社會實踐環節是思想政治理論課教學的重要組成部分，其根本目的是引導學生理論聯絡實際，用馬克思主義立場、觀點、方法認識國情、認識社會，科學分析各種社會現象與問題，加深對黨的理論、路線、方針、政策的理解，樹立和鞏固科學的世界觀、人生觀、價值觀。通過學生利用暑期開展社會實踐，引導學生加強理論學習，深化思想政治理論課教學內容的理解與運用，推動思想政治理論課實踐教學的探索與開展。根據我院思想政治理論課實踐教學的要求，今年暑期開展思想政治理論課學生校外社會實踐活動。
一、主題：瞭解民生，服務社會
二、物件：全院高職XX級、高職XX級各專業學生
三、途徑：開展社會調查。
四、組織形式：以個人或小分隊活動為主要形式，按照就近、就地的原則，開展實踐活動。
五、活動要求：
1、安全第一原則
堅持“安全第一”的原則，各系要提前認真做好活動期間的安全教育和紀律教育，切實提高廣大學生的安全意識，不鼓勵學生到未知危險的山區等地進行實踐活動。活動之前要求學生簽訂《XX年暑期社會實踐（團隊）個人責任書》（責任書見附件）。學生在實踐活動時要時刻保持高度警惕，要注意活動期間個人的人身和財產安全，嚴防各種意外事故的發生，做到文明實踐，平安返校。
2、科學可行、以人為本原則
實踐活動要做到目的明確，內容積極向上，學生可自主聯絡相關思政課老師，尋求指導。各系積極整合各種資源，在實踐各環節為學生提供政策和經驗上的指導，為學生順利開展實踐活動提供幫助。
3、合理安排原則
各實踐小組應做到實踐有目的、有計劃，充分準備，恰當分配任務，活動中指定專人作好紀錄，對收集的問卷、調查資料等作好整理分析工作。
4、加強宣傳，擴大影響
充分利用各種資源加強對暑假社會實踐活動的報道，重點突出特色活動、實際效果、先進典型和社會反響等。同時重視媒體效應，發揮主觀能動性積極與媒體聯絡，力爭獲得媒體的關注與支援，增強我院社會實踐在社會上的影響力
六、總結與評優：
1、社會實踐活動結束後，個人或小組於下學期開學兩週內交一份調查報告和實踐地接收證明到本系（實踐地接收證明樣本、調查報告格式和暑期實踐報告撰寫見附件）。
2、各系認真進行總結，每個繫於下學期開學兩週內均需交一份社會實踐總結。同時附5張以上數碼照片（照片要求從不同角度反映社會實踐的內容及特點，並配有照片註釋）。
3、思政課部將召開全院暑期社會實踐總結會，會上請各系推薦優秀團隊和個人代表進行經驗交流。總結會上同時進行優秀指導老師、優秀社會實踐團隊及個人的表彰工作，並組織部分獲獎者赴韶山、南嶽忠烈祠、屈子祠等愛國主義教育基地進行實地社會調查活動。
七、參考選題：本次暑期社會實踐可以圍繞以下選題開展，也可另擬選題。
1. 城市弱勢群體生活狀況調查
2. 城鎮居民收入與消費情況調查
3. 農民工返鄉創業情況調查
4. 農村居民健康情況調查
5. 農村基本醫療衛生制度的建設及執行情況調查
6. 農村合作醫療情況的實施及農民滿意度調查
7. 同學家鄉所在地科技、文化、教育、農村建設等方面的調查
8. 結合專業所學知識開展暑期實踐活動
9. 赴上海世博園考察參觀活動
10. 城鎮化的調查和分析
11. 就業方式、就業觀念變化調查研究
12. 城市中農民工現狀調查
13. 公民的環境生態保護意識問題
14. 城市居民最低生活保障問題
15. 大學生就業心理趨向調查
16. 網路社會中人們交往關係的變化與倫理道德的新課題研究
17. 開展大學生誠信狀況調查
18. 家鄉之最調查
19. 家鄉新農村建設現狀調查
20. 調查湖南人才市場動態，樹立正確的擇業觀
21. 家鄉普法宣傳調查
附件1：XX年暑期社會實踐（團隊）個人責任書
附件2：實踐地接收證明（樣本）
附件3：調查報告格式
附件4：暑期實踐報告撰寫
思政課教學部
二〇一〇年六月
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