一、主要認識
在全黨開展深入學習實踐科學發展觀活動，是黨的xx大作出的一項重大戰略部署。結合泉山區和本人思想實際，我認為開展學習實踐活動，有利於“三個促進”，達到“三個提升”。
一是促進思想解放，提升黨性修養。開展學習實踐活動，其核心問題是統一思想，增強黨性問題。科學發展觀是馬克思主義中國化的最新成果，是全黨工作的指導思想。作為黨支委按照中央要求，把思想統一到學習實踐科學發展觀的大局上來，以科學發展觀指導各項工作，促進思想解放、觀念更新，解決好“為什麼要樹立科學發展觀”的認識問題，以科學發展指導思想解放，以思想解放增強工作動力，以利增強黨性鍛鍊，提高黨性修養，保持政令暢通。
二是促進學以致用，提高實踐能力。開展學習實踐活動，其目的是運用科學發展觀這一有利的思想武器。推進經濟社會又好又快發展，推進構建和諧社會的程序，其實關鍵在於實踐。作為基層工作的黨員幹部，要堅持以科學發展觀統領崗位工作，緊緊圍繞區委推進的“爭做科學發展先行區，建設文明和諧新泉山”這一主題，解決好“如何實踐科學發展觀”的落實問題，積極實踐，不斷增強駕馭工作的能力，當好踐行科學發展觀的先行者。
三是促進作風轉變，提高服務水平。開展學習實踐科學發展觀活動，還是轉變工作作風，提高服務水平的必然要求。歷史經驗也已證明，泉山區面臨的形勢更是例證。要敢於正視在改革和發展中遇到的困難問題，認真查擺、剖析和整改問題，尤其是動真解決黨性、黨風等方面存在的突出問題，轉變工作作風，服務保發展、保民生、保穩定的工作大局，以實際行動樹立好形象，讓組織放心、讓群眾滿意。
二、基本態度
我區開展的學習實踐科學發展觀活動已經啟動。作為學習實踐活動領導小組辦公室組成人員，要按照區委要求，提高認識、履行職責、創新工作、務求實效，圓滿完成組織交給的各項任務。
一要提高認識，先學一步。要提高對學習實踐科學發展觀活動的認識，增強責任感和使命感，將思想統一到區委的部署上來，做到先學一步，領會精神，認清泉山區的形勢，把握學習實踐活動的要求，努力以紮實的政策水平和知識水平，進行自我教育，影響和帶動周圍同志，為做好本職工作打好思想、理論基礎。
二是履行職責，創新工作。要按照區委學習實踐活動領導小組辦公室的分工要求，認真履行崗位職責，以創新的思維和方法，認真做好綜合材料組的工作，落實好“準、實、細、快、嚴”的“五字”要求，爭創一流的工作水平。同時，協調、配合其他各組的工作，形成強有力的工作合力，積極進言獻策，當好助手和參謀，力求活動取得實效。
三要工學結合，善於實踐。要利用這次學習實踐活動的有利契機，以學習實踐活動為動力，將活動與本職工作、與實踐創新有機結合起來，做到“兩手抓、兩不誤”，更重要的是將學習實踐活動的成果應用到具體工作中去，使之成為推進工作、轉變作風、提高素質的寶貴財富。
三、幾點建議
這次學習實踐科學發展觀活動，是繼“三講教育”、“先進性教育”之後的又一次全黨教育，既是一次深刻的思想作風學習與提高，又是一次全新的發展實踐和考驗，更賦有與時俱進新意。開展好這次學習實踐活動，要著力抓好以下三個環節:
(一)強化灌輸教育。科學發展觀已成為全黨的指導思想，是引領各項工作的思想路標，應該為廣大黨員所熟諳。在現實生活中，對於“什麼是科學發展觀?如何貫徹和運用“這一重大命題，必須強化灌輸教育，旗幟鮮明進行宣傳引導，可採取宣講團、報告會、現場觀摩等形式，將科學發展觀這一思想觀念深入人心。首要的是抓好學習，做好筆記，撰寫心得體會，做好真學、真懂、會用。
(二)落實“三保”方針。學習實踐科學發展觀是一項重大的戰略任務，有一個長期的工程。在當前的形勢下，要堅持不移得圍繞強調的“保增長、保民生、保穩定”的工作方針。結合各地區、各單位的實際，採取強有力的措施，抓好貫徹和落實。就泉山區而言，首要任務是在落實“三保”方針的基礎上，突出調整結構，保持增長，將保增長作為中心工作，依靠增強實力，保障民生，保駕穩定，保證各項事業提升水平。
(三)創新工作機制。學習實踐科學發展觀活動，目的在於以科學發展觀為指導，促進經濟社會又好又快發展。為達到這一目的或效果，必須機制創新。就泉山區面臨的形勢要求，當務之急是針對經濟社會執行中存在的問題，以創新的思路，進行大“破”大“立”，完善制度。要重視研究經濟重大專案推進保障制度、財稅開源和管理制度、績效綜合考核和幹部考核評價制度等，以體制創新推動泉山科學發展。
酒業有限公司於20xx年x月x日，在xx市路號崑山旗艦店舉行開業慶典活動。
此次活動以“ 酒中經典”為主題，增強市場對“”品牌的認知度，增強企業員工的向心力，增強總公司與分公司之間的多部門協作能力，彰顯酒業直接面對市場的良好開端。
一、活動自我評估
總體來說，我們這次開業慶典活動，各個階段都較為成功，成功的原因我們總結為以下幾點：
1、準備較充分
我們聯合多個部門協調相關工作計劃和人員配置，以有周全的計劃和充分的準備，這就成了本次活動成功的前提。
2、密切配合
多部門的積極協助和努力，是活動得以順利完成的保證。所有參與活動的工作人員和配合本次活動的職能部門都極積主動配合工作，使活動更容易進行。
二、在成功的背後，我們思考了我們的不足。
