送走了一屆學生，我又滿懷激情地迎來了新的一屆。在華陽中心學校美麗的校園裡，有一面格外鮮豔的旗幟，那就是充滿自信、知難而進、團結合作的一零三班。在這裡有50顆朝氣蓬勃的兒童心，在這個幸福快樂的大家庭裡，共同學習，共同進步。團結、進取、活潑、創新是我們的最大特點。
一、良好的班級建設，濃濃的學風。
學習是學生的主要任務。每個剛入學的孩子，都是那麼天真、活潑、貪玩，學習對他們來說充滿了挑戰。要讓他們一入學就喜歡上學習，如同天方夜譚。針對這種情況，班主任經過細心研究，努力調動他們的積極性和自覺性，培養班級良好的學風，做出了巨大的努力。
1、有意識、有計劃地對學生談話，及時表揚和批評那些典型事例。我不在班級當面批評、挖苦有過錯的學生，而是事後叫學生到邊上或辦公室裡進行教導，讓他分清是非，從而改過自新。我班的學生陳愷傑沒有良好的學習和行為習慣，由於家長常年在外，孩子缺少關愛使得他形成了逆反心理，對班集體漠不關心，對學習有厭煩感，還常常欺負其他學生。於是，班主任用情和愛感化該生，只要他有一時表現優秀就在全班學生面前表揚他，下課了經常找他談心。有些小事也特意叫他去做，還引導班裡的同學主動關心他，在學習上幫助他。今年陳愷傑在各方面都取得了很大的進步。
2、利用各種方式進行家校聯絡。如開家長會、去學生家家訪、利用課餘時間和家長交流等等。通過與家長的多次溝通，取得家長的理解和支援，從而得到家校教育的一致性。
3、開展讀書活動，鼓勵孩子養成愛讀書的好習慣,從中受到啟發.如:讓他們把書中的好句好詞寫下來，把好的內容講述下來給同學們聽，看到好的書拿來老師稽核後再推薦給同學們看，這樣不僅陶冶了孩子們的情操，也提高了語文的閱讀與寫作水平。
4、經常性的有計劃的組織好各種有益於學生身心健康的集體活動。在課堂上，授課老師經常舉行各式各樣的比賽，比如：口算練習，看哪一組做得又快又好；數學小測驗，看哪一組的平均分高；男女生比賽朗讀等等。
二、人人明確崗位職責，為班級貢獻力量。
良好的班風的形成，是與班主任善於培養學生的良好行為習慣分不開的。班級是學生參加學習活動的主要陣地。學習生活常規管理得好，可以培養優良的學風，促進學習質量的提高。因此班主任老師便將自己的工作重點放在學生良好的行為規範養成教育上。從要求學生的站姿和坐姿開始，從點點滴滴的小事上對學生加以規範，讓學生時時刻刻以《國小生日常行為規範》來嚴格要求自己。我班開學初就實行了“人人有崗位，人人要負責”的活動。活動開展以來，班級日常工作很快走上了正軌。剛開始，班主任手把手教學生如何掃地，天天提醒學生擦講臺，擦桌椅，擦黑板，關門窗和電燈，送作業，……事無鉅細，都要老師操心。現在，有了專人負責，同學自己管理自己，老師就可以騰出更多的時間研究學習，學生的能力也得到了鍛鍊，可謂一舉兩得。每個星期，學校廣播的衛生成績，我班總是名列前茅，衛生流動紅旗成了我班一面不倒的旗幟。
三、營造良好的學習氛圍以提高學習興趣
營造良好的學習氛圍還要從課上、課下培養學生學習的興趣，舉辦一些活動，如元旦聯歡會、“講故事大賽”、“給媽媽的禮物”等等，發揮學生的想象力，動手能力，給學生展示的平臺，使學生在各種活動中端正態度，增長才幹。每每課外活動，孩子們玩踢毽子，跳皮筋，跳繩，我有時會加入他們的行列，有時會站在他們的旁邊，欣賞著孩子們童真的動作，他們會在不經意中把我拉回了童年。他們就像是我的孩子，我喜歡他們無憂無慮的笑容；我喜歡他們純真、美麗的心靈。
