社會實踐報告範文
改革開放以來，數以千萬計的農民從土地束縛中解放出來，進入城市勞動力市場，農民工對城市經濟社會的發展發揮著直接的作用，是城市經濟建設的生力軍，是城市發展的基層建設者。
城市基層建設者是城市社會的重要建設者，為我國城市化發展和整個經濟發展做出了巨大貢獻，但是，由於種種原因，這一群體在城市中經濟等地位較低，屬於弱勢群體範疇。知識貧困是弱勢群體的一個基本特徵。知識貧困是社會個體自身知識存量不足而導致的發展知識、獲取知識、交流知識、利用知識能力的匱乏。其與收入貧困等相互影響，因而是更深層次亦最難以改變的一種貧困。弱勢群體中的知識貧困發生率較高，主要原因是教育不足與不公，公共文化資源不足與不公等原因。
值此情況，管理學院10031211暑期社會實踐小分隊於今年x月，在浙江省以及安徽、福建、新疆等幾個省份，進行了主題為“知識能力對城市基層建設者的影響調研”的暑期社會實踐調研。
浙江省之——義烏調研
x月xx號，迎著朝陽管理學院10031211暑期實踐小分隊的5名成員早早地踏上了行程，本次要調研的目的地是目前全球最大的小商品集散中心——義烏。
來到義烏，雖然已是烈日當空，我們卻熱情高漲。經過溝通我們找到了一家飾品店的老闆，他答應帶我們去他的飾品加工廠進行實地採訪。
通過對飾品加工場地的實地調研以及對飾品店老闆和員工的友好交流，我們瞭解到了在這一領域知識能力對城市基層建設者的影響情況。
飾品加工行業是一個技術含量相對較低的行業，行業本身對員工的知識能力要求並不要很高，在基本的飾品加工步驟工作的員工，只需基本的知識能力就好，最主要的是熟能生巧的工作經驗積累。但我們發現在這個行業中有一個特殊的員工，他的工資待遇卻超乎其他所有的員工，他可以說是整個行業的核心或靈魂人物，他就是飾品的模版設計師。他所需要的知識能力是比較高的，是有關飾品設計以及飾品流程管理的一些知識，因此他才得到超出一般員工的優厚待遇(月薪要1萬左右)。這讓我們感受到了知識能力的力量。
此次調研我們收穫頗豐，不僅瞭解了飾品加工行業的基本狀況，也讓我們體會到了知識能力對城市基層建設者的影響。
新疆省之——烏魯木齊調研
x月15日，我早早的出門來到了烏魯木齊市天山區新建房地，在這裡我遇到了艾合買提與艾山江，由此開始了我一天的暑期社會實踐調研。
據瞭解，目前在首府烏魯木齊300多萬人口中，其中105萬為外來務工人員。於是在烏魯木齊市天山區新建房地，我看到了許多辛勞工作的工人。趁著他們吃飯午休的時間，我採訪了艾合買提與艾山江兩人。
通過與他們認真而又細緻的親切交談，我瞭解到了許多有關他們的生活現狀以及知識能力對他們生活以及工作的影響情況。
他們都來自農村，受過一定的教育，但迫於生活的壓力，他們輟了學並來到了陌生的首府烏魯木齊市，在這裡打工。由於他們掌握的知識能力有限，他們只能做一些最低等的工作，每天都生活在骯髒的環境下。他們的工資很低，自己打工基本只能養活自己，他們很迷茫，不知道未來在哪裡。他們也渴求知識，但這裡卻並沒有提供什麼可能的機會。他們的心願很簡單就是，有一天能掌握更多的知識，幹著輕鬆乾淨的工作，能在這個城市裡有個家。
通過這次暑期社會實踐，我受益良多，不僅瞭解了新疆當地的城市基層建設者生活，工作現狀，也發現他們對知識的渴求，以及知識能力對他們的重要性。
福建省之——泉州調研
x月13日，迎著朝陽我踏上了去南安石井盛泰器械修配廠的路上，一路上我看到了許多大大小小的工廠，我知道在這裡我能瞭解到許多有關城市基層建設者的一些事情。
下了車，豔陽已經高照，在這炫目的陽光下，我來到了我的暑期實踐調研的目的地——盛泰器械修配廠。首先，它給我的最初印象是坎坷的道路以及漫天的飛沙，一種來到了沙漠荒原的感覺，這讓我感受到了一分沉重。
經過簡單的介紹後，我得到了工廠主的允許，開始了我的採訪，這裡我採訪到了汽車修配部的一些員工。
