這是我第一次做微控制器實驗，說起來有一些緊張和新奇。在此之前我並沒有接觸過微控制器，我本以為與之前的光學實驗及其它實驗差不多，可我進到實驗室之後，我就改變了這個看法。
微控制器實驗要求的是一種思維的創新，而不是簡單的重複老師所說的實驗步驟。因此第一次實驗，實驗老師向我們講解了CVAVR編譯器的大體情況及使用方法和技巧，並簡單的向我們示例——如何在CVAVR中編寫一段程式。編完程式之後，知道我們如何使用AVRStudio達到將編好的程式輸入到微控制器中來使其執行。
之後老師讓我們以組為單位合作編寫一段程式，並使其執行。我們組想要編寫一個跑馬燈的程式。在第一次執行CVAVR時，我們組就遇到了一個麻煩，我們在建立一個新project檔案那裡出現了錯誤。在儲存這個新project檔案的時候，我們單擊了Save，而不是Generate,SaveandExit.因此它彈不出我們我們所需要的源程式。之後我們通過詢問其他人解決了這個問題。在程式設計中，我們開始做的是兩盞燈的交替閃爍，間隔時間是1000ms。在運用AVRStudio的時候，我們又犯了一個錯誤。在我們開啟編譯好的工程檔案時，開始除錯，在最後一步點選Finish時，彈出一對話方塊，問我們是否更新，然後我們單擊了Yes。這導致了模擬器無法下次使用。這是由於實驗室中的模擬器是盜版的，無法進行更新。
經過我們的不斷努力，我們終於實現了簡單的跑馬燈的執行，便是兩個燈地交替閃爍。我們感到興奮極了。但是我們並沒有滿足於當前，我們又編寫了三個燈地交替閃爍，四個及多個。當我們一步步實現我們的目的時，我得到莫大成就感和自信。
在這次實驗中，我體會到了合作的重要性。一個人也可能實現這一系列的過程，但是要花費很多精力和時間。群策群力，分工明確，可以使我們更好、更快地完成我們的工作。在此期間，你可以更好知道自己的不足和缺陷，來得到改正。還可以知道自己的優勢所在，把握好自己的優勢。
在學校學習期間我有幸的參加了學校的微控制器學習小組，在小組裡我瞭解了什麼是微控制器，微控制器有哪些用途，利用微控制器可以實現哪些功能來方便人們的生活如交通燈，時鐘，還有手機中，電子玩具等等，它們裡面都有微控制器的存在來實現某種功能。通過在微控制器小組裡的學習我簡單總結了幾點心得和體會：
第一：萬事開頭難，要勇敢的邁出第一步，不要總找藉口說沒有學習過就總推脫。凡事都有第一步可以先可簡單的來，然後可以逐步的向深層次學習。可以從建專案開始，然後可以找一個簡單的小程式先把它敲進微控制器內然他執行起來，感覺一下微控制器的執行，讓自己瞭解微控制器整個執行。
第二：對於知識點，學過的要掌握牢固，對於沒有學的和暫時用不到的先不用學習。比如：小燈得點亮就沒有用到中斷可以先不用看。這樣可以避免知識過多記不住的麻煩。對於程式這裡的知識點不能只停留在理論層次上，一定要結合著程式進行學習這樣才能掌握的很牢靠，當用到哪裡的知識點不記得了可以去看書，對於用不到的可以不去看。
第三：程式不要只是看別人得，一定要自己寫過才是自己的。開始不懂可以參考別人的，看看每一句代表著什麼意思，能夠實現什麼現象。明白之後自己再重新寫一遍，你會發現看別人的能懂到自己寫的時候很困難。當你自己能寫出來的時候說明你真懂了。
第四：一定要學會程式除錯的方法。有時候把程式寫完了然後執行時不能實現理想的現象。這時有人就暈了不知該怎麼辦，然後就去問別人。當別人找出問題出在哪裡時就會恍然大悟。其實當遇到問題一定要自己嘗試著解決，不能遇到問題就去問別人。自己一定要掌握解決問的方法和思路。
第五：在學習初期看別人的程式碼，學習別人的思路這個很有用。通過看別人的程式碼特別是有多年程式設計經驗的人的程式，可以迅速提高自己的程式設計水平。也可以結合著別人的手法，與自己的想法結合在一起寫出更好的程式。但是切記將學習變成抄襲，不能認為抄襲別人的你就學會了，這樣只能使你退步。第六：面對一個新專案時，自己一定要多想想，不要急著去看別人是怎麼寫的。有的人看到新專案時就去找別人的然後抄一小段，自己在寫幾句，放在一起完成任務，雖然省時間但不利你的學習。當你遇到一新專案時你應該先想一下程式的構架，想想如何來完成。然後自己動手去寫，當你遇到實在是沒辦法解決的問題時再去請教別人，看他是怎麼處理的，學習他的方法。這樣起碼你自己想過了，有自己的思路不會受到別人的影響，這樣更容易提高自己。
在微控制器的學習開始時感覺很吃力，在不斷的學習過程中慢慢的對微控制器產生了些好感，而且在編寫程式過程中吃力的感覺慢慢的淡了。在這其中基礎知識掌握牢固是非常重要的，然後在學習過程中要學會提問題和自己解決問題，慢慢的對於學習微控制器你也會產興趣。雖然在開始學習微控制器時感覺很青澀，但只要堅定自己的學習信心，在付出持之以恆的努力，我相信自己能進一步加深對微控制器的瞭解，在微控制器的學習道路上走得更遠!
