的熱情，組織、協調、督促學校課間操活動按章有序開展。。通過“我活動我快樂”的陽光體育活動口號和趣味橫生的活動內容，將活動與爭當四好少年的活動有機結合，豐富了學生校園群體健康活動，又培養了學生參與體育活動的良好習慣，促進了其健康成長。春學期，我校在春季聯校國小生田徑運動會上有6名學生被選拔參加縣運動會，並獲得了可喜成績。秋學期，我校成功舉辦了廣播操比賽和隊歌比賽。從冬季學生體質健康側查工作中可以看出，全校學生身體健康狀況明顯好轉，各項體育測查成績優良，整體素質得到了進一步提高。
六、做好一把手的助手
作為副校長，我努力做好一把手的助手，做到互相尊重，互相配合，服從組織安排，顧大局，識大體，有較強的民主意識，做事敢負責任，不推諉扯皮，不是自己分管的工作只要領導指示都能樂意接受，並認真做好。工作中不計報酬，不計名利，不計得失。大到學校整體教育教學工作的安排，校舍加固工程的監管，小到宿舍管理臺帳的建立，學生煤球的搬運，各項活動的組織，自己都能做到身先士卒，親歷親為，為了xx學校這個整體，為了xx學校的聲譽，再苦再累我認為值了。
七、實在成績
1、全年校園安全無事故，無一例師生違法犯罪記錄。安全衛生整體成效顯著。我校《安全衛生整治見成效》、《秋季安全檢查紮實到位》、《防火救災疏散演練活動》、《安全警示教育活動》等四篇相關經驗在教育網站發表，全縣交流學習。
2、養成教育工作亮點凸現。在圓滿完成上級有關養成教育工作總結會的基礎上，積極總結工作經驗，其中《映日紅花別樣紅》、《讓學生在活動中養成良好的行為規範》、《深入開展淨、靜、平安活動》等三篇相關經驗在教育網發表。本人也被縣委、縣政府在XX年教師節表彰為養成教育工作先進個人。
3、德育工作紮實推進。本人撰寫的《聯校加強作風整頓重落實》、《師德故事徵文演講賽》、《德育經驗交流會》、《慶六一活動豐富多彩》等四篇相關報道在教育網刊登，工作成績得到上級的首肯。
4、組織班主任教師九人蔘加縣級開展的班主任培訓，經考試全部合格，持證上崗。
5、迎接縣級相關檢查，受到好評，校園文化建設特色鮮明，得到上級有關部門的高度讚賞。
通過今年暑期校舍加固工程的改造，我校面貌煥然一新，各項工作都充滿了生機與活力，我清醒的知道，所有成績的取得是全體教職工團結一心，吃苦創業，勇於創新，爭先創優，紮實工作的結果。我更清醒的看到，由於自己工作經驗的不足，好多方面還需進一步學習探索，並希望在上級領導的大力支援下，依靠大家的共同努力，切實加以解決，從而促使自己的管理水平上一個臺階。
尊敬的領導：
我擔任副校長一職，主抓學校教育教學工作，協助校長抓全面工作。一年來,在上級教育部門的領導下,本人盡職盡責,積極協助熊雲剛校長對前後兩個“五年辦學目標”的制訂與實施,以身作則帶領全體教職工努力工作，圓滿完成今年的工作目標。下面對本人今年來的工作思路和做過的工作進行彙報。
一、 政治思想
我作為一名副校長,是上級領導與老師對我的信任。但如何踏踏實實的履行自己的職責，不辜負上級對我的期望,使我的工作得到師生們的認可，這是我經常思考的問題，同時也深感身上的擔子不輕。為更好完成工作。我在政治思想上積極要求上進，以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，堅持認真看書學習，學習“三個代”表重要思想;學習黨的十九大精神和新黨章內容;關心國家大事，不斷提高自身的政治理論素養。工作中，堅決履行“三個代表”思想，全面貫徹執行黨的教育方針，認真落實上級教育部門的各項方針、政策，積極利用學到的政治理論指導自己的實踐。
二、個人能力
作為一名分管教學的副校長，在教職員工面前從不擺架子，我們是親密的戰友，生活中互相照顧，工作中相互督促、嚴格要求。在教育教學管理方面有紮實的理論水平和較好的教育教學實績，能有效的組織和引領我校全體教職工圓滿的完年度教育教學任務。
三、主要工作
1、常規管理不放鬆
本學期，強化了對教導處和德育處的工作管理，要求教導處對教師備課、上課、批改作業、輔導學困生等常規管理加大了督察力度，做到有分工，有記載，有反饋，有整改，有複查。強化課堂教學質量的監控。要求德育處加強以師生文明禮儀教育為主要內容的學校德育教育，四進有計劃有活動有記錄有總結上課有教案。
2、文明禮儀有成效
結合我校具體情況，開展了以“三管、六不、兩會”為主題的文明禮儀教育，成立了文明禮工作領導小組，健全了文明禮儀教育考核評價機制和校長主管、副校長具體管、德育主任具體抓、班主任抓具體落實、其它教職工輔助班主任的五位一體的執行機制。加強文明禮儀幹部及專業教師培訓，讓他們走出去學，學回來教，本年度共辦文明禮儀專題講座五次。要求文明禮儀教育從我做起，從小事做起，以各項活動為載體強調文明禮儀教育務小、務實。學生學會走路，學會禮讓，學會主動問候等。
3、課改工作有特色
為貫徹落實課改精神，大力實施成才教育，打造高效課堂，提高教學質量，促進學生樂學，教師樂教的富家國小教育願景。我結合本校師情生情提出了語文教學的“五步教學法”、數學教學的 “251515”課堂模式、綜合科的 “學知與激趣有機結合”的課改模式。為使課改工作務實不虛，我親自上探究課，拋磚引玉。親臨課堂聽課,及時與老師溝通與探討課改中碰到的問題及解決的方法。本期語文組、數學組、綜合組共上展示課45節次，參與授課和聽課教師共計450人次。讓教生說話，讓課堂說話，讓質量說話，實踐證明我校的課改模式是正確的有實效的。按計劃明年將在全學區鋪開，邊實踐邊總結邊創新，形成我校的課改特色。
4、課題研究初見成果
作為《農村國小快樂教育之藝體教育實施問題與策略研究》課題的主研人員，我認真組織課題研究小組成員開展課題研究，做到分工明確，措施得力，保障有效。如今我們調查研究階段工作順利完成，問題分析與策略研究理論正在形成。我相信只要我們找準了問題，通過教學實踐與創新一定會如期完成課題研究工作，交一份滿意的答卷。
四、主要成績
1、我校榮獲20xx學年度全縣第三類學校教學質量考核三等獎。
2、個人榮獲縣教育工委、縣教育委員會、縣教育工會，在全縣教育系統“解放思想、跨越趕超”學習討論活動中徵文二等獎。榮獲縣級優秀論文一等2篇。本期組織教師撰寫並上交市縣級論文20篇。
3、文明禮儀工作有實效，學生學會了主動問候，學會了走路，學會了禮讓，學會了講衛生等，完成了“三管、六不、兩會”目標任務。
五、存在問題
在平時的學校管理工作中，工作還不夠細膩，方法還缺乏靈活性;對教師的思想工作還不夠深入，關心也不夠;個性比較炯直，對矛盾的化解缺乏剛柔並濟。
六、努力方向
1、領導能力有待提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質。
2、進一步在“落實”上做好文章，強化“品牌”意識，不斷提高學校競爭力、生命力。
3、不斷提高自己改革創新意識，特別是新課程改革下的教育該怎麼做有許多值得探討的問題;要逐步完善學校教科研的制度，強化“科研興校”意識。
4、努力提高個人修養，提高領導藝術水平，使今後的工作更能得心應手。
回顧一年工作，我對自己的工作問心無愧，但也有不足與感慨。一年的工作，有得也有失。俗話說得好：“百尺竿頭，更進一步”，我將正確對待自己的不足，認真聽取領導、老師的意見，使自己能更進一步，把工作做得更好。
以上述職，敬請領導、老師批評指正。
本人擔任副校長一職，主抓學校教學工作，協助校長抓全面工作。一年多來,在上級教育部門的領導下,本人盡職盡責,積極協助校長完成各項教育教學工作，以身作則帶領全體教職工努力工作，順利完成今年的工作目標。下面對本人今年來的工作思路和做過的工作進行彙報。
一、政治思想
本人能成為一名副校長,是上級領導與老師對我的信任。但如何踏踏實實的履行自己的職責，不辜負上級對我的期望,使我的工作得到師生們的認可，這是我經常思考的問題，同時也深感身上的擔子不輕。為更好完成工作。我在政治思想上積極要求上進，以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，堅持認真看書學習，學習“三個代”表重要思想;學習黨的精神和新黨章內容;關心國家大事，不斷提高自身的政治理論素養。工作中，堅決履行科學發展觀的思想，全面貫徹執行黨的教育方針，認真落實上級教育部門的各項方針、政策，積極利用學到的政治理論指導自己的實踐，使自己在學習與工作中不斷提高工作水平。
二、工作思路及體會
在分管的業務工作和日常的教學工作中，我一直嚴格要求自己。今年的工作，我對這項工作又有了更深的知識。
1、以身作則是做好工作的基礎
從擔任副校長那天開始，我就牢牢記住:各項工作要以身作則，既要做指揮員，同時又要做“士兵”。於是，一年多來，我踏踏實實地落實上級與學校的各項工作。在“做”的過程中，我把以身作則、兢兢業業做為座右銘。一年中，我沒有請過一天私假，每天呆在學校近8小時,我放棄了許多休息時間，經常早出晚歸，每年加班不下10天。我可以問心無愧的說，我把學校當成家。對學校大大小小的工作,本人都認為是自己的份內事，既做領導、又做教師，以身作則、默默工作。有付出就有回報，我的工作獲得了當地領導、群眾的充分肯定，同時也得到學校其他領導和老師們的認可。
2、努力學習，提高工作水平。
我們常說：“要給學生一碗水，自己要有一桶水”。我想做學校領導也一樣，要更好地適應分管業務的工作，更好的指導、解決老師們在教育、教學中碰到的學術問題，自己必須具有較豐富的業務、管理能力及理論水平。一年來，我不斷學習先進的教育理念，吸收教育教學管理的先進經驗。我積極參加新課程標準的理念，新課程標準下的教學行為，新課程標準與教師及學生評價，“新課標、新理念、新策略”等的學習;加強對現代資訊教育的自我學習，使自身的業務能力不斷得到提高。由於本人有愛學習的習慣，所以能使自己的能力不斷得到提高的同時，及時把握不同時期教育教學改革的脈膊，及時向全體老師傳達有關資訊，組織安排老師們學習、交流，使教師的教學方法也能與時俱進，他們辛勤勞動所得到的收穫也就。 3、不斷改革創新，促進學校不斷進步。
當今時代，科學突飛猛進，辦學思想也正在不斷變革。學校教育教學等工作有許多領域值得我們去研究。同時，工作過程中可能存在的問題或不完善的地方也值得我們探討、改革。因此，在分管學校的教學業務的決策、組織、指導等過程中，我始終與馬兆成校長同步，注重以改革的眼光，創新的意識來思考工作。一年來，在開展教學教研、學科競賽、常規教學檢查、新青年教師培養、校園文化系列活動中，本人都盡職盡責，使工作一步一個腳印。
4、與領導、老師團結協作，努力做好本職工作。
學校領導猶如學校的火車頭，領導和諧的分工協作與同心協力是做好工作的關鍵，而學校的教育教學工作落實在於每一位教師，我們的教師隊伍又是富有創造力的群體，充分發揮教師的工作潛能，是保證各項工作卓有成效開展的前提。因此我始終明確自己的職責、擺正自己的位置，堅持從教師中來，到教師中去，努力營造領導與領導、領導與老師之間融洽的工作關係，是我工作與做人的根本。一年來，我始終抱著“學無先後，賢者為先”的思想，虛心學習、尊重老師，與領導、老師團結協作。重大活動能及時徵求校長、教導處領導及老師們的意見，形成共識。使各項工作更有條理、更為落實、更有效果。
5、積極組織開展教學研究活動。
一所學校如果沒有科研就會原地踏步，辦學質量就會大打折扣，學校就會失去生命力。因此，堅持教學科研的常規化是學校工作的主線。本人做為業務副校長，對教學科研歷來不敢掉以輕心。始終堅持走“以教帶研、以研促教”的路子，在做好教學常規工作檢查、督導的同時，對學校先後開展的三輪課堂教學模式改革試驗，本人經常親臨課堂聽課,及時與老師溝通與探討課堂教學改革試驗中碰到的問題及解決的方法。領導重視與積極的參與，教師也就有了積極性，效果也就會逐步顯現。一年來學校的整體教學質量之所以能穩步提高，歸根到底就是學校班子把教學科研與質量視為學校的生命，老師把教書育人視為天職，把改革創新視為立教之本。
三、主要工作實績
1、比較出色地完成學校各項重大活動的組織實施。學校田徑運動會、書法比賽、書畫展、學科競賽等，豐富了學校的校園文化，提高了學生的綜合素質。
2、科研工作開展比較有序,青年教師的培養卓有成效。經常性的深入課堂聽課，不但提高自身的工作能力與業務水平，同時也能及時對教師在教研中存在的問題給予指導幫助，使學校的教改試驗有序開展。
4、積極協助校長抓好德育工作，把德育工作形成一個系統工程，使學校德育工作穩妥有序的開展，為學校被縣評為“文明學校”和“德育先進單位”做出了貢獻。
5、積極組織指導師生參與上級舉辦的各項活動、比賽，使我校在各項活動、比賽中碩果累累。
6、緊緊抓好教學工作這個中心，常規工作開展穩妥有序，教學質量穩步提高。
四、自我評價
本人一年來，能全身心地投入學校的工作，做到“事業第一、學校第一”，時時處處以身作則，與校長一起帶領全體教師勤奮工作，默默耕耘。在思想上，我能努力加強自己的政治修養，不斷提高思想覺悟，認真執行上級方針政策，堅持原則，顧全大局;在學習上，能注意自身的學習提高，把握教改的脈搏;在工作作風方面，能夠尊重教師，平等待人，與人為善;在學校管理上，有較強的事業心，有比較清晰的工作思路，有勤奮務實的工作態度;在工作上，能夠恪盡職守，勤勤懇懇、踏踏實實做好每一項工作，樂於奉獻;在工作業績方面，沒有辜負各級領導和老師們的期望，能較出色的完成上級各項任務，為我校的與時俱進盡職盡責。
