我叫吳丹，是延慶二中首屆巨集志班的一名學生。貧困的生活環境鑄就了我頑強的毅力和不屈的精神，艱苦的家庭生活使我從小就懂得體諒父母的艱辛。
一、勤奮刻苦 持之以恆
學習中，我建立自身的座標，明白學習是人一生的要務。我的成績並不是讓我很滿意，一向不服輸的我怎會甘心落在其他同學的後面？為了提高成績，我抓緊點點滴滴的學習時間。每天早上五點我準時起床，天氣暖和的時候，我就到操場上大聲的讀英語、讀課文；天氣冷的時候，我就坐在食堂的角落裡，藉著燈光讀書。每年有四季更相交替，每月月有圓缺變更，每天天有冷暖變化，但是我的這一切從未改變，功夫不負有心人，無論是考試還是競賽，我的成績名列前茅。
二、認真負責 創新工作
巨集大個性求發展—— 一年半的巨集志生活，造就了我積極向上的人生態度，踏實肯幹的工作作風。
巨集志班是一個特殊的集體，44名巨集志生來自延慶十八個鄉鎮，但家庭都非常貧困。高一入學，有些同學有心理壓力，有些同學還有很強的自卑感，不能很好進入狀態，有的同學不喜歡我的工作方式……這些問題讓我很痛苦，我開始懷疑自己的選擇，懷疑自己的能力，甚至想要放棄。可是我看到了巨集志媽媽田老師開導同學時的耐心，看到了她為巨集志班的工作忙碌的身影，更聽到了她激勵的話語。我堅信“有志者事竟成”，於是我振作起來，用百分之百的熱情投入到工作中。我一直相信真誠的付出必定會在心靈上得到可喜的回報。一次合影的時候，有一個同學建議喊“連祁”，在按快門的那一刻，全班同學一起喊我的名字，我陶醉在幸福中，因為這是我得到同學們的信任。和諧溫馨的巨集志之家有我一份執著的投入。
班主任是一個很注重細節、工作嚴謹的人，在她的管理下，巨集志班每一個學生都有班級崗位。身為班主席，我的班級崗位是：監督早操、升旗、校服、校徽、衛生、紀律、學習等一系列工作，同時負責巨集志班班志和巨集志生成長記錄。特別是班級日誌是巨集志生每天學習、生活、工作、情感的真實記錄，每一篇都凝結了在巨集志班師生真摯、濃烈的情感，這是我們巨集志班的特色工作。監督和檢查班級日誌是我義不容辭的工作，每一天記錄後，我都會收回用心品讀，和同學一起糾正其中的錯別字和語病。在字裡行間，捕捉同學們的喜怒哀樂,我用智慧和熱情為同學們服務,做好每一份細小的工作,留下了閃光足跡。我享受著勞動的快樂。
我用自己獨特的管理方法和感召力管理班級，使得班級秩序井然，環境和諧溫馨，學習氣氛濃厚。作為班主席，我為班裡同學的利益，為班級的健康成長，付出更多的行動：大掃除時，我主動承擔最髒最累的工作；有同學遇到困難，我及時伸出援助之手；參加集體活動，我積極協助班主任組織。集體需要時，我挺身而出，做好本職工作，帶領巨集志班多次取得優異的成績。一年半里，我們班獲得了歌詠比賽一等獎，佇列評比以及廣播操評比一等獎，越野比賽一等獎等等，並連續兩年獲得了縣級優秀班集體和文明禮儀班集體的稱號，我個人也被評為縣級優秀班幹部。
三、全面發展 展示自我
在精於學業、忙於工作的同時，為了適應未來社會的需要，我積極參加各類活動鍛鍊自己。在重要活動中撰寫紀實、評論、感想類稿件，帶領全班同學為班級榮譽而拼搏。在學校“文明禮儀伴我行”的德育活動中，我利用業餘時間參與編寫、導演和表演的文明短劇“榜樣的力量”真實地反映了校園生活，在縣德育活動比賽中獲得二等獎，並代表延慶縣參加北京市“文明禮儀面對面短劇比賽”，受到廣泛好評。招收下一屆巨集志生前，我號召全班同學協助學校做好招生工作，那天是一個休息日，我們像往常一樣早早起床。早晨七點鐘來應試的同學就已經陸續地來了，我把班裡的同學分成了幾個小組，有的協助老師瞭解面試學生的情況，有的帶領他們參觀二中的教學裝置和環境，有的帶領他們參觀我們的班集體、觀看巨集志班紀錄片和我們提前做好的電子相簿，把我們的幸福和陽光傳遞給渴望成為巨集志生的每一個學生。看著我們陽光的笑臉，感受著這裡溫馨的環境，一位同學激動地說：“姐姐，我一定要考上巨集志班！”
