自從學校學習踐行弟子規以後，校園湧現了很多好人好事。
前幾天，我們正在專心致志地上課，突然聞到一股非常難聞的氣味，同學們馬上捂住自己的鼻子，你一句，我一句“好臭啊!好臭啊……〞我一聽，走過去對x說：“你哪裡不舒服啊〞x有氣無力地說：“今天上學我就有點不舒服，現在肚子難受……〞。沒等x說完，x就對我說：“老師我去拿沙!〞我說：“好，你快去拿沙吧!〞不一會沙子拿來了。他先把x的桌子推開，然後把沙子攤在嘔吐的地方上，等一會兒，讓沙子把嘔吐的`東西吸收進去，再把沙子掃走。髒物沒了，臭味也沒了。
在同學們有困難的時候主動幫助，不怕骯髒、不怕辛苦，樂於助人，成為了同學們學習的好典範。
(一二班)有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。xx同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，她心地善良、追求純真、無私無邪。對於困難同學，她總是樂於伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻，有時同學忘了帶課本回家，她明白後總是趕緊做完作業把課本借給同學使用。對於學習上的後進生，她也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。對於博大複雜的世界，她有一顆天真的'童心，小留意靈裝滿了追求真、善、美的理念。
“向上〞是孩子健康成長的力量源泉，xx同學的身上有著一股強烈“向上〞的追求。她追求思想向上。從呀呀學語到理解家庭啟蒙和幼兒、國小教育，初諳世事的她就一向在追求著思想的向上：“做個好孩子，做個好學生〞。她尊敬長輩和師長，團結同學，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺遵守國小生行為標準和社會公德，深得鄰居、家長、老師和同學們的好評。進入小校園園不久，透過學習，當她明白了少先隊組織是少年兒童的先進組織後，她每時每刻就把自己置於組織的約束之下，嚴格要求自己，身體力行少先隊員的先進性;她追求學習向上。對待學習，她一絲不苟，並有一股可貴的鑽勁兒和韌勁兒，她追求全面開展，她興趣廣泛，除認真學習課本知識外，她還個性喜歡看書、繪畫、體育和音樂。
她有一腔勇於負責的精神。在校園裡她力爭成為老師的好助手，同學們的好效勞員。勞動時她總是搶著幹最髒最重的活兒，從不偷懶，她善於觀察，勤學好問，根據自己的想象，經常在家制作一些小東西，種植一些小植物，實踐讓她吸取了甘甜，擁有了豐潤，飽滿了羽翼。
有一天下課的時候，我與同學在操場上追逐打鬧，一不小心，我摔倒了，手和腿被磕破了，看著流出的血我一時不知所措，x連忙跑過來問我：“你怎麼樣了，我帶你去醫務室吧!〞她邊說邊把我扶起，送我去醫務室。給我上了藥，x撫慰我說：“堅持一下，馬上就好了!〞我心想：還是我的同學好啊!不僅幫我上藥進行包紮，還撫慰我。這是我第一次被同學幫助呢!雖然我也知道經過處理傷口，沒事了，但聽了她的話，我的'心比吃蜜糖還要甜呢!
上完藥後，我的腿和手沒那麼疼了，x問我：“還疼嗎〞我笑著答覆說：“有你的關心，就已經不疼了!〞我們開心地笑了。她把我扶進了教室，對我說：“下回可要小心一點了!〞我說：“不會有下次了!〞
從此，我們的友誼更深了!每個人都可以做好事!幫助更多有困難的人，讓我們的心裡都充滿陽光!