1、現有資料欠缺。由於酒業現存檔的相關資料極少，造成活動的物料準備未能還到最佳姿態。對於“”資料的收集將作為酒業後期工作的重點。
2、預見性的不足。在活動準備過程中未能對各個環節可能會出現的特殊狀況做好充分的預案，造成活動行進過程中稍顯匆忙。
3、與企劃間對接工作。雖然在極力配合但由於產品本質區別和新進公司員工對產品的瞭解不足，造成前期準備時對資料稀缺沒有足夠的心理準備。
4、時間控制。前期準備工作中，部分時間對應的工作事項未如期達成。
三、活動的意義和結果
1、小投入大效果，雖然此次活動的場地及資金投入量有限，但到場的眾多尊貴嘉賓將活動提升到了更高的層次，充分體現了集團公司的實力與資源。
2、這次活動可視為酒業進軍白酒市場的一個良好開端，從崑山作為起點向周邊城市覆蓋，由點到面讓受眾瞭解酒業，認知。
3、這次活動整個流程經過前期多次分析演練使得活動進行過程中各個環節得以順利進行，取得了圓滿的成功，也達到了預期的目的。
4、這次活動也充分鍛鍊了酒業全體同仁的協作能力，以及與集團公司各部門的互相配合。
這次活動我們以低費用高質量完成了具有重要意義的開業盛典。
為了廣泛宣傳有關維權知識,增強師生維權意識,根據庫爾勒市工商管理局《關於做好新修改〈消保法〉宣傳活動的通知》（庫消維發【20xx】1號）檔案精神，學校在3月15日開展了維權知識的宣傳。
一、活動主題
以“消費與安全”為主題，通過組織活動向師生宣傳相關的消費知識和法律知識，希望能夠擴充老師和同學們維權知識，方便老師和同學權益受損問題能夠得以反映，並及時幫助老師和同學解決。
二、加強組織領導，增強活動實效性。
在接到上級檔案後，學校非常重視，為確保活動紮實有效開展，成立我校“3〃15”國際消費者權益日活動領導小組。亞森〃艾威力校長任組長，吾斯曼〃玉山任副組長，李靜副校長、工會主席買買提江及各班主任為主要成員，分工明確，責任到人。
三、廣泛宣傳，加強教育
1.積極部署，認真落實。為保證宣傳效果，3月13日下午兩節課後，學校召開中層會議，校長對在場人員進行了培訓，並對此項工作作了部署，要求學校中層領導下午帶領全組教師學習維權知識，3月15日要求各班主任以主題班會的形式對所有學生進行宣傳。
2.廣泛宣傳，保證實效。3月15日，各班主任根據學生的年齡特點，針對本班學生的具體情況，進行了一次消費維權宣講，以案說法，以實物講解辨別偽劣商品的基本方法和常識，使學生初步學會用法律武器保障合法的消費權益。
今年3月15日是第31個“國際消費者權益保護日”，我校“消費者權益保護日”的主題是“普及維權知識、依法正確消費”，採取多項措施對學生開展消費維權主題教育系列活動，引導同學們爭當“合格消費者”。
一是通過國旗下講話、黑板報、櫥窗等形式大力開展有關“3.15”消費維權、消費指導和消費宣傳教育活動。讓學生了解基本的法律知識和消費知識，引導學生正確消費、合理消費，提高對商品、食品真偽、優劣的辨別能力。
二是學校要求各班主任老師利用班會、少隊會闡述什麼叫維權？為什麼要維權？怎樣維權？讓學生了解：保護消費者的合法權益，是會社會的共同責任，社會各有關方面應共同努力，做好消費維權工作，改善消費環境，促進社會和-諧發展。
三是該校開展了“3.15”維權進校園活動。學校倡導學生到附近經銷點，開展小食品、假貨大識別小記者調查活動；並要求各班主任組織學生出一期以“誠實守信”、“消費與環境”為主題的手抄報，並進行評選。
四是學校開展“小手”牽“大手”食品、假貨識別活動。通過讓學生髮放有關“3.15”宣傳材料，向廣大消費者宣傳“消費安全、節約資源、環境保護”的基本知識，明確消費者應享有的權益等法律法規。
活動的開展使同學們進一步瞭解消費者的權利，有效提升同學們自我保護意識，為廣大師生提供安全健康的消費環境。
201X年3月是毛澤東等老一輩革命家號召“向雷鋒同志學習”51週年紀念日。為了更好地學習和弘揚雷鋒精神並將其發揚光大，三月份，我班開展了一系列學雷鋒活動。現將活動情況總結如下：
一、 召開“學雷鋒樹新風”主題班會
201X年3月5日全班參加學校師生動員大會之後，又在班裡召開了以學習雷鋒為主題班會，在班會課上，首先是學習“丁當鎮中心學習雷鋒月活動方案”。其次是引導學生認識雷鋒 ，給學生講雷鋒的故事，讓學生背背雷鋒的名言、讀雷鋒的日記，通過主題班會的開展，使學生在不認識程度上對雷鋒有了認識，也使學生知道了為什麼要學習雷鋒。
二、出雷鋒板報，學唱雷鋒歌曲，營造學雷鋒氛圍。
為了更好倡導同學們參與到學習雷鋒活動中來，我們營造濃郁的學習雷鋒氛圍，由班委出了一期“學雷鋒樹新風”的黑板報宣傳；用教室裡的電腦播放“學習雷鋒，好榜樣”；語數課前全班學生唱學習雷鋒主題曲。
三、開展綠化、環保活動。
首先是負責管好本班內的保潔工作，每天對本班的教室、包乾的衛生區進行兩次清掃。其次是開展了“彎腰”活動，要求每一位同學生看見校園裡有垃圾，要主動“彎腰”檢起，放到垃圾箱內。3月12日下午第三節課，我組織全班學生，清掃校園死角，美化我們的校園。通過這些活動的開展，讓學生明白，學習雷鋒就要從我做起，從身邊的小事做起.
