電大獎學金主要事蹟

獎學金是對學習的一種肯定、一種鼓勵、一種榮譽，下面是小編為大家整理的電大獎學金主要事蹟，歡迎大家閱讀。

電大獎學金主要事蹟一：

我是來自XX廣播電視大學XX專業(專科)學生，XX。中專畢業後，看到多數同學選擇繼續留校學習，攻讀專科時，我卻不得不面對家庭的壓力，含淚背起行囊離校就業，讀書、學習成為我心底深深的遺憾。

工作後，面對就業的壓力，崗位的競爭，使我感到自身知識的匱乏，於是，我毅然選擇踏進廣播電視大學的校門，實現自己的學習夢想。在此，我非常感謝電大給我創造了這個學習機會。

一、學習情況

選擇工商管理專業是因為我的工作關係，因此，在學習中，我更注重學習的方法，相對於以前的教與學，現在更多的是自學，課堂上，我對重點和難點做好相應的筆記，當遇到理解不了的部分，我積極地通過電大網上的資源或向老師請教，並且一直嚴格要求自己，努力讓自己在學習中做到最好，認真聽取老師的每一節課，認真完成每一份作業，在專業課上的學習和實踐更是毫不放鬆，堅持理論與實踐相結合，將所學的《經濟法律》，《管理學》，《基礎會計》等知識充分運用到實際工作中，努力提高自己的工作能力和知識素養。由於我的上班時間是週一至週六，跟電大的授課時間有衝突，但我仍然努力克服各種困難，力爭做到工作、學習兩不誤，並取得了較好的成績。作為一名班委，我盡工作之便，熱情周到的為大家服務在完成自己的學習任務後，還幫助了班上其他個別同學完成學習任務，以確保完成班級學習任務。

二、工作和社會方面

作為一名辦公室主任，我認真履行工作職責，做到一絲不苟，能獨當一面的開展工作，為領導分憂，為企業出謀化策，待人接物好，具有親和力，受到領導和同事的一致好評。在工作中，我學以致用，充分利用所學的專業理論知識與工作中的實際相結合，通過學習《企業文化》、《西方經濟學》、《資源運營管理》等課程，提高了自己的行政管理能力。

三、學習體會和收穫

電大的學習，不僅使我的專業知識和技能得到了提高，而且教會了我新的學習方法，要制定適合自己的學習方式和方法。首先要制定好個人學習計劃，每天抽出一些時間看書學習，充實自己。其次在學習方法上要分清每門課的主次和輕重，對課程的主要章節和重點部分，要熟悉和掌握，對次要章節的內容也要基本瞭解。勤動筆，不但在書上的重點地方做記號和批註，更要記好自己的筆記，便於複習和查閱，而且還要多做練習，只有多做練習才能將書上的理論知識熟練掌握，並舉一反三。 電大的學習生活不僅充實和完善了自我，而且通過電大的學習，我明白了正確處理工作、學習和生活的關係，只有安排好自己的工作和家庭生活才能使學習得到事半功倍的效果。搞好學習要端正學習態度，明確學習目的。只有好好學習才能不斷充實和完善自我，才能不斷提高自己的理論水平和管理水平，自身的素質和綜合能力在工作和學習中提升。

四、對獎學金的認識及未來努力方向

我認為，獎學金是對學習的一種肯定、一種鼓勵、一種榮譽，鼓勵自己再接再勵，在以後的學習中可以更好的要求自己，在工作中鞭策自己，讓自己可以保持一種積極向上的精神和態度去投身於以後的學習和工作中去。

在未來的生活中，我將不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質。好好學習先進工作經驗，學習更好的為人處事方法。使今後的工作更得心應手。我將正確對待自己的不足，認真聽取領導、教師的意見，使自己能更進一步，把工作做得更好。

電大獎學金主要事蹟二：

您們好!我是來自廣州市廣播電視大學10秋電子商務班的王加發，本學年我的平均和綜合成績在班上名列前茅，成績優異，積極參加學院社團的各種文體活動，符合申請標準，特向市電大申請獎學金。在這裡，我將我的基本情況介紹一下，作為各位領導的評審參考。

