有沒有良好的班風是一切班級活動是否能夠順利開展的基礎，我班一直將班風建設作為重中之重。
一 政治思想學習
我班同學在國中時期就已幾乎全部加入了共青團，有著良好的政治思想基礎，思想覺悟較高，第一學年時積極參加學習組織的團課黨課學習。團支部每週組織一次支部會議，會議上由團課黨課的學員說出自己的上課心得，與大家分享，經過同學之間的交流，達成共識，促進同學們思想認識的共同提高，同時掌握好班級同學的思想動態，總結思想狀況，對於不好的思想認識進行及時的糾正，使同學們以一種積極向上的態度面對大學生活與學習。在其餘時間，支部也會組織大家學習最新的社會主義理論知識，鼓勵大家關注國家大事，進行社會實踐活動，在實踐中獲得進步，提高思想水平。
對於校團委的指示與任務，我班認真學習指示精神，積極配合上級的工作，用心完成組織交付的任務，提高自身的工作能力。
二 思想道德建設
一名優秀的大學生首先應該是一個具有良好品質的人，思想道德建設也是我班的重點工作。我班定期舉行主題班會，對社會上一些優秀大學生的事蹟進行討論，從而在全班形成學習優秀大學生的良好風氣，培養同學們遵紀守法，尊老愛幼，吃苦耐勞，擁黨愛國，有孝心，講禮貌，懂謙讓的優秀品質，樹立遠大的理想與正確的人生觀，同時使同學們培養出客服困難的勇氣與決心，擁有良好的心理素質，更好地適應社會的驚濤駭浪。
三 安全教育
我班同學大部分都是第一次離家，沒有太多在外獨立生活的經驗，對於一個陌生的大城市，自己的安全常識就更加有限。班委在第一學期時專門進行多次班會，把學校學院進行的安全教育講座的筆記與一些安全教育材料，給大家講解，讓大家傳閱，接著進行討論與交流，特別是針對一些關鍵問題，比如寢室安全隱患，出行安全，以及大學生被騙等，從而提高大家的安全意識，豐富安全知識，健全法律常識，給大家提供一個相對安全的學習生活環境，能夠放心的學習。到目前，我班並無任何安全問題。
四 班級凝聚力與和諧融洽的班級氛圍
班級是一個集體，班級的進步需要全體成員的共同努力，優秀的班級必然有著強大的凝聚力。我班平時積極展開各種活動，如“班級交流會這類交流性與趣味性極強的活動，加強同學之間的交流，促進同學之間的友誼，班級活動雖然由班委會組織，但在開展之前，班委會會採取全員表決的方式，使每一位同學有著強烈的參與意識，建立對班級的組織感。現在，我班各項工作均能有效地進行，與班級的團結密不可分。
總而言之，經過大一一年，我班全體成員的共同努力，我班已經建立了團結友愛，積極向上，認真學習的良好班風，班級成員之間互相扶持，班級氣氛和諧融洽，為今後大學四年的學習生活打下了良好的基礎。
積極的學風——班級進步的前提
大學生的首要任務是學習，良好的班風正是優異學習成績的保證，是掌握專業知識與技能的前提。
一 培養專業興趣 建立積極的學習態度
興趣是成功的基礎，而對我們幼師生來說，興趣更是學好本專業的保障。剛剛入學時，一些同學對專業不瞭解，再加上我們對專業的興趣與信心不夠，從而產生厭學的消極心理。針對這種情況，班委會組織了專業交流會，讓一些學姐學長和本專業的輔導老師向我們介紹本專業的特色與前景，從而消除了同學們內心的不安，對於專業前景也相當樂觀，形成了積極的學習態度。
二 從“要我學”到“我要學”的轉變
國中時期的學習主要是老師的組織下進行，而大學學習則以自學為主。我班委積極組織本班同學與學姐學長們進行交流，學習他們大學的學習經驗，從而儘快使同學們適應大學學習的模式，幫助同學們養成主動學習的良好習慣，展開全新的生活。
三 形成“互助與競爭”的學習氛圍
在本班成員的學習中，建立起互相幫助的良好風氣，互相探討學習問題，幫助落後的同學調整心態，克服消極情緒，排解學習障礙，成績好的幫助成績差的，進步快的幫助進步慢的，促進同學們的共同進步。同時，也培養同學們的競爭意識，有競爭才會有進步，班級同學之間互相競爭，同時，更要與其他班級的同學競爭，形成積極主動的班級學習氛圍，激發同學們的學習熱情與創造力。
