“自信自強功自成”。這正是徐悲鴻遠東藝術學校四年一班王超群同學的座右銘。在四年的學習生活之中，她勤奮好學，積極進取，團結向上，是父母眼中的乖孩子、老師心目中品學兼優的好學生，也是同學們學習的好榜樣。她時刻記住自己是一名少年先鋒隊隊員，時刻以隊章作為自己行為的準則，努力成為一名優秀的少先隊員。
一、勤奮刻苦，孜孜不倦。
在學習中，她有著一股鑽勁兒，不向任何一道難題低頭。不恥下問是她的好習慣，正是這種好習慣促使她不斷髮展，語文、數學等各科的成績正好比芝麻開花節節高。每當遇到在學習上有困難的同學，她總會耐心地盡其所能，認真講解。也許她的學習成績並不是班中的第一名，但她的這種學習態度是無人能及的。
二、興趣廣泛，全面發展。
除了掌握豐富的文化知識以外，她在剪紙、琵琶、舞蹈等方面也稱得上是佼佼者。她剪出的各種小動物栩栩如生，她那優美的舞姿也曾在五級考級中博得了評委的一致好評。而面對成績，她並沒有驕傲，而是努力地向自己的人生目標——成為一名一專多能的二十一世紀的新少年而奮進。
三、團結友愛，熱愛勞動。
在班級中，每當有什麼最髒、最累的活兒，衝在最前面的有她的身影，老師不在的時候她也總能發揮自己的組織能力，帶領同學們把班級打掃得乾淨徹底，總是讓老師十分放心。同學們都願與她交朋友，因為她性格開朗，熱情大方，團結他人。她的這種表現潛移默化地影響著集體中的每一員，她也成為了集體中的領頭雁。
四、踏踏實實，勇於創新。
她無論做什麼都踏踏實實。踏踏實實勇於創新是她的特色。在學習中，她思路敏捷，博覽課外書籍，以增加自己的知識含量。在班級管理中，她總是從大局出發，為班級的發展出一些好點子。例如：成立班主任信箱，加大老師與同學們之間的聯絡。
五、積極進取，不斷成長。
在四年的學習生活中，她事事都在前，積極參加學校組織的各項活動。如：數奧競賽、查典比賽等，並取得較優異的成績。在平時的工作中她成為了老師的小助手，為老師分擔工作，為同學們解決實際困難，也正是在不斷地磨練中，使她變得更加成熟，成為了一名懂事的大孩子。
王超群同學在各個方面表面優秀，是同學們的榜樣，也是我們徐悲鴻遠東藝術學校最出類拔萃的一名優秀的少先隊員，相信憑藉她的自信與自強，她一定會成就一番偉大的事業的。
評選優秀少先隊員事蹟材料優秀少先隊員事蹟材料範文（2） | 返回目錄劉寧寧，女，現年10歲，威海高區黃家溝國小四年級學生，學校少先隊大隊長，班級班長。她品學兼優、樂於助人、熱愛集體、積極向上。她小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的佼佼者。
一、積極進取，品學兼優
在學習上，她刻苦努力，對待學習一絲不苟，從一年級到四年級語文、數學、英語、科學的學習成績都在班級或年紀名列前茅。從入學到現在她作業工整、能及時完成，成績優異，年年被評為優秀學生。她還喜歡演講、讀書，曾在學校舉辦的比賽中取得不少可喜可賀的成績，但她從不驕傲，反而更加刻苦、認真。