四、正視自我 懂得感恩
作為學校“青年黨校”的一員，我具備良好的道德素養，積極學習黨的各方面理論知識，踴躍參加社會實踐活動。
各界人士的熱心資助及社會的幫助，讓我感覺到了人間的真愛。作為巨集志生，我時刻銘記感恩，我懷著一顆感恩的心工作、學習。在聯想20週年慶典之際，為了表達對聯想的感謝，我組織同學全班利用三個週末精心設計製作了一份特殊的禮物——聯想進取雙心結牌匾。這份禮物是用同學們從家裡帶來的玉米、紅豆、高粱等製作而成的，它飽含了對聯想的祝福，凝聚了我們的感恩之情。延慶敬老院是我們回報社會的場所。每到週日，我們都到那裡幹活、聊天、聽故事。每逢佳節，我們為資助者送去一份祝福，把我們的陽光播灑出去，溫暖幫助過我們的人。
在巨集志班，我享受著陽光，沐浴著關愛，感受著溫馨，品嚐著幸福。但我深知還有很多同齡人，因家庭貧困上不起學。於是我組織同學們在校園內外撿垃圾，併科學分類：把不可回收的，扔進垃圾桶；把可回收的，送到廢品回收站；把可利用的，變廢為寶，製成各種精美的工藝品，送給老師和同學，把枯燥的學習生活裝點得多姿多彩。我發動同學們把賣垃圾換來的錢攢起來寄給希望工程。或許我們的微薄之力不能徹底解決問題，但對我而言，是一種來自於生活磨礪的體味和良知。
無論在哪裡，我都時刻牢記“五特精神”，無論何時，我都用“巨集大個性求發展，志存高遠報黨恩”來激勵自己。我和同學們努力著，我們用汗水譜寫青春的歡歌，用勤奮詮釋巨集志的含義，用行動歌頌感恩的篇章。
一、勤奮刻苦 持之以恆
學習中，我建立自身的座標，明白學習是人一生的要務。我的成績並不是讓我很滿意，一向不服輸的我怎會甘心落在其他同學的後面？為了提高成績，我抓緊點點滴滴的學習時間。每天早上五點我準時起床，天氣暖和的時候，我就到操場上大聲的讀英語、讀課文；天氣冷的時候，我就坐在食堂的角落裡，藉著燈光讀書。每年有四季更相交替，每月月有圓缺變更，每天天有冷暖變化，但是我的這一切從未改變，功夫不負有心人，無論是考試還是競賽，我的成績名列前茅。
二、認真負責 創新工作
巨集大個性求發展—— 一年半的巨集志生活，造就了我積極向上的人生態度，踏實肯幹的工作作風。
巨集志班是一個特殊的集體，44名巨集志生來自延慶十八個鄉鎮，但家庭都非常貧困。高一入學，有些同學有心理壓力，有些同學還有很強的自卑感，不能很好進入狀態，有的同學不喜歡我的工作方式……這些問題讓我很痛苦，我開始懷疑自己的選擇，懷疑自己的能力，甚至想要放棄。可是我看到了巨集志媽媽田老師開導同學時的耐心，看到了她為巨集志班的工作忙碌的身影，更聽到了她激勵的話語。我堅信“有志者事竟成”，於是我振作起來，用百分之百的熱情投入到工作中。我一直相信真誠的付出必定會在心靈上得到可喜的回報。一次合影的時候，有一個同學建議喊“連祁”，在按快門的那一刻，全班同學一起喊我的名字，我陶醉在幸福中，因為這是我得到同學們的信任。和諧溫馨的巨集志之家有我一份執著的投入。