四 培養綜合興趣 發展個人特長
大學是培養能力的好時期，大學生活也不可能僅限於本專業。我班一直以來，都鼓勵同學們培養自己多方面的興趣與特長，在平時的學校活動中，班委會經常組織同學們進行各種娛樂活動，比如羽毛球比賽，才藝表演，體育比賽等等，同時，鼓勵大家去多聽講座，這樣既團結了同學，活躍了班級氣氛，更重要的是激發了大家對於生活的濃厚興趣，促進同學們的全面發展。
大一兩個學期，我班成績都是相當不錯，有同學在學校組織的演講比賽，合唱比賽，新生籃球比賽等活動中，我班同學均有很好的表現。今後，我班會在“互助與競爭”的學習氛圍中繼續努力，取得更好的成績。
班級活動——大學生活的調味料
一 特色主題班會
我班定期舉行主題班會，每次班會內容由學院制定或班委自選，我們班委選定的主題，多是一些當下的熱點問題，如“文明禮貌月”“學習實踐動員”等，班會上大家積極發言，熱烈討論。通過這些班會，培養大家關注社會大事的意識，使大家養成一些新聞工作者所應舉備的素養，也可以一定程度上培養同學們分析事情的能力。
二 社會實踐活動總結
作為新時代的大學生，積極參加社會實踐活動是非常有必要也是非常有意義的，隨著社會的發展，一個只有滿腹經綸，卻沒有實際經驗的人，在逐漸被社會淘汰，我們應該在掌握理論知識的基礎上，真正的走上社會，將其應用於其中。
社會實踐活動有利於大學生了解國情、瞭解社會，增強社會責任感和使命感。現代大學生，大多是在書本知識中成長起來的，對我國的國情、民情知之甚少，而社會的複雜程度，遠不是僅憑讀幾本書，聽幾次講座，看幾條新聞就能瞭解的，社會實踐則為他們開啟一扇視窗。大學生走向社會參加實踐，親身體驗生活，看到城鄉差別，感受貧富差距；在與人民群眾的接觸、瞭解、交流中受到真切地感染和體驗，從活生生的典型事例中受到深刻的教育和啟發，使思想得到昇華，社會責任感和使命感得到加強。社會實踐在大學生的成長過程中發揮著重要的作用也愈來愈受到人們的廣泛重視。
我班同學在無論在校還是在外，都積極踴躍地參加各種社會實踐活動，在校內，同學們參加義務文藝表演，等校組織活動，而在假期，我班同學則以更加豐富多彩的方式進行社會實踐，我班同學寒假參加“義務社群勞動”活動，表現優異，有部分同學在銀行，報社進行實踐工作，其他同學或打工，或做家教，都有著豐富多彩的假期實踐活動。在假期結束，同學們回到學校之後，我們專門進行了假期實踐活動交流會，分享自己在實踐中的感悟，增加了自己的實踐能力，都認識到了實踐的重要，今後要多進行這方面的鍛鍊，進一步提高自己的能力。
任職及獲獎情況——積極努力的見證
個人獎項
我班同學在校園參加各類學生組織，積極努力，展現自我。
集體獎項
總結工作——省視過去，展望未來
回首大一的工作經歷，我們在工作中既有成功，值得褒獎的地方，但同樣也存在各種各樣的失誤與不足，針對各項未能圓滿完成的工作，我們今後將進行以下工作：
一 在政治教育方面，在保持活動嚴肅性的同時進行適當的創新，利用一些同學們喜聞樂見的形式開展，使同學們能夠更有效率更深入淺出地學習黨的最新方針與政策。
二 對於一些即將展開的班級特色活動，如班級黑板報的製作，將在以班級成員為主體的同時，從非班委成員中挑選負責人，提高同學們的活動參與積極性，鍛鍊同學們的能力。
三 針對專業開展各項活動，提高大家的專業能力。我班會陸續開展班級鋼琴演奏比賽，班級繪畫展等活動，在豐富大家課餘生活的同時鍛鍊專業技術。
四 創造條件開展更多的社會活動，讓大家在實踐中見真知，讓我們的大學生活更加豐富多彩。
在今後的工作，我班會總結經驗，改進不足，今後的大學生活將因我們的努力而更加精彩。在這成功的背後是10級11班全體成員的付出與汗水，我們以後將更加凝結一心，銳意進取，用我們青春的激情，迎接明天的挑戰，點亮人生中的一盞盞明燈。
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