不知不覺，為期一個月的會計模擬實驗結束了，這一個月的會計模擬學習，使得我係統的學習了會計模擬實驗的操作過程和製作程式，並且加強了對理論知識的記憶，學到了許多書本上沒有的知識，並且意識到只有把書本上學到的理論知識應用於實際的會計實務操作中去，才能真正掌握這門知識。相信這也是學校為我們開這門課的目的所在。
一、會計實驗目的
會計模擬實驗的開設主要是為了提高我們的實際應用水平。在實訓過程中，通過做分錄，填制憑證到製作賬本來鞏固我們的技能。通過本次會計實訓，使得我們系統地練習企業會計核算的基本程式和具體方法;加強對所學專業理論知識的理解、實際操作的動手能力，縮短課本知識與實際工作的距離，為將理論知識運用到實踐工作中作好準備;提高運用會計基本技能的水平，也是對所學專業知識的一個檢驗。通過實際操作，不僅使得我們掌握了填制和稽核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會計工作技能和方法，而且對所學理論有一個較系統、完整的認識，最終達到會計理論與實踐相結合的目的。通過本次模擬實驗充分發揮我們的積極性，調動大家的學習熱情，使大家的主觀能動性、創造性在實驗過程中得以充分發揮，並且培養了我們分析問題和解決問題的能力，有助於培養我們成為高素質的會計專門人才，為我們畢業走上工作崗位後，縮短“適應期”並勝任工作，打下紮實的基礎。
二、會計實驗內容
這次實驗讓我更系統的瞭解了會計工作的相關流程，在會計工作中，首先要取得相關的原始憑證，然後根據這些原始憑證登記記賬憑證。登記完記賬憑證後，在根據登記的記賬憑證的內容填寫明細賬、日記賬和總賬。最後根據總賬合計，填制資產負債表、利潤表等等。
(一)、編織記賬憑證。
記賬憑證的填寫要注意記賬憑證的名稱、編號、日期、有關經濟業務內容摘要、有關賬戶的名稱(包括總賬、明細分類賬)方向和金額、有關原始憑證張數和其他有關資料份數、有關人員的簽名或蓋章。
記賬憑證應按要求填制。
第一;要將經濟業務的內容以簡練概括的文字填入“摘要”欄內。 第二，要根據經濟業務的性質，按照會計制度所規定的會計科目和每一會計科目所核算的內容，正確編制會計分錄。
第三，每張記賬憑證只能反映一項經濟業務，除少數特殊業務必須將幾個會計科目填在一張記賬憑證上外，不得將不同型別經濟業務的原始憑證合併填制記賬憑證，對同一筆經濟業務不得填制對應關係不清的多借多貸的記賬憑證。
第四，附件數量完整。記帳憑證必須附有原始憑證並註明所附原始憑證的張數。所附原始憑證張數的計算，一般以原始憑證的自然張數為準。如果記帳憑證中附有原始憑證彙總表，則應該把所附的原始憑證和原始憑證彙總表的張數一起計入附件的張數之內。 第五，填寫內容齊全。記賬憑證中的各項內容必須填寫齊全，並按規定程式辦理簽章手續，不得簡化。如果填制記帳憑證時發生錯誤，應當重新填制。
第六，憑證按順序和型別編號，一筆經濟業務需要填制兩張或者兩張以上記帳憑證的，可以採用分數編號法編號。。
第七，正確編制會計分錄並保證借貸平衡。必須根據國家統一會計制度的規定和經濟業務的內容，正確使用會計科日和編制會計分錄，記帳憑證借、貸方的金額必須相等，合計數必須計算正確。
在填制憑證前，首先要根據經濟業務寫出會計分錄。巨集遠電力裝置配件有限公司日常發生的都是常見的經濟業務，所涉及的都是我們已經學過並且掌握的知識，但由於時間問題，過了幾個學期，有些細節上甚至基本的地方我們都或多或少的有些忘記了，所以又得重翻原來的課本，這對我們所學過的知識起到了鞏固作用。然後根據會計分錄填寫記賬憑證，練習填寫通用憑證，瞭解掌握各種常見原始憑證的格式、記載內容以及填寫方法，如增值稅專用發票、銀行進賬單、轉賬支票等。在此過程中我們出現了很多錯誤，例如：在填制原始憑證時，還不夠熟練，經常忘記寫日期;在填制記賬憑證時，竟然漏寫了一筆分錄;偶爾不夠細心，還會看錯或抄錯數字，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩。幾經波折才順利完成了那厚厚的兩沓憑證。