五、存在問題
在平時的學校管理工作中，工作還不夠細膩，方法還缺乏靈活性;理論的學習和提高還差距，工作水平有待進一步提高;對教師的思想工作還不夠深入，關心也不夠;個性比較炯直，對矛盾的化解缺乏剛柔並濟。
六、努力方向
1、領導能力有待提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質。
2、進一步在“落實”上做好文章，強化“品牌”意識，不斷提高學校競爭力、生命力。
3、不斷提高自己改革創新意識，特別是新課程改革下的教育該怎麼做有許多值得探討的問題;要逐步完善學校教科研的制度，強化“科研興校”意識。
4、努力提高個人修養，提高領導藝術水平，使今後的工作更得心應手。
回顧一年多工作，我對自己的工作問心無愧，但也有不足與感慨。一年的工作，有得也有失。俗話說得好：“百尺竿頭，更進一步”，我將正確對待自己的不足，認真聽取領導、老師的意見，使自己能更進一步，把工作做得更好。
以上述職，敬請領導、老師批評指正。
“正直無私、廉潔奉公”是我的職業操守，“勤勉務實、腳踏實地”是我的工作作風，“開拓進取、求索創新”是我的不懈追求。本年度受領導的委託，我繼續擔任獅子口國小副校長，分管學校教育教學工作。回首本年度的工作，繁雜而務實，忙碌而不失條理。 在校長的領導下，在全校教師的熱心支援和大力幫助下，各項工作有條不紊地順利進行，並取得了良好的效果。就這一年的工作向上級領導作如下述職：
一、政治思想
本年來，就如何踏實履行自己的職責，不負上級組織、學校領導對我的期望，使我的工作得到師生們的認可，這是我經常思考的問題，同時也深感到自己身上的擔子不輕，為了更好地完成工作，我在政治思想上積極要求上進，時刻以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，堅持學習，學習“三個代表的重要思想”;學習“黨的xx大精神和科學發展觀的重要理論”;關心國家大事，不斷提高自身的政治思想素養，努力踐行科學發展觀，全面貫徹執行黨的教育方針，認真落實上級主管部門的各項政策，自學地抵制拜金主義，不參與有償家教。
二、工作思路及體會
在分管的日常工作和教學工作中，我一直嚴格要求自己，經過一年來的努力工作，使我又有了更深的認識。
1、以身作則是做好工作的基礎。
從我擔任副校長的那天起，我就牢牢記住：各項工作既要做“指戰員”又要做“士兵”。於是，一年來，我踏踏實實地落實上級與學校的各項工作。在工作中，我把以身作則、兢兢業業作為座右銘。一年來，我沒有請過一天假，每天工作十多小時，我放棄了許多休息時間，經常早出晚歸，特別是在今年的“訪萬家”活動中，我帶領老師走遍了鎮內的十六個自然村，一個社群，54戶學生家庭，累計回訪83次。 我可問心無愧地說，我把學校當成了自己的家，對學校大大小小的工作，本人都認為是份內的事。既做領導，又做教師，以身作則、默默工作。有付出就有回報，我的工作獲得了當地領導、群眾的充分肯定，同時也得了學校其他領導和老師們的認可。 被上級授予“縣基礎教育科研之星”、“公安縣明星教師”。
2、努力學習，提高工作水平
我們常說：“要給學生一碗水，自己要有一桶水”。我想，做學校的領導也一樣，要更好地適應分管的教學工作，更好地指導、解決老師的教育、教學中碰到的學術問題，自己必須具有較豐富的業務管理能力及理論水平。一年來，我積極組織教師不斷地學習先進的教育理念，吸收教育教學的先進經驗，還積極參加機關課程標準理念下的教學學習，在“課內比教學”的活動中，自己上教研課一節，聽課評課三十多節次，組織九人蔘加上級的教育比武，併為學校捧回了金燦燦的獎盃。同時，加強對“新課標、新理念、新策略”等的學習，加強對現代資訊教育的自我學習，使自己的能力不斷的提高。
3、不斷地改革創新，使學校不斷地進步
當今時代，科學突飛猛進，辦學思路也在不斷地變革，學校的教育教學工作有許多領域值得我們去研究，同時工作中也有諸多的問題和不完善的地方值得我們探討改革。因此，在務實學校的教學業務的決策、組織和指導的過程中，我始終與汪校長同步，以改革的眼光，創新的意識來思考工作。一年來，在開展教學教研、學科競賽、常規教學檢查、青年老師培養、校園文化建設系列活動中，本人盡職盡責，工作一步一個腳印。學校被市教育局授予“教育科研實驗基地學校”。
4、與領導、老師團結協作，發揮團隊作用。
學校的領導尤如學校工作的火車頭，領導合諧的分工協作與同心協力是做好學校工作的關健。而學校的教育教學工作落實於每一位教師，我們的老師隊伍又是富有創造力的群體，充分發揮老師的潛能 ，是保證各項工作卓有成效開展的前提。因此，我明確自己的職責，擺正自己的位置，堅持從教師中來到教師中去，努力營造領導與領導、領導與教師之間融洽的工作關係，打造和諧的團隊。
5、積極組織開展教學科研活動。
一所學校如果沒有科研，就會原地踏步，辦學質量就會大打折扣，學校就會失去活力，失去生命力。因此，堅持教學科研常規化是學校工作的主線。本人作為業務副校長，對科學科研不敢有絲毫的懈怠。始終堅持 “以教帶研，以研促改，以改促教”的路子。本人經常聽“推門課”，及時與教師進行溝通，探討教學改革實驗中碰到的問題及解決的方法。本人撰寫教育科研論文及案例，論文《淺談資訊科技與數學學科的融合》獲省二等獎，《對有效合作學習的探索與實踐》獲市一等獎，案例《分數的除法》獲縣一等獎。領導的重視與參與，教師也有了積極性，效果也會逐步呈現。
三、主要工作實績
1、比較出色地完成了學校的各項重大活動的組織與實施：學校的田徑運動會、書畫展、學科競賽、節目慶典等豐富了學校的校園文化，提高了學生的綜合素質。
2、科研工作開展有序，青年教師的培養卓有成效。經常性地深入課堂，不但提高了自身的工作能力和業務水平，同時也能及時對教師在科研中存在的問題給予指導，使學校的教改試驗有序地開展。
3、積極協助校長抓好德育工作，把德育工作形成一個系統，使學校的德育工作穩妥有序開展，學校被評為“文明學校”和“十佳先進單位”。
4、積極組織教師參與上級舉辦的各項活動，使我校在各項活動中碩果累累。
5、緊緊抓好教學工作這個中心，常規工作開展穩妥有序，教學質量穩步上升。
四、自我評價
本人一年來，能全身心地投入學校工作，做到“事業第一，學校第一”，時時處處以身作則，與汪校長一起帶領教師勤奮工作，默默耕耘。本人的努力，工作多次受到上級領導的肯定， “縣教育科研之星”“縣第三屆明星教師”這些榮譽的獲得更加指引我今後努力的方向，在工作中，認真執行上級的方針政策，堅持原則，顧全大局，尊重教師，與人為善，恪盡職守，踏實工作，樂於奉獻，出色地完成上級各項工作任務，為我校的與時俱進盡職盡責。
五、存在的問題
在平時的學習管理工作中，工作還不夠細膩，語法還缺乏靈活，理論的學習和水平還有差距，工作水平還有待進一步的提高，對教師的思想工作還不夠深入，關心不夠，對矛盾的化解還缺乏剛柔並濟。
總之，這一年的工作，我對自己問心無愧，但也有不足和感慨。一年裡有得必有失，俗話說得好“百尺竿頭，更進一步”，我將正確地對待自己的不足，認真聽取領導和老師們的意見，使自己能更進一步，把工作做得更好。
各位領導，老師們、同志們：
大家好!
XX年，在上級領導的熱情關懷和指導下，在學校全體教職員工的共同努力下，學校的各項工作、各項建設成效顯著。學校獲得了全國校園法制安全教育示範基地、xx市環境保護先進單位、礦區先進集體等榮譽，xx日報、語言文字報先後對學校的發展做了《跨越發展寫新史》、《立足課程小天地、開闢發展大舞臺》的專題報道;xx省少兒頻道對學生校長崗位進行了系列採訪，這些都是上級領導和社會對我們工作的肯定和鼓勵。這也是每一位xx國小師生員工的自豪。在此，對礦區領導給予學校工作的指導、幫助和大力支援，表示誠摯的謝意;對全體教職員工的辛勤勞動和無私奉獻表示衷心的感謝。
一、工作綜述
回顧這一年的工作，我深深體會到：以人為本，科學創新是學校發展的重要源泉。基於這種認識，學校確定了“以德立校、依法治校、以生為本、科研興教”的工作方針;確立了“以xx大精神為指標，落實科學發展觀，全面深化學校規劃，實施九大校園建設方案，以教師培訓、校本建設、管理機制為主要抓手”的指導思想，確立了“大事要統一思想(學習、認識、融合、提高)，做人要規範行為(服務、有序、微笑、鼓掌)，部門要團結協作(溝通、補臺、理解、讓功)，工作要大膽創新(責任、目標、研究、爭先)，用學習提高人、用理論武裝人、用制度管理人、用成績激勵人，用語言溫暖人、用肚量和諧人、用任務鍛鍊人、用願景凝聚人”的工作方略，突出校本課程建設，全面打造和諧校園，圓滿地完成了XX年的工作目標。
二、重點工作
XX年以來，由於總務校長外借，我又具體擔起了總務和財務的分管工作，德育工作交給了荊校長全權負責，我重點抓了這幾項工作。
1、 落實“”發展規劃。制定“平安校園、法制校園、文明校園、成長校園、書香校園、科技校園、自主校園、數字校園、生態校園”九大校園實施方案，分階段落實“”發展規劃。
2、 落實辦學理念，形成制度系列，構建現代教育的管理體系。
——依法治校，規範辦學行為，形成章程、黨務、行政、教育、教學、總務、安全、財務、崗位、機構、機制、場所、形象、衛生等十四個篇目的制度系列
——分條塊制定檔案目錄系列，為學校今後日常工作的管理、檔案資料的整理、上級重點工作的檢查和驗收，從整體上做出了一個全面地、系統地、科學的規範。
——實行電子校務，實現無紙化辦公。通知、安排、簡訊等，公佈於學校教育網、校園黑板上、櫥窗張貼欄中，教職工可通過其路徑獲取瞭解學校一切資訊，及時瞭解學校工作動態，配合學校做好一切工作。
——組織編寫部門工作常規序列。各部門按照文祕、事務、考核、會議、活動等內容，以年、學期、月、周為框架，編寫出各自常規工作的事件序列。
3、 搭建教師專業成長平臺，寫體會、做反思、經營博克，特別是注重教師集體學習和培訓。在堅持教師個人專業成長的基礎上，去年以來，加大教師培訓工作，對於教導處關於教師學習也盯得緊了，過問多了，教研員和中層以上領導都參與培訓，並堅持週週培訓，集體培訓次數每月不少於三次，每學期不少於12次的最低標準，把教師的 師德教育、政治意識教育和業務理論和業務素質培訓都納入到學校的大培訓當中來，不斷提高老師們的思想和業務素養。同時，發揮部落格教師成長檔案功能。每一位教師都在網上建立了自己的教育部落格，通過部落格寫教育隨筆、教學心得、生活感悟、教學設計等，為教師專業成長、互相學習提供了網路資訊平臺支援。
4、 致力於資訊科技應用，推進學校現代化教育。
——建設校本資源庫網站，首頁主要欄目有：電子校務、電子教案、電子課件、電子題庫、電子圖書、電子論文、課堂示範、教法學法、培訓資料、校本課程、活動影像和素材資源等，並設有留言板、通告欄、校園之星等內容。本資源庫網站獲xx市優秀資源庫，並送xx省電教館，參加省優秀資源庫評選。校本資源庫網站容量：總量71.6gb，其中電子教案295mb，電子課件22.2gb，電子圖書1.7gb，課堂示範15.9gb，素材資源1.1gb，活動影像29.8gb。
——參與礦區組織的“xx市教育網和農村遠端教育工程教學應用年”九項系列活動:其中我的部落格《校長視界》評為市優秀獎，我校的校本資源庫選送參加省優秀資源庫評選。
——進行了數字校園建設講座，強調了部落格的撰寫和論壇的發貼有關事宜，解釋了電子教案、教育隨筆、教學手記、學習札記、部落格撰寫、論壇發貼等寫作內容，提出了資訊科技應用要求。
——開闢網上教研平臺，建立了“xx國小部落格天地”圈和“未來論壇”。截止11月份，註冊的教師已達90多人，發貼數量已有300多篇。
——建立xx國小“陽光天地”學生部落格圈，組織學生開展了部落格交流活動。
——利用“校園網”平臺，實現內部教育的資源共享、資訊交流。
5、 調整管理部門主管，實行人性化管理和制度化管理相結合逐漸形成學校的特色。年初，學校調整了教導處、政教處、大隊部的主管，學校出現新的面貌。要求大家重點是熟悉業務，迅速進入角色，各部門要互相支援;各部門要學習制度，發現問題，完善制度，但又不能唯制度是問，還得靠我們每個同志的大局意識、責任意識、協作意識;我們要互相支援、互相諒解、互相補臺、互相捧場、協調一致，建立一種和諧的、科學的管理體系和學校精神。在這方面，中層人員起到了引領作用，把激勵機制確實用起來，少批評人，特別是當大家的面少批評人，甚至不要批評人，要多看到同事們的優點和進步，不要把缺點和錯誤掛在嘴上，這樣，形成一個向上的氛圍，形成一個團結的整體。欣喜的是，我們各部門迅速進入角色，工作成績突出，在各項重點工作上，部門工作到位，老師們工作到位，學校工作出現了新的氣象。