四、開展一幫一，學習手拉手。發揚雷鋒的助人為樂精神。全班同學組織互幫互助學習手拉手活動，針對一些學習困難的同學一對一進行幫扶，踐行雷鋒精神。
總之，通過這次雷鋒活動月的開展，相互關懷的人多了，同學間的隔閡少了，講文明禮貌、講衛生的同學多了，我們的同學們正在悄悄地發生著變化。同學們在活動過程中得到了鍛鍊，在鍛鍊中得到了成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂於奉獻、樂於助人的種子。
今年四月，是自治區第xx個"憲法法律宣傳月"，為進一步提高我社群廣大居民群眾的法制觀念、法制水平、法制意識，社群內開展了以""為題的法制宣傳教育活動，現將活動情況總結如下：
20xx年xx月，我社群共組織舉辦法制講座、法律諮詢等各類法制宣傳教育活動2次，參加活動的人數達到571人次，發放宣傳資料603份。
一、領導重視，促進"憲法法律宣傳月"活動全面開展
為紮實細緻地做好"憲法法律宣傳月"活動，我社群領導小組高度重視，結合實際，成立法律宣傳領導小組落實宣傳月活動，制定了的實施方案，根據活動內容，及時召開會議，提出了活動內容、人員、宣傳方式方法等具體要求，為此次"憲法法律宣傳月"活動的順利開展提供了一個良好的環境。
二、加強學習宣傳，廣泛營造法律宣傳濃厚氛圍
結合我社群實際，積極組織開展舉辦"六五"普法和"法律進機關"法律宣傳諮詢服務活動。通過法制講座、法律培訓、法律諮詢等形式加強對內、對外的法制宣傳教育，積極營造宣傳氛圍。
（一）開展法律法規學習討論
在"憲法法律宣傳月"活動中，利用週三、週五的時間認真學習《憲法》、《民族區域自治法》、《行政處罰法》、《行政許可法》、《行政強制法》，結合本XX單位業務特點，採取知識競賽、答題考試、集中學習討論等各種形式開展好《價格法》及有關業務方面的法律法規的學習宣傳教育，組織行政執法人員進行培訓，有針對性開展好學法、用法活動。
（二）組織專題講座
在學習專業法律、法規的基礎上，加大學習培訓工作力度，舉辦法律知識培訓。黨支部在學習的時候組織法律法規的專題學習，在每月二個週五學習日開展了《憲法》、《價格法》專題的領導幹部知識講座，通過學習培訓進一步提高了領導幹部的法律素質和工作水平。
（三）加強法治宣傳
法律宣傳月期間，緊緊圍繞活動主題，在辦公場所、辦事大廳、棉城菜市場，通過懸掛宣傳橫幅、設點等方式加強"中華人民共和國是各族人民共同締造的統-的多民族國家"、"中華人民共和國各民族一律平等"、"禁止破壞民族團結和製造民族分裂的行為"、"中華人民共和國公民有維護國家統一和全國各民族團結的義務"、"國家尊重和保障人權"等憲法基本精神的宣傳，弘揚法律精神，營造濃厚的氛圍。
5月17日為我國第二十七次“全國助殘日”，為了進一步弘揚中華民族扶弱助殘的傳統美德，逐步形成全社會都來理解、關心、幫助殘疾人的社會氛圍，營造扶殘助殘的社會風尚;增強殘疾人自尊、自信、自立、自強的信念，下攝司街道結合實際對“全國助殘日”活動進行了全面安排和周密部署，開展了扶殘助殘系列活動，現總結如下：
一、做好宣傳報導工作
以“助殘日”為契機，充分利用新聞媒體、社群簡訊、公共電子屏、宣傳板報、櫥窗等媒介，組織開展多種形式的社會宣傳活動，提高居民的知曉率，營造了良好的社會氛圍，讓全社會都來關心殘疾人。
二、開展“愛心助殘”募捐活動
在助殘日到來之際，下攝司街道積極組織黨員幹部、社群工作人員及居民開展以“關心孤獨症兒童，直向美好未來”為主題的第二十七次“全國助殘日”募捐活動，共計捐款2327.9元。其中街道捐款1320元，半邊街社群445元，迎東社群312.9元，桔子園社群194元，鐵牛埠56元。
三、開展各項助殘幫扶系列活動
在助殘日活動期間，各社群都積極開展各項幫扶活動，受到了殘疾人朋友的一致好評。
半邊街社群請愛爾眼科醫院的醫生對轄區內居民進行了免費體檢及康復指導服務，還組織志願者到3戶殘疾人家庭搞衛生，併為1戶殘疾人家庭辦理了廉租房實物配租的申請。
桔子園社群幫扶了3戶患有白內障人員進行康復手術，同時組織了志願者為3戶殘疾人家庭搞衛生，還為3戶貧困殘疾人家庭辦理了住院救助。
迎東社群舉辦了第二十七個“全國助殘日”志願者大型義務為民活動，包括法律諮詢，政策解答，就業康復諮詢等內容。組織社群志願者到部分重度殘疾人家中幫他們打掃衛生。宣傳康復知識。還走訪慰問了部分貧困殘疾人，並對其家人進行了勸慰和康復知識宣傳。
鐵牛埠社群為轄區居民開展了一次義診，為居民免費檢查眼睛。在轄區內還對困難殘疾人家庭進行了志願者活動，幫助他們做一些力所能及的事。
總之，我們把為殘疾人辦實事、辦好事作為落腳點，使廣大殘疾人真正感受到到黨和政府的溫暖，以實際行動關心和支援殘疾人事業。
按照成華宣發[20xx]4號《中共成華區委宣傳部關於開20xx年迎新春文化惠民活動的通知》檔案的要求，為進一步豐富廣大人民群眾的精神文化體育生活，營造歡樂、祥和、喜慶的節日氛圍，我社群在春節期間組織了一系列活動，現將情況總結如下：
一、領導重視，精心組織。社群領導高度重視這節日期間的文化活動，接到通知後我社群立即組織召開兩委會議，專題研究活動，圍繞宣傳主題，制訂活動方案，將籌備工作落實到人，形成人人蔘與的局面。