在學校裡，她是老師的得力助手，同學們的好夥伴。她是班裡的班長，對工作特別認真，每天早上收作業，檢查作業都做的非常好。如果發現誰的作業不認真或格式不對，立刻重寫，毫不留情，為此，全班的作業都寫的比較好。如果同學們在學習上有什麼困難，她都是滿腔熱情地去幫助，有的同學病了沒上學，耽誤了功課，她會主動幫助補課，直到趕上為止。她勞動積極肯幹，髒活、累活她總是槍在先，從不惜力。對待班級的勞動任務，她都能夠提前出色的完成，只要哪天她值日，她總顧不得吃早飯，就急急忙忙奔到學校做值日，等其她同學到校後，教室早就被她打掃得乾乾淨淨了。對於學校組織的大型勞動，她不但自己肯幹，還表現出極強的組織能力和號召力。
她是班級的學習帶頭人。在課堂上認真聽講，積極動腦發言，課後能夠及時複習鞏固，並且能夠提前預習下一篇課文。平時在學習中遇到困難，能夠主動找其她同學討論，力求解決問題。每次考試都名列前面，在她的這種學習風氣的帶動下，全班形成了良好的學習習慣。同學們都以她為榜樣，爭做好學生。
她還是同學的好夥伴。同學生病了，她總是補上拉下的課程，輔導好作業；她主動要求和班上成績最差的同學同桌，給予幫助。後來同學們誰有了困難，都去找她，最後都能得到幫助。走出校園，她同樣把自己的愛心獻給需要幫助的人，尊老愛幼，助人為樂。在家裡經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生、擇菜洗菜、洗襪子等，讓親情其樂融融。對待鄰里她文明禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛。
二、勇擔重任，勤於創新
作為學校的大隊長，她不僅是輔導員的得力助手而且是大隊部的小當家。她積極獻計獻策，勇於創新，將大隊部的工作開展的紅紅火火。她向輔導員老師提出許多大隊活動構想，並詳細策劃組織，在老師的幫助下，活動開展的有聲有色。她和其她隊員商量，組織開展‘‘講文明，樹新風’活動，使得校園處處洋溢著文明新風；在‘‘新世紀我能行’’才藝展示比賽，‘‘學雷鋒樹新風’’的倡議活動中，她都是重要的組織者和參與者，事前精心設計，全面準備，積極號召全校隊員參與，每次都搞的轟轟烈烈，取得圓滿成功。尤其是在‘‘做環保小衛士，為建立文明城市做貢獻’’活動中，她發動全體隊員行動起來，使得學校和周邊環境衛生有了很大的改觀。作為少先隊紀律監督委員，每週一到週末，無論颳風下雨，她都堅持提前到校，最後離開，認真履行自己的職責。對待班級的活動，她同樣一絲不苟，主題班會，演講比賽，故事會等班級活動每次都搞的紅紅火火，成了老師有力的好幫手。
三、全面發展，多才多藝
從紅領巾廣播站播音員到學校各種活動的主持人，從國旗下講話的演講者到各種比賽的獲獎者，從櫥窗裡篇篇習作的作者到各科考試的全優，她在休息日還有參加一些課外的業餘愛好的特長班。她成了同學們最佩服，最感動的榜樣。XX年在學校“慶國慶”詩文誦讀大賽中獲優秀獎。
她的優秀不僅僅表現在她的學習上，這個快樂的陽光少年更以她卓越的組織才能和出色的領導才幹引領著學校的少先隊員們積極的參加校內外的一切有益活動。在她的帶動下，正努力的建立和諧校園、和諧家庭、和諧社會，她組織隊員成立了“環保小隊”帶領她們每天在上學放學的路上撿到處亂飛的塑料袋，然後統一收集、統一處理為清潔校園，同時為“建立文明城市活動”做出了她們的貢獻。