6、 抓緊校本課程建設，形成一個主題兩大板塊八大系列的課程體系。課程包括國家課程和地方課程，重要的還有校本課程。校本課程主要問題是認識上的不統一和落實上的不得力。要把教科研和教學管理、教師成長放在重中之重的位置抓緊抓好，從塊塊來講，就是抓好國家課程和校本課程;從關係來講，要把教師培訓、教育科研、教學管理、教學評價工作做好，這是一套工作。隨著新課程改革的不斷深入，校本課程，初具規模，形成體系。課程以《走進獅腦山》為主題，以“自主”和“體驗”兩大版塊，以“自主活動、自主管理、自主養成、自主發展、藝術天地、科學探究、體育縱橫、文學大觀”八大系列的校本課程，簡稱為“128課程”。在上半年，我們58位教師，10位管理人員，歷時三個月，利用業餘時間，設計、整理、修改、稽核，終於成稿。目前，英語、音樂、美術、體育、文學、養成已經開始具體的實施，每週二下午4點半到5點半，學生都要參加各類活動，學期末，學校要對校本課的開展進行評價打分。校本課的開展，不僅豐富了學生的課餘生活，更使學科內容得到了延伸。
7、 安全為天，來不得半點馬虎。安全工作形成了以“校長負總責，德育校長分管，總務部門主抓校舍安全，政教部門主抓安全教育和活動安全、課間安全，教學部門管理課堂安全”的管理體系。學校建立多項安全制度。制定了詳細的“應急疏散”活動方案，組織全校學生進行地震應急逃生演練，在學校南教學樓拆除後，周密安排，教育、組織、管理，讓學生在新的環境下，講安全、講秩序，講紀律，安安全全的度過了新的學期，在廣大師生員工的共同努力下，學校未發生一起中的安全責任事故。
8、 防控甲流感成為近期的一項重點工作。十月份以來，學校防控形勢越來越嚴峻，在書記、副校長、班主任、老師們的共同努力下，我們度過了一天又一天，用半個月的時間就將病情穩定住，沒有造成擴散。從防控工作以來，我深深地感覺到老師們的責任心，感覺到老師們的辛苦，真心地說聲：謝謝大家。
9、 危房改造成為我的主要工作。賈校長借調出去，我擔起了危房改造的所有責任。在這次跑手續的過程中，我深深地感受到隔行如隔山，感覺到辦事的艱難和辛苦。多虧我們又一支好的隊伍。領導們各司其職，為我把好了關口，讓我少操了許多心。目前，我們為新教學樓舉行了已經奠基儀式，18號開標，估計20號左右就能開工。
三、廉潔履責。
在區教育局和上級黨政領導的正確指導下，認真學習和實踐科學發展觀，嚴於律己，廉潔行政，認真履行自身崗位職責，深入學習《黨章》以及《中華人民共和國行政許可法》、《中國共產黨黨內監督條例》、《中國共產黨黨風紀律處分條例》、《預防職務犯罪》等有關法律法規，嚴格執行中央《嚴格禁止利用職務上的便利謀取不正當利益的若干規定》和《關於嚴格規範外出參觀考察和禁止公費旅遊的通知》，牢固樹立為人民群眾服務的思想，切實解決群眾反映強烈的熱點，難點問題，為教職工和人民群眾辦實事。
在行政方面
1、認真貫徹黨的教育方針、政策，堅持正確的辦學方向，依法治校，形成一條適合本校的辦學路子，科學管理，民主管理，不斷提升學校的整體辦學水平。
2、堅持“民主集中制”原則，進行校務公開，特別體現在執行並完善學校的規章制度，學校重大事情上，做到共商大計，為學校發展服務，不搞官僚主義。
3、不徇私情，嚴格執行“禁止利用職務和職權為親友謀利”的規定，做到學校重大事項必須經行政會或校務會、教代會通過，以正自身工作作風。
4、學校的“評優、評先、晉職、晉級”等事關教師切身利益的事，依據學校規章制度、考核辦法，經過校務會研究討論，從不擅自作主，確保學校上下一條心，共同做好學校一切工作。
5、做到全面瞭解本校困難教職工和退休教師的疾苦，定期舉行教職工座談會，做到每年安排一定經費慰問在職和退休的困難和傷病教職工。
6、遵守重大事情的情況通報和報告制度，不僅向全體教職工通報，並及時向教育局及上級黨政報告(如：學校的基礎設施建，安全事故，學校日常工作等)。
7、帶頭執行重大事故責任追究制度，不推御責任，敢於承擔(如經費、安全等)。
8、堅持做好教職員工和家長的思想工作，熱情接待老師、家長、學生、社會各界人士的來信與來訪。學校的工作千頭萬緒，但來訪的多是有關學生上學、學校收費、老師對待學生、學生安全事件的事情。作為校長總是認真聽取來訪人的意見，解釋學校的工作目的，解釋上級檔案精神;對於學校和老師存在問題的，學校虛心接受批評，作出道歉，造成影響的進行處理，努力建設和諧校園。
在財經方面
1、嚴格按照領導幹部的標準要求自己，堅持學習，以身作則，注意規範，無參與賭博、收斂錢財、謀取不正當利益等違法違紀現象發生。
2、依法管理學校一切財經，並依據上級財經紀律和制度制定並完善學校各項財經制度，不僅要求學校行政、財務人員嚴格執行，本人也帶頭依法執行一切規章制度。
3、堅持經費預算制度，對學校的經費情況做到年初制定計劃，巨集觀控制，逐月檢查，對學校財務執行情況進行了有效的管理與調控。
4、堅持大額度資金校長審批制度，定期瞭解學校的資金使用狀況，瞭解學校重點資金是否使用到位，教職工福利是否發放到位等等，防止資金的無計劃使用。
5、堅持收費工作校長一隻筆審批制度，學校正常的收費，以及校服、保險等代收費用都要通過校長審批，然後進行收取。
6、學校反對教學輔助用書的徵訂，嚴格按照上級部門的最低要求進行徵訂教輔用書，沒有多訂“教材和教輔”的現象，不加重學生經濟負擔。
7、我校沒有發生私設小金庫、帳外帳的現象。
8、不存在開具虛假髮票為上級或執法執紀部門報銷費用的問題;不存在利用職權開具虛假髮票或重複報銷外地考察費用的問題。
9、不存在截留、挪用、坐收坐支事業性收費的問題，所有預算外資金全部上繳財政專戶，不存在將收費用於濫發獎金實物，揮霍浪費或其他超標準支出的問題。
10、 學校購買大件商品必須是政府採購，小件商品開具正式票據，並且列明細。
11、 切實進行財務公開，設立收費公示欄，讓學生及家長明白，規範收費行為。一年來，群眾對學校的收費無一疑問，確保了學校工作的正常開展。
四、存在問題
1、 在廉政建設上，需要完善機制。主要是在操作上沒有形成必要的監督制約程式。今後要建立收費的強化簽字程式，建立預算的會議稽核程式，保證收費和經費使用的規範性。
2、 在制度落實上，需要注重貫徹，逐步形成學校部門管理工作的程式序列
3、 在學校發展上，需要統籌規劃，制定發展規劃。
4、 在校園安全上，需要改建學校。
5、 在個人學習上，學要拓展領域。要適應現代校長對於自身的要求，學習作為法人校長掌握必要的知識。
6、 在群眾工作上，需要加大宣傳，提升素質，用素質教育的思想引領老師。
7、 在工作方法上，力求實事求是、因材施教和工作藝術。但還存在簡單粗暴、存在著大鍋飯的現象。逐步整合工作的任務分配，把工作分成不同的型別進行分配，像開會、學習、培訓、活動，給以不同的量的描述，對於老師們聽課筆記、學習札記(筆記與體會)、教育隨筆、課後反思、教學論文等等都根據情況規定了基本必要的篇目，讓老師們目標明確。特別是在防控甲流感的時候，我對許多老師，包括對副校長都發了脾氣，請大家多多擔待，再次說聲對不起。
五、整改方向
1、 加強工作的落實，進行工作檢查，如週一例會的時候，對部門上一週工作進行彙報。辦公室負責把上週各部門的工作繪製成表，由主持人在會上進行現場填寫，並作為考核依據。
2、 增加工作的透明度。分層、分類、分情況進行管理，比如，請假、和給人的特殊政策要讓其他相關部門清楚。
3、 增強工作的藝術性。要講究方式方法，對於同志的問題和不足，要善意的指出來，幫助其改正和改進。主要是要講究說話的藝術，求得大家的支援、理解、幫助。
4、 深入教研組瞭解情況。解決老師們的困難和問題，檢查部門工作的優勢和不足，宣傳學校的理念，對工作進行具體指導，和老師們交流生活和思想。
5、 要團結和愛護教工。禁止說別人的壞話，特別是背後和公共場合說人的壞話，要推功攬過，寬容他人的缺點，發現他人的優點，鼓勵他人的進步，形成和諧的團隊。
請各位領導和同志們審議指正!
謝謝大家!
述職人：
20xx年XX月XX日
一年來，本人認真貫徹上級教育部門的教育政策方針，以科學發展的辦學思路建設學校，以規範精細化的管理打造學校，以求真務實的精神發展學校。下方就把一年來的思想工作狀況向上級領導作如下彙報:
這一年，我依然堅持自我做事的準則，“誠心對人，真心做事”。“誠心對人”贏得了和諧的校園人文環境，增強了我們這所民族學校團隊的凝聚力和戰鬥力。“真心做事”讓我更加熱愛我的工作，並用現實行動踐行著。作為校長毫不動搖地擁戴中國*的領導，始終帶領全體教職工認真貫徹國家的教育方針，努力辦人民滿意的教育。我校始終按照吉林省的教學計劃要求開設課程，開足課時。帶領全校教職工學習《教師職業道德規範》、《教師法》等，並認真踐行。
近一年來，領導班子分工明確，各盡其責，在抓常規管理的基礎上，著力突出以下幾方面的工作:一是進一步明確了學校的發展思路，那就是“立足自身，搶抓機遇，內涵發展，提升品位”逐步推進學校文化建設;二是加強對全體教職工思想意識教育，努力培養一支自尊、自愛、自信、自強，為人師表、嚴於律己、敬業愛崗的教師隊伍。強化大家的職責、憂患、大局、服務等意識;三是繼續加強教研隊伍建設。首先為甘於奉獻的年輕教師帶給機遇，讓他們參與到學校的教科研中來。努力為全體老師帶給學習培訓的機遇，讓他們的業務素質得到提高。四是豐富教育教學活動。開展聽評課活動，教學技能比賽等，促進教師的專業發展。五是著力改善環境和辦學條件，營造良好的育人環境。
在工作中，能認真做到切實遵循學校的各項規章制度，作為校長，力爭能成為全體教職工的榜樣，因此做到了小事、小病不請假，堅持出勤、出滿勤，
每週帶頭做好領導值周工作。學校管理工作中做到:勤思、勤看、勤査、勤管、勤做。平日，對工作勤于思考，勤於和班子成員、教師開展思想溝通，並多次與教師個別談心。日常工作我還勤於動手，不僅僅在寫記錄性材料上，還體此刻小事上，我看見操場上有一片紙屑或一支菸頭等，都能彎下腰去撿起來，放到垃圾桶裡這樣，學校教育教學的管理人員也能自覺地行動起來，而不是僅僅停留在檢查衛生的定點上。由此也還來了校園的整潔面貌。
近一年，在船營區政府和區教育關懷下，在學校領導班子的密切配合下，在學校全體教職工的鼎力支援下，主要做了以下工作:
1、改善辦學條件
在市區教育局和市民委的幫忙支援下，20xx年我校繼續大力改善辦學條件，上半年區裝備辦給學校增添了先進的教學設施，建立了計算機校園網、校園監控錄影系統，完善了科學實驗室、微機室、圖書室、閱覽室、衛生室、美術室、音樂教室、體育倉庫及等功能室。學校為了支援教師和學生學習，為全校的每位教師和班級配備了一臺液晶電腦，極大的方便了教師和學生們的工作和學習，實現了教育資源共享，創造了較好的現代資訊科技教育教學環境。
2、制度建設
制定了《吉林市回族學校班主任工作檢測細則》、《教師考勤制度》、《教師量化考核制度》《學校資訊化建設與管理制度等規章制度》等。這些規章制度的出臺都經過了自上而下自下而上反覆的研究討論，廣泛聽取意見，最後經過教職工代表大會表決透過的。
3、校園文化建設
抓好環境教育，綠化、美化、淨化，建立花園式學校。20xx年9月，在已有文化建設的基礎上，進一步增加標語牌和櫥窗建設。學校櫥窗建設有力地彰顯我校的辦學宗旨、校風、教風、學風，極大地調動了教師和學生的工作和學習的用心性。
4、培訓工作
我校一向高度重視對教師的政治思想教育、職業道德教育;重視對教師的業務培訓，提高教師的業務水平。堅持以校本培訓為主，開展多種形式的教師培訓活動，學校領導聽課、評課、指導培訓教師，決不搞花架子，每次學習，每次培訓，都要學有所得，幫忙老師確立個人發展方向，激勵廣大教師努力工作。樹立良好風氣。20xx年，只要有市裡或區裡的學習通知，我校就盡的努力派出教師們外出參加業務學習和培訓，因為我校基本都是一個學科由一名教師任師，嚴重缺失教師群眾備課、研討交流和學習競爭，長此以往，必定會影響教師專業發展和提高，因此，我們藉助市、區優秀的教育培訓資源，以培代訓，透過外出培訓和學習開闊教師的視野，促進教師的專業化成長。20xx年我校在原有的基礎上，又新增3名市級骨幹教師，1名市級學科帶頭人，4名教師完成國培學習。我校還給的參加骨幹教師學習的教師們報銷學習費用，目的就是激發教師的學習用心性，學以致用。
5、教研工作
xx年結合新課程改革，在我校原有的“一二三四五六”有效課堂教學模式的基礎上，逐漸實現向“三階段五環節”高效課堂教學模式轉變。“三階段”是指:課前、課中、課後;“五環節”是指:目標定向、自主學習、交流展示、點拔提升、訓練反饋。要求教師做到學生能自我學會的教師不講，教師要注重學習方法的傳授和學生潛力的培養，努力培養學生的創新思維、創新精神和創新潛力。xx年4月份和本學期的10月份，我校兩次在全體任課教師中開展了“聚焦有效教學構建生本課堂”教學競賽活動。圍繞這一主題校內開展了講座、備課、上課、研討、反思等一系列校本教研活動，全體教師用心參與。雖然在生本課堂建立的過程中，我校還存在著很大的差距，但透過聽課，我們感覺，我校的每位教師都在努力，都在進步，其中一部分學科已初步構成了貼合本學科特點的生本課堂教學模式。
6、安全工作
紮實開展了安全工作。學校抓安全管理的隊伍配套完善，有專人管理，安全應急預案、方案、制度齊全，全校配置滅火器和防火工具，各重點部位落實了安全職責人，簽訂安全職責書，實行安全職責追究制。學校監控系統的更新增設為學校的安全帶給了可靠保障。此外經常開展安全教育，進行安全檢查、演練，確保學校、教師、學生的人身安全，安全管理措施到位，學校安全工作已構成齊抓共管的局面。
今後，我要不斷學習，不斷總結，發揚優點，克服缺點，要進一步堅定信心，凝心聚力，奮力拼搏，為實現學校各項工作再上新臺階而努力奮鬥!