“叮鈴鈴，叮鈴鈴〞放學的鈴聲淘氣地鑽進了我們的耳朵裡，作文班上的好人好事。同學們都邁著輕快的步伐朝門外跑去。
“咣噹〞只聽見一聲巨響，原本擺放整齊的凳子從桌子上滑落下來。要尋找“肇事者〞顯然不太可能，於是同學們便把凳子擺放好，便想起身離開。可這時，陳瀾同學的情緒可和同學們不太一樣。她先是吸鼻子，彷彿在制止哭泣，之後就是輕聲的抽泣，然後就是放聲大哭。同學們趕緊上去撫慰她：“陳瀾，別哭了。〞“陳瀾你怎樣了〞“對呀，你為什麼哭呀〞“你倒是快說呀，這樣我們才能幫你呀!〞……聽著同學們七嘴八舌的議論，陳瀾也慢慢不哭了。她帶著哭腔說：“凳……凳子掉下來的時……時候砸到我的腳上了，還擦破了皮，好……好痛!〞
只見這時，xx同學大步流星地走過來，手上還拿著一個藥瓶，她捲起陳瀾的褲角，用棉籤沾了點藥，把藥均勻地塗在陳瀾破皮的地方。之後，又留意翼翼地扶著陳瀾，陪著她走下樓梯。一邊走還一邊告誡她，千萬不要再摔了。
我覺得，我們都就應向這位xx同學學習，要助人為樂。當別人有困難的時候，要及時伸出自己的援助之手。幫助別人共度難關! 國小生好人好事事蹟材料6
隨著逝去的光陰，人們此刻的生活漸漸的富裕起來了，似乎都不需要互相幫助了，但是我們的身邊的好人好事依然有很多，雷鋒叔叔的精神永不磨滅。
這是一件發生在我們班的好人好事。上個星期五的午後，突然我們班的'兩位同學都嘔吐了，這時大家議論紛紛，開始騷動了，猜想了，有很多人都立刻翻開了四周的窗戶，呼吸新鮮空氣，有的人那麼捂著鼻子，一剎那間班級裡的人幾乎都沒有了，原先他們都跑到了走廊上，只留下嘔吐的兩人和幾個幫助拖地的人，裡面幫助拖地的唯一的一個女生是朱娟，其它女生都不願進去，連男生也再三推遲，老師讓幾個男生進去拖地，可他們都說：“不幹，不要拉。〞但是老師的話他們怎樣抗拒，只好無奈的，捂著鼻子進去拖地，而王蘭她一向在教室裡幫助，耐心的堅持下去，而且她還自己嘔吐了，但他還在班級裡幫助同學，清掃班級，我心想：她難道不噁心嗎一向呆在裡面，幾個男生出來是都是愁眉苦臉的，真奇怪!過了一會兒，地上幾乎乾淨了，幾個同學進去了，我也慢慢的走了進去，有同學對我說：“又沒有味道了，都乾淨了。〞但是我還是不放心，踮起腳尖一步步留意翼翼的走到座位，這件事就這樣平息了，大家又恢復到了原先的樣貌。
這麼一件微缺乏道的事，卻反映了我們班的一位同學的品質，熱愛班級，樂於助人，雷鋒叔叔的精神在一代新人身上發揚光大。
9月x日(週日)午後，高一(2)班學在校園大門口撿到一本書，內夾有一張存款折，金額有900多元，且寫著密碼。學在久候失主不來的狀況下，下午向班主任報告了此事，班主任推薦透過播送尋找失主。正在此時，校播送播出通知，說高三(8)班一同學喪失了存款折，急迫尋找。學從高一五樓又跑到了高三(8)班所在的三樓。向失主說明此事。經證實存款折確係該同學遺失，並當面把存款折交還失主。
學品學兼優，在金錢面前不動心，為尋找失主辛苦奔波，始終持續一名優秀中學生應有的本色，他這種拾金不昧的精神值得我們每一位同學學習。
內夾有一張存款折，金額有900多元，且寫著密碼。學在久候失主不來的`狀況下，下午向班主任報告了此事，班主任推薦透過播送尋找失主。正在此時，校播送播出通知，說高三(8)班一同學喪失了存款折，急迫尋找。學從高一五樓又跑到了高三(8)班所在的三樓。向失主說明此事。經證實存款折確係該同學遺失，並當面把存款折交還失主。
學品學兼優，在金錢面前不動心，為尋找失主辛苦奔波，始終持續一名優秀中學生應有的本色，他這種拾金不昧的精神值得我們每一位同學學習。
宋坤同學是高一(5)班學生，10月x日下午3點多，宋坤同學騎車路經一中後院，撿到一部 ，當時他就在想失主必須很著急，過一會， 響了，得知 是失主的媽媽打來的，她還不明白 丟了，說明狀況後，她連忙道謝，宋坤同學只簡單的說了一聲：“沒事〞。她就開始聯絡了一個親戚，帶著失主一齊來了，宋坤同學就把 當面歸還給失主，失主連忙道謝，問宋坤同學叫什麼名字，在幾年級幾班，宋坤同學一一告訴他之後就很放鬆的回去了。
宋坤同學拾金不昧的高尚品德，值得每一位同學學習，特此提出表揚。
9月x日(週日)午後，高一(2)班學在校園大門口撿到一本書，內夾有一張存款折，金額有900多元，且寫著密碼。學在久候失主不來的狀況下，下午向班主任報告了此事，班主任推薦通過廣播尋找失主。正在此時，校廣播播出通知，說高三(8)班一同學丟失了存款折，急切尋找。學從高一五樓又跑到了高三(8)班所在的三樓。向失主說明此事。經證實存款折確係該同學遺失，並當面把存款折交還失主。