劉寧寧同學洋溢著青春的朝氣，開朗、自信、樂於助人，優異成績，工作突出，綜合素質高，這些都是劉寧寧同學一步一步積累下來的。她優秀的品質不愧於一名優秀的全面發展的好學生、好少先隊員！
優秀少先隊員事蹟材料:小荷才露尖尖角優秀少先隊員事蹟材料範文（3） | 返回目錄南塢鄉中心國小:劉鵬舉
在梅鄉這片肥沃的土地上，有一位勤奮向上、樂於助人的好隊員被人們傳為佳話。他就是鄢陵縣南塢鄉中心國小四（2）班的優秀少先隊員劉鵬舉。1997年以來，他先後被鄉少先大隊授予“優秀少先隊員”，並出席參加了鄢陵縣第三次少代會。
倔強中透出機靈
劉鵬舉出生在農村，父親是位鄉下教師，由於受家庭的薰陶，他從小就迷上了小兒書。三歲那年，他還穿著開襠褲，看著姐姐背上書包去上學，心裡癢癢的，吵著要跟姐姐去讀書，可是媽媽不理睬。最後，他拿出絕招，一屁股坐在地上哭了起來，兩隻小腳在地上敲得咚咚響，兩隻小手矇住眼睛乾哭著，一滴淚也沒有，眼珠不住地從指縫裡掃視著媽媽和姐姐的動靜。媽媽被鬧得沒法，只得假裝依從，哄他從地上爬起來說：“小舉，快起來，媽叫姐姐帶你去。”他一咕嚕從地上爬了起來，滿身塵土，手在臉上一抹，破涕為笑。媽媽找來一箇舊書包，在姐姐耳旁嘰咕了幾句，姐姐拿幾本沒有用的書塞在書包裡，幫他背上後莞爾一笑。後來，姐姐看他真的要跟她去上學，急得無可奈何，只得求助媽媽，媽媽實在被鬧的沒辦法，在他的光屁股上“啪啪”打了兩下，隨後一拉抱在懷裡。後來，媽媽給他一把糖，才算哄住了他......
天真中流露出真情
他從記事起就喜歡聽爸爸講故事。雷鋒、董存瑞、黃繼光等英雄的名深深印在他幼小的心靈裡。去年夏天的一個晚上，天已經很晚了，悶熱悶熱的，他在外乘涼回家，當路過張爺爺家窗前時，聽見屋裡傳出“哎呦——哎呦——”的呻吟聲。他想：“張爺爺怎麼啦？是不是......得進去看看。”於是，他三步並作兩步走，推開門跑進去，一看張爺爺，不禁吃驚地喊了一聲：“哎呀，張爺爺，你怎麼？”藉著微弱的燈光，只見張爺爺蜷縮著躺在炕上，用手捂著腹部，翻來覆去地直打滾兒，那蠟黃消瘦的臉上，滾落著豆粒大的汗珠。張爺爺躺在炕上，小鵬舉怎麼也扶他不動。一時慌了神，急得直說：“這怎麼辦？”“轟隆隆——咔嚓！”老天好像和他故意做對似的，下起了瓢潑大雨。這時候，他忽然聽到爸爸那熟悉的聲音：“鵬舉，你在哪？！”“救星來了！”他心中暗想。他不顧一切地跑到街上，只見爸爸拿著手電筒在雨中呼喊，父子見面後，小鵬舉把張爺爺的病情告訴了爸爸，爸爸急忙找了輛腳蹬三輪車，先把張爺爺放在車上，然後用塑料布裹好。小鵬舉一手打著傘，一手拿著手電筒，和爸爸一起將張爺爺送到了鄉衛生院......醫生檢查完病情，把手一揮說：“快！快手術！不能再拖延了！”經過醫護人員的緊張搶救，張爺爺才轉危為安。當醫護人員弄清楚小鵬舉和張爺爺的關係後，對張爺爺說：“多虧了這孩子呀！要不然，您可就危險了！”“好！他真是個好孩子呀！”張爺爺望著正給自己端茶的小鵬舉，感動得熱淚盈眶......