電大獎學金申請書4篇電大獎學金申請書4篇廣州廣播電視大學特色的開放教育模式，綜合運用現代教育技術和通訊技術，使優質教育資源走出傳統的大學校園，輻射到更加廣闊的區域，滿足社會成員全方位的學習要求，是人們實現終身學習的重要途徑和國家建設學習型社會的重要支撐。我很慶幸能夠在廣州市廣播電視大學海珠分校讀書，它能給與我自由的空間。它的教學模式以及學校的各項管理制度都非常到位，很適合像我這樣的學生。

一、思想情況

在平時的學習的過程中，我一直嚴格要求自自，努力讓自己在學習中做到更好的。在思想上我不斷完善自身的條件，樹立一個良好的人生觀和道德觀;保持與時俱進，時刻關注著黨和國家的發展形勢，以及國內外的局勢變化。我認真學習和貫徹“科學發展觀”和“八榮八恥”。

二、學習情況

在校學習期間，我以學習為主，在學習上遇到什麼困難先自己思考一下再去向老師請教。我認真聽取老師的每一節授課，認真完成老師交給的每一份作業，除非迫不得已，否則我從不耽誤一節課，堅持理論與實踐的相結合，努力提高自己的知識素養。在專業課上的學習和實踐更是毫不放鬆，認真學習課程知識，合理安排課餘時間，提高學習效率，取得了比較好的成績。對於我們這些已經工作的人來說，學校的目的是為了讓自己更能適應這個社會，所以需要的不僅是豐富的知識，更重要的是具備良好的社會責任感和個人道德修養。這種深深紮根在心中的觀念使我一直不斷地在自我努力。

三、工作方面

在工作中，我學以致用，充分利用所學的專業理論知識與工作中的實際相 結合，提高了工作效率，更能勝任自己的工作任務。電大的學校不僅是知識，技能的學習，最重要的是學會了一種新的學習方法，為我終身的繼續學校，創造了極好的條件和基礎。雖然電大面授的時間並不長，但是對自主學習的要求提高了，也提高了我的學習能力。

四、生活方面

在生活中，本人樸素節儉、性格開朗，嚴以律己，寬以待人。平時善於和同學溝通，也樂於幫助同學，所以很多同學不管生活上還是思想方面有了困難也願意來尋求我的幫助。在生活中建立了很好的人際關係，獲得了大家的尊重和支援。

現將申請獎學金，我要特別感謝各位領導以及班主任老師的大力培養，任課老師在專業方面的深入指導以及同學們在工作和生活中給我的支援和幫助。在此我要特別表示感謝!今後我將更加嚴格地要求自己，以求有更好的表現。

我真心的向學校申請優秀獎學金並希望能夠獲得，因為那不僅是代表著一種對於學生來說的莫大的榮譽，也是對我們在電大學習生活中所取得的成績的一種肯定，激勵我在今後的工作乃至整個人生奮鬥路程上更加努力，更加執著和充滿激情，也能對我們在學習生活中提供很大的幫助。

以上即為學生的基本情況，敬請各位領導加以評判稽核。

電大獎學金主要事蹟三：

我是10秋會計本科的學生，xx。首先感謝電大給了我們這些已經參加工作而希望再次升造的社會人員一個良好的機會。在工作的日子裡我深深感到自己的不足，感覺到知識的匱乏，所以當我聽說中央組織的電大可以面授時，決定在工作之餘再次踏進學校。我懷著無比激動的心情走進天津廣播電視大學北辰分校，踏進校門之時，彷彿又回到了學生時代，資深的老師，活躍的課堂，使我的生活更加豐富多彩。時間彈指一揮，已經一年多了，在這一年多的生活裡，汗與淚，苦與樂，勤與專，交織成一張嚴謹求學、刻苦專攻的繭，細密地包圍並且保護著兩年後破繭而出的我。對這勤苦造繭的學年，我個人總結如下：