通過與他們熱切的交談中，我瞭解到了一些情況：他們很多是來自農村的，讀了幾年書後感到了厭倦，接著就從老家跑出來打工。開始，他們也是漫無目的的做了許多工作，像酒店服務員、店員等，後來他們發現如果能掌握一門技術就會對生活有很大的改觀。於是，他們就跑到這裡來，跟著這裡的師傅學習修理汽車的技藝。雖然這個工作比較辛苦，但是由於他們有了一定的技術能力，他們的待遇比以前好了很多。他們中很多人多覺得現在的工作很好，希望自己能學到更多的技藝。
通過一天的採訪，我感觸良多，不僅瞭解到了許多關於城市基層建設者的生活，而且也感受到了知識能力的強大能力。
實踐總結與感受
經過了將近兩個星期的實踐調研，我們瞭解到了很多，感受到了很多。
首先，通過實地調研，我們真切的感受到了城市基層建設者生活以及工作的真實狀況，發現很多城市基層建設者的生活還是相當的艱難，他們有很多是活在溫飽線上的人，有些雖然經濟上還可以，但工作環境卻極其惡劣，這都是我們之前始料未及的，這讓我們既感到哀傷，又感到自身的幸福。
其次，我們通過訪談了解到城市基層建設者的知識能力現狀。他們很多都只有國中左右的教育水平，很多人都沒有再經受過正規或非正規的培訓，他們就是用幾乎是自己的手腳的力氣去賺取生活的一切。這讓我們看到了農民工的悲哀，也上我們看到了學習的力量。
最後，我們還了解到了一些城市基層建設者對知識的渴求。他們很多都是經歷過一段生活的艱難，才體會到了知識的重要，有些人因此在對未來的道路上多了自學的努力，他們有些瞭解到了知識技能的重要性，開始進行相應的知識技能培訓。這些都讓我們看到了農民工未來的希望。
雖然這次實踐工作量巨大，勞心勞力，但在最後我們確實收穫了許多，最重要的是我們看到了未來的希望正在通過知識以及技能培訓傳遞給城市基層建設者力量，這讓我們從心裡感到開心。
社會實踐報告範文
今年是改革開放30週年。為響應校團委XX年關於假社會實踐活動的通知精神，以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導，以“推動科學發展，促進社會和諧”為主題開展實踐活動。山東師範大學浙江籍學生組成了9人的社會實踐小組，圍繞調查改革開放30週年寧波北侖港的發展情況，開展了為期6天的社會實踐活動。
一、北侖港區簡介
北侖港，位於寧波市北侖區北側海岸線，西起甬江口岸長跳嘴燈樁，東至柴橋鎮穿山港的人渡碼頭，海港面積達150多平方公里，是我國交通部於1989命名的四大深水良港之首。自1998年起，成為僅次於上海港的全國第二大港口。
北侖港區港域大部分水深在50米以上，航道最窄處寬度亦在x00米以上。25萬噸級過載海輪可自由進出，30萬噸級可候潮出入。水域廣闊，可供錨泊作業水面有34平方公里，約可容萬噸以上船隻300艘同時錨泊。有天然屏障，颱風侵襲時，港內波浪較小，年作業可達340天。岸線長而順直，沿岸超陡水深流順，不易落淤，10米以下水下岸坡相對穩定，無需疏浚。可利用深水岸線1x.5公里，可建造萬噸級以上深水泊位約50座。港區位於南北航線與長江干線交匯處附近，距長江口僅x0海里，緊鄰上海，與天津、神戶、大阪、高雄、香港、武漢等構成近乎等距離水運網路，有條件成為華東地區外貿深水大港、各主要港口的深水中轉港。陸域寬廣，可供開發海灘五、六十平方公里。背靠陸域施工材料砂石資源豐富，可就地開採。生活供應方便。
規劃的北侖港區包括大榭島、梅山島和穿山島，深水岸線達120公里以上，可建各類生產性泊位285個，其中深水泊位152個。目前已建成投產2x個深水泊位，其中有10萬噸級、20萬噸級礦石中轉泊位(可靠泊30萬噸級特大型貨輪)、25萬噸級原油碼頭、8萬噸級國際集裝箱泊位和煤炭專用泊位及通用泊位。現在北侖港區已發展成擁有多座深水泊位組成的大型泊位群體，形成了綜合性的深水大港。
北侖港區10萬噸級和20萬噸級礦石中轉碼頭配有礦石專用堆場29.61萬平方米，總容量達300萬噸，年接卸進口鐵礦砂能力可達3000萬噸以上，適應開展大宗散貨國際中轉業務的需要，是我國目前規模最大的進口鐵礦中轉基地。