一年來，在上級教育部門的領導下，在全體教師的熱情支援和幫忙下，根據校長室的安排及分管工作的要求，與學校班子成員一道帶領教師認真履行職責，克難進取，深入研究，努力創新，取得了必須的成績。學校的教學走上了規範、有序的軌道;學校的教研教改氛圍逐漸濃厚;以校為本的教學研究制度得到了較好的落實;新課程改革穩步推進;學生良好的習慣正在逐步構成。這些成績是來之不易的，那裡包含著領導的支援、幫忙;包含著教師們的智慧、心血和汗水。
一、用心主動加強思想政治學習。
一年來，自我透過自學和組織安排，結合*員先進性教育活動，我學習了xx大、xx大的精神;學習了*同志關於兩個務必的重要講話和在中紀委第三次全體會議上的重要講話;學習了科學發展觀和正確政績觀;學習了公共管理、領導科學、現代科技;透過對黨的路線、方針、政策的不斷學習，自我對三個代表重要思想和黨的xx大、xx大精神有了更進一步的理解和認識，進一步增強了黨性修養，更加堅定了建設有中國特色社會主義事業的理想信念，宗旨意識更加牢固;透過學習，較為全面的提高了自身業務素質和領導水平，增強了全域性觀念和巨集觀意識，增強了勤政廉政，永做人民公僕的自覺性;透過學習，提高了自我的政治鑑別潛力、創新思維潛力、依法行政潛力、組織協調潛力和拒腐防變潛力，尤其是提高了對駕馭社會主義市場經濟的潛力、發展社會主義民主政治的潛力、建設社會主義先進文化的潛力、構建社會主義和諧社會的潛力、應對國際局勢和處理國際事務的潛力的認識。總之，對政治理論的學習，使自我在思想認識和業務管理潛力方面取得了巨大的收穫。
二、擺正主角，創造性的開展教學工作
(一)、與時俱進，完善自我，努力學習，用心思考。
(二)、很抓常規教學管理，保證教育教學工作順暢有序。教育教學工作是學校各項工作的中心，如何抓好常規管理，是學校工作的重要環節。管理出效益，管理出成績。作為分管教學的校長，我用心組織學校的教學管理工作。一年來，我和年級組的同志一齊，做好教育教學的常規管理，學校校致力於新課程實踐與研究，尤其在教學管理與改革中進行了大膽的探索與實踐。我們透過公開課、教改研討、常規檢查、各種教學研討活動等方式，瞭解教育教學的實際狀況，有針對性地指導教師的教育教學，從而促進我校教育教學的發展，逐步構成了具有我校特色的教學管理新模式和教學改革新理念。
1、堅決執行黨和國家關於教育的路線、方針、(“三嚴三實”專題教育總結匯報)政策，用心協助主要領導依法治校、依法治教。
一是確保課程計劃認真實施，開齊開全課程。課表、作息時光表編排科學;確保教材、資料、教學用品及時到位;確保各類報表、檔案資料齊全規範。二是對學籍管理，組織好學生的入學、編班。組織好學生的各種考試和學科競賽，嚴肅考風考紀。
三是建立學生綜合素質的科學評價體系，適時表彰優秀學生20xx年國小校長工作總結5篇20xx年國小校長工作總結5篇。
2、抓各類計劃的落實，保證教育教學工作具有科學性、連續性。教學管理是建立在科學性和計劃性的基礎上。每年學期開學。我首先抓各類計劃的制定，保證教育教學工作具有科學性、計劃性，加強統籌管理和目標管理，使工作有的放矢，有目標、有方案、有規劃、有管理。在制定各類計劃時。注意和加強可操作性，保證目標明確，計劃合理，管理到位。透過各部門反覆研究協調。使各類計劃清楚地反映學期各項工作。
3、加強教師隊伍建設，以德治教，努力培養高素質的教師隊伍。一是有計劃地組織教師學習教育理論，學習業務知識。二是採用走出去，請進來的方法，進行交流觀摩聽課，取人之長。
4、大力推行素質教育，用心開展研究性學習活動。加大了圖書室和實驗室以及資訊科技教育電腦室的開放力度，使學生的研究性學習活動得以順利的開展。
5、注意把家長作為學校教學工作管理的有力助手，讓關心教育、熱愛教育事業的家長參與學校教育管理工作，成立家長委員會，定期召集他們來校指導檢查工作。他們的參與對教育、教學的管理起到監督作用，受到社會的一致好評。
(三)、堅持原則、辦事公道。作為一名學校的副校長，務必做好校長的助手，當好配角。我十分重視學校領導班子的團結，做到互相尊重，互相配合，服從組織紀律。平時能顧全大局，識大體，有較強的民主意識，做事敢負職責，不互相推諉。工作中肯動腦筋，講效率。在執行學校制度、進行各項工作檢查時，能做到客觀公正、坦率真誠，發現問題能及時地提出自我的意見和主張，不遮遮掩掩，儘量做到上對校長負責，下對教師學生負責。
(四)努力搞好個人學科教學工作。一是愛崗敬業，熱愛中學化學教學。在教學中既注重知識基礎培養和潛力訓練培養，又注重加強對學生進行社會主義、愛國主義、群眾主義教育，培養學生構成正確的世界觀、人生觀和價值觀，發揮化學學科教書育人的作用。二是針對校情、班情、學情，分析教法、學法，不斷改善教學。三是注重合作學習的培養，努力營造師師合作、師生合作、生生合作的教學氛圍，開展互動探究活動，拓寬教學互動空間，達成相互提高、相得益彰，讓學生真正學會學習、學會做人、學會創新。
我擔任副校長一職，主抓學校教育教學工作，協助校長抓全面工作。一年來,在上級教育部門的領導下,本人盡職盡責,積極協助熊雲剛校長對前後兩個“五年辦學目標”的制訂與實施,以身作則帶領全體教職工努力工作，圓滿完成今年的工作目標。下面對本人今年來的工作思路和做過的工作進行彙報。
一、 政治思想
我作為一名副校長,是上級領導與老師對我的信任。但如何踏踏實實的履行自己的職責，不辜負上級對我的期望,使我的工作得到師生們的認可，這是我經常思考的問題，同時也深感身上的擔子不輕。為更好完成工作。我在政治思想上積極要求上進，以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，堅持認真看書學習，學習“三個代”表重要思想;學習黨的精神和新黨章內容;關心國家大事，不斷提高自身的政治理論素養。工作中，堅決履行“三個代表”思想，全面貫徹執行黨的教育方針，認真落實上級教育部門的各項方針、政策，積極利用學到的政治理論指導自己的實踐。
二、個人能力
作為一名分管教學的副校長，在教職員工面前從不擺架子，我們是親密的戰友，生活中互相照顧，工作中相互督促、嚴格要求。在教育教學管理方面有紮實的理論水平和較好的教育教學實績，能有效的組織和引領我校全體教職工圓滿的完年度教育教學任務。
三、主要工作
1、常規管理不放鬆
本學期，強化了對教導處和德育處的工作管理，要求教導處對教師備課、上課、批改作業、輔導學困生等常規管理加大了督察力度，做到有分工，有記載，有反饋，有整改，有複查。強化課堂教學質量的監控。要求德育處加強以師生文明禮儀教育為主要內容的學校德育教育，四進有計劃有活動有記錄有總結上課有教案。
2、文明禮儀有成效
結合我校具體情況，開展了以“三管、六不、兩會”為主題的文明禮儀教育，成立了文明禮工作領導小組，健全了文明禮儀教育考核評價機制和校長主管、副校長具體管、德育主任具體抓、班主任抓具體落實、其它教職工輔助班主任的五位一體的執行機制。加強文明禮儀幹部及專業教師培訓，讓他們走出去學，學回來教，本年度共辦文明禮儀專題講座五次。要求文明禮儀教育從我做起，從小事做起，以各項活動為載體強調文明禮儀教育務小、務實。學生學會走路，學會禮讓，學會主動問候等。
3、課改工作有特色
為貫徹落實課改精神，大力實施成才教育，打造高效課堂，提高教學質量，促進學生樂學，教師樂教的富家國小教育願景。我結合本校師情生情提出了語文教學的“五步教學法”、數學教學的 “251515”課堂模式、綜合科的 “學知與激趣有機結合”的課改模式。為使課改工作務實不虛，我親自上探究課，拋磚引玉。親臨課堂聽課,及時與老師溝通與探討課改中碰到的問題及解決的方法。本期語文組、數學組、綜合組共上展示課45節次，參與授課和聽課教師共計450人次。讓教生說話，讓課堂說話，讓質量說話，實踐證明我校的課改模式是正確的有實效的。按計劃明年將在全學區鋪開，邊實踐邊總結邊創新，形成我校的課改特色。
4、課題研究初見成果
作為《農村國小快樂教育之藝體教育實施問題與策略研究》課題的主研人員，我認真組織課題研究小組成員開展課題研究，做到分工明確，措施得力，保障有效。如今我們調查研究階段工作順利完成，問題分析與策略研究理論正在形成。我相信只要我們找準了問題，通過教學實踐與創新一定會如期完成課題研究工作，交一份滿意的答卷。
四、主要成績
1、我校榮獲20xx學年度全縣第三類學校教學質量考核三等獎。
2、個人榮獲縣教育工委、縣教育委員會、縣教育工會，在全縣教育系統“解放思想、跨越趕超”學習討論活動中徵文二等獎。榮獲縣級優秀論文一等2篇。本期組織教師撰寫並上交市縣級論文20篇。
3、文明禮儀工作有實效，學生學會了主動問候，學會了走路，學會了禮讓，學會了講衛生等，完成了“三管、六不、兩會”目標任務。
五、存在問題
在平時的學校管理工作中，工作還不夠細膩，方法還缺乏靈活性;對教師的思想工作還不夠深入，關心也不夠;個性比較炯直，對矛盾的化解缺乏剛柔並濟。
六、努力方向
1、領導能力有待提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質。
2、進一步在“落實”上做好文章，強化“品牌”意識，不斷提高學校競爭力、生命力。
3、不斷提高自己改革創新意識，特別是新課程改革下的教育該怎麼做有許多值得探討的問題;要逐步完善學校教科研的制度，強化“科研興校”意識。
4、努力提高個人修養，提高領導藝術水平，使今後的工作更能得心應手。
回顧一年工作，我對自己的工作問心無愧，但也有不足與感慨。一年的工作，有得也有失。俗話說得好：“百尺竿頭，更進一步”，我將正確對待自己的不足，認真聽取領導、老師的意見，使自己能更進一步，把工作做得更好。
以上述職，敬請領導、老師批評指正。
一、建設路國小：突出重點抓落實透過全省首批省級規範化學校複驗的建設路國小，更加明確了今後工作的重點。為此，年初，我們提出了四項工作重點。即：1、提高德育工作的實效性，促進學生全面發展，使學校更具生命力；2、關注教師發展，打造學習型教師團隊，使學校更具競爭力；3、貫徹“嚴、細、實、恆”的管理方針，走精細強校之路，使學校更具凝聚力；4、深化課堂教學改革，構成獨特的辦學特色，使學校更具活力。為了促進學校的可持續發展，我們把打造教師團隊精神作為各項工作的重中之重，把深化教學改革作為工作的落腳點，把加強學生各項行為習慣的培養作為工作目標，各項工作均取得了較好的成績。一學期來，重點開展了語文學科的《“早認多識、適時拓展”超多閱讀》、《高年級語文作文》課題研究和數學學科的《課前速算，創設數學氛圍》課題研究，英語學科開設“英語角”，創設英語學習氛圍都有力地促進了教學工作的開展。個性是開設大藝體，對於促進學校的藝術教育，啟迪學生智慧，開發學生智力起到了良好的促進作用。透過全體幹部教師的共同努力，為建設路國小的進一步發展奠定了良好的基礎。二、*國小：繼往開來促發展20xx年8月17日，根據區教育局的安排，我來到了*國小工作。能夠這樣
說：我是帶著榮譽與自豪、信任與託付、職責與壓力來到*國小的。半年的工作實踐，讓我感到想說的只有“感謝”——感謝老師們的信任與支援，讓我很快融進了這個大家庭；感謝學校擁有一支精幹的管理團隊及聰明睿智的教師團隊，讓“民主與科學”得以實踐；感謝郭書記為*國小創造了良好的社會環境和用心血打造的學校良好的基礎，給學校的再次騰飛插上了翅膀。本學期，主要做了以下工作：（一）創新管理機制，推進學校科學發展。1。實施精細化管理，努力提高學校管理水平。為了更好地促進學校發展，我們對領導班子進行了調整。新的領導班子更加註重樹立“民主、科學”的管理思想，倡導“低耗時、高效率、輕負擔、重質量”12字的管理理念，採取以制度建設為槓桿，以人格魅力去感人的“剛柔相濟”的規範化、精細化、科學化的管理模式；管理目標分解，管理任務層層幫包落實，使全校構成事事有人管，工作有目標，業績與獎懲相統一的激勵機制。圍繞“制度規範、文化引領、注重效益、崇尚精緻”的管理思路構建和諧校園。全校工作執行有序，管理效能較高。
2。發揮工會職能，實行民主管理。進一步健全、完善以教代會為基本形式的民主管理和民主監督制度，充分發揮工會參政議政、民主管理、民主監督、保駕護航的職能作用。10月28日，學校召開了十一屆三次教代會，透過了*國小關於師德考核、業務考核、班級管理等方面的規章制度。堅持以人為本，真誠相待，依法維護教師的合法權益。學校每出臺一項新的管理規定都要先放給老師討論，徵求意見，再由教代會討論透過，增強教師主人翁意識。用心實行校務公開制度，有效促進了學校的可持續發展。（二）開展“絲雨”行動打造學校品牌本學期，學校以“絲雨”為主線，卓有成效地抓好德育工作。圍繞“絲雨”，開展了一系列豐富多彩的活動，不斷提升教師職業道德水平，促進學生良好行為習慣的養成。學期初開展的“絲雨有愛——陽光伴我更幸福”教師職業幸福觀教育，讓教師們深感教師職業的神聖，大大增強了教師的職責感和服務意識。為了進一步倡導愛心、禮貌，學校先後開展了“愛我校園，情暖人間”、“我愛社群，我愛我家”、“保護環境，愛我東湖”、“弘揚美德，關愛老人”、“小手拉大手”等一系列主題教育活動及社會實踐活動；開展“愛我東湖，‘絲雨’邀您同行”公益廣告語徵集活動，並將徵集到的公益廣告語製作成100塊匾牌，安家落戶在東湖公園，以喚起人們的禮貌意識、保護環境意識。為了讓更多家庭陷入困境的孩子得到救助，學校設立了“絲雨”愛心基金。目前，學校的“絲雨”行動已在社會上引起強烈反響，《棗莊電視臺》、《棗莊日報》等多家新聞媒體相繼報道，引起了上級領導的高度關注和社會的認可。如今，“絲雨”已經成為市中區乃至全市的一個愛心、禮貌品牌。（三）實施特色教研，提升辦學品位。我帶領學校領導班子深入教學一線，參加學校的教育教學活動。透過聽課、教研、與教師座談等形式瞭解教育教學工作的實際狀況，並制定切實可行的措施，有效激發了教師工作的用心性。在加強教師基本功訓練、強化教學常規管理、深化教學改革，努力提高教學質量的同時，學校不斷創新教研活動模式，做到常規教研、特色教研齊頭並進，多項結合，初步構成了具有特色的教學管理模式，使學校的教學質量提高到新的起點。學校不斷加強校園網建設，大力推行網路教研，並在全市率先建立了新世紀國小數學網路教研基地，用心開展遠端教研，有效利用網路資源，取得了顯著效果。同時，以課題研究為抓手，充分發揮科研工作在提高教學質量的先導性和基礎性作用。一年來，學校有2項課題分別獲省優秀成果一等獎；被全國“新課程有效課堂教學行動策略研究》課題組評為突出貢獻單位；申報的教育科學規劃20xx滾動課題《以體驗啟用數學教學的有效性策略研究》已被批准立項。學校先後榮獲“山東省素質教育先進單位”等十多項榮譽稱號，並順利透過省級規範化學校的複驗。
