行風建設先進個人事蹟材料

始終牢記黨的全心全意為人民服務的宗旨，甘於奉獻，工作中充分發揮黨員和領導幹部的表率作用，下面是小編為大家收集的行風建設先進個人事蹟材料，供大家參考，歡迎大家借鑑。

她現年30歲，本科學歷，2019年參加工作，一直擔任中學班主任工作。十年來，**同志以校為家，公而忘私，任勞任怨，一心撲在工作上，恪盡職守，甘於奉獻，在全校師生中具有較高的威信，曾多次受到學校及上級表彰。

**同志一貫忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，教書育人，為人師表，為了學生，她不知犧牲了多少個人利益，由於工作忙，她從來顧不上家庭和孩子，愛人常常因此而埋怨她。

畢業年級教育教學的任務很重，壓力也很大，她天天堅持早來晚走，深入掌握每個班級、每個學生的情況，及時發現解決問題。經常深入課堂聽課，把握學生狀況，外出蒐集資料，另外，她還要備課、上課、測試、批改作業、輔導學生，總覺得時間不夠用，恨不得生出三頭六臂，一天當作兩天用。超負荷的工作，常使她感到難以承受，但憑著對黨的教育事業的忠誠，憑著對學生無私的愛，她硬是咬牙堅持著。

要當一名黨和人民滿意的合格的人民教師，必須具備良好的綜合素質，特別是在專業知識方面要做到“教一知十”、“教一知百”。因此，她不斷給自己“充電”，自覺加強專業知識及理論知識的學習，提高教學水平和管理水平。她帶頭積極進行課堂教學改革，探索新的教學模式，實施分層教學，教學效果顯著，教學成績突出，受到好評。

要作一名合格的人民教師，除了具有廣博紮實的專業知識，還必須具備高尚的師德。因此，她一貫注重加強自身修養，不斷提高自己的思想政治水平，以自身堅定的政治信仰和積極向上的人生觀感染、激勵學生，以“工作業務上的高標準，生活享受上的低標準”嚴格要求自己。吃苦在前，享受在後，忠實實踐著江*民同志“三個代表”的重要思想，為學生和同行樹立了榜樣。

多年來，**同志一直實施“耐心教育”，堅持對“學生動之以情，曉之以理”，她認為愛心溫暖和師生情感交流在學生教育轉化過程中，也起著無可替代的作用。“感人心者莫先乎情”，往往老師一句關切的話語，一個親切手勢都會給學生帶來無限溫暖，點燃她們進取的火花，從而拉近師生間的距離。班上有一個叫**的學生，學習很差，還經常違犯紀律，是個名符其實的雙差生，老師多次教育，都收效甚微。一次，她患了重感冒，幾天不能到校上課，宮老師幾次帶著禮物去看她，併為她補課。那些日子恰巧宮老師也患了胃病，接連幾天打吊針，但一次也沒影響給她補課。一天晚上，當**發現老師因扎針淤血而發紫的手背時，才知道老師是在帶病為她補課，她感動得流下了眼淚，當即向老師發誓要做個好學生。後來，**同學不僅學習進步很快，而且成為自覺遵守紀律，樂於助人的優等生。她還認真總結多年的教學經驗，積極撰寫教育教學論文，其論文曾榮獲全省中國小素質教育優秀論文一等獎。

憑著多年從事學生教育及對學生的瞭解，**同志認為：學生作為人，作為發展中的人，雖然從教育和教學過程的組織來說，處在客體的地位，是教育的物件，是被管理者;但是，從整個教育教學過程的進行及個體發展來說，學生是學習活動的主人，是發展的主體，學生有權力對年級各項管理髮表自己的意見，發揮自己的主觀能動性。為此她推行了“學生值周班主任制”，加強了學生組織建設，建立了年級學生會，在班級管理上推行“班幹部輪換制”。這些學措極大地調動了學生參與管理的積極性，促進了學生自我管理、自我教育能力的提高，確保了年級教育教學秩序的穩定。