學品學兼優，在金錢面前不動心，為尋找失主辛苦奔波，始終持續一名優秀中學生應有的本色，他這種拾金不昧的精神值得我們每一位同學學習。
xx同學是高一(5)班學生，10月x日下午3點多，xx同學騎車路經一中後院，撿到一部手機，當時他就在想失主必須很著急，過一會，電話響了，得知電話是失主的媽媽打來的，她還不明白手機丟了，說明狀況後，她連忙道謝，xx同學只簡單的說了一聲：“沒事”。她就開始聯絡了一個親戚，帶著失主一起來了，xx同學就把手機當面歸還給失主，失主連忙道謝，問xx同學叫什麼名字，在幾年級幾班，xx同學一一告訴他之後就很放鬆的回去了。
xx同學拾金不昧的高尚品德，值得每一位同學學習，特此提出表揚。
“輕輕地捧著你的臉，為你把眼淚擦乾，這顆心永遠屬於你，告訴你我不再孤單”這首歌唱響了我們藍天希望國小的每位師生對陳鋒同學的同情與祝願。
20xx年10月7日下午，對一位因意外而失去了母親，他還有一個剛白天的小弟弟，兄妹三個和爸爸相依為命，生活非常艱心，全校師生為陳鋒同學進行了“共築愛心橋、共譜愛心曲”的愛心捐款活動。並且開通了一條長期愛心熱線，希望社會各界人士紛紛來幫助陳鋒同學。在學校的發動下，同學們紛紛響應，共為陳鋒同學一家捐得人民幣2019餘元。本次活動給全校老師和學生以及社會各界人士留下深刻的印象。
，女，十歲，咸豐縣活龍坪鄉中心國小四年級一班學生，擔任班長、學校大隊部成員、數學科代表、升旗手。
她勤奮好學、品學兼優、樂觀向上、愛好廣泛、尊敬師長、團結同學、做事執著、有毅力、是一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生。她有一顆善良真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。她有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，她心地善良、追求純真、無私無邪。在家裡，對待親人，關注親人的冷暖，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生，讓親情其樂融融。在學校，她有一顆真誠的愛心。對於困難同學，她總是樂於伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻，對於學習上的後進生，她也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。
她有一股執著向上的追求。她追求思想向上。從呀呀學語到接受家庭啟蒙和幼兒、國小教育，初諳世事的她就一直在追求著思想的向上：“做個好孩子，做個好學生”。她遵守校規校紀、對人講禮貌、自覺遵守國小生行為規範和社會公德，深得老師、家長和同學們的好評。她追求學習向上。對待學習，她一絲不苟，並有一股可貴的鑽勁兒和韌勁兒；她遇事好問個為什麼，喜歡和老師、同學討論問題，課堂上有時為了一個問題或一種解題方法和老師、同學展開辯論，老師看在眼裡，喜在心裡。她的語文、數學、英語學習成績一直名列前茅，每一學期都被評為“三好學生”，並在20__年和20__年和20__年連續兩年光榮地被評為縣“優秀學生”和縣“德育標兵”。她善於表現自己，展示自我，學校的大小活動，她都積極參加，並全心投入，且有理想的收穫。
她追求全面發展，興趣廣泛，除認真學習課本知識外，她還特別喜歡看書、繪畫、唱歌。閒暇時，她總是擠出時間來看書，她喜歡看的書有《十萬個為什麼》、《國小生科學知識故事》。開卷有益”、“讀書破萬卷，下筆如有神”，正是由於她養成了良好的看書習慣，促進了她寫作水平的提高，她的作文在每次考試中，幾乎是滿分，她有一腔勇於負責的精神。在學校裡她是老師的得力小助手，同學們的好服務員。她從國小一年級開始當選為班長，自當上班長那一天起，她就用稚嫩的肩膀承擔起了一份責任。在各項活動中她總是積極參與，充分發揮自己的特長，為班級贏得了很多的榮譽。因為她是班長，勞動時她總是搶著幹最髒最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班長的架子只指揮別人幹，下課後同學們休息她卻還在忙著收發作業本。有同學不守紀律了，她會及時給同學們指出來。有同學遇到不懂的問題了她會耐心輔導，連放學後還有同學甚至是家長找她問這問那。對於這些，她從沒有半句怨言。