有了好的表現就應該給予獎勵。所以學生各方面好的表現我都給予紅旗獎勵。10面紅旗換一個獎盃，5個獎盃可以得到一個獎品。學期末根據紅旗數對學生實行表彰。
另外，正確的集體輿論的形成，優良班風、學風的建立是一個長期的過程，它是班主任的艱苦勞動和細緻工作，在集體活動中逐步形成的。濃濃學風和能吃苦的精神，激勵學生勇攀高峰。在學習上，同學比謙虛，互幫互學，優秀生督促後進生，常為講解一道難題，要探討許久；同學也很自信，以“每一天都是起點，每一步都要向前”，全面發展自己，不斷超越自我！同時，同學們注重發展多方面的才能，挖掘自己的潛能。我經常開導大家“大事講原則，小事講風格”塑造學生健康、和諧的人格。
事實證明，良好的班風和學習氛圍有利地調動了學生學習的積極性、主動性，特別是學習有困難、思想覺悟不高的學生，學會了如何學習，如何改進學習方法，如何改掉不良習慣，並明顯地提高了學習成績。如：我們班現在沒有不完成作業的現象了；課堂上一些愛做小動作的學生現在也能努力地約束自己專心聽講了；以前不愛發言的學生現在也能踴躍發言了。
我為他們的懂事驕傲，我為他們取得的成績自豪。這些成果的取得離不開我們全體師生的辛勤汗水和奮鬥的心血。共同的奮鬥目標是班集體不斷奮進的動力，班集體就是在一個接一個的目標的實現中逐步形成和發展的。不斷提出新的共同的奮鬥目標，尋找鼓舞學生前進的力量，激勵和指導全班學生朝著共同的方向前進。
年度先進班集體事蹟材料2019先進班集體事蹟材料（2） | 返回目錄高306班是一個優秀的班集體。我們不僅在學習成績方面表現出色，而且在課外活動中也表現積極，受到全校師生的一致認可和好評。306班同學素質高超，道德品質高尚，這成為我們團結友愛，互助互諒，不斷進取的基石。三年來，306班捧著一顆最真摯的奮進之心，持著一面愛班級，愛學校，愛民族的旗，以昂揚飽滿，樂觀向上的態度衝刺大學聯考，以友愛互助，公德正義的心奔向人生，我們做到了以為榮，堅信亦會以306班為榮。現在我們正以最屬青年的熱情與汗水，以最屬青春的張揚與活力，將一片片細化的夢想，在時間的洪流和社會的考驗下，凝成一座座拔地而起的世紀大廈。完成人生夢想的輝煌綻放！我班具體事蹟有：
一、道德品質方面
1、班主任老師常對我們說：先做人再做學問，而且做人要懂和氣，做學問要有霸氣。306全員上下一直秉持這一方針，一切以德為先。同時在班主任以及每一位老師身上我們看到人類靈魂工程師的師德，在同學們身上，我們看到美好品質的種子正在生根發芽。我們也看到，306正在更好地努力踐行著德、智、體、美、勞的全優發展。
2、在我班的宣傳後牆上，有“每天告訴自己，我能行”的標語；有“緊握年輕，打造夢想”的激勵；有“臨淵羨魚，不如退而結網”的警示；有“每一次攀升，都是歷練後的喜悅”的鼓舞，大家每天進班後便會積極開始新的一天！高三開始，在我班的門上貼上了“目標在召喚，我要拼”“夢想在前方，我要衝”的口號，這不是一句簡單的口號，更所是306班邁向勝利的鬥志宣言！
二、學習成績方面
1、高306班自高一入學以來，便在班主任的殷切期盼和嚴格把關下樹立了“與大學聯考零距離”的觀念，堅信“汗水澆灌的土地，終會開出最美的花”的信條，刻苦努力，勇往直前，在緊張和期待下迎來了考試，我班以均分年級第一遙遙領先。同學們的努力有了響亮的回聲，於是我班越戰越勇，從高一到高三的每一次考試中，蟬聯第一。