19x8年北侖港開始開發以來，得到了黨中央高度重視。 1986年起，中央政府在此投資建設了20世紀中國規模最大的火力發電廠——北侖電廠。從1991年第一臺機組投產到今年3月3日，累計發電2019億千瓦時，在電力供需最突出的時候，北侖電廠以佔全國千分之一的總裝機總量，完成了超過全國百分之一的發電量，是全國最大的高科技環保火力發電廠。1991年10月22日xxxx親臨北侖港視察，給予了高度評價。1992年5月1日李鵬總理親臨北侖港，親筆題詞“東方大港”。這些年來，到北侖視察的還有朱****、喬石、李瑞環、鄒家華、李鐵映、陳慕華、賽福鼎·艾則滋、楊尚昆等黨和國家的主要領導人。
二、北侖港社會實踐具體情況介紹
(一)感受北侖：參觀三期碼頭
x月14日，實踐隊乘車向北侖港進發。隨著車子漸漸接近港區，集裝箱卡車也逐漸多了起來，從箱體的公司標識、尺碼規格、製造成本、到經營主體，現在所有的概念都落到了具體的承載物件上。很快，我們的車就已經淹沒在了高聳重疊的集裝箱海里，大家都是第一次如此直觀地見到這些平時只能在電視畫面中出現的景象，一個個都被這磅礴的氣勢震撼了。進入港區碼頭時候，港口負責人介紹說，這個港區目前已經與3x家船公司訂立了港口代理服務合同，幾乎囊括了世界上所有的大型集裝箱船運公司，主要以駛往歐美等地的幹線運輸為主。港區的集裝箱堆場面積在x0萬平方米以上，佔港區面積的x0%，堆場裡的集裝箱吊裝裝置僅龍門吊就有50多臺，拖車有100輛以上。看著一輛輛忙碌穿梭的拖車，大家禁不住發出一聲聲驚歎。接著我們進入了由北侖國際集裝箱碼頭有限公司(nbct)管理的碼頭，nbct是由寧波港集團有限公司和香港和香港著名實業家李嘉誠旗下的香港和記黃埔港口集團共同投資組建的，雙方共同出資2.41億美元，經營寧波北侖港900米的集裝箱碼頭。碼頭通過方便的水路、高速公路和鐵路網路直接覆蓋整個華東及長江流域，向外近接東南亞及環太平洋經濟區，遠聯世界各大港口。這裡、港口航道水深達18.2米，有舟山群島作為屏障，無風浪影響，每年生產作業時間達三百五十天以上。碼頭總長900米，良港優勢明顯。公司擁有10臺集裝箱岸邊起重機，32臺場地輪胎式龍門起重機。碼頭面積約有x8公頃，配有集裝箱場地及大型倉庫。引進先進集裝箱碼頭計算機處理系統，大大提升了碼頭的通過能力。相信兩者的“聯姻”，將為北侖港的碼頭髮展添上濃墨重彩的一筆。
隨後，我們更近距離地走進了碼頭作業現場，出於安全和保密的原則，我們很遺憾不能走進正在裝貨和卸貨的船，只進行近距離觀察，但是外面的現場作業的場景也讓我們讚歎不已：隆隆工作中的16臺橋吊正是國內最大的港口裝置公司振華港機的產品，正在等待啟運的馬士基船載箱量是6000edu，還不是馬士基公司最大的船舶，港區還接待過載箱量在11000edu的“愛瑪”號和“伊夫林”號，後者的處女航在XX年5月9日停靠寧波港，船體比航空母艦還長60米，世界上只有8個港口可以接靠這樣的巨輪。吊機上的工人就在十幾米高的那個透明的小艙內工作，有恐高症是肯定不行的。他們的工作強度非常大，碼頭裝卸除非接到颱風天紅色預警通告，否則是幾乎24小時工作連續運作，工人則輪班工作。技術要求也非常高，吊機上的四個吸盤和箱體的對接完全憑藉著眼力和經驗，每個員工至少訓練1年以上才能正式上崗，公司實施的m35品牌計劃，已經達到每臺吊機每小時裝載35只自然箱的世界先進標準。碼頭的整個作業環節都實現了edi數字化管理，集裝箱進場、船舶配載、裝運安排都完全實現了計算機控制，正在建設的新系統將藉助衛星定位，可以清晰地知道每隻集裝箱在每個時刻點上的準確位置。集裝箱裝卸在起吊前都需要預先過磅檢驗，因為吊機的承載能力只有60噸，每月有大約200只船從這裡滿載著貨物駛離。改革開放30年以來，北侖港不僅承載、接收著千千萬萬噸貨物，而且承載著一個地區，甚至是一個國家的光榮與夢想……
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短短的1天裡，高聳的吊機、忙碌的集卡、開闊的碼頭，正在裝卸作業的萬噸巨輪，無不向我們展示著一個現代化港口的雄姿偉業，而我們是如此分明地感受到了泱泱大港的時代氣息。
但是在先進的現代技術背後到底是怎樣的發展歷程，成就了一個小漁村到東方大港的蛻變，又是怎樣的制度構架，促進並維持著日漸精密的社會分工基礎之上的協調與合作呢?