她愛學習、愛思考、勤於實踐，堅持努力學好各門功課，並且積極參加形式多樣的課外活動，瞭解社會，有一定的實踐能力。她善於觀察，勤學好問，根據自己的想象，經常在家制作一些小東西，種植一些小植物，實踐讓她吸取了甘甜，擁有了豐潤，豐滿了羽翼。
這就是她——，一個既有愛心、責任心和恆心，又多才多藝的優秀少年。
20xx年6月6日，有兩位陌生人來光明中學尋找一個高二年級姓朱的同學。
事情是這樣的：一年前，小朱同學從報上看到了關於白血病患兒曹愷鳴受到社會愛心捐助的報道。小朱同學就按報上的聯絡方式跟曹愷鳴的家長取得了聯絡，並送去了500元的捐款。從那以後，小朱同學每逢節假日都會去看望這個生病的小朋友，並繼續送款送物。特別值得一提的是，小朱同學還把比自己小八歲的曹愷鳴視為朋友，經常打電話問候他，還關心他的學習和心情。曹愷鳴的家長問小朱同學的名字和學校，他從不肯說，就讓他們叫他小朱好了。就這樣堅持到現在，足足一年的時間了。同樣是孩子的小朱能有這樣的愛心，家長被他的無私和堅持所感動。有一次家長有意跟著小朱，結果發現他去了光明中學的方向，於是家長判斷他可能就是光明中學的學生。所以就來學校查詢，知道了小朱同學就是光明中學高二(9)班的朱xx同學。
朱xx同學的班主任接待了這兩位家長。面對小朱的班主任陳紅霄老師，曹愷鳴的媽媽流淚傾訴，陳老師聽完後告訴家長的第一句話是：“朱是個好學生，今天早上他剛剛被同學推選為校三好學生，他的學習成績也是名列前茅的。”這位媽媽的眼睛裡閃動的是驚喜和欣慰的目光，然後不停地說：“我說嘛，他一定是個好學生，他去看我孩子的時候，旁邊的人也都說，一看就知道他一定是個好學生。”
經全面瞭解，得知朱xx同學不僅學習好、有愛心，而且還很注重自己的全方面修養和自我磨鍊。他是班裡的理科學會會長，每週二他都組織全班同學開展理科問題的討論，為班級營造良好的學習氛圍做出了突出的貢獻，同時他還積極參加校內活動和社會實踐活動。在校藝術節上他是參賽歌手，在校籃球賽中他又是班級的主力隊員之一。
在高二(9)班，只要提到朱名字，老師和同學都會點頭稱讚。他以自己良好的精神風貌成為同學們的榜樣，他的勤學、奉獻精神正帶動和影響著全體光明中學師生。
他既是一位優秀的數學老師，又擔任我們學校的校長，他就是校長，年齡是29歲，在我們學校擔任五年級的數學老師。他工作認真負責、辦事周到，具有樂於助人的良好品德，得到了我校所有學生和老師的一致好評，他的一言一行、一舉一動都是大家有目共睹的，都很值得大家學習。
他是一個既認真而又勤勞的人，每天我們都能看到他那忙碌的身影。例如：他不但每一天都堅持上課，而且每天都整理資料、批改作業等加班到深夜才回家，學校裡裡外外的事情基本上都是由他來做，為了我學校發展和進步，他時時刻刻都在不斷地拼搏，不斷地努力，不斷地奮鬥。我們都深深地感受到，他是在準備用自己的雙手去創造
一個更加燦爛而又美好的未來。
他也是一個樂於助人、品德高尚和對工作責任心很強的人。例如：他經常幫助學生補習功課，對於成績下降的學生，他都耐心輔導等等，這些都值得大家學習的。
這就是我們學校的好人好事，俗話說的好“幫助他人就等於幫助自己”“好人一生平安”。這些話都時時刻刻地激勵著我們，可是，真正做到的，又有幾個人呢？
因此，大家要像我們的校長看齊，學習他那種高尚的思想品德。袁鳳龍校長就是我們的榜樣，就是我們心中的活雷鋒，就是我們學校未來的希望。我們要學習他那種不怕困難、迎難而進和樂於助人的精神品質，學習他的那種雷鋒精神，大力發揚中華民族的優良品德！相信我們的未來不再是遙遠的夢！
，男，總校九小五年級一班學生，擔任少先隊中隊隊長、班長。
五年來，在學校領導和老師的辛勤培育下，他從一個不懂事的孩童，逐漸成長為一名愛祖國、愛人民、愛集體、長大要報效祖國的優秀少先隊員，並把這一遠大理想運用到日常的具體行動中。他品學兼優，愛好廣泛，積極參加學校、總校組織的各項活動，並取得了較好的成績。
1999年入學以來，連年被評為學校三好學生。XX年，被評為總校三好學生。XX年獲山東省雛鷹獎章榮譽稱號。他善於思考、勤於動手。在少先隊組織的活動，演講比賽、手抄報展覽，電腦製作比賽，科技製作展覽中多次取得一等獎好成績。XX年，製作的網頁《迎奧運》獲山東省網頁製作二等獎。XX年，在科技製作活動中，他的作品《小拖鞋》獲得一等獎，並評為“總校科技小明星。”
