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勤儉節約美德少年事蹟材料(精選3篇)

欄目: 事蹟材料 / 釋出於: / 人氣:1.51W

勤儉節約美德少年事蹟材料 篇1

X,女,12歲,是柳贊三村國小六年級的班長,現任學校少先隊大隊長。她尊敬師長,團結同學,做事執著,有毅力。她學習認真,有很強的創新意識,各科成績名列前茅。她愛好廣泛,作為校運動隊的隊員,訓練刻苦;而在美術方面的素養,班內每期精彩的黑板報則是有力的證明;同時她還一直擔任本班班刊的主編輯。張倩是一位名副其實的品學兼優、全面發展的好學生。 自20xx年9月入學至今連續六年被評為校級三好學生或優秀學生幹部X年底被評為縣級三好學生。 在每次期中、期末考試中獲優勝獎。

勤儉節約美德少年事蹟材料(精選3篇)

面對眾多的榮譽,張倩獲得了充分的自信,卻從未被榮譽衝昏了頭腦。因為她深知一山更比一山高的道理,通過大量地閱讀課外讀物,深深地領會到知識的浩瀚。她酷愛看書,只要有時間她總是拿著書看呀看!

X不但在學習上取得了不少成績,幾年來在各科老師的精心培養下,她積極參與了班級及學校的各種活動,既豐富了校園文化,也豐富了自己的多彩的生活。她是班級黑板報的主創人員,文字、繪畫、佈局,把黑板報辦成了班內的一個亮點,令其他班級羨慕不已。自去年班內《花開的聲音》出版以後,張倩同學一直擔任主編輯,把這一期刊辦的有聲有色,使班內的文化氛圍十分濃厚。體育方面,她作為校運動隊的一員,訓練刻苦,有一股不服輸的勁頭,在今年的春季運動會的小女400米決賽中,她取得了第二名的好成績。

X還是一個熱愛集體、關心他人、品質優秀的好學生。自入學以來,她一直擔任班長, 她有一腔勇於負責的精神。在學校裡她力爭成為老師的好助手,同學們的好服務員。張倩同學從國小一年級開始當選為班長,自當上班長那一天起,她就用稚嫩的肩膀承擔起了一份責任。因為她是班長,勞動時她總是搶著幹最髒最重的活兒,從不偷懶,也不會拿出班長的架子只指揮別人幹,下課後同學們休息她卻還在忙著收發作業本。

x的全面發展還表現在日常生活中。首先她是一個懂事的孩子,從不亂花一分錢。曾經好幾次,媽媽見別人家的姑娘打扮的漂漂亮亮的,就想給她也買幾件新衣服。可張倩說:“我有衣服穿,還都很新呢。平日在家裡,對待親人,關注親人的冷暖,經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活,打掃衛生,摘菜洗菜、洗衣服,做完作業後主動幫媽媽帶弟弟,讓親情其樂融融。對待鄰里,她文明禮貌、與人為善,休息時間絕不會製造噪音影響鄰里的休息,深得鄰里喜愛。

國小就要畢業了,回顧六年來的國小生活,她非常感激學校老師為她付出的心血,為她提供的一個個學習比賽、展現自己才華的舞臺。她在自己的一篇文章中曾寫到:等我長大後一定會經常回憶起黃小的美好經歷,包括這次舉辦的“十佳少年”評選活動。

X ,一個懂得感恩,有著遠大理想、執著精神和頑強毅力,知道為什麼而學習、怎樣去學習的優秀少年。

一位多才多藝,品學兼優,自強自律,充滿愛心的同學。她是老師的好幫手,父母的好孩子,同學的好夥伴。

她是個心靈手巧、多才多藝的同學。她曾獲得過徐彙區作文競賽三等獎,她還是《青年報》學記團的小記者,她的採訪報道曾多次刊登在《青年報》上。從國小到中學,她一直是大隊委員,有著很強的組織管理能力。她總是積極策劃班級的主題班會,排練課本劇,小品等,她改編的“屈原的故事”的課本劇在預備“家長開放日”活動中贏得了家長的讚賞,也在讀書節的開幕式上表演。她也是學校舞蹈隊的.成員,曾多次在學校的舞臺上展現自己的風采。同時她也是個心靈手巧的女孩,她在課餘時間做了很多環保的小製作,一張廢紙盒在她的改編下變成了一頂漂亮的帽子,一個環保袋很快製成了漂亮的小揹包,她的多才多藝讓老師同學讚不絕口。