素質教育的新形勢下，如何在教學中發掘和培養學生的主體意識，讓她們成為學生的主人，也是**同志不繼思考和探索的一個問題。

為此，她實行了學生評教制度。每個學期分期中和期末兩次，由學生代表對年級任課教師的教育教學進行量化評價。這一制度的實施，真正轉變了教師的學生觀、教育觀，教師從來沒有象今天這樣尊重學生，師生關係從來沒有象今天這樣融洽和諧，學生的主體地位也從來沒有象今天這樣得到真正落實。

教師觀念的轉變，推動了課堂教學的民主化，她們在課堂教學中開展了“看誰問得妙”、“小組學習競賽”、“今天我來當‘先生’”等活動，鼓勵學生積極思考，主動學習，有些新授課甚至由學生來講，課堂氣氛活躍了，學生自主學習的積極性提高了，真正成了學習的主人。

“面向全體學生，面向學生的每一個方面”是素質教育對我們的要求。因此，本著“學生的每一點成績都給予肯定，每一點進步都給予鼓勵”的教育原則，她在學生評價方面實行了“星級評價激勵制”。 設立了“文明星、紀律星、學習星、藝體星、勞動星、創新星、進步星”七星，實行“一月一評，期末總評，可上可下，動態管理”。這種評價方式幾乎使每一個學生都能嚐到成功的喜悅，學生的每一點進步、每一項愛好特長都能得到尊重，並能得到及時的鼓勵，極大地增強了她們的自信心，個性得到了充分展現，年級學生面貌呈現出萬紫千紅，百花爭豔的喜人景象。

在行風建設中工作態度端正，積極上進。為同事們樹立了榜樣，成為楷模。行風建設工作成績突出，在群眾中樹立了很高的聲望。

近觀眼前滿目春，放眼遠處春更濃，**同志深知：要想在學生管理、學生教育方面做出更大的成績，讓學生飛得更高更遠，自己還有很長的路要走。但她同時相信：只要俯下身子，一心為了學生，一心為了黨的教育事業，不斷學習，科學管理，不斷創新，就一定能取得更大的成績。

XX同志自2019年擔任XX市教育局糾風辦主任以來，在治理教育亂收費工作中堅持教育、制度、監督並重的工作方針，形成了“加強教育使其不為、完善制度使其不能、強化監督使其不敢”的工作體制，不斷加強教育糾風治亂工作力度，以過硬的政治素質、精通的業務水平，帶領糾風辦紮紮實實開展工作，取得了可喜的成績，對XX市教育行風建設工作做出了突出的貢獻。主要事蹟如下：

(一)政治素質過硬

XX同志忠實實踐“三個代表”重要思想，對教育糾風工作懷有崇高的事業心和責任感。始終牢記黨的全心全意為人民服務的宗旨，甘於奉獻，工作中充分發揮黨員和領導幹部的表率作用。從事糾風工作以來，不斷加強思想建設和理論學習，努力提高對糾風工作的認識，不斷提高理論修養和知識水平。

(二)工作業績突出

1、整合力量，治本為先。“智者當借力而行”，為了將糾風工作抓出實效，他確定了作好糾風工作“聯絡員、排程員、調解員”的工作方針，通過資訊溝通交流、業務培訓、組織座談參觀等形式，協調各方關係，整合各種力量，借局內各業務處室之力，借各縣區教育局之力，借各級政府糾風辦之力，借行風監督員及輿論宣傳之力，齊抓共管。一方面對行風問題特別是民心網、市政風行風熱線轉辦的舉報投訴嚴查嚴辦，另一方面，通過對群眾關心的“難點”、“熱點”問題進行綜合分析，會同有關部門出臺治本措施，從源頭上治理教育亂收費。2019年，在他的帶領下，市教育局糾風辦借鑑各地經驗、結合本地實際，對原有的《治理教育亂收費五條禁令》進行了修改，重新研究起草了《XX市教育系統禁令》及《關於對亂辦班、亂補課、亂收費行為的處罰規定》，分別組織召開了部分學校校長代表、教師代表、各區縣(市)教育局糾風辦主任、市教育局有關業務處室處長的座談會，廣泛徵求對禁令和處罰規定的修改意見。最後形成《XX市規範學校收費行為和治理在職教師有償補課行為的規定》，提出了規範XX市學校收費行為和治理在職教師有償補課行為的八條規定，並明確了違反規定的處理辦法，從而使治理工作有章可循有法可依。

