為了深入學習貫徹黨的xx大精神，全面瞭解社會主義新農村建設，增強大學生社會責任意識，引導廣大青年學生在服務人民，奉獻社會的實踐中成長成才，積極響應xx“青年要自覺踐行社會主義核心價值觀”的號召， 今年，我院繼續開展為期10天的大學生志願者“三下鄉”社會實踐活動。活動根據學院的安排，前往紅河哈尼族彝族自治州屏邊苗族自治縣白雲鄉中心學校進行支教。當火車徐徐開動，帶著滿載的捐助物資，懷著熱切期待的心情，我院由社團聯合會、學生會、音樂學院組成的10人大學生志願者團隊開始了他們的“變形計”之旅。
情暖大山築夢白雲
帶著好心情，我們踏上了支教旅程
滿滿的捐助物資也隨著路途漸進期待著它的小主人們
7月26日下午，火車停站於巍峨高山之間，植被蔥鬱，蒼雲纏繞，這便到了雲南省紅河州的屏邊苗族自治縣，稍作休整，27日，再坐上兩個小時的車程便到了“三下鄉”的目的地——屏邊苗族自治縣白雲鄉中心學校。正如這美麗的名字一樣，沿路於重重青山之間，飄蕩著芳草沁人心脾的氣息，一路上的好心情讓蓄勢待發的大學生志願者更加堅定了這次“三下鄉”活動的信心。 情暖大山築夢白雲
我們抵達了屏邊縣，整裝待發!下一站 白雲中心國小
抵達白雲鄉的時候，正好是紅河學院支教團隊的教學匯演，當地鄉黨委、政府領導熱情邀請我院大學生志願者來到了太平國小觀看演出，演出後太平國小的校長對同學們語重心長的道出了心裡話，他說“大學生支教不僅僅是給農村孩子帶來了幫助，更多是鍛鍊了大學生在生活、社會實踐方面的能力，在支教活動中要注重互教、互學、互動，學生需要我們帶來新鮮的知識，而你們需要學習農村孩子的獨立、勤勞、踏實苦幹， 這是雙方都有收穫的有意義的事。第二點，大學生的到來起到了模範帶頭作用，大學生的青春活力、意氣風發都影響著農村的孩子，他們會萌發上大學的夢想。第三，尤其是藝術學院的大學生，帶給孩子們的是豐富多樣的啟發，農村也會有天才，你們的到來會發掘他們的潛力，讓他們認識到全面發展，多條出路。”由於參加本次活動的同學基本都是第一次參加支教，也沒有任何教學經驗，不能清楚地認識支教的意義，模糊的概念讓大家在參與教學備課、教學安排上有些手足無措，但校長的一席話，雖質樸簡單，卻為即將開展的支教活動我們打了一針強心劑。根據校長給出的建議，同學們積極討論課程內容，更改適合當地學生學習情況的教案，參加過支教的同學總結出之前支教的經驗，每個人都在為了更好地、有效地幫助農村學生而積極發言。帶給農村孩子走出大山的力量，帶給他們改變命運的希望，不能讓他們錯失美好生活的的信心，這是志願者們突然意識到的責任。正如xxxx對大學生的談話中提到的“釦子論”“人生的扣子從一開始就要扣好”青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，對於幫助農村提高基層教育是我們大學生義不容辭的責任。
7月27日，“三下鄉”社會實踐活動“情暖大山 築夢白雲”支教開班儀式於上午10點正式開始，白雲鄉鄉長、白雲中心國小領導分別作出了講話後，志願者讓學生們分別按各自興趣選擇美術、音樂、舞蹈、葫蘆絲等課程進行分班教學。
點燃藝術火種 開啟大學之夢
7月27—8月5日，開始了為期10天的支教課程教學
在音樂課上，通過小遊戲與學生互動，利用聯想方法讓學生們學會了基礎的樂理知識，氛圍輕鬆有趣，學生們在歡聲笑語中與志願者已然打成一片。樂器吹奏是一門比較枯燥的課程，但志願者耐心細心地為學生講解每一個指法、不厭其煩的反覆示範，甚至抽出休息時間為學生解答疑惑，逐漸地已有幾位學生顯露出對葫蘆絲的喜愛。在國小階段的孩子想象層出不窮，所以美術課堂上，為了保留孩子的純真思維，美術老師帶孩子們認識了不同季節大自然的顏色，不拘泥於一種色彩思維，教會孩子們來自印度的——禪繞畫，讓孩子開動腦筋，仔細觀察身邊美好的事物，將它們畫成花紋，在繪畫的過程中我們發現農村孩子的想象力不受教學內容限制，畫面色彩絢麗充滿故事性，這是城市孩子所不具有的優點。在美術課堂上還插入手工課，孩子們用橡皮泥捏造的卡通人物生動可愛。舞蹈課上活力動感的健身操是學生的最愛，儘管孩子們並不擅長用語言去交流表達，但從他們期待的目光和開心的笑容中，志願者看到了這些課程帶給學生的歡樂和改變。