(二)探尋北侖：拜訪博物館
帶著第一天的興奮和疑問，隊員們開始了第二天的實踐。首先我們來到了北侖博物館。它的展廳是全封閉的，採用聲、光、電等現代手段和傳統陳列相結合的方法，以時間為線索，陳列著各類文物展品x00餘件，其中甚至包括可河姆渡、明州等時期的文物，形象地展示出了x000多年來寧波港口文化的變遷過程。古代北侖部分通過文明的曙光、聚族的繁榮、濱海的開拓等內容，運用出土文物展現北侖區域悠久的歷史文化。近代北侖部分以發生在北侖的抗倭、抗英、抗法等戰爭為線索，用歷史文物直接反映北侖人民光榮的革命傳統。現代北侖部分以“洋洋東方大港、改革開放前哨”為主題，緊扣時代脈搏，展示北侖區域開發開放的偉大成就。北侖民俗文物陳列室利用館藏的民俗文物和其它實物資料，重現北侖人民勤勞勇敢、儉樸淳厚的生產習俗和生活習俗。隨後，我們參觀了位於北侖電廠建設初期的重件碼頭上的北侖港露天博物館。博物館共分為北侖港二層觀光臺、寧波海上絲綢之路與商埠文化展示廳、海陸觀光走廊和遊客娛樂互動區四個部分。寧波海上絲綢之路與商埠文化展示廳向我們敘述了北侖管理體制的歷史沿革。在這裡我們找到了思尋已久的答案，北侖正是本著與時俱進的精神，緊跟時代步伐，不斷改革體制，始終走在體制創新才前沿，才最終邁向騰飛。
(三)走訪北侖：採訪北侖主人翁
北侖港為何在短短的三十年就獲得瞭如此巨大的成就?除了得天獨厚的自然條件外，還有什麼呢?從哲學上說，人的主觀能動性這個因素在事物發展過程中往往起著最主要的作用。
於是，實踐隊的隊員們紛紛走上北侖街頭瞭解對北侖發展起著至關重要的老百姓是怎樣看待北侖發展的。小李是土生土長的北侖80後，同時也是寧波北侖國際集裝箱有限公司的一名橋吊工人。他告訴我們，在他小的時候，北侖只是一片漁村，灘塗遍佈，連現在新區的影子都看不到，人們只能通過捕撈海鮮勉強餬口。但是改革開放以來，北侖區依託北侖港的區域優勢，已經一躍成為寧波老三區之外發展最為迅速的一個區域，很多北侖區的居民都開始到港口集團進行工作，生活水平逐步進入小康。很多大學畢業生都以進入北侖港區工作為榮。小李表示，他已經在這裡工作了一年，並且很喜歡自己的工作。“北侖港將來的發展前途是不可估量的，我相信我的家鄉一定會變得更加美好!”他滿懷信心地說。同時，我們也很榮幸地採訪了寧波港務公安局的局長，他已經在北侖港工作了25年了，幾乎見證了北侖港從一個名不經傳的小漁村到如今泱泱大港的驚天鉅變。他激動地向我們敘述了北侖港憑藉天時、地利、人和，在歷史長河中滾滾前進的故事篇章。北侖港以其獨特的有容乃大的胸懷吸引的不單單是當地的有志青年，在橋吊班中，我們還遇見了許多從全國各地來甬工作的優秀年輕人，他們都是經過了層層選拔，才走進了這個東方大港。現在，他們已經融入了這個環境，為大港建設奉獻著自己的青春和汗水。
(四)服務北侖：開辦學習經驗交流會
在參觀、調查、學習的過程中，我們自知作為對外漢語系的學生，無法在給北侖港以技術、理論的支援，但我們也希望可以為北侖港的發展貢獻自己的力量。為此，我們結合了本專業在英語學習方面的優勢，開辦了“外語學習經驗交流會”，與北侖港職工子女交流外語學習經驗、心得。三個小時的交流會上，隊員們結合自身實際及經驗介紹了有關大學聯考、聽力練習、口語學習等方面的技巧和方法，同時也熱情解答職工子女們的現場提問。
