作者：馬學東 qq:857851302
我校領導集體現有成員22人，其中：正校長1人,副書記1人,副校長3人,各科室主任6人,副主任10人,團委副書記1人。
一年來，在黨的xx大精神的指導下，在教育局的正確領導下，學校領導集體一班人精誠團結地帶領全校教職工堅持以“科研興校、質量立校、特色強校”的發展戰略,提出了“以事業統一思想，以創新謀求發展。以質量贏得信譽，以特色打造品牌”的治校理念，全方位地打造育人平臺，有力地推動了學校教育事業的全面進步。重溫一年來走過的光輝歷程，我們深感自豪：我校被省婦聯、省教育廳、省關心下一代工作委員會、省家庭教育學會評為“河北省示範家長學校”、被中共滄州市教育委員會、滄州市教育局評為“滄州市文明學校”，被滄州市婦聯、滄州市文明辦、滄州市關工委、滄州市教育局評為“家長示範性學校”，被滄州市教育局評為“滄州市教育系統關心下一代先進集體”，被xx市政府命名為“xx市文明單位”；被滄州市教育局命名為“滄州市優秀考點”；在xx市教育教學表彰會上被評為“xx市先進領導集體”“xx市教學工作先進單位”， XX年又被評為全國教育科研百強校，廉政文化進校園示範學校。斐然成績，催人振奮，我校領導集體乘風破浪，奮發圖強，按照爭創“先進領導班子”的目標要求，勤政為民，率先垂範，使我校的“特色學校”建設推向了前所未有的新局面。現將我校一年來爭創先進領導班子的主要工作及體會彙報如下：
一、堅持講政治、謀全域性、抓大事。
班子成員與黨同心同德，能夠自覺維護黨的形象和威信，既對黨的事業充滿信心，又對前進道路上的困難和風險作了充分的思想準備；具有迎難而上，奮力拼搏的精神，又有襟懷開闊，氣度豁達的氣概，能大事講原則，小事講風格；善於從全域性和戰略的高度處理本職工作和其他工作的關係，善於從巨集觀角度研究和解決微觀問題，促進各項工作協調開展，整個班子具有與時俱進、開拓進取和處理複雜問題的工作能力。
二、狠抓管理，增強團結，提高效能。
一是健全完善了《學校工作規則》、《領導幹部行為規範》、《學校幹部工作管理制度》等各項規章制度，形成了以制度來規範約束管理的管理機制；二是班子成員能夠嚴格執行集體領導與個人分工負責相結合的制度，認真貫徹執行民主集中制，堅持集體決策、民主決策、科學決策，充分發揮領導集體一班人的集體智慧；三是正確處理好集體領導與個人分工負責的關係，凡經集體決定的事情都得到了認真的貫徹落實，做到了政令暢通。班子成員在職責、職權範圍內均能依法行政、放開手腳，大膽工作；四是堅持召開好民主生活會，有效開展批評與自我批評，切實推進各項工作的順利開展。由於制度健全，民主集中制觀念強，班子成員能顧全大局，自覺維護班子團結，在工作中互相理解、支援、尊重、信任，團結協調，無內耗，班子的整體效能發揮好，真正具有團結帶領全校教職工建設特色學校的凝聚力、號召力和戰鬥力。
三、狠抓勤政廉政建設，樹立正確的權力觀、價值觀。
校委會、總務處、辦公室建立了黨風廉政建設責任制，並賦予教代會以全程監督職能,完善了校務公開制度並堅決貫徹實行。同時，領導班子經常開展黨性、黨風教育和廉政建設教育，建立起牢固的正確認識和行使權力的思想道德防線。堅持勤政廉政，廉潔自律，正確行使權力，無以權謀私行為；嚴格按照《黨政領導幹部選拔任用工作條例》推薦和選拔幹部，堅持秉公用人，扶正祛邪，嚴懲～；進一步健全和完善了政務公開和採購、公物管理等制度，自覺接受群眾監督，做到領導幹部的權力延伸到哪裡，監督就跟進到哪裡，保證了領導幹部的權力真正用來為師生謀利益。領導班子不僅具有了牢固的宗旨意識和正確的權力觀、價值觀，而且具有清晰的工作思路，紮實的工作作風，過硬的工作措施，勤勉的敬業精神，能擺正與群眾的位置，時刻把群眾的冷暖放在心上，傾聽群眾呼聲，關心師生的學習和生活；解決師生的實際困難，實現好、維護好和發展好全體教職工和學生的根本利益，贏得了全體教職工和學生家長的理解、信任和支援。在去年河北省“農遠工程”中，我校通過上級撥款16.9萬元，按照河北省“農遠”工程設計安裝要求，改裝、準備專用教室5個、衛星接收系統1套、微機教室及附屬裝置31套、埋設避雷設施1部；另外，在財政資金十分困難的情況下，通過自籌資金，裝修配備黃岡網校專用教室2個，安裝了路燈和學校監控系統,添置了新課桌椅;今年,又改造教室8間,新建大會議室1個,極大地改善了我校的辦學條件,深得廣大教職工和學生、家長及社會好評。
四、進一步強化了“七個意識”。