她在學習上出類拔萃,也積極參加各種學校和社會活動。她成績一直保持在年級前5,月考還取得了年級第1的佳績。在課堂上總是能聽到她精彩的回答,贏得同學的掌聲。她總是積極地參加學校的各種活動和比賽,比如她參加科技節科幻畫製作,參加讀書節的活動,組織學生看英語課外讀物的各種活動。雖然她一直很忙,但是她覺得:“我忙,並快樂著。生活是由汗水、拼搏、失敗和勝利組成的,這樣的生活才充實、才多姿多彩。”

她尊敬長輩,團結同學,樂觀開朗。對待家長、老師,她總是彬彬有禮;她和班上的同學都相處融洽,在同學困難的時候幫助他們。老師們欣賞她,同學們信任她。她也擁有自信和樂觀的品質,遇到任何困難,總是逆流而上,無論何時何地她永遠百分百的相信自己,並且打敗困難,掛著燦爛的笑容勇往直前、迎接勝利!

勤儉節約美德少年事蹟材料 篇2

是一位勤奮上進、活潑大方的女孩。在學校裡,尊敬老師、成績優異,和同學們友好相處,待人熱情、有愛心,是學校大隊委的禮儀委員,連年被評為“三好學生”或“優秀班幹部”,是老師得力的小幫手。在家裡,懂事乖巧有孝心,除了幹自己力所能及的事情還主動幫媽媽做家務,是一個勤勞、獨立有孝心的好孩子。

百善孝為先,孝順是中華民族的傳統美德。我的爸爸媽媽也一樣,每逢節假日總是帶著我回爺爺奶奶和外公外婆家看望他們。

這個週末的上午,爸爸媽媽帶我回奶奶家了。剛進奶奶家門,奶奶就高興的問我:“婷婷,今天中午吃土豆餅還是吃餃子啊?”我回答道:“我想吃白菜豬肉餡的餃子。”奶奶說:“好,我也覺得你想吃餃子了,我這就去準備準備。”一會兒的工夫,奶奶就把面和菜餡調好了,奶奶和媽媽準備包餃子了。正在看電視的我想著老師最近安排的孝心小活動,心想包餃子也是一種孝心表現吧,於是我舉起手來喊道:“我想學包餃子!”奶奶說:“好啊,我來教你。先把餃子餡放到餃子皮中間,剛開始包的時候不要放太多餡,然後把餃子皮慢慢捏緊,防止餡漏出來就行了。”按照奶奶的方法我包了好多餃子,還擀了很多餃子皮。看著我包的千姿百態的餃子,奶奶和媽媽都開心地笑了。

中午吃飯的時候,奶奶單獨把我包的餃子放在一個盤子裡,奶奶說:“婷婷,快來嚐嚐你包的餃子吧。”我說:“奶奶,這是我第一次包的餃子,我想跟您一起吃。”奶奶高興地合不攏嘴,摟著我邊吃邊表揚,說我包的餃子真好吃,誇我長大懂事了,真是個好孩子。聽著奶奶的誇獎,我的心裡別提有多開心了。從我小時起,奶奶就特別疼愛我,好吃的東西總是先給我吃,自己也不捨得吃,看著奶奶高興的模樣,我心裡想著自己一定要好好學習,長大找一份好工作買好多好東西送給奶奶,讓奶奶吃上更多好吃的。

孝心,也許就是這麼一件小事,感動了家人也感染了我,正是因為我的一個小小舉動,換來了家人的幸福與歡樂,我想何樂而不為呢?同學們,我想也請你們多多伸出你們的雙手,哪怕是一點點、一件件小事,在家人感動的同時自己也會收穫快樂。爭做孝心好少年,從我做起,讓我們一起成長、一起加油吧!