二、廣泛宣傳，參與積極。為了使這次春節文化活動深入民心，我社群採用橫幅及宣傳欄進行了廣泛宣傳，同時，深入到群眾中瞭解群眾喜歡的節目，贏得了廣大群眾的熱烈歡迎，營造出濃厚的節日氣。
三、內容豐富，效果明顯。此次文化活動形式內容豐富多彩，主要有以下幾個節目：
1、組織腰鼓隊表演。於元旦期間組織社群腰鼓隊逢場天在社群廣場表演了腰鼓秧歌等民間活動，營造出熱烈歡騰的節日景象。
2、精彩文藝表演。激情的演唱、詼諧的小品、令人叫絕的蒙古族舞蹈以及特殊教育學校孩子們表演的手語“感恩的心”、充滿活力的韻律操和豐富多彩的互動遊藝活動，贏得觀眾陣陣掌聲，深受社群居民歡迎。本次活動邀請了本社群企業負責人、退休老幹部及社群孤寡老人等參與，為辭舊迎新拉開序幕。
3、開展體育健身活動。春節期間我社群組織了廣大社群群眾舉行了羽毛球、乒乓球、跳繩等一系列體育活動，使廣大群眾在參與的同時身體得到了鍛鍊。此次活動豐富了群眾的精神文化生活，提高全社群群眾的積極性，同時，也促進了社群群眾之間的交流，為全社群經濟發展創造了良好的社會氛圍。在今後的工作中，我們將通過上級部門支援引導，動員群眾參與，進一步引導社群群眾積極開展文藝、體育等活動，促進我社群文體活動的長足發展。
一、活動主題：
“我的夢中國夢”
二、活動形式：
文藝演出主題班會活動
三、活動背景：
為激勵同學們的愛國熱情，弘揚中國夢精神，培養廣大青年的歷史責任感，使命感和高尚的愛國情操及增強大學生責任意識，我班特舉辦“我的中國夢”活動。希望通過本次活動，確立青年大學生對祖國的自尊、自信、自強的進取心 ，幫助同學們樹立正確的人生觀 價值觀，樹立良好的班風傳統，豐富同學們的課餘生活，促進同學們之間的感情交流。
四、活動目的及意義：
通過本次活動豐富同學們的課餘生活，通過文藝演出來詮釋我的
中國夢這一主題，讓更多的同學展示才能，打造我們共同的中國夢，弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，自強不息，艱苦奮鬥，真正把愛國之志變成報國之行。
五、活動時間：
20xx年5月16日晚7：30
六、活動物件：
應化11-2班全體同學
七、活動總結
本次中國夢活動是一次豐富多彩的學習愛國主義知識的活動，在本次活動的各期工作都做到儘量細緻，簡明，到位，目的是為了本次活動能順利進行，收到預期效果。同時也希望每位參與的同學，通過本次活動深刻認識到文化及精神文明建設和愛國主義教育的重要性，不斷提高自身的思想道德素質，努力把自己培養成有道德，有文化，有紀律的社會主義接班人，樹立自尊、自信、自強的民族精神，為中華民族自立於世界民族之林，實現全面振興而奮鬥。以實際行動自願者服務並結合中國夢這一主題帶動更多的人來參與到這一活動中來，創造和諧社會，打造我們共同美麗的中國夢。
應化11-2班
20xx年5月16日
為了進一步提高教師的業務素質和課程實施能力，規範課堂教學常規，提高課堂教學質量。在學校教研中心的安排下，數學組的各位教師積極投入到“高效課堂”的探索實踐中。
高效課堂的實施使教師的教學方式和學生的學習方式得到進一步轉變, 以往“師問生答”的單一、被動的學習方式正在蛻變，已逐步建立和形成旨在充分調動學生、發揮學生主體性，學習方式多樣性的教學模式，學生在教師指導下主動而富有個性的學習已成為課堂教學改革的努力方向。
參加高效課堂的改革與實施已有半學期，這在這學期，數學組的各位老師一直努力在努力地學習和探索，爭取使我們的高效課堂真正發揮優勢。下面就將我們在這一階段的活動總結如下：
一、 課上活動以學生為主體，提倡合作學習
在學校的組織下，認真學習領會了有關高效課堂的檔案精神，不斷提高加深了我們對高效課堂的認識。我們全組教師積極參與教研組的研討活動，圍繞“什麼是高效課堂”、“為什麼要建立高效課堂”、“怎樣建立高效課堂”這三個建立高效課堂的關鍵問題，在教研組裡進行口頭交流討論，深刻認識打造高效課堂的意義及重要性。認真學習研讀新課標，深入領會新課程精神實質，清楚每個學段的教學內容、教學目標、教學重難點。認真學習研讀 “高效課堂評價標準”，深刻理解其含義。
無論是新授課，還是練習課，複習課，教師在設計課堂活動時要堅持以學生為主體，教師為主導的原則，讓學生真正成為課堂的主人。針對我們學校學生基礎比較薄弱的實際情況，我們在設計課堂教學時要針對大部分學生，問題設定要簡單易懂，把學生分為幾個小組，讓學生在課堂討論的時候進行合作學習，相互幫助，共同提高。並針對“高效課堂評價標準”,認真反思自己平時的教學，找出自己與高效課堂的差距，定出今後努力方向，查缺補漏，逐步完善自己的教學。
二、積極探索實踐，努力實現“高效課堂”。
根據高效課堂的要求，我們認真備課、積極上公開課。課前精心的備課，課上精彩的組織課堂和課後適時的進行教學反思，以及堅持積極備課，認真觀摩其他教師的課等對構建高效課堂教學也是至關重要的。教師備課時在研究好教材教法的基礎上，重點要研究好自己的學生，要把教學的重點內容設計得通俗易懂，能讓大部分學生積極參與。教師在組織課堂教學時要有激情，要多給學生以讚許和鼓勵，要儘可能營造民主活潑的課堂氛圍，讓學生積極主動的去探究，去合作學習。要有精彩的課堂小結，引導學生去回味，去進一步的研究。課後教師要及時的寫教學反思，記錄本節課的成功做法，巧妙的設計；也記錄自己對這節課不滿意的環節，如匯入部分不夠精彩，環節之間銜接不夠緊湊，時間安排不是很合理，學生對某一部分內容反應不熱烈等；也可以記錄教學過程中的瞬間靈感。堅持學習其他優秀教師教學實踐，取長補短，學習其他教師獨到的教學設計，教學方法。另為學習他們課堂設計的獨到之處，學習他們靈活嫻熟的駕御課堂的能力。
