感動人物個人事蹟材料

張文傑：用堅強挑起神聖責任

她的肩頭，有家庭的重擔;她的背後，有學生的期盼。雖有千斤重擔，但她挺起胸膛，毅然挑起了家庭和事業這兩份責任，用堅強和摯愛演繹了一個平凡教師感人至深的故事。她就是“感動棗莊教育”十大模範人物、滕州市洪緒鎮中心國小教師---張文傑。

1996年7月，天生瘦小的張文傑走上了三尺講臺，工作不到三年，她就憑著一種執著精神，獲得了滕州市教學能手稱號。XX年，她和同樣做教師的愛人步入婚姻殿堂，共同的理想和追求，讓他們在工作中比翼雙飛。XX年1月，正當她們工作、事業蒸蒸日上的時候，愛人意外查出重病。晴天霹靂的打擊，讓張文傑幾乎崩潰。怎麼辦?病重的丈夫需要救治、需要陪護，年已古稀的父母、公婆和年幼的孩子需要照顧，學校的工作還需要料理。放棄工作，專心照顧家庭?可兩個人都領國家工資，都不上班，她確實又於心不忍。這時的張文傑心灰意冷，甚至想以死逃避。但生性不服輸的張文傑，最終還是選擇了堅強，她用自己柔弱的身體挑起了家庭和事業這兩副重擔。

從此，她每天醫院、家裡、學校來回跑，像個陀螺一樣忙個不停。備課、作業完不成，就帶到家裡、醫院裡趁晚上處理，有時丈夫做理療，她又必須徹夜陪護。疲憊、辛酸、淚水天天圍繞著她，可她每天還是面帶微笑走進學校、走上課堂。作為班主任的她，總是把班級、把課堂、把學生打理的有聲有色。據學校統計，三年的時間，她僅請了1天零2節課的假。她常常說“自己的事要照顧，幾十個孩子的成長更不能耽誤”。一句樸實的話，道出了她作為一名教師的神聖職責。

長時間超負荷的勞作，張文傑得了慢性胃炎，更加瘦弱和憔悴。然而，生活的磨礪讓她變得更加成熟，她漸漸感覺到生活的付出也是一種幸福和美麗。特別是看到丈夫一天一天的好起來，看到父母和公婆欣慰的笑容，聽著學生們一聲一聲的叫著“老師”，還有自己一次次激動地站在領獎臺上的時候，她很慶幸自己當時選擇了“堅強”。

因為堅強，也因為有愛，張文傑被群眾推選為鎮人大代表，獲得山東省優秀教學成果獎，還被授予棗莊市課改標兵、教學能手等榮譽稱號。

陸繁偉：大山深處的堅守

“我什麼都可以放棄，但唯獨不能放棄的是我所從事的教師職業”。22年大山深處的堅守，印證了全國優秀教師、山亭區徐莊鎮共青希望國小校長陸繁偉對教育事業的執著。高中畢業，他不顧家人反對，當上了“孩子王”。鄰居大爺斷言他撐不過一年;老母親面對每天守著三間破房和幾個孩子，痴迷教學的兒子，唉聲嘆氣：“這啥時能熬出頭喲”。自他走上講壇的一刻起，就和山裡娃結下了不解之緣，在偏遠艱苦貧困的山區國小一干就是22年。他多次有改行和“下海”掙大錢的機會，卻始終沒有放棄教師這個職業。

他熱愛教育，在堅持進修提升的同時，學以致用，勇於創新，很快成長為區、市級骨幹教師、學科帶頭人，XX年又被評為全國優秀教師。他愛生如子，多少次為動員輟學學生返校，翻山越嶺，苦口婆心;多少次在漆黑夜晚，走街串巷，深入家訪;多少次迎著風雨，冒著嚴寒，揹著生病的學生走進醫院。XX年特困生陸現英因父患重病瀕臨輟學，他從微薄的工資中拿出1000元資助其完成學業，直至該生考上大學。20餘年來，他先後資助貧困學生及留守兒童100餘名，勸返輟學兒童80餘名，累計捐助金額達13000多元。他認為也許自己的付出不一定能改變學生的命運，但哪怕有萬分之一的希望，都應該滿懷愛心去做，因為“我們是這些孩子的老師”。

擔任校長後，他走過一所學校改造一所學校，為改善破舊、落後的辦學條件，他自帶乾糧，遠赴他鄉，先後從家鄉走出的名人那裡籌措校建資金60餘萬元;為節省資金，教室的水泥地自己打，漏雨的樓頂自己修，校院的花草自己栽，圍牆自己砌。他親自參加勞動，一次在修繕學校樓頂時不慎落下，肝臟受傷，膽囊破裂，在醫院做完手術後他帶病返校堅持工作。到任共青希望國小後，他一手抓薄弱，一手抓特色，立足實際，大刀闊斧地進行學校管理和教學改革，切實提高教育質量;主持開發根雕、奇石，經典誦讀等校本課程，大力推行素質教育。經過兩年多努力，就使該校成為棗莊市農村品牌特色學校、山東省教學示範學校。他個人和學校事蹟先後被《中國教育報》等多家媒體報道，吸引了眾多學校前來考察學習。