在學校他的功課名列前茅，由於從小養成了寫日記的習慣，在寫作方面猶為突出。他的作文選材新穎獨特，經常被當作範文讀給同學們聽。XX年，在“全國國小生讀寫能力大賽”中獲二等獎。業餘時間，堅持寫作，XX年，兩篇文章《賣書》、《買飯》在山東省《小葵花》雜誌上發表。《買飯》一文參加全國“體驗教育”徵文活動，獲得二等獎。
作為班幹部他以身作則，能認真履行自己的職責，有較強的組織能力，把班級工作組織的井井有條，是老師的得力助手。在少先隊活動中，他是帶頭人，是組織者，他團結大家，把活動搞得豐富多彩，在他和全班同學的共同努力下，所在中隊被公司少工委授予“雛鷹中隊”，班級連續兩年被評為“總校優秀班集體”。假期中，他所帶領的“環保特色小隊”多次受到社群居民的好評。
該同學是一個健康活潑、全面發展的學生，他愛好廣泛，從七歲開始練習吹單簧管，已經堅持了四個年頭，四季堅持體育鍛煉，作為體育骨幹，連年參加運動會，帶領大家，連續三年奪得團體第一名的好成績，所在班級獲“精神文明班級。” XX年，他作為學校長跑隊的骨幹參加了總校越野長跑比賽，與隊友們一起拼搏，取得了總校團體第一好成績。
英俊的面容，富於表演的口才，更增添了他的魅力。學校藝術節上，他連年作為主持人;XX年4月，在九小承辦的公司“民族精神代代傳”啟動儀式上，他作為主持人蔘加了活動。
還是一個樂於助人、富有愛心的學生。從一年級起，就與沂南南石門鄉中心國小的王恆省同學結成了對子進行扶貧救助，二年級時，還在父母的陪同下，親自到朋友家訪問。每次開學初，他都主動從自己的壓歲錢中拿出300元錢寄過去，迄今為止，已資助王恆省同學近XX元。
突出的表現，使他成為學校少先隊員的佼佼者，XX年，代表九小少先隊參加了公司少代會。
小明，男，11歲，是齊魯石化公司第四國小五年級三班的英語課代表，現任學校少先隊副大隊長兼文體委員。他愛好廣泛，品學兼優，尊敬師長，團結同學，做事執著，有毅力，刻苦，成績優秀，是一個德、智、體、美、勞全面開展的好學生。
20xx年6月獲世紀之星全國少兒美術書法攝影藝術教育成果展金獎。
20xx年6月作為公司學生代表，赴參加了“xx省暢想二十一世紀少兒繪畫比賽”獲優秀獎，是xx市和公司唯一獲獎的學生。
20xx年獲總校第五屆藝術節國小生現場繪畫二等獎。 xx年9月獲中國石油化工部美術作品展優秀獎。
20xx、20xx連續兩年獲得“全國國小生語文讀寫能力大賽”一等獎。
20xx年獲得總校第六屆藝術節國小生現場繪畫二等獎，被總校評為優秀學生幹部。
20xx年參加總校奧賽獲學校第二名，剛參加的總校舉行的全國奧數比賽，成績未公佈，前不久參加第七屆公司藝術節，作品參賽，成績突出。
從19xx～20xx年分別被評為“三好學生”、“雛鷹好少年”。 面對眾多的榮譽，小明獲得了充分的自信，卻從未被榮譽衝昏了頭腦。通過出去比賽更懂得了一山更比一山高的道理，通過大量地閱讀課外讀物，深深地領會到知識的浩瀚。他牢記爸爸的一句話：第一名、一百分並不是最重要的，執著、有毅力地把每一件自己必須做的事，做深做透才是最重要的。隨著年齡的增長，他越來越知道了為什麼而學習，怎樣尋找最正確的方法來學習。把從前的成績作為一個堅實的.根底，面向更廣博的知識海洋。
小明不但在學習上取得了不少成績，幾年來在各科老師的精心培養下，積極參與了班級及學校的各種活動，既豐富了校園文化，也豐富了自己的多彩的生活。他是班級及學校的主創人員，文字、繪畫、佈局，把黑板報辦成了學校的一個亮點。他還積極參與藝術節的歌詠比賽，是主要領唱。體育方面也咬牙跑過1500米，獲學校第八名，出乎所有人預料。他還是學校雛鷹播送站的小記者，在校《春芽報》上發表了十幾篇文章。
李xx同學在家裡，對待親人，關注親人的冷暖，經常幫忙爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生，摘菜洗菜、洗衣服，讓親情其樂融融。對待鄰里，她禮貌禮貌、與人為善，休息時間絕不會製造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛。在學校，她有一顆真誠的愛心。