在隨後幾天裡，隊員們還提供了義務家教，輔導職工子女學習外語。此外，也義務承擔了為港區退休工人打掃衛生的工作，陪他們閒話家常，通過這些活動，我們深深地感受到北侖港在職工心中的崇高地位，也感受到了以己所學服務社會、奉獻社會的快樂。
三、評價小結
暑期社會實踐活動是高校素質教育的有效載體，是大學生理論聯絡實際的最好陣營，更是大學生服務社會的最佳視窗。短短6天的實踐活動，實踐隊隊員們不僅體會到了改革開放給北侖帶來的深刻影響，積累了社會服務經驗，鍛鍊了社會實踐能力，提高了自身綜合素質，還培養了理論學習與實際應用相結合的能力，實現了社會實踐過程中“服務社會、鍛鍊成才”的目標，真正做到了“雙贏”。
範文二
一年一度的暑期生活來臨了。暑期，對於很多學生來說，是一個放鬆身心，提高自身修養的大好時機。夠把握這短暫的一個多月時間真正去學點什麼做點什麼應該是我們當代學生所考慮的但我們發現:一些大學生以玩網遊，睡覺，閒逛等方式打發自己的暑假時間，
這些現象在當代大學生中是否很普遍?我們大學生的暑期社會生活又是如何規劃的呢?
為了深入瞭解大學生的暑假生活，我們調查團隊問卷形式來調查他們的學習、生活。以便學校和社會及時掌握同學們的思想動態，為他們的學習、生活營造良好的環境，引導他們如何利用這短暫的時間去充實豐富自己。
本課題——“大學生暑期生活調查”，該課題對了解大學生思想和學習狀況有很好的價值。
一、調查目標:
本調查的基本目標是通過調查，瞭解當代大學生的假期生活狀況，並針對當前大學生假期生活現象進行分析、總結，從中挖掘出當代大學生假期生活狀況的共性。並以此為基礎，剖析現象成因，找到問題，提出相應的建議，引導大學生科學安排假期時間。根據以上的基本目標，具體目標如下:
(1)以問卷調查的形式，詳細我校及為學校，不同年級，不同專業大學生的假期實際生活狀況，找出普遍性問題。
(2)在找出普遍性問題的基礎之上，進行深入剖析，探究產生現象的原因。
(3)依據原因，提出可行性建議，以達到引導大學生形成自我學習的習慣，自主合理安排假期時間的目的。
二、調查內容:
基於以上研究目標，調查的內容主要包括:
第一:當代大學生假期的實際生活狀況
1、當代大學生假期實際生活情況的調查
2、統計、分析調查資料，找出存在的普遍性問題
第二:從各個角度分析現象，剖析問題成因
1、根據已有的資料結果，進行深層次的從各個角度分析，提出存在的問題;
2、聯絡當今青少年成長中所存在的問題，尋求大學生假期實際生活狀況背後的原因;
3、總結分析結果從各個角度分析現象，剖析問題成因;
第三:研究結論與提出建議
1、歸納研究結果
2、提出對於大學生假期規劃的幾點建議
3、提出對於大學生假期生活的幾點希望
三、問卷發放情況:
本次問卷調查共發放問卷150份，收回有效問卷144份。此次問卷調查範圍為青島科技大學及其周圍院校(包括青島海洋大學、青島大學、青大職高)，問卷發放分佈於大一、大二專業分佈很廣，涉及藝術專業、經濟管理專業、法律專業、機電專業等多個院校專業。其中大一被調查者人數佔到總人數的60、6%，大二則佔到30、4%，在被調查者中有14%的同學屬於貧困生。
四、結果及分析:
通過分析問卷調查的各項資料，本調查小組總結出以下幾種現象:
(1)大學生假期生活調查:超過半數的大學生實施自己的暑期計劃不盡如意。