2、在學校組織的學科智力競賽中，我班同學憑藉對知識的牢固掌握，獲得多項榮譽，為班級爭光。
3、在全國舉行的各項學科競賽中，我班同學積極參與，獲得多項榮譽，值得一提的有：張軼涵、楊斌、騰格勒、李永超、施雨其、張超、李燕傑、弓澤華、劉家鑫、王瑋琪、宋一鑫、張瑩等同學，他們在國家、省級各種競賽中分別獲得一、二、三等不同獎次。
三、集體素質方面
1、在306班全體師生的努力下，306三個數變得更有意義。在xx年初，班主任教育電視臺專訪，拍攝我班學習生活實況，並在電視臺進行放送。在我校實施行為檢查考核以來，我班因為表現突出，電視臺再次進行了採訪拍攝。
2、各科任老師工作負責。他們把教育經驗和知識毫無保留地傳授給每一位同學，無論何時有疑問，他們總會以耐心和藹的態度幫我們解答，即使他們自己有急事，身體亮紅燈，也不會為此而少上一節課，厚厚的教案是他們嚴謹教學的見證，厚厚的粉筆灰是他們辛苦工作的見證。
3、班級內班委各盡其職，團結一心。大家共同做好班級工作，而且能夠及時發現班級出現的問題，及時解決，各位課代表工作認真負責，協調各科任老師做好本科工作，提高同學們的學習興趣，加快學業工作的效率，小組長每天工作繁多，但總是能看到他們認真的模樣，細節決定成敗，306正是在小事上也同樣保持認真嚴謹的態度，才使得集體更加優秀和強大。
4、好人好事現象頻現。拾金不昧，愛護環境，樂於助人的正氣正風在306班總會出現，並多次受到校方的表揚。
四、日常生活方面
1、我校屬於半封閉式學校，所以宿舍是我家。在宿舍，同學們團結合作，和睦相處，不僅在學習上互相幫助，而且在生活中互相關照，彼此關心。多個宿舍被評為星級宿舍，每週考核都有被加分的宿舍，每學年都會評為“公寓管理優秀班級”。
2、每週我班的大掃除都是班級同學協同合作的又一次展示，大家盡職盡責，為班級能有一個溫馨、明亮、乾淨、舒適的學習環境而用心清掃著。冬天，天氣原因，生病的同學比較多，班級安排每週二、週五進行封閉消毒，無論輪到誰，同學們都會不留死角，徹底清理，進一步保證環境的清爽和大家的健康。
3、我班為豐富同學們緊張的高三生活，使得大家能夠以強健的體魄迎接高三，特協商每週三下午課外活動延長時間，鼓勵同學們走出教室，進行體育鍛煉，這一時間，大家進行踢毽子，打籃球，踢足球等健康有益的活動，我們發誓甩開壓力，笑著輕裝上陣！
五、課外活動方面
1、在高一新生廣播操比賽中，我班同學認真學習，犧牲課外活動時間積極組織訓練，終於功夫不負有心人，在比賽中大家以飽滿的姿態，標準的動作受到評委老師的一致認可，取得第一名的好成績。
2、演講比賽中，辯論的同學各個脣槍舌戰於對手，言語之間迸射出智慧的火花，良好的心理素質使大家在辯論場上沉著冷靜，這當然源於同學課下的悉心思考和充分準備。
3、在高一時舉行的愛國詩歌朗誦比賽中，因停電話筒中斷使用，但這並沒有阻斷我們參賽者的愛國情懷，大家依舊淡定冷靜地進行比賽，成為校園傳送的一段佳話。
4、在課本劇表演活動中，我班根據課文《孔雀東南飛》自編、自導、自演的課本劇在校園演出引起轟動，獲得學校、老師和同學的一致好評。
5、體育雖不是我班的強項，但是學校組織的籃球、足球、冬季男女混合接力賽，我們都能積極參加。運動會，每次報名，同學們總是踴躍報名；每次比賽，看到他們堅持的表情，大家既感動又激動；每次歇斯底里的吶喊加油都會陪伴運動員完成比賽；每次為凱旋的疲憊的同學送去的都是經久不息的掌聲。