對於困難的同學，她總是樂於伸出援助的小手，助人為樂。對於學習上的後進生，她也是及時給予力所能及的幫忙，從不計較個人的得失。對於博大複雜的世界，她有一顆天真的童心，小留意靈裝滿了追求真、善、美的'理念。有一腔勇於負責的精神。在學校裡她力爭成為老師的好助手，同學們的好服務員。 李xx同學從國小一年級開始當選為班長，自當上班長那一天起，她就用稚嫩的肩膀承擔起了一份職責。一年級時她管著教室的鑰匙，為了讓同學們能夠提前進教室，她總是比其他同學提前到校，放學後最後一個離開，不論是颳風還是下雨，不論是冬天還是夏天，她常年堅持，從沒有失誤過一次。
在各項活動中她總是用心參與，充分發揮自我的特長，為班級贏得了很多的榮譽。因為她是班長，勞動時她總是搶著幹最髒最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班長的架子只指揮別人幹，下課後同學們休息她卻還在忙著收發作業本。有同學不守紀律了，她會及時給同學們指出來。有同學遇到不懂的問題了她要耐心輔導，連放學後還有同學甚至是家長找她問這問那。對於這些，她沒有半句怨言。
小明的全面開展還表現在日常生活中。首先他是一個懂事的孩子，從不亂花一分錢。最近，爸爸和他商量為他換一個復讀機，現在的復讀機已壞過一次，功能也不全，可他堅持說：“還能用，換一個要好多錢呢!”他充滿正義、熱愛祖國，經常和爸爸一塊看新聞，釣魚山和南沙群島被別國蠶食會令他熱血沸騰，只恨自己年少。他熱愛科學，把自己的房間變成了“動物園”：窗戶上有自制的蟈蟈籠，只能在深夜中令大人無法入睡。剛孵出的小螳螂會出現在冬日的`窗簾上，蠶、小雞、魚、烏龜是四季不絕的常客。小明利用學習後的閒暇與他的朋友們打成了一片。
國小就要畢業了，回憶五年來的國小生活，他非常感謝學校老師為他付出的心血，並提供了一個學習比賽、展現自己才華的舞臺。他在自己的一篇文章中曾寫到：等我長大後一定會經常回憶起在第四國小的美好經歷，包括這次總校舉辦的“十佳少年”評選活動。 “輕輕地捧著你的臉，為你把眼淚擦乾，這顆心永遠屬於你，告訴你我不再孤單”這首歌唱響了我們藍天希望國小的每位師生對陳鋒同學的同情與祝願。
20xx年10月7日下午，對一位因意外而失去了母親，他還有一個剛白天的小弟弟，兄妹三個和爸爸相依為命，生活非常艱心，全校師生為陳鋒同學進展了“共築愛心橋、共譜愛心曲”的愛心捐款活動。並且開通了一條長期愛心熱線，希望社會各界人士紛紛來幫助陳鋒同學。在學校的發動下，同學們紛紛響應，共為陳鋒同學一家捐得人民幣20xx餘元。本次活動給全校老師和學生以及社會各界人士留下深刻的印象。
曾曉瓊，女，系市民政局計生專幹，20xx年從事計生工作至今有4年，連續幾年被社群評為優秀計生專幹，市民政局也被評為“計劃生育先進單位”。計劃生育專幹，是社群計劃生育工作的管理員，又是計劃生育政策法規的宣傳員;是社群計生辦的千里眼和順風耳，又是育齡婦女的貼心人。
她把此項工作當作是一個普通居民應盡的責任和義務。在擔任單位計生工作專幹中，她深深感覺到：計生專幹是社群計生工作隊伍中一個不可缺少而又非常重要的角色，計生專幹工作搞得如何，直接影響到一個單位、一個社群、一個街道乃到一個區的計劃生育工作。為此，幾年來，曾曉瓊同志用她的滿腔熱情，任勞任怨、默默無聞的精神，樂於助人、無私奉獻的品德，為單位的計生工作寫下了生生不息的音符，也贏得了小區居民的廣泛讚譽。
用心、用情、用愛，致力於社群計生工作
“做一名合格的計生專幹最重要的就是要用心、用情，用一份責任感去做，才能得到育齡群眾的理解和信任”，這是她常掛嘴邊的一句話。擔任計生專幹雖然拿不到特殊津貼，但她都是認認真真地幫助社群做好每項工作。她還訂閱了《人生》期刊和《中國人口報》，以掌握計生動態和學習最新經驗。幾年下來，宣傳計劃生育知識、挨家挨戶發放宣傳單，與流動人口講解計生政策及法律法規、與育齡群眾談心、交心，成了她每天必做的工作。小區內誰家籌辦婚事，她就上門道喜，叮囑新婚夫婦在懷孕三個月前及時到社群領取一孩生育服務證;誰家有嬰兒出生，她就上門看望，宣傳科學育兒和避孕知識，並主動幫助他們辦理獨生子女父母光榮證。
她的細心、耐心和熱心，贏得了居民的信任，現在，誰家有什麼困難首先想到的是到她家尋求幫助，她成了社群居民的知心人。她的家庭也是一個熱愛生活、崇尚學習、關係和諧、不斷追求進步的家庭。她能掌握好本單位院內基本情況、熟悉本單位及院內計劃生育情況，向領導能作好本單位的工作彙報。