（四）加強硬體建設，夯實物質基礎。學校投資148萬元，加強學校的基礎設施、裝置更新以及功能室、資訊化、網路化建設。增添了音樂、美術、體育等器材；購買了微機、圖書；所有教室配備多媒體，實現了“班班通”；全體教師人手一臺膝上型電腦，為老師增添了快捷、高效的教育資源，既減輕了教師的工作強度，又增強了教學的直觀性，變抽象為具體，對開發學生智力、培養孩子的各種興趣及愛好起到了良好的促進作用。而且增大了資訊量和知識儲備，為孩子各種潛力的培養打下了堅實的基礎，同時，為順利透過省級規範化學校複驗夯實了物質基礎。（五）抓住發展機遇，改善辦學條件根據學校發展需要，將在今冬明春拆除北教學樓，投資800萬元，興建一座5000平方米綜合教學樓一座，擴大校園面積，軟化美化操場，完善學校基本教育教學設施。同時，增添部分教學裝置，滿足教育教學的需要，奠定學校可持續發展的基礎。目前，前期勘測和設計工作已經完成，即將進入施工階段。回顧過去的一年，取得了必須的成績，但是，我也深刻地認識到，還存在著許多不足之處20xx年國小校長工作總結5篇故事。如：對管理及業務理論學習不夠深入，管理上還不夠精細，深入群眾的時光少，工作中有時還有畏難情緒等。但是，有區教育局的正確領導，有學校領導班子的團結協作，有全體教師的大力配合，展望20xx年，我信心倍增。我們將繼續堅持以*理論和“三個代表”重要思想為指標，以科學發展觀統領全域性，全面貫徹執行黨的教育方針。堅持“以德治校、以人為本”的教育理念，以教育教學為中心，以師生的發展為根本，以“絲雨”行動為主線，以規範學生行為習慣，提高教育教學質量為增長點，走“科學、民主”發展之路。把學校的品牌做精、做細、做硬、做強，努力開創教育教學工作的新局面。
我叫，自x年8月理順中國小管理體制後我繼續擔任過xx鎮中心國小副校長。這三年裡，我先後分管中心國小校本部教學常規管理、學校電教、特長生培養、校長辦公室日常工作等，現將三年來的工作情況彙報如下：
一、政治思想方面
我自始至終把思想政治素質的提高當做各項工作的第一要務，堅持做到認真學習各項教育法律法規、教育政策，提高自己的政治理論素養，認真研讀學校和個人訂閱的教育管理方面的刊物，提高自己駕馭政策理論的水平，同時將學到的理論運用到管理實踐中，在教學管理上認真落實教育“三個面向”的要求，認真學習上級部門的檔案法規，領會上級政策意圖，紮實執行上級教育主管部門的方針，讓我的管理沿著正確的軌道前進。
二、我眼中的副校長崗位職責
1、以身作則，率先垂範。
走上這個崗位之後，我的第一個認識是以身作則，在我的頭腦中一直認為自己首先應該模範踐行學校的各項制度，如果我個人都不能落實制度要求，那麼我就沒有資格和講話條件去要求我的同事。於是，我在工作中處處嚴格要求自己。三年來，我一直擔任語文、數學教學任務，並且我帶的班是全校人數最多的，XX學年度我所帶的四年級46人，是全校最大的班級，XX學年度我所帶的四年級58人，是全校的最大班級，人數比學校的最小班級的二倍還要多。為了提高教師的教學研究積極性，我曾主持起草了比較苛刻但又有激勵性的教研活動制度，為了讓這一制度得到落實，我總是準時參加教研活動，帶頭交流聽課感受，及時書寫評課稿，積極交流各種經驗，認真完成教研組佈置的各項任務，我這樣做不是為了得到制度中的微不足道的獎勵，而是想讓教學研究成為一種長效機制，推動學校更有後勁的發展，更有潛力的前進。為了讓學困生培養制度得到落實，真正轉化一批學困生，我也確定培養物件，制定詳細可行的培養方案，利用休息時間對他們進行單獨輔導，交給他們好的學習方法。為了鼓勵教師出全勤滿勤，雖然學校沒有關於出勤的制度或者是獎勵，我也同樣每週準時趕到學校，不到萬不得己絕不耽誤一小時。我這樣做的目的是實踐以身作則的原則，也是想通過我的行動來感染一批人、帶動一批人，讓學校的制度能推行開來，讓制度的要求變成教師的自覺行動，讓更多的人在工作上更有幹勁。
2、虛心接受領導的批評，耐心傾聽老師的意見。
副校長這樣一個特殊的位置就是處在一個夾層中間，領導看到工作沒有鋪開，工作沒有成績，首先要批評我，教師工作中的不理解也經常找我提出自己的意見。這三年來，蘇校長為了推動學校的工作向前發展，沒有少給我和分管人員批評，但是我從來沒有因為受到嚴厲的批評而放鬆工作，也沒有因為受到批評而心生怨言，更沒有對人產生成見，我總是和教導處的一班人精誠一致，商量工作應該怎樣按領導的指點改進，讓工作能很好的鋪展開來。我也受到了不少中層領導的責難和教師指責，回憶起來，除了只有一次和田雪嬌老師在會場外爭執起來外，其餘的都是我把委屈放在心裡，下來之後認真反思自己工作中的不足，查詢自己存在的問題，然後尋思著怎麼把老師反映的問題很好的解決，要麼自己親自去給人解釋清楚，要麼找一合適的領導給教師一個回覆。
3、給校長出主意，當好校長的助手
教學質量是學校的生命線，我不管是分管校本部還是分管輔導片工作，我心中總是想著學校的教學質量。分管校本部時，我經常和教導處一班人在一起商討從哪幾個方面提高學校的成績，應該制定哪些必要的管理制度，怎樣讓教師在工作中更有動力，怎樣讓教師能體驗到前進和成功的快樂，我經常和從外調進來的老師交流本校和外校在教學上的不同管理方法，分析利弊，然後向校長彙報，出臺了一些富有激勵性的制度，這些制度的實施，推動了學校教學質量穩步攀升。在分管輔導片工作時，我在下鄉時經常和下面的校長交流管理感受和經驗，提高他們的管理水平，分析每個學校不同類別的教師應該用什麼辦法來提高工作的積極性，謀劃學校長遠的發展思路，解決學校存在的各種問題，保證下面的國小平穩運轉。我在管理中出臺了一些制度，填補了原來的制度空白。根據安全工作的緊迫性和安全教育的必要性，我要求每週的值班領導周放學時必須召開放學安全教育大會，有針對性的進行安全教育，健全過程資料，這已經成為我校安全管理的一項常規。
三、近年來的工作成績
1、由於我高度重視教學科研工作，認真組織教師投入到課程改革之中，及時總結相關經驗，紮實進行課題研究，我校在XX年12月被市教育局評為“基礎教育科研工作先進集體”。
2、—XX學年度，我所擔任的四年級數學或鎮評第四名。
3、校本部在—XX年度第二學期教學質量檢測中獲縣評第六名。
4、在XX年組織的全省少兒作文大賽中，我輔導的學生獲省級一等獎，省一等獎只有兩個，上交的十篇學生作文獲獎的佔五篇。
5、在XX年全縣學生電腦課件製作大賽中，我輔導訓練的學生製作的網頁作品《可愛的校園》獲縣評三等獎。
6、在XX年全縣師生球類運動會上，我負責訓練的男子乒乓球獲全縣第六名。
7、近三年來，校本部在全鎮教學質量檢測中兩次獲鎮評第一，三次獲鎮評第二。
8、XX年11月，我和XX老師經過一個月的調查研究，書寫課題報告，向縣教研室報送的《遠端教育專案與基礎教育學科的有效整合》被評為市級電化教育課題。
以上成績中的集體成績，我只是個負責人牽頭人，其實付出更多汗水和努力的還是校本部的全體教師和教導處的兩位領導及蘇校長的正確指揮。
四、存在的問題
1、工作中創新精神不夠強，創新勁頭不足。這三年來，我所分管的校本部工作一般情況下都是按部就班地進行常規性的工作和管理，沒有大步的創新，沒有創造性的完成工作，致使學校工作沒有亮點、
2、三年來我所帶的檢測學科一直未能闖入鎮評前三名，這是我分管校本部教學工作最說不起畫的是事情，這固然和所帶的班比較大有一定關係，但是最主要是未能全身心精力投入到教學工作之中，教學藝術水平有待提高。
3、溝通協調工作做得不好。由於性格原因，我在工作中沒有很好的和校長做好溝通，導致有些工作出現誤會，教師反映的部分問題解決不徹底，導致工作出現滯後局面。
4、靈活處理問題、隨機處理問題的能力和水平還不高，有些工作遲遲不下定論，幹工作沒有有魄力。
5、工作的超前意識還不夠強，工作的前瞻性還不夠好，一直認為在規定的時限內把工作完成，沒有超前完成工作的想法，這種想法和做法在可變性很大的情況下很有可能貽誤工作。
五、今後工作的想法和思路
1、增強工作的預見性和前瞻性，時時事事想在前，謀劃在前，避免工作的盲目性和遇到工作了手忙腳亂。
2、繼續強化科研興校意識，不斷提高教學技藝水平，把研究教學管理和提高教學水平當做一個教師一個管理人員的永恆追求。
3、加強學習，抽出時間學習教育法律法規和政策，學習好的教學方法，學習先進的管理理念和管理方法，做一名懂管理精教學業務的的教師。
這三年裡，我付出了很多，做到了一名管理人員應該做的事情，但深知自己的能力和水平有限，沒有最好的完成上級交給的工作，後面不管組織上如何分工如何調整我的工作，我將一如既往的堅持以身作則、科研興校、加強學習的做法，不斷提高我的管理能力，不斷提高我的教學技藝水平。
尊敬的領導：
我自20xx年10月起擔任xx國小副校長職務，負責教學和教科研工作。對一年來的工作自我評價為稱職。下面我依據崗位職責要求，作如下述職，請廣大幹部群眾給予評議：
一、德才表現情況
一年來，本人始終堅持黨的四項基本原則，堅決擁護黨的各項方針政策，忠誠黨的教育事業，認真學習馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發展觀，自覺踐行社會主義核心價值觀。嚴以律己，寬以待人，堅持原則，堅持真理，遵守社會公德和職業道德，修養個人品德和家庭美德。
分管教學工作和教科研工作，能密切團結教導處、教科室，率先垂範、任勞任怨開展各項工作，不計個人名利得失，只求把工作做得更好。一年來，我校的教學成績良好，教科研成績優秀。在全縣六年級調研考試中，我校總成績佔全縣中上等，兩所完小分別佔全縣同類學校第一名和第五名。本人主持全校課改工作，探索出“發現式活力”課堂教學模式，教師課堂教學更上水平，在縣視導檢查中，課改工作得到了教研室的充分認可。
許多老師在課改的引領下，在市、縣級基本功大賽和優質課評比中獲獎。我校獲評省“師陶杯優秀組織獎”，縣“教科研先進單位”“讀書先進單位”“部落格建設先進單位。課題研究和論文寫作，也取得了優異成績，其中省級論文大賽共有一人獲特等獎，15人次獲二等獎，市級論文大賽有一人獲一等獎;本年度的專業研究能力大賽一人獲市級二等獎，兩人獲縣一等獎，三人獲縣二等獎。
本人一直把“說真話、做真事、為真人”作為自己為人處事和立身從教的原則，無論何時，無論何地，我都奉行老老實實做人、認認真真做事的風格。作為一線教師，我深深地感到教學成績要想取得一點點的進步，需要付出很大的努力。雖然工作比較繁忙，我仍然踏踏實實地做好自己的備、教、改、輔、考、研、行等各個環節的工作。所代班級成績在暑前期終考試中，佔全鎮第四名。
執教縣級及以上級別公開課共5節，講座6次，應邀到兄弟學校送教交流共4次。均受到聽課老師的好評，積累了一些優秀課例。帶領語文組老師申報省市教研室教學課題《國小語文“自主發現閱讀”指導策略研究》，並把它作為我校語文組課改研究的主課題，開展一系列有計劃的研究工作，取得了一些成果，其中本人有兩篇論文發表：《閱讀教學要尊重學生對文字的獨特發現》發表於《基礎教育研究》20xx年第8期;《如何打造充滿活力的閱讀課堂》發表於《國小教學參考》20xx年第8期。
懷著一顆愛孩子愛工作的心情，精心呵護孩子們，與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們，信任他們，理解他們，積極主動地與他們相處。從未參加有償家教、推銷教輔資料，從無體罰和變相體罰學生。
總之，一年來，本人基本完成年度工作目標，認真履行崗位職責過程中的工作思路，發揮了應有的作用。
二、存在問題和教訓
由於個人能力有限，工作中還是存在一些問題。主要是，全鎮教學質量仍有很大提升空間，本人所任班級的教學成績也需提升，全校的科研成果仍然平平，課改實效有待評估，課改理念仍然沒有深入到每個老師的課堂。
三、今後的工作設想
在以後的工作中，本人有以下幾點設想：一是課題引領，促進師生共同成長;二是活動助推，形成團隊合力;三是真抓實幹，人人都有奔頭;四是鼓勵創新，潛心思考教學。
本人將與相關主任一起制定具體工作措施，著眼於學生成長、教師個人專業發展，著力於全面提升我鎮國小教育教學質量，群策群力，開拓創新，爭取我校的教學工作和教科研工作再上新臺階。
謝謝大家!