6、在學校組織的志願者活動中，我班同學經過討論，根據當時校園情況，在於校方商討後，決定為校園植樹，一起的決定，一起實現，無論男生女生，都拿起鐵鍬，提起水桶，搬動樹木，播種一片綠色，更是播種306一起許下的諾言。
7、學校政教處安排的值周活動和教學樓清掃活動，我班總是能體現出工作有思路，有效果的特點，大家不會因為活兒的辛苦和勞累而有任何偷懶和懈怠的情況，而是積極工作，全力配合，受到領導和各個辦公室老師的誇讚和認可。
8、校園冬季由於下雪，文化廣場的地面會結上厚厚的冰面，為老師同學帶來不便，每當這時，306班積極響應學校號召，全員出動，發揚累並快樂著的精神，拿起工具進行剷雪活動，活動結束後，同學們會凍得臉通紅，會腰痠背痛，但看到老師同學們可以方便安全地行走，我們滿心喜悅。
總之，306班是凝聚力強，敢闖敢拼兼有大氣的班集體，我們團結友愛，實踐能力強，敢作敢當，成績優異，道德高尚。同學們優秀但不居功自傲，勇敢但不肆無忌憚，友好但不違背原則。306的優秀不是在炫耀，而是一種符號。看，中華民族的圖騰在每個306人的心中無限延伸！
先進班集體事蹟材料2019先進班集體事蹟材料（3） | 返回目錄光陰似箭，歲月如梭，xx級物流管理xx班的四十五名同學從相識、相知到現在已經走過了500多個日日夜夜，我們同舟共濟、團結一心在大學的旅途中上演了一部生動的青春劇目。“一個好漢三個幫”，生活中我們互相幫助；“三人行必有我師焉”，學習中我們相互學習。這就是物流一班，時刻激情迸發的物流一班。
建立學習型班級體，在創新中發展。在院系各級領導的正確引導下，我們以鄧--理論為指導，深入學習實踐“三個代表”重要思想。加強自身建設，建立學習型班級體，充分利用理論聯絡實際，培養創新精神，提升實踐能力，力爭把自己培養成高素質的大學生。
班級先後榮獲xx職業學院XX-XX學年度“優秀班級”、“先進團支部”、 XX-XX學年度“紀念一二·九運動”系跳繩大賽冠軍等榮譽稱號。不僅如此，在思想政治方面，班級同學積極向黨組織靠攏，全班45人中共有42人遞交了入黨申請書，申請人數佔全班人數的93％，積極分子率達38%，共有17名同學獲得黨課結業證書。在學習方面，24人通過國家大學生英語a級考試，過級率為53%；22人一次性通過全國計算機二級考試，佔全班人數的49%。在活動方面，組織參加了國家級“中國大學生益暖中華”公益創意大賽、遼寧省第七屆“挑戰杯”大學生創業大賽等活動。我們用自己的熱情和努力收穫了累累碩果。
與時俱進 開拓進取 在機遇中發展班級
學風建設方面。一年多來，同學們互幫互助，自覺制定學習計劃。課後認真完成作業。整個班級學習風氣濃厚，生機勃勃，宛如一棵棵枝繁葉茂的棟樑之材茁壯成長。在輔導員、班委以及全班同學的共同努力下，嚴謹的學風鑄就了不怕苦不怕累的拼搏精神，良好的學習氛圍使一批優秀同學脫穎而出。
班級總成績，名列全系年級第一名。其中年級成績前10名，有2人。85分以上的同學達8人，78分以上的達27人。全班量化平均分達139.72分，高出學生優秀量化19分，達到量化優秀標準120以上。我班45人，年終考試有3名同學，獲得國家勵志獎學金5000元。2名同學獲一等獎學金，6名同學獲二等獎學金，12名同學獲三等獎學金。獲得獎學金率高達51%。獲得國家助學金，一等4000元2人，二等2500元9人。