三、總結經驗和收穫。
通過組織教研活動，幫助學校完善課堂結構，構建科學高效的教學模式。通過課後評議，課例研討等形式，老師們互相學習，取長補短。查詢課堂教學低效表現和原因，彌補教學缺漏，從而進一步提高了教學效益。老師們明確了課堂教學要注重“精講精練”，教師的“講”要講重點，講難點，講思路，拿出更多的課堂時間、採用多種方式加大訓練力度，優化訓練內容與方法。我們積極書寫課後記，根據個人實際教學書寫教學心得，豐富校本教學資源，形成教研成果，全校交流。提高了廣大教師的反思能力，提高了課堂教學水平。
四、今後努力的方向。
在今後的工作中，我們會以更加飽滿的熱情投入到課堂教學改革的活動中，進一步構建我校優質高效課堂結構，提升自己的業務素質，提高我校的教育教學質量。總之，只要我們不斷的學習，不斷的探索，堅持不斷豐富專業知識、提高教學能力；充分發揮教師對課堂的引導性、激發學生的主體性，我們一定能構建高效的數學課堂教學！
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”既然給了我高效課堂這片天空，我一定奮力展翅，飛得更高，飛得更遠。
__年5月15日是第__個國際家庭日，本著中國紀念活動的主題是人人健康，家家幸福。今天早上八點半至十一點半新店子社群全體居幹及計生專幹來到社群人流量最大的位置(新店子十字路口)，認真耐心的向過往的每一位群眾宣傳計劃生育知識、健康知識和一些家庭生活小常識。
雖然已進初夏，天空還飄著濛濛細雨，柔軟的微風吹來，人們都還有幾分冷意，但我們的社群居幹向群眾們宣傳發放資料的熱情一點也未減弱，計生專幹還幽默的向群眾宣傳避孕知識，怎樣和諧的過好家庭生活的有關知識。
本次活動新店子社群從__年4月14日下午到一些特殊家庭進行走訪慰問宣傳持續到__年4月15日中午，共發放家庭健康宣傳資料200餘份，計劃生育宣傳資料150餘份。
這次宣傳活動得到廣大人民群眾和有關領導的好評!
崗位練兵工作總結，本學期按照學校崗位練兵工作計劃的要求，學校將教師崗位練兵活動深入推進，練兵內容和形式都有所突破，使教師崗位練兵工作紮實有效開展。開展崗位大練兵活動是教育改革與發展的需求，教師必須人人蔘與。學校努力營造良好的競賽氛圍，組織教師全員參加活動。通過練兵活動我的專業水平與課程實踐能力有明顯提升。
為提高教學業務水平，提升個人素質，更好的為教學工作服務，以提高專業能力為主線，著力提高教書育人的能力與水平，努力為新課程改革服務，為促進學生的全面發展服務。我對練兵活動進行了深入的總結和反思，並進行了專業特色展示，對練兵工作的收穫和經驗進行了提升。
1、通過參與崗位大練兵活動，我在新課程要求的專業能力方面得到了進一步提高。
2、通過參與崗位大練兵活動，我已能夠更好的“精細解讀課標、系統掌握新教材、正確使用新課程教學法”，提高了課程實踐能力，成功構建了有效教學的行為模式，切實提高了課堂教學的有效性。
3、通過參與教師崗位大練兵活動，教育質量進一步提高，促進了個人教育水平的均衡、持續、穩步發展。
在今後的教學練兵活動中，按時提交個人練兵計劃，明確目標，通過理論學習、課堂實踐、撰寫教育敘事等開展反思性教學。把練兵活動貫徹到了整個教學活動全過程中。立足課堂、研究教學，積 1
極參加了學校開展的說課、聽課、評課活動，以教學課例為載體，以課標研讀、教材解析為重點，加強與其他教師的交流 。我將繼續努力，認真總結收穫，為今後的教學積累經驗和教訓。
葉聖陶先生有言“教是為了不教。”簡而言之，教學，教學，就是教師“教”學生“學”，不是把現成的知識交給學生，而是把學習的方法交給學生，學生可以受用一輩子。
為提高青年教師研究教材、設計教學活動、組織教學活動的能力，針對工作站成立第一學年度活動開展情況進行階段性總結，以及確定下一學年度研修活動重點和研修活動方案，20xx年7月3日，長沙市農村名師工作站(田心站)語文組教師成長論壇暨教師課例研修活動，在望城區喬口田心中心國小如期舉行。工作站導師劉芳蘭老師和工作站全體成員準時參加活動。此次活動包括以下環節：課例研修展示課;論壇交流彙報;階段性總結匯報;參會教師心得交流。
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課例研修第一節課由名師工作站成員虢亮老師帶來了示範課——部編版一年級下冊《咕咚》。課堂伊始，虢老師抓住了一年級學生喜歡遊戲的特點，以模仿聲音進行遊戲，在歡樂的氛圍中進行課堂教學，而又巧妙複習了帶口字旁的象聲詞。再根據低年級認知特點，利用課文四幅插圖，進行看圖學文的教學，幫助學生理解課文內容。抓住小動物們叫的句子，進行朗讀指導，從而理解人物心情，以及通過朗讀描寫野牛的句子，讓孩子們明白要發現正確對待事情的方法。最後，出示課文插圖，讓學生看圖複述故事情節，整堂課，以“藉助讀物中的圖畫閱讀”為主線，真正做到了教師“教”學生“學”。