20xx年的工作即將結束。回顧這一年來的工作 ，我在各級領導及全體教職員工的關心、指導和幫助下，嚴格要求自己，認真落實學校的各項工作。在此，我衷心地感謝關懷、指導過我的上級領導和與我一起工作的全體教職員工，謝謝你們!
本年度以來，本人能堅持四項基本原則，擁擠黨的方針政策，全面貫徹執行黨的教育方針，愛崗敬業，團結同志，聯絡群眾，遵紀守法，廉潔自律，始終堅持以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，不斷樹立良好的個人形象。處處以身作則，恪盡職守，顧全大局，有較強的民主意識。坦率真誠，發現問題能及時地提出自己的意見和主張，不遮遮掩掩，不唯唯諾諾。始終堅持堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，紮紮實實工作，兢兢業業履行職責。能牢固樹立為學生服務，為教師服務，為學校服務的思想。為努力辦好讓師生滿意、家長放心的教育而不懈努力。
本人本年度分管教學工作。回顧即將過去的一年，雖然工作繁雜，但我勤勤懇懇、踏踏實實地履行著自己的職責。圓滿地完成上級部門和學校領導佈置的各項任務。在平凡的時光裡有了不平凡的收穫。現將一年來的工作情況向各位領導彙報如下：
一、勤勉工作，虛心學習，完善自我
教師是一門終身學習的職業。社會在不斷髮展，不學習就會跟不上時代的步伐，特別是作為一名校級領導和教育管理者，必須不斷提高自身素質。自擔任副校長以來我更加堅持學習，鑽研、思考、研究，不斷地提高自己，彌補自己的不足，力爭把自己培養成學習型的教師和管理者。在日常的教學工作中我能夠嚴格要求自己，謙虛謹慎，為學校的進一步改革發展、開拓創新做出了應有的貢獻。把滿腔的熱情奉獻給自己熱愛的教育事業;把執著的追求寄託在每個孩子身上。本人也先後被評為“金昌市教學能手”、“金昌市骨幹教師”、“金昌市優秀教師”。其中論文《積極推進課程改革、努力提升教學質量》被光明日報社發表。同時我能夠緊跟教育發展形勢，學習新的教育思想、教育觀念。面對不斷髮展的教育形勢，我既注意認真學習國家的教育路線、方針、政策、教育法規，又堅持學習學校管理知識及業務知識，及時轉變教育觀念，掌握教育的動態發展，不斷更新教育教學理念，探索新的育人模式。根據基礎教育改革發展的方向，制定本校教學、教研工作計劃，積極進行課堂教學改革，研究新教法，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，開展各項工作。
二、科學管理，抓好常規，提高效能
管理出效益，管理出成績。心中牢固確立了“向管理要質量，以質量求生存”的教育教學理念，狠抓教學管理工作，嚴抓過程管理和質量管理。結合學校實際，制定、健全、完善了學校教學的各項考核制度，從而使我校教學管理工作制度化、常規化、科學化。在科學規範前提下指導開展教育教學工作，嚴格備課、上課、作業批改、考試測驗、計劃、總結等各環節的管理，為教師創造一個良好的、寬鬆的、愉悅的工作環境，確保教學工作穩步進行，為全面提高教學質量提供了保證。時刻將課堂教學管理作為管理的核心，經常帶領教導處、教研室人員深入教學一線，隨時進教室聽推門課，掌握第一手情況，瞭解掌握教學動態，及時瞭解各任課老師的上課情況，隨時關注各年級、各班級教學質量，考試後及時召開質量分析會，加強質量分析，以保證教學任務的完成和質量的提高。
1.加強課堂教學改革的力度，構建新的課堂教學模式。為落實學校本年度提出的“高年級做實課堂、低年級做活課堂”的要求，我校於今年8月開始，廣泛開展課堂教學觀摩研討活動。多次召開教學專題會，對教學模式進行研討並提出改進的實施意見;組織以教導處、教研室、骨幹教師、教學能手為主的教學研討小組，組織聽課、評課。這項工作是本學年工作重點，從抓課堂教學入手，提高教師課堂教學水平，提高人才培養的質量。配合教學研討活動，相繼開展調入教師彙報課、同年級觀摩課、看錄影、學專家教學研討活動、同年級同課頭集體備課、說課活動、青年教師拜師學藝展示課、教學開放周等教學活動，均取得了良好效果。
2.加強青年教師的培養指導。制定青年教師培訓計劃，成立青年教師培訓領導小組。組織新教師培訓，使新教師適應環境，規範行為。召開“一幫一”師徒結對活動，並隨時檢查幫扶落實情況，組織跟蹤聽課，對存在的問題及時提出改進意見。力爭使成長起來的青年教師在教學中起到典型示範作用。在15周舉行了青年教師拜師學藝展示課，取得了良好的效果。在今年市教育局組織的全市國小優質課競賽中我校推薦的語、數、英三位青年老師均獲得了第一名的好成績。
3.大力推行現代資訊科技的廣泛應用。每學期組織電教老師對全校教師進行課件製作培訓。力爭將現代教學手段廣泛應用到平時的教育教學之中，更好地為課堂教學服務。十五週舉行了教師課件製作競賽。
三、完善師德，提升素質，鑄造師魂
1.是積極開展校本培訓，一定程度上改變了教師的觀念，促進了教師自主學習的意識。以提高課堂教學效率為突破口，聚焦課堂教學，向課堂40分鐘要質量。以區級賽課為契機，積極提高各學科的教學質量。完善教學常規檢查制度。加強對教案、作業、聽課記載的檢查力度，確保教學工作的有序推進。
2.建立領導班子巡課制度。對晨誦、午讀、常規課堂、教案、作業等全面督查。
3.積極開展“先學後教、當堂訓練”賽課。本學期圍繞“先學後教、當堂訓練” 模式運用、多媒體課件應用等組織兩輪賽課。通過聽評課發現問題、解決問題。結合新教育實驗，還組織了晨誦午讀觀摩研討課。
4.注重校本教研，讓教師在反思中成長。本學期先後開展了 “先學後教、當堂訓練”專題研討、新教育專題培訓、國小數學教學技能大賽、國小英語教學方法研討、班班通培訓等主題教研活動，引導教師關注課堂，自覺提高業務素質，實現專業成長。
5.關注青年教師，讓教師在互助中進步。一年來，嚴淑琴，唐明天等3名年輕教師，積極主動向有經驗教師學習，教學業務水平提高很快，受到學生、家長和教師的充分肯定;青年教師田有桂、張文琴、王鑫、李彥被評為區級骨幹教師;吳冬梅老師在全省國小數學說課競賽中榮獲二等獎;以數學課例研修為載體，改變了方式的培訓讓教師們在教學實踐中收穫更多，張永玲，張慧敏，田有桂老師在在全省教學案例比賽中分獲一，二，三等獎。以此輻射，高年級數學教師在隨後的教研組活動中，老師們共同的感嘆，收穫太大了。這次活動最大的成功就在活動結束了，但活動所產生的深遠影響以及由此還將帶來的老師們的行動才是最大的成功。一年來，學校克服種種困難，組織教師外出學習。陳校長的“他山之石可以攻玉”的教育思想，讓教師們充分的瞭解了國內目前大的教育形式，讓我們的教師能以更長遠的目光，更正確的方向、針對性的開展教育教學工作，以便提高效率;在教學實踐中必須加強讀書學習，加強理論與實際的研究，做一名善於學習，充滿教育智慧的老師。以分層培訓為主線，打造專項教師團隊。積極參加市區級教學主題研修活動，學術研討活動，課程實踐活動，教師們汲取著養分，不斷地改善自己的教育思想，教學方法。語文的習作課觀摩，數學的一堂堂精彩的課堂，五課技能的培訓，班主任的專門培訓，以及學校的三大工程。讓不同層次，不同年齡的教師均有所發展。
全體教師更新教育觀念，緊跟課程改革步伐，自覺遵守教學常規，以課堂教學為主陣地，向課堂要實效，都積極參與校本研修。我能積極參與活動，向教研活動提出合理建議，並向老師們學習好學、敬業精神。我校的教育科研正逐步呈現出一派生機勃勃的景象。
四、立足教研，實行教改，力求效率。
本人在日常的教學管理實踐中，能不斷探索新教材教法，學習新的教育教學理念，改變過去傳統的教學模式，做教研教改的帶頭人，積極帶領廣大教師進行教改教研活動，把教研和科研活動作為提高教師素質的主要途徑，通過集體備課、說課、教改實驗活動、備課、聽課、評課、教學反思等環環相連的課堂教學研究機制，強化了教師的教研行為，大大促進了教師素質的整體提高。週週堅持教研活動，組織了形式多樣的教學創優觀摩活動，想方設法提高課堂效益，絕大部分教師已適應新課改下的課堂教學要求，改變了滿堂灌的的教學模式，建立了以學生為主體、師生互動、生生互動的教學模式，課堂效益在逐步提高。
我還積極引領教師進行課題研究。今年我校有四個課題被省教科所立項、三個課題被區教育局立項。我主持申報、研究的課題《口語交際中的激趣互動研究》被定為省級重點課題，今年11月份通過省教科所結題驗收並被評為優秀科研成果。我負責的國家級實驗課題《本色作文導寫》也獲得了階段性成果，在全國作文導寫教學案例、教學論文評比活動中我校有8名實驗教師獲獎，20名學生獲獎，本人的教學論文和教學案例分別獲得了一等獎。我校也榮幸地被定為甘肅省唯一的一所實驗學校。在“全國文明禮儀伴我行”評比活動中，我校有10名教師和50名學生獲獎，同時我校也被定為“全國文明禮儀教育示範基地。”
五、建設校風，營造氛圍，教書育人。
教育是激盪心智、貞立人格、沐浴靈府、彰顯個性的活動。“學校要讓年輕人的心激盪，走進學校，應當讓人能夠感受一種神聖、魅力和詩意”，學校應該成為理想社會的雛形，教風學風建設是一個學校名譽優劣的關鍵，也是學校辦學生命力和競爭力的體現。我堅持從教師的教學行為規範和學生的學習習慣、生活習慣入手，從抓細節、抓規範做起，嚴肅考風考紀，務實進行教學質量考核，學校初步形成了良好的教風、濃厚的學風，我們的教師一個個充滿激情、自強自信、勤於學習、愛崗敬業，他們在忙碌著、收穫著並快樂著;我們的學生一個個體魄健美、陽光開朗、文明禮貌、勤奮好學，他們在拼搏著、追求著併成長著，廣大師生追求的是一種生命的蓬勃，一種澎湃的激情，學校已慢慢成為學習知識的聖殿，師生成長的樂園。
六、堅持原則，顧全大局，勇挑重擔
在多年的教育教學工作中我深知一個副校長在學校工作中的地位、作用和責任。作為校長的助手，應該擺正角色位置，工作上積極配合，思想上主動溝通;對老師們真誠坦率，用心幫助。使自己在學習與工作中不斷提高管理水平和大局意識。雖然我分管的教學工作瑣碎繁雜，但我絲毫沒有放鬆對自己的要求，在學校語文老師不足的情況下，我能夠顧全大局，多次替請病假的老師上課。同時我擔任三年級(5)數學的教學任務，繁重的工作磨鍊了我的意志、堅定了我的信念、使我的領導能力、組織協調能力都有了很大的提高。始終保持頭腦清醒。我清醒地知道，我所取得的微小成績也是每個教師造就的。我深深地知道我之所以平凡，是因為我付出的平凡;我深深知道我存在著的差距：一是管理經驗與實際工作需要有差距。二是計劃設想落到實際行動上有差距。三是教學研究推出教研成果有差距。這些問題的存在，充分說明了我有待進一步提高：我決心通過努力工作來縮小這些差距。