班級組織參加國家級、省級專業技能大賽，建立班級專業學習小組，讓專業理論與實踐相結合。組織參加了遼寧省高校大學生“諾思杯”物流職業技能大賽，全班45人全部報名參加。共有3人通過賽區知識賽，進入下一輪比賽。最終取得遼寧省“諾思杯”物流職業技能大賽優秀獎。同時針對期末考試，採用“一幫一”專項複習方式，讓班級前十名幫助後十名，一對一的進行期末複習方法，取得了顯著的效果。
班風建設方面。班級積極組織同學學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧--理論、“三個代表”和科學發展觀重要思想作指導，同時帶領著同學參加各種特色活動。我班同學帶頭樹新風，破舊俗，同一切危害國家和集體利益的不良傾向和各種違法犯罪行為作鬥爭。造就良好班風的同時，培養出了一批能力強勁的學生幹部隊伍。班級培養出包括院團委副書記、學習部副部長等主要學生會幹部5人；培訓出系學生會副主席、辦公室主任等主要學生會幹部4人；大一年級院系學生會部員13名。評選出遼寧省直屬機關優秀共青團員1人。校級優秀團員11人，優秀團幹部4人，三好學生6人，優秀幹部7人。各獎項獲得者佔班級總人數的42%。
打造精品班級，造就精品幹部隊伍。經過嚴格的班委會制度，培養出了一支優秀的學生幹部隊伍。安排學生幹部工作述職，突出激勵與表揚的作用。每月對工作進行總結，用詳細的資料，說明班級情況。勇於說出自己的不足，提升總結與表達能力。每學期召開期末總結大會，對一學期工作形成總結材料，對每名同學參加的活動，進行詳細表彰，收到極好效果。
寢室建設方面，也納入班風建設中的重要環節。班級共有6個寢室，其中五個被評為“雙優寢室”，一個被評為“文明寢室”，雙優寢室率83%。寢室建設先進個人5人。寢室通報表揚率達100%。
綜合提升 全面發展 在活動中豐富班級
班級在重班風、學風建設的同時，也組織開展了大量的豐富課餘生活的活動專案和實踐專案，提升班級體團隊建設能力。在學校進行鍛鍊的同時，走出校園，親自社會，從社會實踐中學到鮮活的知識。開展了走進沈北大學城、遼寧省博物館、九一八紀念館等一系列活動。拓寬了同學的視野，鍛鍊了同學的實踐能力。同時，為全面實現物流專業大學生“素質教育”工程，啟動了省級、院級、系級，“三級連動”的學生活動培養機制，實現了“百花齊放，百鳥爭鳴”的大學生能力培養新格局。
班級高度重視遼寧省教育廳開展的各項活動，以此為最佳切入點，鍛鍊同學的能力。經常登入遼寧大學生線上聯盟網站，以省內各高校先進活動為經驗，大膽創新實踐，積極參加省教育廳組織的各項大學生活動。並獲得了五項大獎。分別是：遼寧省高校大學生“一封家書”比賽三等獎、優秀獎；遼寧省紅色遼寧網上知識競賽三等獎；遼寧省“千名模範進校園”徵文活動優秀獎；遼寧省“溫暖遼寧，身邊十大好人評選”提名獎等榮譽。共有8人獲得省級比賽名次。並參加了國家級“中國大學生益暖中華”公益創意大賽、遼寧省第七屆“挑戰杯”大學生創業大賽等活動。
為積極響應學院號召，班級積極組織參加各項活動。一年多以來，成績斐然。獲得了院計算機操作大賽一等獎；院“知黨情、跟黨走”黨史知識競賽一等獎；遼寧省第七屆“挑戰杯”大學生創業大賽校級一等獎；院“紀念一二九大繩”比賽大繩優秀獎；小繩組一等獎；院“校園十大歌手”大賽三等獎；院圖書館徵文大賽優秀獎等榮譽。共有21人獲得院級比賽名次。學院“愛校建家清潔月”中，全班6個寢室，100%被評為優秀寢室。
