有效教學課題工作報告範文

教學課題工作的開展是為了提升教學的質量，下面有效教學課題工作報告是小編想跟大家分享的，歡迎大家瀏覽。

一、加強對課題的組織管理

(1)優選課題組成員

我們精選課題組成員，把學校優秀的人才吸收進了課題組。

(2)建立課題管理網路

為了加強組織建設，便於實施管理，我們建立了"學校課題研究領導小組-一課題組長---課題組成員"的三級管理體系。學校課題研究領導小組由校長室和教導處有關成員組成，經常開會討論課題研究工作，負責制訂實施計劃，組織學習，指導研究和總結成果。

二、加強對課題研究過程的管理

1、加強課題組教師的培訓，以先進的理論支撐課題的研究。

我們認為搞教育科研研究必須要有新的思想，新的概念，必須掌握必要的科研方法，因此，我們組織實驗老師學習，提高實驗老師的理論素養和科研水平。要求教師圍繞課題廣閱群書，並做好學習摘記，寫下學習心得。隨著科技的發展，寬頻網的普及，更有利於我們教師學習，我們鼓勵實驗老師上網搜尋與本課題有關的理論專著，在校園網上轉載，供老師們共同學習討論，為課題研究積累資料，提供有力、可靠的素材，還能為完成科研任務提供有利的幫助。

2、組織對學生、教師進行問卷，寫好調查報告。我們對課題組老師所在校的學生、教師進行了問卷。瞭解一線教師在教學中的現狀。通過了解其現狀，以便有針對性地提出課題研究中的一些具體的策略。

3、教學與研究一體化，邊實踐，邊總結，邊完善，使課題研究推動學校教育教學工作向前發展。我們在制定每學期的學校工作計劃時，把教研、科研工作納入學校總體計劃，由教導處和教科室互相配合，共同完成。一次教研活動，也是一次科研活動，既有利於教研工作的深化，也有利於科研成果的推廣。

圍繞探索提高教學效率的研究這一課題，組織開展實驗。圍繞階段研究的重點，我們共組織研討活動。4、抓好總結、反思、推廣等環節

平時，我們要求實驗教師圍繞一階段的研究重點進行課堂教學實踐，每次課題組會議我們都要求每一位課題組成員對前階段的研究進行總結、反思，形成書面方稿，我們鼓勵課題組教師把研究心得多向有關報刊雜誌投稿。每次聽課題研究課後，我們要求教師完成一篇心得體會、一篇教學設計和一份關於改進課題研究方法的建議。期末時要將課題研究的小點子彙集起來，並裝訂成冊，使我們實驗老師的理性思考轉化為優質的科研成果，並要求課題組成員把取得的成果首先在本校進行推廣。