伏案回眸，我自認為工作踏實求實，以身作則，堅持早來晚走，每天處於緊張忙碌之中，為學生髮展、學校發展與老師們一起拼搏。今後我將繼續加強理論學習，不斷開拓創新，為教育的發展作出新貢獻。作為副校長，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大膽工作，勇於創新。處理問題果敢、堅決，儘量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。同時，我還使自己分管的工作緊扣學校管理目標，體現學校管理風格。作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。對群眾，我熱切關注，真誠愛護，用心幫助，不斷激勵。 我對自己的工作問心無愧，但也有不足與感慨。在平時的學校管理工作中，工作還不夠細膩，方法還缺乏靈活性;理論的學習和提高還差距，工作水平有待進一步提高;對教師的思想工作還不夠深入，關心也不夠;性格要改變，學會穩重。在以後的工作中，我將：
1.進一步立足本職做好工作。要在陳校長的領導下，積極主動開展工作，努力圓滿地完成分管任務。
2.進一步加強教學管理，提高教育質量：一是加強對教學工作的整體規劃，勤于思考善於動腦;二是深入開展全員賽課、跟蹤問效，向課堂要效率;三是充分發揮教導處和教研組作用，抓實抓好教學常規，向常規管理要質量;四是加強領導班子巡課力度，及時發現和解決問題;五是多深入轄區各校聽課，加強對教學的指導和督查;六是加強學生良好的學習習慣的培養。
3.進一步推進新教育的深入開展：積極參與我、金川區的課題研究工作，參研教師上好研究課，推出榜樣實驗教師。
4.進一步加強專業化引領，促進教師專業成長：一是要立足實際開展校本教研;二是引導教師閱讀、反思;三是鼓勵教師承擔科研課題;四是加強教師的選拔培養。
5.進一步樹立品牌意識，抓實特色建立工作。要配合學校將體育特色做強做大;加強科技、美術、舞蹈等興趣小組建設，形成“一校多品”，擴大學校的影響力。
回顧一年來的工作，有得也有失。新的學期，新的起點，我將繼續充實、完善自己，立足本職，創新工作，在陳校長的帶領下，在準備迎接搬入新校的過程中，和全體教師同心同德，努力提升自身素質，努力將區一小建設成為全區一流的城市國小!最後，感謝大家一年來對我工作的支援，也真心誠意地希望各位教職工為學校的發展建言獻策，在此，真誠地感謝大家。今後我將一如既往地在同志們的幫助與支援下勤於學習、努力工作，以人為本，實事求是，走群眾路線，為開創具有金川區第一國小辦學特色的教育事業而盡一份微薄之力。
以上如有不妥，敬請批評指正。
一學年來，我校以深入實施素質教育為目標，堅持科學管理、求真務實，學校內部管理不斷強化。我作為分管教學業務的副校長，以全面落實課程方案，提高課程實施水平為工作重點，以建立高效課堂示範學校和“三好一星”活動為契機，著力推進師資隊伍業務素質提高，努力提升教學質量，取得了必須成績，現總結如下。
一、外出培訓與校本研究並進，大面積提高教師業務潛力
我認為，學校教師隊伍自身知識豐厚，對教學資料理解透徹，教法學法研究到位，日常教學中就能夠遊刃有餘，也就是說，只有教師的高素質，才有教學的高質量。一學年中，我不失時機地安排教師外出聽課學習，參加學科業務培訓，骨幹教師分別到濱州、博興、棗莊、壽光、青島、濟南、上海等地聽課學習、培訓達40餘人次，有一百五十餘人次到縣直國小參加高效課堂展示聽評課研討等業務活動，使全體教師都有外出學習的機會，我們還多次邀請縣第一實驗國小名師來校聽課指導，讓教師及時瞭解教學新資訊，學習新教法。
校本培訓也是提高教師專業水平的有效方式，每學期初，我都結合實際工作狀況，分學科安排一學期的校本研修資料，在每週的群眾業務學習時間落實。本學期帶領老師們組織了高效課堂建立和“三好一星”系列活動，學習高效課堂標準，分小組聽評課，評選出了本校各科課堂教學名師十二名，我本人蔘加聽課評課130多節，這些活動的開展，為教師搭建起了相互學習的平臺，使業務潛力和專業理論有效融合，教師的整體業務潛力得到了提高，讓更多的教師走上了縣、市、省級優質課評選的講臺，一批教壇新秀脫穎而出，一學年內有16節課獲獎，其中2節獲省級獎，優質課獲獎率比去年番一翻。
二、全面落實課程方案，紮實推進素質教育
學校教學工作的重點是深入實施素質教育，全面落實課程方案。我與全體教師一齊學習黃勝副省長、張志勇和齊濤廳長等領導在全省素質教育工作會議上的講話，學習了山東省中國小考試管理規定、《教育部關於印發《義務教育課程設定實驗方案》的通知》、《山東省教育廳關於印發《山東省普通中國小課程實施水平評價方案》的通知》等指導性檔案，使全體教師徹底轉變了教學理念，按要求落實各專案標，課程方案要求的所有課程開設齊全，實施有效，個性是綜合實踐活動課，我帶領教師再次學習了指導綱要，修訂了學校實施方案，制定了各年級的具體實施計劃，把綜合實踐課和少先隊活動有機結合，帶孩子們走進田間，走進工廠，到醴泉寺參觀，去母親河考察，使學生在活動中獲得知識，提高潛力，增強合作意識。目前，對於音、體、美、校本課程和綜合實踐等考查科目的評價，也已構成了合理的課程評價體系，學期末，我依據縣課程質量評價方案要求，制定了我校的課程評價方案，分別對教師和學生進行了考查、評價。我按照張校長“實踐活動課程校本化”的課程落實理念，把原先傳統的興趣課堂進一步豐富、規範，著力構建興趣型校本課程，為學生全體發展、個性發展創設了時空上的保證。透過全員參與、合作探究的開發實施過程，構
建起高效、科學、充滿生機與活力的興趣型校本課程體系。每週四下午第二三節作為興趣課活動時間，和其他活動課程一樣設於學校正常的教育教學秩序中，學校作為教學常規來督查，要求輔導教師同學科課程一樣，有備課，有記錄，有作品，求實效。學年內，根據學生的不同興趣和年齡特點，開設了38個活動隊，總之，都以促進學生自主發展為宗旨，使學生的興趣愛好得到了滿足，動手潛力、創新潛力得到了提高。
在學生學業成績的評定方面，仍然以等級加評語為主，對學生實行的喜報評價，涵蓋了學生方方面面的表現，這種多元化“立體”評價，樹立了學生自信心，激勵孩子進步，得到了家長和社會的好評，我所撰寫的教學管理論文《師生在立體評價中共成長》在《改革與超越》一書中發表。
三、正確把握課程標準，學科教學成績顯著
在搞好學校教學工作的同時，我不放下自己所任學科的教學研究，本學年，我擔任三年級兩個班的《品德與社會》學科教學，新一輪課程改革以來，我雖多次參加了品德課的教材培訓，但具體上這門學科還是第一年，我利用培訓所學理念，精心設計品德學科實踐活動，帶領學生考察家鄉和學校周圍的環境，讓學生分小組調查農村生活的鄰里關係，帶領他們到郵局參觀訪問，切實把德育生活化，孩子們積累了豐富的資料，兩學期我班學生學習成績顯著，德育效果明顯。
回顧一學年的工作，不論是所分任的學校工作還是自己的學科教學，都取得了令人滿意的效果。以後的工作中我將繼續開拓創新，與全體同志團結一心，踏實工作，力求下學年把學校教學工作推向更高的層次，推動明集一小教育教學更快更好的發展。
時光飛逝，轉眼間一年即將過去。一年來，在上級領導的正確領導和關心下，在全體教師的幫助和支援下，我忠於職守，務實工作，認真履行校長職責，使南官莊國小各方各面的工作取得較好的發展，在此，我真誠地感謝大家。下面，我就從工作體會、工作業績、存在問題和今後的發展方向四個方面，將一年來的工作向各位領導和老師做一個簡要的彙報。
一、工作體會。
1、深入師德學習，樹立服務意識。做為農村基層學校，由於師資缺乏，條件艱苦，課務繁多，再加上個別教師服務意識不高，難免產生一些消極的工作態度。因此，我在工作中加強師德師風教育，努力提高教師的政治修養，樹立全心全意為農村教育事業服務的意識，從而推動學校各項工作有效開展。
2、堅持以身作則，樹立模範形象。一年來，我把學校做為自己的家，自覺遵守學校的各項規章制度，對學校大大小小的工作都以身作則，樹立良好的模範形象。我嚴以律己，寬以待人，每天堅持早到校、晚回家，各項教學常規帶頭落實，用實際行動推進學校各項工作高效而有序進行。
3、明確目標管理，樹立學校新形象。目標就是方向，有了正確的目標，再製訂好實施目標的合理規劃，工作就能有條不紊。任職以來，我本著‘站得高一點，看得遠一點，想得深一點，幹得實一點’的工作理念，我不斷摸索工作經驗，掌握瞭解每一個管理細節，解決落實每一個工作難題，逐步規範學校的各項常規，穩步提高教學質量。
4、加強安全與衛生工作，促進學生全面發展。安全工作是學校的重要工作，我和學校的安全負責人堅持做好每週的安全隱患排查和整改工作，要求每位教師把安全教育掛在嘴上，放在心上，做到天天講、時時念，我校全年沒有發生重大的安全事故。今年我校組織了多次的安全知識講座，進行了多次安全演練，提高了學生的安全意識，防止了意外事故的發生。特別值得一提的是由於今年針對學校暴力犯罪的惡性事件的增多，我校特制定了預防學校暴力事件應急預案，安排教師每天24小時值班，特別是上下學階段重點值班，保衛學生安全。衛生工作也是學校的重要工作之一，我校通過潔淨校園活動，結合每天的衛生和紀律檢查評比，做到人人講衛生，減少和預防疾病的發生。我校還積極組織大課間體育活動，增強學生體質，開足體、音、美和學校課程，促進學生全面發展。
二、工作業績。
1、我校全體教師上下團結，齊心協力，人人都把工作做好，沒有一人出現違紀事件。今年，我校柴其慎、瀋海然、胡曉峰三位老師在中心校組織的賽課活動中，榮獲總評第二名的好成績，為學校贏得了榮譽!
2、學校各項制度更健全。形成了校長負責、教師參與的民主治校的管理體制，教師積極性得到充分調動，競爭意識加強。學校校務公開,財務制度得到嚴格執行，無亂收費現象。
3、體育、衛生、美育等各項工作成效顯著。學校衛生工作常抓不懈，校園淨化、美化、綠化，育人環境優美。大課間體育活動豐富多彩，“兩操”鍛鍊高質有效;學生個性得到發展,藝術素質不斷提高，學生“全面發展+特長”得到充分體現。
5、今年，我校在外債緊逼的巨大壓力下，購置多媒體教學裝置一套，改善了學校教學條件，滿足了現代化教學的需要，改寫了南官莊國小一窮二白的歷史。近期，我校又對6個班級的教室安裝了高清攝像頭，使學校整體教育管理實力進一步提升。
6、我校的安全工作成績突出，安全教育深入人心，安全演練效果顯著，安全隱患能夠及時排除。暑假期間，學校對前排房屋房頂進行了徹底翻修，並對我校校園內的電路重新架設，及時消除了潛在的安全隱患!正因為全校師生的安全意識高，所以我校全年沒有安全事故。
三、存在問題。
成績來自全體教師的共同努力，我在工作中學到了許多寶貴的經驗，讓我受益匪淺;但它的背後也突顯了我在工作中的許多不足之處：
1、在平時的學校管理工作中，我還缺乏對學校工作的深刻思考，出現盲從現象，處事不夠靈活果斷，工作水平還有待提高;
2、對教師的思想工作不夠深入，談工作多、談思想少，對教師關心還不夠，教師工作壓力大，報酬少，政治思想工作有待加強。
3、一些制度還不夠完善，有些制度落實不到位，責任落實到人但不夠明確，使得一些工作不能及時高效地完成。
四、發展方向。
工作中的成績將化為我的動力，工作中的不足之處是我今後自身整改的目標。感謝全體教師長期以來的團結協作，只有你們不懈的努力，才能成就南官莊國小教育事業的輝煌。今後，我將不斷地完善自我，努力提高管理水平，我有決心在上級領導與老師們的幫助下，把今後的工作做得更好。
以上是我的述職，敬請各位領導、老師批評指正。
尊敬的領導，各位同仁：
大家好!