本次活動有來自各個學院的學生參與，大家從一開始的陌生青澀到分別時的依依不捨的改變體現了這次活動的巨大凝聚力，10天同吃同住的時光就像一雙魔術師的手，把心與心相連，親密如同家人，包容彼此，相互幫助。這次“變形”還體現在生活技能上，經過幾天的學習適應，負責做飯的同學已經適應食堂大灶臺的使用技巧，不會做飯的同學從煮飯開始學起，大家相互交流做菜方法，用僅有的菜作出不同菜式，儼然大廚範了。在家裡從未洗碗的同學則主動承擔洗碗的任務。這次“變形”已悄然感染了同學們，活動結束後有同學表示已經習慣了支教的早睡早起，相信這段獨特的記憶將會在每個人的生命中將永不敗落。
8月6日上午，10天的支教之旅即將結束，我院大學生志願者和支教班學生們為父老鄉親、鄉黨委、政府領導送上了豐富精彩的教學彙報演出與美術班教學成果畫展。短短10天，音樂班學生們已經能夠完成電子琴、葫蘆絲獨奏，合唱，美術班學生每人都有許多幅創意作品，舞蹈班同學也為大家帶帶來了動感的舞蹈。匯演結束後，有的學生抱著老師默默哭泣，我們讀懂他們飽含淚珠的大眼睛，卻只能用笑容擁抱他們。學生們紛紛拉住大學生志願者，把自己的畫、採來的野花送給他們，禮物雖輕，這或許是表達他們太多來不及提問的好奇，訴說不了的話語，包含著青澀的感恩，亦或是，來自大山裡的他們想要把對外面世界的期待，對未來的期望，小心翼翼地交到我們手心，讓大學生志願者帶到城市裡，帶進大學校園，去到那些他們無法到達的地方。每個孩子心理都有一個夢想，志願者們的支教活動或許不能讓它綻放出多麼耀眼的光芒，卻可以為他們點燃一盞小小的明燈，讓這幼小的希望，可以一直一直明亮在那裡。
本次活動以認真學習徹底貫徹落實黨的xx大和xx屆三中、四中全會精神，xxxx系列重要講話精神，緊緊抓住培育和踐行社會主義核心價值觀這一根本任務，圍繞全面建成小康社會的奮鬥目標，提升農村文化科技衛生公共服務水平，著力豐富農村精神文化生活，著力提升農民群眾綜合素質，堅持為改革發展大局服務，我院大學生志願者通過這次活動經受鍛鍊，增長才乾和社會閱歷，發現自身的缺點和不足，從而在今後的學習過程中加以彌補，促進綜合素質的不斷提高，將所學的理論知識與社會實踐相結合，不斷完善自己，做到了“學以致用”。
此次社會實踐活動圍繞 “點燃藝術火種 開啟大學之夢”這一主題來展開，開辦了以音樂 、舞蹈、美術為主的藝術興趣班，整個活動中，在遊戲、電影賞析的同時，加入了未成年思想道德教育與禁毒防毒安全教育宣傳，通過潛移默化，寓教於樂的形式進一步豐富了支教內容。此外，美術學院和設計學院的大學生志願者負責白雲鄉村委會關於農村經濟合作專案與精神文明建設的牆繪工作，無論是豔陽高照或是大雨婆娑中，山路陡峭，志願者們仍然堅持為農村建設貢獻自己一份力量。
此次“三下鄉”社會實踐活動，得到了紅河哈尼族彝族自治州屏邊苗族自治縣白雲鄉黨委政府、鄉中心學校領導的熱烈歡迎和大力支援與幫助。通過這10天教學，使孩子們不僅學習了從未見過的葫蘆絲、豎笛、電子琴等樂器，在美術課堂中動手動腦開發想象空間，更重要的是他們從大學生老師身上學到了正確的學習態度和學習方法，開啟了對藝術的興趣，認識大山外面豐富多彩的世界。
再見了白雲的孩子們!再見了堅守崗位的鄉村教師!點燃希望的火種，我們努力著，不止於今日。
三優範文網