如有一戶流動人口暫居住在市民政局，他老婆已經生有一胎正準備生第二胎時，按政策是不允許的，她得知情況後一次又一次上門找他談話，終於得到別人的理解並支援她的工作。曾曉瓊愛人和兒子也最大限度地對她從事計生專幹的工作給予了極大的鼓勵與支援，並積極出謀劃策。她的愛人也絲毫沒有怨言，並毫不猶豫地承擔了家中的所有事情。夫妻倆相敬相愛，遵紀守法，嚴於律己，寬以待人，以德治家，被鄰里傳為佳話。
為了更好地做好計生政策的宣傳工作，熟練掌握計劃生育基本知識和基本技能，曾曉瓊同志認真學習計生政策、法律法規、優生優育、生殖保健和避孕節育等方面知識，並積極組織、帶動單位育齡婦女一起學習。每逢街道、社群舉辦計劃生育業務知識培訓，都準時參加，認真聽認真記，遇到不懂的地方就向社群計生工作人員請教，深怕因自己的疏忽而影響以後的工作。同時，為了做到對單位院內已婚育齡婦女的情況心中有數，她勤跑、勤問，還積極配合社群計生工作人員入戶，登記流動人口。
每月的計生例會，她都及時提供育齡婦女進出變動及婚孕育情況，力求當好社群計生的“眼睛”和“防線”;每月的計生宣傳活動，她都主動參加，幫助社群做好計生知識的宣傳，及時對流動人口講解近期計生政策，法規。現在，曾曉瓊同志能夠熟練掌握和靈活運用的計生工作，得心應手協助社群計生幹部做好群眾的工作，成為社群計生工作的好幫手。
幾年來，她已掌握了本單位及院內的總人口數;本單位及院內的已婚育齡婦女數。其中：應上環多少人，已上環多少人，未上環多少人;長期用藥多少人，目前用藥具避孕多少人;獨生子女多少戶;本單位出生情況：本年度及上年度出生人數。並能牢記嬰兒的父母姓名及家庭住址情況;本單位生育證發放情況：已發放生育證多少人，其中已孕多少人及懷孕月數。持證待孕多少人，並能記住持證人員的姓名及家庭情況;本單位流動人口情況：本單位流出多少人，其中已婚育齡婦女多少人，節育措施落實情況怎樣，寄回婦檢卡片多少張;本單位流入多少人，生育及節育情況怎樣，流動人口證是否查驗等。目前本單位應做的工作：還有哪些人的手術未到位?哪些人的婦查未到位?哪些計外懷孕還未做流引產手術?哪些人應該送藥?對以上這些情況，她作為計生專幹已瞭如指掌。要達到這個要求，人口每日在或增或減或流出或流入的變動中，作為一名優秀的單位計生專幹，就是要把這種變動及時準確地掌握並上報。
胡，男，11歲，是齊魯石化公司第四國小五年級三班的英語課代表，現任學校少先隊副大隊長兼文體委員。他愛好廣泛，品學兼優，尊敬師長，團結同學，做事執著，有毅力，學習刻苦，成績優秀，是一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生。
20xx年6月獲世紀之星全國少兒美術書法攝影藝術教育成果展金獎。
20xx年6月作為公司學生代表，赴參加了“xx省暢想二十一世紀少兒繪畫比賽”獲優秀獎，是xx市和公司唯一獲獎的學生。
20xx年獲總校第五屆藝術節國小生現場繪畫二等獎。 2019年9月獲中國石油化工部美術作品展優秀獎。
20xx、20xx連續兩年獲得“全國國小生語文讀寫能力大賽”一等獎。
20xx年獲得總校第六屆藝術節國小生現場繪畫二等獎，被總校評為優秀學生幹部。 20xx年參加總校奧賽獲學校第二名，剛參加的總校舉行的全國奧數比賽，成績未公佈，前不久參加第七屆公司藝術節，作品參賽，成績突出。
從19xx～20xx年分別被評為“三好學生”、“雛鷹好少年”。
面對眾多的榮譽，胡獲得了充分的自信，卻從未被榮譽衝昏了頭腦。通過出去比賽更懂得了一山更比一山高的道理，通過大量地閱讀課外讀物，深深地領會到知識的浩瀚。他牢記爸爸的一句話：第一名、一百分並不是最重要的，執著、有毅力地把每一件自己必須做的事，做深做透才是最重要的。隨著年齡的增長，他越來越知道了為什麼而學習，怎樣尋找最佳的方法來學習。把從前的成績作為一個堅實的基礎，面向更廣博的知識海洋。
胡不但在學習上取得了不少成績，幾年來在各科老師的精心培養下，積極參與了班級及學校的各種活動，既豐富了校園文化，也豐富了自己的多彩的生活。他是班級及學校黑板報的主創人員，文字、繪畫、佈局，把黑板報辦成了學校的一個亮點。他還積極參與藝術節的歌詠比賽，是主要領唱。體育方面也咬牙跑過1500米，獲學校第八名，出乎所有人預料。他還是學校雛鷹廣播站的小記者，在校《春芽報》上發表了十幾篇文章。