一是責任意識。班子分工明確，實行一把手總負責制，逐級負責，落實責任，做到人人有重擔，人人有事幹,事事有人幹；二是管理意識。做到為了學校發展，為了學校老師，為了學校學生，人人都是管理者，時時為學校想，事事為學校辦；三是公僕意識。牢固樹立為老師和學生服務的思想，為學校服務的思想，當好學校的建設者，當好師生的勤務員；四是創新意識。不斷改善更新管理理念和管理方法，創新工作方法；五是發展意識。全面實施素質教育，以事業的全面協調、可持續發展進一步促進教師全面提高和學生全面發展；六是和諧意識。協調學校各處室的管理和工作，協調教師工作，建立陽光學校、活力學校、和諧學校；七是奉獻意識。為打造學校品牌，樹立強校效應，構建協力、負責、多元的校園文化奉獻自己的力量。其目的就是實現“四個一流目標”，即建設一流學校、爭創一流班子、培養一流老師、培育一流學生。本學期校領導班子本著“科研理校、民主治校、以德治校、依法治校”的指導思想，按照“服務學生、廉潔從教、誠信守法、敬廉崇潔”的原則，內抓管理，外樹形象，使學校的各項工作開創了一個新局面，使學校辦學質量和社會聲譽不斷提升。
五、黨的思想建設、組織建設、作風建設得到加強。
一是堅持以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導，建立健全了領導集體學習制度，做到了學習的經常化、制度化、規範化。堅持理論與實際、認知與行動相統一，把理論貫穿到實際工作中，學以致用。確保了廣大黨員、幹部在思想上的先進性，在政治上、行動上同黨中央保持高度一致。二是是制定了民主管理和教代會民主監督制度，認真貫徹執行民主集中制，凡涉及學校發展的重大事項堅持提交校委會、教代會集體研究決定，決不搞個人說了算，促進了決策的制度化、科學化、民主化；三是大力倡導解放思想，實事求是、與時俱進、開拓創新的思想作風。進一步建立完善《黨風廉政建設分工責任制》、《黨風廉政建設工作制度》等制度，堅持運用制度防治和治理不正作風，強化教育與嚴肅執法並舉，純潔了黨的組織,從源頭上剷除了～滋生的土壤。堅持實行校務公開，提高了學校工作的透明度，促進了依法行政、廉潔從政。
六、教育工作取得新的突破
教務處根據我校實際,先後制定並完善了《教師量化考核辦法》、《班主任量化評估細則》、《班級量化管理辦法》、《考試製度》、《教師閱卷制度》、《眼睛保健操制度》, 實行月考和競賽制度, 把學生考風考紀、成績、優秀人數、教師閱卷及總分情況等與教師考核掛鉤。把當月政教處、總務處的紀律、衛生檢查結果同月考結果相結合，與班級和班主任考核掛鉤，在辦公室及時張貼公佈,納入年終總評;繼續深化教學常規檢查力度,把教師備課、上課、課後輔導、作業批改等一系列教學行為完全納入考評範圍,作為評優評先的主要依據;切實加大對九年級的教育教學管理力度,從教學常規到單獨輔導,從巨集觀調控到微觀管理,從會考資訊到考試選題,從師生關係到心理疏導,我們做了大量細緻有效地工作,今年我們取得了十分令人欣喜的成績, 我校在今年的一中奧賽班考試中上線106人,會考上線103人,取得了歷史性的突破。辦公室相繼完善了《教師請銷假制度》、《市xx中學教師考勤制度》、《市xx中學管理細則》,加強了對校園常規的檢查力度,有力地配合了我校教學工作的開展。政教處和總務處先後制定出臺了《緊急事故處理預案》、《禁止攜帶危險品入校的規定》、《安全教育二十條》、《火災逃生方法》、《勞動衛生工作量化管理辦法》和《地震逃生方法》等一系列制度和措施,加大了對校園安全的檢查和管理力度,有效避免了打架等惡性事件和安全事故的發生;政教處和團委相繼組織了一系列文體活動,活躍了學校氣氛,增強了師生的凝聚力和責任感。政教處和心裡諮詢室建立和完善了家長學校制度，通過精密組織、規範運作,以建立起家長----學校-----社會三位一體的教育新模式,受到社會、家長和上級領導的高度評價。教研處進一步嚴格執行校本教研製度，完善集體備課制度，並不間斷組織教師外出參觀、學習、培訓,大大提高了教師的教科研能力,發揮了“活水”效應,提高了教師素質和教學水平。各科室精誠合作，密切配合，大大促進了我校教育教學工作的開展。
當然，我校在領導班子建設過程中，雖然做出了一定的成績，但離教育局的要求還有差距，但我們堅信：在新世紀裡，面對機遇和挑戰，只要學校領導班子堅持在教育局的正確領導下，按照“xxxx”重要思想要求，繼續加強班子的自身建設，精誠團結、齊心協力，進一步增強班子的凝聚力、號召力和戰鬥力，我們有決心、有信心、有能力挑起建設特色學校的重任，以嶄新的姿態團結帶領全校160多位教職工，勵精圖治、開拓創新、共創學校輝煌。
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