系部活動也是連連獲獎。獲得“黨旗在我心中” 黨團知識大賽二等獎；“久運杯”港口知識大賽二等獎；學生手冊知識大賽二等獎；博論杯大學生辯論賽三等獎；班歌大賽三等獎等榮譽。共獲得集體獎項七項，個人獎項10項。
我班還發揮組織優勢，充分發揮班幹部主觀能動性，成立了文化素質講堂。包括名書博覽，企業文化，管理者風采等等。通過收集資料的過程、理解和講解的過程，實現個人素質能力的提高。如“喜迎世博”、“新華都集團總裁ceo唐俊”、“李嘉誠”等專題都產生的不同凡響的效果。活動效果：學生在活動中能夠看到的是，創業路上所經歷的各種不同人生，並尋找自己的發展方向，思考畢業後進入社會的職業方向。這類活動得到學生們的熱捧，創業人生從此起步。
放眼社會 情繫校園 在實踐中鍛鍊班級
班級緊緊圍繞服務社會，健康成長的宗旨，在校園和社群開展了一系列青年志願者服務活動，取得良好的效果。志願服務是大學生成長成才的重要途徑，指導大學生開展志願服務是加強和改進大學生思想政治教育的重要舉措。學生在志願服務中認識自我、砥勵品格、增長才幹、服務社會、成長成才。
班級在班級生活委員、系團總支社團部部長、陽光服務隊隊長鬍海洋同學的倡導下，從大一到大二，很多同學加入到了遼寧省大學生志願服務先進集體“陽光服務隊”的隊伍中，長期從事志願者服務工作，為一對盲人夫婦每週末義務服務。省級《遼瀋晚報》、《華商晨報》多家媒體報道過此事。
陽光服務隊成立於1999年，已成立十二年。為社群一家雙目失明的盲人老夫婦義務服務，同學們經常週末陪“空巢老人”聊天。每次3小時左右。這家人就住在瀋陽市東陵區馬官橋附近的一個平房內。兩位近70歲的老人雙目失明，生活需要別人幫助。同學們冬天零下26度，堅持4個月為殘疾老人在水溝打水；下雨天為殘疾老人家庭修房屋，男生劃破過手指；冬天幫助殘疾老人家庭抬煤、生爐子，女生還燒過手。這些都是不足20歲的學生所做過的一切，我們第一次感受到生活的艱辛與不易，也體現出了90後對社會的高度責任感。
忘不了五百多個日日夜夜的風雨兼程，物流一班在xx這艘大船上乘風破浪，獲得了一次又一次的輝煌，我們始終相信，未來是屬於我們的，屬於XX級物流一班的每一個人。我們也曾遇到過挫折，哭過也笑過，但青春的道路上從來不缺少汗與淚的澆築，我們不驕傲也不氣餒，相信終究會到達勝利的彼岸。“恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。”，我們用執著的筆墨把自己的記憶刻入大學的紀念冊，唱著嘹亮的歌聲，齊頭並進，衝向未來，揮手譜寫青春的旋律！
部隊學雷鋒先進班集體事蹟材料2019先進班集體事蹟材料（4） | 返回目錄曾被xx授予“學習雷鋒模範班”稱號的新疆軍區某裝甲團裝步營一連四班，長期堅持與時俱進學雷鋒，使這項活動常學常新，久盛不衰。30年來，該班先後收到表揚信、感謝信294封，錦旗(匾)48面;28次被軍、地各級表彰為愛民模範班、學雷鋒先進集體;有32人被上級評為雷鋒標兵、雙擁先進個人;9人出席過全國全軍和自治區“雙先”“雙擁”和“雙學”表彰會;四班還3次榮立集體二等功，24次榮立集體三等功。
“學雷鋒標兵”該誰當?