02
第二節為名師工作站成員吳蘭波老師執教的示範課——人教版三年級下冊《說說我自己》。吳老師的課堂活潑生動，寓教於樂，學生們樂於參與其中，樂於表達自我。教學中，以遊戲闖關、創設情景法為主，創設了許多貼近兒童心理的情景，如，“猜一猜”、“找不同”、“說一說”等交際活動形式，激發了學生說的興趣，引導孩子積極參與到課堂活動中來。通過教師的引導，有的放矢，學生慢慢體會抓住自己特點進行介紹的方法，充分體現了學生的主體性。
03
活動第二項流程為論壇交流彙報，工作站成員虢雙老師講述了自己參加名師工作站研修活動的心得體會，明確了我們要努力通過一個文字傳授給學生更多的知識和技能的思想。李敏老師著重從自己在課例研修中所執教的《亡羊補牢》一課出發，暢談了低年級“隨文識字”的教學感想，進行了個人研修成長彙報。曾萬里老師，則從自身課堂教學實際出發，結合工作站開展的共讀一本書活動，暢聊了蘇霍姆林斯基名著《給教師的建議》的讀後感想，分享了“爭取學生熱愛你的學科”的教學歷程。
04
活動第三項流程，由工作站成員代表曾雪芬老師，進行了題為《凝聚團隊智慧，引領教師成長，共築教育人生》階段性總結。回顧了一年來的點滴經歷與成長記錄，明確了在今後的工作中，工作站全體成員將向著“謀求專業高位發展，享受教育幸福人生”的美好願望一路同行!
最後，參會教師各抒己見，分享了個人心得交流，在導師劉芳蘭老師的指導了確定下學年的研修重點和研修方向。在此次活動中，團隊成員且思且行，在總結中提升了自己，在閱讀中完善了自己，收穫頗豐。
——“紅色記憶”攝影大賽
20xx年3月27日
“紅色記憶”攝影大賽活動總結
20xx年是中國共產黨建黨90週年，為謳歌中華民族實現偉大復興的百年奮鬥歷程，激發青年學生的愛國、愛黨熱情，切實增強其責任感和使命感，充分發揮共青團的思想引領作用，紅旗社社團與20xx年3月20至25日開展了建黨90週年“紅色記憶”攝影大賽。
一、活動自我評價：
總體說來，本次“紅色記憶”攝影大賽取得了圓滿成功，我們達到了預期的效果，通過本次活動的學習，使每個成員更加銘記那些紅色篇章，以致我們熱愛祖國的情意也愈加濃烈。本次活動之所以能夠取得良好的效果其原因歸結如下： 1、準備較充分
“凡事預則立，不預則廢”在這次活動中得到了充分體現，正是因為有了詳實的考慮、周全的計劃和充分的準備，這次活動才有了成功開展的前提。
2、密切配合
多方面的積極協助和努力，是活動得以完成的保證。如在活動中我們調動起全社團成員參與進來，活動過程成員積極配合並著實參與到各個環節中，因此活動的每個環節都能扣得緊密，順利地進行。
3、分工具體安排合理
在活動沒有開始之前，從初期徵稿到後期評選，我們都有明確分工，併合理分配，而且負責人在此之前就已經將材料、任務合理分配，同時也注意到宣傳組織及工作時間的協調。事後，同學們普遍反映良好。
4、活動影響範圍大
我們除了在管理學院做好宣傳外，同時將其擴充套件到全校。
5、節約舉辦。遵循節約舉辦活動，積極擴大影響的原則，本次活動所用經費並未超出預算經費。
在成功的背後，我們也認真反省思考了我們的不足。
1、徵稿的含金量不算太高。由於時間的限制，活動進行的有點倉促，參賽的作品的侷限性很強，內容不算太豐富。
2、 宣傳力度不夠大。
二、活動結果及意義：
1，此次團日活動雖小卻含義深遠，反響良好。
2，通過這次以“紅色記憶”攝影大賽，讓同學們進一步瞭解我們的祖國，面對祖國的滄桑鉅變，面對新中國的不斷繁榮昌盛，我們驕傲我們自豪。我們清楚地
認識到作為新時期的大學生，應緊跟時代的步伐，順應時代潮流，聽取時代的召喚，加強自身建設，為我院乃至我國做出貢獻，用實際行動給祖國獻禮！ 3，此次活動也很好的激發了同學們的愛國熱情和民族自豪感，同時也讓同學們更加珍惜當下的幸福生活，明確大學生的目標以及青春使命，從現在開始努力奮鬥，為建立祖國美好的明天做好充分的準備。
三，心得感想
21世紀的學子應該要是個國事家事天下事事事關心的人，因此組織這樣的活動是十分必要的。本次活動，一方面加強了我社團成員的愛國意識，另一方面也有助於大家意識到自身所處的大環境，從而能夠結合自身的實際情況，在騰飛的中國下規劃自己未來的發展道路，這無疑是為我們思想提升的一次洗禮。
四，活動經費結算：
列印相關材料 18元
小禮品 33元 共計 51元
為進一步加強我校學生思想品德教育，密切學校與家庭、教師與家長的聯絡志溝通，形成學校、家庭、社會教育合力，促進我校學生健康成長。學校組織全體教師對超過三分之一人數的學生進行了家訪。我們亞父中心學校把此次家訪活動作為學校的一項重要工作來抓，並制定了詳細的家訪方案，使這項工作做到有人抓、有人管、有組織、有制度、有落實、有獎懲，取得了良好的效果。
首先，中心校的行政班子在思想上統一了認識，能從思想上高度重視家訪這項工作，並把它作為全面貫徹落實《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》的重要舉措，不敷衍了事，不流於形式。中心校建立了校長為第一責任人，團支部、班主任具體負責，分工到人的家訪活動領導組，班主任根據各班具體情況，確定出具有代表性並有一定覆蓋面的家訪物件，重點是學有潛力的學生、特長生、家庭經濟困難學生、單親家庭學生、學困學生、進城務工農民子女、農村“留守兒童”和有輟學傾向的學生。瞭解每一位家訪物件的具體情況(包括成績、紀律和其它情況)。