勤儉節約美德少年事蹟材料 篇3

我叫小任,是銅冶鎮一中九年級7班的一名學生,也是7班的班長。“為集體盡職,為夥伴服務”是我的工作宗旨。我出生在農村家裡,接受長輩善良淳厚,樂於奉獻的薰陶,得到了心靈的洗禮,養成了良好的品質。我沒有特別的人生際遇,沒有轟轟烈烈的事蹟。但我天性至真至純,追求盡善盡美,以自己的一言一行,真實,集中的展現新時代國中生應該具有的美德,在學校我一直非常要求上進,積極參加各項活動並取得了佳績,成績和能力突出,是個品學兼優的學生。我不但學習成績好,而且學校的各項活動我都積極參加。在學校和老師的關懷幫助下,在父母的疼愛和自身的努力下,時刻以高標準嚴格要求自己,激勵自己,不懈努力。

一、勤奮好學,刻苦進取

盡美,以自己的一言一行,真實,集中的展現新時代國中生應該具有的美德,在學校我一直非常要求上進,積極參加各項活動並取得了佳績,成績和能力突出,是個品學兼優的學生。我不但學習成績好,而且學校的各項活動我都積極參加。在學校和老師的關懷幫助下,在父母的疼愛和自身的努力下,時刻以高標準嚴格要求自己,激勵自己,不懈努力。

二、勤奮好學,刻苦進取

在學校,我對待學習一絲不苟、腳踏實地。每一次的作業都按老師的要求認認真真地完成;課堂上總能聽到我獨特的見解,是大家公認的“領頭雁”。作為一名中學生,我具有不屈不撓的頑強意志和不服輸精神。在知識的海洋裡,我是一個快樂的暢遊者,不斷的學習和總結, 培養了良好的學習習慣和自學能力。我尊敬師長、團結同學,從老師的辛勤耕耘中,一點一滴積累著收穫;從老師的諄諄教誨中,不斷塑造日益豐滿的自我;與同學們在互學互比中取長補短、一起進取;與同學們在交流探求中學習借鑑、共同提高。我專心學習,勤學善思,不懂就問,常主動與老師同學交流,從中獲益匪淺。我堅持用知識充實自己,喜歡廣泛地閱讀書籍,培養了一種樂觀積極的生活態度和堅強的意志,這對於我解決學習上的難題有很大幫助,成績不斷提高。 二、懂得感恩,深受愛戴

我不管是在學習還是在生活中都深受老師和同學的好評。

我尊敬師長,發自內心的尊重與敬愛,校園內總能聽到我親切的“老師,您好!”我說是老師給予了我知識,幫助我成長;是家長的殷切希望讓我快樂成長,沒有老師和家長的辛勤付出,就沒有我所取得的眾多成績,因此回報老師和家長是我奮動力。我關心同學,從來都是盡心幫助身邊的'每一個人,學習上幫助同學解答難題,我以一顆真誠的心,得到了大家的認可,無論何時都深受同學的擁護。

三、工作積極,富有熱情

從進國中起,小明同學就擔任了學習委員,在班級事務上是老師的得力助手,不僅積極完成老師交給的工作,而且能主動幫助老師管理班級,在工作中,講求方法,不僅帶動了全體同學,而且得到老師的信任,同學的喜愛。進入高中後,同學們又一致推選我為班級的班長。

作為一班之長,我處處起模範帶頭作用,工作踏實,認真負責,嚴於律己,是老師的好幫手。我還常常幫助同學解答疑難,解決困難,是同學們的好夥伴。我從不與人斤斤計較,總是以一顆寬容的心對待別人;無論誰有困難,我都會伸出援助之手。

四、全面發展,素質優良

小明同學在保證學習成績優秀的情況下,還積極參加多種比賽,全面發展,國中時多次參加學校組織的各類比賽,給評委老師們留下了深刻印象。還曾打破校女子跳高記錄。 在我自己不斷的努力下,我已取得了讓人滿意的成績,為我今後的學習,構築了一個更高的騰飛平臺。

總之,小明同學開朗自信、樂於助人、成績優異、嚴格以高標準要求自己,激勵自己,不懈努力。我們相信,小明沐浴著燦爛的陽光,我的刻苦好學,擁有一顆感恩之心,一定會使我鍛造成祖國的有用之才。