胡全面發展還表現在日常生活中。首先他是一個懂事的孩子，從不亂花一分錢。最近，爸爸和他商量為他換一個復讀機，現在的復讀機已壞過一次，功能也不全，可他堅持說：“還能用，換一個要好多錢呢!”他充滿正義、熱愛祖國，經常和爸爸一塊看新聞，魚島和南沙群島被別國蠶食會令他熱血沸騰，只恨自己年少。他熱愛科學，把自己的房間變成了“動物園”：窗戶上有自制的蟈蟈籠，只能在深夜中令大人無法入睡。剛孵出的小螳螂會出現在冬日的窗簾上，蠶、小雞、魚、烏龜是四季不絕的常客。胡利用學習後的閒暇與他的朋友們打成了一片。
國小就要畢業了，回顧五年來的國小生活，他非常感激學校老師為他付出的心血，並提供了一個學習比賽、展現自己才華的舞臺。他在自己的一篇文章中曾寫到：等我長大後一定會經常回憶起在第四國小的美好經歷，包括這次總校舉辦的“十佳少年”評選活動。
胡，一個有著執著精神、頑強毅力，知道為什麼而學習、怎樣去學習的優秀少年。
，女，現年十一歲，店埠北苑國小六年級(1)班學生。她品學兼優、樂於助人、熱愛集體、她小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質。成為同學中的佼佼者。
勤奮學習，開闊視野
在學習上，她刻苦好學，勤於動腦。從一年級到現在，各科成績一直在年級名列前茅，年年被評為三好學生。讀書是她課餘的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平。
心地善良，禮貌待人
她有一顆善良真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。甘夢瑩同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，她心地善良、追求純真、無私無邪。在家裡，對待親人，關注親人的冷暖，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生，摘菜洗菜、洗衣服，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時間絕不會製造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛。
傳遞愛心，助人為樂
在學校，她有一顆真誠的愛心。對於困難同學，她總是樂於伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉賢，有時同學忘了帶課本回家，她知道後總是趕緊做完作業把課本借給同學使用。對於學習上的後進生，她也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。對於博大複雜的世界，她有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真、善、美的'理念。
天天向上，興趣廣泛
“向上”是孩子健康成長的力量源泉，xx同學的身上有著一股強烈“向上”的追求。她追求思想向上。從呀呀學語到接受家庭啟蒙和幼兒、國小教育，初諳世事的她就一直在追求著思想的向上：“做個好孩子，做個好學生”。她尊敬長輩和師長，團結同學，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺遵守國小生行為規範和社會公德，深得鄰居、家長、老師和同學們的好評。進入國小校園不久，通過學習，當她知道了少先隊組織是少年兒童的先進組織後，她每時每刻就把自己置於組織的約束之下，嚴格要求自己，身體力行少先隊員的先進性;她追求學習向上。對待學習，她一絲不苟，並有一股可貴的鑽勁兒和韌勁兒，語文、數學、學習成績一直名列前茅。她追求全面發展，她興趣廣泛，除認真學習課本知識外，她還特別喜歡看書、繪畫、英語和音樂。 三好學生的標準是德、智、體、美、勞全面發展,一直以來這都是她努力的方向和目標。國小的六年裡,她一步步地朝這個目標在前進,在努力，全面認識自己，提高自己，不斷在學習中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中磨練意志!
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