其次，帶領教師認真學習區教育局《關於開展“關心學生成長，走進學生家庭”萬名教師家訪活動的通知》精神，把全校教師分成若干組，主要採取登門走訪的形式，以班主任為主，任課教師為輔，採取分組、分片、分班、包人等辦法進行。此次家訪使學校教師與學生家長能進行面對面的交流和溝通，學校利用它可以有的放矢地教育引導學生。家長也可以藉機準確地瞭解學校對孩子的期盼和要求。
我們的教師利用課餘時間不講條件、不講代價，主動走進學生家中家訪，讓學生及其家長感動不已。並能夠與學生像知心朋友一樣平等的交流，幫助他們樹立信心，改掉不良習慣和毛病，引導他們發憤讀書，立志成才。幾乎所有的家長都希望這樣的家訪搞的好，應該多多益善。
參加大學生服務計劃快到一年了，在團市委、團區委的指導下和局領導的關心下，積極開展了志願服務工作，履行志願者的職責，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實學習實踐科學發展觀，在工作能力、思想素質等方面有了更進一步的提高。現將一年工作總結如下:
一、思想政治素養和理論水平不斷提高
始終以一名共產黨員的紀律、責任感來嚴格要求自己、鞭策自己，認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及貫徹落實學習實踐科學發展觀活動。在工作方面，發揚積極進取的工作精神，認真參加了局裡組織的黨員學習培訓、黨員民主生活會等，努力提高自己思想政治素養和理論水平，並紮實學習了黨的理論、政策，堅持黨的建設總目標。以“服務社會、幫助他人、完善自己、弘揚新風”作為自己的工作宗旨，認真履行志願者的職責，為共同前進的美好社會貢獻力量。
以貫徹落實科學發展觀為契機，認真學習貫徹黨的路線、方針、政策，不斷提高自己的政治覺悟和思想認識。全身心投入本職工作，積極參與局裡組織的學習，嚴格遵守單位的紀律要求。同時，認真學習區委計劃志願者有關檔案精神，結合志願服務展開工作，使自己的思想政治素質有了明顯的提高。
二、專業知識、工作能力和具體工作方面
在服務單位，我主要從事辦公室工作。從一個大學生到一個區直機關的工作人員，在領導和同事的幫助下，我在較短的時間內便熟悉了局辦公室的工作，明確了的工作的程式、方向，不斷提高自身工作能力，在具體的工作中形成了一個明確清晰的工作思路，順利地開展工作並熟練圓滿地完成本職工作。
這一年裡，我本著“履行志願者義務，立足本職工作”這一目標，主要完成了以下工作:
1、協助馬主任做好黨務黨建工作;協助徐科長做好宣傳、資訊工作;負責保密工作，側重文字材料及資訊(包括網路資訊、創業文化)、局網站及企業資訊網更新維護工作。
2、認真、按時、高效地做好局領導交辦的其他各項工作。
3、做好局安排的工作之餘，還積極參加團區委組織的各項活動。
三、存在問題今後努力的方向。
通過一年的學習和實踐，在思想政治方面和工作業務方面都有了一定的提高，但仍存在不足:
雖然一年來在領導、同事們的熱心幫助下，各項工作順利完成，但是其中還存在不足和需要加強的地方，主要是剛剛走上工作崗位，對於機關這塊情況還不是很瞭解，致使自己在工作中犯了不少錯誤，但都及時改正了。所以在以後的工作中要不斷注重理論與實踐相結合，從實踐中運用理論，爭取學到真正本領，更好地開展工作。
四、今後努力的方向
今後要努力提高自身政治思想認識和加強業務知識的學習，提高自身工作能力，發揮自身的特長和主觀能動性，更好的開展下一步的工作。
一年以來，我實現了從學校到社會，從學生到區直機關工作人員的轉變，認真履行了志願服務義務，取得了一定的進步和成績，服務單位和我個人對這一年來的工作都比較滿意。但在一些方面還有許多不足之處，如工作思路不夠靈活，個別工作不夠完善，有待改進。
我的志願服務期即將結束，這一年的志願服務經歷是值得我終生銘記的。在這一年裡我學到了很多，最重要的是深刻體會了“奉獻、友愛、互助、進步”的志願精神。在以後的工作、學習生活中，我將以這一年的計劃志願服務經歷鞭策自己，繼續弘揚志願精神，為社會做出自己應盡的義務和貢獻。
根據教育局“課內比教學”學校教學大練兵活動的通知要求，我校在教師隊伍中開展了以“教學基本功”評比為主題的大練兵活動。這次活動的開展為教師們提供了一個展示自我的平臺，激發了教師努力提高教學技能的積極性，促進了教師的自我學習，取得了良好的效果，現總結如下：
一、具體組織開展情況
1、 健全組織，加強領導，成立了校長為組長，業務校長為副組長，教研主任、教研組長為組員的教學大練兵領導小組。校長負總責，業務校長具體實施制訂了詳細的活動計劃，確保工作順利開展，成立了以教研組長分別為組長，備課組長為副組長，學科教師為組員的語文、數學、綜合三個學科評比小組。由教研組長具體負責組織各組教師參加聽評活動，並做好相關記載。
2、本次活動自20xx年9月中旬開始，至11月上旬結束，具體時間安排：9月上旬召開班子會，成立評比小組，制訂活動計劃；9月中旬召開全體教師會，安排佈置大練兵活動工作；9月中旬開始，至11月上旬各組開展評比活動；11月中旬開展教學大練兵總結和表彰工作。