去年底，四班戰士小王被上級表彰為學雷鋒標兵，並榮立三等功。至此，一場圍繞“小王該不該當標兵”的討論畫上句號。小王腦瓜活、點子多，遇事有主見。他發現戰士學雷鋒不是捐款捐物，就是掃馬路、清垃圾，一直在低層次徘徊，感到很不以為然。入伍前，他是家鄉有名的“打瓜司令”，有過硬的種植技術。入伍後，他發現駐地農作物單一、收益低下時，便走村串戶把種打瓜的技術傳授給鄉民。一年下來，20多家種植戶全部脫貧，瓜農紛紛登門給他請功。年底，班裡評選學雷鋒標兵時，多數人想評小王，但少數人認為，小王智力幫困不帶有普遍性，讓他當學雷鋒標兵，大家不好學。而大多數人則認為，現在是資訊化社會，以流汗多少、消耗體力大小論英雄早已過時，小王智力幫困順應時代潮流，而且效果非常明顯，論貢獻在大家之上，讓他當學雷鋒標兵充分體現了與時俱進的精神。通過討論，大家理解了雷鋒精神的真正內涵，知道該怎麼學雷鋒。隨後，他們打破長期一貫制的做法，取消強性捐款捐物的硬指標，改變拼體力、打疲勞戰的老套路，由單一型向多樣型轉變，由體力型向智力型轉變，不斷豐富學雷鋒的內涵。
艱苦奮鬥就是過苦日子嗎?
在一連榮譽室，擺放著理髮箱、修理箱、工具箱和節約箱四件“傳家寶”。這是四班剛進新疆時，老前輩們留下的。“補鞋機搖得轉，理髮推子會使喚，修理工具常操練，走路經常低頭看”，是四班學雷鋒的形象比喻。一次，四班有名戰士穿了一件補丁衣服上街辦事，路上惹出了不少笑話，羞得他抬不起頭。回到班裡，這名戰士氣不打一處來，非要把“四件寶”扔了不可。這件事，猶如一石激起千層浪，引發了一場“艱苦奮鬥是不是過苦日子”的大討論。經過激烈爭論後，大家最後達成共識，艱苦奮鬥是我軍的優良傳統，任何時候都不能丟，但“艱苦奮鬥”並不是當苦行僧，過苦日子。經過這件事，全班對雷鋒精神有了新認識，知道該怎麼工作和生活。隨之，各種禁錮和限制被取消，存款和衣物歸還本人，班裡還買來電熨斗、燙衣架，供戰士熨燙衣物。戰士們既會享受生活，又懂得珍惜生活，變得更加勤快和節儉。
他們把“四件寶”擦拭一新，重新放回榮譽室，每逢星期天、節假日便帶著“四件寶”外出開展各種服務活動。 本職崗位能有作為嗎?
去年5月，團裡軍事五項比賽場傳出喜訊：裝步一連四班戰士小高技壓群芳，一路過關斬將，奪得全能五項冠軍。不久，他又榮登團“十大傑出青年”光榮榜。一時，小高成了全團的新聞人物。然而，小高在此前曾做過令人啼笑皆非的事。他在新兵訓練時成績拔尖，取得團新兵軍事比武第二名的好成績。新兵下班後，他耳濡目染了四班的情況後，一心想在學雷鋒上幹出點“名堂”。於是，他有空兒就往小河邊、水渠旁和車站跑，希望能碰到落水者和行竊者，關鍵時刻露一手。然而，幾個月過去了，他不但沒有做出驚人壯舉，反而影響了工作和訓練。一次，在團組織的軍事比賽中，他竟然得了倒數第二名。小高爭光不成，反丟了臉。這件事引起四班的重視。大家通過分析認為，之所以會出現這種現象，主要是思想認識有偏差，片面認為本職崗位難有作為，學雷鋒就要幹驚天動地的大事，以至於把目標選錯了，勁用偏了。最後大家鼓勵他：把軍事技術練精，做到幹一行愛一行鑽一行，這既是軍人的天職，也是學習雷鋒精神的具體體現。之後，班長趙蘭欽幫助小高分析自身情況，制定固強補弱訓練計劃，小高訓練成績直線上升，很快恢復了往日的威風。 通過這件事，全班戰士更堅定了立足本職崗位學雷鋒的信心。近3年，四班在上級軍事比武中先後奪得金牌19塊，6人次破團隊紀錄，輸送訓練骨幹12名。
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