2、查辦案件，堅持原則。為了強有力地懲治違規違紀人員，有效地遏制教育系統不正之風的蔓延，還家長們一份公道，XX同志身先士卒，帶領糾風辦全體同志不辭辛勞，經常深入到學校、社群等處調查取證，查辦各種違規違紀問題，面對漫罵甚至安全受到威脅都從未退縮。秉公辦案，堅持原則，不遜私情，頂住來自各方的壓力，一旦查實，堅決嚴肅處理。在2019年暑期開展的針對在職教師有償補課問題的專項整治工作中，他帶領市、區教育糾風部門共出動檢查人員59人，突擊檢查43次，查實在職教師校外有償補課10起，涉及違規教師10人，全部給予了嚴肅處理，並對其中的6起在全市範圍內予以通報。

全年共查實教師校外有償補課31起，涉及違規教師36人，對其中的6人給予行政記大過處分，行政記過12人，行政警告16人，解聘1人，待崗1人。

3、全心投入，真誠服務。XX同志對待同志向春天般溫暖，對待來訪家長如夏天般熱情，對待群眾耐心熱情，工作細緻、到位，接聽電話、接待來訪群眾，親切和藹，對待群眾的困難，她比自己的事還要著急，想方設法在最短的時間內解決問題;對待個別無理訪，她不卑不亢，以理服人。對待工作不畏難、不抱怨，知難而進，勇於創新，以過人的智慧和毅力全身心的投入到教育糾風治亂工作中。

4、踏實工作，取信於民。XX同志本著“群眾利益無小事”的原則，認真辦理群眾來信來訪來電投訴，做到有報必查，有錯必糾。堅持“三不放過”原則：即群眾反映強烈的重大問題，不查清楚不放過;對查清楚的問題，未汲取教訓、沒有認真整改不放過;對嚴重違紀違法的人和事，不追究直接責任人和領導的責任不放過。強化“三種意識”：政治意識、效能意識和責任意識，切實為人民群眾解難事、辦實事，對群眾反映的特別是對政府糾風辦“民心網”、市政府糾風辦“XX市政風行風熱線”網站、省教育廳等上級部門轉辦、交辦的教育行風問題進行認真及時的調查處理,做到事事有落實，件件有迴音，不應付，不拖拉。他帶領XX市教育局糾風辦以辦人民滿意教育為出發點和落腳點，針對教育收費、學生擇校以及亂補課、亂辦班等群眾關心的熱點問題，從完善制度、規範收費、強化監督入手，推進了治理教育亂收費工作的開展，並取得了實實在在的成效。一是通過開展針對在職教師有償補課專項整治工作，對教師校外補課的投訴量急劇下降，由最高月份的1月份66件，下降到12月份的9件，教師、班主任組織本班學生大規模校外有償補課的行為得到了極大的遏制，市教育局由於治理教師有償補課工作成績顯著，受到省教育廳的表彰，被評為全省中國小教師有償補課專項治理行動優勝單位第一名。二是群眾對於投訴辦理的滿意率也不斷提高，2019年市教育局在市政風行風熱線網站上的群眾滿意率一直在97%以上。在XX市行風政風評議活動中，XX市教育局連續三年被評為行風建設先進單位。

XX同志就是這樣一個以全部身心投入XX教育行風建設工作的普通共產黨員，他的工作是平凡的、瑣碎的，有時甚至還要面對危險，他卻以嚴謹、奉獻、求真、務實的精神在XX市教育局糾風辦這個舞臺上，演奏出一曲激昂的人生樂章。