關於當前大學生制定自己的暑期計劃情況調查調查顯示:大多數學生能夠意識到暑期是一個學習知識，鍛鍊能力的大好時機，在沒有繁重的學習和厭煩的考試下可以做自己喜歡的事情。比如在“放假前是否有學習計劃?”問題中，有93%和x%的人回答“有”和“沒有”。這表明仍有極少數的大學生針對兩個月的暑假沒有計劃，以至於無所事事，在空虛中度過一天又一天。而在“假期間是否有很好地實行自己的計劃?”問題中，有x5%的人回答“沒有“表明，超過半數的學生沒有嚴格執行自己的暑期計劃，這可能主要由個人因素決定的。
(2)通過調查，我們瞭解到了當代大學生的暑期大致可以分為五類:“打工一族”(佔15%)、“充電一族”(共佔20%)、“無聊一族”(佔28%)、“旅遊一族”(佔16%)、“學車一族”(佔21%)。他們不同種類的暑期生活既由個人因素，又由社會因素決定的。但不管怎樣，如何把握這短暫的兩個多月的時間真正學點什麼，做點什麼是我們當代大學生所考慮的。
1、打工一族
調查結果顯示:現代大學生打工的主要目的是:
(1)有54%的大學生是為了增加收入;
(2)有25%的大學生想提高自己各方面的能力;
(3)有36%的大學生認為要增加社會經驗。
隨著社會改革的和思想觀念的轉變，大學生打工的形式開始變得異常豐富起來，選擇“暑假家教或兼職”分別佔46%，而選擇去工廠的學生僅佔6%。
社會實踐是大學生接觸社會，瞭解社會的一條重要途徑。做家教是大學生的首選，這樣既可以鍛鍊自己，也可以開闊視野，接觸社會。“流自己的汗，吃自己的飯，自己多吃點苦，父母少花點錢”這是不少大學生“打工族”秉乘的至理名言。
儘管大學生“打工族”具備“初生牛犢不畏虎”的勇氣和自信，但他們也同樣有著缺乏經驗和辨別能力有限的“先知不足”。正因為如此，大學生因打工而上當受騙的事情才層出不窮。不少專家也紛紛呼籲，大學生打工要謹防陷阱。
2、“充電一族”
調查顯示，留校的同學有時間在校上自習，上自習的時間一般為3—5小時。而在他們之會考研的人佔了絕大多數。隨著高校擴招以來，本科生倍受青昧已成歷史，越來越多的大公司傾向於錄用起點較高的研究生。因此，考研成了留校大學生的奮鬥目標。
為了更美好的明天，如今就業形式越來越嚴峻，一些大學生紛紛意識到只有多掌握幾門技能，提高綜合素質才能在激烈的競爭中脫穎而出，所以他們選擇假期留校充電(大學生把暑假期間各種課外實踐和學習稱為“補充教育”)，儘管需要金錢和時間，但經調查顯示，仍有16%的同學選擇以培訓班的方式給自己充電。
3、“無聊一族”
整個暑假，無所事事的同學的確也存在。一些大學生本想留在學校學習或到校外兼職，但因為種種原因喪失了自信和興趣，最終只好鬱悶的度過整個暑假。另外有少數學生呆在學校是為了逃避現實中的一些事情或者沉迷於遊戲中不能自拔。調查顯示有28%同學屬於“無聊一族”。
大學校園“流行風”多姿多彩，變幻不定。隨著網路化世界與資訊時代的到來，大學校園也颳起一陣網路旋風。格調幽雅，設計別緻的一間間網咖在校園周圍悄然興起。而自恃站在思想和社會最前沿的大學生在網路潮流中自然是先領風氣，於是，大學校園就出現了一種新的消費和休閒時尚——-泡網咖。
網上世界豐富多彩，網上時空飛越無限，網上游戲奇妙刺激。凝視著網咖裡電腦前一張張專注的面孔，也許很多人不禁要問，這些泡網咖的大學生到底是懷著怎樣的一種心態呢?藉助網路，他們又在做些什麼呢?帶著這些疑問，我們展開了調查。