有錢要用在刀刃上
小鵬舉團結同學，助人為樂，各方面可真沒說的，可同學們卻說他“摳”。論家境，他父母都能掙錢，論個人，他每年的壓歲錢也不少，可就是捨不得花。總是塞在那隻“肥青蛙”的肚子裡，平時用的鉛筆頭都快握不住了還捨不得扔掉。到了夏天，同學們紛紛湧向小商店掙著賣冷飲，可他卻說：“有錢要用在刀刃上。”在學校開展的向“希望工程獻愛心”活動中，同學們不是你五角，就是我一元。可他二話沒說，回到家裡把“肥青蛙”摔碎，把110元零花錢捐給了“希望工程”。這時，大家改變了對他的看法，讚許地說：“小氣鬼原來是個大方人！”
小荷才露尖尖角
劉鵬舉在一所極普通的農村國小讀書，全校12名教職工，哺育了這個品學兼優的好學生。在學校，他是個熱愛勞動、勤奮學習、尊敬老師、團結同學、爭做好事的好學生，多次被評為“優秀少先隊員”；在家裡，他是個尊老愛幼、吃苦耐勞、儉樸勤快的好孩子；在村裡，他是個關心集體、樂於助人、勇於奉獻的好少年。他上課認真聽講，作業一絲不苟。數學老師說：“他的數學作業多是準確無誤，卷面乾淨極了，一行行的數那麼規正。”語文老師說：“他的日記文理通暢、感情充沛，經常被老師作為範文在課堂上講評，尤其是他寫的觀察日記《可愛的青蛙儲蓄罐》情真意摯，文優美，榮獲全鄉四年級學生作文競賽特等獎。”
“功夫不負有心人。” 前不久，鄉里舉行數學競賽，他以100分的好成績名列全鄉第一。優異的成績，凝聚著他辛勤的汗水，閃耀著他智慧的光芒。他在學校連年被評為“三好學生”、“優秀少先隊員”、“好孩子”等榮譽稱號。所以，全校師生都誇他是：“小荷才露尖尖角”。
優秀少先隊員主要事蹟材料優秀少先隊員事蹟材料範文（4） | 返回目錄塗xx，女，現年8歲，現就讀於南康市實驗國小二（8）班。父母眼中，她是個聽話懂事的好女兒；老師心中，她是個勤奮刻苦，樂於奉獻的好助手；同學眼中，她更是個處處嚴格要求自己，甘於為同學服務的好榜樣。她時刻以是一名少先隊員為榮，更以少先隊的章程嚴格要求自己，是一名優秀的少先隊員。
一、 嚴以律己，模範遵守校紀校規。
幼兒園時，她就曾任班級的紀律委員和副班長等職，在學校，處處以身作則，模範地遵守校紀校規，贏得了老師和同學的一致好評。
進入國小，她能嚴格按照老師的要求，遵守各項規章制度。在平時的學習中，一板一眼，加強練習。她優秀的表現得到了老師的認可。
她能在這項活動中，始終嚴格要求自己，並且還督促其他同學嚴守守則，在同學們的心中樹立了威信。
課堂上，她總是專注地聽老師講課，認真的做好筆記；課外活動中，她嚴守安全規範，積極鍛鍊。入校一年多，她嚴以律己，以把學校的要求內化為自己的自覺行為。
團結同學，全力奉獻班級管理。
處處以身作則，不僅在行為規範上為同學們樹立了榜樣，更是全力協助老師，幫助老師管理班級，是老師最得力的助手，更是同學值得信任的好“領導”。
她總能很藝術地處理違反紀律同學，幫助他們改正錯誤，不僅讓同學口服，更讓同學心服，使班風越來越好。
每天早晨，她都會早早地來到教室，協助班幹部安排同學值日，為一天的學習提供乾淨整潔的環境；爾後她會協助課代表帶早讀，有她在的早讀總是書聲朗朗。
二、 勤奮刻苦，努力追求全面發展。
在學習中，她有著一股鑽勁兒，不向任何一道難題低頭。不恥下問是她的好習慣，正是這種好習慣促使她不斷髮展。每當遇到在學習上有困難的同學，她總會耐心地盡其所能，認真講解。上課時專心致志，課下作業認真完成，正是她的刻苦，使得他的成績節節攀升。
勤奮刻苦是她的學習常態。她自己曾說過：“要做就要做到最好”，相信全面發展的她一定能做到最優秀。
不僅如此，她在體育、藝術方面也積極發展，多次參加班級和學校組織的各項活動，取得不錯的成績。
總之，作為一名實驗國小的普通同學，她是勤奮刻苦的；作為八班的“領頭羊”，她無疑更是讓人放心的；作為一名少先隊員，她更是優秀的。
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