(二)、登記帳簿。
首先是建賬，根據巨集遠公司的期初餘額表登記各種帳戶的期初餘額，其中開設有明細分類賬戶、現金日記賬戶、銀行存款日記賬戶、總分類賬戶。登記會計帳簿時要求準確完整。登記會計帳簿時，應將會計憑證的日期、編號，業務內容摘要、金額和其他相關資料逐項記入賬內，作到數字準確、摘要清楚、登記及時、字跡工整。根據收款憑證、付款憑證逐日逐筆登記現金及銀行存款日記帳，根據記賬憑證及所附的登記明細分類賬，再根據科目彙總表登記總分類賬。每一項會計業務，一方面要記入有關總賬，另一方面要記入該總賬所屬的明細賬。帳簿記錄中的日期應該填寫記賬憑證上的日期，登記帳簿要及時，順序登記，不得跳行、隔頁，作廢的賬頁也要留在帳簿中。由於時間跨度大，耗費了很多時間，而且會計制度對每一個步驟都是嚴格要求的，比如說，出錯時根據不同的情況採用畫線更正法、紅字沖銷法、補充登記法，不得擦、挖、補。寫錯數字要用紅筆畫線寫作廢兩字，這樣才能作廢，更正時寫錯摘要用藍筆畫線，在旁邊寫上正確的摘要，作賬時一定要細心，切勿粗心大意。我在剛開始登帳時，對賬簿的登記要求和一些細節注意事項不慎瞭解，導致剛開始登記的賬簿不太標準，幸好用的是可擦的簽字筆寫的，通過網路查明要求和自己不慎清楚的地方後，及時改過來了。
(三)、編制財務報表。
最後，根據總賬和明細賬及資料所給的期初餘額編制會計報表，包括資產負債表和利潤表。資產負債表是反映企業某一特定日期財務狀況的會計報表。利潤表又稱損益表，是反映企業在一定會計期間經營成果的報表。填制時在左上角註明單位和編制時間。
三、 會計實驗心得
這段時間的實際操作，讓我對會計工作有了進一步的認識，在取得實效的同時，我也在實習過程中發現了自身的一些不足。總而言之，這次的會計實習讓我學到了許多在課堂上所學不到的經驗，在實踐中鞏固了知識，也為我們以後走向社會奠定了堅實的基礎。還有，我覺得在課堂上不能忽略老師講的知識。如果在課堂上不認真聽課，不認真做筆記，那麼，在實際操作的過程中，就會發現有很多問題自己不知如何下手，沒有辦法解決問題。只有認真的在課堂上學習理論知識，在實踐的過程中把學到的理論知識應用到實踐中，才能夠更好更快地解決問題。當然，學習不僅限於課堂，遇到自己想更深入更全面瞭解的地方，網路就是個很好的幫手了。
這次實驗讓我更系統的瞭解了會計工作的相關流程，從取得相關的原始憑證，登記記賬憑證，到填寫明細賬、日記賬和總賬，最後編制資產負債表、利潤表等等。這一系列工作，說起來讓人覺得很簡單。其實理論性的知識看起來都是那麼的淺顯易懂，但你真的把這些理論性的知識應用到實際中時，會發現，自己懂得的真實太少了，特別是很多細節要求上，自己掌握的總是模模糊糊的，總是發現自己對某些工作無從下手。從而犯一些低階錯誤。經過這次實驗後我覺得，從事會計工作，在做每一項工作的時候都要非常細心，不能出現任何錯誤，如果寫錯一個小數點，也可能會給企業帶來很嚴重的後果，並且做這項工作的工作人員也是要承擔很大的責任，這給我以後的工作做了一個心理準備。因此我要在以後與會計有關的學習中，更加努力，掌握理論知識，在實踐中讓理論與實踐的結合更加完美。
雖然我們都已有三年的專業知識理論的學習時間，有關會計的專業基礎知識與基本理論，我們都有一定程度的掌握。但這些都也是隻是紙上談兵。對於實際操作，我們也有無從下手，一竅不通的時候。在老師和同學的幫助下，我才得以一步一步曲折的完成本次專業模擬實驗。整個實驗階段，真正讓我感受到了會計工作的繁瑣，不過也可以得出凡事只要你肯定下工夫，用心對待，就一定會帶來良好的收穫的結論。本次會計模擬實訓課程不僅培養了我們嚴謹的工作態度和敬業精神，而且為我們畢業後走上工作崗位，縮短適應期、提升勝任工作能力，打下紮實的基礎。希望學校以後能多為我們提供一些類似實訓的實踐機會，以便我們能夠不斷查漏補缺，為以後從事相關工作打下堅實的基礎。
在此，也要感謝趙老師對我們實驗課程的悉心指導!
三優範文網