通過調查，我們發現，上網對大學生來講已經不再新鮮，只是，怎樣最有效地利用網路、發揮網路的真正作用還一個值得我們深思的問題。瀏覽新聞、打遊戲、網上聊天交友、收發電子郵件還僅僅是龐大的網路世界的幾個簡單的功能而已。而在資訊和網路技術高速發展的今天，網上貿易，網上諮詢，網上求職已不是新鮮話題，通過網際網路獲取公共軟體，查詢資料更是網路世界最普遍的功能，例如大學生完全可以利用網路尋找留學、考研方面的最新訊息，而無需在圖書館和書店裡花費更多時間。但網路的這些功能大學生網迷們顯然很少利用。
網路是一個世界，但網路並不是全部世界，另有極少數的一些大學生因沉醉於網上的虛幻世界而與現實世界疏遠，成為“網蟲”。網蟲一般性格孤僻，不善交際，自我封閉，只在網上釋放自我，這種情況非常不利於大學生的身心健康。
五、可行性建議
針對調查結果，我們提出如下建議:
(一)、暑假為我們自身發展和知識擴充提供充足時間和廣闊空間，我們必須親自去挖掘它寶貴的資源，實現其價值。
l、利用暑期時間參加志願活動，實現自身價值，增加社會責任感和使命感!
2、冷靜面對“考證熱”，培養自己的綜合能力和學習自己的專業知識。
現在工作競爭越來越激烈，因此多一個證書就會比別人多一些優勢，同時也多一份選擇，而部分用人單位也明確提出了相應的證書要求，這兩年就業事實也表明，有證書的學生比沒證書的學生就業相對容易些，但同時也要提醒留校生在“考證熱”中要冷靜思考，應該針對自己的專業的就業方向並結合近期的職業目標來選擇考證，不要盲目地見證就考，更不能為了考證而拋下本應該學好的專業課。我們應該利用暑期時間培養自己的綜合能力和學習自己的專業知識。
3、在假期生活中，切不可讓放縱、懶散、無知衝昏了頭，要加強體育鍛煉。
對於一些大學生喊暑假無聊、沒意思這一客觀事實，有以下幾個方面值得我們深思。其一，大學生們因為假期的到來，某種程度上達到極度興奮以致自制力減弱過度放縱;其二，大學生們缺少社會實踐，往往安靜地呆在學校而不敢出去風風火火闖一闖或者即使出去了也屢次碰壁。我們提出幾個“如果”來供大家參考。如果你想暑假在校好好學習，那麼你放假後要制定一個學習計劃，並且一定要堅持實施;如果你假期想好好鍛鍊一下，那麼你就多參加社會實踐，做到敢想敢幹但無論你朝哪個方向走，你都要切記一定要按計劃紮實走好每一步，切不可讓放縱、懶散、無知衝昏了頭。同時注意加強體育鍛煉。
(二)、除了學生個人努力外，學校和社會也應該如何為留校大學生的暑期創造良好的環境，引導他們度過一個有意義的暑假。
l、預防“網癮”刻不容緩，學校與社會應攜手合作。
2、學校應鼓勵大學生參加暑假志願者活動，為他們提供一些機會。
3、學校和社會應關注大學生的暑期生活，保障他們的合法權益。
六、結語
本次調查研究著眼於大學生的假期生活，貼近大學生實際，反映了大學生生活中所存在的一些現象，也凸現了當今社會環境下的一些問題，為正確引導大學生合理、自主安排假期生活提供了第一手的資料。
大學生活美好而飛快，在大學生活的假期也是如此，大學假期的如何利用，不同生活方式不同成長環境的同學有著不同的見解。無論是休閒娛樂更或是兼職打工，還有社會實踐，參加公益活動，做志願者，都是大學生假期的組成部分。人活著為了生命的存在和延續，為了實現理想和追求，為了體現人生自我的價值。大學假期也是人生價值體現的好時間。假期不僅是快樂的輕鬆的，更重要的是在一個假期結束之後我要有所收穫，有所思考。
在此，也希望各位同學能夠從中找出自身所存在的一些問題，以便更好的安排假期生活，規劃未來方向，為能夠更好地迎接未來的各種挑戰打下堅實的基礎。
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