班主任是一個很注重細節、工作嚴謹的人，在她的管理下，巨集志班每一個學生都有班級崗位。身為班主席，我的班級崗位是：監督早操、升旗、校服、校徽、衛生、紀律、學習等一系列工作，同時負責巨集志班班志和巨集志生成長記錄。特別是班級日誌是巨集志生每天學習、生活、工作、情感的真實記錄，每一篇都凝結了在巨集志班師生真摯、濃烈的情感，這是我們巨集志班的特色工作。監督和檢查班級日誌是我義不容辭的工作，每一天記錄後，我都會收回用心品讀，和同學一起糾正其中的錯別字和語病。在字裡行間，捕捉同學們的喜怒哀樂,我用智慧和熱情為同學們服務,做好每一份細小的工作,留下了閃光足跡。我享受著勞動的快樂。
我用自己獨特的管理方法和感召力管理班級，使得班級秩序井然，環境和諧溫馨，學習氣氛濃厚。作為班主席，我為班裡同學的利益，為班級的健康成長，付出更多的行動：大掃除時，我主動承擔最髒最累的工作；有同學遇到困難，我及時伸出援助之手；參加集體活動，我積極協助班主任組織。集體需要時，我挺身而出，做好本職工作，帶領巨集志班多次取得優異的成績。一年半里，我們班獲得了歌詠比賽一等獎，佇列評比以及廣播操評比一等獎，越野比賽一等獎等等，並連續兩年獲得了縣級優秀班集體和文明禮儀班集體的稱號，我個人也被評為縣級優秀班幹部。
三、全面發展 展示自我
在精於學業、忙於工作的同時，為了適應未來社會的需要，我積極參加各類活動鍛鍊自己。在重要活動中撰寫紀實、評論、感想類稿件，帶領全班同學為班級榮譽而拼搏。在學校“文明禮儀伴我行”的德育活動中，我利用業餘時間參與編寫、導演和表演的文明短劇“榜樣的力量”真實地反映了校園生活，在縣德育活動比賽中獲得二等獎，並代表延慶縣參加北京市“文明禮儀面對面短劇比賽”，受到廣泛好評。招收下一屆巨集志生前，我號召全班同學協助學校做好招生工作，那天是一個休息日，我們像往常一樣早早起床。早晨七點鐘來應試的同學就已經陸續地來了，我把班裡的同學分成了幾個小組，有的協助老師瞭解面試學生的情況，有的帶領他們參觀二中的教學裝置和環境，有的帶領他們參觀我們的班集體、觀看巨集志班紀錄片和我們提前做好的電子相簿，把我們的幸福和陽光傳遞給渴望成為巨集志生的每一個學生。看著我們陽光的笑臉，感受著這裡溫馨的環境，一位同學激動地說：“姐姐，我一定要考上巨集志班！”
四、正視自我 懂得感恩
作為學校“青年黨校”的一員，我具備良好的道德素養，積極學習黨的各方面理論知識，踴躍參加社會實踐活動。
各界人士的熱心資助及社會的幫助，讓我感覺到了人間的真愛。作為巨集志生，我時刻銘記感恩，我懷著一顆感恩的心工作、學習。在聯想20週年慶典之際，為了表達對聯想的感謝，我組織同學全班利用三個週末精心設計製作了一份特殊的禮物——聯想進取雙心結牌匾。這份禮物是用同學們從家裡帶來的玉米、紅豆、高粱等製作而成的，它飽含了對聯想的祝福，凝聚了我們的感恩之情。延慶敬老院是我們回報社會的場所。每到週日，我們都到那裡幹活、聊天、聽故事。每逢佳節，我們為資助者送去一份祝福，把我們的陽光播灑出去，溫暖幫助過我們的人。
在巨集志班，我享受著陽光，沐浴著關愛，感受著溫馨，品嚐著幸福。但我深知還有很多同齡人，因家庭貧困上不起學。於是我組織同學們在校園內外撿垃圾，併科學分類：把不可回收的，扔進垃圾桶；把可回收的，送到廢品回收站；把可利用的，變廢為寶，製成各種精美的工藝品，送給老師和同學，把枯燥的學習生活裝點得多姿多彩。我發動同學們把賣垃圾換來的錢攢起來寄給希望工程。或許我們的微薄之力不能徹底解決問題，但對我而言，是一種來自於生活磨礪的體味和良知。
無論在哪裡，我都時刻牢記“五特精神”，無論何時，我都用“巨集大個性求發展，志存高遠報黨恩”來激勵自己。我和同學們努力著，我們用汗水譜寫青春的歡歌，用勤奮詮釋巨集志的含義，用行動歌頌感恩的篇章。
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