，男，39歲，中共黨員，中學政治教研組組長，縣首屆高中政治學科帶頭人，市高中政治骨幹教師培養物件，從事班主任工作20年，共帶過國小、國中、和高中畢業班合計8屆，屆屆超額完成目標任務，用辛勤的汗水和驕人的業績推動了基礎教育的快速發展。
一、銳意進取，為人師表。
同志堅持黨的基本路線，忠誠和熱愛黨和人民的教育事業，有良好的教師職業道德和成熟的教育教學技巧，以黨員標準嚴格要求自己，出色完成了各項工作任務。該同志注意學習新理論、新知識，在教育方法上不斷更新，注意學習借鑑他人的教育經驗，結合自身實際總結經驗，寫出多篇教育經驗論文。該同志在實際工作中隨時注意檢點自己的言行，凡要求學生生做到的，自己首先做到，堅持以身作則，為學生師表。
二、教書育人，無怨無悔，
同志在長達20年的班主任工作中，全身心地投入到教育工作，認認真真帶好每一屆的每一個學生。不管是擔任國小、國中的班主任，還是擔任高中班主任，也不管是管理慢班還是有管理有大學聯考升學任務的重點班，都堅持耐心細緻地做學生的思想工作，採取多種措施和辦法培養學生，抓住各種教育契機塑造學生，既重視過程管理，更重視方法的引導，注意利用升旗、板報、班會等形式對學生進行德育教育，在政治課教學中聯絡學生實際幫助學生樹立正確的“三觀”。用實際行動詮釋了育人“四訣”：動之以情是德育教育的基礎，曉之以理是開啟學生心靈的鑰匙，導之以行是對學生進行教育的關鍵，持之以恆是成功教育學生的保障。在班級管理中踐行了因材施教、寬嚴適度、公平公正、事理結合、全面育人的班主任工作要訣。
三、與時俱進，重視管理班級的科學性和藝術性。
同志注意用科學理論指導班級管理，重視班級管理制度的建立和落實檢查。班級管理講究教育藝術，力求樸實真切，用愛心去換取愛心，通過有針對性的管理增強班級的凝聚力和戰鬥力。善於抓住教育契機做好學生的思想教育工作，使學生在愉悅的氛圍中受教育，在和諧的情境中領悟道理。帶領班級狠抓升學目標任務，注意拔高尖子生、狠抓踩線生、幫扶學困生。注意選好用好班幹部、小組長及科代表，把有能力、有威信的同學選進班團幹部隊伍裡來，對班團幹部定期進行培訓指導，放手讓他們大膽開展工作。在他的影響下，師生之間、同學之間互相尊重，彼此信任，班集體人心齊、合力強、正氣旺、學風濃。
四、重視“三結合”教育合力的形成，注意協調班級各種關係。
同志該同志20年來走遍了所有的鄉鎮，召開家長會近100次，接待家長數上千人次。工作中力求多接觸學生、家長，瞭解其家庭經濟狀況、生活水平、個人理想等，對留守學生和單親家庭學生倍加呵護，想方設法爭取各方力量促進班級發展。該同志顧全大局，注意發揮黨員的模範帶頭作用，重視營造和諧的教學氛圍，經常深入實際瞭解情況，主動溝通協調科任教師、學生及家長之間的關係，為促進班級發展做了不懈的努力。
五、關心愛護學生，重視學困生的轉化。
同志堅持對全體學生一視同仁，平等相待。對學困生分層要求，因材施教，多為他們創造成功的機會，多發現他們的閃光點，讓他們在一次次的進步中體會成功的喜悅，在一次次的成長中找回找回自己的自尊和自信。該同志充分用師生情、同學情等情感去感化學困生，經該同志轉化的學困生有多人經過拼搏考上了讓人驚歎和羨慕的大學。
六、指導和培養年輕教師。
同志關心青年教師的成長，青年教師任小麗、陳丹、雷濤等在他的悉心指導下，班級管理能力都有很大的提高，任小麗等教師已成了深受師生好評的優秀班主任教師。實習教師的班主任工作在他的指導下進步快，受益良多。
七、堅持科研引路，以研促教。
同志自擔任教師以來，一直重視教研工作，擔任政治教研組長以來，帶領全組教師開展了紮實有效的教育科研工作，自己也取得了一些科研成果。6月，教育部重點子課題《新課程下提高課堂教學有效性的教學策略研究》子課題《高一政治閱讀理解能力培養研究》結題為“優秀”證書；9月，校級課題《九年級至高一思想政治課德育工作相互銜接研究》》結題為“優秀”證書；2月，縣級的子課題《高中思想政治課中加強德育教育的內容和方法》獲縣網上評選二等獎。近年寫下了近3萬字的教育教學心得體會，積極撰寫了多篇教研論文，《讓讀書成為新課改下教師自主發展的重要形式》獲國家一等獎並出版；《怎樣把高中政治課理論講透、講活》和《學生在政治大學聯考中失分的原因及教學對策》在中學生導報上發表；一些論文在市縣獲獎或在校刊上刊發。10月在眉山市政治優質課競賽中獲二等獎，多次在全市或全縣上政治公開課。自制多媒體課件參加眉山市多媒體課件展評榮獲一等獎。
八、所帶班級的大學聯考成績顯著：
1、高00級4班是該年級唯一一個理科慢班，該同志在該班沒有任課的情況下，在無任何升學任務的情況下有三人藝體雙上線並被錄取，，該班藝體雙上線人數佔當年全校藝體雙上線人數的四分之三。
2、04級8班是全校大名鼎鼎的亂班、差班，該同志高二受學校委派接手班級管理，在沒有升學指標任務的情況下，有11人藝體本科雙上線，1人超二本線30多分，該班藝體本科雙上線人數是全校藝體藝體本科雙上線人數之和。
3、07級3班是全校有名的慢班，在沒有升學指標任務的情況下，有4人藝體本科雙上線。
4、高10級2班有8人上重本線，超重本任務3人，51人上三本線，超三本任務18人，無藝體目標任務卻有16人藝體本科雙上線。
該同志長期立足本職工作，愛崗敬業，積極創新，不斷進取，形成了成熟的班級管理技巧，所帶班級班風正，學風濃，凝聚力強，優生人數多，多次在活動中獲獎，多次被評為縣級先進集體。總之，該同志20年來一如既往地踐行“教好書，育好人”的奮鬥目標，20年來為高校輸送了大批優秀新生，為社會培養了大批優秀人才，用可喜可賀的業績向黨和人民交了一分滿意的答卷。
鑑於同志在班級管理、教育教學、教育科研等方面的顯著成績，學校評優工作領導小組一致同意推薦該同志為“縣優秀班主任”候選人。
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