自任中心校副校長以來，本人給自己的評價為“謙虛好學、勤奮工作、廉潔自律、熱愛生活”。在工作中，本人主抓國小教育教學工作，兼管中心校人事工作。本人學習一直沒放鬆，注重學習黨章、黨的紀律，特別是教育法律、法規，以及教育教學理論知識。工作一直是盡職盡責，較好地完成了分管的工作目標任務。同時注重加強黨風廉政建設，以一名“優秀共產黨員”的標準，嚴格要求自己，當教師的表率，保持“工作和生活同樂”的心態。下面將一年來的工作情況和黨風廉政情況彙報如下：
一、謙虛好學、提高自我
1、加強政治理論學習。一年來，我積極組織和參加了教育總支開展的深入學習實踐科學發展活動。作為教育總支副書記，我充分發揮帶頭作用，認真系統地學習了有關深入開展學習實踐科學發展觀的檔案，深刻地理解了黨中央在全黨開展學習實踐發展觀活動的重要意義，並指導全鄉中心校支部、隱中支部、中心國小支部、明德支部和隱小支部開展此次活動。我自己認真寫自學筆記，撰寫了學習心得體會，到全鄉15所中國小(教學點)開展問卷調查，撰寫了黨性分析材料和整改措施，並認真貫徹落實。通過學習，提高了樹立科學發展和構建社會主義和諧社會重要性的認識，進一步增強了學習實踐活動的自覺性。得到了縣學習實踐活動督查小組的充分肯定。
2、加強專業知識學習。本人能結合新課改精神，認真鑽研業務知識，學習教育理論知識，使自己在新課程理念下的業務水平不斷提高。我作為小教專抓班子的業務副校長，要提高自身水平，就需要不斷“充電”。我除了按時參加縣統一組織的外出培訓學習外，還將每週五上午定為國小專抓班子例會時間，固定的程式有兩項：一是總結上週工作，研究制訂下週計劃;二是學習。我向書本學習、向同行學習、向專家學習，通過網路自我研修。
二、忘我工作、勤字當頭
作為主抓國小的副校長，我帶領小教班子人員，認真履行“管理、指導、服務”的職能，一年來，狠抓常規管理抓學校規範化管理，視校情幫助各校加強了制度建設，先後制定了《XX鄉國小教育教學管理制度》、《XX鄉國小教育教學工作基本要求》等。
一是認真落實教學工作目標責任制，明確各校校長是教學工作的第一責任人，校長及班子成員必須深入教學一線，代一門學科，每週堅持深入課堂聽課、評課、指導教學。中心校領導班子實行聯絡校制度，與國小專抓班子配合，實行教學工作月視導制度，強化教學過程管理。每學期對校長的任課、聽課、評課情況檢查兩次，檢查結果進行通報，每學期對學校教學工作進行量化考評，考評結果記入學校綜合目標考評。
二是大力推進新課程改革。國小專抓班子定期召開新課程改革研討會，以國小教師課堂教學達標考核驗收為抓手，結合實際對教師在新課程理念下的備課、上課、作業設定與批改、輔導、考核與評價等作了細緻的要求，國小專抓人員現場聽課、評課、指導。到目前為止，前三批課堂教學達標率居全縣前列，國小課堂教學發生了可喜的變化，課改取得了實質性進展。
三是認真做好教學質量分析，在每次期中、期末和抽查教學質量測試後，我都認真組織教師研討交流，分析教情、學情，及時查擺問題補差補缺，充分運用考試結果。
四是紮實安排好豐富多彩的教育教學活動，寓學生的德育於活動中，依照上級檔案精神結合我鄉實際，制定下發了《XX鄉中國小生德育工作意見》，以弘揚和培育民族精神為主導，以學生養成教育為主線，重點抓好文明禮儀教育和行為習慣教育。先後組織了“改革開放XX年中國小生讀書演講比賽”、“慶祝建國XX週年文藝匯演”、“XX鄉第一屆中國小生讀書節”、“國小生寫字比賽”、“拒絕零食”、“五愛五好”等活動(《教育網》都有報道)。
五是指導好教研活動的開展。我們將每週四下午確立為“教研活動日”，以三所大校(中心國小、明德國小、隱賢國小)為活動陣地。這樣，活動時間、活動陣地都得到了保證。集體備課、觀摩研討、經驗交流等多樣的教研活動得到了有效落實，同伴互助的作用得以彰顯。
六是指導好課題研究。我秉持“問題即課題、過程即探索、收穫即成果”的理念，強調立足於當前教育教學實際，側重於應用研究、實踐研究。我鄉承擔的低年級學生《口語交際與寫話能力培養的評價研究與實踐》已經於20xx年XX月份通過結題驗收，受到了專家評委的好評。現正在進行研究成果推廣和應用。
七是指導各校開展課堂達標活動。在指導中，採用解讀達標考核細則、一課多人上、多人評一課、集體備課等形式，結合今年繼續教育主題“上好課”要求，對前三批擬達標教師進行了有針對性地培訓。對第四批達標積極學習、自覺接受考核。
對全鄉性的工作我都級積極主動地出色完成任務。如工資調整、經費管理與使用、危房改造、教師隊伍的建設與管理、教育宣傳工作等。
三、大公無私、廉潔自律
1、我嚴格按照XX縣教育局關於師德師風建設的有關檔案要求，學習各級黨委政府有實行黨風廉正建設的有關規定，嚴格要求自己，作到廉潔自律。
2、我作為中心校副校長，能夠發揮助手和參謀作用，能夠履行職責，認真工作，按時完成工作任務。我對自己分管的工作方面，涉及到一些利益分配的問題，能夠作到執行制度、堅持原則、秉公辦事，不謀私利。我管住了自己的嘴，不亂說、不亂吃;我管住了自己的手，從不向村級國小伸手拿一分錢，也沒向任何學校報銷一張發票;我管住了自己的心，沒有為美色動心，沒有為金錢動心，沒有為權力動心。我把一顆忠誠教育事業的赤誠之心獻給了教育，我在工作和生活中力爭做教育界中年婦女的偶像。
我在XX鄉已工作了20多年，本人熱愛教育工作，勤勉務實。XX鄉的教育工作正在由規範化向精細化管理的方向邁進，我將克服自身的缺點和不足，以更加高昂的激情和鬥志投入到工作中去。教育明天更美好!
謝謝大家!
述職人：
20xx年XX月XX日
各位領導、各位同志：
一、德才表現
1、德
政治目標明確，政治立場鮮明。能堅決擁護中國共產黨的領導，忠於人民的教育事業。認真學習黨的各次全會精神，深入開展學習黨的群眾路線教育實踐活動，用以指導教育教學工作。能將思想政治學習教育始終工作貫穿於教學和行政工作之中，做到既教書又育人。與同事和睦共處，互助友愛，尊重領導，熱情待人。能服從組織和領導安排，愛崗敬業，樂於奉獻，積極要求上進。
2、勤
作為學校分管教育教學、德育工作及職稱評聘的副校長，我從來沒有無故缺席、遲到或早退的現象發生，哪怕是病假也很少請假，真正做到“以校為家”。一年來我每天都是7:50前到達學校，5：00後離校，對各級各類舉行的會議、教研等活動更是如期參加，認真履會。假期帶值班總是身先士卒，率先垂範。真正做到勤字當頭，給老師們樹立了一個模範。
3、能
我始終堅持學習，努力提高個人修養，提高領導藝術水平，不斷地充電、充實自我。作為副校長，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折、不畏首縮尾。大膽工作，勇於創新。處理問題果敢，堅決，儘量處理好自己分管工作中的問題，不把問題上交。同時還把自己分管的工作緊扣學校管理目標，體現學校管理風格，作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。對群眾我熱切關注，真誠愛護，用心幫助，不斷激勵。一年來，本人多方協調，積極協助校長抓好中心幼兒園市級示範園申報驗收工作，文明城區鄉村少年宮的測評工作及省教育兩項督導工作，抓好學校教育教學常規管理的規範化、制度化、科學化。堅持每週至少下基層校聽課2次、督查一次，認真做好教師職稱評聘與崗位設定等各項工作，受到廣大教師的充分肯定和讚揚。
4、績
一年來，在上級領導的關心及全體教職員工的共同努力下，學校教育教學成績令人倍感欣慰。學生參加市、區各級比賽有60多人次獲獎，教師受到上級表彰的有20多人次。一年來，我校先後承擔了二個省級子課題、一個市級“”重點課題和兩個區級課題的研究工作，本人勇挑重擔，均擔任課題研究主持人，在實現規範管理的基礎上，抓住“課題研究”不放鬆，引導中心實驗組成員潛心探索。無論工作再忙，每週我必參加課題組的研究。本著一個“實”字，課題研究取得突破性的進展，實現了學校教科研水平的全面提升。其中兩個課題已順利通過驗收，市級“”重點課題還獲得了xx市三等獎。教研教改論文有30有多篇在省、市、區級獲獎彙編，本人撰寫的論文《國小中年級朗讀之我見》彙編於福建省教育雜誌社，學校教育教學質量較往年有明顯的提高。深受上級領導的肯定及廣大幹群的一致認可。
5、廉
任職以來，我能自覺按照黨的反腐條例嚴格要求自己，嚴以律已，廉潔從政，從來沒有私心雜念，得到廣大教師的充分肯定。
二、不足之處
在平時的學校管理工作中，工作還不夠細膩，方法還缺乏靈活性，理論的學習，業務的提升，工作水平的提高有待進一步加強;對教師的思想工作還不夠深入，關心方面尚有缺失;個性比較耿直，對矛盾的化解缺乏剛柔並濟。
三、努力方向
1、進一步在“落實”兩字下功夫，強化“品牌”意識，不斷提高學校的競爭力、生命力。
2、不斷提高自己的理論水平和管理水平，提高自身綜合素養。
3 、努力提高個人修養，提高領導藝術水平，合理安排工作，儘量為老師們營造愉悅的工作環境。
4、加強改革創新意識，逐步完善學校教科研製度，強化“科研興校”意識。
回顧過去，問心無愧;展望未來，熱情滿腔。“百尺竿頭，更進一步”，我將正確對待自己的不足，認真聽取領導，教師的意見，用充滿智慧與藝術的管理服務教學工作，使自己能更進一步把工作做得更好。 最後我想以四句話來勉勵自己：做人講“德”，做事重“責”，業務創“特”，心胸莫“窄”。
述職人：
20xx年x月x日
各位領導、各位同仁：
大家好!
20xx學年度在平安而又碩果累累中畫上了圓滿的句號，根據學校的行政分工，本人在這個學年協助葛校長分管學校的教學與體育工作，主要負責澤夫國小的教學與體育工作，今天我以“本職、本真、本分”為題向各位述職。
一.主動溝通、全力協助，不折不扣地完成協管教學與體育的本職工作
20xx年秋學期，我校開創了一校兩區的辦學局，教學管理在行政會辦的基礎上分校區執行，如何協調兩校區的教學、教務、教研、特色建設和教師專業發展是擺在教學管理人員面前迫切而又棘手的問題。我們教學管理人員群策群力，有效地利用網路資源，充分發揮學校網站和校訊通的優勢，在分校區建立內部管理QQ群的基礎上建立了秦小集團QQ群，兩校區的教務管理、教研互動、資源共享、遠端備課、專業培訓等問題迎刃而解。在日常教學管理中，兩校區始終是作為一個整體來通盤考慮、整體設計、全員互動、全面協同。無論是“優質均衡迎國檢”還是承辦和參與全區的教研基地活動，無論是特色巡禮周、教學開放周還是鄉村少年宮的建立，無論是學情調研還是“春之聲”大型教研活動，更不用說是一年一度的綜合督導和教學視導以及學業抽測、期末考試和籃球賽，我都是主動溝通、敢於擔當、統籌協調、精緻實施，圓滿地完成了各項本職任務。
二.不畏困境、科學應對，心無旁騖地提升澤夫國小教學的本真質量
一所學校辦學品牌的塑造一般要經過質量-特色-文化的發展歷程，一所名校最初的“名”就在於質量，在於返璞歸真的“本真”質量。澤夫國小因施教區的劃分和接受乘接送車學生以及民工子女就讀的政策原因，形成了生源“四多”的特殊格局：農村留守兒童多、單親貧困家庭多、學業待進生多、頻繁轉學學生多，學生的整體素質明顯偏低。特殊的生源構成和令人沮喪的基礎成績讓我們清醒地認識到要辦好澤夫國小、塑造以“精”為文化核心的辦學品牌，就必須先彌補質量的先天不足，要有所為有所不為地抓好教學，讓澤小的教學質量返回它原有的“本真”。據此，我們確立“文化立校、突出質量、精緻管理、涵養師生”的質量原則，開創了一條具有澤小特色的教學質量提升之路。首先，我們樹立了“學生百分之百能夠合格、百分之百得到發展、百分之百可以提高”的澤夫國小教學信條。讓老師們直面困難、敢於挑戰、勇於突圍，確立“不比生源質量比提升幅度，不比一時成績著眼學生終身發展、不比單科獨進力求全科突破”的質量思路。其次，詳細制定了《鹽城市澤夫國小一日工作流程》，讓老師們在每一時段都有事可做、有章可循。該流程特別之處在於上午的大課間和下午的課外活動除了確保有足夠的時間讓學生參加藝體2+1活動以外，留有一段時間讓老師和學生們對一天的學習進行質疑問難的互動，杜絕了農村留守兒童因家中無能力輔導而致學習任務不得完成的現象;再次，在晨會課中開設“每週一詩”的古詩詞晨誦和午餐後一小時的“午間閱讀”，有計劃、有步驟地涵養學生的文化底蘊;最後，針對澤國小生英語、數學基礎比較差的現實，在晨檢中劃出五分鐘進行晨間英語誦讀，週一、三、五下午課外活動時段的後十分鐘進行由校長室主導的全校性單詞識記;數學學科開展“每天一題”訓練，來提高學生解答各種型別題目的能力。這些制度和措施制定後，我們澤小一群人“言必行、行必果”，不為困難所懼、不為流言所動，不為名利所惑，埋頭苦幹、真抓實幹，少說多幹、你追我趕。在期末考試中絕大多數學科成績在原入校的基礎上有了長足和令人矚目的進步。
教學管理中我始終堅持“最好的管理是服務，最好的服務是研究”， 始終做到放下架子、蹲下身子，潛心研究、靠前指揮、融入服務，為澤小的教學質量盡心盡職、不遺餘力。一年的奮鬥，汗水和喜悅同在、收穫與遺憾並存。一年的奮鬥，我們用本真的質量讓偏僻鄉村的留守兒童享受到了集鎮甚至是城裡孩子才享有的優質均衡教育。這一年的奮鬥歷程正如我在微博中寫道“去年秋，你我相約，東進澤小，晨誦古今、激情課堂、午蘊書香、靜習夕陽，快哉、壯哉，不負熱血、不辱使命”。
三.以身作則、潛心教學，身體力行地做好個人本分工作
“打鐵需要自身硬”已成共識，要抓好澤小教學，我時刻銘記“其身正不令而從、其身不正雖令不從”，始終放好樣子、帶好頭，身體力行地做好本分教學工作，無論是教學常規、教學五認真、教科研工作、個人專業發展，我都力求做得最早、最好。在課堂教學中矢志不渝地遵從“簡潔、實在就是有效、內涵和能力就是教學生命”的準則，孜孜不倦地實現“堂堂清、天天清、課課清、人人清”的教學目標，教學不求浮華、不拘模式、不限形式，實實在在、簡簡單簡、真真實實的抓好教學的每一環節，本人所教的五(1)班語文有了穩定的發展。獨學而無友則孤陋而寡聞，這一年裡，我和兩校區五語組的老師們分享著每一份課件、每一張試卷……
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