一、學習方面

追尋著最初夢想的軌跡，我仍努力地再苦學這條路上前行。認真聽取老師每一節授課，認真完成老師交給的每一份作業，除非迫不得已我從不耽誤一節課，更為了理論與實踐的結合，我積極參與學校的每一次實踐課程，再利用我課堂上所學再應用到工作當中。在學習期間我幾乎把我所有的業餘時間全部用在了學習上，我取得了會計方面的證書，並且取得了電大獎學金的申請的資格。我為自己平凡踏實的努力而自豪，並會繼續努力下去，心存高遠，腳踏實地。

二、工作方面

我把工作當作我的一項愛好，以廠為家，兢兢業業，在工作上，我做到一絲不苟，認真踏實，從不假公濟私。不僅能積極完成好本部門的工作，也能積極主動的協助其它部門做好工作，在任職期間，與各位同事共同努力，參與了質量體系認證、人力資源培訓、員工安全教育等工作，這些工作不僅豐富我的工作閱歷，還提高了我的工作能力，受到了領導的表揚。而且從不拖拉，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事。除工作之外，我主動為公司提出許多節能降耗的合理化建議，並且有幾項被公司採納，為公司節約了部分費用。積極參與公司組織的創先爭優活動，不以惡小而為之，不以善小而不為，從小做起，從我做起，並且積極學習各種職業技能，與時俱進。我性格開朗，思想積極向上，除了這些還努力找一些有意義的事情，陶冶情操，提高自己的素養。我在業餘時間學習Office軟體的使用，我參與公司以及小區組織的各項娛樂活動，這麼多豐富的節目圍繞著我的生活，使我覺得更應該珍惜現在所擁有的。

三、關愛同學，樂於助人

首先正確處理工作、學習和生活的關係，只有安排好自己的工作和家庭生活才能使學習得到事半功倍的效果。搞好學習要端正學習態度，明確學習目的。只有好好學習才能不斷充實和完善自我，才能不斷提高自己的理論水平和管理水平，自身的素質和綜合能力 在工作和學習中提升。

其次，要制定適合自己的學習方式和方法。1、要制定好個人學習計劃，每天抽出一些時間看書學習，充實自己。每週六，日的面授輔導課從不缺課。2、在學習方法上要分清每門課的主次和輕重，對課程的主要章節和重點部分，要熟悉和掌握，對次要章節的內容也要基本瞭解。勤動筆，不但在書上的重點地方做記號和批註，更要記好自己的筆記，便於複習和查閱，而且還要多做練習，只有多做練習才能將書上的理論知識熟練掌握，並舉一反三。

第三，充分利用現代資訊科技手段，運用多媒體教材進行學習。在自學時，我利用計算機網路上課程的各種學習資源,如定期瀏覽中央電大和天津電大的開放教育主頁，獲得相關課程的學習輔導和教學資訊、考務資訊、學習資源展示等，及時調整自己的學習進度和策略;通過網上教學討論區參加網上討論課，與老師和同學討論學習中碰到的疑難問題及課程要求的主題，通過電子郵件與老師和同學聯絡，尋求輔導和幫助。

最後，根據自身的專業和學習進度，組建了互助學習小組。以小組的形式開展學習，因為學習小組的建立，消除了個體學習的孤獨感，同時也激發了我們的學習熱情。學習小組經常組織在一起，進行學習的討論，及相互交流體會、心得。

在老師的指導關心和同學們的幫助下，不僅使我的專業知識有了一定的提高, 還讓我學會更好的安排工作學習和生活，使我找到了提高工作和學習效率的好方法。更重要的是，讓我學會了如何發揮自身的潛能，我和同學相處的十分融洽，平時我也注意工作方法，能夠協調同學間的關係。

現將申請學校二等獎學金，我要特別感謝領導老師的大力培養，老師在專業方面給予的深入指導，同學們在學習和生活中給予我的幫助和支援。在此我要特別感謝!今後我會更加嚴格地要求自己，以求有更好的表現。我真心希望學校能夠批准我的申請，這不僅代表著一種對於學生的莫大榮譽，也代表著對我在電大學習生活所取得成績和對同學學習做出幫助的肯定，激勵我們在今後工作乃至人生奮鬥路程上更加努力，更加執著和充滿熱情。

以上即為我的個人基本情況，敬請各位領導老師加以評判稽核!