3、教師基本功的培訓考核內容制定為：鋼筆字、粉筆字、普通話、簡筆畫、電腦基本操作。
二、取得的成績
1、教師教學大練兵活動是提高教師課堂教學質量的有效措施之一，通過基本功的評比，促進了廣大教師教學技能的進一步提高。同時使教師也得到了一個很好的接受指導、取長補短、不斷豐富自身技能的鍛鍊。
2、學校對各位教師的課堂教學實際運用情況有了進一步的瞭解，為學校制訂提高教學質量的新措施的實施提供了較為準確的依據，為切實提高教師的整體教學水平，提高教學質量和教學管理水平打下了良好的基礎。
3、為教師提供了人人爭優的平臺，增強了廣大教師的競爭意識，激發教師努力達到最優自我的積極性，形成了在教學素養上比、趕、超的局面。
4、充分發揮了特長教師在學校教學方面的榜樣帶頭作用，促進了學校教師隊伍的建設。
三、 存在的問題
1、部分教師對電腦的基本操作掌握不夠（主要是一些老教師）。在教學中不能很好的加以運用。
2、個別教師的板書、普通話等基本功有待提高。
四、對問題的整改措施
1、認真學習，充分發揮教研組的作用，有計劃有步驟的開展研究活動，發揮特長教師的示範作用，並注意傳、幫、帶，做到互評，互學。
2、各教研組要採取有效措施，促進教師苦練教學基本功；認真開發課件，提高多媒體教學質量。
教師大練兵活動使我們的老師技能不斷提高，專業水平也不斷提升。欣慰看到了訓練成果的同時，我們也清醒的認識到教師專業發展任重而道遠，需要我們不懈努力！
我校以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，積極引導全校師生“好讀書，讀好書”，形成重視學習、崇尚學習、終身學習的濃厚氛圍，打造積極向上、清新高雅、健康文明、溢滿書香的校園文化，並通過讀書活動，陶冶情操，修養性情，增長智慧，提升教藝，努力做一名人民滿意的幸福教師，辦人民滿意的幸福教育。 今年積極開展了全民閱讀活動，極大地提高了廣大師生的閱讀興趣，增展了知識、開拓了視野。提高了品味。現將活動工作總結如下：
一、本次讀書活動要結合學習貫徹科學發展觀、師德師風建設以及提高教師教育教學能力、創先爭優等活動，大力倡導全民閱讀。讀書活動以自學為主，同時通過政治學習、業務學習、專題輔導、專題報告、講座等形式定期集中學習，適時開展讀書活動評比。取得了很好的成效。
二、具體成效
（一）教師讀書
1.教師制定個人讀書計劃。
2.教師自費訂閱教育教學雜誌或到閱覽室借閱，認真閱讀、採英擷華。
3.每位教師每學期至少精讀一本有利於提高教育教學理論素養的書籍，並認真做好讀書筆記。
4.利用雙休日、假期，誦經典、品名著，充實自我，提升品味。
5.開展與學生“同讀一本書”“同背一首詩” 營造“師生同讀”的書香氛圍，奏出校園最美的樂章。
6.語文教師根據課堂教學內容向學生推薦優秀課外讀物，並在備課上有所體現。
（二）學生讀書
1.學校組織了語文教師討論、反饋，選擇一定數量的經典書目按學段推薦給學生進行閱讀。
2.開展了關於讀書活動的主題班會，進行宣傳、發動，組織、討論和落實。如在班級中組織學生討論。
3.每天利用中午或下午下課後到晚自習前半個小時左右時間，讀學校圖書館裡適合學生閱讀的一些書。基本做到每兩個星期讀一本約300的書，瞭解梗概，說出最精彩的地方。讀的時候講究讀書方法，可用瀏覽讀、快速讀，也可以用精讀法重點讀等。
4.成立了讀書小組或讀書俱樂部，及時瞭解學生讀書情況。發揮小組長作用，讓小組長代替老師實行管理，定期瞭解小組成員讀書進展，讓小組同學相互督促，及時強化學生讀書的意識。
5.語文老師可以開設了閱讀指導課，指導學生看課外書時，做批註、勤寫讀後感，
7.利用課前五分鐘演講的時間，學生輪流誦讀優秀文章或推薦一本好書。
8.班級成立了圖書角。（人均不得少於1本）
9.把讀書活動融入學校科技藝術節，檢驗學生讀書活動的成效如可在科技藝術節期間開展有關讀書活動的知識競賽。
10.學校廣播站增設了“向你推薦一本好書” 的欄目，定期向學生推薦一本好書，
11.把讀書活動從校園延伸到了家庭。利用家長會向家長宣傳讀書活動的意義和目的及其重要性，鼓勵家長和學生同讀一本書。有條件的家庭，要經常帶孩子到書店購書，到圖書館借書，拓寬讀書渠道。倡導家長在孩子過生日時以書為禮品；過春節的時候，送好書壓歲。
12.由各個教研組承擔一次全校性的讀書講座。
13.不定期開展了“讀書經驗交流會”。
14.組織評書活動。高年級的學生閱讀範圍要廣闊一些，他們看了一些書籍後，很想有機會交流一下對書中人物的看法。組織評書活動，可以提高學生的閱讀水平。
15.組織了讀書筆記展覽會。從不同年級的知識水平出發，指導學生學會寫讀書筆記，幫助他們掌握記讀書摘要。做讀書卡片、寫讀後感的方法，不斷他們的閱讀能力。還可以組織寫讀書筆記的經驗交流會，舉辦優秀讀書筆記展覽。
五、閱讀成果
（一）教師：每學期期末寫了一篇讀書心得體會，學校彙編成冊。
（二）學生：
1.各班評選讀書先進個人。
2.舉辦我最喜愛的一本書徵文活動，評出了一、二、三等獎。
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